Cenas e Movimentos do Renascença – Formação Artística para Crianças e Adolescentes

O projeto Cenas e Movimentos do Renascença propõe a realização de oficinas gratuitas de teatro e dança voltadas a crianças e adolescentes do bairro Renascença e região, em Montes Claros (MG). A iniciativa busca democratizar o acesso à formação artística, oferecendo experiências práticas de criação, expressão corporal, improvisação e montagem cênica, culminando na apresentação pública de espetáculos e performances produzidos pelos próprios participantes. As atividades ocorrerão em espaços culturais e comunitários da região, com orientação de artistas e educadores locais. O projeto contribuirá para o fortalecimento da identidade cultural do território, o desenvolvimento de habilidades criativas e socioemocionais, e a inclusão de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade por meio da arte. Ao final do processo formativo, será realizada uma mostra artística aberta ao público, com apresentações de teatro e dança, integrando família e comunidade no processo educativo.

O projeto Cenas e Movimentos do Renascença propõe a realização de oficinas gratuitas de teatro e dança destinadas a crianças e adolescentes do bairro Renascença e regiões vizinhas de Montes Claros (MG), com duração de um ano. A iniciativa busca democratizar o acesso à cultura e à formação artística, estimulando a expressão criativa, o trabalho coletivo e o protagonismo juvenil em um território com escassa oferta de atividades culturais estruturadas. Ao longo de oito meses de atividades formativas, os participantes vivenciarão práticas de criação cênica e corporal conduzidas por artistas e educadores locais, resultando na Mostra Cenas e Movimentos, com apresentações públicas e gratuitas abertas à comunidade. A proposta alia formação e cidadania, fortalecendo os vínculos comunitários, valorizando a juventude e reafirmando o direito à arte como dimensão essencial do desenvolvimento humano e social.

Objetivo GeralPromover a formação artística e cultural de crianças e adolescentes do bairro Renascença e região, em Montes Claros (MG), por meio de oficinas gratuitas de teatro e dança, estimulando a expressão criativa, o trabalho coletivo e a valorização da cultura local, culminando em apresentações públicas abertas à comunidade. Objetivos Específicos- Oferecer oficinas formativas em teatro e dança, com metodologias lúdicas e pedagógicas adaptadas às faixas etárias atendidas;- Estimular o desenvolvimento da expressão corporal, da sensibilidade estética e da criatividade dos participantes;- Promover a inclusão cultural e social de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, fortalecendo vínculos comunitários e familiares;- Proporcionar experiências coletivas de criação artística e montagem cênica, valorizando o protagonismo infantojuvenil;- Realizar apresentações públicas gratuitas de teatro e dança como culminância das atividades formativas, abertas à população do bairro e de outras regiões;- Contribuir para o fortalecimento da rede cultural local, envolvendo escolas, grupos artísticos, instituições comunitárias e famílias;- Ampliar o acesso à cultura e às artes cênicas, em conformidade com os princípios da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313/1991) e do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990).

O município de Montes Claros, localizado no norte de Minas Gerais, destaca-se como principal centro urbano, econômico e cultural da região, concentrando uma ampla rede de ensino, comércio e serviços, além de expressiva produção artística em áreas como música, teatro, dança e literatura. Entretanto, essa centralidade regional convive com profundas desigualdades territoriais e de acesso à cultura, especialmente nas periferias urbanas, onde a oferta de atividades formativas e de lazer cultural ainda é limitada.Entre essas áreas, o bairro Renascença e seu entorno figuram entre os territórios com maior vulnerabilidade social do município, reunindo uma população jovem numerosa e com poucas oportunidades de acesso a equipamentos e práticas artísticas. Apesar de seu forte dinamismo comunitário e da presença de escolas e associações ativas, o bairro carece de programas estruturados de formação cultural e artística voltados à infância e à adolescência — fase crucial para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social.O projeto Cenas e Movimentos do Renascença surge como uma resposta a essa realidade, propondo oficinas gratuitas de teatro e dança como instrumentos de formação, convivência e expressão criativa. As atividades possibilitarão o contato direto dos participantes com linguagens cênicas e corporais, promovendo o acesso democrático à arte, o fortalecimento da autoestima e o exercício da cidadania cultural.A proposta está em consonância com os arts. 1º, 3º e 5º da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313/1991), que orientam a difusão e descentralização das atividades culturais, e com o art. 215 da Constituição Federal, que assegura a todos o pleno exercício dos direitos culturais e o acesso às fontes da cultura nacional. Também se alinha aos princípios do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) e do Plano Nacional de Cultura (Lei nº 12.343/2010), que enfatizam a valorização da diversidade e o desenvolvimento integral da juventude por meio da arte.Além do caráter educativo e social, o projeto pretende valorizar o potencial artístico local, integrando educadores, artistas e coletivos culturais de Montes Claros na condução das oficinas e apresentações finais. Dessa forma, o Renascença deixa de ser apenas cenário e torna-se protagonista de uma experiência cultural transformadora, capaz de inspirar novas trajetórias e fortalecer os laços comunitários por meio da arte.

O projeto Cenas e Movimentos do Renascença – Formação Artística para Crianças e Adolescentes consiste na realização de oficinas gratuitas de teatro e dança voltadas a crianças e adolescentes a partir de 5 anos de idade, moradoras do bairro Renascença e regiões vizinhas de Montes Claros (MG). O processo formativo será concluído com a Mostra Cenas e Movimentos, evento público e gratuito com apresentações artísticas produzidas pelos participantes. 1. Oficinas de Teatro e DançaDuração: 8 meses (abril a novembro de 2026);Carga horária total: 256 horas (128 horas por linguagem);Público-alvo: 100 crianças e adolescentes, com idade a partir de 5 anos, prioritariamente oriundos de escolas públicas e comunidades do bairro Renascença e entorno;Metodologia:Abordagem lúdica e participativa, adequada às diferentes faixas etárias, com atividades que desenvolvem expressão corporal, ritmo, imaginação e convivência;Jogos teatrais, improvisações, exercícios de movimento e técnicas básicas de dança e atuação;Criação coletiva de cenas e coreografias inspiradas no cotidiano, na cultura local e nos valores comunitários;Acompanhamento pedagógico contínuo, com educadores e arte-educadores especializados em teatro e dança.Espaços de realização: escolas, centros comunitários e equipamentos públicos do bairro Renascença e região, adaptados às normas de acessibilidade (Lei nº 13.146/2015 e ABNT NBR 9050).Acessibilidade: presença de monitores de apoio, sinalização adequada, rampas de acesso, comunicação acessível e intérprete de Libras nas apresentações públicas. 2. Mostra Cenas e Movimentos – Apresentações PúblicasDuração: 2 dias (dezembro de 2026);Formato: apresentações públicas e gratuitas com cenas teatrais e coreografias produzidas nas oficinas;Local: espaço cultural ou escola pública do bairro Renascença, com estrutura técnica de palco, iluminação, sonorização e área de público;Público estimado: 800 pessoas nas apresentações;Conteúdo: criação cênica e corporal dos participantes, expressando temas como convivência, diversidade, infância, pertencimento e cidadania;Registro: captação fotográfica e audiovisual, gerando material de memória e devolutiva pública. 3. Materiais e EquipamentosMateriais pedagógicos (papel, tintas, tecidos, adereços, instrumentos rítmicos e recursos de criação cênica);Figurinos e objetos cênicos produzidos durante as oficinas;Equipamentos técnicos temporários para apresentações (microfones, refletores, painel de fundo, sistema de som e iluminação cênica). 4. Equipe Técnica e ArtísticaCoordenação geral e pedagógica;Oficineiros de teatro e dança;Produtor executivo e assistente de produção;Técnicos de som, luz e montagem;Monitores de apoio e acessibilidade;Equipe de registro audiovisual e comunicação. 5. Resultados EsperadosFormação artística e cidadã de 100 crianças e adolescentes;Ampliação do acesso gratuito às artes cênicas no bairro Renascença;Fortalecimento da cultura comunitária e dos vínculos familiares;Criação de espaços de convivência, autoestima e expressão artística;Consolidação de uma metodologia de arte-educação inclusiva e descentralizada em Montes Claros.

O projeto Cenas e Movimentos do Renascença tem como princípio garantir que todas as atividades formativas e apresentações públicas sejam acessíveis a pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, de modo a assegurar igualdade de oportunidades e participação plena.As oficinas de teatro e dança serão realizadas em espaços públicos e comunitários do bairro Renascença e região, escolhidos por sua facilidade de acesso e circulação, com áreas planas e rampas. Serão observadas as orientações da Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência) e da ABNT NBR 9050, que tratam da acessibilidade em edificações, mobiliário e espaços urbanos.Durante as apresentações finais e atividades abertas à comunidade, serão adotadas medidas de acessibilidade física e comunicacional, tais como:Sinalização visual e textual clara, com informações sobre horários e locais;Prioridade de assentos para pessoas idosas, gestantes e com deficiência;Intérprete de Libras nas apresentações de encerramento;Materiais de divulgação com linguagem acessível, legível e contrastes adequados;Ambientes seguros e com apoio de monitores, garantindo autonomia e conforto aos participantes.Além dos aspectos estruturais, o projeto compreende a acessibilidade como dimensão pedagógica e social, assegurando que todos os participantes, independentemente de condição física, cognitiva ou social, possam criar, aprender e se expressar artisticamente. Assim, o Cenas e Movimentos do Renascença reafirma o compromisso com uma formação cultural inclusiva e democrática, onde a arte é direito e instrumento de pertencimento e cidadania.

O projeto Cenas e Movimentos do Renascença foi concebido para garantir o acesso gratuito, descentralizado e inclusivo à formação cultural e às artes cênicas. Todas as oficinas e apresentações serão abertas ao público, priorizando crianças e adolescentes de escolas públicas e de famílias em situação de vulnerabilidade social residentes no bairro Renascença e nas comunidades vizinhas de Montes Claros (MG).A escolha da região não é apenas geográfica, mas simbólica e social: o Renascença figura entre os territórios com menor oferta de atividades artísticas estruturadas, embora possua forte presença comunitária e grande número de jovens. O projeto busca, portanto, levar arte e formação onde raramente chegam políticas culturais permanentes, democratizando o acesso aos meios de produção, expressão e fruição cultural.As inscrições para as oficinas serão gratuitas e amplamente divulgadas por meio de escolas públicas, centros comunitários, instituições sociais, associações de bairro e redes sociais, assegurando que as oportunidades de participação alcancem todas as famílias interessadas. As atividades serão realizadas em espaços públicos acessíveis, próximos às residências dos participantes e de fácil deslocamento por transporte coletivo.As apresentações públicas de culminância — mostras de teatro e dança — também serão gratuitas e abertas à comunidade, estimulando a presença de familiares, educadores e moradores, em um ambiente de convivência, valorização da infância e celebração coletiva da arte.O projeto observa e cumpre os princípios legais que fundamentam o direito à cultura e à inclusão social, especialmente:Art. 215 da Constituição Federal de 1988, que assegura a todos o pleno exercício dos direitos culturais e o acesso às fontes da cultura nacional;Arts. 1º, 3º e 5º da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313/1991), que garantem a democratização e a descentralização das ações culturais;Lei nº 12.343/2010 – Plano Nacional de Cultura, que orienta políticas de ampliação do acesso e valorização da diversidade artística;Decreto nº 11.453/2023, que restabelece o Sistema Nacional de Cultura e reforça o papel das comunidades locais na formulação e execução das políticas culturais;Convenção da UNESCO sobre a Proteção e Promoção da Diversidade das Expressões Culturais (2005), ratificada pelo Brasil, que reconhece a cultura como vetor de desenvolvimento e direito humano fundamental.Dessa forma, o Cenas e Movimentos do Renascença reafirma a função pública e educativa da arte, promovendo a formação de novos públicos, artistas e cidadãos, fortalecendo os vínculos comunitários e a identidade cultural da periferia urbana de Montes Claros.

1. Carlos Henrique SilvaGestor público e produtor cultural, atua há mais de 15 anos na coordenação de ações socioculturais no bairro Renascença, em Montes Claros (MG). É presidente da Associação Casa Vida, entidade responsável por projetos de inclusão social, esportiva e cultural voltados a crianças, adolescentes e famílias em situação de vulnerabilidade. Com experiência como locutor, mestre de cerimônias e organizador de eventos, lidera a articulação institucional e comunitária do projeto, fortalecendo o vínculo entre arte, cidadania e território.2. Cristina Fernandes dos SantosGraduada em Educação Física e pós-graduada em Educação Infantil e Docência do Ensino Superior, é professora e arte-educadora com longa atuação em projetos formativos voltados à infância e adolescência. Desenvolve oficinas de dança e expressão corporal na Casa Vida e em escolas públicas, articulando princípios de inclusão, disciplina, ludicidade e valorização da cultura popular. No projeto, contribui na elaboração metodológica e condução das oficinas de dança e movimento.3. Francklin Silva SoaresAssistente social, com especializações em Saúde Pública, Gestão em Saúde Mental e Atenção Psicossocial, Serviço Social e Educação, e MBA em Gestão e Políticas Públicas Municipais. Atua em Montes Claros na execução de políticas públicas voltadas à juventude, cidadania e cultura. No projeto, coordena o acompanhamento social e pedagógico dos participantes, articulando ações de integração familiar e comunitária, e assegurando a coerência das práticas com os princípios da educação cidadã e dos direitos humanos.4. Amanda Cristina Cangussu SilvaBacharela em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), atuou em programas sociais do Governo de Minas Gerais, como Poupança Jovem e Travessia Jovem, e foi Secretária Municipal de Assistência Social em Brasília de Minas (MG). Atualmente, é assessora parlamentar na Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), com foco em comunidades rurais e tradicionais. Tem experiência na formulação, execução e monitoramento de projetos sociais, contribuindo com a análise territorial e com o planejamento participativo das ações culturais 5. Geélison Ferreira da SilvaPós-doutor em Ciência Política (UFG), Doutor em Ciência Política e Mestre em Sociologia (UFMG) e Bacharel em Ciências Sociais (UNIMONTES). É professor da UNIMONTES e coordenador de projetos de pesquisa e extensãona área de políticas públicas, cidadania e cultura, com experiência em metodologias participativas, gestão cultural e inovação social. É autor do livro Ciência e Política como Vocação (2025) e coordena o projeto FAPEMIG “As pesquisas do LAPOP e a legitimidade da democracia nas Américas”. No projeto, atua como consultor de metodologia participativa e avaliação de impacto sociocultural Atividades da Associação Casa Vida (AM) no ProjetoA Associação Casa Vida, entidade executora e parceira institucional, desempenhará as seguintes atividades:Coordenação geral e administrativa do projeto, incluindo gestão de equipe, controle orçamentário e logística das atividades formativas e apresentações;Execução das oficinas de teatro e dança, garantindo infraestrutura, materiais didáticos, seleção e acompanhamento dos participantes;Articulação comunitária, mobilizando escolas, famílias e lideranças locais para adesão e participação no projeto;Produção e realização da Mostra Cenas e Movimentos, assegurando a estrutura técnica de palco, som, iluminação e registro audiovisual;Monitoramento pedagógico e social dos 100 participantes, com atenção especial às condições de acesso, permanência e desempenho educacional;Gestão da comunicação e da divulgação local, por meio de redes sociais, cartazes, panfletos e mídias comunitárias;Elaboração de relatórios técnicos e financeiros conforme as exigências legais da Lei Rouanet e dos órgãos de controle.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.