Como as Crianças Brincam

O projeto visa a produção de um Média-metragem documental com viés artístico e investigativo, conduzido por um grupo de palhaços pesquisadores que percorrem diferentes contextos onde as crianças brincam, registrando e vivenciando as diversas formas de brincar na infância, transformando o registro em uma experiência sensível e poética sobre o brincar como expressão cultural e social, buscando compreender como o ato reflete a diversidade, a criatividade e os vínculos humanos que moldam a infância em diferentes realidades. A partir dessa experiência, será também produzida a publicação de um livro do processo. As gravações ocorrerão no Brasil Espanha,Bolivia e Senegal em parceria com educadores. Serão realizadas 25 exibições gratuitas do documentário acompanhadas de rodas de conversa e oferta de 5 oficinas sobre o tema "O brincar como linguagem universal da infância", além de distribuídos 100 exemplares do livro gratuitamente para bibliotecas, espaços de cultura e instituições de ensino.

O projeto “Como as Crianças Brincam” é um documentário artístico e investigativo que acompanha palhaços pesquisadores enquanto exploram os diferentes modos de brincar das crianças em múltiplos contextos como em escolas, abrigos, praças, comunidades urbanas e rurais no Brasil e em países como Espanha, Senegal e Bolivia. Por meio de encontros lúdicos e participativos, o documentário registra como as crianças inventam, compartilham e transformam suas brincadeiras, revelando aspectos culturais, sociais e afetivos de cada contexto.O filme busca provocar perguntas e reflexões sobre a infância e o brincar, mais do que oferecer respostas prontas, valorizando a espontaneidade, a diversidade e a expressão criativa infantil.A obra será acompanhada da publicação de um livro, reunindo imagens, relatos e análises do processo de pesquisa e produção do documentário, voltado a educadores, pesquisadores e publico que se interesse pelo assunto, com linguagem acessível e ilustrações que complementam o conteúdo audiovisual.Classificação indicativa: Livre — recomendada para crianças, famílias e educadores.

Objetivo GeralInvestigar e registrar, por meio de um média-metragem documental, as diversas formas de brincar das crianças em diferentes contextos socioculturais do Brasil e de outros países, promovendo um olhar artístico e sensível sobre a infância e o brincar como expressão cultural e social. Objetivos Específicos-Produzir um média-metragem documental conduzido por palhaços pesquisadores, com duração entre 30 e 60 minutos.-Realizar gravações no Brasil, abrangendo escolas, abrigos, praças, comunidades urbanas e rurais.-Estabelecer parcerias internacionais com educadores e instituições da infância em países como Espanha, Bolivia e Senegal.-Produzir e publicar 100 exemplares de um livro reunindo reflexões, relatos do processo.-Promover 25 exibições gratuitas do documentário em diferentes regiões e instituições, com acesso livre ao público.-Ampliar a reflexão sobre a infância, o brincar e a importância da escuta sensível das crianças, articulando arte, educação e pesquisa.

A proposta busca, portanto, valorizar o brincar como essência do desenvolvimento humano, compreendendo-o não apenas como atividade lúdica, mas como linguagem simbólica, forma de aprendizado, construção de identidade e expressão cultural.Em um contexto social cada vez mais marcado pela desigualdade, pela tecnificação da infância e pela restrição de espaços públicos, o projeto pretende reafirmar o brincar como manifestação de liberdade, criatividade e vínculo comunitário.Por meio de um documentário artístico e investigativo, conduzido por um grupo de artistas-pesquisadores, o projeto propõe um olhar poético e antropológico sobre as formas de brincar em diferentes regiões do Brasil e em outros países, revelando tanto a diversidade quanto a universalidade dessa experiência humana.A obra pretende sensibilizar o público, estimular reflexões sobre as infâncias e inspirar ações de educação, cultura e convivência. Ao associar arte, pesquisa e pedagogia, o projeto atua na promoção de direitos culturais e educacionais, alinhando-se aos princípios do ECA, da Política Nacional de Cultura Viva e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU (ODS 4 e ODS 10), que tratam do acesso à educação de qualidade e da redução das desigualdades.O projeto conta com a colaboração da pesquisadora Verônica Möller, integrante da Rede Dynamo Internacional de Educadores/as Sociais, autora de publicações sobre infância e educação social. Sua participação reforça o caráter formativo e pedagógico da proposta, garantindo que o documentário e o livro resultante possam servir como material de apoio para estudos sobre infância, adolescência e juventude, bem como instrumentos de formação para educadores e agentes culturais.Sua participação é fundamental para assegurar a profundidade conceitual e o rigor teórico do documentário, especialmente na abordagem dos temas relacionados ao brincar como direito e como expressão cultural e educativa como em questões e abertura internacional do projeto.Além disso, a consultoria pedagógica oferecerá subsídios para que o filme e o livro sejam utilizados como instrumentos de reflexão e formação de educadores, estudantes e profissionais da área social, ampliando o alcance do projeto como ação de democratização do conhecimento.O projeto "Como as Crianças Brincam" necessita do uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais _ Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet) para viabilizar sua realização por meio de financiamento cultural, garantindo a produção, circulação e acesso gratuito ao conteúdo audiovisual. O projeto propõe um documentário sensível e educativo que valoriza a cultura da infância, as formas de brincar e as tradições populares, preservando memórias e saberes das crianças em diferentes contextos do Brasil.O uso da Lei de Incentivo à Cultura se justifica porque o projeto não possui caráter comercial, mas educativo, cultural e de interesse público, contribuindo para a democratização do acesso à cultura e à valorização da diversidade cultural brasileira. O incentivo permitirá custear as etapas de pesquisa, captação, produção, edição e difusão do documentário, além de ações formativas e exibições gratuitas em escolas, praças e espaços culturais.O projeto enquadra-se nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei nº 8.313/91:Inciso II _ Estímulo à produção, difusão e circulação de bens culturais;Inciso III _ Formação e aperfeiçoamento de recursos humanos para a cultura;Inciso IV _ Apoio a novos talentos e estímulo à criação artística;Inciso V _ Democratização do acesso aos bens de cultura;Inciso VI _ Preservação da herança cultural brasileira.E contribuirá diretamente para os objetivos previstos no Art. 3º da Lei nº 8.313/91:I _ Facilitar o acesso às fontes da cultura e garantir o pleno exercício dos direitos culturais;II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira;III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das expressões culturais;IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira;V _ Salvaguardar a memória e as tradições culturais.Portanto, o uso da Lei de Incentivo à Cultura é essencial para a concretização de "Como as Crianças Brincam", assegurando que a obra seja realizada com qualidade, acessibilidade e impacto cultural, valorizando o brincar como patrimônio imaterial e expressão legítima da identidade brasileira.O projeto parte do reconhecimento de que o brincar é um direito fundamental da criança, garantido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990, Art. 16, inciso IV), que assegura o direito à liberdade, ao respeito e à dignidade, incluindo o direito de brincar, praticar esportes e divertir-se.A participação de Marcelo Colavitto no proejto é essencial para assegurar a qualidade artística e metodológica das intervenções dos palhaços-pesquisadores. Sua trajetória na área da palhaçaria, teatro popular e educação social o credencia como orientador das cenas que articulam o riso, a escuta e a observação poética das infâncias em diferentes contextos culturais. Sua experiência pedagógica e artística contribui diretamente para a coerência ética e estética do documentário, especialmente por tratar-se de um trabalho que envolve crianças e comunidades diversas. Além disso, sua presença na equipe fortalece o caráter formativo, lúdico e intercultural do projeto, alinhado aos princípios da arte como instrumento de diálogo e transformação social.A equipe do projeto reúne profissionais com sólida trajetória nas áreas da educação social, pesquisa e arte da palhaçaria, entre eles Marcelo Colavitto, ator, diretor e educador teatral com experiência em projetos socioculturais no Brasil e no exterior, e Verônica Möller, pesquisadora da Rede Dynamo Internacional de Educadores/as Sociais, especialista em infância e educação social.

A escolha de realizar o documentário em diferentes países nasce do desejo de compreender o brincar como linguagem universal e expressão cultural da infância. Embora o ato de brincar seja um direito previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente (Art. 16, inciso IV), suas formas de manifestação variam conforme o contexto social, as tradições e as possibilidades simbólicas de cada território.O projeto pretende observar e registrar como as crianças se relacionam com o mundo por meio do jogo, explorando as semelhanças e diferenças entre culturas e destacando o brincar como elemento essencial do desenvolvimento humano.Em cada país participante (Espanha, Senegal, Bolívia, entre outros), serão realizadas três experiências distintas, envolvendo crianças e adultos. Nessas experiências, os palhaços-pesquisadores proporão cenas e jogos teatrais e, em seguida, convidarão as próprias crianças a criarem ou conduzirem brincadeiras, revelando sua visão de mundo, suas formas de interação e de definição de conceitos como “felicidade”, “amizade” e “liberdade”.As dinâmicas serão mediadas por educadores locais e contarão com a presença de membros da Rede Dynamo Internacional de Educadores/as Sociais, o que garantirá a abertura institucional, a segurança cultural e o diálogo pedagógico em cada território visitado.A presença de múltiplos países é, portanto, parte essencial da proposta artística e pedagógica do projeto: ela permite confrontar e entrelaçar olhares sobre a infância, ampliando a compreensão sobre o brincar como direito, linguagem e potência criadora universal

Detalhamento Técnico dos Produtos1. Média-metragem documentalDuração: Entre 30 e 60 minutos.Formato: Digital HD, compatível com projeção em telão, escolas e plataformas online.Material: Captação em vídeo digital, som direto. Composição de trilha sonora Original.Classificação indicativa: Livre, recomendado para crianças, famílias e educadores.2. Livro resultante do projetoFormato: Capa dura ou brochura, papel offset 90g, impressão colorida.Conteúdo: Textos, imagens e ilustrações que registram o processo de produção do documentário, reflexões sobre o brincar e depoimentos de crianças e educadores.Versão digital traduzida em espanhol e em Frânces do LivroAcessibilidade: Versão digital acessível, compatível com leitores de tela e softwares de audiolivro. 3- Oficinas5 Oficinas de Jogos dramatico, teatrais e brincadeiras ludicas para as crianças Duração 2 horas aulas cada

O projeto “Como as Crianças Brincam” busca garantir o acesso pleno e inclusivo de todos os públicos, contemplando medidas de acessibilidade física e de conteúdo em suas etapas de realização e difusão.Acessibilidade Física: As exibições públicas ocorrerão prioritariamente em espaços culturais, escolas e centros comunitários que possuam condições adequadas de acessibilidade, como rampas de acesso, banheiros adaptados, corrimãos e sinalização tátil. A equipe de produção verificará previamente as condições dos locais parceiros, assegurando que pessoas com deficiência física possam participar das atividades com autonomia e segurança.Acessibilidade de Conteúdo: O documentário contará com legendas e janela com libras permitindo que pessoas com deficiência auditiva e visual possam compreender o conteúdo integralmente. Em 10 exibições públicas e eventos de lançamento, será garantida a presença de intérprete de Libras e em 5 delas a audiodescrição . O livro resultante do projeto também disponibilizará uma versão digital acessível (com leitura por voz e compatibilidade com leitores de tela).Essas ações reforçam o compromisso do projeto com a democratização do acesso à cultura, garantindo que o brincar, tema central da obra, possa ser vivenciado e compreendido por todas as pessoas, sem barreiras físicas ou comunicacionais.ODocumentario também será inscrito em festivias e mostras além das exibições a fim de que alcance maior público e reconhecimento.

Distribuição do documentário:Serão realizadas 25 exibições públicas gratuitas em diferentes regiões do Brasil, incluindo escolas, praças, centros culturais e abrigos infantis.Parte das exibições contará com intérprete de Libras, audiodescrição e legendas descritivas, garantindo acessibilidade a pessoas com deficiência visual ou auditiva.O documentário também será disponibilizado em plataforma online aberta, permitindo acesso remoto e ampliando o alcance para públicos que não puderem comparecer presencialmente.Distribuição do livro:Serão distribuídos 100 exemplares gratuitamente, direcionados a escolas, bibliotecas comunitárias e instituições de infância.Haverá versão digital acessível, compatível com leitores de tela e softwares de audiolivro, ampliando o acesso a pessoas com deficiência visual e também versão digital em espanhol e Frânces do livro.

Marcelo Colavitto - Palhaço, Diretor, Pesquisador, Escritor do Livro, Educador Social, Professor Doutor,Coordenador(a) de ProduçãoAlexandre Muniz- Palhaço, Produtor, Cenografo,Assistente de Produção.Verônica Möller- Professora Doutora, Educadora Social, Pesquisadora, Escritora do Livro,Consultora.Elaine Teleken- Palhaça, Atriz, Bonequeira, Artieducadora, Operadora de Câmera, Produtora, Diretor(a) de Produção. Alberto Vizoso- Cinegrafista, Palhaço, Ator, Editor, Roterista,Diretor Cinematografico.Isabela Leal - Ilustradora

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 04/02/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.