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O intuito é estabelecer um projeto de atuação no Instituto Circênico oferecendo à população uma grade de atividades de formação artística que contempla a realização de oficinas circenses e cênicas, oferecidas de forma gratuita a crianças e jovens de Jaú e região, com realização de apresentações com participação dos estudantes e seus instrutores.
CURSO/OFICINA O projeto oferece, gratuitamente, atividades de formação artística através da realização de 5 modalidades diferentes de oficinas circenses e cênicas (oficina de difusão cultural, de aéreos, de acrobacias de solo e acrobalance, de expressão corporal e atuação e, oficina de equilíbrio e malabares) destinadas a crianças e jovens da cidade de Jaú e região, que acontecerão durante 9 meses com objetivo de formar público, fomentar e dar acesso à cultura e oferecer capacitação artística aos participantes. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS As oficinas oferecidas resultarão em um espetáculo gratuito de artes cênicas circenses, produzido e estrelado pelos alunos e oficineiros, desenvolvido ao longo do ciclo de atividades, com duração de 60 a 90 minutos. Tem como objetivo validar o que foi aprendido nas oficinas e formar plateia. A classificação indicativa é livre, sendo aberto para todos os públicos.
OBJETIVO GERAL: O projeto tem como objetivo primordial a criação de um processo formativo cultural, com a realização de oficinas de artes circenses e cênicas para crianças e jovens, resultando na montagem de um espetáculo estrelado pelos alunos, com o propósito de formar plateia, fomentar a cultura divulgando as artes circenses e cênicas e oferecer capacitação artística a crianças e jovens. E de acordo com o artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, fundamentamos os incisos: V- incentivar a ampliação de acesso da população à fruição e à produção de bens culturais. O projeto se fundamenta no inciso V, por promover acesso à cultura de forma gratuita através das oficinas circenses e cênicas, resultando nas apresentações públicas no final do ciclo de atividades para aproveitamento pela população em geral. E também pela oportunidade dos alunos participarem do processo de produção e participarem das apresentações. VI- fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade. Também se fundamenta no inciso VI, pois promove o direito à cultura, às manifestações artísticas e ao acesso às artes pela sociedade em geral, principalmente crianças e adolescentes, através do contato com o universo circense e cênico que as oficinas e as apresentações oferecem, levando de forma gratuita à população, oficinas artísticas que trazem em seu escopo o trabalho em equipe (mesmo em atividades de finalidade solo), a dedicação, foco em busca da melhor qualidade e o convívio social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Produto: CURSO/ OFICINA · Realizar aulas de circo e artes cênicas, através de 5 modalidades de oficinas: Oficina de Difusão Cultural, Oficina de Aéreos (tecido aéreo, lira, trapézio e corda lisa), Oficina de Acrobacias de solo e Acrobalance, Oficina de Expressão Corporal e Atuação, Oficina de Equilíbrio e Malabares, com 2 turmas para cada oficina e aulas 2 vezes por semana por turma; · Fornecer acesso à formação da arte circense e cênica, atendendo no total até 120 crianças e jovens, de 6 a 17 anos; · Compor a grade horária com aulas de 60 a 90 minutos, totalizando 760 horas somadas de oficinas, ao longo de 9 meses de execução. B) Produto: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - CIRCO · Realizar a montagem de um espetáculo circense protagonizado pelos alunos, aberto ao público em geral, e executar 10 apresentações gratuitas, obtendo um público total estimado em até 3500 pessoas; · Executar o espetáculo com duração de 60 a 90 minutos entre as atividades do evento.
A instituição atua na cidade de Jaú desde 2007 promovendo a cultura, a defesa e a conservação do patrimônio histórico e artístico, promovendo também a assistência social, especialmente no amparo a crianças e adolescentes carentes e vem, desde então, prestando serviços e difundindo a cultura em geral, através de eventos de artes cênicas, incluindo música, teatro, literatura e outras formas de manifestação artística, fomentando a cultura do circo, enquanto manifestação histórica e oferecendo formação da cultura artística, através de ações de enriquecimento educacional do cidadão, em seu ato constitutivo vem promovendo o fazer artístico na cidade de Jau-SP e Região das mais diferentes formas; entre elas: Formação artística, produção cultural, formação de plateia, oficinas de difusão, pesquisa e geração de renda. A cada ano, a procura pelas atividades que a instituição oferece só aumenta, mostrando o quanto a população se mostra carente em relação à necessidade do contato com a arte como forma de desenvolvimento pessoal e como cidadão, de lazer e de sociabilização. As oficinas oferecidas gratuitamente promovem a inclusão cultural de crianças e jovens, a formação de público e a opção de agenda cultural no município. Oferecem um ambiente saudável e seguro onde os alunos podem aprender habilidades importantes para seu desenvolvimento. Promovem também bem-estar físico, mental e emocional através das atividades propostas, além de incentivar o hábito da prática de exercícios físicos, gerando bom condicionamento, flexibilidade, fortalecimento e definição da musculatura de forma lúdica, melhorando a qualidade de vida, a saúde, a consciência corporal, a autoconfiança, a disciplina, o equilíbrio, a coordenação motora, a cognição, a expressão artística, a interação social dos alunos, e como consequência, traz benefícios às suas famílias e à sociedade como um todo. O espetáculo circense que acontecerá ao final do ciclo das oficinas, se justifica como forma de potencializar o que é aprendido, valorizando o estudo e o desenvolvimento dos alunos. Apresentar à sociedade os resultados das aulas, visa a formação de público e a democratização do acesso, por meio de entrada gratuita. Além disso, é comprovado que a prática de atividades que contribuam para a melhora na qualidade de vida é fundamental para o desenvolvimento sustentável da região através da cultura. Destacamos o uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais para financiamento deste, enquadrando-o no Art. 1º da Lei 8313/91, nos incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Bem como alcançar os objetivos do Art. 3º da referida norma, abaixo listados: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais.
TREINAMENTO PARA PROFISSIONAIS – AUDIODESCRIÇÃO Para ampliar a acessibilidade ao projeto, os profissionais envolvidos participarão de um treinamento em audiodescrição, com equipe especializada, para aprender a ministrar aulas inclusivas para deficientes visuais. LIBRAS – OFICINAS Também continuará sendo realizado um treinamento para a equipe envolvida no projeto com o intuito de ampliar a acessibilidade deste, oferecendo aulas sobre Libras com profissional da área. MONITORES COM FORMAÇÃO EM LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) O projeto conta com duas profissionais formadas em LIBRAS para auxiliar as crianças e adolescentes com deficiência auditiva, ampliando ainda mais a acessibilidade do projeto. BENS ADQUIRIDOS O intuito desta instituição é perpetuar esse projeto, executando-o em continuidade por anos seguidos, sendo essa uma empreitada para a realização dessas ações. Com isso, pretendemos que os bens adquiridos sejam utilizados após a conclusão desta proposta, ainda por muito tempo e, ressaltamos que, caso venha a ser encerrado o projeto futuramente, a instituição assumi o compromisso da devida destinação, conforme o previsto na Lei.
PLANO PEDAGÓGICO Conteúdo Programático As oficinas obedecem à valores e critérios da entidade, têm por objetivo proporcionar uma formação básica artística dentro das linguagens abordadas. Os grupos desenvolvem repertório apropriado à faixa etária dos alunos. A inter-relação entre as disciplinas propicia a experiência de atuar em público e incentiva a integração. Valoriza a criação de cada indivíduo, remetendo-o a um produto coletivo onde cada um sente-se criador e colaborador da solução almejada, tornando assim, cada componente uma pessoa atuante dentro de um grupo, desenvolvendo sua disciplina e capacitando-o para o convívio democrático. As oficinas de formação cênica e circenses se fundamentam na construção do movimento através de jogos lúdicos de expressão corporal. Para esse fim, de acordo com a idade do grupo, é explorada uma fusão entre Viola Spolin e PinaBausch. Neste processo de criação são trabalhados: partitura de movimentos, planos, velocidades, tipos de movimentos, sensações e interpretação de texto. Nas oficinas de práticas circenses são desenvolvidas técnicas de malabarismo, acrobacias de solo, pernas de pau, equilíbrio e outros elementos. É apoiado e desenvolvido nos Métodos de Stanislavisk. Metodologia: -Levantamento das expectativas e conhecimento prévio dos participantes -Esclarecimentos sobre o cronograma e objetivos do projeto -Análise prática das aptidões no grupo -Condicionamento físico -Aulas práticas de circo baseadas no aprimoramento do processo cognitivo, da valorização da experiência de vida, do desenvolvimento de movimentos e da descoberta da capacidade de criar -Aprimoramento da arte circense -Conforme programa de aula, serão avaliados os resultados técnicos, artísticos e de interatividade dos alunos. Disciplinas/Programas 1) EQUILÍBRIO E MALABARES O malabarismo é um exercício muito eficiente para trabalhar a coordenação motora de qualquer indivíduo. Essa oficina, através dos exercícios e experimentações com bolinhas, claves, aros e outros elementos circenses, proporciona o acesso e desenvolvimento da coordenação motora e equilíbrio, acionando pontos de percepção no corpo e mente que reverberam na vida cotidiana, tem caráter extremamente prático e lúdico. As atividades complexas como o malabarismo produz mudanças na estrutura do cérebro e melhora seu funcionamento. Através de exercícios é possível ao participante se divertir e também descobrir suas dificuldades e facilidades. As oficinas proporcionam o lazer, a prática recreativa e direcionamento à capacitação artística, trabalhadas respeitando o estágio de cada um. São propostos jogos malabarísticos, malabarismo com notas musicais e associados a elementos circenses de equilíbrio (perna de pau, rola rola, bola russa, monociclo e corda bamba), sempre explorando a expressão artística. Tópicos e pontos trabalhados: -Concentração -Coordenação motora -Agilidade -Memória corporal -Integração entre os pares -Lateralidade -Visão periférica -Criatividade -Disciplina -Estratégia e matemática do malabarismo -Notação transposicional -Ritmos e postura cênica Carga horária p/turma: 70h Nº turmas: 2 Vagas por turma: 10 Faixa etária: a partir de 12 anos 2) AÉREOS: TECIDO AÉREO, LIRA, TRAPÉZIO E CORDA LISA Exercícios aéreos promovem a médio prazo ganho de força e alongamento, a atividade traz benefícios físicos, como o fortalecimento dos membros superiores, bem como de toda a região do core, que engloba o abdômen e a área lombar. Além de criar maior resistência nos dedos e um posicionamento mais adequado dos ombros, o aluno ganha uma consciência corporal mais completa uma vez que trabalha o equilíbrio e a flexibilidade, aliados ao espaço aéreo, complementando o aprendizado das atividades circenses e aumentando a autoconfiança. Tópicos e pontos trabalhados: -Condicionamento físico -Consciência corporal -Flexibilidade -Definição e fortalecimento muscular -Integração entre os pares e grupos -Disciplina -Ritmos e postura cênica -Equilíbrio -Memória corporal Carga horária p/turma: 70h Nº turmas: 2 Vagas por turma: 10 Faixa etária: a partir de 12 anos 3) ACROBACIAS DE SOLO E ACROBALANCE Curso de acrobacias de solo circenses é voltado para desenvolver acrobacias a partir do entendimento do movimento aliado a um trabalho de consciência corporal. São trabalhadas técnicas de rolamentos, pequenos saltos, parada de mãos, estrelas, acrobacias em duplas e pirâmides humanas. Além disso, o curso desenvolve equilíbrio, força, resistência, flexibilidade, e trabalho em equipe. A acrobacia oferece aulas para qualquer pessoa interessada em conhecer e vivenciar as artes circenses, não sendo necessária qualquer tipo de experiência anterior. Já para alunos que tenham uma vivência na área, o curso proporciona novos desafios com preparação para atividades com diferentes tipos de rolamento, rodantes, flips e mortais – sempre priorizando a consciência corporal do aluno e com abertura para que ele utilize as acrobacias onde deseja (Capoeira, Breaking, Parkour, Circo). É trabalhado também o acrobalance, onde o objetivo é vivenciar de forma artística e criativa as posições e sequências em duplas e grupos, trabalhando os 5 C’s: Confiança, Comunicação, Concentração, Carinho e Cuidado. Alinhando o físico-psicológico, proporcionando interação e harmonia entre os participantes. Tópicos e pontos trabalhados: -Condicionamento físico -Consciência corporal -Flexibilidade -Definição e fortalecimento muscular -Correção de postura -Resistência e respiração -Promoção da expressão artística -Equilíbrio -Memória corporal -Coordenação motora -Agilidade Carga horária p/turma: 70h Nº turmas: 2 Vagas por turma: 10 Faixa etária: 8 a 16 anos 4) EXPRESSÃO CORPORAL E ATUAÇÃO O objetivo principal desta oficina é a ampliação do universo do trabalho do ator e a descoberta cênica e corporal para não atores. Tendo o “Clown” como pretexto – e entendendo-se que o humor e a graça se deslocam do centro da ação junto com toda personagem preconcebida, o trabalho faz emergir esse território incomensurável que é o sujeito/artista. O clown é sua transparência, sua disponibilidade, sua ingenuidade e sua capacidade de surpresa. A expressão da própria vulnerabilidade perante os olhos do outro é a emergência, sem cuidados nem previsões, de uma lógica, uma moral e uma cosmo-visão únicas, pessoais e intransferíveis. A ingenuidade implica um trabalho: como dizer, olhar e pensar como se fosse a primeira vez? Como nomear a palavra porta, por exemplo, milhões de vezes nomeada, esvaziando-a de seu sentido e dando-lhe outro? De que modo “desautomatizar” uma estrutura de pensamento, um modo de estar no mundo e compreender que a porta pode significar outra coisa. O olhar, obsessão pessoal, é ato fisiológico, mas também expressão de um modo de ver e de pensar. O riso é, então, presença quase permanente, já não mais como efeito procurado, mas como evidência de uma relação e da aparição de um mundo que se mostra fora de lugar, distorcido. Como pensar um mundo possível, construí-lo em cena sabendo que é a partir do nosso próprio mundo, mas diferente. A oficina oferece ferramentas para o participante conhecer melhor seu “corpo cênico” e gestualidade, assim como as nuances de interpretação de comédia e humor através do jogo do palhaço/clown. As aulas são divididas em 3 linhas de trabalho: teórico, prático corporal e cênico. Carga horária p/turma: 70h Nº turmas: 2 Vagas por turma: 10 Faixa etária: a partir de 12 anos 5) DIFUSÃO CULTURAL Essa oficina propõe uma introdução às práticas cênicas e circenses. Dentro deste projeto, tal atividade não só tem como objetivo apresentar possibilidades artísticas presentes no mundo do circo, mas também apresentar às crianças e adolescentes possibilidades educativas e sociais de pertencimento a algo além de sua realidade econômica e cultural. Carga horária p/turma: 100h Nº turmas: 2 Vagas por turma: 20 Faixa etária: 6 a 12 anos
Produto: CURSO/OFICINA ACESSIBILIDADE FÍSICA · Infraestrutura com rampas de acesso · Banheiros adaptados · Placas de sinalização · Monitores para orientação geral e auxilio à mobilidade física Item da planilha orçamentária: Reparos e manutenção, Monitores ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS · Infraestrutura com rampas de acesso · Placas em Braille · Piso tátil · Monitores para orientação geral e auxilio à mobilidade física · Profissionais treinados em Audiodescrição Item da planilha orçamentária: Reparos e manutenção, Monitores, Treinamento ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS · Infraestrutura com rampas de acesso · Placas de sinalização · Monitores para orientação geral e auxilio à mobilidade física · Profissionais treinados em Libras Item da planilha orçamentária: Reparos e manutenção, Monitores, Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES E DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS, ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: · Infraestrutura com rampas de acesso · Banheiros adaptados · Placas de sinalização · Monitores para orientação geral e auxilio à mobilidade física · Profissionais treinados em Audiodescrição Item da planilha orçamentária: Reparos e manutenção, Monitores, Treinamento Produto: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE FÍSICA · Infraestrutura com rampas de acesso · Elevadores ou piso plano · Banheiros adaptados · Lugares reservados · Facilidade de acesso ao transporte público · Monitores para orientação geral e auxilio à mobilidade física Item da planilha orçamentária: Locação de espaço para evento, Monitores ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS · Infraestrutura com rampas de acesso · Elevadores ou piso plano · Lugares reservados · Facilidade de acesso ao transporte público · Monitores para orientação geral e auxilio à mobilidade física · Audiodescrição Item da planilha orçamentária: Locação de espaço para evento, Audiodescrição, Locação de equipamentos, Monitores ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS · Infraestrutura com rampas de acesso · Elevadores ou piso plano · Lugares reservados · Facilidade de acesso ao transporte público · Monitores para orientação geral e auxilio à mobilidade física · Profissionais treinados em Libras · Intérprete de Libras Item da planilha orçamentária: Locação de espaço para evento, Monitores, Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES E DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS, ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: · Infraestrutura com rampas de acesso · Banheiros adaptados · Lugares reservados · Facilidade de acesso ao transporte público · Ambiente com algumas luzes da plateia acesas · Monitores para orientação geral e auxilio à mobilidade física · Audiodescrição Item da planilha orçamentária: Locação de espaço para evento, Monitores, Audiodescrição, Locação de equipamentos
Para assegurar a democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, de acordo com o artigo 23 da IN 01/2022, todas as vagas e atividades do projeto constantes do plano de distribuição serão gratuitas, o que garante a oportunidade para todos. E estando em acordo com o art. 24 da IN nº 01/2022, adotam-se as seguintes medidas de ampliação de acesso, conforme os incisos: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas.
O CIRCÊNICO ESTARÁ ENVOLVIDO EM TODOS OS PROCESSOS DECISÓRIOS DE REALIZAÇÃO DO PROJETO, PARTICIPANDO DAS REUNIÕES, ACOMPANHANDO A EXECUÇÃO, ADMINISTRAÇÃO, CONTRATAÇÕES E APROVAÇÕES, REALIZANDO A PRESTAÇÃO DE CONTAS, ENTRE OUTRAS ATIVIDADES. FERNANDO MILANI ROSELLA - Coordenação geral e Produtor de cenários É Ator desde 2002 e palhaço com treinamento em malabarismo, acrobacias, monociclo e aéreos. Formado nos cursos de Interpretação e Livre Expressão para TV, Teatro e Publicidade pela Globe; Interpretação para cinema; Interpretação para TV, Casa do Cinema; Teatro na Escola Macunaíma; Unicamp - Lume: “O Sentido Cômico do Corpo” e “Da Energia a Ação”; Workshop de atuação em cinema; Treinamento de Ginástica Acrobática. Criou e atuou no Espetáculo “Fernando em Pessoa” em cartaz desde 2008, temporada de 2014 pelo PROAC ICMS; Criou, Dirigiu e Atuou no Espetáculo “Violão e Circus”, Lei Rouanet e ProAc ICMS (2014/15) ainda em cartaz e no Espetáculo Circense “Eles chegaram”, desde 2015 (Rouanet). Atuou em mais de 450 apresentações circenses e 100 teatrais entre os anos de 2004 e 2019. Atuação e direção teatral e circense nos espetáculos “Bem Brasileiro”, “Os Saltimbancos”, “Outras Terras Nossos Sons”, “Cantatas” e “Atos de Natal”, do Centro Cultural Special Dog (2018-2020). Orientou oficinas livres de teatro no grupo teatral Epifania, atuando nos espetáculos do grupo (2002-2004), oficineiro de teatro e circo no Instituto Circênico (2004 a 2019). É professor de artes no Lar Escola Hilarinho Sanzovo desde 2013. Proponente e Coordenador dos Projetos Mais Cultura nas Escolas, em escolas públicas de Jaú-SP, professor de teatro e circo nos projetos do Instituto Circênico, em Jau e Santa Cruz do Rio Pardo. DIANA MONTEIRO - Oficineira Graduada em Educação Física, especialista em treinamento desportivo e fisiologia do exercício, mestra em educação física (USP Ribeirão Preto). É árbitra internacional e atleta profissional. Tem o título de Tetra campeã Mundial de Fitness. Atua como presidente da IFBB (Confederação Brasileira de Musculação Fisiculturismo e Fitness). Atua nas produções dos espetáculos da Circênico, em Jaú desde 2019; produziu “Saltimbancos”, “Casa Encantada”, “Especial de Natal”, “Trem de ferro”, “Festival anos 80” e foi oficineira no projeto “Lendas brasileiras” (Jaú). VIVIANE APARECIDA PELEGRIN DIAS - Oficineira e Figurinos Formada em Enfermagem, pós graduada em docência para o ensino. Cursa Educação Física. Faz apresentações de lira acrobática e pole dance como artista. Realizou cursos de Capacitação de pole dance níveis: básico, intermediário I e II, e avançado I e II. Participou de Workshop de tecido acrobático (Brotas), Workshop de didática e movimentação em tecido acrobático (Jaú). Tem formação pedagógica em lira (Huleru). Participou do Camp Training, workshop de tecido acrobático, lira, trapézio, circo fitness, acrobacia coletiva, flexibilidade, clown, capacitação de artistas e professores (PR). Foi assistente em oficinas de circo (2018-2020); assistente de elenco e diretora de cena (2019). É Instrutora de pole dance no Circênico e professora de atividades circenses no Centro Cultural Special Dog. JÚLIO CESAR BONFIM CAMPAGNOLO - Oficineiro e Produtor Bacharel em teatro (UFSJ/MG) e técnico em teatro (Bauru), coordenador e diretor da Companhia Teatral Terceira Lei, pesquisador no Laboratório de Estudos Vocais, Cênicos e Musicais. É professor de teatro e circo na Circênico, professor de teatro na AFICA, produtor e editor cinematográfico na Bela Balela. Participou do II, III e V Seminário Internacional CASA ABERTA, UFSJ-MG (2015/2017/2018-Artes Cênicas). Participou da XVI, XVII e XVIII Convenção Brasileira de Malabarismo e circo em 2014 (Araçoiaba da Serra), 2016 (Barbacena) e 2017 (Goiânia), da XVI e XVII Convenção Paulista de Malabarismo e circo em Piracaia (2017 e 2019), do I Training Camp Circo Can, em 2020 (Curitiba). Atuou no I Seminário Nacional de Educação Teatral: Trocas e Propostas (2017/MG), no Workshop de palhaço Instituto HAHAHA (2018/MG). Atuou em inúmeros espetáculos, principalmente, em Jaú e São João Del Rei, desde 2015. Hoje se dedica à produção, direção e atuação em espetáculos realizados em Jaú. NAYARA VERNIER PIRES BRANCAGLION - Oficineira Técnica em Publicidade e Propaganda (SENAC), Bacharel em Administração de Empresas (UNOPAR), Pós-Graduada em Gestão de Pessoas (FGP), Bacharel em Educação Física (UNICESUMAR). Participou do Workshop Tecido Acrobático – Subidas e Deslocamentos no Espaço Chekmat (2018), da Oficina de Tecido Acrobático Aero Art e Didática para Aulas Espaço Laluli (2018), do Workshop de Palhaço – A Brincadeira em Ação e do Workshop Didática e Movimentação no Tecido Acrobático em Jaú (2019), curso de Formação Pedagógica de Lira, na HuLeHu (2019), do I Training Camp Circocan, do Workshop de Palhaço e Formação de Professores Mandirituba (2020), do III Training Camp Circocan, Workshop de Contorcionismo, Oficina de Handstand e Formação de Professores Mandirituba (2022). É Instrutora de Tecido Acrobático na Reability Clin em Bariri. BIANCA MARIANE CONTE - Oficineira Tecnóloga de Meio Ambiente e Recursos Hídricos (Fatec Jaú). Participou do Workshop: Palhaço a brincadeira e a ação (2019). Bacharel em Educação Física pela Universidade de Maringá, é instrutora de FitDance Calssic. Atua como Assistente geral de aulas e secretariado, e professora de circo no Instituto Circênico, em Jaú-SP. Desde 2019 faz atuações nos espetáculos da Circênico, como “Festival anos 80”, “Trem de ferro”, “Casa encantada”, “Especial de Natal”, “Drive Thru circense”, “Mímica dos sentimentos”, “Como fazer seu pratinho de equilíbrio”, “Dia do desafio”, “A cenoura”, “A Caixa”, “A vela”, “Saltimbancos”. Foi oficineira na “Oficina de circo” em Jaú (2019) e no projeto “Lendas brasileiras” (2021). SIMONE BRANCALLEÃO - Oficineira e Coordenação artística Atua na área de produção cultural desde 2004. É orientadora do circo no Programa de Atenção a Infância (Jaú-SP). Teve atuação nos projetos: Palhaço de Cordas, Violão e Circus, Eles Chegaram, através do PROAC. Atuou nos planos anuais de atividade do Instituto Circênico (PRONAC). É Coordenadora administrativa das oficinas realizadas na sede do Circênico desde 2004. Produz desde 2013 os espetáculos “Lendas brasileiras”, “Violão e circus”, “Palhaço de cordas”, “Eles chegaram”, “Catapulta”, “Cabaret”, “Fábrica encantada”, “Festival anos 80”, “Trem de ferro”, “Corrida dos corujas”, “Grupo 4+2”, “Especial de Natal”, “Drive thru circense”, “Casa encantada”, “Saltimbancos”, “Circo do Coquinho”. NIVIA FABIANA DA SILVA - Produção executiva Cursa Administração na Faculdade Anhanguera, é Assistente Administrativa e Web design na Microlins, Instrutora de Pole Dance e Assistente de aulas de circo no Circênico desde 2019. Atuou no “Festival anos 80” (2019), “Casa encantada” e “Especial de Natal” (2020), “Saltimbancos” em 2021 (contra-regra) e “Circo do Coquinho” (sonoplastia) em 2022. Fez Curso de Capacitação profissional de Pole dance nível básico e Intermediário no Diversity Studio, de Pole Dance “Tricks & Combos” (2021), no mesmo ano participou da apresentação de Pole Glamour, Festival Dancing of Divas em São Paulo-SP.
PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.