RESGATANDO O FUTURO

O projeto cultural Resgatando Futuro tem como objetivo ampliar o acesso à cultura por meio de oficinas culturais, criando oportunidades reais para crianças e adolescentes com potencial artístico — inclusive alunos com deficiências. Acreditamos que a cultura é uma das chaves para transformar realidades nas periferias de São Paulo, construindo pontes para um futuro mais promissor.

Não é o caso.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSO projeto oferecerá oficinas culturais nas duas unidades da instituição, com foco na formação artística, inclusão e desenvolvimento de crianças e adolescentes em contraturno escolar.Oficinas oferecidas por unidade: Unidade I _ Vila Dionísia● Artes visuais● Audiovisual● Ballet● Canto● Capoeira ● Fábrica de histórias● Street Dance● Musicalização (Violão / Teclado) Número de atendidos na Unidade I: 420 alunosUnidade II _ Zaki Narchi● Ballet ● CapoeiraNúmero de atendidos na Unidade II: 120 alunos CARGA HORÁRIA E ORGANIZAÇÃOAs aulas ocorrerão duas vezes por semana, de segunda a quinta-feira, no período diurno e vespertino, em contraturno escolar. ● Cada oficina atenderá: ○ 60 alunos por oficina○ 10 alunos por horário○ 6 turmas por oficina Total geral de atendidos: 540 alunosAs oficinas culturais oferecidas pelo projeto possuem objetivos específicos voltados ao desenvolvimento artístico, social e criativo dos participantes, respeitando as particularidades de cada linguagem trabalhada.As aulas terão como objetivo final a realização de uma Mostra de Arte aberta à comunidade local, com entrada gratuita e acessibilidade para pessoas com deficiência (PCDs), promovendo o compartilhamento dos aprendizados e talentos desenvolvidos ao longo do projeto.

O Instituto Resgatando Vidas é uma das mais bem estruturadas organizações sociais sem fins lucrativos da Zona Norte de São Paulo. Sua missão é promover cidadania e transformação social por meio da educação, arte e empreendedorismo, especialmente junto à população da Vila Nova Cachoeirinha e regiões próximas.O projeto oferece oficinas culturais gratuitas para crianças e adolescentes, com foco no desenvolvimento artístico e na inclusão social. Cada oficina possui um objetivo específico, buscando estimular habilidades individuais, criatividade, autoconhecimento e integração com o meio cultural. As atividades abrangem linguagens como música, dança, artes cênicas, artes circenses, artes afro-brasileiras, entre outras, promovendo um ambiente de respeito, empatia e valorização da diversidade.Acreditamos que o acesso à cultura é uma das principais ferramentas de combate à desigualdade social. Por meio da arte, os alunos desenvolvem autoconfiança, senso crítico e consciência de seu papel na sociedade, ampliando sua visão de mundo e reconhecendo novas oportunidades de futuro.Fundado em 2014, o Instituto nasceu com a missão de prevenir o envolvimento de jovens com o tráfico e uso de drogas. Desde então, temos ampliado nosso impacto, atuando não apenas de forma assistencial, mas como agentes de transformação social real e duradoura na região. Um dos nossos grandes objetivos é oferecer caminhos profissionais e culturais que substituam o ciclo da criminalidade por trajetórias de realização pessoal, estabilidade financeira e protagonismo.Esse trabalho nos levou a ser reconhecidos pela rede Gerando Falcões, uma das maiores aceleradoras de ONGs do Brasil. Hoje, fazemos parte da elite da rede, sendo uma das 10 primeiras organizações aceleradas, e a única da Zona Norte de São Paulo integrada a esse ecossistema de impacto social.Nosso projeto está alinhado com os princípios da Lei nº 8.313/1991 (Lei Rouanet), atendendo aos seguintes objetivos estabelecidos no Art. 1º:● I _ Facilitar o acesso de todos às fontes da cultura e ao pleno exercício dos direitos culturais;● II _ Promover a regionalização da produção cultural e artística com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;● III _ Apoiar e difundir manifestações culturais e seus criadores;● IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira;● V _ Salvaguardar modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;● VIII _ Estimular a produção e difusão de bens culturais formadores de conhecimento e memória;● IX _ Priorizar o produto cultural originário do país.Além disso, conforme o Art. 3º da mesma lei, o projeto atende aos seguintes eixos:● I _ Incentivo à formação artística e cultural por meio da instalação e manutenção de oficinas culturais;● II _ Fomento à produção cultural e artística com cursos de artes cênicas, artes plásticas e música;● IV _ Estímulo ao conhecimento dos bens culturais, com atividades totalmente gratuitas e acessíveis.O projeto se justifica ainda por promover o acesso à arte e cultura a um público historicamente afastado dos grandes centros culturais. Em territórios marcados por profundas desigualdades, a arte deixa de ser privilégio e se torna ferramenta de formação cidadã, ampliando horizontes e gerando pertencimento.s;

Não é o caso.

PROJETO PEDAGÓGICOApresentaçãoAs oficinas culturais integram um projeto pedagógico unificado, que utiliza a arte como ferramenta de desenvolvimento integral. O objetivo é promover o crescimento técnico, emocional, social e cultural dos participantes, contribuindo para a formação cidadã e o fortalecimento da identidade cultural. Cada oficina é planejada para unir aprendizado técnico e desenvolvimento socioemocional, estimulando a criatividade, a empatia, a autoconfiança e o trabalho coletivo. Assim, a arte se torna um meio de transformação pessoal e social. OFICINAS CULTURAIS1. Artes VisuaisCarga horária: 96 aulasConteúdo: Técnicas de desenho e pinturaObjetivo: Desenvolver sensibilidade artística e técnica por meio do estudo do desenho, da ilustração e da arte em tela.Metodologia: Aulas teóricas e práticas baseadas na história da arte, experimentação de materiais e criação de obras autorais. Culmina com exposição coletiva em galeria.Educadora: Alessandra Cordeiro de Souza – Licenciada em Artes Visuais, com experiência em arte inclusiva e projetos sociais.Acessibilidade: Sala ampla, ventilada e adaptada para PCDs, com opção de formato online em casos excepcionais. 2. Comunicação AudiovisualCarga horária: 96 aulas (3h, 2x por semana)Conteúdo: Fotografia, filmagem, edição, direção e atuação em mídias digitais.Objetivo: Formar jovens criadores de conteúdo, desenvolvendo habilidades técnicas, criativas e de comunicação.Metodologia: Quatro módulos com teoria e prática em fotografia, filmagem, edição e apresentação. O curso termina com a produção de um documentário autoral.Educador: A definir – Profissional com experiência em audiovisual e ensino de mídias digitais.Acessibilidade: Sala equipada e acessível, com recursos tecnológicos e assistivos quando necessário.Oficinas Itinerantes de AudiovisualObjetivo: Realizar seis oficinas itinerantes com alunos do curso, levando conhecimento técnico e atividades culturais às periferias.Carga horária: 24 horas (6 encontros de 4h)Público estimado: 800 pessoas (100 a 150 por palestra) 3. BalletCarga horária: 96 aulasConteúdo: Técnica e expressão corporal do ballet clássico.Objetivo: Desenvolver consciência corporal, disciplina e expressão artística por meio da dança.Metodologia: Aulas teórico-práticas baseadas na história da dança, culminando em apresentações na Mostra de Artes.Educadora: Maria Cristina Vieira da Rocha – Formada em Educação Física, bailarina há 15 anos, com especialização em ballet clássico.Acessibilidade: Sala equipada com espelhos, barras e acessibilidade para PCDs. 4. Canto CoralCarga horária: 96 aulasConteúdo: Técnica vocal e prática coral.Objetivo: Desenvolver percepção musical, expressão vocal e trabalho em equipe.Metodologia: Aulas práticas com fundamentos técnicos e vivências coletivas, finalizadas com apresentação pública.Educadora: Walquíria Aparecida Serra – Arte-educadora, graduada em Educação Artística – Música, com ampla experiência em projetos culturais.Acessibilidade: Sala com acústica adequada e estrutura acessível. 5. CapoeiraCarga horária: 96 aulasConteúdo: Arte, cultura e movimento afro-brasileiro da capoeira.Objetivo: Estimular a expressão corporal, a valorização da cultura afro-brasileira e o respeito à diversidade.Metodologia: Aulas práticas e teóricas com vivências musicais e corporais, finalizando com apresentação comunitária.Educador: Bruno Pereira Marciliano – Professor formado em capoeira, com 5 anos de experiência pedagógica.Acessibilidade: Sala ampla e ventilada, adaptada para PCDs. 6. Musicalização – Teclado e ViolãoCarga horária: 96 aulasConteúdo: Iniciação musical com teclado e violão.Objetivo: Desenvolver percepção musical, coordenação e expressão por meio da prática instrumental.Metodologia: Aulas práticas com foco em musicalização, técnica e repertório, finalizadas com apresentação na Mostra de Artes.Educador: Ângelo Medrado – Músico e arte-educador com mais de 20 anos de experiência, bacharel em Música (UFBA).Acessibilidade: Sala ventilada, com estrutura e materiais acessíveis para PCDs. 7. Fábrica de HistóriasCarga horária: 96 aulasConteúdo: Criação literária, contação de histórias e poesia.Objetivo: Incentivar a leitura, a escrita criativa e a imaginação, promovendo a autoria infantil e juvenil.Metodologia: Leitura compartilhada, jogos literários, escrita guiada e produção de um livro autoral, com Mostra Literária final.Educador(a): A contratar – Profissional formado em Letras ou Pedagogia, com experiência em literatura infantil e mediação de leitura.Acessibilidade: Espaço adaptado com materiais didáticos acessíveis e opção online em casos excepcionais. 8. Street DanceCarga horária: 96 aulasConteúdo: Técnicas e estilos de dança de rua.Objetivo: Promover expressão corporal, autoestima e integração social por meio do movimento.Metodologia: Vivências práticas e estudo da história da dança urbana, encerrando com apresentação na Mostra de Artes.Educadora: Marilu Messias Rodrigues – Formada em Educação Física, especialista em Hip Hop, com mais de 20 anos de experiência.Acessibilidade: Sala ampla com piso de madeira, espelhos e acessibilidade para PCDs. Síntese PedagógicaO Instituto Resgatando Vidas promove, por meio das oficinas culturais, formação técnica, artística e humana. A proposta valoriza a arte como instrumento de inclusão, cidadania e transformação social, assegurando acessibilidade, diversidade e participação comunitária em todas as etapas do processo educativo.

ACESSIBILIDADE FISICA: Espetáculo de Artes Cênicas - O equipamento público (provavelmente Fábrica de Cultura) onde o espetáculo de conclusão do curso será apresentado já conta com todas as medidas de acessibilidade física (rampas, elevador, corrimão, marcação e piso, etc.), para receber o público. Curso/Oficina/Estágio - As aulas serão ministradas na sede o Instituto, que conta com medidas de acessibilidade física, tendo condições físicas e humanas, pela própria natureza dos cursos, para atender a este público. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Espetáculo de Artes Cênicas - terá interprete de libras (Rubrica Interprete de Libras) Curso/Oficina/Estágio - As aulas serão ministradas na sede o Instituto, que dispõe de profissionais capacitados para atender a este público. Os oficineiros são tecnicamente preparados para atender às pessoas com deficiência auditiva e visual, não sendo necessária uma rubrica especifica, o valor esta incluso na rubrica Arte Educador. Acessibilidade de conteúdo: a apresentação final terá intérprete de libras. Acessibilidade Física: o show de apresentação das turmas será realizado em um local que tenha rampas e banheiros adaptados.

Em cumprimento ao Art. 47 da IN 23/2025, o projeto preve para todos os produtos as seguintes ações de democratização de acesso: - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - A participação é totalmente gratuíta

Instituto Resgatando Vidas – Coordenação Geral - O proponente, na pessoa do seu presidente, será o gestor do projeto, desde o seu inicio até a finalização, sendo a pessoa responsável por todo processo decisório e pela gestão financeira dos valores captados. O Instituto Resgatando Vidas é uma das melhores e mais bem estruturadas organizações sociais sem fins lucrativos da Zona Norte de São Paulo. Tem como objetivo principal promover cidadania e transformação social através da educação e empreendedorismo junto à população aos arredores do bairro da Vila Nova Cachoeirinha. Para tanto oferecemos, 7 oficinas, sendo 3 esportivas e 4 culturais, para crianças e adolescentes, com o intuito de trabalhar não somente suas habilidades nas atividades das oficinas mas também a inclusão social dos alunos. Para os jovens e adultos, oferecemos cursos de capacitação e qualificação profissional, visando a melhor colocação destes no mercado de trabalho e em suas carreiras empreendedoras, gerando empregos e renda para a população local. A história do Instituto Resgatando Vidas se inicia em 2014, realizando projetos sociais e se dedicando ao trabalho de prevenção do tráfico e uso de drogas. A partir dessa missão, decidiu ser uma ONG ainda mais relevante, não realizando projetos apenas por assistencialismo, mas gerando real transformação social no bairro de maneira impactante. O foco do Instituto Resgatando Vidas é acabar com o tráfico de drogas em nosso bairro e transformar vendedores de drogas em vendedores de carros, casas e roupas. Transformar gerentes de tráfico em gerentes de bancos e empresas e assim por diante. Com nosso trabalho, chamamos a atenção de uma das maiores aceleradoras de ONGs do Brasil, a Gerando Falcões. Hoje somos uma das organizações que compõe a elite de ONGs da Rede Gerando Falcões, estamos entre as 10 primeiras aceleradas, além de sermos a única ONG da Zona Norte de São Paulo que faz parte dessa rede. Inara Salles – Coordenadora Pedagógica Atuo como profissional na área daeducação física e dança há 15 anos,atuando na promoção de saúde edesenvolvimento através doesporte e cultura em especial nadança como coreógrafa eprodutora de eventos.Coordenando, liderando equipes,planejando e gerindo projetosesportivos e culturais. Lucas Toledo Valinas - Arte Educador Professor de Violão, conforme abaixo: 2019 - PRESENTE Colégio Soka do Brasil2022 - PRESENTE Instituto Resgatando Vidas - Rede Gerando Falcões2005 - PRESENTE Professor particular 2014 - 2021 Associação Músicos do Futuro2019 - 2020 Casa da Música de Diadema 2015 - 2020 Espaço Cultural Paranabi2010 - 2015 Venegas Music 2009 - 2010 Arte São Paulo2005 - 2010 Clave de Lua2006 - 2008 Amusical2017 - 2018 Assistente de coordenação- Associação Músicos do Futuro 2011 - 2015 Oficineiro Promove, oficina de coral infantil e para terceira idade2009 - 2011 Contação de histórias, parceria com a atriz Ju Colombo.• Regência e assistência de Grupos Corais (participação no Centenário da Imigração Japonesa em 2008; fórum do idoso- CRI 2010, Encontro de corais do hospital Mandaqui 2011; Anhembi- Promove 2010; CRAS Jaçanã- 2012).• Atuação como guitarrista e violonista de diversas bandas e grupos de música popular e em Música de câmara.• Músico e consultor na elaboração de oficinas culturais - Projeto Makuguti em Ação - Associação BSGI.• Violonista em peças de teatro (destaque para “O homem de La Mancha” temporadas de 2007, 2008, 2010 no Teatro Jardim São Paulo, Centro Cultural da Juventude, e CEMUR, “Francisco de assis” em 2009 no Teatro Jardim São Paulo).• Consultoria Expomusic 2009 pela distribuidora Florence Music - representando as marcas Ludwig, Esp, Randall, Samson, Whasburn, Soundking, Roxy, Hartke, Lumini, Gemini entre outras.• Arranjador, Transcritor e copista.FORMAÇÕES: ESCOLA SUPERIOR DE MÚSICA DAS FACULDADES INTEGRADAS CANTAREIRAESCOLA MUNICIPAL DE MÚSICA DE SÃO PAULOETEC DE ARTES- REGÊNCIATÉCNICO DE NÍVEL MÉDIOUNIMESEMESP - MÚSICA ANTIGABACHAREL EM MÚSICAVIOLÃO CLÁSSICOLICENCIATURAREGÊNCIACORDAS DEDILHADASBARROCAS Bruna Ribeiro – Arte Educadora Atriz, estudou licenciatura em Teatro, com habilitação em Artes, na Faculdade Paulista de Artes, formada em 2017. Desenvolveu uma pesquisa para o Trabalho de Conclusão de Curso, relacionada a Clarice Lispector e as Mulheres nordestinas no Teatro. Fez a sonoplastia da peça “Dona Maria, a louca” na temporada apresentada na Casa do Teatro Documentário, dirigido pelo Jairo Maciel, em 2017. Atuou como atriz na encenação “Somente uns restos de água em uma piscina vazia” encenada por Daniel Gonzalez em 2017 no Teatro Commune e em 2018 no prestigiado Teatro de Contêiner, “A Casa” dirigida por Jairo Maciel, também em 2017 na Vila Itororó. Em 2016 esteve no espetáculo “A Métrica Perfeita” dirigido por André Latorre e no espetáculo “Minha Nossa” dirigido por Jairo Maciel ambos trabalhos em cartaz no teatro Ruth Escobar. Foi participante como aluna e pesquisadora de Teatro no Programa Vacacional de Teatro de 2013 à 2015. Com a educação, foi estagiária em Artes, em salas de aula pelo Município de São Paulo, no ano de 2017. E no ano seguinte, ministrou aulas no Colégio Deméter. Atualmente, faz parte do corpo docente do Instituto Resgatando Vidas, como Professora de Teatro. Anabel Antinoni Lessa Melillo – Arte Educadora Artista visual e arte-educadora. Vive e trabalha em São Paulo. Desde 2014 desenvolve sua produção visualem gravura e pintura. Em 2020 torna-se Bacharel em Artes Visuais pela Universidade de São Paulo, e no mesmoano inicia e conclui seus estudos na Fondazione Il Bisonte per lo studio dell?arte grafica (Florença, Itália). Entre2019 e 2021, participa de exposições coletivas nacionais e internacionais, em Ribeirão Preto (46º Salão de Artede Ribeirão Preto - MARP - 2021), São Paulo (1,5 - Goma A Grupa - exposição online - 2020); (Amarradona -Espaço das Artes - USP - 2019), Londres (Alter Ego - The Holy Art- 2021), Coreia (The Cirle - CICA Museum -2021) e Atenas (Bestiarum - Athens Printmaking Center Pandolfini & Siaterli - Atenas - 2020). Hoje, desenvolvesua produção visual em ateliê na Barra Funda (Galpão Japaratuba). Desde 2018 trabalha como arte-educadora.Trabalhou dois anos como educadora no SESC Belenzinho, além de ministrar oficinas em instituições comoCentro Cultural Butantã, SESCs e CCAs. Atualmente é professora de pintura no Instituto Resgatando Vidas eprofessora de artes no Colégio Vasconcelos Marlon Sergio Oliveira - Arte Educador Aulas de Canto e Coral para crianças e adultos há mais de 10 anos, atuando também como cantor e compoistor. Bianca Ferreira dos Santos – Arte Educadora Formação Acadêmica Escola Estadual Professor Paul Hugon (2018);ETEC MANDAQUI – Curso técnico em Nutrição e Dietética (2018).Estudos na área artísticaEscola de Dança de São Paulo – Teatro Municipal ( 2009-2014); Projeto Escola De Artes Os Sem Fronteiras – Curso de Ballet Clássico (2013-2014); Escola de Dança e Espaço Ki ( 2022-atualmente).Experiência Instituto Resgatando Vidas – Educadora de Arte e Cultura na área de Dança, Ballet Clássico (2022).

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.