HISTÓRIAS QUE BRILHAM NO OLHAR

O projeto "Histórias que Brilham no Olhar" propõe a produção de versões acessíveis de sete livros infantis de autores de Ribeirão Preto. As novas versões contarão com Libras e audiodescrição, promovendo a inclusão e a valorização da literatura local. A iniciativa inclui distribuição gratuita de exemplares físicos e virtuais, ampliando o alcance da leitura para todos os públicos.

O projeto “Histórias que Brilham no Olhar” reúne sete livros infantis de autores de Ribeirão Preto, cada um com enredos e estilos próprios, voltados ao público infantil e infantojuvenil. As obras exploram temas como amizade, diversidade, respeito, imaginação e inclusão, apresentando histórias encantadoras que estimulam o gosto pela leitura e o diálogo sobre valores humanos.Cada livro será disponibilizado em versões acessíveis, com tradução em Libras, audiodescrição e narração acessível, garantindo a compreensão por pessoas surdas, cegas ou com baixa visão. Os conteúdos serão oferecidos em formato físico e digital, sendo que o exemplar impresso contará com QR Codes que direcionam para os vídeos e materiais acessíveis no aplicativo do projeto.O conjunto das obras e atividades visa formar novos leitores, ampliar o acesso à cultura e fortalecer o protagonismo da diversidade, contribuindo para uma sociedade mais inclusiva e sensível às diferentes formas de comunicação.

Objetivo GeralPromover a acessibilidade literária e cultural por meio da produção e adaptação de sete livros infantis de autores de Ribeirão Preto, garantindo o acesso inclusivo à leitura para pessoas com deficiência visual e auditiva, e valorizando a literatura local como instrumento de cidadania e inclusão social.Objetivo Específico1. Produzir a versão acessível de 07 livros infantis autores locais.2. Realizar a gravação em estúdio das versões acessíveis, com tradução em Libras e audiodescrição.3. Desenvolver um aplicativo acessível, onde terão acesso as versões digitais dos livros.4. Impressão de 300 exemplares de um dos livros.5. Distribuição gratuita de 200 exemplares em escolas e instituições que atendem alunos com deficiência.6. Destinar 100 exemplares para a comercialização e divulgação do projeto.7. Ampliar o reconhecimento da produção literária local.

O projeto "Histórias que Brilham no Olhar" justifica-se pela relevância social e cultural de promover o acesso inclusivo à literatura e valorizar autores locais, enfrentando as barreiras de comunicação que ainda excluem pessoas com deficiência auditiva e visual do universo literário. A proposta se enquadra nos incisos I e III do Art. 1º da Lei nº 8.313/91, por estimular a produção cultural brasileira e garantir o acesso da população às fontes da cultura nacional.Por meio da produção de livros infantis acessíveis, gravações com Libras e audiodescrição, criação de plataforma digital inclusiva e ações formativas, o projeto contribui diretamente para os objetivos do Art. 3º da Lei Rouanet, especialmente:Inciso I: estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;Inciso II: garantir a todos os cidadãos meios de acesso às manifestações culturais;Inciso IV: apoiar prioritariamente iniciativas que promovam a liberdade de expressão e a diversidade cultural;Inciso V: preservar e difundir a cultura brasileira em suas formas regionais e contemporâneas.

A proposta segue as diretrizes da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) e do Plano Nacional de Cultura, assegurando que seus produtos — livros, vídeos e ações formativas — atendam aos princípios da acessibilidade universal.

1. Livros Infantis (7 títulos)- Paginação: entre 15 e 30 páginas por livro.- Formato: impresso e digital (PDF acessível).- Conteúdo: textos de autores de Ribeirão Preto e ilustrações originais de artistas locais.- Acessibilidade: versões em Libras e audiodescrição.- Classificação indicativa: livre.Os livros abordam temas educativos como empatia, diversidade, amizade, respeito às diferenças e valorização da cultura local, podendo ser utilizados como material de apoio pedagógico em escolas públicas e espaços culturais.2. Vídeos Acessíveis (7 títulos)- Formato: vídeo digital (Full HD – 1920x1080).- Duração média: 10 a 30 minutos cada.- Conteúdo: contação de histórias com interpretação em Libras, audiodescrição e legendas descritivas.- Gravação: realizada em estúdio com captação de áudio adequada.- Público-alvo: crianças, educadores e famílias, com foco em acessibilidade comunicacional.3. Plataforma Digital (Aplicativo)- Acessibilidade: compatível com leitores de tela, contraste ajustável, navegação por teclado e ícones de Libras e audiodescrição.

Acessibilidade FísicaTodas as atividades presenciais do projeto “Histórias que Brilham no Olhar” serão realizadas em espaços com acessibilidade garantida, contando com rampas de acesso, banheiros adaptados e sinalização. Acessibilidade de Conteúdo1. Tradução em Libras nas obras literarias;2. Audiodescrição em todas as obras literaria;3. Legendas e narração acessível nos vídeos produzidos;4. QR Codes impressos nas páginas dos livros, direcionando ao conteúdo acessível;5. Desenvolvimento de um aplicativo acessível para acesso aos conteúdos produzidos;Essas ações asseguram que o projeto seja inclusivo, promovendo a igualdade de acesso à literatura e à cultura para todos os cidadãos.

O projeto foi concebido para garantir acesso gratuito e inclusivo à literatura local. Serão impressos 300 exemplares do livro "O Menino que enxergava com o coração", dos quais 200 serão distribuidos e doados a escolas públicas, bibliotecas, instituições e organizações que atendem pessoas com deficiência; 100 exemplares serão comercializados, visando a sustentabilidade da iniciativa.Os livros impressos conterão QR Codes interativos, que direcionarão os leitores ao aplicativo, com versões das histórias em Libras e audiodescrição, ampliando o alcance digital do projeto.

- Luciana Andrade Rodrigues Silva (Coordenadora do Projeto)Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2006),especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior pelo Centro Universitário Moura Lacerda egraduação em Pedagogia (DM/DAC) pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1990). No ano de2022 atuou como consultora Internacional da UNESCO, junto ao MEC sobre AEE (AtendimentoEducacional Especializado) região sudeste, avaliadora de acessibilidade em escolas e empresas econsultora para entidades do terceiro setor. Consultora em ESG/ Social pelo Instituto Olga Kós. Gestorada SCIO Desenvolvimento e Inclusão, empresa criada com foco na Educação e na inclusão da pessoa comdeficiência, formação e capacitação de profissionais da área educacional e empresarial. Palestrantesobre inclusão para varias editoras brasileiras. Foi gestora escolar e trabalhou por 7 anos nacoordenação do Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento ás Pessoas comSurdez - CAS/MEC de Ribeirão Preto/SP. Docente da pós do Centro Universitário Barão de Mauá (CBM).Tem experiência na área de Educação, Educação Inclusiva e EAD atuando principalmente nos seguintestemas: educação básica, gestão educacional, currículo, formação de professores, politicas publicas,inclusão, educação especial, mercado de trabalho, Libras e Comunicação Alternativa.- Lucas Cherion (Coordenador Geral)Tradutor interprete e instrutor de libras com mais de 20 anos de experiencia, atuando profissionalmente a mais de 12 anos. Como intérprete, atuou em projetos comunitários e sociais, ONGs e empresas privadas. Também já interpretou em instituições de ensino médio, superior, penintenciárias, fórum trabalhistas com audiências, lives musicais, peças teatrais, shows e seminário promovido pelo MEC.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.