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O projeto AFICOM MUSICALIZAÇÃO _ Som que Transforma visa oferecer formação musical gratuita para 100 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social na comunidade de Congonhas/MG. Serão ministradas aulas práticas e teóricas de violão, violino, saxofone, flauta doce, teclado e bateria, promovendo inclusão, desenvolvimento artístico e fortalecimento de vínculos comunitários. O projeto contempla apresentações públicas, aquisição de instrumentos e materiais pedagógicos, além da capacitação de educadores musicais.
1. Oficinas de Musicalização Infantil e JuvenilAtividade central do projeto, composta por oficinas semanais voltadas para crianças e adolescentes de 6 a 17 anos em situação de vulnerabilidade social, abordando teoria musical, prática instrumental (violão, violino, teclado, flauta doce, saxofone, bateria) e iniciação ao canto coral. As oficinas promovem inclusão, desenvolvimento cognitivo, coordenação motora, expressão artística e fortalecimento de vínculos comunitários.Classificação indicativa etária: LivreFormato: presencial, com recursos acessíveis (Libras, Braille, audiodescrição)2. Apresentações Musicais PúblicasRealização de ao menos quatro eventos abertos à comunidade, nos quais os alunos apresentarão peças musicais trabalhadas ao longo do processo formativo. Os concertos serão gratuitos e abertos a famílias, escolas, instituições parceiras e público em geral, com medidas de acessibilidade física e comunicacional.Classificação indicativa etária: LivreFormato: ao vivo e transmissão digitalDuração média: 60–90 minutos cada espetáculo3. Oficinas Paralelas e Ensaio AbertoAções complementares voltadas à democratização do acesso, incluindo oficinas introdutórias de musicalização para crianças não inscritas, ensaios abertos em praças ou locais públicos e atividades experimentais envolvendo familiares e educadores locais.Classificação indicativa etária: LivreFormato: presencial/online4. Produção e Distribuição de Material DidáticoElaboração, edição e distribuição gratuita de cartilhas educativas sobre música, inclusão e cidadania, destinadas aos alunos e comunidade. Todo material será disponibilizado em formatos acessíveis (digital, Braille, audiodescrição) e distribuído gratuitamente ao público alvo das ações e nas escolas parceiras.Classificação indicativa etária: Livre5. Registros Audiovisuais e Conteúdo DigitalCaptura, edição e publicação de vídeos documentais, depoimentos, making of das oficinas e espetáculos, além da produção de podcasts educativos. Os conteúdos serão distribuídos em plataformas institucionais digitais, redes sociais e canais parceiros, viabilizando acesso remoto, divulgação e memória do projeto.Classificação indicativa etária: LivreFormato: vídeos curtos, podcasts (áudio), transmissões ao vivoDuração média: 5–60 minutos cada produção6. Seminários e Palestras TemáticasPromoção de eventos formativos e informativos para beneficiários, familiares, educadores e comunidade, abordando temas como musicalização, inclusão social, cidadania, arte-educação e direitos humanos. Os seminários e palestras podem ser realizados presencialmente ou virtualmente, com convidados especialistas e recursos de acessibilidade comunicacional.Classificação indicativa etária: LivreDuração média: 30–90 minutos7. Performance e Atividades de Expressão CorporalOficinas e pequenas performances de expressão corporal e dança criativa, conduzidas por profissional especializado, integrando música e movimento e promovendo desenvolvimento sensorial e artístico dos participantes.Classificação indicativa etária: LivreFormato: oficinas práticas e apresentações Resumo geral de classificação indicativa:Todos os produtos do projeto possuem classificação indicativa “Livre”, sendo adequados para todas as faixas etárias, especialmente voltados para crianças e adolescentes, famílias e educadores.Os conteúdos criados e distribuídos pelo projeto serão acessíveis, gratuitos e voltados à promoção do direito à cultura, inclusão artística, formação educativa e fortalecimento comunitário. As atividades presenciais e digitais respeitarão critérios técnicos de acessibilidade, segurança e diversidade, garantindo participação ampliada e transformadora do público beneficiado.
Promover a inclusão social e o desenvolvimento humano de 100 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade na comunidade de Congonhas/MG, por meio da musicalização e do ensino de instrumentos musicais, fortalecendo vínculos comunitários, autoestima e habilidades cognitivas e emocionais, durante 12 meses de atividades regulares em contraturno escolar. 1 - Oferecer aulas semanais de musicalização para 100 crianças e adolescentes, com duração de 1h30, duas vezes por semana, durante 12 meses, em contraturno escolar.2 - Ministrar oficinas práticas e teóricas de violão, violino, saxofone, flauta doce, teclado e bateria, com metodologia adaptada às faixas etárias e níveis de conhecimento dos participantes.3 - Realizar pelo menos 4 apresentações públicas ao longo do projeto, como forma de integração comunitária e valorização dos talentos desenvolvidos.4 - Adquirir e disponibilizar instrumentos musicais e materiais pedagógicos adequados para o uso coletivo e individual dos participantes.5 - Contratar e capacitar educadores musicais especializados, garantindo qualidade técnica e pedagógica nas atividades oferecidas.6 - Promover ações de acompanhamento e avaliação contínua do desenvolvimento dos alunos, com registros mensais de frequência, evolução técnica e engajamento.7 - Estimular a formação de grupos musicais e pequenas bandas entre os participantes, incentivando a prática colaborativa e o protagonismo juvenil.8 - Produzir relatórios técnicos e registros audiovisuais das atividades, como forma de prestação de contas e divulgação dos resultados alcançados.9 - Estabelecer parcerias com escolas, instituições locais e famílias, fortalecendo a rede de apoio e o impacto social do projeto.
O projeto AFICOM MUSICALIZAÇÃO _ Som que Transforma propõe a formação musical gratuita de 100 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social na comunidade de Congonhas/MG, por meio do ensino de instrumentos como violão, violino, saxofone, flauta doce, teclado e bateria, em contraturno escolar, durante 12 meses. A iniciativa busca promover inclusão, cidadania e desenvolvimento humano por meio da arte, especialmente em territórios com escassez de oportunidades culturais.A Lei nº 8.313/91, que institui o Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC), é o mecanismo ideal para viabilizar este projeto, pois permite a captação de recursos junto à iniciativa privada com incentivo fiscal, democratizando o acesso à cultura e fortalecendo ações de impacto social. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da referida lei:I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V _ Salvaguardar a sobrevivência e florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira.Além disso, o projeto atende diretamente aos seguintes objetivos do Art. 3º da Lei nº 8.313/91:I.d _ Estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes;I.c _ Instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;II.c _ Realização de espetáculos de música e de folclore, com apresentações públicas previstas ao longo do projeto;IV.a _ Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos, garantindo acesso irrestrito às apresentações realizadas pelos beneficiários do projeto.A relevância da proposta está na sua capacidade de transformar realidades por meio da arte, oferecendo alternativas concretas de desenvolvimento pessoal e coletivo. A música, como linguagem universal, torna-se ferramenta de educação, expressão e pertencimento. O uso da Lei de Incentivo à Cultura é essencial para garantir a sustentabilidade financeira do projeto, ampliar seu alcance e assegurar que os resultados sejam mensuráveis, acessíveis e socialmente significativos
O projeto “AFICOM MUSICALIZAÇÃO – SOM QUE TRANSFORMA” apresenta diferenciais inovadores e aderência a políticas públicas globais fundamentais para o desenvolvimento sustentável e igualitário do Brasil.Destacamos abaixo informações estratégicas não contempladas em campos anteriores, com especial atenção à contribuição para os ODS da Agenda 2030 da ONU:O projeto está alinhado com os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável:ODS 1 – Erradicação da Pobreza: amplia oportunidades para crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social e econômica, promovendo mobilização comunitária e inclusão social.ODS 3 – Saúde e Bem-Estar: contribui para o bem-estar físico, emocional e mental dos beneficiários por meio do acesso contínuo a atividades culturais, expressão artística, fortalecimento de vínculos e autoestima.ODS 4 – Educação de Qualidade: propõe metodologia inovadora de ensino musical, formação cidadã e acesso a recursos pedagógicos inclusivos, promovendo educação integral de qualidade voltada para competências do século XXI.ODS 5 – Igualdade de Gênero: garante participação igualitária de meninas e meninos, respeito à diversidade e combate a todas as formas de discriminação no acesso e permanência das atividades.ODS 10 – Redução das Desigualdades: promove inclusão de públicos tradicionalmente excluídos, como pessoas com deficiência, população negra, povos tradicionais, estimulando representatividade e igualdade de oportunidades.ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis: fortalece a vida cultural e comunitária, ocupa espaços públicos de modo positivo e incentiva construção de territórios mais justos, resilientes e inclusivos.ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes: difunde cultura de paz, direitos humanos e práticas de convivência cidadã fundamentadas no respeito, participação e escuta ativa.ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação: articula redes institucionais, públicas e privadas, para potencializar o alcance e a perenidade dos impactos sociais promovidos.O projeto oferece impacto social mensurável ao propiciar:Fortalecimento de vínculos familiares e comunitários.Mobilização de voluntários, educadores e lideranças locais para a promoção da arte como instrumento de transformação social.Capacitação e geração de novas oportunidades de protagonismo juvenil.Expansão do acesso gratuito e inclusivo à cultura, fortalecendo a cidadania e autoestima da população beneficiária.Estruturação de mecanismos de avaliação participativa, com aplicação de indicadores de resultado social.Compromisso em dar devolutiva pública e transparente dos resultados e aprendizados via relatórios, plataformas digitais e eventos abertos.Planejamento de ações que permitam a continuidade do legado cultural, como formações para educadores locais e mobilização de parcerias institucionais.O projeto atua reconhecendo as particularidades da comunidade de Congonhas/MG, valorizando manifestações culturais locais e estimulando a integração de linguagens (música, dança, expressão oral, memória coletiva).Incentivo à produção de repertório artístico autoral e resgate de elementos da cultura popular local durante oficinas e apresentações.Ações de orientação e suporte socioemocional para crianças, adolescentes e familiares, reconhecendo as múltiplas dimensões do desenvolvimento humano.Espaço aberto para diálogo sobre cidadania, respeito, equidade, diversidade e enfrentamento de situações de risco social.Publicização de editais de seleção, relatórios e prestação de contas em meios digitais acessíveis.Adoção de práticas éticas e compliance institucional, pautando-se pela integridade dos processos e na promoção do bem coletivo. Estas ações reforçam a relevância e aderência do projeto não só à Lei de Incentivo à Cultura, mas também ao compromisso internacional do Brasil perante a Agenda 2030 da ONU, mostrando seu potencial de transformação e legado social duradouro.
1. Oficinas de Musicalização Infantil e JuvenilPaginação: Realizadas semanalmente ao longo de 9 meses, totalizando cerca de 36 encontros principais (1 aula por semana), com grupos de até 25 alunos por turma.Duração: Cada oficina tem duração média de 1h30min. Total estimado: 54 horas de oficinas presenciais.Material: Instrumentos musicais variados (violão, violino, teclado, flauta doce, saxofone, bateria), canções, partituras impressas/braille e digitais, apostilas didáticas, material de apoio (quadros, livros, blocos, recursos audiovisuais, kits de inclusão).Projeto Pedagógico: Metodologia baseada na musicalização inclusiva, abordagem prática e teórica, estímulo à criatividade, trabalho em grupo, valorização das competências individuais, adaptação para alunos com deficiência (materiais acessíveis, métodos visuais e auditivos, presença de intérprete de Libras).2. Apresentações Musicais PúblicasPaginação: Quatro eventos principais, previstos para ocorrer ao longo dos 9 meses de execução, realizados em espaços acessíveis e abertos ao público.Duração: Cada apresentação musical tem duração estimada de 60 a 90 minutos.Material: Equipamentos de som e iluminação, instrumentos musicais, figurino básico, banners de divulgação, material acessório para medidas de acessibilidade.Projeto Pedagógico: Incentivo ao protagonismo dos alunos, integração de repertório trabalhado em oficinas, interação com o público, apresentação artística em ambiente inclusivo, acompanhamento dos educadores.3. Oficinas Paralelas e Ensaios AbertosPaginação: Mínimo de 6 ações extras (oficinas curtas, ensaios em praças/eventos comunitários).Duração: Cada encontro de oficina paralela e ensaio aberto dura em média 1 hora.Material: Instrumentos, materiais lúdicos, cartilhas rápidas e recursos didáticos simplificados.Projeto Pedagógico: Estímulo à participação espontânea do público externo, sensibilização artística e inclusão, metodologia simplificada para engajamento imediato e identificação de talentos.4. Material Didático e CartilhasPaginação: Produção de 150 exemplares impressos e digitais, com média de 20 páginas por cartilha.Duração: Distribuição durante as oficinas e eventos, uso contínuo no acompanhamento dos beneficiários.Material: Cartilhas coloridas impressas, versões em Braille e digital, material de apoio desenhado para linguagem acessível e didática.Projeto Pedagógico: Conteúdo focado em técnica musical, cidadania, cultura e inclusão, linguagem simples, ilustrações, tópicos de autoconhecimento e coletividade. Inclui dicas para pais, relatos dos educadores e alunos.5. Registros Audiovisuais e Conteúdo DigitalPaginação: Realização de pelo menos 12 vídeos/documentários curtos (5–20 minutos cada), além de podcasts e registros fotográficos das ações.Duração: Gravações ao longo do projeto, edição e publicação rotativa nas redes, acervo digital permanente.Material: Câmeras, microfones, equipamentos básicos de gravação, software de edição, banco de dados digital.Projeto Pedagógico: Documentação dos processos formativos, depoimentos de participantes, demonstração do impacto social do projeto, acessibilidade digital (legendas, Libras, audiodescrição).6. Seminários, Palestras e Programação FormativaPaginação: Realização de 3 seminários temáticos (musicalização, cidadania, inclusão social) e 5 palestras educativas para alunos, familiares e comunidade.Duração: Seminários de 2 horas; palestras de 1 hora cada.Material: Projetor multimídia, material impresso aos participantes, apostilas temáticas, recursos de acessibilidade comunicacional.Projeto Pedagógico: Construção coletiva do conhecimento, convidados externos, incentivo ao diálogo, formação cidadã e artística.7. Performance e Atividades de Expressão CorporalPaginação: 8 oficinas práticas e duas apresentações públicas integrando música e dança.Duração: Oficinas de 1 hora; apresentações de até 40 minutos.Material: Materiais de dança criativa (fitas, lenços, instrumentos percussivos leves), figurinos inclusivos, recursos de som.Projeto Pedagógico: Desenvolvimento sensorial, integração entre corpo e música, estímulo ao respeito à diversidade física e artística. Todos os produtos respeitam critérios de acessibilidade (física e de conteúdo), sendo integrados ao projeto pedagógico de inclusão cultural, fortalecimento de vínculos e democratização de acesso para crianças, adolescentes, familiares e comunidade. Os materiais são pensados para adaptação fácil a diferentes públicos e cenários de aprendizagem.
O projeto “AFICOM MUSICALIZAÇÃO – SOM QUE TRANSFORMA” reconhece e valoriza a inclusão em todas as etapas, adotando medidas abrangentes de acessibilidade física e de conteúdo para garantir participação igualitária de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida.Para promover autonomia e garantir a circulação segura de todos os participantes e público, especialmente pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida, serão providenciados:1 - Banheiros acessíveis, equipados com barras de apoio e portas largas.2 - Rampas de acesso em todos os ambientes, facilitando entrada e saída de cadeirantes e pessoas com mobilidade comprometida.3 - Guias táteis no piso, sinalizando caminhos para pessoas com deficiência visual.4 - Vagas reservadas de estacionamento próximas à entrada principal.5 - Sinalização em relevo e com contraste nas áreas de circulação.Essas medidas serão implementadas tanto nos locais das aulas quanto nas apresentações públicas, garantindo sempre acesso digno e seguro.Reconhecendo que a informação precisa ser acessível a todos, o projeto prevê:* Intérprete de Libras presencial durante oficinas, aulas inaugurais e apresentações públicas, além de tradução em vídeos institucionais.* Disponibilização de materiais pedagógicos em Braille para participantes cegos.* Audiodescrição nos eventos e vídeos oficiais, permitindo compreensão a pessoas com deficiência visual.* Legenda descritiva em todos os vídeos produzidos, alcançando pessoas surdas e ensurdecidas.* Visitas sensoriais adaptadas para pessoas com diferentes condições sensoriais.* Plataforma de comunicação digital do projeto compatível com leitores de tela.Além dessas ações, nosso material de divulgação, convites e comunicados terão versões acessíveis, sempre buscando facilitar o entendimento integral das atividades do projeto para todos os públicos.Todos os profissionais envolvidos passarão por capacitação sobre acessibilidade, orientados para atendimento respeitoso e comunicação inclusiva. Estamos abertos a sugestões e avaliações constantes para aprimorar estas práticas e garantir que o acesso e compreensão do projeto estejam sempre disponíveis para qualquer pessoa.
O projeto “AFICOM MUSICALIZAÇÃO – SOM QUE TRANSFORMA” tem como princípio central a democratização do acesso aos produtos culturais gerados, visando amplo alcance e participação diversificada da sociedade, especialmente de crianças, adolescentes, famílias e comunidades em situação de vulnerabilidade social. Para isso, são adotadas estratégias de distribuição e comercialização éticas, inclusivas e gratuitas, potencializando o impacto sociocultural local e regional.1 - Todas as apresentações musicais realizadas pelos participantes serão abertas ao público, com entrada gratuita. Serão oferecidos no mínimo quatro espetáculos públicos, realizados em espaços comunitários acessíveis da região de Congonhas/MG, contando com divulgação inclusiva e entrega de convites nas escolas, centros comunitários, equipamentos de assistência social e entidades parceiras.2 - Os produtos culturais do projeto (apresentações musicais, oficinas e materiais pedagógicos) não serão objeto de comercialização, mas distribuídos gratuitamente à comunidade. Convidados e público em geral poderão receber material educativo do projeto, kits didáticos, cartilhas sobre musicalização e inclusão, além de souvenires com arte dos alunos.3 - As oficinas artístico-musicais e didáticas também serão abertas a educadores locais e familiares dos participantes, promovendo transversalidade e replicação do conhecimento.4 - Caso haja produção audiovisual (registros de espetáculos, depoimentos ou documentários do projeto), estes conteúdos serão disponibilizados gratuitamente em plataformas digitais do projeto, redes sociais e site institucional, permitindo acesso público nacional.* O projeto realizará ensaios abertos em praças e espaços públicos, convidando a população para acompanhar o processo formativo e interagir com educadores e alunos.* Serão promovidas oficinas introdutórias de musicalização, arte e expressão abertas para crianças e jovens da comunidade que não estejam inscritos no núcleo principal, incentivando o engajamento e identificação de novos talentos.* Todas as apresentações públicas serão transmitidas ao vivo por canais institucionais de vídeo (YouTube, Facebook, Instagram) e o acesso às oficinas será ampliado por meio de vídeos gravados, podcasts e lives educativas, garantindo participação remota e acessível a qualquer interessado.* Todos os conteúdos disponibilizados online contarão com recursos de acessibilidade digital, como legendas, tradução em Libras e audiodescrição, assegurando compreensão para pessoas com deficiência auditiva ou visual.* Será fomentada articulação com escolas, CRAS, associações culturais e organizações locais para divulgar produtos e atividades do projeto, incluindo distribuição de materiais informativos em papel e digital, e oferta de vagas prioritárias para públicos atendidos por tais entidades.* Educadores, voluntários e familiares envolvidos poderão participar de workshops sobre metodologia do projeto, musicalização inclusiva e técnicas de acesso ampliado.* Desde a fase inicial, o projeto monitorará e apresentará relatórios públicos sobre participação, perfil dos beneficiários, estratégias de divulgação e resultados dos mecanismos de democratização, visando transparência e aprimoramento contínuo.Todos os esforços, a partir das estratégias supracitadas, objetivam garantir que o direito à cultura seja efetivamente promovido, sem barreiras geográficas, sociais, econômicas ou físicas, tornando o acesso aos produtos do projeto verdadeiramente universal, democrático e transformador.
A ASSOCIAÇÃO DOS FILHOS DO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA – AFICOM será responsável pela gestão geral e execução do projeto “AFICOM MUSICALIZAÇÃO – SOM QUE TRANSFORMA”, atuando de forma direta e voluntária em diversas frentes. Suas atividades incluem:Coordenação administrativa e financeira: organização de recursos, prestação de contas, controle de despesas e cumprimento das metas estabelecidas.Supervisão pedagógica e técnica: acompanhamento das atividades musicais, garantindo a qualidade dos conteúdos e metodologias aplicadas.Mobilização comunitária: articulação com famílias, escolas e parceiros locais para promover a participação ativa dos educandos.Promoção de eventos e apresentações: organização de recitais, oficinas e encontros culturais que valorizem os talentos dos participantes.Apoio logístico: gerenciamento de espaços, equipamentos e materiais necessários para o funcionamento pleno do projeto.Monitoramento e avaliação: coleta de dados, elaboração de relatórios e análise dos impactos sociais e educacionais gerados.A AFICOM atua com compromisso social, promovendo inclusão, cidadania e transformação por meio da arte e da educação musical. Currículo Resumido dos Principais ParticipantesFARNEY VINÍCIOS PINTO SOUZA – Coordenador GeralEducador social com ampla experiência em gestão de projetos culturais e sociais. Atua anos na coordenação de iniciativas voltadas à juventude, com foco em música, cidadania e inclusão. É fundador da AFICOM e responsável pela articulação institucional, captação de recursos e liderança estratégica. Possui formação em Gestão Pública e diversos cursos na área de cultura e terceiro setor.RODRIGO LORRAN SANTOS LEÃO – Coordenação de ProjetosEspecialista em planejamento e execução de projetos sociais e culturais. Atua na elaboração de propostas, cronogramas e indicadores de impacto. Tem experiência em gestão de convênios e parcerias com órgãos públicos e privados. É graduado em Administração e possui formação complementar em Gestão de Projetos e Políticas Públicas.FERNANDA RIBEIRO PINHO SOUZA – Coordenadora PedagógicaPedagoga com especialização em Educação Musical. Atua com crianças e adolescentes em projetos de musicalização e formação artística. Responsável pela elaboração dos planos de aula, acompanhamento dos educadores e avaliação pedagógica dos participantes. Tem experiência em formação de professores e metodologias participativas.KELVIN MAYCON ASSIS OLIVEIRA – Coordenação de ComunicaçãoProfissional de comunicação com atuação em mídias sociais, produção de conteúdo e cobertura de eventos culturais. Responsável pela divulgação do projeto, registro audiovisual das atividades e relacionamento com a imprensa. Possui formação técnica em Comunicação Visual e cursos em Marketing Digital e Produção Cultural.Equipe Técnica (A Confirmar)Professores de Instrumento Musical: profissionais especializados em violão, teclado, percussão e canto, com experiência em educação musical para crianças e jovens.Técnico de Audiovisual: responsável pela captação de som e imagem, edição de vídeos e suporte técnico em apresentações.Agente de Apoio – Serviços Gerais: atuará na organização dos espaços, transporte de equipamentos e limpeza.Técnico de Informática: prestará suporte na manutenção de equipamentos, organização de arquivos digitais e apoio às atividades tecnológicas do projeto.
PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.