Projeto AMDS Biblioteca – Sementes do Saber no Cerrado

O projeto AMDS Biblioteca _ Sementes do Saber no Cerrado visa promover o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes de Salinas (MG), por meio da criação de uma biblioteca comunitária com atividades presenciais e virtuais. A proposta inclui rodas de leitura, oficinas literárias, mediação de leitura e formação de jovens agentes multiplicadores (15 a 18 anos), fortalecendo aspectos emocionais, cognitivos e sociais. Os produtos culturais envolvem acervo físico e digital, programação educativa e ações de incentivo à leitura.

O projeto contempla uma série de produtos culturais voltados ao público infantojuvenil, com foco em leitura, formação cidadã, expressão artística e valorização da cultura local.Todos os produtos têm classificação indicativa livre, sendo adequados para crianças, adolescentes e suas famílias.1. Acervo Literário FísicoResumo: Seleção de no mínimo 500 livros voltados ao público infantil e juvenil, incluindo literatura brasileira, clássicos universais, obras regionais, livros ilustrados, HQs, poesia, contos e livros de referência. O acervo será organizado por faixa etária e temática, com destaque para autores mineiros e obras que valorizam o Cerrado.Classificação indicativa: Livre2. Acervo DigitalResumo: Plataforma virtual com acesso gratuito a pelo menos 100 títulos em formato de e-book e audiolivro, incluindo obras em domínio público e conteúdos educativos. A plataforma contará com recursos de acessibilidade como audiodescrição, legenda descritiva e navegação simplificada.Classificação indicativa: Livre3. Rodas de LeituraResumo: Encontros mensais com mediação literária, voltados para crianças e adolescentes. Os participantes terão contato com diferentes gêneros literários, autores brasileiros e histórias que estimulam a imaginação, a empatia e o pensamento crítico. As rodas serão conduzidas por educadores e jovens agentes multiplicadores.Classificação indicativa: Livre4. Oficinas TemáticasResumo: Serão realizadas 8 oficinas presenciais com temas como escrita criativa, contação de histórias, expressão corporal, leitura em voz alta, produção de zines e criação de personagens. As oficinas terão duração média de 2 horas e serão adaptadas para diferentes faixas etárias.Classificação indicativa: Livre5. Eventos Culturais AbertosQuatro eventos serão realizados ao longo do projeto, com entrada gratuita e participação da comunidade. Os eventos incluem:* Apresentações de poesia, música e leitura dramática.* Espaço para circulação de obras entre leitores.* Exibição de filmes baseados em livros, seguida de debate.* Contação de histórias regionais e performances artísticas.Classificação indicativa: Livre6. Conteúdos AudiovisuaisResumo: Produção de vídeos curtos com registro das oficinas, rodas de leitura e eventos. Os vídeos serão publicados em canais digitais e contarão com recursos de acessibilidade como Libras, legenda descritiva e audiodescrição. Também serão criados vídeos educativos sobre incentivo à leitura e formação cidadã.Classificação indicativa: Livre7. Formação de Jovens Agentes MultiplicadoresResumo: Ciclo formativo com carga horária de 20 horas, voltado para 10 adolescentes de 15 a 18 anos. Os encontros abordarão mediação de leitura, comunicação comunitária, produção cultural e práticas de inclusão. Os jovens atuarão nos contraturnos escolares como promotores de leitura e cultura.Classificação indicativa: A partir de 15 anos8. Materiais GráficosResumo: Produção de 300 materiais gráficos, incluindo folders, cartazes, marcadores de página e guias de leitura. Os conteúdos serão ilustrados, com linguagem acessível e foco em incentivo à leitura, divulgação das atividades e valorização da cultura local.Classificação indicativa: Livre9. Visitas Sensoriais e Ações InclusivasResumo: Atividades adaptadas para crianças com deficiência intelectual, visual ou múltipla, incluindo visitas sensoriais à biblioteca, leitura tátil, audiodescrição de histórias e mediação com recursos multissensoriais. As ações serão conduzidas por equipe capacitada em acessibilidade.Classificação indicativa: Livre

Promover o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes do município de Salinas (MG), por meio da criação e implementação de uma biblioteca comunitária com atividades presenciais e virtuais, que estimulem o acesso à leitura, à cultura e à formação cidadã, fortalecendo aspectos emocionais, cognitivos e sociais.1 - Implantar uma biblioteca comunitária com acervo físico de no mínimo 500 livros voltados ao público infantojuvenil, incluindo literatura brasileira, regional, clássicos universais e obras de referência.2 - Disponibilizar um acervo digital com pelo menos 100 títulos acessíveis por meio de plataforma virtual ou aplicativo gratuito.3 - Realizar 12 rodas de leitura presenciais (1 por mês), com mediação literária voltada para crianças e adolescentes.4 - Oferecer 8 oficinas temáticas (literatura, escrita criativa, contação de histórias, expressão corporal), com duração média de 2 horas cada.5 - Selecionar, formar e acompanhar 10 jovens agentes multiplicadores de leitura, com idades entre 15 e 18 anos, por meio de ciclo formativo com carga horária de 20 horas, distribuídos estrategicamente nos contraturnos escolares para atuar como mediadores de leitura e promotores culturais em suas comunidades.6 - Produzir e distribuir 300 materiais gráficos (folders, cartazes, marcadores de página) para divulgação das atividades e incentivo à leitura.7 - Realizar 4 eventos culturais abertos à comunidade, como saraus, feiras de troca de livros e cineclubes literários.8 - Criar e manter uma plataforma virtual com programação mensal, conteúdos educativos e espaço para interação entre leitores.9 - Garantir o atendimento presencial da biblioteca por 5 dias da semana, com equipe técnica capacitada e espaço adequado para leitura, estudo e convivência.10 - Monitorar e avaliar o impacto das ações por meio de relatórios trimestrais, registros fotográficos, listas de presença e depoimentos dos participantes.

O Projeto AMDS Biblioteca _ Sementes do Saber no Cerrado, proposto pela Associação dos Moradores de Desenvolvimento Sustentável de Salinas (AMDS), visa atender uma demanda urgente por espaços de formação cultural, educativa e cidadã voltados para crianças e adolescentes do município de Salinas, Minas Gerais. A ausência de bibliotecas comunitárias acessíveis e de atividades culturais regulares limita o desenvolvimento integral da juventude local, especialmente em comunidades periféricas e rurais. O projeto propõe a criação de uma biblioteca comunitária com acervo físico e digital, atividades presenciais e virtuais, oficinas literárias, rodas de leitura e formação de jovens agentes multiplicadores de leitura, distribuídos nos contraturnos escolares.A Lei nº 8.313/91, que institui o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), é o instrumento legal mais adequado para viabilizar financeiramente esta proposta, por meio do mecanismo de incentivo fiscal. O uso da Lei de Incentivo à Cultura se justifica pela natureza pública, educativa e transformadora do projeto, que não possui fins lucrativos e depende de captação junto à iniciativa privada para sua execução. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91:* Inciso I _ Estímulo à formação cultural, por meio da criação de uma biblioteca comunitária com acervo literário e atividades educativas.* Inciso II _ Apoio à produção cultural, com oficinas de escrita, contação de histórias e eventos literários.* Inciso III _ Preservação e difusão da cultura regional, ao valorizar o bioma do Cerrado e a identidade local de Salinas.* Inciso V _ Formação de recursos humanos na área cultural, com capacitação de jovens agentes multiplicadores de leitura.* Inciso VII _ Apoio a projetos que visem à inclusão social por meio da cultura, especialmente para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.Além disso, o projeto contribui diretamente para o alcance dos objetivos estabelecidos no Art. 3º da Lei 8.313/91, especialmente:1 - Inciso I _ Contribuir para o pleno exercício dos direitos culturais, ao garantir acesso gratuito à leitura, à formação e à expressão cultural.2 - Inciso II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural, ao atuar em um município do interior de Minas Gerais, fora dos grandes centros urbanos.3 - Inciso III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais brasileiras, com acervo literário diversificado e atividades que estimulam a criatividade e a identidade local.4 - Inciso IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira, especialmente crianças, adolescentes e jovens da comunidade de Salinas.5 - Inciso V _ Preservar os modos de criar, fazer e viver da população local, por meio da valorização da oralidade, da leitura e da troca de saberes.6 - Inciso VI _ Estimular a presença da cultura brasileira nos meios de comunicação, com a criação de plataforma virtual e conteúdos digitais acessíveis.7 - Inciso VII _ Desenvolver a consciência internacional da cultura brasileira, ao promover ações que podem ser replicadas e divulgadas em redes de bibliotecas comunitárias.Diante disso, o uso do mecanismo de incentivo fiscal previsto na Lei de Incentivo à Cultura é essencial para garantir a viabilidade financeira do projeto, ampliar seu alcance e assegurar sua sustentabilidade. A proposta está alinhada com os princípios da democratização do acesso à cultura, da valorização da diversidade e da formação cidadã, sendo plenamente compatível com os objetivos do Pronac e com os critérios legais estabelecidos pela Lei nº 8.313/91.

O projeto AMDS Biblioteca – Sementes do Saber no Cerrado apresenta uma proposta cultural inovadora e transformadora, voltada para o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes do município de Salinas (MG), com foco na leitura, na inclusão e na valorização da cultura local.Além das ações descritas nos campos anteriores, há aspectos complementares que reforçam a relevância e o impacto da iniciativa:Sustentabilidade e Cultura LocalA proposta valoriza o bioma do Cerrado, presente na identidade ambiental e cultural da região de Salinas. A biblioteca será ambientada com elementos visuais e narrativos que remetem à fauna, flora e saberes populares do Cerrado, promovendo a educação ambiental e o pertencimento territorial. Oficinas e eventos culturais incluirão temas como preservação da natureza, uso consciente dos recursos e histórias tradicionais da região.Protagonismo Juvenil e Formação CidadãA formação de 10 jovens agentes multiplicadores de leitura, com atuação nos contraturnos escolares, é uma estratégia de empoderamento juvenil. Esses adolescentes serão capacitados para atuar como mediadores culturais, desenvolvendo habilidades de comunicação, liderança, empatia e responsabilidade social. A proposta reconhece os jovens como protagonistas da transformação comunitária e agentes de mudança.Inclusão Digital e AcessibilidadeA criação de uma plataforma virtual acessível, com acervo digital, vídeos educativos e recursos de acessibilidade (Libras, audiodescrição, legenda descritiva), amplia o alcance do projeto para além do espaço físico da biblioteca. Essa ação contribui para a inclusão digital de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, especialmente em áreas rurais ou com acesso limitado à internet.Educação Inclusiva e DiversidadeO projeto adota práticas pedagógicas inclusivas, com visitas sensoriais, livros em Braille, audiolivros e mediação adaptada para crianças com deficiência. A equipe será capacitada em acessibilidade e inclusão, garantindo que todos os participantes tenham acesso pleno às atividades culturais e educativas. A diversidade será valorizada como princípio ético e pedagógico.Monitoramento ParticipativoA avaliação do projeto será realizada de forma participativa, com coleta de depoimentos, registros fotográficos, listas de presença e reuniões de escuta com a comunidade. Serão elaborados relatórios trimestrais e um relatório final de impacto cultural e social, com indicadores qualitativos e quantitativos. A transparência e o diálogo com os beneficiários serão pilares da gestão.O projeto contribui diretamente para o cumprimento de diversos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030, conforme descrito abaixo:ODS Objetivo Contribuição do ProjetoODS 4 Educação de qualidade Promoção da leitura, formação cidadã, oficinas educativas e inclusão escolarODS 5 Igualdade de gênero Participação equitativa de meninas e meninos nas atividades e formação de agentesODS 10 Redução das desigualdades Acesso gratuito à cultura, inclusão de pessoas com deficiência e jovens em vulnerabilidadeODS 11 Cidades e comunidades sustentáveis Criação de espaço cultural comunitário, valorização do Cerrado e engajamento localODS 13 Ação contra a mudança global do clima Educação ambiental e valorização do bioma regional nas atividades culturaisODS 16 Paz, justiça e instituições eficazes Fortalecimento da cidadania, da convivência comunitária e da cultura de pazODS 17 Parcerias e meios de implementação Articulação com escolas, associações, artistas locais e rádios comunitárias Potencial de ReplicaçãoA metodologia do projeto pode ser replicada em outros municípios e comunidades, especialmente em regiões do semiárido mineiro e do Cerrado brasileiro. A proposta será sistematizada em formato de guia metodológico, com registro das práticas, desafios e aprendizados, podendo ser compartilhada com redes de bibliotecas comunitárias e iniciativas culturais.Compromisso com a Lei de Incentivo à CulturaA proposta está alinhada com os princípios da Lei nº 8.313/91, promovendo o acesso democrático à cultura, a formação de público leitor, a valorização da diversidade e a inclusão social. O uso do mecanismo de incentivo fiscal é essencial para viabilizar financeiramente o projeto, ampliar seu alcance e garantir sua sustentabilidade.Essas informações complementares reforçam o caráter estratégico, inclusivo e transformador do projeto AMDS Biblioteca – Sementes do Saber no Cerrado, evidenciando sua relevância para a política cultural brasileira e para os compromissos globais da Agenda 2030.

O projeto contempla uma série de produtos culturais voltados ao público infantojuvenil, com foco em leitura, formação cidadã, expressão artística e valorização da cultura local. Todos os produtos foram planejados com base em princípios de acessibilidade, inclusão, protagonismo juvenil e desenvolvimento integral.1. Acervo Literário FísicoPaginação: Variada, entre 20 e 300 páginas por título, conforme faixa etária e gênero literário.Duração de uso: Permanente, com empréstimo rotativo e renovação anual do acervo.Material: Livros impressos em papel offset ou reciclado, com capas resistentes e acabamento costurado ou colado. Parte do acervo será em Braille.Projeto pedagógico: Curadoria baseada na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), com foco em literatura infantil, juvenil, regional e clássicos universais. Os títulos estimulam leitura crítica, diversidade cultural e formação de valores. 2. Acervo DigitalPaginação: Equivalente ao acervo físico, com títulos entre 20 e 300 páginas.Duração de acesso: Permanente, com atualizações semestrais.Material: Arquivos em formato PDF, EPUB e MP3 (audiolivros), hospedados em plataforma virtual acessível.Projeto pedagógico: Seleção de obras em domínio público e licenciadas, com foco em inclusão digital, leitura autônoma e acessibilidade (audiodescrição, Libras, legenda descritiva). 3. Rodas de LeituraDuração: 1 hora por encontro, totalizando 12 encontros mensais.Material: Livros selecionados, tapetes, almofadas, microfone, caderno de registros, recursos visuais e táteis.Projeto pedagógico: Metodologia de mediação de leitura dialógica, com estímulo à escuta ativa, expressão oral, empatia e construção coletiva de sentido. Adaptado para diferentes faixas etárias e níveis de leitura. 4. Oficinas TemáticasDuração: 2 horas por oficina, totalizando 8 oficinas ao longo do projeto.Material: Papel, lápis, tintas, livros de apoio, projetor, materiais recicláveis, instrumentos musicais simples, recursos multimídia.Projeto pedagógico: Oficinas baseadas na pedagogia da autonomia (Paulo Freire), com foco em criatividade, expressão artística, protagonismo juvenil e valorização da cultura local. Cada oficina terá plano de aula, objetivos específicos e avaliação participativa. 5. Eventos Culturais AbertosDuração: 3 horas por evento, totalizando 4 eventos ao longo do projeto.Material: Palco, microfone, iluminação básica, livros, figurinos, decoração temática, recursos de acessibilidade (intérprete de Libras, audiodescrição).Projeto pedagógico: Os eventos promovem a vivência cultural, a valorização da oralidade e o encontro intergeracional. Cada evento será precedido por ensaio aberto e contará com participação ativa dos jovens agentes multiplicadores. 6. Conteúdos AudiovisuaisDuração: Vídeos de 3 a 10 minutos cada, com produção mensal.Material: Câmera digital, microfone, software de edição, recursos de acessibilidade (Libras, legenda, audiodescrição).Projeto pedagógico: Os vídeos têm caráter formativo e documental, registrando práticas pedagógicas, depoimentos e conteúdos educativos. Serão utilizados como material de apoio nas escolas e na plataforma virtual. 7. Formação de Jovens Agentes MultiplicadoresDuração: 20 horas totais, distribuídas em 5 encontros quinzenais de 4 horas.Material: Apostila impressa, caderno de atividades, recursos audiovisuais, livros de apoio, materiais gráficos.Projeto pedagógico: Formação baseada em educação popular, com foco em mediação de leitura, comunicação comunitária, práticas inclusivas e ética cidadã. Os jovens atuarão nos contraturnos escolares como mediadores culturais. 8. Materiais GráficosPaginação: Folders (2 páginas), cartazes (1 página), marcadores de página (1 face), guias de leitura (4 páginas).Duração de uso: Distribuição contínua ao longo do projeto, com reposição trimestral.Material: Papel reciclado ou couché, impressão colorida, fontes ampliadas e linguagem acessível.Projeto pedagógico: Os materiais têm função informativa e educativa, promovendo o incentivo à leitura, a divulgação das atividades e a valorização da cultura local. Serão distribuídos em escolas, centros comunitários e eventos. 9. Visitas Sensoriais e Ações InclusivasDuração: 1 hora por visita, com agendamento semanal.Material: Livros táteis, objetos sensoriais, audiolivros, recursos visuais e sonoros adaptados.Projeto pedagógico: Atividades baseadas na educação inclusiva e na pedagogia multissensorial, com foco em crianças com deficiência intelectual, visual ou múltipla. As visitas serão conduzidas por equipe capacitada e adaptadas às necessidades dos participantes. Todos os produtos do projeto foram planejados com base em princípios de inclusão, diversidade, protagonismo juvenil e valorização da cultura local. A equipe técnica será responsável por garantir a qualidade pedagógica e a acessibilidade dos conteúdos, com acompanhamento contínuo e avaliação participativa.

O projeto AMDS Biblioteca – Sementes do Saber no Cerrado tem como princípio a inclusão plena e o acesso universal à cultura, garantindo que todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas, sensoriais ou cognitivas, possam participar das atividades propostas. Para isso, serão adotadas medidas concretas de acessibilidade física e acessibilidade de conteúdo, conforme descrito abaixo: A biblioteca comunitária será instalada em espaço físico acessível, com infraestrutura adaptada para garantir a locomoção segura e confortável de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida.As medidas incluem:* Rampas de acesso com inclinação adequada e corrimãos duplos, permitindo entrada segura para cadeirantes e pessoas com dificuldade de locomoção.* Banheiros adaptados com barras de apoio, portas largas e espaço para manobra de cadeira de rodas.* Guias táteis no piso para orientação de pessoas com deficiência visual, especialmente nas áreas de circulação e entrada.* Portas e corredores amplos, permitindo circulação de cadeiras de rodas e carrinhos de apoio.* Iluminação adequada e sinalização visual clara, com contraste de cores para facilitar a leitura e orientação espacial.* Mobiliário acessível, como mesas com altura regulável e estantes com alcance adaptado.Essas adaptações serão implementadas desde a fase de montagem do espaço, garantindo que a biblioteca seja inclusiva desde sua inauguração.Além da estrutura física, o projeto prevê ações específicas para garantir que o conteúdo cultural e educativo seja compreendido e aproveitado por pessoas com diferentes necessidades sensoriais e cognitivas.As medidas incluem:* Disponibilização de livros em Braille, com pelo menos 30 títulos voltados ao público infantojuvenil, incluindo literatura brasileira e obras de referência.* Audiolivros e audiodescrição de conteúdos selecionados do acervo, acessíveis por meio da plataforma virtual e em sessões presenciais.* Tradução em Libras durante eventos culturais, oficinas e rodas de leitura, com intérprete profissional contratado.* Legendas descritivas em vídeos e materiais audiovisuais produzidos pelo projeto, garantindo compreensão por pessoas com deficiência auditiva.* Visitas sensoriais guiadas, voltadas para crianças com deficiência intelectual ou múltipla, com estímulos táteis, sonoros e visuais adaptados.* Material gráfico acessível, com fontes ampliadas, contraste de cores e linguagem simples, voltado para públicos com baixa visão ou dificuldades de leitura.* Capacitação da equipe técnica e dos jovens agentes multiplicadores em práticas de mediação acessível, com formação básica em Libras e sensibilização sobre inclusão.Essas ações serão integradas ao planejamento pedagógico e à programação cultural da biblioteca, garantindo que a acessibilidade não seja apenas uma adaptação pontual, mas um eixo estruturante do projeto.Com essas medidas, o projeto reafirma seu compromisso com a democratização da cultura e com os princípios da Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), promovendo o direito de todos ao acesso pleno à leitura, à formação e à convivência cultural. A acessibilidade será monitorada e avaliada continuamente, com abertura para sugestões da comunidade e dos próprios usuários.

O projeto AMDS Biblioteca – Sementes do Saber no Cerrado tem como princípio a democratização do acesso à cultura, à leitura e à formação cidadã, especialmente para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social no município de Salinas (MG).Todas as ações previstas serão gratuitas e abertas à comunidade, sem qualquer cobrança de ingresso, mensalidade ou taxa de participação, garantindo que os produtos culturais gerados pelo projeto sejam amplamente acessíveis.Os produtos culturais do projeto — como acervo literário, materiais gráficos, conteúdos digitais e eventos — serão distribuídos de forma gratuita e inclusiva:1 - Disponível para consulta e empréstimo gratuito na biblioteca comunitária, com cadastro simples e acessível para moradores da região.2 - Disponibilizado por meio de plataforma virtual gratuita, com acesso livre a audiolivros, e-books e conteúdos educativos.3 - Serão produzidos e distribuídos gratuitamente em escolas, centros comunitários, unidades de saúde e eventos públicos, incluindo folders, cartazes, marcadores de página e guias de leitura.4 - Vídeos de oficinas, rodas de leitura e eventos serão publicados em canais digitais de acesso livre (YouTube, redes sociais e site institucional).5 - Saraus, feiras de troca de livros e cineclubes serão realizados com entrada franca e ampla divulgação comunitária.Não haverá comercialização de produtos vinculados ao projeto. Toda a produção cultural será voltada à promoção do acesso gratuito, à formação de público leitor e ao fortalecimento da cidadania cultural.Para garantir que o projeto alcance o maior número possível de beneficiários, serão adotadas diversas estratégias de ampliação de acesso:1 - Antes de cada evento cultural, serão realizados ensaios abertos e prévias com participação da comunidade, permitindo que os moradores acompanhem o processo criativo e contribuam com sugestões.2 - Além das atividades na biblioteca, serão realizadas oficinas literárias e rodas de leitura em escolas públicas, especialmente nos contraturnos escolares, com apoio dos jovens agentes multiplicadores.3 - Eventos como saraus, oficinas e rodas de leitura serão transmitidos ao vivo ou gravados e disponibilizados online, ampliando o alcance para moradores de zonas rurais e pessoas com dificuldade de locomoção.4 - Trechos de contação de histórias, entrevistas com autores e dicas de leitura serão veiculados em rádios locais, alcançando públicos sem acesso à internet.5 - Sempre que possível, parte das atividades será levada a comunidades mais afastadas, por meio de ações móveis e parcerias com escolas e associações locais.6 - Serão realizadas campanhas de incentivo à leitura, com distribuição de kits literários e convites personalizados para crianças e adolescentes, estimulando o engajamento familiar e escolar. Essas medidas reforçam o compromisso do projeto com a equidade, a inclusão e a valorização da diversidade cultural. A democratização do acesso será monitorada por meio de registros de participação, depoimentos dos beneficiários e relatórios de impacto, garantindo que os objetivos da Lei de Incentivo à Cultura sejam plenamente atendidos.

A Associação dos Moradores de Desenvolvimento Sustentável de Salinas – AMDS, como proponente do projeto, atuará diretamente na gestão, coordenação e execução das atividades culturais e educativas previstas.Mesmo em caráter voluntário, a associação será responsável por:* Gestão administrativa e financeira do projeto, incluindo controle de recursos, prestação de contas e cumprimento das obrigações legais.* Supervisão das etapas de pré-produção, execução e pós-produção, garantindo o alinhamento com os objetivos culturais e sociais do projeto.* Articulação com parceiros locais, como escolas públicas, associações comunitárias e órgãos municipais, para viabilizar espaços, divulgação e participação.* Mobilização comunitária, promovendo ações de engajamento e escuta ativa da população beneficiada.* Acompanhamento técnico e pedagógico, por meio de reuniões periódicas com a equipe e avaliação dos indicadores de impacto.A atuação da AMDS será contínua ao longo dos 12 meses de duração do projeto, com dedicação voluntária de seus dirigentes e membros, reforçando o compromisso com o desenvolvimento cultural e social da comunidade de Salinas.Currículo Resumido dos Principais ParticipantesVerônica Rodrigues Santos – Coordenadora de ProjetosExperiencia em Gestão Pública e Planejamento de Projetos Sociais. Atua anos na coordenação de iniciativas comunitárias em Salinas, com foco em educação, cultura e sustentabilidade. Possui experiência em elaboração de projetos culturais, captação de recursos e articulação interinstitucional. É dirigente da AMDS e responsável pela supervisão geral do projeto.Clemência Elis Regina Miranda – Coordenadora PedagógicaExperiencia em Educação Inclusiva. Atua anos na rede pública de ensino, com experiência em formação de educadores, desenvolvimento de metodologias participativas e mediação de leitura. No projeto, será responsável pela estruturação pedagógica das oficinas, rodas de leitura e formação dos jovens agentes multiplicadores.Genilvaldo Francisco de Barros – Coordenador de ComunicaçãoComunicador comunitário e produtor cultural, com atuação em projetos de mídia alternativa, rádio comunitária e campanhas educativas. Tem experiência em produção de conteúdo acessível, gestão de redes sociais e mobilização digital. No projeto, será responsável pela divulgação, cobertura dos eventos e gestão da plataforma virtual.Livânia Maria Seles Silva – Coordenadora de BibliotecaBibliotecária com formação técnica e atuação em bibliotecas escolares e comunitárias. Especialista em organização de acervos, mediação de leitura e acessibilidade de conteúdo. No projeto, será responsável pela curadoria do acervo físico e digital, atendimento ao público e apoio às atividades de leitura.Administrativo – A ConfirmarResponsável pelo apoio às rotinas administrativas, organização de documentos, controle de materiais e suporte à equipe técnica. A contratação será realizada na fase de pré-produção.Técnico de Informática – A ConfirmarResponsável pela manutenção da plataforma virtual, suporte técnico aos equipamentos da biblioteca e acessibilidade digital. A contratação será realizada na fase de pré-produção.Oficineiros – A ConfirmarProfissionais da área cultural e educativa, com experiência em literatura, escrita criativa, contação de histórias, expressão corporal e mediação de leitura. Serão contratados conforme a programação mensal das oficinas e eventos.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.