Projeto Saíra – Arte, Cultura e Natureza em Itapoá

O Projeto Saíra propõe a integração entre arte, cultura e natureza como estratégia de transformação social em Itapoá. Durante 10 meses, 100 crianças em situação de vulnerabilidade social participarão de oficinas de teatro, artes visuais, histórias locais e vivências artísticas inspiradas na Mata Atlântica. Todas as atividades serão gratuitas, com transporte, alimentação e materiais incluídos. O projeto busca ampliar repertórios culturais, democratizar o acesso à arte e estimular a criatividade como ferramenta de futuro.

Objetivo Geral Promover a transformação social de 100 crianças em situação de vulnerabilidade por meio da integração entre arte e cultura, tendo a natureza como inspiração criativa.Objetivos Específicos• Atender 100 crianças entre 6 e 12 anos com 320 horas de cada oficina de arte e cultura.• Estimular a criatividade e expressão artística por meio de teatro, artes visuais e histórias locais.• Desenvolver consciência cultural e valorização do patrimônio natural e imaterial.• Engajar famílias e comunidade em atividades coletivas e apresentações artísticas.• Documentar metodologia replicável em formato audiovisual e pedagógico.

A arte é uma das mais potentes ferramentas de transformação social e cultural, especialmente quando direcionada a crianças em contextos de vulnerabilidade. O Projeto Saíra propõe o acesso de 100 crianças de Itapoá a práticas artísticas que dialogam com o patrimônio cultural e natural da região. As oficinas de teatro, artes visuais e contação de histórias promovem a experimentação estética e a criação coletiva, tendo a natureza como fonte de inspiração. O ambiente natural da Mata Atlântica funcionará como um ateliê vivo, estimulando sensibilidade, criatividade e consciência cultural. Ao proporcionar vivências artísticas contínuas, o projeto fortalece vínculos comunitários e promove a democratização do acesso à cultura, em consonância com os objetivos da Lei Rouanet.Diante do acima exposto, podemos afirmar que a presente proposta atende os incisos I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, III apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores, IV proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; e VIII estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; do Art. 1º da Lei 8313/91. Sendo que para cumprir tal finalidade tem como objetivo o fomento à produção cultural e artística, mediante apresentações artisticas, assim como o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante total gratuidade da mesma, a saber, respectivamente Inciso II alínea ‘c’, e inciso IV alínea ‘a’, do artigo terceiro da supracitada lei.

Plano Pedagógico das Oficinas 1. Oficina de Teatro – 8 horas por semana // 32 horas/mês // 320 horas/anoTema central: O corpo que fala – expressão, imaginação e pertencimento.Objetivos pedagógicosDesenvolver a expressão corporal, oral e emocional das crianças.Promover a escuta, a cooperação e o trabalho coletivo.Estimular a criatividade e a autoconfiança por meio da improvisação e da dramatização.Reconhecer o próprio corpo como instrumento de comunicação e vínculo com o mundo.MetodologiaInspirada no teatro espontâneo e educativo, valorizando o “aprender fazendo” de Freire e o “agir com significado” de Steiner:Jogos teatrais na natureza (movimento, ritmo, voz, observação).Criação de pequenas cenas inspiradas em histórias locais, lendas e memórias afetivas de Itapoá.Exploração dos elementos da natureza como cenário e figurino (folhas, galhos, tecidos naturais).Roda de partilha ao final de cada ciclo para reflexão sobre sentimentos e descobertas.AvaliaçãoObservação do envolvimento, cooperação e expressão das crianças.Registros reflexivos (desenhos, falas e relatos).Autoavaliação dialogada: “O que eu senti? O que eu aprendi? O que eu quero criar a seguir?”.....2. Oficina de Artes Visuais – 8 horas por semana // 32 horas/mês // 320 horas/anoTema central: A natureza como ateliê – cores, texturas e formas do território.Objetivos pedagógicosDesenvolver a percepção estética e a sensibilidade artística.Estimular a observação e a contemplação do ambiente natural.Reconhecer a arte como forma de expressão interior e de pertencimento à comunidade.Promover o respeito ao tempo do processo criativo, sem imposição de resultados.MetodologiaAteliê ao ar livre, com materiais naturais e recicláveis.Técnicas variadas: argila, pigmentos naturais, aquarela, colagem, tecelagem, pintura em tecido e papel artesanal.Integração entre arte e natureza: observar, recolher, transformar.Momentos de introspecção e contemplação, cultivando a concentração e a escuta interior.Diálogo sobre as obras produzidas, valorizando o olhar singular de cada criança.AvaliaçãoPortfólio coletivo de criações mensais.Registros fotográficos e desenhos de processo.Roda de conversa: “O que esta obra conta sobre mim e sobre o lugar onde vivo?”.....3. Oficina de Cultura Local – Patrimônio Imaterial de Itapoá – 8 horas por semana // 32 horas/mês // 320 horas/ano Tema central: Raízes que contam histórias – saberes, fazeres e memórias do lugar.Objetivos pedagógicosValorizar a identidade e os saberes tradicionais de Itapoá.Promover o encontro entre gerações e o sentimento de pertencimento à comunidade.Desenvolver a escuta e o respeito à diversidade cultural.Estimular a oralidade, a curiosidade e o registro das memórias locais.MetodologiaRodas de conversa com mestres da cultura local (pescadores, rendeiras, benzedeiras, agricultores).Vivências práticas: aprender a fazer redes, trançar fibras, preparar alimentos típicos, cantar cantigas locais.Saídas de campo: visitas à praia, ao mangue, às comunidades tradicionais e aos marcos históricos.Criação coletiva: registro das memórias em pequenos livros, desenhos, dramatizações ou exposições.Diálogo com o teatro e as artes visuais: as narrativas locais alimentam as cenas e produções artísticas.AvaliaçãoRegistro de narrativas orais e artísticas das crianças.Envolvimento com as histórias e mestres locais.Capacidade de reconhecer e valorizar o patrimônio cultural como parte de sua própria história.....Eixos Transversais (presentes em todas as oficinas)Cuidado com o outro e com o ambiente – a criança como guardiã da natureza.Autonomia e protagonismo – incentivo à escolha, à voz e à autoria.Afeto e convivência – o grupo como espaço de vínculo e construção coletiva.Ritmo e celebração – cada ciclo termina com uma partilha coletiva (exposição, mostra ou apresentação simbólica). Resultados EsperadosAmpliação da autoestima e da expressão criadora das crianças.Fortalecimento do vínculo entre infância e território.Desenvolvimento de competências socioemocionais: empatia, cooperação e sensibilidade estética.Formação de uma consciência ecológica e cultural.Produção de memória viva do patrimônio imaterial de Itapoá.

• Intérprete de Libras nos eventos públicos.• Oficinas adaptadas com materiais táteis e linguagem inclusiva.• Atividades multissensoriais para crianças com deficiência cognitivaCURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO Acessibilidade Física: Será contratado monitores para o auxílio na mobilidade física dos alunos. Item na planilha orçamentária: monitor.Acessibilidade de Conteúdo para pessoa com deficiência auditiva: Para pessoas com deficiência auditiva será preparado material impresso ou digital legendado do conteúdo das aulas para o seu acompanhamento durante o curso pelo professor e monitor, sempre que necessário. Acessibilidade de Conteúdo para pessoal com deficiência visual: Para os deficientes visuais se fará gravações de áudio nas oficinas durante o processo de aprendizagem sempre que necessário. Item contido na planilha orçamentária: monitor.Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: Será contratado uma pessoa para auxiliar na acessibilidade ao conteúdo caso haja inscrições com esse público. Item na planilha orçamentária: Monitor.Acessibilidade de divulgação, será acrescentado as imagens de divulgação texto descritivo da mesma pra ser acessado via aplicativos de acessibilidade. Nos conteúdos audiovisuais haverá legendas do conteúdo sonoro informativo.

• Todas as atividades são gratuitas.• Transporte escolar garantido.• Alimentação saudável incluída para todas as crianças.• Encontros bimestrais de integração com as famílias.CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO Como medida de democratização de acesso, a totalidade das oficinas e eventos serão totalmente gratuitas mediante ampla divulgação. Desse modo o produto Oficina contempla os itens I,II, III, IV da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 23, DE 5 DE FEVEREIRO DE 2025.Como medida complementar de democratização de acesso, será realizada uma gravação de apresentação artística e postado na internet. Desse modo, se contempla também o item III do artigo 47 da mesma.

Coordenação Geral: Maria Helena Ribeiro de Aguiar - Voluntária do projetoMaria Helena Ribeiro de Aguiar, formada em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná, com especialização em Arte- Educação, e Enfrentamento da Violência Contra Crianças e Adolescentes. Possui 26 anos de experiência como Presidente da Federação do Método DeRose do Paraná e ampla trajetória no voluntariado:- Líder pastoral junto à Pastoral da Criança, em Itapoá- Voluntária no Instituto Paranaense dos Cegos em Curitiba- Contadora de histórias no Instituto História Viva- Voluntária no Hospital Erastinho- Voluntária no projeto "Rango de Rua" em CuritibaThaís Ribeiro de Aguiar Zeller - Coordenação Artística - Voluntária do projeto Arte-educadora, documentarista e diretora de vídeo. Licenciada em Arte-Educação (Faculdade de Artes do Paraná, 1999), com especialização em Cinema (UTP, 2002) e mestrado em Relações Interculturais pela Universidade Aberta de Lisboa (2013). Cenógrafa profissional desde 1999 (DRT 15223/PR). Desenvolve trabalhos que integram direitos humanos e audiovisual, com foco na formação e transformação social. Idealizadora da mostra Cine Brasil Marginal e realizadora de produções voltadas à inclusão e diversidade cultural no Brasil e no exterior.Paula Carolina Bertoli - Produção/Comunicação - Voluntária do projetoJornalista com especialização em Marketing e Gestão Estratégica. Possui ampla experiência na coordenação de projetos sociais e culturais, com foco em comunicação, captação de recursos e relacionamento institucional. Fundadora da escola associativa Grão Saber, atuou em iniciativas de educação alternativa e impacto comunitário. Atuou também na área de relacionamento com patrocinadores do Instituto Incanto, desenvolvendo estratégias de captação, fidelização e prestação de contas com foco em ESG e transparência.Matilde Almeida da Silva - Educadora / (Patrimonio Imaterial - Histórias Locais), Professora licenciada em História pela Universidade Tuiuti do Paraná. Pesquisadora em história cultural, com experiência em projetos de valorização da memória e identidade local. Atuou como pesquisadora histórica na obra Itapoá Tempo Presente (2024) e na produção do documentário homônimo, ambos voltados à preservação do patrimônio imaterial da região. Entre 2022 e 2025, foi monitora do curso de História da Universidade Tuiuti do Paraná, colaborando com a coordenação e na produção de conteúdo para mídias sociais institucionais.Rafael Nagel – Educador (Teatro) Perfil profissionalArtista multifacetado, possui 22 anos de experiencia em teatro, cinema e cineclubismo. Atua como ator, professor, diretor e produtor cultural, fundando Zé Sozinho Produções em 2016, em 2022 foi premiado no Prêmio Catarinense de Cinema e Mérito Cultural de Santa Catarina FCC 2023. Seu trabalho inclui o espetáculo “Encantado com Mirimboa” e é reconhecido por inspirar novos talentos. Com forte atuação no Grupo de Pesquisa Teatral Panaceia e na Trupe Teatral Tribo Pierrot, busca inovação nas artes cênicas. Suas atividades como cineclubista destacam sua paixão pelo cinema e pelo desenvolvimento da apreciação cinematográfica na comunidade.EXPERIÊNCIA2016 - Presente Zé Sozinho Produções· Ator· Professor· Cineclubista· Produtor Cultural· Direção e Cena· Realizador audiovisual2002 – 2024 Grupo de Pesquisa Teatral Panaceia.· Cofundador· Presidente· Ator· Produção Cultural· Direção de Cena2013 - 2016 Caravana do Sonhar· AtorE.E.E B Celso Ramos – Projeto Mais Cultura nas Escolas· Professor2010 - 2012 Ação Mais Cultura CEU das Artes – São Bento do Sul – Ocupação· Professor· Produção ExecutivaFORMAÇÃOAtor inscrito DRT9188/11SC,Formação se deu através de cursos, oficinas, pesquisas, vivência com grupos/ artistas das mais diversas especialidades artísticas.HABILIDADES· Atuação e Performance· Direção e Produção· Ensino e Mentoria· Pesquisa e Inovação· Cineclubismo· Comunicação e ColaboraçãoCURSOS· Visual Theatre Workshope Fundação Catarinense de Cultura (2012)· Direção Teatral AJOTE – Associação joinvilense de Teatro (2010)· Oficina Experimentando a Máscara no Teatro de Rua Serviço Social do Comércio Departamento Regional de Santa Catarina (2009)Júlio César Manso Vieira - Educador - Artes VisuaisCurrículo. Dados Pessoais: Nome: Júlio César Manso Vieira. Telefone (41) 984754421 E-mail juliomansovieira@gmail.com RG 3 112 825 48 CPF 500 816 679 49 Endereço Rua Vanilda Pereira Gomes 318 - Itapema do Norte – Itapoá Atividades Profissionais:Artista Plástico e Arte Educador. Dirigiu o Centro Juvenil de Artes Plástica do Paraná. – SEEC. Orientou o projeto Linhas do Conhecimento FCC. Artes Visuais e Jogos e Brincadeiras. Coordenou a Ação Educativa da FCC. Desenvolve projetos de assessoramento voltados a Educação pela Arte. Participações em comissões: Conselho Consultivo do Museu Alfredo Andersen. Comissão Curador do Museu de Gravura de Curitiba. Comissão de seleção Artes Visuais - Lei de Incentivo de Cultura. Comissão de carnaval de Curitiba. Comissão de seleção de Mostras de Artes no Paraná e em Santa Catarina. Comissão de acompanhamento dos Pontos de Cultura - MIC Atividades Didáticas: Professor de gravura no Museu da Gravura do Solar do Barão. FCC. Curso de serigrafia, departamento pedagógico da PUC. Pr. Orientou alunos de gravura da UFPR. Curso de escultura na areia “ Arte e verão” – SEEC / Pr. Painel no Congresso de Museus – Reprodução gráfica. Orientador no 1º e o 17º Festival de Inverno de Antonina – UFPR. Coordenou equipe de estagiários para trabalhar artes plásticas em comunidade de risco. Orientou equipe de estagiários para trabalhar com jovens com atenção especial. APAE. Coordenador do Programa Comunidade Escola - Eixo Cultura/ FCC. Mediador da Cinemateca de Curitiba. Orientou Oficina Esculturas na Areia – ADEA Itapoá SC Salões premiados. II Mostra do Miniquadro. 28º Salão para os novos. III mostra do Miniquadro. II salão do Paisagismo - Maringá. Prêmio de Gravura – Curitiba Arte 2. Exposições Individuais: Exposição Serigrafia Sede da FCC – Ctba. Exposição Objetos Sala Theodoro de Bona - MAC / Pr. Tridimensional na Casa João Turim – SEEC / Pr. Desenhos e serigrafias- BRDS – PR.Helmuth Kirinus - Coordenador CulturalCURRICULUM VITAE HELMUTH KIRINUS DadosPessoais________________________________________________Sexo: masculino data de Nascimento: 24 / 09 / 1975 Estado Civil: Casado Endereço: R. do Peixe 305 Bairro: Itapema do Norte Cidade: Itapoá - SC Telefone: 47+55 999045616 47+55 997408816 e-mail: helmuthkirinus@gmail.com Formação____________________________________________________ 2025 Participou da 42 Oficina de Música no curso de cavaco com Julião Boêmio e prática de choro com o regional Choro das 3. 2024 Oficina Performance de Violão Brasileiro, com Alessandro Penezzi.2024 Participou da 41 Oficina de Música de Curitiba no curso violão 7 Cordas com Rogério Caetano.2023 Participou da 40 Oficina de Música de Curitiba no curso de Cavaco com Henrique Cazes, e Violão com João Camareiro.2022 – Participou da 39 Oficina de Música de Curitiba no Curso de Cavaco Centro e seus Padrões com Lucas Arantes e Fundamentos do Violão Brasileiro com Felipe Coelho.2020 – Participou da 37° Oficina de Música de Curitiba – Violão solo e acompanhamento com Marcus Tardeli e Prática de Choro com Elizabeth Fadel.2019 - 2011– Concluiu o Curso técnico de Violão Erudito pela EMVL de Joinville; nível Básico, Intermediário I, nível intermediário II, e Avançado.2019 – Cursando o curso on line Passando do 6 para o 7 cordas com Nando Matosso – RJ. 2021-2015 Participa como integrante da Prática de Conjunto de Choro da EMVL de Joinville.2018-2017 – Curso de Harmonia da Escola de Música Villa Lobos de Joinville.2017 – Participou do curso de leis de incentivo fiscal 1° Capacitar promovido pela ACIJ e FIESC, em Joinville.2018 – Curso de capacitação ‘Cultura gera Futuro’ realizado pelo Ministério da Cultura em Curitiba.2016- 2011- Linguagem Musical Erudito e Popular pela EMVL de Joinville.2015 – Participou da 33° Oficina de Música de Curitiba nos cursos de aperfeiçoamento de Violão Acompanhamento com Conrado Paulino; e prática de conjunto de choro com Rogério Caetano. 2015 – Curso sobre leis de incentivo de Esporte e Cultura.2013 – Oficina de aprimoramento Bateria de Escola de Samba com Mestre Odilon . 2012 – Capacitação de Professores – Implementação da Música nas Escolas. 2010 – Concluiu curso de Mídias e Tecnologia em Educação pela E.E.B.Nereu Ramos. 2006 – Concluiu curso de extensão em Gestão Cultural pela UFPR. Elaboração e aprovação de projetos pela lei Rouanet e Fundo Nacional de Cultura, angariação de recursos, marketing cultural. 2005 – Mestre em Filosofia pela UFPR. 2002 - Bacharel em Filosofia pela UFPR. 1997 – Curso de Filosofia para Crianças – Educação para o Pensar. Experiência __________________________________________________ 2025 - Coordena e atua como professor de violão nos projetos Violão para Todos e Orquestra Sua Majestade o Violão. Coordena e atua como professor de linguagem musical no projeto Em Canto Coral. Coordena e atua como ritmista no projeto Batuque na Cozinha. Coordena e atua como professor no projeto Cavaco Centro. Coordena e atua como professor de linguagem musical no projeto Música e Filantropia. Realizou via edital Aldir Blanc os projetos Minhas mãos meu cavaquinho – Waldir Vivo; Ler, ouvir e Sentir; Na Glória videoclipe; Teimosia.2024 Coordena e atua como professor de violão nos projetos Violão para Todos e Orquestra Sua Majestade o Violão. Coordena e atua como professor de linguagem musical no projeto Em Canto Coral. Coordena e atua como ritmista no projeto Batuque na Cozinha. Coordenou ou participou pelo edital Aldir Blanc nos projetos Subentendido, Rosa, Da Aldeia para o Mundo; Eu sou o Samba. 2023 – Coordena e atua como professor de violão nos projetos Violão para Todos e Orquestra Sua Majestade o Violão. Coordena e atua como professor de linguagem musical no projeto Em Canto Coral. Coordena e atua como ritmista no projeto Batuque na Cozinha. Inscreveu, aprovou e coordenou os projetos Tribos e Tribais, e Preto no Branco – Um Livro Vivo, pelo edital Elisabete Anderle 2022. 2022 – Coordenou o projeto Raiz Negra do Samba do proponente Demarchi Produções.2021- Atuou como contador de histórias e palestrante no projeto Contos Populares – Câmara Cascudo pelo edital Aldir Blanc do Estado de Santa Catarina.2020 – Elaborou, foi selecionado, contemplado e coordenou os seguintes projetos via Edital Elisabete Anderle da Fundação Catarinense de Cultura através do Governo Estadual de Santa Catarina: Sua Majestade o Violão, Ecos da África e Leitura - 3 afluentes. 2020 – Atuou como violonista realizando 19 concertos com peças solo e em duo no projeto Sua Majestade o Violão com o violonista Nicolau Schmidt Junior. 2023-2015 Coordenou junto ao Ministério da Cultura, Cidadania e Ministério do Turismo os seguintes projetos: 220910 Violão para Todos – aprovado e em execução; 220538 – Orquestra Sua Majestade o Violão – Aprovado e em Execução; 211989 Orquestra Prelúdio – Música e Cidadania – Aprovado e em execução; 220755 Canta Itapoá – Aprovado e em execução; 204992 Canto Coral Alemão 2 aprovado e executado; 204369 Orquestra Prelúdio Vai ao Cinema – 2° Edição aprovado e executado; 191085 Canto Coral Alemão; 185053 Orquestra Prelúdio Difusão Cultural – aprovado e executado; 190819 Orquestra Prelúdio Clássicos em Cena aprovado e executado; 180588 Vem Cantar com a Gente – aprovado e executado; 180180 Orquestra Prelúdio Vai ao Cinema – aprovado e executado; 186238 Noite Cultural 2019 – Aprovado e Executado. 185651 Em Canto Coral – aprovado e executado; 184043 Orquestra Prelúdio e Vox Camerata apresentam Bach in Concert; 170042 Vozes da Babitonga ano 3 - aprovado e executado; 171426 Coral Infantil Sementes do Amanhã – Aprovado e executado; 171429 Coral da Sociedade Lírica de Joinville ano II - Aprovado e executado; 171486 – Natal Pontal da Figueira -aprovado e executado; 171641 Música e Cidadania Jardim Paraíso – aprovado e executado; 1510913 Coral da Sociedade Cultural Lírica de Joinville– Aprovado e executado; 1410337 - Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e executado; 1413905 - Clássicos da Música no Presente – Orquestra Prelúdio – Aprovado e executado; 150697 Saraus Brasileiros – Música Instrumental Brasileira nas Escolas – Aprovado e executado; 158719 – Vozes da Babitonga – Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e executado; 158631 – Cirandas – Coral Infantil de Cantigas Folclóricas – Aprovado e executado; 161074 -Sua Majestade o Violão – Aprovado e executado; 180410 Coral Sementes do Amanhã Ano 3 – aprovado e executado; 175939 Canto Coral Misto – aprovado e executado; 177161 Violão Brasileiro, aprovado e executado; 2023-2015- Ministra aulas de Linguagem musical e para o Coral Infantil Sementes do Amanhã e o Coral adulto Vozes da Babitonga. 2023 – 2009 - Trabalha como professor de violão, linguagem musical e musicalização infantil na Escola de Música Tocando em Frente. 2023-2016 – Escreve artigos quinzenais sobre cultura na Coluna Cultural do jornal Tribuna de Itapoá e Itapoá Notícias.2023-2018 – Coordenou os ensaios e apresentações a 4 vozes da Orquestra de violões Sua Majestade o Violão em encontros semanais durante todo o ano e nas apresentações, orientando os alunos tecnicamente e na divisão, dinâmica e intenção das respectivas vozes.2018 – Atuou como violonista no Projeto Sua Majestade o Violão executando peças solo e em duo contando a história dos precursores do violão Brasileiro nas escolas municipais de Ponta Grossa – PR. 2017 - Atuou como violonista no Projeto Sua Majestade o Violão executando peças solo e em duo contando a história dos precursores do violão Brasileiro nas escolas municipais de Itapoá-SC. No repertório estavam obras consagradas de Dilermando Reis, Canhoto, João Pernanbuco, Garoto, Baden Powell e Nicanor Teixeira. Foram no total 15 apresentações.2017 – Realizou concerto de encerramento de curso Intermediário II na EMVL de Joinville.2016 – 2013 - Atuou como professor de musicalização infantil na escola GEES, Itapoá-SC. 2014;2013;2009 Organizou a bateria do Bloco de Carnaval Amigos de Itapoá e Amigos do Brasão e atuou como instrumentista.2012-2009 Organizou os Eventos Musicais da Escola Tocando em Frente: Encontro de Cordas I, II, III, IV e os Saraus Literários I e II atuando como instrutor e diretor artístico e musical.2008-2010 – Atuou como instrutor musical pela Prefeitura Municipal de Itapoá prestando serviço para o Programa 2º Tempo. 2007 – Elaborou e aprovou pela lei Rouanet junto ao Ministério da Cultura projeto cultural na área de contação de histórias. - Atuou como arte-educador na rede municipal de Itapoá com oficinas semanais de Contação de Histórias para adolescentes nas escolas, Alberto Speck, João Cabral, Monteiro Lobato e Euclides E. da Silva. 2005- 2006 - Ministrou módulos de 10 hs no curso de pós-graduação em diversas cidades do Sul e Sudoeste do Brasil sendo ao todo 8 módulos para o curso de pós graduação Arte-terapia com o tema Poesia e Literatura – O Contador de histórias pelo ISEPE. - Ministrou oficina de contadores de histórias para grupo de adolescentes na Escola Ecológica Marista em Almirante Tamandaré – PR desde março deste ano.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.