CIRCUITO EDUCATIVO

O Circuito Educativo da Areteia visa promover a formação cultural de crianças em idade escolar por meio da visitação orientada a espaços culturais de Brasília. O projeto prevê a realização de 500 visitas mediadas para 25.000 estudantes da rede pública, proporcionando experiências educativas e artísticas integradas ao ambiente escolar. Como ações complementares, serão realizadas 8 palestras sobre arte e criatividade, com transmissão ao vivo e público estimado de 400 participantes. Também será produzido e distribuído um livro com entrevistas dos palestrantes, com tiragem de 1.000 exemplares, ampliando o alcance e a memória do projeto.

Produto: Livro – Descrição da Atividade e Sinopse da Obra O livro que integra o Circuito Educativo da Areteia será uma publicação baseada nas palestras realizadas ao longo do projeto, funcionando como um registro editorial das ideias, experiências e reflexões compartilhadas pelos palestrantes. A publicação reunirá entrevistas e trechos editados das conversas realizadas durante os encontros, organizados por eixos temáticos que articulam diferentes áreas de criação — como literatura, música, arquitetura, gastronomia, moda, cinema e empreendedorismo — com foco nos processos criativos contemporâneos. A proposta é preservar a natureza dialógica das palestras, oferecendo ao leitor uma experiência de leitura fluida, acessível e inspiradora. O conteúdo será estruturado de forma a manter a diversidade de linguagens, trajetórias e olhares presentes no evento, valorizando a transversalidade entre arte, cultura e educação. A publicação terá linguagem clara, design gráfico atrativo e será produzida com recursos de acessibilidade, como versão em linguagem simples e formato compatível com leitores de tela. Serão impressos 1.000 exemplares, com distribuição gratuita para escolas públicas, instituições culturais e bibliotecas comunitárias do Distrito Federal, como forma de ampliar o legado formativo do projeto e fomentar o uso do material como apoio pedagógico em contextos educacionais.

Objerivo Geral: Promover o acesso à cultura e à arte de forma democrática, contínua e territorializada, contribuindo para a formação cultural de crianças, jovens e educadores por meio de experiências presenciais em espaços culturais de Brasília. O projeto busca sensibilizar o público para a importância da arte na vida social e educativa, estimulando o desenvolvimento de repertórios artísticos, o pensamento crítico e o fortalecimento de vínculos entre escolas, instituições culturais e a comunidade. Ao articular visitas mediadas, palestras e publicações, a proposta visa consolidar a arte como linguagem formativa, ampliar o alcance das ações culturais e fomentar o engajamento de novos públicos, especialmente oriundos de contextos de vulnerabilidade social. As ações do projeto contemplam também recursos de acessibilidade e estratégias de inclusão, garantindo a diversidade de perfis e a democratização do acesso aos bens culturais. Objetivos Específicos: Produto Cursos - Programa Educativo Realizar 500 visitas mediadas a espaços culturais de Brasília, proporcionando experiências educativas e artísticas a 25.000 crianças da rede pública de ensino, com suporte de equipe pedagógica especializada e utilização de materiais didáticos acessíveis. Produto Seminário - Palestras Oferecer 4 palestras públicas sobre arte e criatividade, promovendo o debate cultural e a formação continuada de educadores, artistas e interessados, com estimativa de 400 participantes presenciais e transmissão ao vivo para ampliar o alcance das discussões. Produto Livro - Publicação Produzir e distribuir gratuitamente 1.000 exemplares de um livro reunindo entrevistas com os palestrantes convidados, como forma de registro, memória e ampliação do acesso ao conteúdo formativo gerado pelo projeto.

O Circuito Educativo da Areteia parte da compreensão de que o acesso à cultura é um direito fundamental e um pilar da formação cidadã. No entanto, grande parte da população brasileira, especialmente crianças da rede pública de ensino, ainda enfrenta barreiras para frequentar espaços culturais e vivenciar experiências significativas com a arte. Essa lacuna impacta diretamente o desenvolvimento sensível, crítico e social dos indivíduos, além de afastar gerações inteiras do convívio com o patrimônio artístico e cultural do país. O projeto busca enfrentar esse cenário por meio de um conjunto de ações educativas gratuitas que promovem a aproximação entre escolas e instituições culturais, fortalecendo o papel da arte como ferramenta de aprendizagem e cidadania. A proposta está estruturada em atividades formativas de ampla escala, combinando visitas mediadas, debates públicos e produção de conteúdo cultural, com foco na formação de novos públicos e no fortalecimento dos vínculos com a cultura. De acordo com o Art. 1º da Lei 8.313/91, o projeto atende aos seguintes incisos: Inciso I: Contribui para o desenvolvimento da cultura nacional, fortalecendo a identidade cultural e promovendo a formação de cidadãos conscientes de sua herança artística e cultural.Inciso II: Amplia o acesso à cultura, sobretudo para populações com menor oferta de atividades culturais, integrando escolas públicas e espaços de arte.Conforme o Art. 3º da mesma Lei, contempla: Inciso II: A difusão da cultura por meio de ações educativas e de sensibilização artística.Inciso VI: A inclusão social através da ampliação do acesso à cultura, especialmente para estudantes de escolas públicas, idosos e pessoas com deficiência.Inciso IX: A valorização da cultura brasileira e seu papel na educação, desenvolvendo a sensibilidade artística e o conhecimento cultural dos participantes. O uso de recursos incentivados pela Lei Rouanet é essencial para garantir a viabilidade do projeto, possibilitando a realização de visitas educativas em larga escala, a atuação de profissionais qualificados, a produção de materiais de qualidade e a adoção de recursos de acessibilidade que assegurem a democratização do acesso à arte e à cultura.

Produto: Curso / Oficina / Capacitação – Proposta Pedagógica O Circuito Educativo da Areteia é uma ação continuada de mediação cultural, formação de públicos e ampliação do repertório artístico e crítico de crianças, adolescentes e educadores da rede pública de ensino do Distrito Federal. Sua proposta pedagógica está baseada na valorização da arte e do patrimônio como ferramentas formativas, democráticas e inclusivas, estimulando a sensibilidade, a imaginação e o pensamento crítico em contextos educativos e sociais. O projeto contempla a realização de 500 visitas mediadas a espaços culturais de Brasília, com atendimento gratuito a 25.000 estudantes, ao longo de 10 meses letivos, integrando experiências de fruição estética, diálogo e práticas artísticas. As atividades serão conduzidas por uma equipe multidisciplinar, composta por mediadores culturais, oficineiros, educadores e coordenadores pedagógicos, todos capacitados para atuar com metodologias participativas, acessibilidade e diversidade cultural. A proposta está estruturada em quatro eixos pedagógicos, que orientam os conteúdos, estratégias e abordagens do projeto: Eixo 1: Educação Patrimonial Esse eixo tem como objetivo sensibilizar os participantes para o reconhecimento do patrimônio cultural como elemento vivo da identidade coletiva e como ferramenta de construção de cidadania. As visitas aos museus e centros culturais são oportunidades para explorar, valorizar e reinterpretar o patrimônio à luz da experiência dos participantes. Objetivos Específicos: Instaurar um diálogo criativo entre arte e patrimônio, conectando o passado ao presente por meio de práticas artísticas.Desenvolver senso de pertencimento, memória e valorização dos territórios culturais.Ampliar o olhar dos estudantes para além dos espaços escolares, promovendo a apropriação simbólica dos espaços públicos culturais. Eixo 2: Arte Brasileira e Contexto Sociocultural Este eixo propõe um mergulho na arte brasileira do século XX, com ênfase em suas relações com os movimentos sociais, políticos e culturais que marcaram o país. As obras analisadas durante as visitas são ponto de partida para discussões críticas sobre o papel da arte na construção de discursos, resistências e subjetividades. Objetivos Específicos: Apresentar aos participantes os principais movimentos artísticos brasileiros e suas influências sociopolíticas.Estimular a leitura crítica de imagens e manifestações artísticas como expressão das lutas e realidades do país.Incentivar o engajamento dos estudantes com temas de justiça social, diversidade e direitos humanos por meio da arte. Eixo 3: Museu, Território e Diversidade Cultural Compreendendo o museu como espaço de intercâmbio simbólico e construção de sentidos, este eixo propõe uma abordagem que destaca a diversidade cultural local e global. A mediação será um espaço para o encontro de histórias e vivências, promovendo o respeito às diferenças e o reconhecimento da pluralidade cultural brasileira. Objetivos Específicos: Promover o museu como espaço inclusivo, acolhedor e aberto ao diálogo intercultural.Fomentar o respeito às múltiplas formas de expressão artística e à diversidade de identidades.Estimular a consciência dos participantes como sujeitos ativos na produção e fruição da cultura. Eixo 4: Formação em Práticas Artísticas Complementando a experiência estética e reflexiva das visitas, este eixo propõe oficinas práticas de artes visuais, nas quais os participantes serão convidados a experimentar linguagens como desenho, pintura, colagem, gravura e fotografia. As atividades são desenhadas para promover a expressão individual e coletiva, articulando criação e reflexão. Objetivos Específicos: Aproximar os participantes dos processos de criação artística por meio de atividades práticas.Estimular o exercício da criatividade como linguagem de expressão e ferramenta de pertencimento.Possibilitar a construção de narrativas visuais próprias, integradas às temáticas abordadas nas visitas. Metodologia A metodologia do Programa Educativo Areteia está fundamentada na mediação cultural dialógica, centrada na escuta, no acolhimento e na valorização dos saberes dos participantes. As atividades não se restringem à transmissão de conteúdos, mas buscam criar experiências educativas que sejam significativas, afetivas e participativas. Cada atividade será desenvolvida em quatro momentos: Acolhimento e Contextualização: Apresentação dos temas da visita, escuta ativa do grupo e preparação para a experiência estética.Visita Mediata com Leitura Crítica: Percurso mediado nos espaços culturais, com estímulo à observação sensível, troca de impressões e construção coletiva de significados. Oficina Prática: Experimentação de técnicas artísticas relacionadas às temáticas abordadas, com foco na expressão criativa e no protagonismo dos participantes. Reflexão e Compartilhamento: Espaço de fala para que os participantes possam partilhar percepções e aprendizagens, consolidando o processo educativo.Todos os mediadores passarão por formação inicial e continuada, com módulos sobre acessibilidade, diversidade, estratégias pedagógicas e temas contemporâneos da educação cultural. A acessibilidade estará presente em todos os materiais e procedimentos, com uso de linguagem simples, recursos visuais e apoio para PcD, conforme as diretrizes da IN MinC nº 23/2025. Públicos Atendidos Estudantes da rede pública de ensino, da educação infantil ao ensino médioProfessores e gestores escolares (como público formativo e articulador)Grupos em situação de vulnerabilidade social, atendidos por instituições públicas ou OSCsPessoas com deficiênciaVisitantes espontâneos em ações pontuais e finais de semana Resultados Esperados Ampliação do repertório cultural e artístico de milhares de estudantes e professoresFortalecimento da articulação entre escolas e equipamentos culturais do Distrito FederalFormação de novos públicos para a cultura, por meio de experiências de fruição estética e produção artísticaEstímulo ao exercício da cidadania cultural e à participação ativa dos jovens em seu territórioInclusão social e ampliação do direito ao acesso à cultura e à arte, com foco em equidade

O Circuito Educativo da Areteia contempla medidas de acessibilidade física, comunicacional e metodológica, adaptadas às características de cada produto cultural. As ações garantem a participação plena de pessoas com deficiência, em conformidade com a Instrução Normativa MinC nº 23/2025. Produto: Curso / Oficina / Capacitação Acessibilidade arquitetônica: as visitas ocorrerão em espaços culturais com rampas, banheiros adaptados e sinalização adequada.Transporte acessível: ônibus adaptados serão disponibilizados mediante solicitação das escolas participantes.Materiais acessíveis: os conteúdos pedagógicos incluirão versões em linguagem simples e recursos visuais facilitadores.Formação da equipe: mediadores e educadores passarão por capacitação em acessibilidade cultural, com foco em atendimento a PcD auditiva, visual, física e intelectual. Produto: Palestra Acessibilidade comunicacional: todas as palestras contarão com intérprete de Libras e transmissão ao vivo com janela de Libras.Ambiente acessível: os locais escolhidos para os eventos presenciais possuem estrutura física adaptada para PcD.Materiais de apoio: serão disponibilizadas descrições acessíveis dos conteúdos e sinalização adequada nos espaços. Produto: Livro Conteúdo acessível: o livro será produzido em linguagem clara, com organização visual que facilite a leitura.

O Circuito Educativo da Areteia promove a ampliação do acesso à cultura com foco em públicos de escolas públicas, regiões periféricas e grupos sociais com baixa inserção em atividades culturais. As ações são gratuitas, territoriais, acessíveis e realizadas em diálogo com a comunidade escolar e instituições públicas. A seguir, detalham-se as estratégias por produto: Produto: Curso / Oficina / Capacitação Gratuidade integral: todas as visitas mediadas e ações pedagógicas são oferecidas gratuitamente às escolas da rede pública.Transporte gratuito: o projeto custeará ônibus para transporte dos estudantes, removendo uma das principais barreiras de acesso a espaços culturais no DF.Agendamento ativo com escolas públicas: a equipe realizará contato direto com escolas e coordenações pedagógicas, priorizando instituições em áreas periféricas e de vulnerabilidade social.Material acessível e inclusivo: os participantes receberão materiais pedagógicos gratuitos, desenvolvidos com linguagem simples e recursos visuais acessíveis.Ações contínuas ao longo do ano letivo: a programação é distribuída ao longo de 10 meses escolares, permitindo a participação de um número expressivo de escolas. Produto: Palestra Acesso gratuito ao público: as 8 palestras presenciais serão abertas ao público, com inscrições gratuitas.Transmissão ao vivo: todas as palestras serão transmitidas online, ampliando o alcance para além do território físico e permitindo acesso remoto, inclusive para outras regiões.Produto: Livro Distribuição gratuita: 1.000 exemplares do livro com entrevistas dos palestrantes serão distribuídos gratuitamente para escolas públicas e instituições culturais.Acesso a conteúdos de qualidade: o livro será utilizado como material de apoio formativo, ampliando o legado do projeto para além do tempo de execução.

Kelly Barboza - Gestão do Projeto e Coordenação de Produção - Proponente Possui vasta experiência em produção de eventos culturais e educativos. Atuou desde 2005 na produção de eventos em Brasília, começando com o lançamento da Garrafa Artística da Coca-Cola. Entre 2004 e 2007, foi produtora da festa Tardes Ensolaradas. Realizou eventos como a festa ISLA Breaks and House Music em 2006, a festa OK GO! na Sociedade Hípica de Brasília em 2007, e o Megabaile de Carnaval em 2010. No mesmo ano, Kelly produziu cursos de cinema, etnofotografia e história da arte em parceria com renomados professores e artistas. De 2010 a 2016, coordenou a produção de exposições como Cerratenses e Eu Leitor, e eventos como o Festival Brasília de Cultura Popular e o Virada do Cerrado. Em 2023, trabalhou na produção do Festival Sinfônico IV e foi responsável pela coordenação administrativa da exposição Obverso Volume 1: A Arte e suas Circunstâncias. Diogo Barros - Direção Geral Diogo Martins Barros tem ampla experiência como produtor executivo em eventos culturais e corporativos. Em 2023, foi o produtor executivo do Festival Sinfônico IV, em Brasília. Em 2021, produziu a mostra "Obverso Volume 1 - A Arte e suas Circunstâncias", que envolveu exposições e conferências. Em 2018, coordenou a produção da exposição "Eu Leitor" e do evento Gamecon, focado em e-sports. No mesmo ano, coordenou o 2nd Stakeholders Consultation Meeting para o 8º Fórum Mundial das Águas. Diogo também foi responsável por eventos como a Virada do Cerrado em 2016, a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em 2015, e a 24ª edição do Cine Ceará em 2014. Entre 2003 e 2008, coordenou a produção de festivais musicais como o Goiânia Noise Festival e o Bananada. Luiz Carreira – coordenação pedagógica Luiz Carreira é escritor, professor e um apaixonado pelo processo criativo. Nascido em Brasília em 1973, formou-se em Letras e obteve mestrado em Teoria da Literatura pela Universidade de Brasília (UnB), onde defendeu a dissertação "Aspectos de teoria literária na obra ensaística de Stéphane Mallarmé". Autor do livro de contos "A Coisa Fora do Texto", ele também organizou "A Arte e Suas Circunstâncias" e escreveu "O Mínimo Sobre Criatividade", explorando a criatividade como um processo vivo. Fundador da Acasa – Escola de Humanidades em 2010, oferece cursos que conectam arte, literatura e filosofia, com professores como Cristóvão Tezza. Como curador, destaca-se em projetos como "Eu Leitor" (2018) e "Obverso Volume 1", unindo palavra e imagem em experiências inovadoras. Arlene von Sohsten - coordenação de mediadores Arlene von Sohsten atua como coordenadora e idealizadora de programas educativos em espaços culturais. Desde 2023, coordena o MAB Educativo no Museu de Arte de Brasília. Entre 2020 e 2023, coordenou o Programa Educativo do Museu Nacional da República, tanto presencial quanto virtual. Anteriormente, entre 2018 e 2020, foi responsável pelas ações formativas do Espaço Cultural Renato Russo. De 2010 a 2014, desenvolveu projetos educativos em diversas exposições temporárias em espaços culturais de Brasília, como o Museu Nacional da República, Câmara dos Deputados, e Palácio do Planalto, sob contratação da FAAP. Atua também como diretora da empresa Mediato, especializada em projetos de mediação cultural e educativa, e leciona artes visuais e cênicas na Secretaria de Educação do Distrito Federal desde 2014.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.