#EscolaDeCria!

O projeto #EscolaDeCria! é uma iniciativa de formação audiovisual voltada a jovens e adultos de regiões periféricas, combinando técnicas de produção, linguagem cinematográfica e estratégias de difusão cultural, que visa ampliar o acesso à profissionalização no setor criativo audiovisual, estimulando a produção de narrativas que retratem a diversidade das periferias brasileiras, fortalecendo assim a economia local e o patrimônio cultural desses territórios.

CONTEÚDO DO CURSO: PLANO PEDAGÓGICO informado nos documentos anexados e na aba Especificações Técnicas do Produto. Masterclass: Com o intuito de inspirar novos talentos periféricos da indústria criativa, haverá uma masterclass com um produtor de conteúdo audiovisual de favela para falar sobre negócios, trajetória e vida pessoal e profissional, com duração estimada de 30 minutos. Material será gravado. Documentário Escola de Cria: Será elaborado um documentário em formato de curta-metragem com a narrativa desdobrada na visão dos alunos destaque e dos impactos do projeto. Este material deverá contar a história desses personagens na economia criativa local e a presença do curso junto às comunidades. Laboratórios da Vida Real: Espaço físico com equipamentos para os alunos usarem - Esse ponto é bastante relevante, já que é necessário entender que a ferramenta faz muita diferença na produção audiovisual. Como estamos atuando com um público periférico, sabemos que o acesso a esse tipo de equipamento é raro, portanto teremos um laboratório fixo em São Paulo, e a itinerância desse laboratório por outros estados do Brasil, em instalações da CUFA nos territórios)Esses espaços contarão com:Estúdios modulares de gravação e edição;Sala de masterclass;Espaço para exibição de obras audiovisuais dos alunos + rodas de conversa;Hub de coworking criativo;Workshops técnicos;Captação com celular e acessórios de baixo custo;Edição rápida em apps gratuitos;Iluminação criativa.Laboratório de Vivências Práticas:Além das aulas teóricas, alguns alunos serão selecionados para experiências práticas em campo, para que vivam e registrem a realidade das suas quebradas, com um foco maior nas atividades esportivas nelas, portanto teremos parcerias com os campos de várzea, quadras públicas e centros esportivos das quebradas.Aqui serão abordados temas importantes e necessários para o sucesso na produção audiovisual de periferia, como:Apresentação, narração, câmera, e produtor, fazendo uso das ferramentas ás quais tiverem acesso, principalmente com celular, para que seja possível compreender que existe a possibilidade de produção de um conteúdo de qualidade com poucos recursos disponíveis.Todas as ações desses alunos serão supervisionadas pela equipe técnica e pedagógica do projeto, finalizando com uma transmissão aberta ao público, com apresentação dos melhores conteúdos produzidos e editados pelos alunos. Evento de Lançamento: Escola de Cria: Da quebrada para as telasHorário a definir Público previsto: 200 pessoas Objetivo: Apresentar o novo programa de capacitação para empreendedores da economia criativa Escola de Cria, com foco em criadores de conteúdo de favela. O evento contará com a participação de um mestre de cerimônias, convidados do patrocinador e produtores de conteúdo audiovisual de favela, que participarão de um painel para discutir as oportunidades e desafios do empreendedorismo na economia criativa nas favelas. Programação: Recepção dos convidados;Abertura do evento com o mestre de cerimônias;Fala do convidado do patrocinador;Painel com criadores de conteúdo de favela;Tema: Oportunidades e desafios da criação de conteúdo para empreendedores de favelasPalestrantes:Valter Rege (A definir)Arthur "uma simplesmente" (a definir)Joana Isa (A definir)Encerramento do painel e abertura para perguntas da plateia;Apresentação Escola de Cria;Vídeo apresentação;Abertura para inscrições no programa e Encerramento do evento;Informações adicionais: O evento é gratuito e aberto ao público.As inscrições poderão ser feitas no site do projeto ou no local do evento.A programação poderá sofrer alteração.

Objetivo Geral O projeto Escola de Cria tem como objetivo geral promover a transformação social e o acesso à produção audiovisual em comunidades periféricas, formando profissionais capacitados técnica e artisticamente para atuar no setor cultural. O projeto busca fortalecer narrativas locais, ampliar oportunidades na cadeia produtiva do audiovisual e contribuir para a democratização da economia criativa como ferramenta de inclusão e expressão identitária. Produto Principal: Curso Escola de Cria, conforme plano pedagógico inserido no campo adequado. Meta de beneficiados pelo Produto Principal: Até 10.000 alunos inscritos.Meta de beneficiados do "Laboratórios da vida real": Previsão de 300 alunos ------ Objetivos Específicos Produtos Secundários: 01 Evento de lançamento do projeto no Museu das Favelas em São Paulo (SP), com presença do público, imprensa e autoridades, com objetivo de apresentar o projeto à comunidade, com debates sobre o audiovisual como ferramenta de profissionalização e expressão cultural nas periferias, reunindo profissionais da periferia, especialistas e representantes do setor. Público previsto: 200 pessoas. ------ Concurso para reconhecimento dos 05 (cinco) melhores alunos, que receberão mentoria individualiazada especializada e a oportunidade de atuar em um laboratório de vivência em canais oficiais, com remuneração para tal.Público previsto: 05 alunos ------ 01 documentário de curta-metragem que registre as trajetórias dos participantes destaque, destacando o impacto do projeto na valorização de narrativas periféricas e na formação de novos realizadores audiovisuais. Público previsto (visualizações): 50.000; ------ 01 landing page para inscrições (site) Público previsto: 10.000 pessoas ------ 01 Masterclass Público previsto (visualizações): 20.000------02 Laboratórios de ensino + experiências práticasPúblico previsto: 300 alunos

A necessidade de apoio da Lei Rouanet para a realização do projeto Escola de Cria, uma ação de capacitação de pessoas de regiões periféricas na área do Audiovisual, é fundamentada em diversos aspectos que ressaltam a importância e o impacto positivo que esta iniciativa trará à comunidade local. Capacitação e Desenvolvimento Profissional O projeto Escola de Cria visa proporcionar uma formação de pessoas de áreas periféricas no ambiente de criação de conteúdo audiovisual, também incluindo roteiro, direção, edição, som e fotografia. Esse tipo de capacitação vai além de conhecimentos técnicos, já que os alunos terão de entregar conteúdos após cada módulo, pois também desenvolve habilidades críticas, como trabalho em equipe, resolução de problemas e MUITA criatividade! O aprendizado desse tipo de capacidade é crucial para abrir portas no mercado de trabalho, criar oportunidades para aqueles que querem empreender, especialmente em um mercado tão competitivo. Impacto Nacional Ao capacitar indivíduos de áreas periféricas brasileiras, o Escola de Cria cria um efeito multiplicador: os participantes não apenas melhoram suas próprias perspectivas de vida, mas também contribuem para o desenvolvimento econômico e cultural da sua região. O alcance que essas pessoas passarão a ter pode atrair investimentos, gerar renda e emprego, estimulando uma economia criativa local com potencial de transformar a realidade socioeconômica da sua quebrada. Por meio da Audiência Estendida, o alcance do projeto e de suas ações se estenderá por outras áreas periféricas do Brasil, metodologia que garante o mapeamento de interesse, expandindo o público alvo de favela, garantindo maior alcance e efetividade da campanha. Oportunidades Emergentes O setor audiovisual é um dos que mais cresce no Brasil e no mundo. A demanda por conteúdo original cria inúmeras oportunidades para novos talentos. O Escola de Cria capacitará indivíduos para que possam aproveitar essas oportunidades!Pensando em algo mais contemporâneo, esse apontamento acima vem de encontro direto com o estudo inédito da Oxford Economics, "A contribuição econômica da indústria audiovisual no Brasil em 2024", que traz números que dão consistência à importância do setor para a economia brasileira.*O estudo estima que a setor audiovisual brasileiro movimentou mais de 70 bilhões de reais em 2024, e foi responsável pela geração de quase 610 mil empregos diretos e indiretos. Responsável, inclusive, por ter número maior que a força de trabalho da indústria automotiva.* Este projeto ajuda a democratizar o acesso a esse tipo de formação, historicamente dominado por pessoas de regiões mais favorecidas economicamente. Necessidade de Financiamento Sem o apoio da Lei Rouanet, o projeto Escola de Cria dificilmente conseguiria sair do papel. A produção audiovisual e a formação profissional requerem investimentos significativos em infraestrutura, pesquisa, contratação de profissionais qualificados para elaborar os cursos, além de recursos para a manutenção das atividades e suporte aos participantes durante o período de capacitação. A Lei Rouanet oferece uma estrutura de financiamento que permite a realização de projetos culturais que, de outra forma, dificilmente encontrariam meios de acesso a recursos suficientes. Este apoio é fundamental para garantir que o Escola de Cria, projeto totalmente gratuito para o público, possa ser implementado de forma eficiente e atingir os resultados esperados, impactando diretamente a vida das pessoas. Em relação ao atendimento aos artigos primeiro e terceiro da Lei nº 8.313/91, o projeto se enquadra em: Art. 1º: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais - Ao oferecer formação gratuita, o projeto garante o direito à produção cultural (não apenas ao consumo), equiparando oportunidades; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais - A regionalização ocorre ao centrar a produção nas narrativas periféricas, com recursos humanos e temáticas locais. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores - A difusão ocorre através do documentário e da circulação das obras dos alunos, valorizando criadores tradicionalmente invisibilizados. Para cumprimento dos objetivos previstos no Art. 1º citados acima, o projeto atenderá os seguintes objetivos, conforme Art. 3º da Lei nº 8.313/91: Inciso I c - instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos - Ao instalar e oferecer, de maneira gratuita e digital, um curso voltado à área do audiovisual; E também pelo Inciso abaixo II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural - O fomento à produção cultural se materializa nos vídeos dos alunos e no documentário. Este projeto compreende ações que se enquadram, fundamentalmente, nos seguintes incisos do Artigo 3º do Decreto nº 11.453/2023: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais; IX - apoiar as atividades culturais de caráter inovador ou experimental; X - apoiar ações artísticas e culturais que usem novas tecnologias ou sejam distribuídas por plataformas digitais; XII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais; XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação.*Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2025-10/setor-audiovisual-lanca-entidade-e-estudo-na-busca-de-politica-publica

Este é um projeto de AÇÃO CONTINUADA, que está indo para sua segunda edição via Lei Rouanet, portanto só terá início sua pré-produção após a finalização do projeto "Escola de Cria", de PRONAC 249798, atualmente em execução, que deverá se encerrar em abril de 2026.Informamos que, devido ao tempo distante entre a adequação à realidade de execução e o ínico da pré-produção, algumas informações, como duração das aulas, disposição das matérias, professores, convidados e palestrantes, poderão ser revisitadas, porém o conteúdo base do projeto será esse.O projeto também terá um nome fantasia, que será "Criadores Esporte Clube", porém as divulgações do projeto contarão com o número do PRONAC.--------------A initerância do "Laboratórios da Vida Real" ainda será definida, mas deverá ser em unidades da CUFA, que é nossa parceira social do projeto, já que o projeto é de alcance nacional.Haverá um desses laboratórios permanentes na quebrada de Parque Regina, na Deck9 Records, @deck9rec--------------Sobre o reconhecimento dos alunos no produto CONCURSO / PREMIAÇÃO, deixamos abaixo como se dará a seleção dos 05 escolhidos:Critérios de Seleção para PremiaçãoO processo de seleção será realizado em duas etapas utilizando critérios quantitativos e qualitativos. A análise envolverá dados objetivos de desempenho de cada aluno na plataforma de ensino combinado à análise de um grupo de especialistas composto por profissionais do audiovisual, da economia criativa e curadores convidados.1ª Fase – Avaliação Quantitativa (Ranqueamento dos Alunos - Gameficação da plataforma)Nesta etapa, os participantes serão ranqueados com base nos seguintes indicadores de dedicação e engajamento:• Tempo de acesso à plataforma• Frequência nas aulas• Participação e engajamento nos fóruns de discussão• Envolvimento nas atividades propostas, incluindo:o Questionários objetivos de acompanhamentoo Entrega de exercícios nos formulários de envioOs alunos com melhor desempenho nesta fase seguirão para a segunda etapa de seleção.2ª Fase – Avaliação Qualitativa (Premiação)Os finalistas serão avaliados por critérios subjetivos, levando em conta a qualidade e o impacto de seus trabalhos. Cada critério receberá uma nota de 0 a 10 pontos:• Criatividade: Originalidade, autenticidade e impacto do conteúdo apresentado• Execução audiovisual e narrativa: Clareza na realização da ideia, consistência na narrativa• Aplicação das técnicas aprendidas: Evidência do uso dos conhecimentos adquiridos durante o curso• Relevância cultural: Pertinência e conexão do conteúdo com contextos culturais relevantesNosso objetivo é oferecer oportunidades com o que o aluno tem em mãos, respeitando e se conectando com sua realidade.--------------O projeto prevê a necessidade de equipamento para os laboratórios por 8 meses, o que, em determinados casos, fará com que a aquisição seja mais viável economicamente do que a locação.Para tal, informamos que estamos cientes do Art. 34, e que todo equipamento adquirido será direcionado à CUFA para uso em suas unidades nas favelas do Brasil.--------------Caso se faça necessária a complementação de informações, ou esclarecimentos de pontos já levantados, estaremos à total disposição.

Conscientes de que o público do projeto é composto por moradores das áreas periféricas, estudos indicam que as classes D e E são as que mais utilizam o WhatsApp, com 35% de adesão, seguidas pela classe C com 30%, e as classes A e B com 27%, portanto faremos o uso dessa plataforma como método de adesão, retenção e incentivo para que os alunos terminem o curso. O Whatsapp será nossa comunicação direta com os inscritos, através de ações de tecnologia, como o chatbot, que oferecerá esse contato direto e fácil para envio de mensagens, lembretes e sugestões de exercícios (necessários para pontuação, para a premiação final do projeto). Os inscritos serão incentivados a postar em suas redes, no mínimo, 01 conteúdo por mês que demonstre a absorção dos temas do curso. Além de servir para potencializar o alcance do projeto, essas postagens servirão de parâmetro para a análise de desempenho dos alunos, pontuando para a seleção dos melhores colocados. Ao final do período completo do curso, faremos uso dos seguintes critérios para selecioanarmos os 05 melhores pontuados: Frequência no curso; Participação nos exercícios; Criatividade. Esses 05 melhores pontuados serão convidados a participar de experiência de atuação na área, com remuneração para tal. Pontuação melhor explicada na aba "Outras Informações". DOCUMENTÁRIO O documentário final do projeto, conforme já previsto na aba de Objetivos, será um curta-metragem com narrativa desdobrada na visão dos alunos, contando a história desses personagens-destaque na economia criativa local. PARA O SITE O site para inscrição do projeto terá uma página inicial, na qual o aluno já pode se inscrever, informando os seguintes dados: Nome Completo, Email, Telefone, CPF, Redes Sociais, Idade, Gênero, Profissão Ainda na página inicial, haverá hiperlink que levará para outras páginas falando sobre: O projeto em si; Empresa patrocinadora; FAQ (Perguntas frequentes e as respectivas respostas); Termo de Condições e Políticas de Privacidade;

Em atendimento ao art. 42 da IN 23/2025 do Ministério da Cultura, a proposta prevê medidas de acessibilidade de aspecto arquitetônico e comunicacional.PRODUTOS CADASTRADOS: CURSO ESCOLA DE CRIA - PRODUTO PRINCIPAL Acessibilidade arquitetônica: Aqui temos 2 ocasiões, conforme abaixo:* Grade pedagógica, curso "Escola de Cria": Por se tratar de um curso em plataforma 100% digital, a acessibilidade arquitetônica é tecnicamente inviável;* Laboratórios da vida real: Os espaços dedicados aos Laboratórios de aprendizado serão acessíveis no quesito arquitetônico, com recursos de acessibilidade às pessoas com deficiência, mobilidade reduzida ou idosas, buscando permitir acesso a esses espaços, como: acessibilidade para cadeirantes, rampas, corrimão, banheiros acessíveis, entre outras. Acessibilidade comunicacional: Para os deficientes auditivos, o conteúdo do curso contará com Legendagem; Para os deficientes visuais, o conteúdo contará com suporte de audiodescrição; Para os deficientes intelectuais, o conteúdo oferecido será de fácil assimilação. FESTIVAL/MOSTRA - AUDIOVISUAL - EVENTO DE LANÇAMENTO Evento de lançamento no Museu das Favelas em São Paulo Acessibilidade arquitetônica: Declaramos para os devidos fins que o espaço escolhido para realização do evento de lançamento do projeto atenderá a todas as exigências da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, promulgada pelo Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009 que exige intervenções que objetivem priorizar e/ou facilitar o livre acesso de idosos e pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, de modo a possibilitar-lhes o pleno exercício de seus direitos culturais. Conforme inicialmente não há necessidades de adaptação, não há previsão em planilha orçamentária para acessibilidade física, PORÉM, caso venha a se mostrar necessária alguma adaptação, a empresa proponente se compromete a arcar com essas despesas. Acessibilidade comunicacional: Acessibilidade para deficientes auditivos: Presença de um intérprete de libras durante o período do evento, além de os conteúdos audiovisuais contarem com legenda descritiva e janela de libras; Acessibilidade para deficientes visuais: Para os conteúdos audiovisuais deste produto, haverá intermédio de audiodescrição. Acessibilidade para deficientes intelectuais: O projeto contará com a presença de um profissional capacitado para atender os beneficiários pertencentes a este público. OFICINA/WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL - MASTERCLASS A Masterclass será realizada de maneira online, portanto não se aplica nenhuma medida de acessibilidade arquitetônica Em relação à acessibilidade comunicacional, informamos abaixo: Acessibilidade para deficientes auditivos: Legendagem Acessibilidade para deficientes visuais: Suporte para audiodescrição Acessibilidade para deficientes intelectuais: O conteúdo do projeto será de fácil assimilação, com estrutura clara e simples, além de um tempo de aula curto, para não sobrecarregar os alunos. Vale ressaltar que a Masterclass será gravada e disponibilizada posteriormente, de forma gratuita, com as devidas medidas de acessibilidade comunicacional. CONCURSO / PREMIAÇÃO O concurso será feito 100% online, sem possibilidade, portanto, de previsão de medidas de acessibilidade, porém o resultado dele seguirá conforme abaixo:MENTORIA ESPECIALIZADA:Acessibilidade arquitetônica: A mentoria será 100% online, portanto sem previsão desse tipo de acessibilidade;Acessibilidade de conteúdo:Acessibilidade para deficientes auditivos: Libras simultânea;Acessibilidade para deficientes visuais: Audiodescrição;Acessibilidade para deficientes intelectuais: O conteúdo do projeto será de fácil assimilação, com estrutura clara e simples, além de um tempo de aula curto, para não sobrecarregar o selecionado.LABORATÓRIO DE VIVÊNCIA PRÁTICAAcessibilidade arquitetônica: Os alunos terão de atuar em campo, portanto buscaremos realizar as devidas e possíveis alterações nesses espaços.Acessibilidade de conteúdo: Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérprete de Libras presente em todos os momentos;Acessibilidade para deficientes visuais: Monitor de acompanhamento;Acessibilidade para deficientes intelectuais: Conteúdo simplificado, além da presença de um monitor para acompanhamento.Ponto importante dessas medidas: Como será um público bastante restrito e selecionado previamente, as medidas serão aplicadas caso necessárias. DOCUMENTÁRIO CURTA-METRAGEM Por se tratar de um produto audiovisual com transmissão online, não há como prever acessibilidade arquitetônica. Acessibilidade de conteúdo: Acessibilidade para deficientes auditivos: Legendagem; Acessibilidade para deficientes visuais: Suporte para audiodescrição; Acessibilidade para deficientes intelectuais: O conteúdo do projeto será de fácil assimilação, com estrutura clara e simples, além de um tempo de aula curto, para não sobrecarregar os alunos. SÍTIO DE INTERNET Por se tratar de um produto veiculado apenas em meio virtual, não há como prever acessibilidade arquitetônica. Acessibilidade de conteúdo: Sítio em W3C e Libras Digital + Plug-in VLibras. -------------------- Caso seja necessária a disponibilização de alguma outra medida de acessibilidade não prevista no projeto e no orçamento, o proponente se compromete a providenciar sem ônus ao orçamento público.

Em atendimento ao Art. 46 da IN 23/2025 do Ministério da Cultura, o plano de distribuição desta proposta prevê medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; - O PROJETO ESTÁ PREVENDO 80% PARA DISTRIBUIÇÃO GRATUITA COM CARÁTER SOCIAL OU EDUCATIVO. III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; § 6º É permitida a transferência de quantitativos não utilizados nas cotas dos incisos I e III para a cota prevista no inciso II e IV do caput. - AS COTAS NÃO UTILIZADAS NOS INCISOS I E III SERÃO TRANSFERIDAS PARA A CONTA DO INCISO II, PARA DISTRIBUIÇÃO GRATUITA DE CARÁTER SOCIAL E EDUCATIVO, PERMITINDO, PORTANTO, QUE O INCISO II CHEGUE A 100%. Em atendimento ao Art. 47 da IN 23/2025 do Ministério da Cultura, esta proposta prevê as seguintes medidas adicionais de ampliação do acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); - CONFORME DESCRITO ACIMA, A COTA PREVISTO NO INCISO II DO ART. 29 DEVERÁ VARIAR ENTRE 80 E 100% V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; - SERÁ REALIZADA UMA MASTERCLASS ONLINE, FALANDO SOBRE NEGÓCIOS, VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL, INSPIRANDO OS NOVOS TALENTOS DA INDÚSTRIA CRIATIVA.

Proponente: Digital Favela, que será responsável e responsabilizado, através de seu quadro societário, por todo processo administrativo-financeiro e decisório das ações do projeto. GUILHERME PIERRI CHIARIELLO (Produtor Executivo): Guilherme Pierri é cofundador do Digital Favela, empresa que nasce com um propósito claro e o objetivo de dar espaço e fomentar o empreendedorismo nas favelas e aldeias, por meio dos micro influenciadores comunitários (os MICs), conectando suas marcas, por meio da comunicação, a milhões de consumidores pouco acessados e representados, até então. Começou a empreender na área da Propaganda aos 25 anos de idade, aproximando-se, com sucesso, de grandes anunciantes do país e importantes movimentos sociais, como ONU, Unesco, Todos pela Educação e CUFA (Central Única das Favelas). Com a Digital Favela, fez uma ponte entre influenciadores invisíveis ao olhar das marcas e empresas que necessitam de legitimidade e representatividade para se comunicarem com mais de 17 milhões de pessoas espalhadas por mais de 9 mil favelas do país. Além disso, faz parte do conselho digital da ONG Gerando Falcões. Como side business, é ainda sócio do restaurante vegetariano Quincho, em Pinheiros/ SP e do Hotel ô Canto Caraíva, no litoral Sul da Bahia. TIAGO TRINDADE RODRIGUES (Diretor Artístico e Diretor de Produção): É o Chief Creative Officer (CCO) e Sócio-Fundador da Digital Favela. Reconhecido por seu talento e inovação no setor de publicidade, Tiago foi vencedor do prêmio Caboré em 2022. Ele também serviu como jurado no Young Lions 2024 e Cannes Lions 2024, além de ser o Presidente do Júri do 49º Anuário do Clube de Criação Brasil. Tiago é bacharel em Comunicação Social com especialização em Publicidade e Propaganda pela Uni FMU Fiam Faam, destacando-se por sua liderança e criatividade no mercado publicitário. FELIPE BRANQUINHO (Coordenador Pedagógico e Coordenador de Produção): É o Chief Creative Officer (CCO) da Digital Favela. Com uma carreira sólida no campo da publicidade e design, Felipe tem um histórico notável de trabalho em diversas agências renomadas. Antes de seu cargo atual, ele foi Diretor de Criação na Peppery, Diretor de Arte no Grupo RAI e Diretor de Arte na Africa Propaganda. Felipe traz consigo uma vasta experiência em direção de arte e criação, contribuindo significativamente para campanhas e projetos de alto impacto ao longo de sua trajetória profissional. NATÁLIA MARTINS (Diretora Geral): Mulher, preta, nascida e criada na periferia de Guarulhos, 38 anos, esposa e mãe atípica.MBA em Gestão Financeira, Controladoria e Auditoria pela FGV e bacharela em Ciências Contábeis com ênfase em Auditoria. 19 anos de experiência em contabilidade, controladoria e finanças, com passagem por companhias de diversos segmentos, como Nestlé, Banco Santander, Eternit, Gru Airport, Hayes Lemmerz, Dock, Mynd e Mundial Logistics. LUIZ CARLOS BETEGHELLI NETO (Coordenador do Projeto) Coordenador de projetos incentivados, com 11 anos de experiência na área cultural. Especialista em gestão de projetos via Lei Rouanet, coordenou exposições de artes visuais como "PARQUE DO TERROR WB - A EXPOSIÇÃO" e "ESTAÇÃO VINGADORES - A EXPOSIÇÃO", além de grandes musicais da Broadway, como "O Rei Leão", "Anastasia", "Hadestown", "Percy Jackson - O Ladrão de Raios" e "A Família Addams". Sua atuação também inclui projetos como a Temporada de Música Instrumental Brasileira de Sorocaba, Temporada de Música Clássica de Sorocaba e o Sorocaba Jazz Festival, com foco na inscrição, execução e prestação de contas de projetos culturais. ARTHUR NEVES - Uma Simplesmente (Professor) Arthur é jornalista, diretor criativo e produtor de conteúdo audiovisual para o ambiente digital que atua sob o perfil “uma simplesmente”. Com uma linguagem autêntica e acessível, aborda vivências periféricas, diversidade e empoderamento, transformando suas referências pessoais em conteúdo de impacto.Com sua participação no projeto Escola de Cria, Arthur traz a experiência da periferia para o centro da cena artística e educacional, promovendo reflexões sobre identidade, cultura, mercado e criatividade. Ele se conecta com jovens que muitas vezes não se veem representados, oferecendo caminhos e motivação para que ocupem seus espaços

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$2.646.453,70 em 02/04/2026.