MEMÓRIA E SABERES: HISTÓRIA DA CIDADE DE TIMON E VIDA NO QUILOMBO MONTEIRO

O projeto visa promover o entendimento histórico e cultural da cidade de Timon, valorizando o patrimônio local e os saberes quilombolas. Através de visitas ao centro histórico e ao Quilombo Monteiro, estudantes do 6º ao 9º ano vivenciarão a história e a cultura da região. O foco está na educação patrimonial, cidadania e preservação. O projeto busca integrar os saberes tradicionais ao ambiente urbano, promovendo respeito e valorização.

O projeto oferece uma série de atividades culturais e educativas voltadas para a valorização do patrimônio histórico de Timon e o fortalecimento dos saberes tradicionais das comunidades quilombolas. As principais atividades e produtos do projeto incluem:Visitas OrientadasDescrição: Visitas ao centro histórico de Timon e ao Quilombo Monteiro, realizadas com turmas do 6º ao 9º ano, com o apoio de mediadores culturais. Durante essas visitas, os alunos terão a oportunidade de aprender sobre a história da cidade, suas práticas culturais e a importância das comunidades quilombolas.Classificação Indicativa: Livre para todas as idades, com foco em estudantes de 12 a 15 anos.Workshops de Educação PatrimonialDescrição: Oficinas interativas e educativas sobre a preservação do patrimônio cultural, ministradas por especialistas em história e cultura local. Essas oficinas permitem que os participantes compreendam a importância da preservação e compartilhem conhecimentos sobre as práticas culturais de Timon e do Quilombo Monteiro.Classificação Indicativa: Livre para todas as idades.Ensaio AbertoDescrição: Evento final onde os alunos irão apresentar o aprendizado adquirido durante o projeto, com apresentações teatrais e culturais sobre a história de Timon e os saberes quilombolas. O público terá acesso ao processo de aprendizado dos estudantes, promovendo uma interação direta entre os participantes e a comunidade local.Classificação Indicativa: Livre, recomendado para famílias e jovens.Material Educativo e AudiovisualDescrição: Produção de vídeos e materiais audiovisuais documentando as visitas e atividades do projeto. Esses vídeos serão utilizados para compartilhar com a comunidade e demais escolas, detalhando as experiências, histórias e a importância cultural das visitas ao centro histórico e ao quilombo.Classificação Indicativa: Livre para todas as idades.

Objetivo geral O objetivo geral do projeto "Caminhos de Memória" é promover a educação patrimonial e a valorização do patrimônio histórico e cultural de Timon, com foco nos saberes das comunidades quilombolas, por meio de visitas orientadas e atividades educativas que envolvam os estudantes do 6º ao 9º ano. O principal resultado será o fortalecimento da identidade cultural local e a conscientização sobre a importância da preservação histórica.Objetivos EspecíficosRealizar 4 visitas orientadas ao centro histórico de Timon com turmas do 6º ao 9º ano, com o acompanhamento de mediadores e profissionais.Promover 4 visitas ao Quilombo Monteiro para apresentar o patrimônio quilombola e seus saberes tradicionais aos estudantes.Organizar 4 workshops de educação patrimonial, envolvendo os alunos na discussão sobre preservação histórica e valorização de espaços culturais.Produzir material educativo (kits e registros audiovisuais) para auxiliar no aprendizado sobre a história e cultura local.Implementar estratégias de engajamento e reflexão sobre a cidadania e a importância de preservar o patrimônio histórico da cidade.Oferecer suporte logístico para o transporte dos alunos e garantir segurança durante as visitas e atividades externas, com o uso de ônibus fretado e acompanhamento de mediadores.

A utilização do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais é essencial para o financiamento do projeto, pois proporciona os recursos necessários para a realização de atividades culturais que envolvem a educação patrimonial, a valorização da história local e o fortalecimento das comunidades quilombolas. Este projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91:Inciso II: Projetos que promovem a preservação do patrimônio histórico e cultural, ao valorizar e difundir os saberes e a memória das comunidades tradicionais de Timon.Inciso III: Projetos de educação e promoção cultural, que visam à capacitação de estudantes e ao fortalecimento da identidade cultural local.Além disso, o projeto almeja alcançar os seguintes objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91:Inciso I: Incentivar o conhecimento e a preservação da cultura brasileira, especificamente a história local de Timon e as tradições quilombolas.Inciso III: Contribuir para a democratização do acesso à cultura, promovendo a inclusão e a valorização de culturas e saberes historicamente marginalizados.Inciso IV: Fomentar a formação de públicos e a reflexão sobre a importância da preservação do patrimônio cultural e histórico, especialmente entre os jovens.

O projeto é uma iniciativa de grande relevância cultural e educativa para a cidade de Timon, visando a preservação e valorização do patrimônio histórico local e dos saberes das comunidades quilombolas. Além de ser uma ação essencial para o fortalecimento da identidade cultural dos jovens participantes, o projeto também contribui para o diálogo intercultural e a integração das gerações, promovendo um entendimento mais amplo sobre a importância das culturas tradicionais na formação da cidade.Outro ponto importante é a parceria com escolas locais e a participação ativa dos estudantes nas atividades propostas. O envolvimento das famílias e da comunidade será incentivado ao longo do processo, especialmente durante o ensaio aberto, onde os alunos poderão mostrar o que aprenderam e interagir diretamente com os moradores.Ao final, o projeto busca não só educar, mas também engajar a comunidade na preservação do seu patrimônio cultural, formando cidadãos mais conscientes e respeitosos com sua história e cultura.

1. Visitas OrientadasObjetivo: Proporcionar uma imersão educativa sobre a história de Timon e o Quilombo Monteiro, destacando o valor do patrimônio histórico e cultural.Duração: Cada visita terá duração de 2 a 3 horas.Material:Guias e roteiros impressos sobre o patrimônio histórico e cultural da cidade.Equipamento audiovisual (câmeras e tablets) para documentar as visitas.Kit de segurança: primeiros socorros, hidratação e materiais informativos.Projeto Pedagógico:Mediação de guias especializados durante as visitas.Discussão interativa com os estudantes sobre a importância da preservação e história.Registro das observações e experiências dos alunos.Materiais complementares sobre o patrimônio histórico de Timon e as práticas culturais dos quilombos.2. Workshops de Educação PatrimonialObjetivo: Capacitar os participantes sobre a preservação do patrimônio cultural e os saberes das comunidades quilombolas.Duração: Cada workshop terá duração de 4 horas.Material:Apostilas e materiais educativos sobre educação patrimonial, história local e práticas culturais.Projetores, telas e equipamentos audiovisuais para apresentações multimídia.Materiais táteis e audiovisuais para acessibilidade (Braille, Libras, audiodescrição).Projeto Pedagógico:Apresentação teórica sobre a história de Timon e a importância do Quilombo Monteiro.Dinâmicas interativas, como discussões em grupo e exercícios de preservação.Elaboração de um projeto coletivo sobre a preservação do patrimônio local, com participação ativa dos alunos.Feedback contínuo para avaliação do aprendizado dos participantes.3. Ensaio AbertoObjetivo: Mostrar o aprendizado dos alunos, promovendo a troca de experiências com a comunidade local.Duração: O evento terá duração de 1 a 2 horas.Material:Roteiros de apresentação para os alunos.Câmeras e tablets para registro audiovisual do evento.Cenários e materiais de apoio (painéis, cartazes e objetos representativos).Projeto Pedagógico:Preparação dos alunos para a apresentação das vivências e aprendizagens adquiridas.Ensaios para as apresentações teatrais e culturais sobre o patrimônio de Timon e dos quilombos.Interação com o público, promovendo reflexão sobre a importância da história e da preservação cultural.Inclusão de práticas de interpretação e dramatização para engajamento e reflexão crítica.4. Material Educativo e AudiovisualObjetivo: Documentar e compartilhar as experiências do projeto por meio de conteúdos audiovisuais e materiais impressos.Duração: Vídeos com duração de 5 a 10 minutos, produzidos após cada visita.Material:Equipamento audiovisual: câmeras, microfones e softwares de edição.Apostilas e folhetos informativos sobre o patrimônio e os saberes quilombolas.Projeto Pedagógico:Produção de vídeos com foco nas visitas ao centro histórico e ao Quilombo Monteiro.Gravação de depoimentos de alunos, mediadores e participantes sobre as visitas e oficinas.Elaboração de material educativo digital para ser compartilhado nas redes sociais e sites da instituição.

Acessibilidade Física O projeto "Caminhos de Memória" garante acessibilidade física plena para todos os participantes, considerando as necessidades de pessoas com deficiências ou mobilidade reduzida. Os locais de visitação, como o centro histórico de Timon e o Quilombo Monteiro, serão previamente avaliados para garantir que possuam rampas de acesso, banheiros adaptados e caminhos com sinalização apropriada. Além disso, será fornecida orientação sobre os acessos adequados para facilitar a locomoção dos alunos durante as visitas.Acessibilidade de Conteúdo Para garantir a compreensão plena do projeto, será oferecida acessibilidade de conteúdo para todas as pessoas com deficiência. Também serão utilizados recursos de audiodescrição para alunos com deficiência visual e legendas descritivas em vídeos e materiais audiovisuais. Caso necessário, materiais informativos em Braille serão providenciados.

A democratização de acesso aos produtos do projeto será garantida por meio de diversas ações inclusivas e de fácil acesso. A distribuição dos produtos será realizada de forma a alcançar a maior parte da população, com destaque para o público local, como estudantes, professores e membros das comunidades quilombolas. Além disso, os materiais educativos produzidos durante as visitas (como vídeos, fotos e registros de atividades) serão disponibilizados em plataformas online de fácil acesso, como redes sociais e sites institucionais, permitindo que a comunidade em geral possa acompanhar e aprender com o conteúdo gerado.Medidas de Ampliação de Acesso Para ampliar o alcance e promover a inclusão, o projeto contará com atividades complementares:Ensaio Aberto: Será realizado um ensaio aberto no final do projeto, onde os alunos apresentarão as vivências e aprendizados adquiridos durante as visitas, permitindo à comunidade local e aos familiares uma interação direta com os resultados do projeto.Oficinas Paralelas: Durante o período de execução do projeto, serão oferecidas oficinas paralelas de capacitação sobre a história de Timon e a cultura quilombola. Essas oficinas serão abertas ao público, com inscrições gratuitas e vagas limitadas.Transmissão pela Internet: Para garantir que o projeto alcance ainda mais pessoas, todas as atividades, incluindo visitas e apresentações, serão transmitidas ao vivo pela internet, em plataformas como YouTube e redes sociais. Isso permitirá que aqueles que não possam participar fisicamente acompanhem o projeto em tempo real, promovendo a inclusão digital.

O proponente será responsável pela coordenação geral do Projeto Patrimônio, garantindo o cumprimento das etapas de planejamento, execução e pós-produção.Entre suas atividades estão:Planejamento pedagógico e logísticoMobilização da comunidade e divulgação do projeto.Supervisão da produção e distribuição de materiais informativos.Coordenação das atividades de campo, oficinas e visitas guiadas.Prestação de contas e elaboração de relatórios finais.O dirigente (coordenador geral) atuará acompanhando todas as etapas do projeto, mediando reuniões da equipe, articulando parcerias locais e garantindo que os objetivos sejam alcançados conforme planejado.A equipe contará com:Coordenadora Geral: supervisiona todas as etapas, planejamento pedagógico e logístico;Ieda Moura da Silva - Graduada em licenciamento pleno em História pela Universidade Federal do Piauí(UFPI). Pós Graduação Lato Sensu - Mestre em História do Brasil pela UFPI.Coordenador Adjunto: apoia a coordenação geral e acompanha cursos e oficinas; professor de História com experiência em patrimônio cultural.Adriano Carvalho Batista - Graduado em História (Unopar) e em Ciências da Religião (UNICV), com diversas especializações em áreas voltadas à História do Brasil e Geral, Antropologia Social e Cultural, Ensino Superior, Educação de Jovens e Adultos, Projeto de Vida e Educação Socioemocional. Atualmente é pós-graduando em Museologia pela (UEMA), aprofundando estudos na preservação e difusão do patrimônio histórico e cultural. Atua como professor do Ensino Fundamental e Médio, com experiência em docência, pesquisa histórica, práticas de educação patrimonial e valorização da memória local.Suporte Técnico de TI: produção e manutenção de materiais digitais, disponibilização de conteúdos online;Pedro Henrique Alves da Silva - Técnico em informática com experiência em plataformas educacionais, cursando Ciências da Computação(ESTÁCIO) .Suporte Técnico Científico (3 profissionais): auxiliam em pesquisa histórica, análise de documentos, catalogação de objetos, organização da exposição e mediação educativa;Guilhermina Tôrres Alves Batista - Psicóloga, graduada pela Faculdade Aespi, Pós-Graduação Lato Sensu (especialização) em Terapia Cognitivo Comportamental pela Faculdade CENES. Pós-graduanda Lato Sensu em Antropologia pela Faculdade FOCUS;Lucieda Moura da Silva - Graduada em licenciamento plena em História pela PUC- Goiânia(GO), especialização em história e narrativas audiovisuais e Letramento Informacional pela PUC- Goiânia(GO).Waldenize Torres Alves Batista - Graduação em História. Experiência em trabalhos administrativos e auxiliar em cursos e pesquisas.Contador

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.