Nas nuvens

O projeto "Nas Nuvens" trata da impressão, publicação e distribuição do livro "A Máquina" da autora e especialista em Literatura Infantil e Juvenil Tatiana Kauss. Como parte da estratégia de distribuição e do compromisso em incentivar a leitura desde a infância, serão selecionadas instituições públicas que atendem crianças de baixa renda. Essas instituições, além de receberem o livro da proponente, também receberão uma estante com títulos de autores infantis e, no dia da entrega, uma contação de histórias será realizada. Os custos relativos à realização do projeto estão dispostos nos produtos Livros, Acervo Bibliográfico e Curso, Oficinas e Capacitação.

Produto: Livro: Tema central do livro:O tema central do livro "A Máquina" é a criatividade e a capacidade de inovação de uma criança em suas férias. O protagonista, um menino curioso, decide construir uma máquina que fabrica dinossauros de papel. Ao longo da narrativa, o tema da exploração e da imaginação é enfatizado, sugerindo pesquisas sobre dinossauros, seus habitats e características, promovendo aprendizado de forma lúdica. Além disso, o livro traz uma reflexão sobre a relação evolutiva entre pássaros e dinossauros, estimulando o interesse pela ciência e pela história natural. Apresentar como o autor pretende dividir, por capítulos, o conteúdo do livro:O livro para público infantil da primeira infância não é dividido em capítulos, mas seu conteúdo pode ser percebido da seguinte forma:1. *Capítulo 1: As Férias Começam* – Introdução do protagonista, seu ambiente familiar e a ideia de criar algo incrível durante as férias.2. *Capítulo 2: A Ideia da Máquina* – Desenvolvimento da concepção da máquina e os primeiros esboços sobre como ela funcionará.3. *Capítulo 3: A Pesquisa Sobre Dinossauros* – O menino busca informações, lê livros e assiste documentários sobre dinossauros, aprendendo cada vez mais (sugerido, não explícito).4. *Capítulo 4: Construção da Máquina* – Descrição do processo de construção da máquina e dos desafios enfrentados.5. *Capítulo 5: A Produção dos Dinossauros* – A primeira produção dos dinossauros de papel e a excitação do protagonista.6. *Capítulo 6: Preparativos para a Feira de Ciências* – Organização da exposição na volta às aulas.7. *Capítulo 7: A Feira de Ciências* – O grande dia da exposição, o impacto que a máquina e os dinossauros causam nos visitantes.8. *Capítulo 8: Reflexões Finais* – O que o menino aprendeu com a experiência e a importância da criatividade. Relevância do tema abordado para a área cultural brasileira:A relevância do tema para a área cultural brasileira é significativa, pois o livro incentiva a educação e a cultura de forma criativa e informal. O livro estimula as crianças a se interessarem pela literatura desde a infância, promovendo o pensamento crítico e a criatividade. Além disso, o livro “A Máquina” aborda a relação narrativa com os dinossauros, criaturas que fascinam a imaginação infantil, contribuindo assim para a formação de uma base cultural que respeita e incentiva a curiosidade científica, valoriza a ciência, pesquisa, alinhando-se com os esforços contemporâneos de promover a educação STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) nas escolas brasileiras. Produto: Acervo bibliográficoTema dos livros: A escolha de títulos de livros infantis para doação a instituições que atendem crianças de baixa renda será orientada por uma linha curatorial que considera não apenas a qualidade literária e estética, mas também aspectos educacionais e sócio emocionais relevantes e atuais. Aqui estão algumas diretrizes a serem consideradas ao selecionar os títulos: 1. *Diversidade e Inclusão:* Escolher livros que refletem diversas culturas, etnias, e estilos de vida. Isso ajuda as crianças a se identificarem com as histórias e personagens, promovendo uma representação positiva.2. *Temas Educacionais:* Inclusão de títulos que abordam temas como respeito, amizade, solidariedade, e resolução de conflitos. Livros que tratam de habilidades sociais são fundamentais para o desenvolvimento emocional das crianças.3. *Literatura Clássica e Contemporânea:* Equilibrar obras clássicas, que já têm um reconhecimento estabelecido, com títulos contemporâneos, que possam trazer novas perspectivas e linguagens.4. *Idade Adequada:* Garantir que os livros selecionados sejam apropriados para a faixa etária das crianças que frequentam as instituições. Isso inclui considerar complexidade de linguagem e temas abordados.5. *Estímulo à Leitura:* Preferir títulos que sejam conhecidos por cativar os leitores mirins, com narrativas envolventes, ilustrações atraentes e linguagem acessível.6. *Interatividade e Criatividade:* Incluir livros que incentivem a criatividade, como aqueles que apresentam atividades ou desafios e que estimulem a participação ativa dos leitores, mesmo que ouvintes.7. *Histórias de Superação:* Livros que abordam histórias de proatividade e superação de desafios podem inspirar crianças em situações difíceis, mostrando que é possível mudar a própria realidade.8. *Foco em Questões Ambientais e Sociais:* Títulos que abordam a importância da preservação ambiental e a consciência social podem ser valiosos para formar uma geração mais consciente.9. *Literatura para Crianças com Deficiência: Considerar a seleção de livros acessíveis, incluindo aqueles com textos adaptados, recursos táteis ou que abordem a inclusão e a diversidade de experiências das pessoas com deficiência.10. *Formato e Acessibilidade: Incluir livros em diferentes formatos, como livros apenas ilustrados, livros em braille, garantindo acessibilidade para diferentes públicos.11. *Temática Antirracista:* Selecionar livros que abordem a diversidade racial e étnica, destacando a importância da igualdade, respeito e valorização das diferenças. As histórias devem desafiar estereótipos raciais e promover a empatia e compreensão entre as crianças.12. *Protagonismo Feminino:* Incluir títulos que tenham personagens femininas fortes, que ocupem papeis de liderança e que mostrem a capacidade das meninas e mulheres de superarem desafios e alcançarem seus objetivos. Histórias de heroínas, cientistas, artistas e figuras históricas podem ser inspiradoras.13. *Histórias de Resistência e Empoderamento:* Escolher obras que relatam histórias de resistência contra a opressão e luta por direitos, tanto no contexto racial quanto de gênero. Essas narrativas podem encorajar as crianças a também lutarem por justiça e equidade.14. *Voices of Color:* Optar por autores e ilustradores que representem vozes de diferentes contextos raciais e culturais. Isso não só enriquece a diversidade do acervo, mas também promove a representação e a valorização de talentos diversos.15. *Livros que Fomentem Diálogos:* Incluir títulos que coloquem questões sobre raça e gênero de maneira que estimulem o diálogo entre crianças e adultos, fortalecendo a compreensão e o ensino desses temas.16. *Narrativas Inclusivas:* Optar por histórias que celebrem a amizade e o respeito entre crianças de diferentes etnias e gêneros, mostrando que a união é uma forma poderosa de enfrentar preconceitos e injustiças. A adoção dessas diretrizes ajuda a garantir que o acervo de livros infantis doados seja rico em qualidade e diversidade, proporcionando não apenas entretenimento, mas também aprendizado e desenvolvimento para as crianças que o receberão.Serão incluídos ainda, sob forma de doação, 05 títulos diversos ao produzido pela lei de incentivo da própria autora e proponente Tatiana Kauss.Os livros serão definidos na fase de produção das atividades. Produto: Cursos Oficinas Capacitação:Tema da contação de histórias:A oficina de contação de histórias abordará o tema da criatividade infantil e a exploração da ciência de forma lúdica, baseado na apresentação da máquina de dinossauros. Serão incentivadas atividades que envolvem a construção criativa de dinossauros de papel e discussões sobre a relação entre dinossauros e pássaros, despertando o interesse pela pesquisa e pelo aprendizado sobre a era dos dinossauros.Os contadores serão definidos na fase de pré produção das atividades.

Objetivo geral: O projeto Nas Nuvens tem por objetivo fomentar o hábito da leitura na infância através da impressão e distribuição de exemplares do livro "A Máquina" (da autora) para crianças de famílias de baixa renda que participem de instituições como bibliotecas comunitárias, centros culturais, ONGS dos municípios de Rio de Janeiro e São Paulo. Essas instituições receberão ainda doação de estantes com livros de diversos autores e, para aproximar as crianças do universo da literatura, será realizada uma contação de histórias no dia da entrega. Objetivo específico: Produto: Livro - Imprimir e distribuir 3.000 exemplares do livro "A Máquina" da autora Tatiana Kauss; Produto: Acervo Bibliográfico, Arquivístico, Documental, Museológico - Distribuir 30 estantes com 40 livros, incluindo autores diversos e títulos da proponente, em instituições como bibliotecas comunitárias, centros culturais e ONGS do Rio de Janeiro e São Paulo; Produto: Curso / Oficina / Capacitação (Ações educ-cult de incentivo à leitura) - Realizar 30 contação de histórias (01 para cada instituição).

A proposta do projeto "Nas Nuvens" é incentivar o hábito da leitura, através da impressão e distribuição do livro "A Máquina" da autora Tatiana Kauss em instituições públicas que contemplam crianças de baixa renda. Além disso, visa despertar o interesse pela literatura, a curiosidade e o pensamento crítico desde a primeira infância ao promover uma contação de histórias durante a entrega dos livros e ampliar o acervo desses espaços por meio de uma estante com diversos autores da literatura infantil. Compreendendo a importância do incentivo à leitura, é fundamental destacar o papel da literatura como uma expressão artística e cultural que exerce um papel primordial na educação infantil e impacta diretamente no desenvolvimento dessas crianças e, consequentemente, na sociedade. A pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil" realizada pelo Instituto Pró-Livro demonstrou que nos últimos quatro anos, houve uma redução de 6,7 milhões de leitores no país, e que, dentre esses leitores, a leitura motivada pelo gosto diminui quanto maior a faixa etária dos indivíduos. [1] Assim, incluir e motivar a leitura desde a infância torna-se fundamental para o objetivo desta proposta ao impactar diretamente na formação educacional e cultural dessas crianças, transformar vidas e criar novas possibilidades. A proponente deste projeto Tatiana Kauss é especialista em literatura infantil e juvenil, escritora e fundadora do projeto social de incentivo à leitura na infância Nas Nuvens. Em sua trajetória, já publicou mais de 08 títulos, realizou a curadoria de livros para o projeto "Estantes Voadoras’, além de distribuir mais de 300 mil livros, através de patrocínio direto de empresas de grande porte, demonstrando capacidade para realizar esta proposta. O tema central do seu livro também tem a função de incentivar o interesse e a criatividade de forma lúdica ao abordar a relação narrativa com os dinossauros, seres que fascinam a imaginação infantil. Ao receberem o livro e participarem da contação de histórias, as crianças poderão levar o universo aos seus familiares e serem motivadas a conhecer os outros títulos que fazem parte das estantes que serão disponibilizadas nas instituições. A variedade dos títulos e a curadoria reservada às estantes busca promover a diversidade, inclusão, respeito, representatividade, consciência social e ambiental. A acessibilidade dos livros em braille também será fundamental para assegurar que todas as crianças possam usufruir plenamente da leitura. Serão selecionados ainda títulos com uma abordagem antirracista, autores racializados, autoras mulheres e protagonistas femininas para fortalecer a representatividade, trazendo narrativas que desafiam estereótipos e valorizam a equidade de gênero e raça. Para complementar, a autora ainda realizará a doação de outros títulos de sua própria autoria às instituições. A escolha das cidades de realização também não é por acaso, a proponente já realiza ações no Rio de Janeiro e agregar São Paulo proporciona impactar o município mais populoso do Brasil que também carrega inúmeras desigualdades sociais, com territórios vulneráveis e diversidade de instituições que atendem crianças de baixa renda. No Brasil, mais de 50% das crianças do segundo ano do Ensino Fundamental na rede pública não aprenderam a ler e escrever, conforme dados do Saeb divulgados pelo Unicef [2]. E 24% das crianças até 5 anos não têm livro infantil. [3] Assim, oportunizar que as instituições como bibliotecas comunitárias, centros culturais e ONGS ampliem seu acervo é uma forma de garantir o acesso das crianças à leitura, desenvolver o olhar crítico e contribuir para a redução do déficit de leitura entre crianças em fase de alfabetização. Diante da relevância deste projeto, a presente proposta se enquadra nos seguintes artigos e incisos da Lei 8.313/91: Art. 1°: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; O projeto propõe garantir às crianças, por meio da gratuidade, o livre acesso ao livro recebido, bem como o acesso às estantes com diversos autores e a contação de histórias a ser realizada nas instituições selecionadas para o projeto. VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto tem por objetivo disponibilizar livros de qualidade, referência para o universo infantil, difundir bens culturais de valor universal, formador e informador de conhecimento, além de criar oportunidades para as crianças explorarem a imaginação, descobrirem novos mundos e se apaixonarem pela leitura. ________________________________________________________________________________ Com relação ao Art. 3°, o projeto realizará: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; A presente proposta realizará a impressão e distribuição dos livros A Máquina através do produto Livros. II - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; Ampliação do acervo através da distribuição de estantes com livros de diversos autores infantis e da própria autora à instituições públicas que atendem crianças, por meio do produto "Acervo bibliográfico". IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Realização gratuita de contação de histórias através do produto "Cursos Oficinas Capacitação". [1] https://www.prolivro.org.br/wp-content/uploads/2024/11/Apresentac%CC%A7a%CC%83o_Retratos_da_Leitura_2024_13-11_SITE.pdf [2] https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/escolas/leitura-ainda-e-obstaculo-para-mais-de-50-das-criancas-no-2-ano [3] https://x.gd/Wzzp9

1) As informações apresentadas no cadastro da proposta, trata-se de indicações preliminares que serão objeto de discussão entre a equipe na etapa de pré-produção.2) Dentre os 1200 livros, há 1050 livros comprados (35 títulos de diversos autores) e 150 livros doados da própria autora, por isso, o orçamento apresenta a compra de 1050 livros e no transporte a doação de 75 livros da autora por cidade, totalizando 150 livros). 3) Cada estante receberá além dos livros detalhados acima, uma unidade do livro produzido pela lei de incentivo, “A Máquina,” e uma unidade em libras (essa distribuição está contemplada no produto livros).

Produto: Livro: Paginação: O livro mede 20 x 26 cm aproximadamente ( medida fechada) tem 52 páginas.Material: Impressão em papel couché.Editoração: Layout colorido, com ilustrações vibrantes que complementam o texto. Páginas interativas que incentivam o leitor a criar seus próprios dinossauros de papelTipo de papel: Papel couchê fosco 150g/m2 resistente, ideal para o manuseio infantil.Tipo de capa: Capa grampo, em papel cartão triplex com alta gramatura para durabilidade (250g/m2) apresentando ilustrações atraentes que destacam o tema da máquina e dos dinossauros. Produto: Acervo bibliográficoMaterial MDF revestido com fórmica, possui recortes em formato de nuvem para reforçar a estética lúdica.Cada estante mede 66 cm X L 46 cm e é entregue com um acervo com títulos de diversos autores de Literatura Infantil. Produto: Cursos Oficinas Capacitação:Objetivo da proposta: Incentivar a leitura, estimular as crianças a se interessarem por história natural, além de apresentar a estante e a diversidade de temas que podem ser explorados nas estantes, fortalecendo o pensamento crítico e a criatividade.Carga horária: 1h de duraçãoPúblico alvo: Crianças de no período de alfabetização, entre 4 e 8 anos.Material pedagógico: - O livro "A Máquina" como material de leitura principal. - Cenário para a contação da história com imagens de dinossauros e pássaros, assim como dados interessantes sobre a era dos dinossauros.Metodologia: Leitura da história, atividades práticas e momentos de reflexão e discussão.Critério de seleção: Todas as crianças que fizerem parte das instituições definidas a partir do mapeamento e estiverem no dia de entrega das estantes.

De acordo com o artigo 42 da Instrução Normativa n° 23, de 05 de fevereiro de 2025, da Lei Federal de Incentivo à Cultura, as propostas culturais apresentadas ao mecanismo Incentivo a Projetos Culturais deverão conter medidas de acessibilidade, de comunicação e divulgação acessíveis, compatíveis tecnicamente com as características do objeto para cada linguagem artística de seus produtos, justificados e fundamentados, nos termos dos arts. 42 a 44, 54, 63, 67 a 71, 73 e 102 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, do art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, do Decreto nº 9.404, de 11 de junho de 2018, considerando adaptações razoáveis que não acarretem ônus desproporcional e indevido em cada caso, de modo a contemplar: Produto principal: Livro RECURSOS DE ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: Não se aplica, por ser um livro. RECURSOS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO: O livro será disponibilizado em linguagem simples e acessível, adequado para crianças de até 08 anos. Serão impressos 100 livros em braille, sendo 30 (01 para cada estante - produto acervo) e os demais para distribuição em instituições que atendam crianças com deficiência visual, que serão mapeadas ao longo da pré produção. Para crianças com deficiência auditiva, o livro se torna uma experiência predominantemente visual, valorizando ainda ilustrações. Item orçamentário: Impressões em braille no produto custos de divulgação, acessibilidade e comunicação acessíveis RECURSOS DE ACESSIBILIDADE DE COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS: A comunicação será feita de forma clara, com linguagem simples, acessível e objetiva. Os materiais informarão quais recursos de acessibilidade estarão disponíveis no evento de entrega dos livros, como quando for o caso da presença de intérprete de Libras e dos títulos em braille nas estantes, garantindo que crianças e seus familiares se sintam convidados e acolhidos. Item orçamentário: Material de divulgação acessível nos custos vinculados de divulgação e consultor de acessibilidade para comunicação acessível. Produto: Acervo Bibliográfico, Arquivístico, Documental, Museológico RECURSOS DE ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: Não se aplica, por ser uma estante de livros. RECURSOS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO: Será contratado um consultor de acessibilidade para apoiar a curadoria dos livros, possibilitando títulos que garantam maior acessibilidade ao público. Dentre os livros das estantes serão selecionados principalmente aqueles com linguagem simples e acessível, adequados para crianças de até 8 anos. Dos livros impressos pelo projeto da autora Tatiana Kauss, haverá uma unidade em braille para cada estante distribuída nas instituições. Para crianças com deficiência auditiva, o livro se torna uma experiência predominantemente visual, valorizando ainda ilustrações. Item orçamentário: Consultor de acessibilidade e impressão em braille no produto custos de divulgação, acessibilidade e comunicação acessíveis RECURSOS DE ACESSIBILIDADE DE COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS: A comunicação será feita de forma clara, com linguagem simples, acessível e objetiva. Os materiais informarão quais recursos de acessibilidade estarão disponíveis no evento de entrega das estantes, como quando for o caso da presença de intérprete de Libras e dos títulos em braille nas estantes, garantindo que crianças e seus familiares se sintam convidados e acolhidos. Item orçamentário: Material de divulgação acessível nos custos vinculados de divulgação e consultor de acessibilidade para comunicação acessível. Produto: Curso / Oficina / Capacitação (Ações educ-cult de incentivo à leitura) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: O proponente realizará as ações em instituições que não são de propriedade, pleno domínio ou gestão do proponente, não sendo possível alterar sua estrutura. Item orçamentário: Não se aplica. RECURSOS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO: Será contratado um consultor de acessibilidade para sensibilizar as equipes na comunicação focada nas pessoas com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual, psicossocial ou múltipla). Dentre as histórias para a contação serão selecionadas aquelas com linguagem simples e acessível, adequadas para crianças de até 8 anos. Para crianças com deficiência visual, a contação de histórias se torna uma experiência predominantemente auditiva. Nas instituições selecionadas que contenham crianças com deficiência auditiva, a contação contará com um intérprete de libras. Item orçamentário: Consultor de acessibilidade e intérprete de libras no produto custos de divulgação, acessibilidade e comunicação acessíveis RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS: A comunicação sobre a contação de histórias será feita de forma clara, com linguagem simples, acessível e objetiva. Os materiais informarão quais recursos de acessibilidade estarão disponíveis no evento, como quando for o caso de intérprete de Libras e dos títulos em braille nas estantes, garantindo que crianças e seus familiares se sintam convidados e acolhidos. Item orçamentário: Material de divulgação acessível nos custos vinculados de divulgação e consultor de acessibilidade para comunicação acessível.

Em cumprimento ao Art. 46. da Instrução Normativa n° 23, de 05 de fevereiro de 2025, da Lei Federal de Incentivo à Cultura, como forma de democratização e acesso ao produto cultural resultante do projeto, todos os produtos serão distribuídos de forma totalmente gratuita. Produto livros:3000 unidades distribuídos de forma gratuita, sendo:30, 01 para compor cada estante;2870 para distribuição às crianças das instituições públicas;100 livros em libras, sendo 30 (01 por instituição) e 70 para crianças com deficiência visual das instituições mapeadas pelo projeto. Produto acervo bibliográfico:1230 unidades distribuídas de forma gratuita, sendo:Distribuição de 30 estantes;Distribuição de 40 livros por estante, sendo 1.200 livros. Em complemento e em respeito ao Art.47, o proponente realizará a seguinte medida como forma de ampliação do acesso:Contação de histórias Produto cursos, oficinas, capacitação:Visa o alcance de 900 crianças com contação de histórias gratuitas, sendo:900, considerando 30 crianças por instituição.

Tatiana Kauss Monteiro dos Santos 02863377701Currículo resumido da Proponente e responsável: Tatiana Kauss é escritora, encadernadora, criadora do canal do YouTube Histórias da Tati, fundadora do projeto social de incentivo à leitura na infância Nas Nuvens. Possui nível superior em Ciências Econômicas pela Universidade Gama Filho UGF-RJ em 1994.Em 2008, começou a se aperfeiçoar em técnicas de encadernação e iniciou os estudos em Literatura Infantil no Instituto Estação das Letras. É coautora dos livros Folclore e Cultura Popular, da Coleção Vivenciar (DCL/2011). Colaborou com a obra Da África e Sobre a África - Textos de Lá e de Cá (Cortez Editora/2012). Em 2016, terminou a pós-graduação de Formação do Escritor, na PUC-Rio, lançou o coletivo de contos e poemas Despedaços e seu primeiro livro infantil Caderno de Tereza. Em 2017, foi coautora do livro Haicontos de Fadas, com o grupo Letra Falante (Bambolê). O canal Histórias da Tati nasceu em 2018, com animações de seus textos. Participou, como autora e encadernadora, dos livretos coletivos Conta-Contos e Nuvem, ambos pelo selo de publicações artesanais Cartonera Carioca, do qual é colaboradora. Em 2021, concluiu a Especialização em Literatura Infantil e Juvenil pela UCS - Universidade Caxias do Sul. No mesmo ano, criou o projeto social Nas Nuvens, de incentivo à leitura na infância, o qual já distribuiu mais de 300 mil livros de sua autoria, através de patrocínio direto de empresas de grande porte. Em 2023, surgiram as Estantes Voadoras, parte integrante do projeto, elas são entregues com um pequeno acervo de títulos com curadoria da Tati à espaços destinados às crianças carentes de acesso ao livro. Nos últimos anos vem publicando uma série de livros impressos: Caderno de Tereza, O Lápis e o Menino (e a versão O Lápis e a Menina), Um diário quase em branco, Fubá!, Entre Cores e Olhares, Fura-bolo, No Nariz do Tamanduá e A Máquina, todos em parceria com a editora Quase Oito. Este último será relançado após edição e revisão pela sua própria editora através da Lei de Incentivo. Ações de responsabilidade da proponente:Nome completo da responsável: Tatiana Kauss Monteiro dos SantosFunção: Coordenação geral e diretor geral (a nomenclatura “diretor geral” foi utilizada na etapa de pós produção, devido não existir “coordenação geral” como rubrica nesta etapa do produto, mas se trata de mesma função)Responsável pela representação do projeto perante a lei de incentivo, gestão geral, planejamento, acompanhamento das etapas e das equipes durante todas as fases do projeto, relacionamento e definição de parcerias, acompanhamento do relatório de prestação de contas, entre outras funções relacionadas. Função: EditorResponsável pela edição do livro e necessidade de reestruturação e ajustes para nova publicação. Função: Revisão de textoResponsável pela revisão do texto, correções e formatação para nova publicação.Função: CuradoriaResponsável pela curadoria dos livros de todas as instituições das cidades de São Paulo e Rio de Janeiro. A proponente também receberá pelos direitos autorais da obra. Demais ações não realizadas pela proponente:Nome completo da responsável: Juliana Santos Barros HaigFunção: Produtora executiva: Responsável por organizar e operacionalizar todas as ações, fornecedores, apoio direto à coordenação geral e com os dados da pesquisa e mapeamento realizados. O coordenador de produção opera na logística das entregas, apoio a comunicação com as instituições e gestão dos contadores e fornecedores.Currículo resumido de Juliana: Experiência de mais de 20 anos na área de atendimento em agências de comunicação e com amplo entendimento das questões operacionais com fornecedores, orçamentos e coordenação de projetos. Nome completo da responsável: Inova ComunicaçãoFunção: Comunicação e assessoria de imprensaResponsável pela assessoria de imprensa, entrando em contato com veículos de comunicação, redigindo e distribuindo releases, garantindo a divulgação do projeto em diferentes mídias.Currículo resumido:A Inova é uma agência de comunicação e relações públicas que atua para conectar clientes e marcas através de histórias.https://www.inovamktdigital.net/ Nome completo da responsável: Projeto ColaboraFunção: Gestão de redes sociaisResponsável por gerenciar as redes sociais do projeto, criar e programar conteúdos alinhados à identidade e objetivos da iniciativa, interagir com o público e monitorar o engajamento. Acompanha os materiais desenvolvidos pelo designer.Currículo resumido:O #Colabora – Jornalismo Sustentável aposta numa visão de sustentabilidade que vai muito além do meio ambiente. Educação, saúde, desigualdade, saneamento, diversidade, consumo, paz e justiça também são alguns dos nossos temas: nossas editorias passaram a ser guiadas pelos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), estabelecidos pela ONU. Acreditamos que o planeta só será sustentável se conseguir resolver, além dos problemas ambientais, suas mazelas sociais. Nome completo do responsável: Instituto da CriançaFunção: Pesquisa e mapeamento das instituiçõesResponsável pela pesquisa e mapeamento das instituições nas duas cidades, seleção das instituições, agendamento junto a produção executiva do cronograma de distribuição e das atividades de contação de histórias, organização do material de fotos e vídeos para apoio a prestação de contas. Currículo resumido:Atua na criação, desenvolvimento e gestão de projetos sociais para articular diferentes atores da sociedade em prol do bem comum, assessorando empresas, direcionando recursos financeiros, humanos, materiais e conhecimentos técnicos. Temos um modelo de negócio social inovador, sem fins lucrativos, que atua em favor de uma Rede Integrada com mais de 900 OSCs em mais de 24 estados brasileiros. Desta forma, junto com nossos parceiros e apoiadores, potencializamos o investimento privado em iniciativas sociais.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.