SOM DO SERTÃO – percussão e flauta ressoando o Nordeste.

Oferece formação musical em flauta doce e percussão para pessoas em vulnerabilidade social da Região Metropolitana do Recife, ao longo de 12 meses. O ensino será baseado nos ritmos sertanejos nordestinos, inclusive para crianças neurodivergentes. Serão realizadas oficinas sobre a cultura tradicional nordestina com mestres populares. Os cursos acontecerão em 3 cidades, com intercâmbios entre os polos, em formato de ensaio aberto. Os alunos também farão uma apresentação em escola pública. Todas as ações e benefícios serão totalmente gratuitos, garantida ampla acessibilidade e livres para todas as idades.

Curso regular de flauta e percussão Destinado a crianças, adolescentes, jovens e adultos (turmas por faixa etária), incluindo turma específica com atendimento psicopedagógico para neurodivergentes. Foco na técnica instrumental básica, leitura rítmica, prática em conjunto e repertório tradicional (forró pé-de-serra, baião, xote, xaxado e coco). Serão ainda realizados 3 intercâmbios, onde cada polo visitará o outro e ensaios abertos ao público, culminando em apresentação pedagógica que fortalecerá as competências musicais, autoestima e trabalho coletivo. Oficinas com Mestres Populares Ministradas por mestres da cultura popular que irão difundir a origem, prática e sociocultura dos ritmos nordestinos. Cada oficina combina exposição teórica, demonstração prática e socialização. Serve como apoio às aulas de percussão e flauta, em um processo de imersão na cultura popular do sertão. Apresentação musical (pedagógica) Apresentação em escola pública da Região Metropolitana do Recife, com formato pedagógico: mini-curso com os instrumentos mais fáceis aberto aos estudantes da escola anfitriã, oficina para contextualização cultural, espetáculo do grupo formado pelos alunos, música final em conjunto com alunos do projeto, da escola e professores. Objetivos: circulação cultural, envolvimento comunitário, valorização das crianças no ambiente cultural. Servirá como apoio às aulas de percussão e flauta, preparando os alunos do curso para apresentações públicas, treinando sua desenvoltura, ao mesmo tempo que provoca os alunos e professores da escola pública para este universo.

OBJETIVO GERAL Promover a ação formativa cultural gratuita de crianças, adolescentes, jovens e adultos em vulnerabilidade social da Região Metropolitana do Recife, por meio do ensino de flauta e percussão, incentivando a iniciação à arte, a inclusão social e a valorização da cultura popular do Nordeste. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Oferecer 80 aulas de flauta e percussão, para 45 crianças, adolescentes, jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social, ao longo de 12 meses. 2. Oferecer 80 aulas de percussão inclusiva, com suporte psicológico, para 10 crianças e adolescentes neurodivergentes, ao longo de 12 meses. 3. Promover 3 oficinas de imersão cultural sobre a cultura sertaneja nordestina, com mestres da cultura regional, ao longo de 12 meses. 4. Realizar apresentação didática em 1 escola pública da Região Metropolitana do Recife, difundindo ritmos como forró pé-de-serra, baião, xaxado, xote e coco.

O Projeto apresentado se alinha aos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91, que institui o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; (ATRAVÉS DOS CURSOS DE PERCUSSÃO E FLAUTA, DAS APRESENTAÇÕES CULTURAIS EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E DA CONTRATAÇÃO DE MESTRES DA CULTURA REGIONAL). VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; (AO TRAZER A CULTURA DO SERTÃO NORDESTINO PARA CRIANÇAS E ADULTOS DA REGIÃO METROPOLITANA, SE BUSCA TANTO A PRESERVAÇÃO INTERGERACIONAL COMO A PRESERVAÇÃO INTER-REGIONAL DESTA CULTURA). VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; (TRABALHAMOS A DIFUSÃO DOS RITMOS SERTANEJOS NORDESTINOS CONSIDERANDO SEU VALOR UNIVERSAL COMO BEM CULTURAL). IX - priorizar o produto cultural originário do País (OS RITMOS E A CULTURA ABORDADA NESTE PROJETO SÃO PRODUTOS CULTURAIS ORIGINARIAMENTE BRASILEIROS, PELO QUE SUA REALIZAÇÃO PRIORIZA NOSSAS RAÍZES E NOSSA IDENTIDADE). Assim, nossa proposta se harmoniza com as finalidades abaixo elencadas, conforme o Art. 3º da Lei 8313/91, para cumprimento das finalidades expressas no art. 1º desta lei, onde o projeto cultural em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão os seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; (TENDO O OÁSIS DA LIBERDADE COMO ASSOCIAÇÃO SEM FINS LUCRATIVOS E PROMOVENDO CURSOS DE CARÁTER CULTURAL, COMO DE PERCUSSÃO E FLAUTA). d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) (TENDO O OÁSIS COMO ENTIDADE SEM FINS LUCRATIVOS, EM UM PROJETO QUE INCLUE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM ATIVIDADES DE CUNHO CULTURAL, COM A PARTICIPAÇÃO DE ARTISTAS LOCAIS E REGIONAIS CONTRATADOS PARA OS CURSOS E OFICINAS).II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; (SERÃO REALIZADAS APRESENTAÇÕES MUSICAIS EM ESCOLAS E ESPAÇOS PÚBLICOS, FOMENTANDO A PRODUÇÃO CULTURAL E ARTÍSTICA). III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; (O PROJETO PROTEGE AS TRADIÇÕES POPULARES DO SERTÃO NORDESTINO, AO PROMOVER CURSOS, OFICINAS E APRESENTAÇÕES PARA DIFUSÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL DO NORDESTE). IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; (TANTO OS CURSOS OFERECIDOS, ASSIM COMO AS OFICINAS DOS MESTRES E AS APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS EM ESCOLAS PÚBLICAS SERÃO TOTALMENTE GRATUITAS). Pernambuco é marcado por uma forte tradição musical, mas muitas crianças, adolescentes, jovens e adultos, especialmente em situação de vulnerabilidade social, têm pouco acesso a oportunidades de despertamento artístico. Através deste projeto, buscamos suprir parte desta demanda reprimida e já mapeada pela Associação Oásis da Liberdade, em consonância com as atividades que já realizamos, pelo que o projeto se justifica pelos artigos acima expostos e pela sua importância para a inclusão social dos assistidos, promoção da cultura pernambucana e ensino de qualidade das artes, através da música regional e instrumental.

CARACTERÍSTICAS DO PÚBLICO BENEFICIÁRIO DO PROJETOBeneficiários dos cursos de flauta e percussão:* 70% composto de crianças e adolescentes;* Em sua maioria formada por negros;* Cerca de 80% beneficiários de programas assistenciais do Governo Federal;* Pelo menos 50% das vagas em prioridade para meninas;* Mais de 90% oriundos de comunidades de baixíssimo IDH.Beneficiários nas oficinas culturais e apresentação cultural:* Crianças e adolescentes estudantes de escolas públicas;* Professores e funcionários de escolas públicas;* Alunos matriculados no projeto Som do Sertão.Diversidade do corpo docente e administrativo:* Oásis da Liberdade. Dos 4 membros da diretoria, 3 são negros.* Mestre Arnaldo do Coco. Mestre da cultura popular e idoso.* Josie Emanuelle. Mulher e negra.* Washington Soares. Idoso e negro.* Jhonatas Moisés. Branco. * Jeferson Alves. Negro.

CURSOS (FLAUTA E PERCUSSÃO)* Carga: 80 aulas de 1 hora cada; sendo 2 encontros por semana, ao longo de 12 meses. Turma inclusiva com atendimento psicopedagógico.* A rotina pedagógica prevê aquecimento rítmico e respiratório (10–15 min), ensino técnico (20–25 min), prática em conjunto e arranjo de peças (15–20 min), e encerramento com devolutiva ao aluno (5–10 min). Tempo variável conforme a turma.* Conteúdo: técnica instrumental básica, repertório tradicional nordestino, leitura rítmica elementar, prática em conjunto (ensemble) e contextualização cultural.* Material pedagógico: manual didático com repertório, partituras simplificadas, orientações metodológicas e fichas de acompanhamento individual.* Recursos: instrumentos didáticos (flautas doces, pandeiros, triângulos, agogôs, ganzás, zabumba), amplificação portátil de som para os ensaios gerais e apresentações musicais. Notebook e projetor para visualização de elementos didáticos em sala de aula e uso dos mesmos nas oficinas e apresentações musicais.OFICINAS COM MESTRES POPULARES* 3 oficinas de 1 hora cada; conteúdo prático e expositivo: história do ritmo, demonstração e socialização; elementos gerais da cultura sertaneja (música, trabalho, comida, festividades, migração, etc)APRESENTAÇÕES PÚBLICAS DIDÁTICAS* 1 apresentação, de 2 horas de duração total, em escolas e espaços públicos da RMR; repertório focado nos ritmos do sertão, com parte pedagógica (mini-oficina/mostra) e momento de interação com público.* Equipamento técnico: microfones, caixas de som adequadas ao local, equipamentos para projeção e instrumentos musicais.O projeto irá trabalhar com músicas 100% regionais e 100% instrumentais.

ACESSIBILIDADE FÍSICA * Haverá uma apresentação em escola pública totalmente adequada a acessibilidade física (rampas de acesso, banheiros acessíveis e área de circulação livre para cadeiras de rodas). * Também haverá espaço reservado para acompanhantes e assentos preferenciais nas apresentações e oficinas. * À pessoa surda será sugerido se sentar mais perto da banda na apresentação, aumentando a possibilidade de sentir as vibrações da música através do seu corpo. * O projeto contará com abafadores de ruído, para crianças neurodivergentes que necessitarem, amenizando o som ambiente e tornando a apresentação mais amistosa. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO * Para o curso teremos uma turma especial de percussão para a criança neurodivergente, onde, além do instrutor de percussão, teremos uma profissional que é psicóloga, terapeuta ABA e com formação superior em música, sendo suporte presente para a criança na sua singularidade. Essa profissional estará presente tanto no curso de percussão da turma inclusiva, assim como nos ensaios gerais com todas as turmas e na apresentação na escola, contribuindo tanto para apreensão individual da cultura como para a relação com o grupo maior. * Será oferecido intérprete de Libras na apresentação na escola pública, devidamente posicionado para que a pessoa surda visualize a apresentação e apreenda seu conteúdo. * As postagens nas redes sociais serão adaptadas para textos alternativos (Alt Text), aumentando a acessibilidade para pessoas com deficiência visual (que usam leitores de ecrã). * A equipe usará linguagem mais descritiva nas oficinas, ensaios abertos e apresentação musical, tornando esses eventos mais acessíveis à pessoa cega. * Antes da apresentação será disponibilizado um momento para que a pessoa cega manipule os instrumentos, reconhecendo o som que cada um reproduz, proporcionando uma experiência mais ampla na hora da apresentação musical.

Todas as atividades ofertadas pelo projeto serão 100% gratuitas, tantos os cursos de percussão e flauta, como as oficinas culturais, os ensaios abertos, intercâmbios e a apresentação musical na escola pública, favorecendo público de baixo poder aquisitivo. Receberá as oficinas e apresentação musical a escola com maior quantitativo de estudantes matriculados, visando maior alcance e difusão da cultura, com prévia divulgação da data de apresentação. Apresentação musical será gravada e disponibilizada nas redes sociais, com conteúdo impulsionado. Haverá um vídeo específico, editado por empresa do ramo e em consonância com o patrocinador e o MinC, registrando os resultados e impactos do projeto. O deslocamento das crianças que participarem dos cursos para os locais de intercâmbio e apresentação musical será garantido de forma gratuita através de ônibus seguro e confortável, locado no projeto. Em todas as aulas, oficinas e apresentações os alunos contarão com lanche disponibilizado pelo projeto. Também receberão fardamento gratuito. A seleção de participantes priorizará crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, oriundo em sua maior parte de comunidades carentes. Essa demanda já está mapeada pela instituição. Mesmo assim as vagas serão amplamente divulgadas por meio de parcerias com escolas, CRAS, NASF e redes comunitárias. Haverá prioridade nas vagas para meninas, priorizando pelo menos 50% das vagas, promovendo igualdade de gênero. Parte das vagas nos cursos será reservada para atendimento a público neurodivergente, com a devida assistência pessoal por meio de suporte psicológico especializado, visando maior adaptação e adesão em todas as etapas. Todas as medidas visam ampliar e democratizar o acesso à cultura, ativamente.

Associação Oásis da Liberdade Proponente deste projeto, atua há mais de 30 anos na Região Metropolitana do Recife, com cuidado à pessoas em vulnerabilidade social. Promove ações de segurança alimentar, desporto e cursos de instrumentos diversos. Hoje atende diretamente 230 crianças, com uma demanda reprimida de 120 aguardando oportunidade de ingressar no projeto. Atuará na gestão geral. Mestre Arnaldo do Coco Mestre da cultura popular, especialmente da área musical. Cantor, compositor e percussionista. Com 60 anos de idade, tem larga experiência em oficinas que buscam promover a cultura regional, tanto no Brasil como no exterior, inclusive em escolas. No projeto realizará as oficinas dos ritmos em pauta.Josie Emanuelle Psicólogia, com formação superior em música, especialização em ABA, larga experiência no ensino da música e vivência em apresentações musicais. No projeto atuará junto aos alunos da turma de percussão neurodivergente, dando o suporte necessário para que este público consiga acessar com melhor êxito o conteúdo do curso. Washington Soares (Assis da Zabumba) Instrutor de percussão de 66 anos. Possui grande experiência nos ritmos abordados neste projeto, tocando desde os 12 anos de idade e ensinando a cultura desde 1991, sendo um grande propagador da cultura pernambucana. Jhonatas Moisés Instrutor de flauta doce. Iniciou o estudo da música com 6 anos de idade, passando adiante pelo Conservatório de Música e outros cursos de aprimoramento. Atua como professor de música há mais de 10 anos. Músico da Orquestra Sinfônica da UFPE. Jeferson Eurico AlvesCom mais de 20 anos de atuação no Terceiro Setor, bacharel em psicologia e pós graduado em gestão de projetos sociais. Na proposta será responsável pela coordenação do projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.