Teatro para Todos - Formação e Inclusão.

O projeto "Teatro para Todos: Formação e Inclusão" oferece um curso de teatro inclusivo para 30 jovens e adultos, a partir de 16 anos, de regiões de baixo IDH de Brasília. Ministrado pelo renomado ator Bernardo Felinto, o curso abordará técnicas de expressão corporal, vocal e improvisação, com foco na diversidade racial, social e inclusão de pessoas com deficiência. Ao final, os participantes realizarão uma apresentação aberta à comunidade. O projeto visa democratizar o acesso à formação artística e promover a inclusão social por meio da cultura.

Curso de Formação em Teatro Descrição: O Curso de Formação em Teatro tem como objetivo proporcionar uma imersão completa nas artes cênicas, com foco na técnica de atuação, interpretação e expressão teatral. O curso será ministrado por Bernardo Felinto, Germano de Freitas, e Felipe Moraes, profissionais renomados no cenário teatral de Brasília. Durante o curso, os participantes aprenderão não apenas as técnicas básicas de atuação, mas também a arte da criação, improvisação e construção de personagens. As aulas incluirão teoria, prática, e sessões de exercícios individuais e em grupo, permitindo que cada aluno desenvolva suas habilidades de forma única. O produto final será uma apresentação pública onde os alunos mostrarão seu progresso, com a supervisão dos instrutores. Apresentação Final Descrição: Ao final do curso, será realizada uma apresentação pública para que os alunos possam demonstrar os conhecimentos adquiridos durante a formação. O evento será aberto ao público, oferecendo uma oportunidade para os alunos se apresentarem em um palco profissional, com a orientação dos instrutores para garantir a melhor execução. O espetáculo será o produto final do curso e será projetado para mostrar a evolução dos alunos em termos de técnica e interpretação teatral. A apresentação terá classificação etária livre e será realizada no final do período de execução do curso, no Teatro do Curso de Teatro Bernardo Felinto. Certificação dos Participantes Descrição: Ao final do curso, todos os alunos que completarem as aulas e a apresentação final receberão um certificado de conclusão. O certificado será entregue em uma cerimônia de encerramento, simbolizando o reconhecimento pela participação e aprendizado durante o curso. A certificação reforça o compromisso da instituição em formar e capacitar novos talentos para o mercado cultural. Aulas Acessíveis em Libras Descrição: Em alinhamento com as práticas de acessibilidade, as aulas do curso contarão com intérprete de Libras para garantir a inclusão de alunos com deficiência auditiva. Isso será um diferencial importante para a democratização do acesso ao ensino de teatro, proporcionando a todos os participantes a chance de aprender com qualidade e sem barreiras de comunicação. Material Didático e Recursos de Acessibilidade Descrição: Durante o curso, serão disponibilizados materiais didáticos adaptados, que incluirão textos e resumos das aulas em formato digital, com possibilidade de impressão em Braille para alunos com deficiência visual. Os conteúdos serão acessíveis por meio de plataformas de aprendizado online, além de oficinas para aprimoramento prático. A utilização de guias táteis também será incorporada no ambiente de ensino para auxiliar os alunos com deficiência visual na navegação no espaço físico do curso.

O projeto "Teatro para Todos: Formação e Inclusão" oferece um curso de teatro inclusivo para 600 jovens e adultos, a partir de 16 anos, de regiões de baixo IDH de Brasília. Ministrado pelo renomado ator Bernardo Felinto, o curso abordará técnicas de expressão corporal, vocal e improvisação, com foco na diversidade racial, social e inclusão de pessoas com deficiência. Ao final, os participantes realizarão uma apresentação aberta à comunidade. O projeto visa democratizar o acesso à formação artística e promover a inclusão social por meio da cultura. Objetivo Geral: O projeto "Teatro para Todos: Formação e Inclusão" tem como objetivo geral promover a formação artística de 600 jovens e adultos de regiões de baixo IDH de Brasília, por meio de um curso de teatro inclusivo, com foco na diversidade social, racial e na inclusão de pessoas com deficiência. A proposta visa não apenas o desenvolvimento das habilidades artísticas dos participantes, mas também o fortalecimento da sua autoestima e integração social, proporcionando um espaço seguro e criativo para a expressão pessoal. O resultado final será uma apresentação teatral aberta à comunidade, que permitirá aos participantes aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso e, ao mesmo tempo, estimular o público local a refletir sobre questões de inclusão e diversidade. Objetivos EspecíficosCapacitar 30 jovens e adultos em técnicas de teatro, com ênfase na expressão corporal, vocal, improvisação, leitura de textos e construção de personagens. O curso será estruturado de forma a garantir que todos os alunos desenvolvam habilidades fundamentais para uma atuação teatral de qualidade, além de ampliar seu repertório cultural e artístico. Realizar uma apresentação final para a comunidade, como culminância do processo formativo. Esta apresentação será a oportunidade dos alunos colocarem em prática os conhecimentos adquiridos ao longo do curso, demonstrando sua evolução artística e seu comprometimento com o processo de aprendizagem. A apresentação será um evento aberto ao público, com entrada gratuita, para fomentar a integração entre os participantes e a comunidade local. Garantir a diversidade e a inclusão no processo seletivo e na composição da turma, oferecendo 50% de vagas para mulheres, 20% para pessoas negras e pardas e 10% para pessoas com deficiência. A seleção será realizada com base nesses critérios, assegurando que o curso alcance os grupos sociais que mais necessitam de acesso à formação artística e cultural de qualidade, promovendo a representatividade e a equidade dentro do processo. Desenvolver habilidades sociais e emocionais dos participantes, proporcionando um ambiente seguro e inclusivo onde os alunos possam explorar suas potencialidades, superar barreiras pessoais e sociais e fortalecer sua confiança e autoestima. Através de dinâmicas de grupo e atividades de integração, os alunos terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades de comunicação, empatia, respeito e colaboração. Fortalecer o cenário artístico local, capacitando novos talentos que possam contribuir para o enriquecimento cultural de Brasília. Ao final do curso, os alunos terão as competências necessárias para buscar oportunidades no mercado artístico local, seja em teatro, cinema ou outras áreas da cultura. O projeto também visa criar um ambiente propício para o surgimento de novas parcerias e colaborações no campo cultural, estreitando os laços entre os artistas formados e as comunidades locais. Promover a inclusão de pessoas com deficiência ao longo de todas as etapas do curso, proporcionando recursos de acessibilidade (como intérpretes de Libras, materiais adaptados, espaços acessíveis) e garantindo que todos os alunos, independentemente de suas limitações físicas ou cognitivas, tenham igual acesso ao aprendizado e à experiência artística. Oferecer acompanhamento contínuo e feedback semanal para os participantes, com avaliações regulares sobre o progresso individual e coletivo. Isso permitirá ajustar as atividades pedagógicas conforme a necessidade de cada aluno, garantindo que todos acompanhem o ritmo do curso e atinjam o nível esperado de competência no final. Estabelecer uma metodologia prática e interativa, onde os alunos poderão aplicar em tempo real os conceitos estudados, por meio de exercícios práticos, ensaios e apresentações improvisadas. Essa abordagem garantirá que o aprendizado seja vivenciado de maneira dinâmica, proporcionando um entendimento profundo dos processos criativos envolvidos no teatro. Promover a visibilidade e o empoderamento da comunidade local, destacando, através da apresentação final, a diversidade e o potencial artístico da população de regiões de baixo IDH de Brasília. Ao abrir espaço para essas vozes e talentos, o projeto contribuirá para a criação de uma cultura mais inclusiva e plural no cenário artístico da cidade. Fomentar a continuidade do aprendizado e o interesse pela arte, criando um vínculo duradouro entre os alunos e o campo cultural. O projeto também buscará identificar possíveis talentos para serem direcionados a outras iniciativas culturais e programas de aperfeiçoamento, assegurando que a formação adquirida não se limite ao curso, mas seja um ponto de partida para novas oportunidades.

A utilização do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais para o financiamento deste projeto é fundamental, pois o projeto "Teatro para Todos: Formação e Inclusão" visa atender a uma demanda urgente de formação artística e inclusão social para a população de regiões de baixo IDH de Brasília, especialmente para grupos historicamente marginalizados, como mulheres, pessoas negras e pessoas com deficiência. A proposta busca ampliar o acesso à educação cultural de qualidade, contribuindo para a formação de novos talentos no cenário artístico local e, ao mesmo tempo, promovendo a diversidade e a inclusão no universo cultural. O projeto se alinha com os objetivos da Lei 8313/91, que tem como um de seus princípios a democratização do acesso à cultura e a promoção da diversidade artística no país. Este apoio visa, portanto, garantir que a cultura seja acessível a todos, independentemente de sua classe social, etnia, gênero ou condição física, especialmente em áreas com menos acesso a iniciativas culturais como as de regiões periféricas de Brasília. O financiamento por meio da Lei de Incentivo à Cultura se justifica, pois possibilita que o projeto seja executado de forma eficaz e com a qualidade exigida para alcançar os objetivos previstos. O Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais oferece uma ferramenta essencial para a execução de atividades de relevância cultural e social, além de garantir que as ações de capacitação e formação sejam disponibilizadas gratuitamente à população beneficiada, sem a cobrança de taxas de matrícula ou custos adicionais, o que torna o curso acessível às comunidades de menor poder aquisitivo. Enquadramento nos incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, que estabelece as diretrizes e os objetivos para a aplicação dos recursos do Fundo Nacional de Cultura: Inciso I - Promoção da diversidade cultural e da pluralidade de manifestações culturais: O projeto busca promover a diversidade cultural e a inclusão de diferentes grupos sociais no cenário artístico, com ênfase na capacitação de pessoas de regiões de baixo IDH e na oferta de um espaço inclusivo para a participação de pessoas com deficiência, negros, pardos e mulheres. O curso de teatro visa a criação de uma formação artística diversificada, refletindo a pluralidade da sociedade brasileira. Inciso II - Fomento à criação, produção e difusão cultural: O projeto contempla a criação e produção de um trabalho artístico final, a partir da formação adquirida pelos participantes. Além disso, visa a difusão cultural ao realizar uma apresentação aberta ao público, tornando a cultura mais acessível e visível para a comunidade local. Inciso III - Incentivo à formação e à profissionalização de recursos humanos no campo da cultura: O projeto proporciona um curso de formação intensiva e qualificada em teatro, com o objetivo de capacitar os participantes para o mercado cultural. O curso não apenas forma artistas, mas também contribui para o fortalecimento de uma rede de profissionais da cultura em Brasília, ampliando as possibilidades de inserção de jovens e adultos no cenário artístico local. Objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91 que serão alcançadosDe acordo com o Art. 3º da Lei 8313/91, os objetivos do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais buscam, entre outras coisas: Objetivo II - Fortalecer a cidadania e promover a inclusão social por meio da cultura: O projeto "Teatro para Todos: Formação e Inclusão" visa diretamente a promoção da cidadania e a inclusão social de grupos marginalizados. Através da formação cultural, será possível fomentar o empoderamento dos participantes, fortalecendo sua autoestima e proporcionando novas oportunidades para suas trajetórias de vida. Objetivo III - Estimular a articulação entre os agentes culturais e as diversas esferas de poder: Este projeto pretende estabelecer uma rede de colaboração entre os participantes, artistas e a comunidade local, promovendo o engajamento com o público e criando uma articulação entre diferentes agentes culturais de Brasília. Essa articulação contribuirá para a construção de um ambiente cultural mais democrático e acessível. Objetivo V - Valorizar a diversidade e a pluralidade das expressões culturais: O projeto tem como premissa a valorização das diversas formas de expressão cultural, refletindo as distintas realidades sociais e culturais dos participantes. A inclusão de pessoas com deficiência, negros, pardos e mulheres no curso de teatro reforça esse objetivo, ampliando a pluralidade e a representatividade no cenário cultural da cidade. Este projeto justifica plenamente o uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais, pois se alinha com os princípios da Lei 8313/91, especialmente no que diz respeito à promoção da diversidade cultural, à inclusão social, à capacitação artística e ao fortalecimento da cidadania por meio da arte. O apoio da Lei de Incentivo à Cultura possibilitará a execução desse projeto de forma ampla, acessível e eficaz, beneficiando diretamente a população de regiões de baixo IDH e atendendo às necessidades de formação e inclusão social de jovens e adultos de Brasília.

O projeto se distingue não apenas pela sua proposta pedagógica, mas também pela forte ênfase na inclusão social e cultural, trazendo uma abordagem inovadora para o ensino de teatro. Além das ações diretamente relacionadas à formação dos alunos, o projeto visa a integração da comunidade local ao ambiente artístico e cultural, criando oportunidades de acesso à educação e à cultura para pessoas de diversas origens, com especial atenção àqueles em situação de vulnerabilidade social. Inovação no Enfoque Pedagógico e AcessibilidadeA proposta não se limita à simples instrução em teatro, mas se expande para incluir a acessibilidade plena como um pilar fundamental. Além da utilização de Libras nas aulas e apresentações, o curso adota um monitor de apoio para alunos com deficiência, garantindo que todos possam acompanhar o conteúdo sem barreiras. Também será oferecida a possibilidade de participação para pessoas com deficiência visual, por meio de material didático em Braille. Parcerias Estratégicas e Sustentabilidade do ProjetoO projeto conta com parcerias estratégicas com instituições locais e grupos culturais, o que contribui para a ampliação do alcance da proposta. Além disso, será promovido o desenvolvimento de uma rede de ex-alunos, que poderão se tornar agentes de transformação em suas comunidades. A estrutura de gestão do projeto, incluindo os instrutores de alto nível (como Bernardo Felinto), e a presença de profissionais especializados em acessibilidade, garante a qualidade e a sustentabilidade do projeto a longo prazo. Visibilidade e DivulgaçãoO evento de apresentação final será uma vitória cultural, pois promoverá não só os alunos do curso, mas também o próprio teatro como uma ferramenta de inclusão social. O projeto será amplamente divulgado nas redes sociais, mídias locais e comunidades, o que trará visibilidade tanto para os alunos como para as questões culturais e sociais abordadas no curso. A transmissão ao vivo e a disponibilização das aulas em plataformas digitais são medidas adicionais que ampliam ainda mais o impacto da proposta, garantindo um alcance nacional e até internacional. Capacidade de ExecuçãoO projeto é estruturado com uma equipe altamente qualificada, com experiência comprovada na área de formação teatral, e uma sólida infraestrutura para execução das atividades, incluindo salas de ensaio adaptadas e materiais acessíveis. A capacidade logística para executar todas as etapas do projeto está garantida por um time experiente, como demonstrado pelos currículos dos instrutores e parceiros envolvidos. Impacto EsperadoO impacto deste projeto transcende a formação teatral. Ao oferecer um curso acessível e inclusivo, ele fortalece o compromisso com a diversidade, promove a igualdade de oportunidades e facilita a integração de comunidades de diferentes origens e realidades sociais. Além disso, promove a valorização da cultura local, ao dar voz e espaço para talentos oriundos de diversas partes da cidade e fora dela. Espera-se que o projeto gere uma rede de alunos e ex-alunos que, ao final do curso, estarão mais capacitados para atuar no mercado cultural, além de possibilitar uma maior integração da arte no cotidiano da comunidade. Alcance de Longo PrazoEste projeto está alinhado com as diretrizes da Lei de Incentivo à Cultura, e visa garantir que seus efeitos não se limitem ao período de execução. Com o suporte contínuo aos alunos, a proposta tem o potencial de gerar resultados sustentáveis e de longo prazo, transformando vidas e criando novas oportunidades para os participantes. A produção de uma rede de teatro acessível é um legado que se perpetuará por meio dos alunos formados, que se tornarão multiplicadores de cultura em suas comunidades.

1. Curso de Formação em TeatroDuração: O curso terá uma duração total de 3 meses, sendo estruturado em 12 semanas de aulas teóricas e práticas, com 1 aula semanal de 3 horas cada. Ao final, será realizada uma apresentação pública. Material: Material Didático: Será fornecido aos alunos material didático em formato digital, que incluirá textos teóricos, resumos das aulas, e referências bibliográficas. Também haverá material complementar em formato impresso em Braille para alunos com deficiência visual. Equipamentos: O curso utilizará o espaço físico do Teatro do Curso de Teatro Bernardo Felinto, que está completamente equipado com iluminação, som, e palco adequado para as práticas cênicas. Acessibilidade será garantida através de rampas de acesso, banheiros adaptados, e monitores de apoio para os alunos. Plataforma Online: Aulas e conteúdos adicionais serão disponibilizados em uma plataforma online acessível para todos os alunos. A plataforma terá acesso às gravações das aulas, materiais de leitura e espaço para discussões. Projeto Pedagógico: Módulo 1 – Fundamentos da Atuação: Introdução à arte da atuação, técnicas de respiração, postura, movimentação corporal e expressão facial. Módulo 2 – Construção de Personagens: Técnicas para criação de personagens, improvisação, construção de uma cena e análise de textos. Módulo 3 – Preparação para o Palco: Ensaios práticos com enfoque na entrega de uma performance ao público, desenvolvimento de cenas coletivas e individuais, e análise crítica dos ensaios. Módulo 4 – Ensaio Geral: A preparação final para a apresentação pública. Trabalho intensivo sobre os textos, ensaio de grupo, direção artística e prática de palco. 2. Apresentação FinalDuração: A apresentação será realizada em uma única sessão, com duração aproximada de 1h30min, incluindo a introdução, as cenas e a conclusão. A apresentação será realizada ao final do período de execução do curso, após o mês de ensaio geral. Material: Figurinos e Cenografia: Será montado um cenário simples, mas eficaz, adequando-se ao tema das cenas trabalhadas. Os figurinos serão criados de acordo com as características dos personagens, mantendo a coerência com o estilo da peça. Os alunos poderão utilizar roupas fornecidas pelo curso ou recursos pessoais adaptados à proposta da apresentação. Iluminação e Som: Serão utilizados equipamentos de iluminação cênica e sonorização profissionais, com ajustes realizados durante os ensaios finais. O objetivo é garantir a clareza da apresentação e proporcionar uma experiência sensorial ao público. Projeto Pedagógico: A apresentação será baseada no conteúdo aprendido ao longo do curso, sendo construída com o apoio dos instrutores, Bernardo Felinto, Germano de Freitas, e Felipe Moraes, com a adaptação do conteúdo para que todos os alunos possam se expressar de forma livre, criativa e acessível. A apresentação incluirá exercícios de grupo, monólogos e cenas interativas, proporcionando uma experiência de aprendizado colaborativo. 3. Certificação dos ParticipantesDuração: A certificação será entregue no último dia do curso, após a realização da apresentação final. A cerimônia de entrega ocorrerá no mesmo dia da apresentação, com um breve discurso de encerramento. Material: Certificado: O certificado de conclusão será impresso e assinado pelos instrutores, contendo o nome do aluno, o nome do curso, a carga horária total, e o reconhecimento pela participação e conclusão do curso. Projeto Pedagógico: O certificado será entregue aos alunos que tiverem uma participação ativa no curso, completando todas as aulas e a apresentação final. A avaliação será baseada no progresso individual dos alunos, considerando o desenvolvimento técnico e a integração com o trabalho coletivo no palco. 4. Aulas Acessíveis em LibrasDuração: As aulas acessíveis terão a mesma duração que as aulas regulares de 3 horas semanais, com interpretação simultânea em Libras durante toda a carga horária. Material: Intérprete de Libras: Um intérprete de Libras acompanhará todas as aulas para garantir a comunicação entre o instrutor e os alunos surdos ou com deficiência auditiva. Slides e Materiais Visuais: Será utilizado um projetor para exibir resumos de conteúdo e material visual durante as aulas. Esses recursos serão complementados com legenda, textos resumidos e gráficos. Projeto Pedagógico: Durante as aulas, os instrutores utilizarão recursos visuais, como slides e vídeos, para apoiar o aprendizado. O intérprete estará disponível para traduzir as falas dos instrutores para Libras e auxiliar na comunicação com os alunos. O conteúdo das aulas será apresentado de maneira acessível, promovendo a inclusão total no processo de ensino-aprendizagem. 5. Material Didático e Recursos de AcessibilidadeDuração: A entrega do material didático será realizada no primeiro dia do curso, com o objetivo de preparar os alunos para as aulas que ocorrerão ao longo do período. O material digital estará disponível durante todo o curso, e o conteúdo adaptado será entregue sempre que necessário. Material: Material Didático em Formato Digital: Os alunos terão acesso a livros e apostilas sobre atuação, história do teatro, técnicas de improvisação, entre outros. O material estará disponível online e poderá ser acessado via plataforma educativa. Material em Braille: Para alunos com deficiência visual, o conteúdo relevante será impresso em formato Braille, quando necessário. Guias Táteis: Para facilitar a locomoção dos alunos com deficiência visual no espaço físico do curso, serão disponibilizados guias táteis adaptados ao ambiente. Projeto Pedagógico: O material didático servirá como apoio à formação dos alunos, com conteúdo que complementa as aulas práticas e teóricas. A adaptação dos conteúdos para diferentes necessidades de acessibilidade será integrada ao planejamento pedagógico, promovendo a inclusão e o aprendizado para todos os participantes.

O projeto tem um compromisso com a plena acessibilidade física para garantir a participação de todas as pessoas, incluindo aquelas com deficiência. Para isso, será disponibilizado um espaço que atenderá aos seguintes requisitos: Rampas de Acesso: O local onde ocorrerão as aulas e a apresentação final será adaptado com rampas de acesso para garantir a mobilidade de pessoas com deficiência motora e cadeirantes. Essas rampas serão instaladas de forma a permitir um tráfego seguro e eficiente no ambiente. Banheiros Adaptados: Serão disponibilizados banheiros acessíveis para pessoas com deficiência, com adequações que garantam o uso seguro e confortável para todos os participantes. Estes banheiros serão projetados de acordo com as normas de acessibilidade previstas, com barras de apoio e portas largas. Sinalização Tátil e Visual: O espaço contará com sinalização tátil (como guias táteis no piso) e sinalização visual em pontos estratégicos, para facilitar a locomoção de pessoas com deficiência visual. A sinalização será clara e objetiva, com contrastes de cores adequados para facilitar a identificação de pontos de referência importantes, como entradas, banheiros e áreas de segurança. Assentos Adaptados: O local da apresentação final será preparado com assentos adaptados para garantir o conforto de pessoas com mobilidade reduzida ou outras necessidades específicas. Serão reservados lugares específicos para cadeirantes, com espaço adequado para o uso de cadeiras de rodas. Acessibilidade de Conteúdo O projeto também considera a acessibilidade de conteúdo para garantir que todos os participantes possam usufruir de todas as etapas do curso e do evento final. Para isso, serão implementadas as seguintes medidas de acessibilidade de conteúdo: Libras (Língua Brasileira de Sinais): Será disponibilizado um intérprete de Libras durante as aulas para garantir que as pessoas surdas ou com deficiência auditiva possam acompanhar o conteúdo do curso e participar das atividades sem barreiras de comunicação. Monitor de Acompanhamento: Durante as aulas, será disponibilizado um monitor que oferecerá apoio e orientação para participantes que necessitam de suporte adicional, como aqueles com dificuldades de comunicação ou mobilidade. Este monitor garantirá a inclusão plena de todos, orientando e facilitando o aprendizado de maneira personalizada. Acessibilidade na Apresentação Final Na apresentação final do projeto, será garantida a acessibilidade com a presença de um intérprete de Libras durante toda a atividade, permitindo que as pessoas surdas ou com deficiência auditiva possam acompanhar e participar da experiência cultural de forma plena. O projeto "Teatro para Todos: Formação e Inclusão" se compromete a garantir a acessibilidade total para todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas ou sensoriais. As adaptações e os recursos descritos acima têm como objetivo proporcionar uma experiência cultural rica e inclusiva, permitindo que todas as pessoas possam participar ativamente do curso e da apresentação final, sem limitações.

Visamos não apenas oferecer formação e desenvolvimento artístico, mas também garantir que os produtos gerados pelo projeto cheguem ao maior número possível de pessoas, respeitando princípios de equidade e inclusão. Nesse sentido, a democratização de acesso será central em toda a execução do projeto, tanto no processo de formação quanto na divulgação e apresentação final. Distribuição e Comercialização dos Produtos Cursos Gratuitos e Acessíveis: O curso de formação será totalmente gratuito para os participantes, assegurando que pessoas de diferentes contextos socioeconômicos, especialmente aquelas de regiões de baixo IDH, possam ter acesso à formação cultural de qualidade. O projeto oferece cotas de inscrição para garantir a diversidade de público e promover o acesso de todos, sem discriminação. Acesso Livre à Apresentação Final: A apresentação final do curso será realizada em um espaço público, com entrada gratuita para o público em geral, garantindo que a comunidade local, bem como aqueles interessados em aprender mais sobre o teatro e a inclusão, possam participar sem custos. Para garantir a maior acessibilidade possível, a apresentação será realizada em um local de fácil acesso e com todas as adequações de acessibilidade física e de conteúdo. Transmissão Online: Com o intuito de ampliar ainda mais o alcance do projeto e garantir que pessoas de diferentes localidades possam acessar a apresentação final, o evento será transmitido ao vivo pela internet. A transmissão será feita por meio de plataformas digitais de fácil acesso e disponibilizada sem custos para o público. Além disso, a transmissão contará com recursos de acessibilidade, como tradução em Libras e legendas descritivas. Outras Medidas de Ampliação de Acesso Ensaio Aberto: Será promovido um ensaio aberto antes da apresentação final, com o objetivo de aproximar ainda mais a comunidade do processo criativo e formativo do projeto. Durante o ensaio aberto, o público poderá assistir ao andamento dos trabalhos, conhecer os bastidores e interagir com os participantes do curso. O ensaio será acessível e, assim como a apresentação final, contará com as adequações necessárias de acessibilidade para garantir a participação de todos. Oficinas Paralelas: Serão realizadas oficinas abertas à comunidade, com foco em diferentes aspectos do processo teatral e da inclusão social. Essas oficinas serão ministradas por profissionais da área e estarão disponíveis para o público geral, permitindo que mais pessoas tenham acesso ao conhecimento artístico e à reflexão sobre a importância da inclusão nas artes. As oficinas terão um caráter inclusivo, com enfoque em práticas acessíveis e serão realizadas em diversos espaços culturais da cidade, para facilitar o acesso da população local. Compromisso com a Diversidade e Inclusão A democratização de acesso é um princípio fundamental deste projeto, e todas as ações de distribuição e comercialização dos produtos do projeto têm como objetivo garantir que pessoas de todas as idades, origens e condições sociais possam se beneficiar de uma formação cultural de alta qualidade. Ao democratizar o acesso, buscamos não apenas oferecer uma experiência artística inclusiva, mas também gerar um impacto transformador na sociedade, promovendo o respeito à diversidade e à igualdade de oportunidades.

O projeto será conduzido pelo instituição Curso de Teatro Bernardo Felinto, uma instituição especializada na formação de atores e desenvolvimento de técnicas de atuação, com uma trajetória consolidada na cena cultural de Brasília. O dirigente e idealizador do curso, Bernardo Felinto, terá um papel fundamental no desenvolvimento e execução do projeto, desde a coordenação pedagógica até o acompanhamento do desenvolvimento de cada aluno. Além disso, Bernardo Felinto realizará atividades práticas nas aulas, assessorando diretamente os alunos durante as sessões, aplicando seus conhecimentos e experiências adquiridas ao longo de sua carreira. O trabalho será voluntário, no sentido de contribuir com sua expertise no ensino de teatro, sem o objetivo de remuneração adicional ao seu papel como instrutor principal do curso. Currículo Resumido dos Principais Participantes Bernardo Felinto Função no Projeto: Instrutor Principal de Teatro Currículo Resumido: Bernardo Felinto é um ator, diretor e roteirista com mais de 20 anos de carreira. Graduado pela New York Film Academy e com formação também na Universidade de Brasília (UnB) e na Faculdade Dulcina de Moraes, Bernardo tem se destacado tanto em produções nacionais quanto internacionais. Sua trajetória inclui mais de 30 peças teatrais e a participação em filmes e novelas, com destaque para o seu papel na novela "Órfãos da Terra" e nas peças de sua autoria, como "Não Durma de Conchinha" e "Tudo Sobre Nossa Vida Sexual". Com vasta experiência em ensinar e atuar, ele também é conhecido por seu trabalho na companhia Os Melhores do Mundo e em diversas comédias e sucessos de público. Germano de Freitas Função no Projeto: Instrutor de Atuação Currículo Resumido: Germano de Freitas é ator, diretor e professor de teatro com ampla experiência nas artes cênicas. Ele escreveu e atuou na peça "Mais Um Clichê de Amor", que foi um grande sucesso em Brasília em 2022. Como professor no Curso de Teatro Bernardo Felinto desde 2019, ele tem compartilhado seus conhecimentos com estudantes, desenvolvendo aulas dinâmicas focadas na técnica e interpretação de textos. Germano já participou de mais de 20 produções teatrais, tanto como ator quanto como diretor, além de sua experiência no ensino de atuação. Felipe Moraes Função no Projeto: Instrutor de Direção e Atuação Currículo Resumido: Felipe Moraes é ator, diretor e professor de teatro com mais de 15 anos de experiência no meio artístico. Ele tem se destacado em produções como "O Bem Amado", "A Farsa da Boa Preguiça", e "A Flor da Pele". Felipe é professor do Curso de Teatro Bernardo Felinto desde 2015, compartilhando seu conhecimento em direção e atuação com os alunos. Sua trajetória inclui mais de 20 produções teatrais e uma longa carreira como membro ativo de grupos teatrais renomados, como o Grupo Teatral Intrépidos.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.