Projeto Altamira em Cena

Altamira em Cena é um projeto de balé clássico voltado para crianças e adolescentes de 5 a 17 anos em Altamira, Pará. A iniciativa busca democratizar o acesso à dança, promovendo aprendizado técnico e artístico, incentivando a cultura e o desenvolvimento social dos participantes. As atividades incluem aulas regulares, apresentações públicas e momentos de integração comunitária, fortalecendo a expressão artística e inclusão cultural.

1. Espetáculo de Dança – Altamira em CenaApresentação de ballet clássico realizada pelos alunos do projeto, destacando evolução técnica e artística.Aproximadamente 60 minutos.Livre para todos os públicos.Evento presencial e transmissão online. 2. Oficinas de Expressão Corporal e Técnica de BalletAtividades educativas que introduzem conceitos fundamentais do ballet clássico e expressão artística.Oficinas de 1h30 cada, realizadas mensalmente.A partir de 5 anos, adequado para crianças e adolescentes. 3. Seminário sobre a História e Impacto Social do BalletEvento educativo sobre a trajetória do ballet clássico e seu papel na formação cultural e social.2 horas, com palestrantes convidados.Livre, recomendado para estudantes e profissionais da área artística. 4. Palestras com Profissionais da DançaEncontros com especialistas da área para abordar temas como técnica, disciplina e oportunidades na dança.Sessões de 1 hora cada.A partir de 12 anos, direcionado para adolescentes e futuros profissionais. 5. Exposição "Figurinos e História do Ballet"Exibição de elementos visuais e figurinos utilizados nas apresentações, destacando aspectos culturais e técnicos.Evento de um mês aberto ao público.Livre para todas as idades.

Objetivo Geral Promover o acesso ao ballet clássico para crianças e adolescentes de 5 a 17 anos em Altamira, Pará, incentivando o desenvolvimento técnico, artístico e cultural dos participantes, fortalecendo a inclusão social por meio da dança. Objetivos Específicos Oferecer aulas regulares de ballet clássico ao longo de 12 meses, com duração de 1h30 por encontro.Estruturar duas turmas de 20 alunos cada, divididas em horários de manhã, tarde e noite.Proporcionar apresentações públicas ao longo do projeto, valorizando o aprendizado e incentivando a participação da comunidade.Estimular a disciplina e expressão corporal através da prática contínua e técnicas clássicas do ballet.Promover integração social e cultural por meio da dança, fortalecendo o vínculo dos alunos com a arte e a comunidade.Garantir acompanhamento pedagógico para mensurar a evolução dos alunos e a eficácia das atividades.Realizar oficinas e palestras com profissionais da área para ampliar o conhecimento técnico e artístico dos participantes.Registrar e documentar o desenvolvimento dos alunos e a execução do projeto para prestação de contas e futuros incentivos culturais.

O projeto Altamira em Cena busca o incentivo da Lei nº 8313/91 para democratizar o acesso ao ballet clássico entre crianças e adolescentes de 5 a 17 anos em Altamira, Pará. Por meio do mecanismo de Incentivo Fiscal, pretende-se viabilizar a estruturação de aulas, apresentações e formação artística, contribuindo para o fortalecimento da cultura local e inclusão social. O projeto se enquadra no Artigo 1º, incisos: I _ Apoio e difusão da cultura em suas diversas manifestações.III _ Incentivo à formação e desenvolvimento da criatividade artística.V _ Preservação e proteção do patrimônio cultural brasileiro. Com o apoio da Lei Rouanet, Altamira em Cena atenderá os seguintes objetivos do Art. 3º: I _ Estimular a produção, difusão e circulação de bens culturais.II _ Apoiar iniciativas que ampliem o acesso da população à cultura.III _ Contribuir para a formação de novos públicos na área artística.IV _ Promover a inclusão social por meio da arte e da educação.A iniciativa proporciona um impacto cultural e social relevante, ampliando as oportunidades de aprendizado artístico e incentivando a participação da comunidade no cenário cultural. Dessa forma, o apoio por meio do mecanismo de incentivo se faz necessário para garantir a execução e continuidade do projeto.

1. Impacto Cultural e SocialO projeto Altamira em Cena não apenas promove o ensino do ballet clássico, mas também atua como uma ferramenta de transformação social para crianças e adolescentes. A inclusão da arte na rotina desses jovens contribui para o desenvolvimento da disciplina, autoestima e habilidades interpessoais, fortalecendo o papel da cultura na construção da cidadania. 2. Sustentabilidade e Continuidade do ProjetoAlém de sua execução por 12 meses, o projeto busca criar parcerias com escolas públicas e centros culturais, garantindo sua continuidade e ampliação. A proposta prevê a formação de um núcleo de dança dentro do Instituto Geração Primícias, permitindo que os alunos tenham oportunidades futuras para seguir na carreira artística. 3. Acessibilidade e InclusãoO projeto tem um forte compromisso com acessibilidade, garantindo adaptações físicas e de conteúdo para permitir que crianças e adolescentes com deficiência participem plenamente. A presença de intérpretes de Libras, materiais em Braille e audiodescrição nos espetáculos são medidas que visam tornar a arte do ballet acessível a todos. 4. Envolvimento Comunitário e MobilizaçãoPara ampliar o impacto, o projeto contará com atividades abertas à comunidade, como ensaios públicos, oficinas e palestras, incentivando a aproximação entre os participantes e os moradores da região. O projeto visa fortalecer a identidade cultural local e criar um ambiente de valorização da arte na cidade de Altamira. 5. Metodologia de EnsinoO ballet clássico será ensinado com base em uma abordagem pedagógica inclusiva, respeitando o nível de desenvolvimento de cada aluno. As aulas serão estruturadas com exercícios progressivos, contemplando aspectos técnicos e artísticos, promovendo um aprendizado gradual e sólido. 6. Potencial de Replicação do ModeloO sucesso da iniciativa pode servir como modelo para expansão em outras regiões, incentivando a criação de núcleos culturais voltados ao ballet em cidades vizinhas. A documentação do projeto e seus resultados permitirá futuras parcerias e incentivos para replicação da proposta em novos espaços.

1. Espetáculo de Dança – Altamira em CenaEstruturado em três atos, seguindo um roteiro temático para representar a evolução dos alunos no ballet clássico.Aproximadamente 60 minutos.Figurinos clássicos, cenários leves, iluminação cênica, trilha sonora adaptada.Desenvolve técnica e expressão corporal, promovendo autonomia artística e disciplina dos alunos. 2. Oficinas de Expressão Corporal e Técnica de BalletSessões divididas em teoria e prática, com aquecimento, treino técnico e exercícios criativos.Oficinas de 1h30 cada, realizadas mensalmente.Tapetes de dança, barras de apoio, livros e vídeos didáticos sobre ballet clássico.Estimula coordenação motora, postura e consciência corporal dos participantes. 3. Seminário sobre a História e Impacto Social do BalletApresentação inicial, palestras de especialistas e espaço para perguntas e discussões.2 horas.Projeção multimídia, materiais impressos com histórico e evolução do ballet.Proporciona conhecimento teórico sobre o ballet, fortalecendo a compreensão cultural dos alunos. 4. Palestras com Profissionais da DançaDividida em temas específicos como técnica, carreira na dança e desafios profissionais.Sessões de 1 hora cada.Recursos audiovisuais, espaços para demonstração prática, materiais didáticos.Amplia a visão dos adolescentes sobre possibilidades profissionais na área da dança. 5. Exposição "Figurinos e História do Ballet"Dividida por períodos históricos do ballet, destacando figurinos icônicos e evoluções técnicas.Evento de um mês aberto ao público.Figurinos reais, painéis explicativos, vídeos interativos sobre performances clássicas.Favorece a imersão cultural dos participantes, estimulando o conhecimento sobre a tradição do ballet.

Acessibilidade FísicaPara garantir a inclusão de todos os participantes, o projeto contará com adaptações no espaço físico, como: Rampas de acesso e corrimãos em áreas de circulação para facilitar a mobilidade.Banheiros adaptados com barras de apoio e espaço adequado para cadeirantes.Guias táteis no piso para melhor orientação de pessoas com deficiência visual.Espaços amplos e sinalizados para acomodação segura dos alunos e visitantes. Acessibilidade de ConteúdoAlém das adaptações físicas, o projeto prevê medidas para tornar o conteúdo acessível a diferentes públicos, incluindo: Intérprete de Libras disponível em aulas e apresentações para garantir inclusão de pessoas com deficiência auditiva.Materiais em Braille para participantes com deficiência visual, incluindo roteiros das apresentações e materiais educativos.Audiodescrição em eventos para permitir que deficientes visuais compreendam os espetáculos por meio da narração detalhada.Legendas descritivas em vídeos e conteúdos audiovisuais produzidos pelo projeto.Visita sensorial para crianças e adolescentes com deficiência visual, permitindo que explorem figurinos, cenários e elementos do ballet por meio do tato.

O projeto Altamira em Cena visa oferecer acesso gratuito ao ballet clássico para crianças e adolescentes de 5 a 17 anos em Altamira, Pará. As aulas serão disponibilizadas sem custo aos participantes, garantindo a inclusão social e cultural. Além disso, as apresentações públicas serão gratuitas e realizadas em espaços acessíveis para toda a comunidade, promovendo a difusão do ballet clássico. Para alcançar um público ainda maior e ampliar a participação, o projeto adotará as seguintes iniciativas: Ensaios abertos ao público, permitindo que espectadores acompanhem o processo de aprendizado dos alunos. Oficinas paralelas com introdução ao ballet e expressão corporal, abertas à comunidade em geral. Transmissão online de algumas apresentações, possibilitando que pessoas de diferentes localidades tenham acesso ao espetáculo. Parcerias com escolas públicas para facilitar a participação de alunos em situação de vulnerabilidade social. Interação com centros culturais locais para fortalecer a disseminação da dança na região.

O Instituto Geração Primícias, como proponente do projeto, será responsável por toda a gestão e execução das atividades de Altamira em Cena, garantindo o cumprimento dos objetivos culturais e sociais. Organização das atividades, cronograma, e acompanhamento do desempenho dos participantes. Gestão dos incentivos culturais e busca de parceiros para fortalecimento do projeto. Acompanhamento da metodologia aplicada nas aulas de ballet clássico. Divulgação do projeto e mobilização da comunidade para participação nas atividades. Implementação das medidas de acessibilidade física e de conteúdo para garantir inclusão total dos participantes. Organização das apresentações e eventos públicos ao longo do projeto. Documentação do impacto social e cultural do projeto, garantindo transparência e continuidade. Currículo Resumido dos Principais Participantes 1. Dirigente do Projeto: MARA REJAINE ROSA DOS SANTOSAtua há anos na área de produção cultural e inclusão social através da dança.Responsável pela implementação de diversos projetos culturais financiados por leis de incentivo. 2. Coordenador Pedagógico: Herik Fernando Teixeira dos Santos Tem esperiencia em Dança, como no ballet clássico.Atua como coordanador e coreógrafo em projetos sociais.Criador de métodos pedagógicos inovadores para ensino de ballet a crianças e adolescentes. 3. Professores de Ballet:KLISSIA WOICEK TAMARES SANTOS – Bailarino profissional com formação em ballet clássico, atuando em projetos educacionais há 8 anos. Letícia Lima de Melo Woicek – em dança infantil, conhecedora na formação de novos talentos na arte do ballet. 4. Produtor Cultural: PABLO ANDREI QUINTINO DIASCom experiência na organização de eventos e espetáculos.Atuou na produção de festivais de dança e teatro de grande porte. O projeto Altamira em Cena conta com uma equipe altamente qualificada e comprometida com o desenvolvimento artístico e cultural das crianças e adolescentes de Altamira. A expertise dos profissionais envolvidos garantirá uma experiência enriquecedora e transformadora para os participantes.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.