Cordel 2.0: a Periferia e a Inteligência Artificial em uma Jornada Criativa - III Edição

Cordel 2.0: a Periferia e a Inteligência Artificial em uma Jornada Criativa. Desenvolver a literatura de cordel como uma forma de escrita criativa da cultura popular, promovendo metodologicamente o conhecimento crítico sobre tecnologias como Inteligências Artificiais e democratizando a cultura digital nas periferias urbanas. Por meio do fomento à identidade cultural e afirmativa da literatura de cordel, no contexto de democratização da cultura digital, se busca abrir possibilidades de criação literária nas periferias urbanas no território da península de Itapagipe. O projeto contempla ser ministrado no Espaço Cultural Alagados, na comunidade dos Alagados, no bairro Uruguai. Se acha o local ideal para fornecer um acesso de qualidade da população à cultura tradicional e digital. O nosso projeto visa dois polos, a afirmação cultural por meio da escrita da literatura de cordel, e a escrita criativa mediada pelo acesso informado e crítico das Inteligências Artificiais.

Será construída uma Antologia multilinguagem Digital e Física (se houver recursos e/ou parcerias para a impressão) em conjunto, a partir das atividades propostas. O Cordel 2.0 já tem uma Primeira Edição publicada da Antologia Literatura Popular e Outros Versos - Vol. I (Agilite, 2025) que teve como participantes vinte e nove autores/as. (Pronac 244715)

Objetivo Geral Fortalecer a identidade cultural e o acesso à cultura digital nas periferias urbanas, por meio da literatura de cordel e do conhecimento crítico sobre tecnologias como as Inteligências Artificiais. Com este objetivo geral se busca promover o empoderamento social e cultural da população das periferias urbanas, utilizando a literatura de cordel e o conhecimento crítico sobre IA como ferramentas de transformação social. Objetivos Específicos 1. Estimular a produção literária e a criatividade: i.- Realizar 2 oficinas de criação de literatura de cordel e oralidade, com duração total de 8 horas, para até 40 jovens e adultos das periferias urbanas. ii.- Publicar uma coletânea com 20 cordéis inéditos, produzidos pelos participantes das oficinas. iii.- Alimentar e difundir a rede social com o registro dos materiais e experiências educativas sobre literatura de cordel e IA, com acesso gratuito para a população. 2. Promover o conhecimento crítico sobre IA: i.- Realizar 2 oficinas sobre IA e seus impactos na sociedade e educação, com duração total de 8 horas, para até 40 jovens e adultos das periferias urbanas. ii.- Conscientizar de forma imersiva sobre as vantagens e cuidados éticos da IA. Especialmente visando a cartilha da UNESCO 7 set 2023. iii. Incluir no site do projeto uma seção com artigos, vídeos e outros materiais educativos sobre IA e outras tecnologias. 3. Democratizar o acesso à cultura digital: i.- Oferecer um Sarau de poesia de cordel para celebrar o processo criativo. ii.- Convidar formalmente aos educadores de escolas da região para dar a conhecer o processo criativo da literatura de cordel e cultura digital com foco na cultura popular contemporânea. iii.- Transmitir ao vivo por redes sociais, com vídeos sobre literatura de cordel, IA e cultura digital. 4. Ampliar o público leitor de literatura de cordel: i.- Produzir exemplares digitais da coletânea de cordéis para divulgar entre os participantes e outros interessados. ii.- Promover ao menos 2 ações de divulgação da literatura de cordel em escolas e espaços públicos através de palestras e bate-papos.

1. Necessidade do Mecanismo de Incentivo à Cultura: O presente projeto se encaixa perfeitamente nos objetivos da Lei de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313/91) por diversos motivos: a) Democratização do acesso à cultura: O projeto visa democratizar o acesso à cultura digital e à literatura de cordel, especialmente para jovens e adultos das periferias urbanas, que frequentemente são excluídos das atividades culturais tradicionais. b) Fomento à produção cultural e artística: O projeto propõe a realização de oficinas de criação de literatura de cordel, publicação de coletânea, criação de redes sociais com materiais educativos, palestras sobre IA, cursos online sobre ferramentas digitais, eventos culturais e concursos de literatura de cordel. c) Fortalecimento da identidade cultural: O projeto visa fortalecer a identidade cultural da população das periferias urbanas, valorizando a literatura de cordel como forma de expressão popular. d) Promoção do conhecimento crítico: O projeto busca promover o conhecimento crítico sobre tecnologias como as Inteligências Artificiais, capacitando a população para um uso consciente e responsável dessas ferramentas. 2. Enquadramento nos objetivos da Lei 8.313/91 a serem alcançados: a) Art. 3º, I: "Incentivo à formação artística e cultural" por meio das: Oficinas de criação de literatura de cordel; Cursos sobre ferramentas digitais; Palestras sobre uso da IA na escrita criativa. b) Art. 3º, II: "Fomento à produção cultural e artística" por meio da Publicação de coletânea de cordéis; Criação de plataformas de redes sociais com materiais educativos; Realização de eventos culturais como o Sarau; Concursos de literatura de cordel para publicação e divulgação dos cordéis da população. c) Art. 3º, IV: "Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais" por meio da: Distribuição gratuita de materiais educativos; Divulgação da literatura de cordel em escolas e espaços públicos como o Espaço cultural Alagados no bairro do Uruguai. d) Art. 3º, V: "Apoio a outras atividades culturais e artísticas" Realização de missões culturais e contratação de serviços para elaboração de projetos culturais. 3. Além disso, o projeto se enquadra nos eixos da Política Nacional de Educação Digital (PNED) 1533/23 porque promove: a) Inclusão Digital: O projeto promove a democratização do acesso à cultura digital e à literatura de cordel, especialmente para jovens e adultos das periferias urbanas. b) Educação Digital Escolar: O projeto contribui para a formação de cidadãos críticos e conscientes do uso das tecnologias digitais, por meio de palestras sobre Inteligência Artificial e debates sobre o uso ético e responsável da IA. c) Capacitação e Especialização Digital: O projeto oferece oportunidades de qualificação profissional para a população, por meio de cursos online sobre ferramentas digitais. d) Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologias da Informação e Comunicação: O projeto incentiva a pesquisa e o desenvolvimento de tecnologias digitais que possam ser utilizadas para a inclusão social e o desenvolvimento cultural. 4. Ampliação do Impacto do Projeto: O projeto se alinha à Política Nacional de Educação Digital, ampliando seu impacto e contribuindo para o alcance de seus objetivos. 5. Considerações finais: O presente projeto demonstra grande potencial para contribuir para o desenvolvimento de uma inclusiva educação digital no Brasil, especialmente para a população das periferias urbanas, além de fortalecer a identidade cultural e a valorização da literatura de cordel como Patrimônio Imaterial (declarado assim pelo IPHAN desde 2018). O Mecanismo de Incentivo à Cultura é fundamental para viabilizar a execução do projeto, garantindo o acesso da população neste inovador set de atividades culturais e educativas que preservam e difundem essa importante expressão da cultura popular brasileira.

Plano de Distribuição - Todos os produtos, objetos, oficinas, atividades culturais/artísticas etc, serão distribuidos de forma gratuita e com responsabilidade social.Livro – Principal – Artigo 18 Total Geral: 2.000 (200/200/1600)Digital (downloads/compartilhamentos): 1.000 (100/100/800)Divulgação: 100/ Patrocinador: 100/ População: 800Impresso (exemplares): 1.000 Divulgação: 100/ Patrocinador: 100/ População: 800 Formação - Sarau - Participação na Coletânea Total Ingresso/Inscrições: 300 Formação Criativa / Oficinas (160)Sarau Cultural / Rodas de conversa (100)Participação na Coletânea (40)Divulgação: 30/ Patrocinador: 30/ População: 240

E-book interativo e inclusivo; de até 164 páginas; tamanho 15x21cm ou equivalente. Exemplares impressos tamanho 15x21cm, de até 164 páginas (se houver recursos e/ou parcerias para a impressão). Será distribuído link/exemplares para todas as pessoas participantes das atividades propostas, instituições parceiras, centros culturais, bibliotecas públicas, comunidade dos Alagados e adjacências. Será de domínio púbico e ficará à disposição nos meios digitais, inclusive no site do Projeto, para ser lida ou baixada.

Acessibilidade Física:O Espaço Cultural Alagados, local de realização do projeto, oferece diversas medidas de acessibilidade física, conforme informações do site: Entrada: Rampa de acesso e piso tátil desde a entrada principal até o interior do espaço.Circulação interna: Amplos corredores e elevadores para acesso a todos os andares.Banheiros: Adaptados para pessoas com deficiência, com barras de apoio, portas largas e assentos especiais.Acessibilidade para deficientes visuais: Piso tátil direcional, placas em Braille e mapas táteis do espaço.Acessibilidade para deficientes auditivos: Sistema de indução magnética em alguns espaços, como o auditório. Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Intelectual e/ou com dificuldades de aprendizagem:A Proponente é Psicopedagoga e estará responsável pela coordenação das Acessibilidades, inclusive o Projeto contará com monitores treinados. O Espaço Cultural Alagados também conta com uma Biblioteca comunitária, inclusiva e sensorial. Todas as pessoas com TEA, dificuldades de aprendizagem e as demais diversidades contarão com o apoio psicopedagógico e acompanhamento de monitoria nas atividades da Jornada Criativa. Acessibilidade de Conteúdo:O projeto "Literatura de Cordel e IA nas Periferias" se compromete a garantir a acessibilidade de conteúdo para todos os públicos, com as seguintes medidas: Oficinas de criação de literatura de cordel:Interpretação em Libras para participantes surdos.Materiais didáticos em Braille para participantes com deficiência visual.Adaptação das atividades para garantir a participação de pessoas com deficiência física e TEA. Publicação digital da coletânea de cordéis:Audiodescrição dos cordéis para pessoas com deficiência visual.Criação de site com materiais educativos:Conteúdo acessível em Libras.Legendas descritivas em vídeos e imagens. Palestras sobre IA:Interpretação em Libras para participantes surdos.Materiais didáticos em Braille para participantes com deficiência visual.Audiodescrição de recursos visuais para pessoas com deficiência visual.Linguagem simples e adaptadas para pessoas com TEA. Eventos culturais:Interpretação em Libras para participantes surdos.Audiodescrição de apresentações para pessoas com deficiência visual.Espaço reservado para pessoas com deficiência física e pessoas com TEA. Outras medidas: Capacitação da equipe: Treinamento da equipe do projeto em acessibilidade física, de conteúdo e Intelectual (TEA).Divulgação: Divulgação das medidas de acessibilidade do projeto em diferentes formatos, incluindo Libras e Braille.Pesquisa de satisfação: Aplicação de pesquisa para avaliar a satisfação dos participantes com as medidas de acessibilidade.Observações: As medidas de acessibilidade acima são apenas exemplos e podem ser ampliadas de acordo com as necessidades específicas dos participantes.O projeto se compromete a buscar soluções inovadoras para garantir a acessibilidade de todos os públicos. Conclusão: O projeto "Literatura de Cordel e IA nas Periferias" está comprometido com a acessibilidade física, de conteúdo e adaptação para Pessoas com Deficiência Intelectual, para garantir a participação de todos os públicos, independentemente de suas condições físicas, sensoriais ou cognitivas.

Forma de Distribuição e Comercialização: O projeto "Literatura de Cordel e IA nas Periferias" nasce com o firme propósito de democratizar o acesso à cultura, promovendo a inclusão social, a tolerância religiosa e a diversidade cultural. Para alcançar esse objetivo, diversas medidas inovadoras e inclusivas serão implementadas, abrangendo desde a distribuição gratuita de materiais até a realização de eventos online e parcerias com diferentes instituições. Coletânea de cordéis:Distribuição gratuita para participantes das oficinas.Distribuição no Sarau cultural. Divulgação digital gratuita para download nas redes sociais do projeto.Materiais educativos:Disponibilização gratuita nas redes sociais do projeto em formatos acessíveis (Libras, Braille, legendas descritivas, etc.).Divulgação específica para escolas e centros culturais no território.Eventos culturais:Entrada gratuita.Reserva de vagas para pessoas com deficiência.Transmissão online para ampliar o alcance. Outras Medidas de Ampliação de Acesso: Inscrições abertas e divulgadas na comunidade com carro de som:Realização das oficinas de criação de literatura de cordel e tecnologias digitais.Convite à comunidade local e escolas da região.Abertura para diferentes faixas etárias e públicos.Transmissão pela internet:Transmissão ao vivo dos eventos culturais e divulgação da literatura de cordel.Ampliação do alcance para pessoas que não podem comparecer presencialmente.Redes sociais:Divulgação do projeto e das atividades nas redes sociais.Interação com o público e criação de uma comunidade virtual.Parcerias:Busca por parcerias com escolas, espaço cultural, bibliotecas e outras instituições para ampliar o alcance do projeto. Objetivos das Medidas: Garantir o acesso à cultura para todos os públicos, independentemente de classe social, localização geográfica ou condição física.Promover a inclusão social, tolerância religiosa e diversidade cultural.Incentivar a participação da comunidade nas atividades culturais.Democratizar o acesso à informação e ao conhecimento. Conclusão: O projeto "Literatura de Cordel e IA nas Periferias" está comprometido com a democratização do acesso à cultura através de diversas medidas inovadoras e inclusivas. A distribuição gratuita de materiais, a realização de eventos com entrada gratuita, a transmissão online das atividades e a busca por parcerias com diferentes instituições são algumas das ações que serão implementadas para garantir que o projeto alcance o maior número possível de pessoas.

Equipe principal:Toda a equipe técnica principal fez parte da Primeira Edição do Projeto Cordel 2.0. Também iremos contratar os profissionais e arte-educadores do Território da Península Itapagipana e contaremos com o apoio da REPROTAI - Rede de Protagonistas em Ação de Itapagipe. 1. Celeste Maria Farias de Souza Dias / Agilite Publicações e Interatividade - Proponente. Produtora. Coordenadora. Pesquisador. Arte-educadora. Psicopedagoga Coordenadora de Acessibilidade (CRPp-Sindical 2716). - 806.189.445-91 / 20.839.131/0001 - mulher negra-parda. Coidealizadora e coordenadora do Cordel 2.0. Artista, empreendedora social, psicopedagoga, escritora e editora com mais de 20 anos de experiência no setor cultural. Formada em Letras, Filosofia e Pós-graduada em Psicopedagogia. Especialista em Educação a Distância 4.0. É integrante do Grupo de Pesquisa Educação e Humanidades - Umanità-UNEB; membra da Associação de Pesquiosadoras/es negras/os da Bahia - ABPN; Associada ao Sindicato de Psicopedagogos do Brasil - SINDPSICOPP-BR (CRPp-Sindical 2716). Tem um amplo portfólio de atividades, incluindo participação em conselhos municipais de políticas culturais, organização de saraus, festivais e eventos culturais, publicação de livros de poesia e literatura e empreendedorismo social na área da educação e da cultura. É uma figura reconhecida no cenário cultural baiano. Também é membro da Academia Nevense de Letras, Ciências e Artes -MG, da Associação de Jornalista e Escritoras do Brasil (Coord. Bahia) AJEB-BA, entre outras instituições. 2. Carlos Javier Vidal Guerrero – Coordenador Pedagógico. Pesquisador IA. Arte-educador. Artista. CPF: 700.529.756-30. Coidealizador e coordenador do Cordel 2.0. Poeta, educador, pesquisador de IA, teólogo e filósofo licenciado. Mestrando em Educaçao e Contemporaneidade na Universidade do Estado da Bahia - UNEB. Possui graduação em Filosofia pela Universidad del Salvador (Argentina) e em Teologia pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia - FAJE (Brasil). É integrante do Grupo de Pesquisa Educalão e Humanidades - Umanità-UNEB; membro do Movimento Cultivista Café com Poemas e foi conselheiro do Conselho Municipal de Política Cultural de Belo Horizonte. É um profissional com formação acadêmica multidisciplinar, que atua em diferentes áreas da cultura e da educação. Ele é um poeta premiado, que também atua como educador, teólogo e agente cultural. 3. Antônio Carlos Barreto - Cordelista - Arte-educador - Palestrante - CPF n.º 111.063.105-78 - Pessoa IdosaProfessor de Língua Portuguesa (Aposentado) da Rede Pública de Educação da Bahia, palestrante, mestre da cultura popular. Membro da Ordem Brasileira dos Poetas da Literatura de Cordel - OBPLC (Fundada por Rodolfo Coelho Cavalcante, em 1976, a OBPLC busca salvaguardar o gênero e suas linguagens). Barreto foi o cordelista responsável pela oficina de Literatura de Cordel da Primeira Edição do Projeto Cordel 2.0: a Periferia e a Inteligência Artificial em uma Jornada Criativa (PRONAC 244715 - 2024/2025). 4.José Martins Abbade / Abbade Comunicação e Arte - Assessoria de comunicação. Arte-educador. Artista. - 22.498.918/0001-45 – LGBTQIAPN+. Poeta, professor, pesquisador e publicitário. Doutorando em Estudo de Linguagens no PPGEL-UNEB. Possui graduação em Letras pela Universidade Católica do Salvador e em Comunicação Social pelas Faculdades Integradas Helio Alonso. É autor de dois livros de poesia e organizador de uma coletânea. É um poeta com uma carreira consolidada, que também atua como professor e pesquisador. É um profissional reconhecido no cenário literário baiano. 5. Rosana Moreira Silva Paulo (Rosana Paulo) - Arte-educadora. Artista. - 390.901.755-04 - mulher negra-parda. Poeta e contadora de histórias. Ela possui graduação em Letras pela Universidade Católica do Salvador - UCSAL. É membro da Confraria de Poetas e Artistas Pela Paz e do Movimento Exploesia. 6. Maria de Lourdes Silva Farias – Consultora em Acessibilidades - Oficineira Griô - 258.385.045-87 -Idosa 75 anos – mulher negra-preta. Cozinheira e doceira tradicional, com mais de 50 anos de experiência. Pessoa com Deficiência Física. É uma agente cultural atuante, participando de eventos culturais e gastronômicos. É uma defensora da cultura e da memória da comunidade dos Alagados, na Península Itapagipana de Salvador.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.