PROJETO MUSICALIZANDO VIDAS

O projeto social de música tem como objetivo promover a formação humana integral de jovens e crianças, utilizando a educação musical como uma poderosa ferramenta de desenvolvimento pessoal, social e cultural. Através de atividades musicais, os participantes terão a oportunidade de fortalecer habilidades essenciais, como criatividade, disciplina, trabalho em equipe e autoestima. O projeto também busca fomentar a inclusão social, proporcionando um espaço onde todos possam se expressar e aprender, independentemente de suas origens. Além disso, a valorização da diversidade cultural será um aspecto central, permitindo que os jovens conheçam e respeitem diferentes estilos e tradições musicais. Ao final, espera-se que os participantes não apenas desenvolvam suas habilidades musicais, mas também se tornem cidadãos mais conscientes e engajados em suas comunidades.

OFICINA DE TECLADO A Oficina de Ensino do Instrumento Teclado do Projeto Social Musicalizando Vidas tem como objetivo proporcionar aos participantes, especialmente crianças e jovens em situação de vulnerabilidade, a oportunidade de aprender a tocar teclado. A oficina é estruturada para desenvolver habilidades musicais, como leitura de partituras, técnica de execução e improvisação, além de promover a criatividade e a disciplina. Os participantes são incentivados a explorar diferentes estilos musicais, o que contribui para a valorização da diversidade cultural. Através de um ambiente inclusivo e acolhedor, a oficina busca não apenas ensinar a tocar teclado, mas também fortalecer a autoestima e o trabalho em equipe, preparando os jovens para se tornarem cidadãos mais conscientes e engajados em suas comunidades. Ao final do curso, espera-se que os alunos não apenas adquiram habilidades musicais, mas também desenvolvam um amor pela música que os acompanhe ao longo da vida. OFICINA DE VIOLINO A oficina de violino do projeto social "Musicalizando Vidas" oferece uma oportunidade única para crianças e jovens desenvolverem suas habilidades musicais em um ambiente acolhedor e estimulante. O projeto visa não apenas ensinar a tocar violino, mas também promover a inclusão social, a disciplina e a criatividade. Os participantes têm acesso a aulas práticas e teóricas, onde aprendem sobre técnica, teoria musical e a importância da música na vida cotidiana. Além disso, a oficina fomenta o trabalho em equipe e a construção de laços entre os alunos, contribuindo para o desenvolvimento pessoal e social de cada um. OFICINA DE FLAUTA TRANSVERSAL A Oficina de Ensino do Instrumento Flauta Transversal do Projeto Social Musicalizando Vidas tem como objetivo ensinar crianças e jovens a tocar flauta transversal, promovendo o desenvolvimento musical e pessoal dos participantes. Durante as aulas, os alunos aprendem técnicas de execução, leitura de partituras e interpretação musical, além de explorar diferentes estilos e gêneros musicais. A oficina proporciona um ambiente inclusivo e acolhedor, onde os jovens podem expressar sua criatividade, fortalecer a disciplina e desenvolver habilidades de trabalho em equipe. Ao final do curso, espera-se que os participantes não apenas adquiram competências musicais, mas também aumentem sua autoestima e se tornem cidadãos mais conscientes e engajados em suas comunidades, valorizando a música como uma ferramenta de transformação social. OFICINA DE CLARINETE A Oficina de Ensino do Instrumento Clarinete do Projeto Social Musicalizando Vidas tem como objetivo ensinar crianças e jovens a tocar clarinete, proporcionando uma experiência enriquecedora no aprendizado musical. Durante as aulas, os participantes desenvolvem habilidades técnicas, como a produção de som, leitura de partituras e interpretação musical, além de explorar diversos estilos e gêneros musicais. A oficina promove um ambiente inclusivo e acolhedor, onde os alunos podem expressar sua criatividade, aumentar a disciplina e aprender a trabalhar em equipe. Ao final do curso, espera-se que os participantes não apenas adquiram habilidades no clarinete, mas também fortaleçam sua autoestima e se tornem cidadãos mais conscientes e engajados em suas comunidades, utilizando a música como uma ferramenta de transformação social. OFICINA DE SAXOFONE A Oficina de Ensino do Instrumento Saxofone do Projeto Social Musicalizando Vidas tem como objetivo ensinar crianças e jovens a tocar saxofone, proporcionando uma experiência musical enriquecedora. Durante as aulas, os participantes aprendem técnicas de execução, leitura de partituras e interpretação musical, além de explorar uma variedade de estilos, como jazz, pop e música clássica. A oficina cria um ambiente inclusivo e acolhedor, onde os alunos podem desenvolver sua criatividade, disciplina e habilidades de trabalho em equipe. Ao final do curso, espera-se que os participantes não apenas adquiram competências no saxofone, mas também aumentem sua autoestima e se tornem cidadãos mais conscientes e engajados em suas comunidades, utilizando a música como uma poderosa ferramenta de transformação social. OFICINA DE TROMPETE A Oficina de ensino do instrumento trompete do Projeto Social Musicalizando Vidas tem como objetivo proporcionar aos participantes a oportunidade de aprender e desenvolver habilidades musicais por meio da prática desse instrumento. O projeto visa não apenas ensinar técnicas de execução, mas também promover a inclusão social, o trabalho em equipe e a disciplina. Os alunos são incentivados a explorar diferentes estilos musicais, participar de apresentações e desenvolver sua criatividade. Além disso, a oficina busca contribuir para o desenvolvimento pessoal e social dos jovens, oferecendo um espaço seguro e acolhedor para a expressão artística. OFICINA DE TROMBONE DE VARA A Oficina de ensino do instrumento trombone de vara do Projeto Social Musicalizando Vidas tem como objetivo ensinar aos participantes as técnicas e habilidades necessárias para tocar esse instrumento. A oficina promove a inclusão social e o desenvolvimento pessoal dos jovens, proporcionando um ambiente acolhedor onde eles podem explorar sua criatividade musical. Os alunos aprendem sobre teoria musical, prática instrumental e diferentes estilos musicais, além de participar de ensaios e apresentações. O projeto visa não apenas o aprendizado técnico, mas também o fortalecimento de valores como disciplina, trabalho em equipe e autoconfiança. OFICINA DE TUBA A Oficina de ensino do instrumento tuba do Projeto Social Musicalizando Vidas tem como objetivo ensinar os participantes a tocar este importante instrumento de metal, desenvolvendo suas habilidades musicais e técnicas de execução. A oficina oferece um ambiente inclusivo e acolhedor, onde os jovens podem aprender sobre teoria musical, prática instrumental e diferentes estilos musicais. Além de aprimorar a técnica individual, o projeto promove o trabalho em equipe e a disciplina por meio de ensaios conjuntos e apresentações. A iniciativa visa não apenas o desenvolvimento musical, mas também o crescimento pessoal dos alunos, contribuindo para sua autoestima e formação cidadã.

Objetivo Geral: Promover a formação humana integral de jovens e crianças por meio da educação musical, utilizando a música como ferramenta de desenvolvimento pessoal, social e cultural, visando fortalecer habilidades como a criatividade, a disciplina, o trabalho em equipe e a autoestima, além de fomentar a inclusão social e a valorização da diversidade cultural. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver Habilidades Musicais: Proporcionar aulas de música que ensinem técnicas instrumentais, permitindo que os participantes adquiram conhecimentos e habilidades musicais básicas e avançadas. 2. Estimular a Criatividade: Promover atividades de composição e improvisação musical, incentivando os jovens a expressar suas emoções e ideias de forma criativa. 3. Fomentar o Trabalho em Equipe: Organizar ensaios e apresentações em grupo, onde os participantes aprendam a colaborar, respeitar as opiniões dos outros e trabalhar juntos para alcançar um objetivo comum. 4. Fortalecer a Autoestima: Criar um ambiente de apoio e encorajamento, onde os jovens possam se apresentar e receber feedback positivo, ajudando a construir sua confiança e autoestima. 5. Promover a Inclusão Social: Garantir que o projeto seja acessível a todos, independentemente de sua origem socioeconômica, e criar um espaço acolhedor que valorize a diversidade entre os participantes. 6. Valorizar a Diversidade Cultural: Introduzir os participantes a diferentes estilos musicais e tradições culturais, promovendo o respeito e a apreciação pela diversidade através de workshops e apresentações. 7. Desenvolver Disciplina e Comprometimento: Estabelecer uma rotina de ensaios e práticas que ensine aos jovens a importância da disciplina, do comprometimento e da responsabilidade em suas atividades musicais. 8. Realizar Apresentações e Eventos: Organizar concertos e eventos comunitários que permitam aos participantes mostrar suas habilidades, promovendo a interação com a comunidade e fortalecendo o senso de pertencimento

O Projeto "Musicalizando Vidas" surge em um contexto onde a formação humana integral de jovens e crianças em Boa Vista, Roraima, é fundamental para o desenvolvimento social e cultural da comunidade. A música, como linguagem universal, possui um poder transformador que vai além do entretenimento;ela é capaz de promover a inclusão, a autoestima e a expressão pessoal. Em Boa Vista, muitos jovens enfrentam desafios como a falta de acesso a atividades culturais, a vulnerabilidade social e a escassez de oportunidades de desenvolvimento pessoal. Nesse cenário, a educação musical se apresenta como uma alternativa viável para proporcionar um espaço seguro e acolhedor, onde os participantes possam explorar suas habilidades, desenvolver a criatividade e aprender a trabalhar em equipe. Além disso, a música é uma ferramenta eficaz para a promoção da diversidade cultural, permitindo que os jovens conheçam e respeitem diferentes estilos e tradições. Isso é especialmente relevante em uma região como Roraima, que abriga uma rica diversidade étnica e cultural. O projeto visa não apenas ensinar música, mas também valorizar as identidades culturais locais, promovendo um ambiente de respeito e inclusão. Por meio do "Musicalizando Vidas", buscamos fortalecer habilidades essenciais, como disciplina, comprometimento e autoconfiança, que são fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e engajados. As atividades propostas, como aulas, ensaios e apresentações, proporcionarão aos participantes a oportunidade de se expressar artisticamente, ao mesmo tempo em que desenvolvem competências sociais e emocionais. A lei de incentivo à cultura é fundamental para garantir a continuidade e a expansão de iniciativas como o Musicalizando Vidas. Essa legislação permite que recursos sejam direcionados para projetos culturais, promovendo a diversidade e a riqueza da nossa cultura local. Com o apoio da lei, podemos alcançar mais pessoas, oferecer melhores condições de aprendizado e, assim, impactar positivamente a vida de muitos cidadãos em Boa Vista-Roraima.

O projeto social "Musicalizando Vidas" já está em execução e tem demonstrado um impacto significativo na comunidade, proporcionando acesso à educação musical e oportunidades de desenvolvimento pessoal para os alunos. No entanto, para garantir a continuidade e a qualidade das atividades, é fundamental contar com apoio financeiro. A manutenção salarial dos profissionais envolvidos é essencial, pois eles são os responsáveis por oferecer um ensino de qualidade e por inspirar os alunos. Além disso, as bolsas para transporte são uma forma de garantir que todos os estudantes, independentemente de sua situação financeira, possam participar das aulas e atividades oferecidas. A relevância do apoio da Lei Rouanet é crucial nesse contexto, pois permite que projetos sociais como o "Musicalizando Vidas" tenham acesso a recursos que viabilizam sua operação e expansão. Com esse apoio, podemos assegurar que mais crianças e jovens tenham a oportunidade de se desenvolver através da música, promovendo não apenas habilidades artísticas, mas também valores como disciplina, trabalho em equipe e autoestima. Portanto, solicitamos o apoio financeiro para que possamos continuar transformando vidas por meio da música e garantindo que esse projeto tão importante permaneça ativo e acessível a todos.

Projeto Pedagógico: Musicalizando Vidas Objetivo Geral: Promover a formação humana integral de jovens e crianças por meio da educação musical, utilizando a música como ferramenta de desenvolvimento pessoal, social e cultural, visando fortalecer habilidades como a criatividade, a disciplina, o trabalho em equipe e a autoestima, além de fomentar a inclusão social e a valorização da diversidade cultural. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver Habilidades Musicais: Proporcionar aulas de música que ensinem técnicas instrumentais e vocais, permitindo que os participantes adquiram conhecimentos e habilidades musicais básicas e avançadas. 2. Estimular a Criatividade: Promover atividades de composição e improvisação musical, incentivando os jovens a expressar suas emoções e ideias de forma criativa. 3. Fomentar o Trabalho em Equipe: Organizar ensaios e apresentações em grupo, onde os participantes aprendam a colaborar, respeitar as opiniões dos outros e trabalhar juntos para alcançar um objetivo comum. 4. Fortalecer a Autoestima: Criar um ambiente de apoio e encorajamento, onde os jovens possam se apresentar e receber feedback positivo, ajudando a construir sua confiança e autoestima. 5. Promover a Inclusão Social: Garantir que o projeto seja acessível a todos, independentemente de sua origem socioeconômica, e criar um espaço acolhedor que valorize a diversidade entre os participantes. 6. Valorizar a Diversidade Cultural: Introduzir os participantes a diferentes estilos musicais e tradições culturais, promovendo o respeito e a apreciação pela diversidade através de workshops e apresentações. 7. Desenvolver Disciplina e Comprometimento: Estabelecer uma rotina de ensaios e práticas que ensine aos jovens a importância da disciplina, do comprometimento e da responsabilidade em suas atividades musicais. 8. Realizar Apresentações e Eventos: Organizar concertos e eventos comunitários que permitam aos participantes mostrar suas habilidades, promovendo a interação com a comunidade e fortalecendo o senso de pertencimento Público-Alvo:Jovens e adultos da comunidade de Boa Vista/Roraima, com idades entre 10 a 60 anos, sem restrição de nível de conhecimento musical. Metodologia:- Oficinas Práticas: Aulas semanais de 1h30min para cada instrumento, com grupos de até 10 alunos por turma.- Teoria Musical: Introdução à teoria musical básica, incluindo leitura de partituras, ritmo e harmonia.- Apresentações: Realização de recitais e apresentações em eventos comunitários para promover a prática e a socialização dos alunos.- Integração com a Comunidade: Parcerias com escolas e instituições locais para promover eventos musicais e workshops. Cronograma:- Duração do Projeto: 12 meses- Fases do Projeto:- Mês 1: Inscrições e seleção dos alunos.- Meses 2-11: Aulas semanais e desenvolvimento das oficinas.- Mês 12: Apresentação final com todos os alunos, convidando a comunidade para prestigiar. 6. Avaliação:- Avaliação contínua do progresso dos alunos através de apresentações e feedbacks.- Questionários de satisfação para alunos e pais, visando melhorias no projeto. 7. Recursos Necessários:- Instrumentos musicais (teclados, violinos, flautas, etc.).- Material didático (partituras, livros de teoria musical).- Espaço físico adequado para as aulas.- Professores qualificados para cada instrumento. 8. Parcerias:- Colaboração com escolas locais, Associação de Regentes de Bandas e Fanfarras Escolares-RR e músicos da comunidade para enriquecer o projeto. 9. Resultados Esperados:- Formação de grupos musicais na comunidade.- Aumento do interesse pela música e pela cultura local.- Desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais nos participantes. Esse projeto visa não apenas ensinar música, mas também transformar vidas através da arte, promovendo um ambiente de aprendizado e inclusão.

O Projeto Musicalizando Vidas foi cuidadosamente planejado para garantir a acessibilidade e o conforto de todos os participantes, especialmente aqueles com mobilidade reduzida. A inclusão de rampas para cadeirantes assegura que todos possam acessar facilmente as instalações, promovendo um ambiente acolhedor e inclusivo. Além disso, o espaço aberto e coberto para as aulas permite que as atividades sejam realizadas em um ambiente seguro e adaptável, independentemente das condições climáticas. A sala dedicada aos estudos de teoria musical oferece um local apropriado para o aprendizado, contribuindo para a formação integral dos alunos. Os dois banheiros, projetados para atender às necessidades de todos, e a disponibilidade de água potável e lanches garantem que os participantes se sintam confortáveis e bem cuidados durante as atividades. Dessa forma, o Projeto Musicalizando Vidas não apenas promove a educação musical, mas também se compromete com a inclusão e o bem-estar de todos os envolvidos, criando um espaço onde cada pessoa pode se desenvolver plenamente. Embora os professores participantes do projeto sejam voluntários e possuam capacidade técnica, é importante reconhecer que a formação e a experiência de um educador especial são fundamentais para atender às necessidades específicas de cada aluno. A falta de acesso a um educador especial devido à escassez de recursos é uma questão preocupante que impacta diretamente a inclusão e o desenvolvimento de alunos com necessidades especiais.

- Inscrições Abertas: Criar um período de inscrições abertas, onde qualquer pessoa interessada pode se inscrever. Isso pode ser feito através de um formulário online ou presencialmente, garantindo acessibilidade. - Sorteio ou Seleção por Painel: Dependendo do número de inscrições, as vagas podem ser distribuídas por meio de um sorteio aleatório ou por um painel de jurados que avalie as inscrições com base nos critérios estabelecidos. - Prioridade para Grupos Sub-representados: Considerar a possibilidade de reservar uma porcentagem das vagas para grupos que historicamente têm menos acesso a oportunidades musicais, como jovens de comunidades carentes. - Avaliação Contínua: Após a implementação, realizar avaliações periódicas do processo de seleção e da distribuição das vagas, ajustando conforme necessário para garantir que o projeto continue a ser inclusivo e democrático. - É fundamental garantir que todos os alunos tenham acesso a instrumentos musicais, independentemente de sua situação financeira. Isso não apenas promove a inclusão, mas também enriquece a experiência educacional e cultural dos estudantes.

A Associação de Regentes de Bandas e Fanfarras Escolares de Roraima desempenha um papel fundamental no projeto social musicalizando vidas, contribuindo de diversas maneiras para o alcance dos objetivos propostos. Aqui estão algumas das principais funções que a associação pode exercer: 1. Formação e Capacitação A associação pode oferecer formação e capacitação para os regentes e educadores envolvidos no projeto, garantindo que eles tenham as habilidades e conhecimentos necessários para conduzir as atividades musicais de forma eficaz. Isso inclui técnicas de ensino, gestão de grupos e abordagens pedagógicas que promovam o desenvolvimento integral dos jovens. 2. Apoio Logístico e Recursos A associação pode facilitar o acesso a instrumentos musicais, materiais didáticos e espaços adequados para as atividades. Além disso, pode ajudar na organização de eventos, como apresentações e festivais, que promovam a visibilidade do projeto e incentivem a participação da comunidade. 3. Promoção da Inclusão Social Através de sua rede de contatos e parcerias, a associação pode ajudar a fomentar a inclusão social, garantindo que o projeto atenda a jovens de diferentes origens e realidades. Isso pode incluir a promoção de ações específicas para grupos em situação de vulnerabilidade. 4. Valorização da Diversidade Cultural A associação pode incentivar a valorização da diversidade cultural ao promover a inclusão de diferentes estilos e tradições musicais nas atividades do projeto. Isso pode ser feito através de workshops, intercâmbios culturais e apresentações que celebrem a riqueza cultural da região. 5. Desenvolvimento de Habilidades Sociais Ao organizar ensaios e apresentações em grupo, a associação contribui para o fortalecimento de habilidades essenciais, como trabalho em equipe, disciplina e autoestima. Essas experiências práticas ajudam os jovens a se tornarem mais confiantes e a desenvolverem um senso de pertencimento. 6. Engajamento Comunitário A associação pode atuar como um elo entre o projeto e a comunidade, promovendo a conscientização sobre a importância da educação musical e incentivando a participação ativa dos pais e familiares. Isso ajuda a criar um ambiente de apoio e valorização das atividades musicais. 7. Avaliação e Melhoria Contínua A associação pode colaborar na avaliação dos resultados do projeto, coletando feedback dos participantes e educadores para identificar áreas de melhoria. Essa prática de avaliação contínua é essencial para garantir que o projeto atenda às necessidades dos jovens e alcance seus objetivos de formação integral. Em resumo, a Associação de Regentes de Bandas e Fanfarras Escolares de Roraima é um parceiro estratégico no projeto social musicalizando vidas, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e engajados, através da educação musical e do fortalecimento da comunidade. PROFESSORES VOLUNTÁRIOS DA ASSOCIAÇÃO Professor: LEONARDO CARNEIRO DE SOUSA Ofícina de Ensino de Teclado, Flauta Transversal e Clarinete Experiência: - Professor de Teclado: Projeto Arte Jovem + SESI/RR (2022-2024); - Professor de Musicalização no Centro Educacional e Recreativo CASULO/RR (2023); - Professor Coral de FLautas Associação Missões de Amor/RR (2024); - Professor de Canto e Flauta Transversal na Escola de Música DUETO/RR (2024); - Instrutor de Educação Musical na PISIQUÊ/RR (2023). Formação: - Graduando em Licenciatura em Música Universidade Federal de Roraima; - Instrumentista na Banda de Música da Universidade Federal de Roraima; - Curso de Formação Pedagógica para Regentes de Bandas e Fanfarras do Estado de Roraima; - Curso de Formação Profissional para Profissionais da Educação Infantil; - Curso BNCC na Educação Infantil; - Programa Mosaico Cultural-UFRR; - Curso de Laboratório de Ópera; - I Jornada de Neurociência e Educação: Contribuições Para as Práticas Pedagógicas em Altas Habilidades/Superdotação. Professor: DYEGO AUGUSTO LOPES RODRIGUES Ofícina de Ensino de Violino Experiência: - Camerata Sesc Roraima (2018-2020); - Roraima Ópera - Spalla Naipe Viola (Atualmente); - Escola de Música de Roraima (EMURR) - Professor de Violino e Viola Erudita (Atualmente); - Associação Orquestra Sinfônica de Rorainópolis - Professor de Violino e Viola e Maestro (Atualmente); - Centro de Convivência da Juventude da ALE-RR – Polo Buritis – Professor de Violino e Viola Erudita (Atualmente). Formação: - Licenciatura em Música – Uniasselvi - Cursando; - Encontro com a Música Clássica - Boa Vista, RR – 2011; - 2° Encontro com a música Clássica - Boa Vista, RR - 2012; - Festival Música na Estrada Boa Vista, RR - 2013; - Festival Internacional Sesc de Música de Pelotas RS – 2020; - 1° Encontro Brasileiro de Violinistas - Manaus, AM - 2024; - 2° Encontro Brasileiro de Violinistas - Boa Vista, RR - 2025. Professor: JOSÉ ADRIANO RODRIGUES SILVA Ofícina de Instrumentos de Metais e Regentes de Bandas Experiência: - Regente de fanfarra na Escola Estadual Professor Jaceguai Reis Cunha – 2006/2007 e 2010/2011; - Regente de fanfarra na Escola Estadual Antônio Ferreira de Souza – 2008/2009; - Regente de fanfarra na Escola Estadual Ayrton Senna – 2012/2014; - Regente de fanfarra na Escola Estadual Lobo D’Almada – 2015/2016; - Regente de fanfarra na Escola Estadual Major Alcides – 2017; - Músico na Orquestra Infanto Juvenil de Boa Vista – 2003 a 2010; - Músico no Instituto Boa Vista de Música – 2005 a 2018; - Coordenador do projeto bandas e fanfarras da secretaria de Educação do Estado de Roraima—2019 a 2024; - Professor regente do Projeto Musicalizando Vidas da Associação de Regentes de Bandas e Fanfarras Escolares de Roraima ---- 2021 a 2024(ainda atuando); - Coordenador do I Festival Solidário de bandas e Fanfarras no ano de 2023. Formação: Nivel superior – Gestão em recursos humanos – UNIP; Graduando semestre de licenciatura plena em música – UFRR; Curso de Fanfarra Musical Corneta lisa p1 Carga Horaria 260 Horas ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE TANCRENDO NEVES; Curso de Regência Técnicas de ensaio Prática de conjuntos Carga Horaria 40 Horas -FUNATE; Curso de Regência de Bandas e Fanfarras Carga Horária 80 Horas- Policia Militar de Roraima; Curso de Regência de Fanfarras e Iniciação em Trompete Sib Carga Horaria 80 Horas – Policia Militar de Roraima; Curso de Sopro e Prática de Bandas Carga Horaria 16 Horas – Música Na Estrada; Curso Como Gerenciar Pessoas e Organizações Carga Horaria 20 Horas – RHEMA LTDA; Professor: RAYSSA DIAS DUARTE Ofícina de Saxofone Experiência Projeto Musicalizando Vidas, Instituição Arbaferr - Professora (Atualmente); Estágio PIBID, Escola Estadual Professora Vanda da Silva Pinto (Atualmente); Formação: Cursando Licenciatura em música na Universidade Federal de Roraima; Curso de Musicalização — WR Educacional – Associação Brasileira deEducação à Distância. Carga horária de 40 horas em música.; Curso de Regência Musical — WR Educacional – Associação Brasileira deEducação à Distância. Carga horária de 60 horas em Artes; Musicista da BAMUF - Banda de Música UFRR.

Periodo para captação de recursos encerrado.