Instituto Alforriado Matias - Plano Anual de Atividades 2026

Este projeto vai viabilizar o Plano Anual de Atividades do Instituto Alforriado Matias em 2025 que foca nos seguintes eixos: -Implementação e manutenção da Sede do Insituto - Casa IAM (nome provisório) em Belo Horizonte; - Continuidade das atividadesfixas do Instituto, que incluem oficinas (Oficina de Capacitação para eventos artístico-culturais, Projeto Griô e Projeto EquidadeRacial nas Escolas) e eventos culturais (Apresentações de artistas regionais) em Belo Horizonte; - Projeto IAM LAB (nomeprovisório) realizado no Rio de Janeiro e Salvador - Oficina de Capacitação para eventos artístico-culturais Produção Artistísica,Produção Executiva, Iluminação, Sonorização, Montagem cenotécnica, Produção e divulgação cultural, direcionadas para artistas eprodutores periféricos;

A sede do Instituto Alforriado Matias, em Belo Horizonte, será um espaço dedicado à promoção da cultura afro-brasileira e inclusão social. Quando inaugurada, será um centro cultural que oferecerá oficinas, eventos, exposições e programas educativos, funcionando como um ponto de encontro da comunidade, apoiando a expressão artística, preservando as tradições afro-brasileiras e promovendo um ambiente mais justo e acolhedor. A programação foi elaborada com base nos seguintes princípios: - Criação: Valorização dos processos criativos, com foco na ampliação de repertórios e na exploração das tendências e influências da cultura afro-diaspórica.- Produção: Orientações práticas para uma gestão eficiente, desde a concepção até a execução de projetos culturais.- Distribuição: Estratégias abrangendo comunicação, branding e distribuição de produtos, garantindo maior alcance e impacto. Oficinas IAM LAB Belo Horizonte: - 2 oficinas por semana x 43 semanas (10meses) = 83 oficinas - Serão 3 turmas cada uma 25 educandos = 75 educandos qualificados Oficinas Projeto Griot - 2 oficinas por semana x 43 semanas (10meses) = 83 oficinas - Serão 3 turmas cada uma 20 idosos = 60 idosos atendidos Oficinas no Projeto Cultural Equidade Racial nas escola - 1 oficinas por semana x 43 semanas (10meses) = 43 oficinas - Serão 3 turmas cada uma 25 educandos = 75 educandos atendidos Shows de Música: - Serão realizados 10 shows. - Cada show contará com 10 bandas de música regional. - Espera-se um público de 50 pessoas por show = 500 espectadores. Oficinas IAM LAB Salvador e Rio de Janeiro:- 6 dias x 2 cidades- Serão 2 turmas cada uma 20 educandos = 40 educandos qualificados

Objetivo Geral O objetivo geral do projeto Plano Anual 2025 do Instituto Alforriado Matias é promover a valorização e preservação da cultura afro-brasileira através da continuidade das atividades culturais permanentes, e da implementação da Casa IAM (nome provisório) como um espaço de criação e colaboração cultural, da formação de artistas e produtores culturais periféricos por meio do IAM LAB(nome provisório), do projeto Griô, e da promoção da equidade racial nas escolas por meio de iniciativas culturais educativas.Além disso, busca-se garantir a manutenção adequada de todas as atividades e espaços do Instituto. A Casa IAM será um espaço multifuncional e acolhedor, projetado para atender às diversas necessidades da comunidade. Contarácom o Espaço Erê, um ambiente dedicado ao cuidado e desenvolvimento de crianças, onde os filhos e filhas de educandos,funcionários e visitantes poderão permanecer em segurança enquanto seus responsáveis participam das atividades da Casa. Alémdisso, o jardim oferecerá um ambiente agradável e natural, complementado por um espaço destinado a apresentações musicais,promovendo a cultura e o talento local. A sala de reuniões e a sala de oficinas e qualificações proporcionarão locais adequadospara encontros e capacitações. A biblioteca será um ponto de referência com um acervo diversificado, incluindo literaturabrasileira, afro-brasileira, indígena e africana. A Casa IAM também implementará coleta seletiva de lixo e distribuirá mudas deárvores, reforçando seu compromisso com a sustentabilidade e o meio ambiente. Produto (principal): PLANO ANUAL PROGRAMAÇÃO DO INSTITUTO ALFORRIADO MATIAS a) Implementação e Manutenção da sede do Instituto Alforriado Matias em Belo Horizonte:Aberta ao público para visitação b) Custeio da equipe principal do Instituto Alforriado Matias:Responsável pela coordenação de todas as atividades constantes no Plano Anual c) Realização de agenda fixa gratuita de oficinas, palestras, vivências e rodas de conversa. d) Custeio de assessoria contábil e jurídica para a instituição. e) Utilização dos custos vinculados para pagamento de despesas administrativas e de gestão. Produtos Secundários: a) Curso / Oficina / Estágio - IAM LAB: - Serão realizadas 02 edições do programa de capacitações IAM LAB, focadas em economia criativa e empreendedorismo cultural,nas cidades de Rio de Janeiro/RJ e Salvador/BA, com duração de 06 dias consecutivos em cada edição. - Cada edição será voltada para 20 jovens e adultos, totalizando 40 participantes diretamente beneficiados. As formações terãouma carga horária de 4 horas-aula ao longo dos 06 dias. - Serão contratados 02 facilitadores por cidade para atuar como mediadores das turmas, garantindo o acompanhamento edesenvolvimento das atividades. - O programa contará com a participação de 06 especialistas em cada cidade, totalizando 12 especialistas convidados das áreas deempreendedorismo cultural e economia criativa, que irão conduzir as temáticas e atividades formativas. - Está prevista a realização de uma visita técnica por cidade, onde os alunos poderão conhecer museus, patrimônios culturais,feiras, mercados ou instituições culturais, proporcionando uma experiência prática e ampliando sua visão sobre o setor cultural. - Durante uma das visitas técnicas, será oferecida uma refeição temática em um espaço gastronômico de destaque cultural,proporcionando uma imersão na cultura local para todos os alunos. - Para garantir acessibilidade, serão contratados 02 intérpretes de libras por cidade, que atuarão durante os 06 dias de cada cicloformativo. - Também será adquirido material pedagógico acessível, atendendo a possíveis demandas específicas de inscritos com necessidades educacionais atípicas, garantindo inclusão plena no processo formativo. b) Curso / Oficina / Estágio - Griô (Belo Horizonte): - Realização do programa Griô com 02 encontros semanais ao longo de 10 meses, totalizando 80 encontros de formação cultural,focados na valorização das memórias e saberes ancestrais da cultura afro-brasileira. - O processo formativo será destinado a 20 idosos, com uma carga horária de 2 horas por encontro, totalizando 160 horas deformação ao longo dos 10 meses. - Uma das aulas semanais será dedicada ao ensino de artesanato tradicional, promovendo o resgate e a preservação de técnicasculturais afro-brasileiras. - Contratação de 02 facilitadores especializados em história, cultura afro-brasileira e artesanato para mediar os encontros econduzir as atividades propostas. - Prestação de serviços por 04 convidados especialistas ao longo do programa, para palestras e atividades especiais sobre temascomo oralidade, ancestralidade e preservação cultural. - Realização de 03 visitas técnicas com os participantes, em espaços culturais de relevância para a preservação da memória, comomuseus, centros culturais e patrimônios históricos. - Contratação de 01 intérprete de libras para atuar em todas as atividades, garantindo a acessibilidade durante os 10 meses doprograma. - Aquisição de materiais de apoio pedagógico, com foco na acessibilidade, para atender idosos com demandas específicas. c) Curso / Oficina / Estágio - Projeto Cultural de Equidade Racial nas Escolas (Belo Horizonte): - Implementação do programa de equidade racial nas escolas, com atividades semanais de 2 horas-aula, durante um período de 10meses, visando promover a inclusão e a valorização da cultura afro-brasileira no ambiente escolar. - O programa será composto por uma variedade de atividades, incluindo oficinas, palestras, rodas de conversa e performancesculturais, adaptadas ao público escolar para estimular o debate sobre equidade racial. - Cada sessão será conduzida por especialistas em cultura afro-brasileira, história da população negra e questões de equidaderacial, com o objetivo de educar e sensibilizar os alunos para temas relacionados à diversidade e inclusão. - Serão realizadas 04 visitas pedagógicas com os alunos a centros culturais, museus ou instituições que promovem a preservaçãoda cultura afro-brasileira, proporcionando uma experiência imersiva e prática sobre os conteúdos discutidos em sala de aula. - Cada escola participante contará com a contratação de facilitadores e intérpretes de libras, para garantir que as atividadessejam acessíveis a todos os estudantes. - Materiais pedagógicos acessíveis serão distribuídos, atendendo às necessidades específicas de alunos com demandas educacionaisespeciais, assegurando a inclusão plena no programa. d) Curso / Oficina / Estágio - IAM Lab (Belo Horizonte): - Oficina de Capacitação para eventos artístico-culturais ProduçãoArtistísica, Produção Executiva, Iluminação, Sonorização, Montagem cenotécnica, Produção e divulgação cultural, direcionadas para artistas e produtores periféricos. - Cada atividade beneficiará até 25 pessoas, totalizando 1000 pessoas impactadas nos 10 meses. - 25 pessoas × 4 atividades mês x 10 meses e) Apresentação Musical (Belo Horizonte) - Realização de apresentações banda/grupo local literatura. - Apresentação de artista ou grupo regional mensal que beneficiará até 50 pessoas, totalizando 500 pessoas impactadas nos 10meses. 50 pessoas x 1 mês x 10 meses

Fundado em fevereiro de 2021, o Instituto Alforriado Matias (IAM) se dedica a promover a cultura afro-brasileira, a igualdade racial e a transformação social. Desde o início, o instituto tem se empenhado em criar um espaço inclusivo onde pessoas de grupos subrepresentados possam se expressar e prosperar. O Instituto Alforriado Matias se destaca com o MABAM Festival, um grande evento de artes afro-brasileiras que acontece desde 2017 e é organizado pelo instituto desde 2021. Também temos o Amanhêser Festival, que dá destaque às mães e cria uma grande rede de apoio na comunidade. Além disso, o instituto lançou o IAM LAB, que é a nova versão do antigo Projeto Acesso. O IAM LAB ajuda jovens da cultura periférica a se qualificar e a empreender, oferecendo oficinas e workshops para desenvolver suas habilidades. Em 2025, o Instituto Alforriado Matias vai expandir suas atividades com novas edições do IAM LAB e a introdução de dois projetos importantes: o Griô, que oferecerá encontros semanais para idosos com aulas de artesanato e teatro; e o Programa Cultural de Equidade Racial nas Escolas, que realizará atividades semanais, promovendo inclusão e diversidade através da cultura afro-brasileira (Lei 10639). Além disso, o Instituto vai inaugurar sua primeira sede própria. Até agora, a falta de um espaço fixo limitou a expansão das atividades. A nova sede permitirá a realização de eventos culturais, oficinas e encontros comunitários, fortalecendo o senso de pertencimento e criando uma base sólida para o desenvolvimento de novos projetos e a continuidade das ações existentes. O projeto se enquadra nos seguintes incisos/objetivos dos Arts. 1° e 3° da Lei 8.313/91: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suascoleções e acervos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. smmptasg

Com base no Artigo 30 da Instrução Normativa 01/2023, que isenta projetos com ações formativas ou programas educativos da obrigatoriedade, consideramos essa isenção aplicável ao nosso projeto. Temos pelo menos três ações formativas incluídas nos produtos como Plano Anual, Curso/Oficina/Estágio e Seminário/Simpósio/Encontro/Congresso/Palestra.

Metodologia do Programa IAM LAB - Salvador e Rio de JaneiroObjetivo Geral:Capacitar jovens e adultos na produção cultural, oferecendo conhecimentos teóricos e práticos para desenvolver projetos culturais e inseri-los no mercado de trabalho, focando em música, dança, teatro e artes visuais. Objetivos Específicos:- Proporcionar formação em produção cultural, gestão de projetos, captação de recursos e marketing cultural.- Facilitar a inserção dos participantes no mercado cultural através de parcerias e redes de contato.- Promover troca de experiências entre profissionais estabelecidos e novos talentos.- Fortalecer a identidade cultural e autoestima dos participantes, enfatizando a cultura afro-brasileira e diversidade. Público-alvo:Jovens e adultos a partir de 18 anos, especialmente de contextos de vulnerabilidade social, negros, interessados em produção cultural. Estrutura do Programa: 1. Encontros Presenciais - Duração:6 dias por edição - Localidades: Rio de Janeiro/RJ, Salvador/BA - Participantes por edição:20 jovens, totalizando 40 jovens diretamente beneficiados 2. Componentes do Programa IAM LAB: Aulas Teóricas: Introdução à economia criativa, empreendedorismo cultural, planejamento estratégico, captação de recursos e direitos autoraisOficinas Práticas: Criação de projetos culturais, elaboração de planos de negócios, estratégias de marketing digital e gestão de redes sociais Mentorias Individualizadas: Acompanhamento personalizado para o desenvolvimento dos projetos culturais dos participantesPalestras e Debates: Discussão de temas contemporâneos com especialistas em cultura, economia criativa e gestão de projetos Visitas Técnicas: Observação de boas práticas e interação com profissionais em espaços culturais, feiras e patrimônios históricos Almoço de Integração: Momentos para networking, troca de experiências e criação de vínculos entre participantes e palestrantes. Metodologia do Programa IAM LAB - Belo Horizonte 1. Encontros Presenciais- Duração: 2 x semana x 10 meses- Localidades: Belo Horizonte- Participantes por edição: aprox 25 jovens e adultos periféricos - 1 turma por trimestre: 25 educandos x 3 trimestres - 75 educandos alcançados Aulas Teóricas e Oficinas Práticas: Aulas de produção executiva, técnica, logísitca, artistica, comunicação, noçoes decontabilidadeMentorias Individualizadas: Acompanhamento personalizado para o desenvolvimento dos projetos culturais dos participantesPalestras e Debates: Discussão de temas contemporâneos com especialistas em cultura, economia criativa e gestão de projetosVisitas Técnicas: Observação de boas práticas e interação com profissionais em eventos culturais, como festivais Metodologia Projeto Cultural de Equidade Racial nas Escolas 1. Encontros Presenciais- Duração: 1 x semana x 10meses- Localidades: Belo Horizonte- Participantes por edição: aprox 40 crianças e jovens estudantes da rede publica de ensino - 1 turma por trimestre: 25 educandos x 3 trimestres 75 educandos alcançados 2. Componentes do Programa de Equidade Racial nas Escolas: Aulas Teóricas: Educação antirracista, história e cultura afro-brasileira, inclusão social, e direitos humanos Oficinas Práticas: Atividades de arte, música, teatro e escrita criativa, todas focadas na promoção da diversidade e da equidade racial Palestras e Debates: Encontros com especialistas e ativistas em temas como racismo estrutural, interseccionalidade e direitos das minorias Visitas Técnicas: Visitas a espaços culturais e históricos que promovem a preservação da memória afro-brasileira e a equidade social Atividades Culturais: Momentos de integração entre alunos e professores, com atividades que fomentem a convivência, a troca de experiências e a reflexão sobre as temáticas abordadas.Metologia Projeto Griot 1. Encontros Presenciais- Duração: 2 x semana x 10 meses- Localidades: Belo Horizonte- Participantes por edição: 20 idosos - 1 turma por trimestre: 20 idosos x 3 trimestres 60 idosos alcançados 2. Componentes do Programa Griot: Encontros Semanais: Discussões sobre cultura afro-brasileira, oralidade, preservação da memória, e trocas de histórias e saberes entre os participantes idosos (20 encontros de 2 horas).Oficinas de Artesanato: Aulas semanais focadas em técnicas artesanais tradicionais, promovendo a preservação do saber ancestral e a valorização da cultura afro-brasileira (1 vez por semana durante 10 meses).Aulas de Teatro: Atividades de expressão corporal, improvisação e interpretação, estimulando a criatividade, o bem-estar e a autoestima dos idosos (1 vez por semana durante 10 meses).Visitas Técnicas: Realização de visitas a museus, centros culturais e espaços de memória relevantes para a cultura afro-brasileira, promovendo a vivência cultural (3 visitas durante o programa).Momentos de Integração: Atividades culturais que estimulam o convívio social e o fortalecimento de laços comunitários entre os participantes. 3. Metodologia de Ensino no Programa Griot: Encontros Semanais: Discussões em grupo e partilha de histórias, com uma abordagem interativa e colaborativa que valoriza o conhecimento oral e a experiência de vida dos participantes.Oficinas de Artesanato: Abordagem prática, com atividades manuais que permitem aos idosos aplicar suas habilidades enquanto aprendem novas técnicas.Aulas de Teatro: Metodologia experiencial, com atividades que envolvem exercícios práticos de improvisação e atuação, promovendo a liberdade criativa e a autoexpressão.Visitas Técnicas: Experiências culturais imersivas, conectando os participantes com a memória e a história afro-brasileira, promovendo a valorização da ancestralidade. 4. Projeto Final do Programa Griot: Descrição: Desenvolvimento de uma apresentação ou exposição de trabalhos resultantes das oficinas e atividades do programa, com destaque para a oralidade, o artesanato e o teatro.Avaliação: Consideração da criatividade, do impacto comunitário e do engajamento dos participantes, com uma avaliação feita em conjunto pelos facilitadores e pela equipe do Instituto.Apresentação: O evento final será uma mostra aberta ao público, onde os participantes poderão compartilhar suas histórias, suas produções artesanais e suas performances teatrais, criando um momento de valorização da cultura e da memória.

PRODUTO PRINCIPAL: a) Plano Anual Acessibilidade física: - Área específica para embarque/desembarque de PcD, idosos e pessoas com mobilidade reduzida; - Rampas de acesso e banheiros adaptados para PcD; - Áreas reservadas para cadeirantes e assentos reservados para PcD e/ou idosos. - Aquisição de material para adaptação, no caso da casa não ser adaptada Acessibilidade de conteúdo: - Utilização de linguagem oral e descrição dos espaços e atividades, para atendimento de deficientes visuais e pessoas do espectro autista; - Impressão de material de divulgação em braile, quando necessário. - Legendagem descritiva em materiais de divulgação (vídeos para redes sociais), contemplando deficientes auditivos; - Intérprete de Libras para as atividades artístico-culturais a serem realizadas na CASA IAM; - Inserção do widget público VLibras no site. Itens orçamentários: Custos Administrativos. Custos de Divulgação. Intérprete de Libras. PRODUTOS SECUNDÁRIOS: b) Curso / Oficina / Estágio - IAM LAB Acessibilidade física: - Área específica para embarque/desembarque de PcD, idosos e pessoas com mobilidade reduzida; - Rampas de acesso e banheiros adaptados para PcD; - Áreas reservadas para cadeirantes e assentos reservados para PcD e/ou idosos. Itens orçamentários: Não vinculados no produto, pois estão inclusos nos custos do Festival / Mostra. Acessibilidade de conteúdo: - Contratação de 02 intérpretes de libras por cidade, para atuação durante os 06 dias de cada ciclo formativo; - Aquisição de material de apoio pedagógico acessível, no caso de inscritos com demandas específicas. c) Curso / Oficina / Estágio - Projeto Griô Acessibilidade física: - Área específica para embarque/desembarque de PcD, idosos e pessoas com mobilidade reduzida; - Rampas de acesso e banheiros adaptados para PcD; - Áreas reservadas para cadeirantes e assentos reservados para PcD e/ou idosos. Itens orçamentários: Realização em espaços adaptados. Acessibilidade de conteúdo: - Utilização de linguagem oral e descrição dos espaços e atividades, para atendimento de deficientes visuais e pessoas do espectro autista; - Impressão de material de divulgação em braile, quando necessário. - Legendagem descritiva em materiais de divulgação (vídeos para redes sociais), contemplando deficientes auditivos; - Intérprete de Libras para as formações; - Inserção do widget público VLibras no site. Itens orçamentários: Custos Administrativos. Custos de Divulgação. Intérprete de Libras. d) Curso / Oficina / Estágio - Projeto Cultural de Equidade Racial nas Escolas Acessibilidade física: - Área específica para embarque/desembarque de PcD, idosos e pessoas com mobilidade reduzida; - Rampas de acesso e banheiros adaptados para PcD; - Áreas reservadas para cadeirantes e assentos reservados para PcD e/ou idosos. Itens orçamentários: Realização em espaços adaptados. Acessibilidade de conteúdo: - Utilização de linguagem oral e descrição dos espaços e atividades, para atendimento de deficientes visuais e pessoas do espectroautista; - Impressão de material de divulgação em braile, quando necessário. - Legendagem descritiva em materiais de divulgação (vídeos para redes sociais), contemplando deficientes auditivos; - Intérprete de Libras para as formações; - Inserção do widget público VLibras no site. Itens orçamentários: Custos Administrativos. Custos de Divulgação. Intérprete de Libras. e) Apresentação Musical Acessibilidade física: - Área específica para embarque/desembarque de PcD, idosos e pessoas com mobilidade reduzida; - Rampas de acesso e banheiros adaptados para PcD; - Áreas reservadas para cadeirantes e assentos reservados para PcD e/ou idosos. Itens orçamentários: Realização em espaços adaptados. Acessibilidade de conteúdo: - Utilização de linguagem oral e descrição dos espaços e atividades, para atendimento de deficientes visuais e pessoas do espectroautista; - Impressão de material de divulgação em braile, quando necessário. - Intérprete de Libras;

O Plano Anual do Instituto Alforriado Matias para 2025 garante que a maioria das atividades a que refere essa proposta sejam gratuitaProduto (principal): PLANO ANUALa) PROGRAMAÇÃO DO INSTITUTO ALFORRIADO MATIAS - SedeA distribuição gratuita também atenderá os critérios do artigo 27 (distribuição gratuita de ingressos e produtos) e 29 (distribuição de ingressos e produtos para a comunidade negra) da IN 01/2023.Produtos secundários:b) Curso / Oficina / Estágio - Projeto IAM LABA distribuição gratuita também atenderá os critérios do artigo 27 (distribuição gratuita de ingressos e produtos) e 29(distribuição de ingressos e produtos para a comunidade negra) da IN 01/2023.Para além, o projeto considera as seguintes medidas de ampliação de acesso contidas no artigo 28, da mesma normativa:Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso:IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos.c) Curso / Oficina / Estágio - Projeto GriôA distribuição gratuita também atenderá os critérios do artigo 27 (distribuição gratuita de ingressos e produtos) e 29(distribuição de ingressos e produtos para a comunidade negra) da IN 01/2023.Para além, o projeto considera as seguintes medidas de ampliação de acesso contidas no artigo 28, da mesma normativa:Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso:IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos.d) Curso / Oficina / Estágio - Projeto Cultural de Equidade Racial nas Escolas A distribuição gratuita também atenderá os critérios do artigo 27 (distribuição gratuita de ingressos e produtos) e 29(distribuiçãode ingressos e produtos para a comunidade negra) da IN 01/2023. Para além, o projeto considera as seguintes medidas de ampliação de acesso contidas no artigo 28, da mesma normativa:Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outroseventos referente ao produto principal; e) Apresentação Musical A distribuição gratuita também atenderá os critérios do artigo 27 (distribuição gratuita de ingressos eprodutos) e 29(distribuição de ingressos e produtos para a comunidade negra) da IN 01/2023. Para além, o projeto considera as seguintes medidas de ampliação de acesso contidas no artigo 28, da mesma normativa: Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação doacesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outroseventos referente ao produto principal;

Proponente: Instituto Alforriado Matias Coordenação Geral Ayobami Nombulelo (Nome civíl: Lidiane Maria de Souza Cruz) atuou como produtora de logística dos artistas Gilsons e Rubel, além de produtora executiva de Marina Sena. É a idealizadora dos projetos MABAM Festival e Projeto Acesso, e também fundadora e diretora do Instituto Alforriado Matias. Sob sua liderança, o instituto foi certificado como Ponto de Cultura pelo Ministério da Cultura, recebeu a Honra ao Mérito póstuma em nome de Alforriado Matias, e firmou parcerias com a Fundação Municipal de Cultura de Belo Horizonte, Natura Musical, Secretaria Estadual de Cultura de Minas Gerais e Instituto Memorial Vale. Além disso, trabalhou como analista de captação na Nexo Investimento Social, onde teve a oportunidade de colaborar com organizações sociais de diversos estados do país. Em 2024, idealizou e coordenou o Amanhêser Festival, um projeto que celebra e protagoniza a maternidade, com produção e line-up compostos majoritariamente por mães. Coordenador de Produção Marlon Andreata é cofundador do Instituto Alforriado Matias e diretor técnico de Marina Sena. Com uma vasta experiência na área de produção cultural, atuou como tour manager e produtor executivo do artista Rubel, começando na turnê "Casas", e da banda Gilsons. Além disso, foi produtor executivo da cantora Mart’nália. É idealizador e produtor geral do MABAM Festival. Desde 2015, foi produtor geral do Festival Dia da Música, realizando o festival em Belo Horizonte e no Rio de Janeiro. Em 2016, realizou a produção técnica no palco oficial das Olimpíadas e Paralimpíadas Rio 2016, localizado dentro do Parque Olímpico do Rio de Janeiro. Além disso, foi produtor executivo na finalização da gravação e do show de lançamento do CD "Dialeto" da cantora Ana Clara Horta e do primeiro disco do pianista Antonio Guerra. Também foi produtor técnico na festa de aniversário de um ano do Museu de Arte do Rio (MAR) com o show "Pernambuco Experimental" e produtor executivo de shows com Rodrigo Lampreia Jazz Band. Atuou como produtor técnico dos festivais "Música no Capanema" e "Música no Pátio" no Rio de Janeiro, e do "Projeto Geringonça" no SESC Tijuca, em 2014. Como diretor de palco, participou dos festivais "Back2Black" no Rio de Janeiro, "Comida di Buteco" e "Tambor Mineiro" em Belo Horizonte (2010), e "Conexão Vivo" em Belo Horizonte, Juiz de Fora e Salvador (2010 e 2011). Além disso, trabalhou como roadie na gravação dos DVDs "Semente da Música Brasileira" (2015), "Mart’nália Em Samba!" (2014), e "Samba da Boa" com Mart’nália, Arlindo Cruz e Marcelo D2 (2010). Foi produtor executivo da performance "Matadouro Boiada" de Ronald Duarte e da videoperformance "Explode Coração" de Agatha Brum, ambas em 2014. É co-idealizador e realizador da rádio web colaborativa "De Hoje". Sua carreira é marcada por uma dedicação constante à promoção da cultura e à produção de eventos de alta qualidade, sempre com um olhar atento para a inclusão e a valorização da diversidade cultural. Equipe Para os demais membros da equipe, haverá um processo seletivo para contratar novos integrantes, com prioridade para pessoasnegras, indégenas, periféricas, LGBTQIA+ e pessoas com deficiência. As candidaturas serão avaliadas com base em experiência,competências e currículo, garantindo uma análise rigorosa. O processo inclui chamamento público para divulgação das vagas,análise das inscrições, entrevistas com os candidatos selecionados e, finalmente, o recrutamento dos profissionais maisadequados. O Instituto valoriza a equidade e a diversidade, acreditando que diferentes experiências e vivências enriquecem seutrabalho.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.