Escola no Cinema

Escola no Cinema é um projeto de formação de plateia para estudantes da rede pública do Rio de Janeiro, existente desde a fundação dos cinemas Estação, há 40 anos. Oferece programação variada de filmes brasileiros (de 70 a 80%) e independentes internacionais (de 20 a 30%), transporte, alimentação, mediação cultural especializada e material didático. Durante 8 meses do ano letivo serão realizadas cerca de 150 sessões seguidas de debates ou oficinas, incluindo sessões especiais para professores e sessões para alunos com necessidades especiais.

Serão exibidos filmes em cartaz nos cinemas Estação, bem como obras licenciadas pela distribuidora Filmes do Estação, que serão selecionados por especialistas em cinema e pedagogia. A curadoria contempla títulos nacionais e internacionais que contribuam para a ampliação da visão de mundo dos estudantes, com prioridade para produções brasileiras de reconhecido valor cultural, social e pedagógico.Estima-se que, ao longo das 152 sessões programadas, sejam exibidos grupos de títulos distintos, distribuídos ao longo das semanas de realização do projeto. Os conteúdos pedagógicos e os debates serão alinhados a cada filme apresentado, garantindo a integração entre a obra exibida e as atividades formativas propostas.A equipe especializada será contratada para criar materiais de linguagem acessível e profundidade pedagógica, planejar as aulas de acordo com os filmes apresentados e o perfil dos alunos, e utilizar como método de referência a horizontalidade e o estímulo ao pensamento crítico, unindo as potências da cultura à educação.As sinopses dos filmes e a estrutura das atividades serão definidas pela equipe de pré-produção, a partir de reuniões de curadoria, análise crítica das obras e construção da programação final. E considera-se que as classificações indicativas serão variáveis para se adequar às turmas e despertar o interesse dos jovens com temas coerentes à sua faixa etária.

Objetivos Gerais Escola no Cinema tem o objetivo de apresentar a riqueza e pluralidade da linguagem cinematográfica para plateias escolares, desde a infância até o terceiro grau. Três resultados principais são esperados com este projeto:1) Ampliar o repertório cultural e os horizontes existenciais dos jovens, através da oferta de uma programação cinematográfica de qualidade, contribuindo para que tenham uma boa formação e se desenvolvam plenamente como pessoas e cidadãos.2) Aproximar e familiarizar a juventude com a ampla e diversa produção brasileira independente, formando futuras plateias para o cinema nacional (e para a cultura brasileira, em geral). 3) Fornecer apoio pedagógico aos alunos, por meio de materiais didáticos e debates ou oficinas, aproximando a relação entre cinema e educação.Escola no Cinema se baseia nas seguintes premissas:- O cinema é uma poderosa janela para o mundo e para a complexidade e multiplicidade do que significa estar vivo - quando apresentado a partir de suas qualidades artísticas e culturais, tem o poder de abrir nossas mentes, desenvolver a sensibilidade, inspirar e surpreender, a criar empatia pelo que é diferente e distante de nós, e a questionar nossas certezas;- O cinema ensina a pensar criticamente;- É também uma poderosa ferramenta de conhecimento de outras línguas, sociedades, costumes e comportamentos; de conhecimento histórico, geográfico e científico; de conhecimento sobre a natureza e sobre o gênero humano;- Conhecimento e pensamento crítico são fundamentais para o desenvolvimento da cidadania;- O cinema brasileiro - historicamente produzido de forma orgânica, crítica, corajosa e plural - é uma fonte inesgotável de conhecimento sobre a cultura brasileira, sobre os modos de viver, sentir e pensar que nossa sociedade engendrou;- O cinema brasileiro nos aproxima de nós mesmos, nos traz pertencimento e reconhecimento como povo e como nação; - A linguagem audiovisual é a forma de expressão de maior impacto social e político nos tempos em que vivemos, incorporando e difundindo todas as demais linguagens artísticas, e presente em todos os meios de comunicação;- A imensa produção audiovisual disponível no Brasil, assim como em outros países, regiões e culturas, oferece conteúdo educativo para qualquer período e tema da formação escolar;- Esta riqueza cultural não é acessível de maneira democrática à população e ainda não está suficientemente disponível como instrumento de apoio curricular;- Os jovens brasileiros basicamente consomem filmes e produções audiovisuais americanas de cunho comercial e em geral têm poucas oportunidades de fruição da cultura audiovisual nacional;- Frequentar salas de cinema é uma atividade para poucos no Brasil, mas o interesse por esta forma de entretenimento e lazer cultural é sempre citado em primeiro lugar em todas as pesquisas;- Aprender de forma livre, criativa e divertida é considerada a melhor experiência que podemos proporcionar aos jovens.A edição ora apresentada à Lei Federal de Incentivo a Cultura é totalmente voltada para estudantes da rede pública, contempla recursos para transporte e alimentação na certeza de que assim aumentaremos o raio de ação do projeto e seu usufruto por um número maior de pessoas, e pretende levar mais de 6.000 alunos ao cinema. Objetivos específicos Produto SESSÕES GRATUITAS PARA ALUNOS DAS REDES PÚBLICAS DE ENSINO: realizadas 4 vezes por semana no período de 8 meses a serem programados de acordo com as agendas escolares. Totalizando 128 sessões gratuitas para os alunos.Produto MATERIAIS DIDÁTICOS: Kit de materiais distribuidos aos alunos ensinando sobre cinema, contextualizando o filme assistindo, explorando suas possibilidades didátidas, propondo atividades a partir do filme e oferecendo boas recordações do momento vivido no cinema (fotos instantâneas, material para usar na escola, etc). Mínimo de 6.000 kits produzidos.Produto LANCHE: alimentação para alunos e professores com pães de queijo, sanduíche, pipoca, bolo e suco. Mínimo de 6.000 kits produzidos.Produto TRANSPORTE PARA O TRAJETO ESCOLA-CINEMA: Transporte fretado ou público. 128 dias das sessões regulares somados a 16 dias das sessões especiais, totalizando 152 dias de transporte.Produto SESSÃO EXCLUSIVA PARA EDUCADORES: Sessões mensais com café da manhã especial e roda de conversa para os educadores da rede pública. Serão no mínimo 8 sessões ao longo de um ano, buscando reunir o maior número de professores possível, acompanhadas de ações promocionais para estimular seu engajamento no projeto.Produto SESSÃO EXCLUSIVA PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: Sessões mensais com entrega de kit lanche e kit de material, acompanhada por profissionais especializados. Serão no mínimo 16 sessões no total.Produto DEBATE/OFICINA: Os debates e rodas de conversa ocorrerão após as sessões, com a participação de mediadores especialistas. No caso de turmas da primeira infância, os debates serão substituídos por oficinas de arte-educação a fim de tornar a linguagem acessível e adequada. Serão no mínimo 152 debates/oficinas.Produto REGISTROS: Serão realizados registros textuais, fotográficos e audiovisuais para avaliar os resultados da ação e compor o relatório final. 1 pesquisa final e ao menos 1 publicação em rede social com imagem do projeto a cada mês de execução.

O projeto é um empreendimento comercial e é uma iniciativa de impacto cultural, social e educacional bem mensuráveis. O acesso dos estudantes da rede pública se dá de forma gratuita e são oferecidos subsídios para transporte e alimentação .Proporcionar aos estudantes da rede pública a oportunidade de ter a experiência cinematográfica nas salas de cinema, muitas vezes pela primeira vez, é uma responsabilidade cultural e o encontro dos interesses dos Cinemas Estação e das políticas públicas. Ingressos, transporte e alimentação gratuita serão o veículo transformador para que a frequência nos cinemas se torne mais justa e acessível.As parcerias entre o cinema e as escolas são uma oportunidade de aproximar dois sistemas que se fortalecem e complementam. A formação cultural afeta diretamente o desempenho escolar, pois estimula o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, cognitivas e criativas, e promove uma visão mais ampla e crítica do mundo. O Escola no Cinema trabalha o primeiro fator a partir da participação das crianças em atividades culturais coletivas e do estímulo à comunicação após as sessões, o que favorece a empatia, a autoestima e o conhecimento. Já o segundo trata da potência educativa do cinema, a exposição a diferentes histórias, personagens e universos retratados permite aos alunos desenvolver uma nova perspectiva das culturas presentes no mundo, o que pode influenciar positivamente sua imaginação, sua capacidade de aprendizado e seu interesse por diferentes conteúdos.Além do impacto imediato - o encantamento, a reflexão e o aprendizado proporcionados aos estudantes, as atividades culturais podem tornar a escola mais envolvente e interessante, qualificando o trabalho pedagógico, e ajudando a desenvolver habilidades como a atenção aos detalhes e a capacidade de manter a concentração por períodos mais longos, o que é benéfico para o desempenho acadêmico em geral. No contexto carioca, marcado por contrastes socioeconômicos, violência e desigualdade de oportunidades, levar crianças ao cinema representa mais do que uma atividade de lazer: é uma ação de inclusão cultural e fortalecimento do direito à cidadania.Avaliamos que o projeto Escola no Cinema se enquandre nos seguintes incisos da Lei 8313/91:Art. 1° I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País.Art. 3° IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante:b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais;

O projeto Escola no Cinema tem um forte compromisso social e educativo. Ao oferecer sessões gratuitas de cinema para alunos de escolas públicas, professores e pessoas com deficiência, acompanhadas de debates ou oficinas após cada exibição, a iniciativa se configura como uma verdadeira ação formativa.Mais do que uma experiência pontual, as atividades culturais tornam a escola um espaço mais atrativo e enriquecedor, qualificando o trabalho pedagógico. Elas ajudam, por exemplo, no desenvolvimento da atenção, da concentração e da capacidade de refletir criticamente, aspectos de grande relevância para o desempenho acadêmico.Acreditamos que a formação cultural tem um papel fundamental no desenvolvimento escolar. Ela contribui para o fortalecimento de habilidades socioemocionais, cognitivas e criativas, além de ampliar a visão de mundo dos estudantes. O contato com diferentes histórias, personagens e realidades desperta a imaginação, estimula o aprendizado e pode aumentar o interesse por diversos conteúdos escolares.

Todos os filmes selecionados para exibição serão longas-metragens, com duração igual ou superior a 70 minutos, exibidos por meio de DCP (Scope) conforme as classificações técnicas do setor.As atividades formativas subsequentes às sessões, como rodas de conversa, debates ou oficinas, terão duração média de 60 minutos e serão conduzidas por um profissional especializado nas áreas de audiovisual e/ou educação, com o apoio de um mediador para horizontalizar a interação com os participantes.Cada uma das 152 visitas ao cinema terá duração total estimada de 3 (três) horas, todas programadas para ocorrer no turno da manhã, considerando o tempo necessário para recepção, exibição do filme e realização das atividades complementares. Será disponibilizado um kit de material pedagógico por participante, contendo: uma brochura com conteúdo educativo (mínimo de 20 páginas), um caderno, um lápis e um item de lembrança relacionado ao filme exibido como, por exemplo, uma folha de adesivos temáticos.

SESSÕES GRATUITAS PARA ALUNOS DAS REDES PÚBLICAS DE ENSINO, SESSÃO EXCLUSIVA PARA EDUCADORES e DEBATE/OFICINA:Atualmente, por lei e segundo instruções normativas da Ancine, todos os cinemas devem possuir uma estrutura acessível para garantir que todas as sessões sejam verdadeiramente inclusivas.O Grupo Estação possui acessibilidade plena em todas as suas salas, a infraestrutura já disponível inclui rampas ou elevadores de acesso, banheiros adaptados e espaços dedicados para cadeirantes nas salas de exibição, disponibilizamos legendas descritivas detalhadas que capturam não apenas o diálogo, mas também sons relevantes e trilha sonora, LIBRAS e audiodescrição via aplicativo. Nossos funcionários também são treinados para atender ao público com necessidades especiais.MATERIAIS DIDÁTICOS:Os materiais didáticos devem ser atrativos e de linguagem acessível, e por isso utilizaremos letras grandes, contraste de cores, ilustrações, e a escrita textual voltada para a idade de cada público.KIT LANCHE:Para a seleção dos lanches foram consideradas medidas como: embalagens fáceis de abrir, variedade de texturas para a distinção tátil, sabores e cheiros leves e alimentos que fossem visualmente previsíveis, de modo a considerar as possíveis necessidades específicas do público. Consideramos que a distribuição dos lanches contará com a presença de funcionários do cinema e monitores da escola que poderão orientar as crianças para quaisquer outras particularidades.TRANSPORTE PARA O TRAJETO ESCOLA-CINEMA: Após mapear as necessidades dos alunos, a oferta de transporte será dividida entre ônibus fretado ou passagens de metrô. Todos contarão com o acompanhamento e apoio de monitores capacitados, rotas planejadas que consideram as calçadas e a distância e veículos que possibilitem o livre acesso para todos os públicos.SESSÃO EXCLUSIVA PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: Os cinemas onde o projeto será realizado já contam com recursos de acessibilidade motora, visual e auditiva conforme previsto em lei. Além destes recursos nas sessões regulares do projeto, as sessões exclusivas contarão com recursos de acessibilidade completa, diretamente na projeção, debates realizados com tradução simultânea em LIBRAS, e profissionais capacitados para oferecer suporte ao grupo de pessoas com deficiência, assegurando sua segurança, autonomia e participação plena nas atividades.As sessões exclusivas serão especialmente pensadas e preparadas para fazer com que todo o ambiente e todas as atividades sejam voltados para uma experiência completa dos jovens com necessidades especiais. DIVULGAÇÃO: As publicações serão adaptadas a plataformas acessíveis, para permitir o funcionamento adequado dos leitores de tela de cada site, e sempre será ofertado mais de um formato de acesso para os registros, por exemplo, imagens com textos ou vídeos legendados.

Com o objetivo de garantir o pleno exercício do direito de acesso à cultura, todos os alunos, professores e demais profissionais presentes nas sessões, terão acesso gratuito às sessões, e aos debates ou oficinas programadas. Para estimular a adesão da comunidade escolar e a vinda dos estudantes, assim como o acesso de grupos oriundo de escolas mais distantes geograficamente, o projeto oferece também transporte e alimentação. Além das salas do circuito Estação, o Cinema Odeon, com cerca de 500 lugares e situado no Rio de Janeiro também será utilizado sitematicamente para grupos maiores, reunindo diversas escolas em uma só sessão. Havendo demanda das escolas neste sentido, outras salas de cinema em diferentes regiões da cidade poderão ser alugadas com a finalidade de facilitar o acesso ao projeto e aos filmes apresentados.A equipe do projeto estará em contato com as Secretarias municipal e estadual de educação com objetivo de estimular a rede pública a participar do projeto. Este contato também será feito diretamente com o maior número de escolas possíveis, através de visitas presenciais e de construção de uma mala direta com instituições e profissionais de educação. Escola no Cinema também contará com ampla e permanente comunicação digital e nas redes sociais, voltadas a chamar atenção, estimular e dialogar com seu público alvo.Um hotsite do projeto será criado para que professores e estudantes possam se manifestar, sugerindo filmes e atividades e discutindo as experiências vividas. Cada uma das atividades complementares à exibição será realizada por profissional especializado e integrará a participação do público, cada aluno receberá um material de apoio para reforçar os conteúdos, estimular diferentes estilos de aprendizagem, ampliar o acesso para que todos os públicos acompanhem a experiência de maneira igualitária e servir como referência futura. As salas de exibição são integralmente acessíveis às pessoas com deficiência, tanto no que se refere à infraestrutura física quanto aos recursos de acessibilidade comunicacional, como audiodescrição, interpretação em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e legendas descritivas, todos disponíveis por meio de aplicativo. As sessões mensais, específicas para pessoas com deficiência, contarão ainda com recursos exclusivos de acessibilidade projetada no filme, que alternará entre LIBRAS, audiodescrição e legenda descritiva, a depender das especificidades de cada grupo. Os debates posteriores serão realizados com mecanismos de acessibilidade, também se adequando ao público.

Adriana Scorzelli Rattes Diretora executiva. Adriana Rattes é uma das sócias fundadoras do Grupo Estação. É também co-fundadora da Mostra Rio e do Festival Internacional de Cinema do Rio de Janeiro – Festival do Rio, onde exerceu a função de Diretora de Marketing e Coordenadora da Première Brasil até 2004. Tem diversas experiências como curadora, produtora, gestora e palestrante, e já fez parte do júri de alguns festivais brasileiros e foi professora do Curso de Audiovisual da Cufa – Central Única das Favelas. Em 2005, foi indicada ao Prêmio Faz Diferença, do Jornal O Globo, por seu trabalho na Première Brasil. De 2007 a 2014, exerceu o cargo de Secretária de Cultura do Estado do Rio de Janeiro. Durante este período, criou e desenvolveu ao longo de 6 anos o projeto CINEMA PARA TODOS, QUE levou 3 milhões de estudantes da rede estadual de ensino ao cinemas de todo o estado do Rio de Janeiro/No Escola no Cinema é responsável pela criação conceitual do projeto, pela coordenação da equipe, pelos contatos institucionais, e pela escolha dos consultores que trabalharão no desenvolvimento das atividades.Luiz Eduardo Pereira de Souza Diretor de programação.Jornalista. Cineclubista da geração anos 80, tendo participado da organização de diversos cineclubes da cidade do Rio de Janeiro. Trabalhou na 1ª Mostra Banco Nacional de Cinema em 1989, sendo convidado em seguida para integrar a equipe do Cineclube Estação Botafogo, sala que deu origem ao Grupo Estação. É programador do circuito desde 2007, e programou ao longo da carreira centenas de sessões para público escolar. É também programador do Festival do Rio, onde programa, entre outras, a Mostra Geração.No Escola no Cinema cuidará da programação dos filmes.Liliam Hargreaves Diretora de comunicação e produção. Formada em Comunicação Social. Trabalha no departamento de Comunicação e Marketing do Grupo Estação desde 1996, assumindo a direção em 2001. Ao longo dos anos, foi a responsável pela comunicação de inúmeros eventos, mostras e festivais de cinema, tais como Grande Prêmio do Cinema Brasil, Festival do Rio, É Tudo Verdade, Mostra Cassavetes, Mostra LC Barreto, entre outras. Também foi responsável pela divulgação e produção das sessões escolas e edições do projeto Escola no Cinema. Cuida de relações com patrocinadores e parceiros, estratégias de relacionamento com o público e relação com a mídia especializada. No Escola no Cinema, coordenará 3 equipes: de comunicação, de contato e relacionamento com as escolas, e de produção das sessões.O Estação também conta com uma equipe de presença que não atuará diretamente no projeto, mas participará das decisões sobre a contração dos agentes, assistentes, estagiários e produtores. Eles estarão disponíveis para manter a comunicação aberta com todos os membros do Escola no Cinema:Gabriel Carvalho - Curador e Programador - formado em Cinema e Audiovisual pela PUC-RIO, responsável pela curadoria e programação de todas as 20 mostras anuais do circuito Estação, como Meia-Noite, Classiquíssimos, Quem Quer Queer, Terrível, Eu Sei que Vou te Amar, Chaplin, Cinema de Pijama, etc.Nathan Machado - Contratação e curadoria - formado em Cinema e Audiovisual pela UFF , é gerente da distribuidora Filmes do Estação, onde atua na contratação, licenciamento, lançamento e programação de filmes.Isabela de Oliveira - Curadoria, coordenação de produção – formada em Artes pela UFF, com experiência em Produção e Mostras de Cinema, é a principal produtora da equipe do Estação.Bruno Pereti - Coordenação de Conteúdo e Comunicação - formado em Cinema e Audiovisual pela PUC-RIO, é roteirista, diretor e editor, e no Estação coordena toda a produção de conteúdo.OBS: Apesar da equipe do Estação participar indiretamente do Projeto, nenhum dos funcionários será remunerado por ele.OBS: Os consultores em educação. monitores de arte-educação e demais membros da equipe serão selecionados até o final de 2025, a medida em que a captação de recursos para o projeto avançar.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.