Cinema Para Todos

Mostra de cinema - Descentralização e Socialização do Cinema através de exibições e oficinas para alunos de escolas públicas e comunidades periféricas, realizadas em comunidades e em outros locais, criando pertencimento com ocupação de espaços da cidade. As exibições e oficinas vão acontecer de duas maneiras: -exibições: local fixo no Cine Prime (filmes que estiverem em cartaz no cinema) de forma itinerante com um cinema móvel (filmes de cineastas locais, regionais e nacionais) com pipoca e refri; -oficinas: em escolas nas comunidades participantes (oficinas de criação de curta metragem) e no Pontão de Cultura Amigos do Cezinha (criação e produção de conteúdo para podcast). O trabalho será desenvolvido por profissionais locais, da cidade de Anápolis.

A -Exibições nos cinemas:Quatro dias de exibição por mês, sessões manhã e tarde, de março a junho, de agosto a novembro, 64 sessões, com 100 pessoas por sessão, atendendo 6.400 pessoas de associações e intituições que trabalhem com pessoas em situação de vulnerabiliadde e/ou com Pessoas com Deficiência, escolas públicas, além da participação das comunidades atendidas pelo projeto. Em casos específicos poderão acontecer sessões a noite, trocando o período do matutino ou vespertino, continuando com duas sessões. Com distribuição de pipoca e refrigerante. Exibições de filmes que estejam em cartaz no cinema. O projeto vai disponibilzar transporte para as dez comunidades atuantes no projeto.B -Exibições itinerantes:Cinco meses, de maio a setembro, com duas comunidades atendidas mensalmente, três sessões por comunidade, 30 sessões ao todo, público estimado de 200 pessoas por sessão, atendendo 6.000 pessoas. Com distribuição de pipoca. Licenciamento de filmes locais regionais e nacionais para exibição que não sejam do circuito comercial de cinema. Estrutura de cinema, com uma tela inflável, cadeiras e som.C - Oficinas nas escolas:Duas escolas por mês, de março a maio, de agosto a setembro, uma sala por escola, estimativa de 20 a 30 alunos por sala, dez oficinas, cada oficina por escola de 20h, sendo produzido um curta por escola. Escolas das comunidades trablhadas no projetoSerão seis profissionais envolvidos: direção, roteiro, fotografia, montagem, atuação, direção artísitica (figurino e cenário)D -Oficinas no pontão de cultura:Serão duas oficinas , no ano, uma no 1° semestre outra no segundo semestre, de março a junho, de agosto a novembro, 20h mensais, para dez pessoas, serão oficinas profissionalizantes, de criação de conteudo de um podcast, com:Módulo 1 _ Educação Midiática e Cidadania DigitalMódulo 2 _ Comunicação e Identidade nas RedesMódulo 3 _ Produção Audiovisual para Conteúdo DigitalMódulo 4 _ Edição e Publicação de ConteúdoMódulo 5 _ Estratégia, Ética e Impacto SocialMódulo 6 _ Projeto Final: Criação de um Canal ou Campanha Digital

Promover impacto social por meio do acesso democrático à cultura em especial a sétima arte, proporcionando inclusão, acessibilidade e interatividade com o cinema, principalmente com as exibições no espaço do cinema, com aa grade de programação comercial. Difundir o cinema local e regional com apresentações nas comunidades, licenciando para exibição filmes de três diretores locais e três diretores regionais com alcance nacional.A -Exibições nos cinemas:Quatro dias de exibição por mês, sessões manhã e tarde, de março a junho, de agosto a novembro, 64 sessões, com 100 pessoas por sessão, atendendo 6.400 pessoas de associações e intituições que trabalhem com pessoas em situação de vulnerabiliadde e/ou com Pessoas com Deficiência, escolas públicas, além da participação das comunidades atendidas pelo projeto. Em casos específicos poderão acontecer sessões a noite, trocando o período do matutino ou vespertino, continuando com duas sessões. Com distribuição de pipoca e refrigerante. Exibições de filmes que estejam em cartaz no cinema. O projeto vai disponibilzar transporte para as dez comunidades e para as dez escolas atuantes no projeto, aproximadamente 1.000 pessoas na visitação ao cinema serão advindas destes locais. Vamos propor mais dez ônibus no projeto para instituições que trabalhem com pessoas em situação de vulnerabilidade ou PCD que não tiverem recursos. Total de 30 ônibus.B -Exibições itinerantes:Cinco meses, de maio a setembro, com duas comunidades atendidas mensalmente, três sessões por comunidade, 30 sessões ao todo, público estimado de 200 pessoas por sessão, atendendo 6.000 pessoas. Com distribuição de pipoca. Licenciamento de filmes locais regionais e nacionais para exibição que não sejam do circuito comercial de cinema. Estrutura de cinema, com uma tela inflável, cadeiras e som.C - Oficinas nas escolas:Duas escolas por mês, de março a maio, de agosto a setembro, uma sala por escola, estimativa de 20 a 30 alunos por sala, dez oficinas, cada oficina por escola de 20h, sendo produzido um curta por escola. Escolas das comunidades trablhadas no projetoSerão seis profissionais envolvidos: direção, roteiro, fotografia, montagem, atuação, direção artísitica (figurino e cenário)D -Oficinas no pontão de cultura: Serão duas oficinas , no ano, uma no 1° semestre outra no segundo semestre, de março a junho, de agosto a novembro, 20h mensais, para dez pessoas, serão oficinas profissionalizantes, de criação de conteudo de um podcast, com:Módulo 1 _ Educação Midiática e Cidadania DigitalMódulo 2 _ Comunicação e Identidade nas RedesMódulo 3 _ Produção Audiovisual para Conteúdo DigitalMódulo 4 _ Edição e Publicação de ConteúdoMódulo 5 _ Estratégia, Ética e Impacto SocialMódulo 6 _ Projeto Final: Criação de um Canal ou Campanha DigitalHaverá ajuda de custo para deslocamento dos participantes. Deverão ser maiores de 16 anos, quando de menor com autorização dos pais

Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País.Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023)II - fomento à produção cultural e artística, mediante:a) produção de discos, vídeos, filmes e outras formas de reprodução fonovideográfica de caráter cultural;a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.228-1, de 2001)IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;Segundo o MinC 91% das cidades brasileiras não possuem salas de cinema, as que possuem salas de cinema em sua maioria estão restritas aos shoppings da cidade, com preços não acessíveis a maioria das pessoas, tornando o cinema em mais um produto cultural elitizado, acessível a uma minoria, realidade que é vivida em Anápolis. A falta de bens culturais e possibilidade de acessá-los é a realidade da maioria das pessoas em nosso país, através do projeto proposto é esperado poder preencher essa lacuna, temporariamente e transformar essas ações em projetos constantes. Outro fator importante é apresentar a produção de cinema local a própria cidade, o cinema parece ser uma arte muito distante pelo fascínio e complexidade que apresenta, as pessoas não conhecem o cinema produzido na própria cidade, a possibilidade de criar uma ponte entre espectador e cineasta e fomentar os produtores locais com um local qualificado para as exibições e o liecnciamneto de filmes.Em um cenário nacional, o acesso à cultura ainda é restrito e, em grande parte, elitista. O cinema é uma arte fácil de ser compreendida à primeira vista e é uma maneira de lazer facilmente apreciada. Mas acontece um monopólio sobre as redes de cinema, que acabaram com os cinemas de rua migrando para os shopping centers, aumentando o preço dos ingressos, distanciando ainda mais o intermédio entre a população e o gênero artístico. Em cidades pequenas e interioranas, o cenário é ainda pior em relação à arte cinematográfica, pois a falta de incentivo não supre o interesse em consumo de filmes. O acesso à cultura é a maior premissa que este trabalho almeja, tendo em vista a distância do acesso viável aos meios culturais, sendo o cinema, aqui, nosso ator principal. A proposta de um projeto de cinema, vai ser para muitos o primeiro contato com essa arte, criar uma nova perspectiva para as pessoas de se sentirem incluídas e de criarem pertencimento, oportunizando o sonho de ficar frente a frente com a magia do cinema. O cinema é um universo criativo ou representativo expresso em uma história, os filmes conseguem ser e representar tantos em um só, um infinito de possibilidades, de encontros, de viagens, realizadas de frente a telona, expressa a realidade de situações sociais cotidianas a partir de técnicas aprimoradas que se unem a outras linguagens artísticas e se liga as pessoas ao criar conexões afetivas e permitir que as pessoas se identifiquem com as histórias na telona. O cinema constrói histórias que são a representação de histórias comuns em quem está vendo, cria conexões entre as histórias da tela e a vida das pessoas, ou não, pode ser um universo que te convida a sonhar, a descobrir, a soltar a imaginação. De qualquer forma o cinema é um convite a reflexão do provável e do improvável.E a mesma oportunidade de inclusão e pertencimento levando as pessoas a conhecer o espaço do cinema, espaço de sonhos e viagens com som e imagens de tirar o folêgo, além da ocupação dos espaços da cidade, por pessoas que não tem essa portunidade, é ver a cidade de outro jeito com outros olhos, o que é bem cinematográfico.Ainda com a possibilidade das oficinas do aprender a fazer cinema e ver que não é algo tão distante, onde os participantes vão poder contar e eternizar suas próprias histórias, mosrtando ao mundo o poder e a vida da jovens periféricos, que lutam, que buscam e que fazem parte da construção dessa sociedade. E o fazer do podcast além de um contato cinematográfico é uma oportunidade de profissionalização, de contato com a criação de conteudo com a geração desse conteudo através das redes, é uma possibilidade de mostrar como as pessoas podem aproveitar desses momentos para transformar a sua realidade e a realidade da comunidade que eles estão inseridos.A sétima arte é geradora de críticas e reflexões, empregos e fonte de renda, entretenimento e conhecimento, é inspiração, incremento de representatividade e claro, uma diversão, uma forma de se perder em diversas vidas e conhecer mais sobre si, sobre o mundo e deixar que por algumas dezenas de minutos, num ambiente escuro e aconchegante, a imaginação e o encanto sejam os protagonistas. Democratizar do acesso ao cinema e a outros bens culturais através da exibição gratuita de filmes em espaços públicos com atividades lúdicas e educativas, utilizando o cinema como meio de articulação que provoca reflexões e possibilita expandir a promoção de informação através da cultura, impactando as comunidades pelo projeto. Criando um ambiente dinâmico e inclusivo onde o cinema vai além das barreiras sociais, fomentando a produção local e o acesso a sétima arte.

D -Oficinas no pontão de cultura:Serão duas oficinas , no ano, uma no 1° semestre outra no segundo semestre, de março a junho, de agosto a novembro, 20h mensais, para dez pessoas, serão oficinas profissionalizantes, de criação de conteudo de um podcast:Objetivo GeralFormar jovens, entre 16 e 29 anos, da periferia, como influenciadores digitais responsáveis, capacitando-os para criar, editar e distribuir conteúdo de forma ética e com impacto social positivo. Objetivos EspecíficosCapacitar os alunos em técnicas de comunicação digital e educação midiática.Ensinar habilidades práticas de filmagem, fotografia, e produção audiovisual para a criação de conteúdos de qualidade.Promover a criação de estratégias digitais éticas, com foco em impacto social positivo.projeto final: canal digital, curta-metragem ou campanha digital focada em boas ações e no combate à desinformação. Ementa:Módulo 1 – Comunicação, Educação Midiática, Identidade nas Redes e Cidadania Digital Conteúdo Programático:A comunicação digital no século XXIA evolução das redes sociais e suas implicações sociaisComo as redes sociais moldam a identidade dos indivíduosO conceito de cidadania digital: ética, direitos e deveresDesinformação: Como identificar e combater fake newsA construção de um discurso digital responsável e éticoMetodologia:Aulas expositivas e interativasDiscussões de casos reaisAnálise de campanhas digitais positivasDinâmicas de grupo e estudos de caso Módulo 2 – Filmagem e Fotografia Conteúdo Programático:Introdução ao uso de câmeras e equipamentos audiovisuaisPrincípios de fotografia e composição visualTécnicas de iluminação e enquadramentoFilmagem: planos, movimentos de câmera e captação de somComo adaptar os conteúdos audiovisuais para diferentes plataformas digitaisMetodologia:Aulas práticas com equipamentos de filmagem e fotografiaExercícios práticos em gruposAnálise de conteúdos audiovisuais de diferentes influenciadores Módulo 3 – Produção Audiovisual para Conteúdo Digital Conteúdo Programático:Planejamento de conteúdo: como escolher o tema e definir o público-alvoEstruturação do roteiro audiovisual para diferentes tipos de conteúdo (vlogs, tutoriais, campanhas, etc.)Equipamentos acessíveis para produção de vídeos: celulares, câmeras e iluminaçãoTécnicas de filmagem específicas para redes sociaisDicas para criação de conteúdo viralO papel da autenticidade na construção de uma marca digitalMetodologia:Desenvolvimento de projetos práticos em gruposAnálise de influenciadores que utilizam técnicas de produção criativa e eficienteGravação de vídeos para as redes sociais com os conceitos aprendidos Módulo 4 – Edição, Montagem e Publicação de Conteúdo Conteúdo Programático:Ferramentas de edição acessíveis e gratuitas (Ex: Adobe Premiere Rush, InShot, etc.)Fundamentos de edição: cortes, transições, adição de música, efeitos e legendasComo melhorar a qualidade do áudio e vídeoComo otimizar vídeos para plataformas digitais (YouTube, Instagram, TikTok)SEO e otimização de conteúdo audiovisual para alcançar mais pessoasEstratégias de publicação e agendamento de posts nas redes sociaisMetodologia:Aulas práticas de edição de vídeosProjetos individuais de edição e montagemAnálise de conteúdos de influenciadores digitais de sucesso Módulo 5 – Estratégia, Ética e Impacto Social (15h)Conteúdo Programático:Planejamento estratégico para influenciadores digitais: como criar campanhas de impactoA importância da ética digital na construção da imagem públicaImpacto social nas redes sociais: como usar a mídia digital para promover causas sociaisResponsabilidade social e ambiental: como usar a sua plataforma para o bemAnálise de campanhas digitais de sucesso que promoveram a solidariedade, diversidade e inclusãoMetodologia:Desenvolvimento de projetos de campanhas sociais e estratégias digitaisEstudos de caso de influenciadores que promovem causas sociaisDiscussões sobre ética e impacto digitalPlanejamento de uma campanha com enfoque em boas ações e cidadania digital Módulo 6 – Projeto Final: Criação de um Canal, Curta-metragem Ficcional ou Documentário ou Campanha Digital do Bem (10h)Conteúdo Programático:Desenvolvimento do conceito e do conteúdo para o projeto finalProdução e edição do conteúdo audiovisualDefinição de estratégia de divulgação e promoçãoComo mensurar o impacto e o alcance do conteúdo geradoApresentação do projeto final para a turmaMetodologia:Orientação individual para desenvolvimento do projeto finalAulas práticas de produção e ediçãoApresentação do projeto final no evento de encerramento do curso Carga Horária Total: 80 horasMódulo 1: 10hMódulo 2: 15hMódulo 3: 15hMódulo 4: 15hMódulo 5: 15hMódulo 6: 10hOficinas nas EscolasObjetivos específicos1. Promover a alfabetização audiovisual entre as crianças, proporcionando uma compreensão básica dos elementos do cinema, como história, gêneros, e narrativa audiovisual.2. Estimular a criatividade e a expressão artística, através da produção de curtas-metragens, incentivando os alunos a refletirem sobre suas realidades e criarem histórias significativas.3. Desenvolver habilidades criativas4. Integrar a comunidade escolar e a sociedade civil, promovendo uma maior participação e interação através de exibições públicas e eventos de encerramento.5. Incentivar o uso de tecnologias modernas, aplicando essas ferramentas e conhecimentos na produção audiovisual. Ementa Público-AlvoCrianças de 10 a 14 anos, estudantes de escolas públicas. Metodologia- Aulas expositivas com uso de materiais audiovisuais.- Atividades práticas em grupo para produção de curtas-metragens.- Sessões de análise e debate para desenvolver o pensamento crítico. Conteúdo Programático Aula 1 - Introdução (1h)- Recortes de filmes - variados estilos e linguagens que compõem o universo cinematográfico. Aula 2 - Produção Audiovisual (14h) - Roteiro (4 horas) - Criação de histórias. - Desenvolvimento de personagens. - Estrutura do roteiro. - Direção (1h) - Técnicas de direção: planejamento de cenas, direção de atores. - Enquadramento: tipos de planos e movimentos de câmera. - Atuação (1 horas) - interpretação para a câmera: expressividade, técnicas de atuação e adaptação de performances ao meio audiovisual. - práticas de atuação e construção de cenas. - Filmagem (8 horas) - operação de câmeras, configuração de iluminação e captação de som. - gravação de cenas, ajustes técnicos e resolução de problemas comuns. Aula 3 - Edição e Finalização (4 horas) - Introdução à edição de vídeo - Fundamentos da edição: cortes, montagem e transições. - Softwares de edição: introdução às ferramentas básicas disponíveis. Aula 4 - Exibição e Debate (1h)

PRODUTO: exibições Local - Cine Prime ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário. Acessibilidade Atitudinal - Treinamento para toda equipe fixa do projeto para identificar e melhor atender as pessoas com necessidades especiais Acessibilidade Comunicacional no Evento - Identificar espaço com banners suspensos, por cores e com letras grandes, cada espaço uma cor, identificando banheiros, espaços elevados para cadeirantes, area reservada para idosos e pessoas com deficiência, bar Acessibilidade Comunicacional da Divulgação - divulgação eletrônica com acompanhamento de interprete de libras e audiodescrição - Criação de um formulário diponível em site para identificação de necessidades para PCD, pessoas com espectro autista, idosos e pessoas com dificuldades de locomoção. A pessoa indica sua necessidade para ir ao evento e nós disponibilizamos, exemplo de abafadores de ruido, necessidade de ficar sentado ou de algúem par a acompanhar na chegada ao evento - espaço de descanso para autistas. -Transporte para grupos PCD. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras em todas as sessões. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Linguagem oral PRODUTO: EXIBIÇÕES ITINERANTES ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário. Acessibilidade Atitudinal - Treinamento para toda equipe fixa do projeto para identificar e melhor atender as pessoas com necessidades especiais Acessibilidade Comunicacional no Evento - Identificar espaço com banners suspensos, por cores e com letras grandes, cada espaço uma cor, identificando banheiros, espaços elevados para cadeirantes, area reservada para idosos e pessoas com deficiência Acessibilidade Comunicacional da Divulgação - divulgação eletrônica com acompanhamento de interprete de libras e audiodescrição - Criação de um formulário diponível em site para identificação de necessidades para PCD, pessoas com espectro autista, idosos e pessoas com dificuldades de locomoção. A pessoa indica sua necessidade para ir ao evento e nós disponibilizamos, exemplo de abafadores de ruido, necessidade de ficar sentado ou de algúem par a acompanhar na chegada ao evento - espaço de descanso para autistas. PRODUTO: OFICINAS NAS ESCOLAS E NO PONTÃO DE CULTURA ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: os locais já possuem estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Linguagem oral ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário. Acessibilidade Atitudinal - Treinamento para toda equipe fixa do projeto para identificar e melhor atender as pessoas com necessidades especiais

II - oferecer transporte gratuito ao público ligado a insitutições que trabalham com pessoas em estado de vulnerabilidade e pessoas com dificuldades de locomoção, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC).: - Espaço reservado destinado a cadeirantes; - Espaço reservado a pessoas idosas, sentadas confortavelmente, assim como espaço a pessoas com obesidade e com dificuldades de locomoção; - Exibições em instituições que atendam pessoas com necessidades especiais. - Cadastro de pessoas com necessidades especiais, antecipadamente por um site, para que a produção possa reconhecer e atender a pediso dessas pessoas, exemplo de local de descanso e abafadores para autistas, acompnahmento para pessoas com necessidades auditiivas e visuais, entre outros

Oficinas de Produção ExecutivaLuiz Sérgio Fragelli Castanheira - Diretor Território Cultural, proponente- homem cis, branco. Além da oficina em si, atuarei como diretor geral do projetoSou educador, da área de História, Especialista em Meio Ambiente, Especialista em Políticas Públicas e Produtor Cultural.Como missão contribuir na construção e no desenvolvimento de uma sociedade equânime, com oportunidades, acesso e inclusão, através da Arte, da Cultura e da Educação, promovendo Sustentabilidade Social e Sustentabilidade Ambiental.Oficina de criação de conteudo e Oficinas de direção e roteiroDaniel Souza Duarte de Sena - diretor de cinema premiado nacionalmente e internacionalmente, homen gay. Ganhador de premiso como:Premio Especial do Jurí, Goiânia mostra Curtas 2016, Melhor Direção Morce-Go, 2016, Melhor filme, FFF (Festival de Filmesde Faina) Melhor filme profissional, (Festival de Cinema UNIP Sorocaba SP, 2017) Melhor Edição (Mostra Nacional do Sesc.) 2016Reinaldo de Souza e Silva - homem cis, negro. É artista multimídia, autodidata. Desenvolve principalmente trabalhos nas linguagens de: artes visuais, dos quais já participou de diversas exposições coletivas; e cinema, onde realizou vários curtas e participou de diversos festivais e mostras. É ainda oficineiro e arte educador, com trabalhos realizados nas periferias da cidade onde reside, que dialogam com soluções para realização de projetos de arte e cultura, a partir da lida com as limitações típicas da periferia. Oficina de filmagem e fotografiaAllan Francisco Florentino homem cis, negro - Operador de steadycam com expertise em filmagens dinâmicas e estáveis. Participação como cinegrafista de Making Of no documentário "Guerra e Fé". Atuação em projetos de Alfabetização Audiovisual (3ª e 4ª edição). Cobertura do Festival de Cinema de Anápolis. Experiência em gravação de videoclipes, documentáriosMAtheus Leandro Amorim Souza - homem cis, negro - Bacharel em Cinema e Audiovisual pelo IFG da Cidade de Goiás, trabalha no audiovisual há mais de 10 anos, tendo sido diretor dos curtas "Capitão Tocha" (2022), "Conto dos Lobos" (2021), diretor de fotografia de "Diriti de Bdè Burè" (2018), "Enzo" (2016) e "Em Terras Estrangeiras" (2015), entre outros. Oficina de Edição e Montagem Djalma de Lima Rolim homem cis, branco - Atualmente editor de imagens da Tv Anhanguera/Anápolis-Oficineiro do Sesc Anápolis no projeto Arte Educação Ambiental- Oficineiro do Sesc Anápolis no projeto Cine Pipoca- 5º módulo – Edição e Montagem no projeto Núcleo de CinemaHugo Crisóstomos homem cis branco Cineasta, designer, editor e empresário, já trabalhou em diversos curtas-metragens premiados com mais de 10 anos de experiência emedição, montagens e produções de filmes. Oficina de ComunicaçãoNarelly BAtista Pereira - mulher, cis, negra. Formada em comunicação social com habilitação em jornalismo pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás Gerente de Ações e Articulações Temáticas de Igualdade Racial da Prefeitura de Goiânia Oficina de gerenciamento de redes sociaisInaê Lara Ribeiro de Paula - mulher, cis. mãe atípica Jornalista, com 15 anos de experiência, bacharel em comunicação social com habilitação em jornalismo pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), pós-graduada em Docência Universitária pela Faculdade Católica de Anápolis e possui MBA em MKT estratégico digital pela Faculdade Descomplica.Possui ampla experiência no setor cultural com prestação de serviços em Gestão de Comunicação, destacando-se nas atividades de Assessoria de Imprensa, Social Media e Fotografia. Já foi contemplada com premiações através de editais de incentivo a projetos culturais nos âmbitos municipal, estadual e federal, especialmente por iniciativas nas áreas de fotografia e audiovisual.Wesley - homem cis branco Coordenador, responsável pela condução das visitas no cinemaProjetista Cinematográfico, Anashopping. (2020 - o momento) Garantir o funcionamento do maquinário Manutenção de equipamentos Configuração de playlists Gestão dos horários de exposição dos filmes.Assessor de Produção do projeto Cine Prime Paradiso 23/24/25Assessor de Produção Cine Clube Prime Paradiso. Oficineiro no Cine Fest SantanaMariana – mulher cis negra. Assessora de CoordenaçãoSou uma Assistente de Produção altamente qualificada com experiência em gerenciamento de projetos e garantia de qualidade. Possuo habilidades sólidas na organização do Set de filmagem e resolução de problemas operacionais. Sou proativa, sempre comprometida com resultados Experiência em Projetos Audiovisuais Função: Assistência de Produção Seu nome é Lázaro. Rei Souza, 2025 – Por que aqui?: Maria Batista - O Caminho das sementes. Lia Souza, 2025 Acordar uma ultima vez... para nunca mais! Rei Souza, 2024 Rapaz comum. Rei souza, 2017.Elida Cubas mulher cis negra - ProdutoraPRODUÇÃO AUDIOVISUAL 1989 - Curta Documentário, 2015. Função: Produção. Festivais, Mostras e Prêmios: V Festival de Cinema de Anápolis 2015: Prêmio Mostra Centro Oeste Melhor Curta Documentário. Mostra ABD GO: Melhor Curta Documentário 2015. FAVERA: Seleção. Mostra Cinema Na Calçada 2016: Filme Convidado. Mostra Do Amos da Morte e Das Paixões: Filme Convidado. Muitos Me Seguem Mas Só Deus Me Acompanha - Curta Documentários, 2016. Função: Produção. Festivais, Mostras e Prêmios: VI Festival de Cinema de Anápolis, 2016: Melhor Filme. Mostra ABD, 2016: Melhor Fotografa. Doc. Pirenópolis, 2016: Seleção. Mostra Favela É Isso Ai, 2016: Seleção. Festival do Filme Etnográfco Pernambuco, 2016: Filme Convidado. Festival de Fronteira de Bagé, 2016: Seleção. Cine Bodó, Manaus, 2016: Filme Convidado. Da Margem do Rio O mar - Curta Documentário, 2017. Função: Produção. Festivais, Mostras e Prêmios: Mostra Sesc de Cinema: Melhor Direção de Fotografa. 19˚ FICA, 2017: Seleção.15˚ Mostra ABD GO: Seleção. 3 ° Mostra Ambiental do Recife: Filme Convidado. Choveu Há Pouco Na Montanha Deserta - Curta Ficção, 2020. Função: Produção. Seleção Mostra de Cinema de Tiradentes, 2021; Mostra Brasil Profundo, 2021. Acordar Uma Última Vez... Para Nunca Mais... - Curta Ficção, 2024, Função: Produção, Festivais, Mostras e Prêmios: Melhor Filme, Roteiro, Direção e Montagem, 10º Festival de Cinema de Anápolis,2024.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.