Entrando em Cena

O projeto "Entrando em Cena" atenderá crianças e adolescentes que vivem em situação de vulnerabilidade social encaminhadas pelo CRAS de Embu-Guaçu e irá desenvolver oficinas culturais de teatro, música, dança. As oficinas acontecerão três vezes por semana no período da manhã e tarde. Como produto final será realizado o espetáculo "Embu-Guaçu: raízes e ressonância" que conta a história do município de Embu-Guaçu no ginásio de esportes da organização gratuitamente para toda comunidade.

Abertura: "O Canto da Natureza"· Música: Sons de pássaros e natureza, acompanhados de uma melodia suave que remete às origens indígenas e à ligação com o meio ambiente. · Dança: Crianças e adolescentes vestidos com figurinos que representam as florestas e a fauna local, com movimentos fluidos que imitam o movimento das árvores e animais. · Teatro: Um narrador surge no palco, dizendo: "Embu-Guaçu, entre montes e rios, é berço da vida e da história. Aqui, o passado ecoa nas folhas e nas águas." · Objetivo: Introduzir o ambiente natural e a importância da paisagem para o desenvolvimento da cidade, lembrando que a região foi povoada pelos indígenas e que seu nome tem origem tupi. A Chegada dos Colonizadores: "O Encontro de Mundos"· Música: Um tema de música colonial portuguesa que se mistura com instrumentos de origem indígena, criando um diálogo sonoro. · Dança: crianças e adolescentes representam a chegada dos primeiros colonizadores, com movimentos rígidos e precisos, contrastando com os movimentos mais livres dos indígenas. · Teatro: Um cenário se transforma para uma representação da chegada dos portugueses, com personagens históricos como os primeiros jesuítas ou bandeirantes, interagindo com os indígenas locais. · Diálogo: "Aqui, onde o rio Guainazes se encontra com o futuro, povos de diferentes terras se encontram, e a história começa a se escrever." O Ciclo do Café: "O Império do Ouro Verde"· Música: Uma composição que remete ao período imperial, com instrumentos refletindo a alegria e as dificuldades do período. · Dança: Crianças e adolescentes apresentam uma coreografia inspirada nas danças populares da época do café, como o samba de roda e o jongo, mesclando movimentos de trabalho com momentos de celebração. · Teatro: O palco se transforma em uma plantação de café, com personagens representando trabalhadores, fazendeiros e comerciantes. As tensões sociais do período são retratadas. · Diálogo: "No ciclo do café, Embu-Guaçu se ergue como um ponto de encontro de riquezas e sofrimentos. A cidade respira as forças de um Brasil que ainda se constrói." Industrialização e Crescimento Urbano: "Novos Caminhos, Novas Lutas"· Música: Sons mais modernos, com influências de bossa nova, MPB e música eletrônica, representando a transição do campo para a cidade. · Dança: A dança se torna mais angular e urbana, representando o rápido crescimento da cidade, com figuras que surgem e desaparecem em movimentos rápidos, como a construção de uma cidade. · Teatro: A representação de Embu-Guaçu como uma cidade em crescimento, com personagens que representam as lutas pela urbanização, a construção de escolas e hospitais e o impacto da industrialização. · Diálogo: "A cidade se refaz. Entre a poeira do progresso, Embu-Guaçu resiste e se reinventa. O campo se encontra com a fábrica, e as vozes da cidade começam a ser ouvidas." O Presente e o Futuro: "Raízes de um Novo Tempo"· Música: Uma mistura de ritmos contemporâneos com elementos de música tradicional, como maracatu e baião, simbolizando a fusão do antigo com o novo. · Dança: Coreografias que misturam o tradicional e o moderno, com movimentos que falam da juventude de Embu-Guaçu, das festas culturais, das manifestações artísticas atuais e da busca por um futuro sustentável. · Teatro: Personagens do presente, jovens e adultos, unidos por uma paixão pela cidade, trabalham juntos em iniciativas culturais e sociais. Mostram o orgulho de suas origens e o desejo de construir um futuro mais justo e consciente. · Diálogo: "Hoje, Embu-Guaçu é um mosaico de histórias, de lutas e vitórias. Suas raízes são profundas, mas os olhos estão voltados para o futuro, onde a memória e a inovação caminham de mãos dadas." Grand Finale: "O Canto da Comunidade"· Música: Uma grande composição que mistura todos os estilos apresentados durante o espetáculo, criando um hino à cidade, com todos os participantes no palco. · Dança: Todos se reúnem em uma grande coreografia que representa a união dos diferentes tempos, culturas e histórias de Embu-Guaçu. · Teatro: O narrador encerra a história dizendo: "Embu-Guaçu não é apenas um lugar no mapa, é uma história que pulsa em cada canto, em cada pessoa. E sua história, nossa história, segue em frente, com a força de suas raízes e a coragem de seu povo." Elementos Cênicos: Cenário: O cenário será modular e transformável, representando a natureza, os campos de café, a cidade em crescimento e espaços modernos, com projeções que trazem imagens de Embu-Guaçu ao longo das épocas.Figurino: Os figurinos vão variar do simples e rústico (para representar a época colonial e a escravidão) até roupas mais modernas e urbanas, representando as fases mais recentes da cidade.Iluminação: Jogo de luzes que criam atmosferas diferentes para cada época, do dourado e quente para o período colonial, até o mais frio e industrial para a fase urbana.Objetivo do Espetáculo: Levar o público a uma jornada pela história de Embu-Guaçu, valorizando suas raízes culturais, naturais e sociais, e refletindo sobre os desafios e as vitórias dessa cidade que cresce com a força de seu povo.

Desenvolver atividades culturais visando o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários e a valorização da história do município de Embu-Guaçu, estimulando o senso de pertencimento das famílias, a participação e a socialização das crianças e adolescentes, garantindo o pleno exercício dos direitos culturais, promovendo o acesso aos meios de fruição, produção e difusão cultural, visando à construção de novos valores de cooperação e solidariedade. - Promover o atendimento de 100 crianças e adolescentes de 7 a 15 anos por meio de oficinas culturais de teatro, dança e música 3 vezes por semana no período da manhã e tarde, com duração de 2 horas por período, durante 12 meses. - Realizar entrevista e coletar depoimento dos artistas sertanejo, do seresteiro, da benzedeira, do indígena, do empresário japonês, do artesão, do produtor rural, do artista, da nordestina e da migrante e coletar e registrar histórias, relatos e experiências de moradores mais antigos de Embu-Guaçu que reflitam a cultura, tradições e acontecimentos significativos da cidade. - Realizar 1 espetáculo "Embu-Guaçu: raízes e ressonâncias" e apresentar gratuitamente no ginásio de esportes da organização para toda comunidade. - Realizar 2 rodas de conversa com as famílias dos atendidos, garantindo que o projeto reflita a diversidade cultural e social de Embu-Guaçu, proporcionando um espaço inclusivo para todas as vozes da comunidade.

O projeto necessita do uso do Mecanismo de incentivo para estimular o apoio da iniciativa privada no setor cultural, pois implica diretamente no crescimento e desenvolvimento econômico do município e do país. De acordo com a Lei nº 8.313 de 23 de Dezembro de 1991 o projeto se enquadra nos incisos do Art. 1º citados abaixo, bem como nos objetivos do Art. 3º também citados abaixo. Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O município de Embu-Guaçu está situado na região metropolitana de São Paulo e possui 171 km² com a população de 68.270 e uma vasta densidade demográfica de 403,32 habitantes por km². O município faz divisa com a cidade de São Paulo, São Lourenço, Juquitiba, Itapecerica da Serra, além de ser considerado 100% de proteção de mananciais. É considerado uma cidade dormitório, pois possui baixa oferta de emprego e muitas pessoas se deslocam para São Paulo para trabalhar. De acordo com as pesquisas da Secretaria de Segurança Pública do estado de São Paulo, Embu-guaçu é apontada como uma cidade com grande índice de violência. Soma-se a esses fatores a inexistência de equipamentos culturais no município. Em último levantamento realizado pelo IBGE, dos 2.559 teatros e centros culturais existentes no Brasil, apenas 5% desses equipamentos localizam-se com população entre 50.001 e 100.000 habitantes. As ações culturais executadas pelo Movimento Renovador vem logo após a emancipação da cidade de Embu-Guaçu da cidade de Itapecerica da Serra, momento no qual não existiam equipamentos culturais oferecidos a população. Dessa forma é que festivais, festas populares, mostras, exposições, fanfarras, bandas e grupos deram vazão às suas produções, tendo como principal agente articulador e núcleo de difusão o Movimento Renovador Paulo VI, que possui espaços como:3 salas para ensaios e 1 Ginásio Poliesportivo Multiuso. Por se tratar de uma das três organizações da sociedade civil a atender demandas sociais de crianças e adolescentes no município de Embu-Guaçu, a organização representa para a comunidade a excelência em serviços socioculturais, bem como espaços de aprendizagem, de desenvolvimento de aptidões e oportunidades de manifestação cultural, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, religioso ou político, sendo reconhecido em 2009 como Ponto de Cultura na cidade de Embu-Guaçu com o projeto Aprender a Semear, Viver e Cultivar aprovado pelo Secretaria de cultura do Estado de São Paulo. Na área de abrangência do projeto o acesso aos equipamentos culturais é muito baixo tendo apenas 1 Centro cultural, sendo portanto, premente o estímulo e o fomento à implantação de opções de cultura e lazer, dessa forma a população recorre à cidades como São Paulo, onde o custeio se torna alto, favorecendo somente o público com maiores condições financeira. Assim, o projeto vem sendo como uma alternativa de enfrentamento aos complexos problemas sociais que se apresentam no município de Embu-Guaçu - SP, envolvendo criança e adolescentes _ com drogas, álcool, exploração sexual, trabalho infantil, abandono, espancamento, evasão escolar, etc. A instabilidade de laços afetivos contribuí para a execução social e afastamento da vida em comunidade. Visando contribuir com a melhoria desse cenário buscamos por meio do projeto "Entrando em Cena" promover ações que favoreçam a inclusão social e o fortalecimento de vínculos, ampliação do acesso aos meios do fazer cultural, incrementando a economia no município e assegurando a todos o direito a cultura, buscando divulgar e valorizar as histórias de vida da comunidade e estimular o senso de pertencimento e a participação social. O trabalho social com as famílias busca assegurar o direito a convivência familiar e comunitária, contribuir com a capacidade de desenvolver novas relações sociais. Desta forma sentimos a necessidade do uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais para desenvolvermos o projeto na sua totalidade, beneficiando direta e indiretamente mais de 3.000 pessoas que vivem em situação de vulnerabilidade social e com pouco acesso aos meios culturais.

O Movimento Renovador Paulo VI atua no município de Embu-Guaçu há 57 anos e foi certificado como Ponto de Cultura desde o ano de 2009, onde realiza oficinas culturais para crianças e adolescentes da comunidade. Desta forma, a organização tem vasta experiência no desenvolvimento de oficinas culturais nas áreas de teatro, música, dança e também capoeira. O resultado das oficinas são levados para as escolas públicas do município, onde já realizamos dezenas de apresentações fomentando a cultura na cidade. Atualmente fomos o único ponto de cultura existente na cidade e escolas, organizações e a rede pública de proteção as crianças e adolescentes contam com nosso trabalho para realizações de apresentações e espetáculos culturais.

O projeto atenderá 100 crianças e adolescentes de 7 a 15 anos 3 vezes por semana no período da manhã e da tarde. Cada dia será específico para cada oficina ex: segunda teatro, quarta música e sexta dança. As oficinas terão 2 horas de duração em cada período sendo 4 horas semanais para cada oficina. Como parte do desenvolvimento das oficinas os beneficiários irão entrevistar e coletar depoimentos de personalidades do município como artistas sertanejo wilson e Soraya, do seresteiro Batista, da benzedeira Maria, do indígena Huytilan, do empresário japonês Lauro, do produtor rural Mauro, do artista Pedro, da nordestina Antônia e da migrante Elisângela e relatos e experiências de moradores mais antigos de Embu-Guaçu que reflitam a cultura, tradições e acontecimentos significativos da cidade. Como resultado final das oficinas será realizado o espetáculo “Embu-Guaçu: raízes e ressonâncias” que contará a história do município. Esse espetáculo acontecerá de final de semana gratuito para toda comunidade no ginásio de esportes da organização com duração de 90 minutos. Para realização das oficinas serão utilizados caixa de som, violão, violino, cajon, figurinos, cenários, equipamentos de som e iluminação, acessórios, etc.

Considerando a relevância cultural e social do projeto apresentado, dadas as suas características de: ACESSIBILIDADE FÍSICA: A organização tem seu espaço adaptado para a acessibilidade com corrimãos e barras laterais, banheiros adaptados e rampas de acesso e piso antiderrapante para portadores de necessidades especiais, mobilidade reduzida e cadeirantes . ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: A apresentação contará com um interprete em libras contribuindo para a acessibilidade de conteúdo às pessoas que possuem deficiência auditiva, e audiodescrição para aqueles que possuem deficiência visual.

O Projeto "Entrando em Cena" prevê a realização de um espetáculo denominado "Embu-Guaçu: raizes e ressonâncias" no ginásio de esportes da organização com entrada totalmente gratuita para toda comunidade. A apresentação será o resultado das oficinas de teatro, dança e música. Iremos realizar dois ensaios abertos no ginásio de esportes da organização para as famílias, escolas e comunidade. Nos espetáculos realizaremos transmissão ao vivo pelas redes sociais favorecendo a ampliação de acesso. Vídeos da apresentação estarão disponíveis no site da organização e nas mídias sociais. De acordo com o art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania o projeto também adotará como democratização de acesso, os seguintes incisos: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Bianca Sobral - Teatro Atuante nas áreas do teatro e audiovisual, oficineira e educadora social. Possuo mais de 8 espetáculos e aproximadamente 40 apresentações realizadas pelo estado de São Paulo. No audiovisual, participação em 4 curta metragens, tendo “Auto de Resistência” me garantido um prêmio de melhor atriz de curta internacional pelo Kinocracy Festival. Formação: Técnico em Teatro Senac Lapa Scipião 2017, Oficina de Teatro CC Chico Sciense Teatrarte SESI-SP 2018, Núcleo Experimental Teatro Zero Hora – Ribalta 2019. Pedro Santos - Música Pedro Henrique Camargos Santos (Pedro Santos), 26 anos, natural de São Paulo ingressou na música com cerca de 14 anos de idade, seu aprendizado musical e teórico se deu de maneira autodidata, participando de eventos, shows e apresentações de amigos e conhecidos músicos. Seu amor pela música o levou a estudar e compartilhar do conhecimento da Música Brasileira e mundial, onde fez um amplo processo de pesquisa explorando assim o cancioneiro nacional, latino e norte americano juntamente com seus artistas, álbuns, produtores e músicos icônicos. Tornando-se amplo conhecedor das diversas expressões musicais tanto no processo de apreciação quanto de produção. Formação: Multimídia pela Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação (FAPCOM – Paulus) explorou e ajudou a colaborar para a criação de uma rede social exclusiva para músicos. Hillary Banks - Dança Iniciei minha jornada artística aos 16 anos no Tênis Clube Paulista (TCP), onde concluí um curso de teatro musical. Foi nesse momento que descobri minha verdadeira vocação, tanto na vida quanto na arte. Desde então, participei de concursos escolares e oficinas recreativas para jovens da periferia, conquistando o primeiro lugar na categoria de dança com a música 'Várias Queixas', do grupo Gilsons, ao lado do meu parceiro Leon Maia. Tenho atuado como dançarina e coreógrafa em eventos, sempre em busca de evolução e aprimoramento contínuo. Minha paixão pela arte me impulsiona a explorar além das danças urbanas, permitindo-me abraçar novas formas de expressão e aprendizado. Essa sede constante de conhecimento tem moldado meu estilo único de viver, aprender e ensinar a cultura. Meu objetivo profissional é compartilhar o que aprendi, lecionando e transmitindo a arte a todos que desejam conhecer mais sobre esse universo. Almejo ensinar não apenas as técnicas, mas também a essência, a emoção e a história que permeiam a arte e a cultura, proporcionando uma experiência enriquecedora a todos. Formação: Nove meses de Ginástica artística na escola Céu cei Parelheiros - Fav/2018 a Nov/2018 Aulas de Danças urbanas. Prof Cleber ( Centro de Desenvolvimento Social e produtivo Anna Lapini ) Cuja carga foi de 440 horas - Fev/2024 a Jul/2024 Aulas de Teatro musical, ministrado por Tim e Cande Brandão - Ago/2022 a Ago/2023

Projeto liberado para o proponente adequar à realidade de execução.