DESAFIO FAÇA ACONTECER

O Desafio Faça Acontecer irá promover o encontro de jovens, com idades entre 13 e 18 anos, estudantes de instituições de ensino, com o universo do audiovisual A proposta é realizar oficinas práticas sobre técnicas de produção de vídeos, videos e outras , proporcionando aos participantes a oportunidade de expressar suas vivências e percepções por meio da construção de narrativas visuais. A partir da identificação de problemas locais, sociais ou emocionais, os jovens serão incentivados a propor soluções criativas através de vídeos curtos, promovendo o protagonismo juvenil, a cidadania ativa e o fortalecimento do senso crítico

O Desafio Faça Acontecer é uma mobilização social voltado a adolescentes e jovens de escolas públicas e privadas, que busca fomentar o protagonismo juvenil por meio da criação e realização de projetos de impacto social nas comunidades onde vivem.Após o lançamento das oficinas, a equipe organizadora realiza visitas e ações de divulgação nas escolas participantes. Nessa etapa, os estudantes interessados formam equipes compostas por 7 a 10 integrantes, com o acompanhamento de um(a) professor(a) facilitador(a).A partir de um olhar crítico para sua realidade, os jovens identificam problemas que afetam sua escola ou comunidade, dentro de temas como: cidadania, drogas, violência, sexualidade, saúde, educação, redes sociais, mercado de trabalho, ciência e tecnologia, entre outros. E propõem soluções por meio de projetos criativos e colaborativos e de mobilização.O processo de participação é guiado por um regulamento com etapas bem definidas e prazo de entrega determinado para pontuar, as entregas fora do prazo continuam no projeto, mas não pontuam:1. Inscrição: As equipes realizam a inscrição pelo site oficial do Desafio, preenchendo o Formulário 1, onde se apresentam, definem um integrante da equipe como líder (capitã (o) ), um professor para acompanhá-los durante o projeto, inserem dados e habilidades dos membros e escolhem o tema do projeto.2. Planejamento: Na segunda fase, são disponibilizados vídeos em plataforma digital para que os líderes e professores acessem as trilhas para conduzirem os próximos passos. Preenchimento do formulário 2 escrevendo o projeto e formulário e no formulário 3 escrever o cronograma das ações. Ao enviar esses formulários a equipe do Instituto LideraJovem irá avaliar e enviar orientações e feedback às equipes para iniciarem a execução do projeto.3. Execução: Os projetos são colocados em prática nas comunidades escolhidas pelos jovens que devem mobilizar recursos, parcerias e ações transformadoras. Toda a execução é documentada com fotos, vídeos e depoimentos.4. Produção Audiovisual: Um dos elementos centrais da proposta é a produção de um vídeo de 2 a 3 minutos, que relata todo o processo realizado durante a execução das ações e do problema identificado à solução aplicada, usando recursos audiovisuais (entrevistas, imagens, músicas, etc.).5. Entrega e Divulgação: A entrega dos vídeos, é realizada através do hotsite oficial projeto e os mesmos são divulgados em canais de transmissão e redes sociais, promovendo a amplitude de visibilidade das ações que levam a bônus na pontuação os vídeos mais engajados.6. Premiação: Ao final os projetos, os vídeos são avaliados por uma comissão julgadora escolhida pelo instituto, considerando suas habilidades e know-how. As equipes vencedoras são premiadas em uma cerimônia especial e conta com a participação de torcidas que podem ser premiadas seguindo alguns critérios. O Desafio Faça Acontecer se destaca por unir mobilização de jovens que juntos identificarão problemas e proporão ideias para buscar soluções, despertando nos jovens a capacidade de leitura crítica da realidade, o uso consciente das mídias, a expressão criativa e a articulação social como ferramentas de transformação.

Promover o protagonismo juvenil e o exercício da cidadania ativa por meio de oficinas de produção de vídeos. A iniciativa busca oferecer aos jovens ferramentas técnicas e criativas para que possam expressar suas ideias, reflexões e vivências a partir da construção de narrativas autorais.Objetivos específicos1- Realizar 1 Desafio regional de criação e elaboração das práticas sobre produção e elaboração de projetos , abordando as etapas de roteiro, pré-produção, filmagem, captação de áudio, edição de vídeo e expressão corporal, voltadas a jovens entre 13 e 18 anos, bem como, como elaborar projetos, busca de parcerias e tipos de mobilização. 2- Abrir inscrições ilimitadas para jovens da cidade de Lençóis Paulista e região, formarem equipes para realização das oficinas e neste contexto capacitar os participantes na construção de roteiros autorais, que expressem de forma criativa e estruturada as problemáticas locais, sociais ou emocionais, propondo soluções possíveis por meio da linguagem visual.3- Ensinar técnicas acessíveis de filmagem com celular, promovendo o uso consciente e criativo das tecnologias já disponíveis aos jovens.4- Orientar a elaboração de entrevistas e depoimentos, com foco na escuta ativa, respeito à diversidade e captação de relatos reais que enriqueçam os vídeos produzidos.5- Instruir sobre edição de vídeo utilizando aplicativos gratuitos, permitindo que cada grupo produza, de forma autônoma, vídeos curtos com boa qualidade técnica e narrativa, dentro das exigências do Desafio Faça Acontecer.6- Estimular o protagonismo juvenil e o trabalho em equipe, por meio da distribuição de papéis e responsabilidades entre os membros dos grupos (direção, roteiro, câmera, edição, etc.)., entregas, etc)7- Promover 1 mostra audiovisual interna, com exibição dos vídeos produzidos para a comunidade escolar e local, como forma de valorização do processo e ampliação do impacto social.8- Promover a premiação dos melhores projetos realizados pelos participantes durante todo processo. 9- Compartilhar os vídeos em plataformas digitais e redes sociais, incentivando o engajamento online e a amplificação das vozes juvenis sobre temas relevantes para sua realidade.10- Promover acesso totalmente gratuito as diversas esferas culturais promovida pelos incentivos fiscais.

Em um cenário onde os desafios sociais impactam diretamente o ambiente escolar e a formação de adolescentes, iniciativas como o Desafio Faça Acontecer se tornam instrumentos essenciais para promover mudanças significativas na comunidade e na visão que o adulto tem dos adolescentes. Voltado para estudantes entre 13 e 18 anos das cidades de Lençóis Paulista, Macatuba e Borebi, o projeto vai além de um simples curso de capacitação em produção de fotos e videos; trata-se de uma estratégia educativa e social que desperta o protagonismo juvenil, incentiva a inovação e fortalece os vínculos entre adolescentes, escola e comunidade.O primeiro grande mérito da iniciativa está na valorização do protagonismo estudantil. Ao desafiar os alunos a identificar problemas reais em suas escolas ou comunidades e propor soluções criativas, o projeto estimula o pensamento crítico, a autonomia e a responsabilidade social. A participação ativa dos jovens no diagnóstico e na transformação da realidade os torna agentes de mudança, promovendo um tipo de aprendizado significativo e empoderador, que ultrapassa os limites do conteúdo tradicional.Além disso, o Desafio promove o desenvolvimento de diversas habilidades fundamentais no século XXI. Trabalhar em equipe, construir parcerias, resolução de problemas, elaborar um projeto e comunicar ideias por meio de vídeos exige competências como colaboração, criatividade, organização, empatia e liderança. Essas habilidades não apenas contribuem para a formação pessoal e acadêmica dos alunos, mas também os preparam para os desafios do mercado de trabalho e da vida em sociedade.Outro aspecto de grande relevância é a aproximação entre escola e comunidade. Ao incentivar que os projetos contemplem ações externas e envolvam diversos atores sociais, o desafio fortalece a função social da escola como núcleo de transformação e mobilização. Essa integração gera impactos concretos, como maior engajamento cívico, visibilidade para problemas locais e o incentivo a soluções colaborativas e sustentáveis.Temas como drogas, violência, saúde, sexualidade, meio ambiente e redes sociais — presentes entre as opções do desafio — demonstram o compromisso da proposta com a abordagem de problemáticas urgentes e pertinentes ao cotidiano dos jovens. Refletir e agir sobre essas questões não só promove um ambiente escolar mais saudável, mas também contribui para a construção de uma sociedade mais consciente, justa e participativa.Por fim, o reconhecimento público das ações por meio de premiações, divulgação de vídeos e envolvimento das torcidas funciona como importante estímulo extrínseco. Esse reconhecimento reforça o valor da participação, celebra o esforço coletivo e inspira outras iniciativas semelhantes, multiplicando os efeitos positivos do projeto.Diante do exposto, é possível afirmar que o Desafio Faça Acontecer representa uma poderosa ferramenta de educação transformadora, promovendo:1. Estímulo ao Protagonismo JuvenilO projeto incentiva os jovens a assumirem um papel ativo na identificação e resolução de problemas reais de sua escola ou comunidade. Essa postura fortalece a cidadania e o senso de responsabilidade social dos estudantes, desenvolvendo neles competências como liderança, empatia e colaboração.2. Desenvolvimento de Habilidades EssenciaisA proposta exige que os alunos:● Trabalhem em equipe, ● Aprendam como fazer a gestão do tempo● Desenvolvam e executem um projeto,● Criem materiais de comunicação (como vídeos),● Estabeleçam parcerias. ● Aprimorarem suas habilidades de comunicação e falar em público.Com isso, o Desafio promove o desenvolvimento de competências socioemocionais, criativas e técnicas, alinhadas à BNCC (Base Nacional Comum Curricular), como comunicação, resolução de problemas, pensamento crítico e protagonismo.3. Integração Escola-ComunidadeAo incentivar que as ações ultrapassem os muros da escola, o projeto fortalece os laços entre estudantes, educadores, famílias e comunidade em geral, gerando impacto social direto. Isso potencializa o poder que os adolescentes têm em transformar a escola e serem um agente de transformação social.4. Abordagem de Temas Relevantes e UrgentesOs temas abordados no desafio — como drogas, violência, saúde, cidadania, meio ambiente, entre outros — são problemas sociais reais, que afetam diretamente o cotidiano dos jovens. Trabalhá-los em sala de aula e em projetos práticos torna o aprendizado significativo, contextualizado e engajado com a realidade.5. Incentivo à Criatividade e InovaçãoO regulamento valoriza projetos com soluções criativas e inovadoras, bem como vídeos que se destaquem pelo enredo e engajamento. Isso impulsiona os estudantes a buscarem formas novas,avançadas e eficazes de comunicar e resolver problemas, desenvolvendo a cultura da inovação desde cedo. 6. Reconhecimento e Valorização do EsforçoAs premiações e visibilidade oferecidas aos projetos vencedores funcionam como um importante estímulo extrínseco, promovendo autoestima, valorização dos talentos locais e incentivando outros adolescentes, jovens, escolas e comunidades a se engajarem. 7. Formação Cidadã IntegralMais do que um projeto, o Desafio Faça Acontecer é um processo educativo e transformador. Ele forma cidadãos mais conscientes, críticos, participativos e preparados para contribuir com a sociedade de forma ética e proativa.Com estas ações será´ alcançado plenamente o objetivo de fomento à produção cultural e artística, conforme determina Lei 8313/91.Bem como previsto no Artigo 1 -lei 8313/91- o projeto se enquadra:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País.Além, do previsto no ARTIGO 3-Lei 8313/91- projeto se enquadra:Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;II - fomento à produção cultural e artística, mediante:a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.228-1, de 2001)

Produto Principal: Oficina de audiovisual- Produto Secundário; Premiação com mostra dos vídeos produzidos.- Quantidade de oficinas: 3 oficinas (municípios)- Quantidade de participantes por turmas: 7 a 10 participantes- Turmas por município: 8 turmas, totalizando 24 turmas- Quantidade de Mostra: __1__- Período Total da Oficina: __24h___- Quantidade de Encontros: __8 presenciais + 8 aulas onlines____- Duração dos Encontros: __2h___- Período de mostra: ____1___- Público-Alvo: jovens de 13 a 18 anos.

1. Acessibilidade Física● Ambientes acessíveis: Garantir que as reuniões, oficinas e atividades sejam realizadas em locais com rampas, banheiros adaptados, corredores largos e sinalização tátil.● Materiais adaptados: Usar mesas e cadeiras ajustáveis e espaços amplos para circulação de cadeiras de rodas.● Auxílio pessoal: Se necessário, oferecer acompanhantes para alunos com necessidades de mobilidade ou cuidados específicos.2-Acessibilidade Visual● Materiais em braile: Disponibilizar divulgação, formulários e roteiros em braile e em arquivos com leitores de tela compatíveis, como google audiodescrição.● Fontes e cores adequadas: Usar textos com fonte grande, tipografia clara e alto contraste (ex: preto no branco).● Áudio-descrição: Para vídeos produzidos, inserir áudio-descrição para que pessoas com deficiência visual compreendam as imagens e cenas.3. Acessibilidade Auditiva● Libras (Língua Brasileira de Sinais): Disponibilizar intérpretes de Libras em palestras, reuniões e oficinas.● Legenda nos vídeos: Garantir legendas sincronizadas e de fácil leitura em todos os vídeos produzidos e exibidos.● Recursos visuais: Utilizar recursos gráficos, textos e imagens que reforcem as mensagens transmitidas oralmente.4. Acessibilidade Intelectual e Cognitiva● Linguagem simples e clara: Redigir documentos, formulários e orientações com linguagem acessível, evitando termos técnicos ou complexos.● Material multimídia didático: Usar vídeos, imagens, infográficos e histórias para explicar conceitos e etapas do projeto.● Tempo flexível: Adaptar prazos e atividades para alunos que precisem de mais tempo para compreensão ou execução.● Acompanhamento individualizado: Disponibilizar tutores, mediadores ou profissionais especializados para apoiar estudantes com necessidades específicas.5. Outras Acessibilidades● Inclusão digital: Garantir acesso a computadores, internet e equipamentos necessários para a produção do vídeo e outras etapas, evitando exclusão por falta de recursos.● Diversidade cultural e de gênero: Promover um ambiente respeitoso e inclusivo, valorizando a diversidade e combatendo preconceitos.● Saúde mental: Oferecer apoio psicológico e espaços de escuta para estudantes que enfrentem dificuldades emocionais durante o projeto.● Flexibilidade de participação: Permitir diferentes formas de participação (presencial, híbrida ou virtual) para atender a necessidades diversas.

Seguindo o art. 47 IN23/2025- como medidas de democratização de acesso o projeto iráIII - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;

Danieli Roza Paccola Função no projeto: Gerente de Operações e Coordenadora de Projetos Sociais Formação: Graduada em Psicologia; Pós-graduada em Gestão de Pessoas e Projetos SociaisProfissional com mais de 20 anos de experiência na área social, atuando na gestão de projetos voltados para o desenvolvimento de adolescentes e jovens, com foco na formação de lideranças juvenis e mobilização comunitária.Atualmente, integra o Instituto LideraJovem como gerente de operações de Projetos Sociais, onde lidera iniciativas voltadas ao fortalecimento do protagonismo juvenil, promovendo o desenvolvimento de habilidades socioemocionais (soft skills), cidadania, liderança e construção de projetos de vida. No Instituto LideraJovem, atua liderando importantes iniciativas de impacto sociocultural, tais como:Congresso LideraJovem – evento anual que reúne apresentações culturais, rodas de conversa e debates sobre assuntos da realidade dos jovens, bem como, incentivo ao protagonismo juvenil.Feira de Profissões Profituro – feira de profissões que aproxima adolescentes do universo acadêmico e das possibilidades de inserção no mundo do trabalho;Formação de Líderes – projeto formativo que desenvolve habilidades socioemocionais, cidadania e liderança positiva em adolescentes e jovens;Desafio Faça Acontecer –oficinas de mobilização social em que grupos de jovens criam e executam projetos de impacto social.Formação de Facilitadores – formação teórico-prática voltada a educadores, lideranças comunitárias e agentes sociais para atuação com metodologias participativas voltadas à juventude;LideraCast – iniciativa digital em formato de podcast traz discussões de temas relacionados à juventude e seu futuro. Possui ampla experiência na gestão de projetos sociais, organização de eventos educacionais e culturais, bem como na gestão administrativa, orçamentária e de pessoas. Seu trabalho é pautado pelo compromisso com o impacto social, a formação integral da juventude e o fortalecimento de vínculos por meio de experiências transformadoras. Natanael Rodrigues de SouzaFunção no projeto: Analista de Relacionamento Formação: Graduado em Administração com ampla experiência nas áreas administrativa, comercial e social, atuando por mais de 10 anos em empresas privadas e organizações da sociedade civil.Desde 2024, integra o Instituto LideraJovem, onde atua como Analista de Relacionamento, sendo responsável pela mobilização de jovens, e execução de projetos culturais e educacionais. Está diretamente envolvido na realização de iniciativas como: Congresso LideraJovem, Feira de Profissões Profituro, Desafio Faça Acontecer e Formação de Líderes. Sua atuação destaca-se pela escuta ativa, empatia, criatividade e capacidade de engajamento de jovens em ações transformadoras por meio da arte, da cultura e da educação. Silmara Rodrigues Veronezi de Oliveira Função no projeto: Analista Administrativo Formação: Graduanda em Administração (conclusão prevista para 2026)Profissional com ampla experiência nas áreas administrativa e financeira, acumulando mais de 10 anos de atuação em empresas privadas e, atualmente, em organização da sociedade civil. Ao longo de sua trajetória, desenvolveu competências sólidas em controle de contas a pagar e receber, faturamento, emissão de notas fiscais, gestão de estoque, rotinas de RH e suporte organizacional.Desde 2024, integra a equipe do Instituto LideraJovem como Analista Administrativa. Suas responsabilidades envolvem rotinas essenciais para a sustentabilidade da organização, como: controle de fluxo de caixa, elaboração de contratos, prestação de contas, gestão de documentos oficiais, execução de processos de contas a pagar e receber, apoio nos serviços de recursos humanos e suporte técnico à equipe de projetos, contribuindo diretamente para a realização de projetos como o Congresso LideraJovem, Feira de Profissões Profituro, Desafio Faça Acontecer e Formação de Líderes.Sua atuação é marcada pela confiabilidade, organização e compromisso com os resultados, contribuindo para a eficiência e a transparência na gestão dos projetos culturais e educacionais da organização. Riviani Agatha Boaventura Repke Função no projeto: Analista Administrativo Formação: Graduada em AdministraçãoProfissional com sólida experiência administrativa, atuando há mais de 15 anos em empresas privadas e, mais recentemente, em organizações do terceiro setor. Desde 2024, atua no Instituto LideraJovem, inicialmente como prestadora de serviços responsável pela captação de patrocinadores para eventos sociais. Atualmente exerce a função de Analista Administrativa, com papel fundamental nas rotinas de compras, prospecção e articulação de parcerias institucionais e apoio aos projetos institucionais.Entre suas atribuições, destacam-se: cotações e negociações com fornecedores, relacionamento com patrocinadores, suporte às rotinas administrativas e operacionais, colaboração em eventos voltados à juventude e atuação como auxiliar pedagógica em atividades com adolescentes.Sua atuação é marcada pela versatilidade, organização e compromisso com o impacto social positivo, contribuindo diretamente para a realização de projetos como o Congresso LideraJovem, Feira de Profissões Profituro, Desafio Faça Acontecer e Formação de Líderes. Alícia Cristina Gomes Furtado Função no projeto: Estagiária de Comunicação Formação: Estudante de Design na Universidade Estadual Paulista "Unesp" – previsão de conclusão em 2026Estudante de Design com foco em comunicação visual e estratégias de mídia, desenvolvendo habilidades em criação de conteúdo, design gráfico, redação e marketing digital. Atua como estagiária de comunicação no Instituto LideraJovem desde março de 2025, contribuindo diretamente para o fortalecimento da identidade institucional, produção de conteúdo para redes sociais, cobertura de eventos e apoio na organização visual de materiais de divulgação dos projetos realizados.No Instituto, participa ativamente do planejamento e execução da estratégia de comunicação de projetos como o Congresso LideraJovem, a Feira de Profissões Profituro, o Desafio Faça Acontecer, o Formação de Líderes e o LideraCast Podcast, promovendo a visibilidade das ações junto ao público jovem e à comunidade.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.