Oficinas culturais de Dança - Cia Experimental

O projeto visa oferecer oficinas de dança gratuitas para crianças, adolescentes, adultos e idosos, com foco no desenvolvimento motor, cognitivo e socioemocional. Através de aulas semanais, os participantes terão a oportunidade de explorar diferentes formas de expressão artística, promovendo valores como disciplina e confiança. O objetivo é democratizar o acesso à cultura, fortalecer a inclusão social e proporcionar um ambiente culturalmente enriquecedor para a comunidade. O projeto terá duração de 2 anos, atendendo 500 alunos por ano.

A Experimental Dança e Arte visa ampliar o acesso à dança para diferentes públicos da cidade, com foco especial em pessoas de comunidades que não têm condições financeiras de arcar com aulas particulares. Este projeto busca transformar realidades por meio da linguagem da dança, promovendo o desenvolvimento da coordenação motora, da expressão corporal, da criatividade e de valores como disciplina, confiança, atenção concentrada e postura. As oficinas gratuitas oferecidas proporcionarão experiências artísticas que contribuem para a formação integral dos participantes, especialmente de crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade. Acreditamos que a vivência com a arte influencia escolhas e impacta diretamente o cotidiano e o destino sociocultural dos indivíduos, fortalecendo vínculos comunitários e promovendo inclusão e cidadania. Classificação indicativa: Livre.

Objetivo Geral:Proporcionar a crianças, adolescentes, adultos e idosos o acesso a oficinas de dança gratuitas, visando o desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais, além de promover a democratização da cultura e fortalecer a inclusão social por meio da dança. O projeto visa, ainda, impactar positivamente a comunidade, gerando um ambiente mais inclusivo e culturalmente enriquecedor. Objetivos Específicos: - Oferecer oficinas de dança gratuitas para 500 alunos por ano, contemplando crianças, adolescentes, adultos e idosos, com 20 a 30 alunos por turma- Realizar 2 aulas semanais, com duração de 1 hora por turma, focadas no desenvolvimento motor, cognitivo e social dos participantes.- Promover o desenvolvimento de habilidades socioemocionais como disciplina, concentração, confiança e postura, aplicáveis tanto na dança quanto na vida cotidiana.- Facilitar o acesso à cultura e arte por meio de atividades culturais de qualidade, fortalecendo a inclusão social e o pertencimento comunitário.- Avaliar continuamente o impacto das oficinas por meio de feedbacks e pesquisas de satisfação, para garantir que as necessidades dos participantes sejam atendidas e aprimoradas ao longo do tempo.

O projeto busca promover a inclusão social e o acesso à cultura de maneira ampla, atendendo comunidades carentes e grupos em situação de vulnerabilidade. O uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, por meio da Lei 8313/91, é fundamental para viabilizar a execução dessas atividades culturais de forma gratuita e acessível para todos. O projeto se enquadra nos incisos II e III do Art. 1º, que tratam da promoção e difusão de manifestações culturais de interesse público e da democratização do acesso à cultura. Além disso, os objetivos do projeto atendem diretamente aos princípios do Art. 3º da Lei 8313/91, com ênfase no inciso II, que visa a valorização e a promoção da cultura como ferramenta de transformação social, e no inciso III, que busca a ampliação da participação da sociedade na vida cultural, especialmente por meio de atividades artísticas e culturais que envolvem a população local, incluindo crianças, adolescentes, adultos e idosos. O financiamento do projeto pela Lei Rouanet permitirá não apenas a continuidade das oficinas, mas também o fortalecimento da inclusão social, da educação cultural e da formação de novos públicos para as artes.

Perfil dos Instrutores:Os instrutores responsáveis pelas oficinas de dança serão profissionais qualificados, com vasta experiência nas modalidades de dança, como Hip Hop, Jazz, Dança Contemporânea e Danças Urbanas. A seleção será pautada na capacidade de ensino, empatia e habilidade para trabalhar com diferentes faixas etárias e grupos, garantindo um ambiente de aprendizado inclusivo e estimulante para todos os participantes. Diversidade Cultural:As oficinas de dança serão um reflexo da diversidade cultural da comunidade atendida, promovendo a valorização de diferentes manifestações culturais e étnicas. A programação abordará uma variedade de estilos de dança, como Hip Hop, Dança Contemporânea, Jazz e Danças Urbanas, proporcionando uma experiência rica e diversificada que permite aos participantes explorar novas formas de expressão artística e cultural. Parcerias Institucionais:O projeto contará com parcerias estratégicas com instituições culturais, escolas de dança, grupos comunitários e órgãos governamentais. Essas parcerias visam ampliar o alcance e o impacto das oficinas, possibilitando a co-realização de eventos culturais, a troca de conhecimento entre diferentes atores culturais e a expansão das oportunidades oferecidas aos participantes. Avaliação de Resultados:A cada ciclo do projeto, será realizada uma avaliação periódica dos resultados com base em indicadores de participação, satisfação dos participantes, impacto na comunidade e desenvolvimento das habilidades dos alunos. Essas avaliações permitirão ajustes contínuos nas atividades, garantindo que as oficinas permaneçam relevantes, eficazes e atendam às expectativas da comunidade ao longo do tempo. Sustentabilidade Financeira:A busca pela sustentabilidade financeira do projeto será uma prioridade. Serão exploradas fontes de financiamento adicionais e apoios externos, incluindo parcerias com empresas, fundações e editais públicos e privados, para assegurar a continuidade e expansão das oficinas a longo prazo. Registro e Documentação:Todo o processo do projeto será cuidadosamente documentado, incluindo relatórios de atividades, registros fotográficos e audiovisuais, depoimentos dos participantes e os resultados alcançados. Essa documentação será fundamental para comprovar o impacto do projeto, garantir a prestação de contas aos financiadores e promover a continuidade das atividades em futuras edições.

Descrição geralRealização de oficinas de dança gratuitas voltadas à comunidade, com duração de 2 anos. As oficinas contemplarão diferentes faixas etárias e níveis técnicos, com turmas organizadas de acordo com a demanda local. Ao final do ciclo, será realizado um festival de encerramento aberto ao público, com foco na valorização dos alunos e fortalecimento dos laços comunitários. Duração - Oficinas: 24 meses (com cronograma contínuo de aulas semanais).- Festival de encerramento: 1 dia de evento com apresentações dos participantes. Material didático e apoio técnico - Slides e recursos visuais para exposição teórica.- Aparelhos de som, espelhos e piso adequado para a prática da dança.- Câmeras ou celulares para gravação de vídeos dos alunos.- Roupas adequadas e materiais de apoio pedagógico (blocos de anotações, canetas, etc.). Projeto PedagógicoO conteúdo das oficinas será desenvolvido por meio de uma abordagem prática e participativa, com base nas seguintes diretrizes: - Exposição oral de conteúdos teóricos com apoio de slides e recursos audiovisuais.- Discussão sobre a importância da identidade cultural e suas relações com a dança.- Atividades iniciais de alongamento e aquecimento corporal.- Apresentação e prática de movimentos característicos de diferentes estilos de dança (como Danças Urbanas, Jazz e Contemporâneo), - promovendo compreensão e execução pelos alunos.- Construção de sequências coreográficas para desenvolvimento técnico e expressivo.- Estímulo à improvisação e à criatividade individual.- Dinâmicas em grupo com foco em cooperação, empatia e fortalecimento de vínculos.- Criação de vídeos com as sequências trabalhadas como ferramenta de autoavaliação e registro pedagógico.

Acesso físico:As oficinas serão realizadas em espaços públicos previamente selecionados por sua acessibilidade e proximidade com as comunidades atendidas. Esses locais já contam com banheiros adaptados, rampas de acesso e estrutura física adequada para receber pessoas com deficiência (PCD). Haverá profissionais disponíveis para oferecer suporte sempre que necessário, garantindo autonomia e segurança dos participantes. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual:Será disponibilizado um profissional capacitado para acompanhar os participantes com deficiência visual, oferecendo suporte individualizado e descrição detalhada dos movimentos e atividades realizadas durante as aulas. A equipe permanecerá atenta a eventuais necessidades específicas que possam surgir, buscando soluções adequadas para garantir a plena participação. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva:O projeto contará com um intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais) caso necessite, que atuará durante as oficinas garantindo a tradução e mediação da comunicação entre professores e alunos surdos. O atendimento será contínuo e adaptado ao conteúdo das aulas. Acessibilidade cognitiva:Será oferecido apoio pedagógico, quando necessário, visando facilitar a compreensão e o acompanhamento das atividades por pessoas com deficiência intelectual ou dificuldades de aprendizagem. A equipe estará preparada para adaptar a linguagem e os métodos, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor. Acompanhamento e adaptação contínua:O projeto prevê escuta ativa junto aos participantes e familiares, com o objetivo de identificar novas demandas de acessibilidade ao longo do processo. A equipe se compromete a buscar soluções viáveis, em parceria com os espaços utilizados e profissionais envolvidos.

O Plano de Democratização do Projeto de Oficinas de Dança visa garantir que o bem cultural gerado por meio das oficinas seja acessível a todos os cidadãos da comunidade, independentemente de sua condição socioeconômica, física ou social. Para atingir esse objetivo, serão implementadas as seguintes estratégias: Acessibilidade Financeira:As oficinas de dança serão oferecidas de forma totalmente gratuita, sem taxas de inscrição ou mensalidades, garantindo que pessoas de todas as condições socioeconômicas possam participar. Essa estratégia visa eliminar as barreiras financeiras e assegurar a inclusão de todos os membros da comunidade. Acesso Físico:As atividades serão realizadas em locais de fácil acesso e adequados para o público em geral, com especial atenção à acessibilidade para pessoas com deficiência (PCD). Os espaços escolhidos já possuem infraestrutura adaptada, como rampas, guias táteis, barras de apoio e banheiros acessíveis. Será realizada parceria com escolas e centros comunitários, ampliando o alcance do projeto e facilitando o acesso à população local. Divulgação Abrangente:Para garantir que todos os cidadãos tenham conhecimento das oficinas, o projeto será amplamente divulgado por diferentes canais de comunicação, incluindo redes sociais, rádios comunitárias e mídias locais. Além disso, serão realizadas campanhas de sensibilização e mobilização comunitária, visando alcançar as populações mais distantes ou com menos acesso à informação. Flexibilidade de Horários:Considerando as diversas rotinas da comunidade, as oficinas terão horários flexíveis, incluindo opções no período noturno. Isso permitirá a participação de pessoas com jornadas de trabalho variadas, proporcionando um acesso mais amplo à cultura. Inclusão de Grupos Vulneráveis:O projeto será inclusivo, com foco na participação de grupos vulneráveis, como pessoas com deficiência, idosos e indivíduos em situação de vulnerabilidade social. Serão oferecidas adaptações específicas, como acompanhamento de profissionais e suporte, para garantir que todos possam participar plenamente das atividades. Monitoramento e Avaliação:Será realizado um acompanhamento contínuo do projeto, com avaliação do impacto das estratégias de democratização e análise das necessidades da comunidade. Pesquisas de satisfação e coleta de feedback serão realizadas com os participantes para ajustar as ações e melhorar a acessibilidade do projeto ao longo de sua execução. A implementação dessas estratégias visa garantir que as Oficinas de Dança para Todas as Idades sejam uma ferramenta de democratização cultural, promovendo a inclusão social e oferecendo oportunidades de participação e fruição artística a todos os cidadãos. Outras Estratégias de Acesso Cultural:Disponibilização de Conteúdos Online:- Serão disponibilizados registros audiovisuais das oficinas e apresentações na internet, permitindo que pessoas que não possam participar presencialmente tenham acesso ao conteúdo cultural do projeto. Captação e Divulgação de Imagens:- Serão autorizadas a captação de imagens das atividades e apresentações para veiculação em mídias públicas, como redes sociais, TV e outros meios de comunicação. Oferecimento de Bolsas de Estudo:O projeto oferecerá bolsas de estudo ou estágios para estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural, ampliando o alcance do projeto e incentivando a formação de novos talentos. Ação Cultural Infantil e Juvenil:Serão realizadas ações culturais voltadas para o público infantil e infantojuvenil, garantindo que as novas gerações tenham acesso a experiências formativas e culturais de qualidade.

Proponente :DANIELA DE ALMEIDA BARBOSA Atividades que o proponente realizara no projeto: A proponente ira exercer as seguintes atividades no projeto: gerenciamento financeiro, prestação de contas junto ao coordenador do projeto, administração da contabilidade junto ao contador, administração jurídica junto ao advogado, suporte ao coordenador com os patrocinadores e doadores da captação do projeto, contratação de colaboradores (estagiários), verificação e aprovação de arte de todas as divulgações (banner, outdoor, mídias sociais entre outras) do responsável, suporte ao coordenador com o fechamento das divulgações, suporte ao coordenador para inscrições das vagas, gerenciamento e acompanhamento do cronograma, gerenciamento de reuniões mensais entre os funcionários do projeto para possíveis alinhamentos. Resumindo estará em todas areas gestando e liderando o processo junto ao Projeto. CURRICULO: Professora, Coreografa e Bailarina nos estilos de: Danças Urbanas, Jazz e Contemporâneo. Experiência profissional: 2024 - até os dias atuais: Curso de Extensão Cultural “Do samba no pé a Danças Urbanas” na Sao Paulo Escola de Dança – Centro de Formação em Artes Coreográficas. Duração de 64 horas. Diretora do projeto social Cia Experimental de dança desde 2020 sendo executado através da Lei Rouanet atendendo 250 crianças e adolescentes. Professora de Danças Urbanas e Coreografa do grupo Juvenil competitivo na Secretária de Cultura de Indaiatuba 2023 - Diretora do projeto social Cia Experimental desde 2020 sendo executado através da Lei Rouanet atendendo 250 crianças e adolescentes. Professora de Danças Urbanas e Coreografa do grupo Juvenil competitivo na Secretária de Cultura de Indaiatuba: - 3º Lugar Sao Jose em Dança – Sao Jose do Rio Pardo - Conj. Danças Urbanas - 1º Lugar IDN Festival de Dança - Mooca/SP – Conj. Livre - 1º Lugar IDN Festival de Dança - Mooca/SP – Conj. Danças Urbanas - 3º Lugar Fiimmade – Mogi Mirim/SP - Conj. Danças Urbanas - 1º Lugar Petipa Fest Dance – Mooca/SP – Conj. Danças Urbanas - 2º Lugar Reverence – Mooca/SP – Conj. Danças Urbanas - 2º Lugar Premiere FestCampos – Campos de Jordão/SP – Conjunto Danças Urbanas 2022 - Professora e Coreografa do grupo competitivo de Danças Urbanas, Jazz na Secretária de Cultura de Indaiatuba e dança contemporânea na escola DCA Indaiatuba. Premiações como coreógrafa na modalidade Danças Urbanas: - 1º Lugar Experience Salto/SP - 2º Lugar Open dance Vinhedo/SP 2022 (vaga para abertura do NBA em 2023 em Orlando EUA e apresentação nos parques da Disney) - 2º Lugar Fragmentos de dança – Sorocaba/SP 2022 (vaga para competição em Ourinho 2023) - 2º Lugar Taboão em Dança SP 2022 - 2 Lugar FIMMADE Mogi Mirim/SP 2022 - 3 Lugar Valinhos em Dança - Valinhos/SP 2022 Proponente de um projeto aprovado na Lei Rouanet (nº 203684) em 2020/2022, para oficinas de dança para crianças e adolescentes. 2021 – Professora de Hip Hop e Jazz na Secretaria da Cultura de Indaiatuba/SP Aluna de Hip Hop na escola DCA, Jazz e Contemporâneo na escola Estúdio em Cena. 2020 - Professora de Hip Hop na Escola Laura Fahl. Estagiaria de Hip Hop e Jazz no Estúdio em Cena. Aluna de Hip Hop, Jazz e Contemporâneo na escola Estúdio em Cena. 2019 - Professora de Hip Hop na Escola Laura Fahl. Estagiaria de Hip Hop e Jazz no Estúdio em Cena. Aluna de Hip Hop, Jazz e Contemporâneo na escola Estúdio em Cena. 2018 - Aluna de Hip Hop, Jazz e Contemporâneo na escola Estúdio em Cena. 2017 - Coreógrafa de Jazz na Igreja Videira em Indaiatuba/SP, Coreógrafa de Comissão de Frente da Escola de Samba Sereno em Indaiatuba/SP. Aluna de Hip Hop, Jazz e Contemporâneo na escola Estúdio em Cena. 2016 - Aluna de Hip Hop, Jazz e Contemporâneo na escola Estúdio em Cena. Bailarina da Comissão de Frente da Escola de Samba Sereno em Indaiatuba/SP. 2015 - Aluna de Hip Hop, Jazz e Contemporâneo na escola Estúdio em Cena. Bailarina da Comissão de Frente da Escola de Samba Sereno em Indaiatuba/SP. 2014 - Aluna de Hip Hop, Jazz e Contemporâneo na escola Estúdio em Cena. Bailarina da Comissão de Frente da Escola de Samba Sereno em Indaiatuba/SP. 2013 - Aluna de Hip Hop, Jazz e Contemporâneo na escola Estúdio em Cena. 2012 - Iniciei as aulas de Hip Hop, Jazz, Contemporâneo e Ballet na escola Estúdio em Cena. Cursos, workshops: Hip Hop - Helbert Picole , Ji Sambati, Rafael Santos de Paula, Lucas Lorenzato , Nene, Edson Guiu (Los Angeles), Gabi Guartiere, Ricardo Lima, Andre Leite, Walter Luccas, Rafael Cardozo, Frank Ejara, Hyorrana Lopes, Fran Maison, Majidk (Alemanha), Israel Alves, Marcio Alves, Filipe Ursão, Mayara Muller, Guiga de Souza, Tati Sanchis, Diego Groove, Solange Ferreira, Clyde Morgan, Osmar Fusion, Rafael FX. Contemporâneo – Michely Juste, Miriam Druew, Ricardo Alves, Alex Soares, Eduardo Menezes, Patricia Werneck, Luiz Fernando Bongiovanni, Fabiano Lima, Alexandre Almeida, Edson Fernandes, Samuel Kavalerski, Juliana Moraes, Jussara Miller, Marina Caron, Clarice Lima. Jazz – Edy Wilson, Jhean Allex, Caio Nunes, Rosangela Huffenbaecher, Renan Banov, Zeca Rodrigues. Ballet – Curso Pas de Cuba (Professores do Ballet Nacional de Cuba), Michelly Juste e Alice Tedeschi. Em 2015 Iniciei no grupo da Academia de Dança Estúdio em Cena, onde participei de várias competições. Em 2022 iniciei como Coreografa com o grupo Secult em competições no qual conquistamos os seguintes prêmios: Premiações como Coreógrafa 2023 - 3º Lugar Sao Jose em Dança – Sao Jose do Rio Pardo - Conj. Danças Urbanas 2023 - 1º Lugar IDN Festival de Dança - Mooca/SP – Conj. Livre 2023 - 1º Lugar IDN Festival de Dança - Mooca/SP – Conj. Danças Urbanas 2023 - 3º Lugar Fiimmade – Mogi Mirim/SP - Conj. Danças Urbanas 2023 - 1º Lugar Petipa Fest Dance – Mooca/SP – Conj. Danças Urbanas 2023 - 2º Lugar Reverence – Mooca/SP – Conj. Danças Urbanas 2023 - 2º Lugar Premiere FestCampos – Campos de Jordão/SP – Conjunto Danças Urbanas 2022 - 1º Lugar Experience Salto/SP 2022 - 2º Lugar Open dance Vinhedo/SP 2022 (vaga para abertura do NBA em 2023 em Orlando EUA e apresentação nos parques da Disney) 2022 - 2º Lugar Fragmentos de dança – Sorocaba/SP 2022 (vaga para competição em Ourinho 2023) 2022 - 2º Lugar Taboão em Dança SP 2022 2022 - 2º Lugar – FIIMMADE – Coreógrafa – Mogi Mirim/SP 2022 - 3º Lugar – Valinhos em Dança – Coreógrafa – Valinhos/SP Premiações como Bailarina 2021 - 1º Lugar – Experience – Salto SP 2021 - 1º Lugar - Passo de arte - Indaiatuba/SP 2019 – 6º Lugar Campeonato Mundial de Danças Urbanas em Córdoba Argentina, representando o Brasil 2019 - 1º Lugar - Passo de arte 2019 - 1º Lugar - Mostra Ituana de Dança 2019 - 1º Lugar - Dançarte Salto 2018 - 1º Lugar - Passo de arte 2018 - 1º Lugar - Dançarte Salto 2018 – 1º Lugar - Valinhos em dança 2018 – 1º Lugar - São Vicente Dance Festival 2018 – 1º Lugar - FIMMADE de Mogi Mirim 2018 – 1º Lugar - Campinas Street Dance Festival 2018 – 2º Lugar - 4º campeonato Elite Dança de Mogi Guaçu 2017 – 1º Lugar - Passo de Arte 2017 - 1º Lugar - Campinas Street Dance Festival 2017 – 1º Lugar - Dançarte Salto 2017 - 1º Lugar - Santos Dance Festival 2016 - 1º Lugar - Passo de arte Soraia Rocha – Coordenadora do projeto Cia Experimental “Soraia Rocha, formou em Pós / MBA graduação em Gestão Públicas . Atuou como Formação em Projetos Sociais e Culturais pela Prefeitura de Indaiatuba, Captação de recursos na ONG Brasil – 2013 – SP, avaliação Econômica de Projeto Social – Itaú Social – 2014 . Estive frente do cargo adm./financeira e produtora cultural na empresa Nanquin cultura e arte em 2015, Auxiliou Administrativamente, RH e no Setor de Qualidade na Empresa Leandro Barbieri Indaiatuba ME em abril de 2019 até maio 2020 e atua na área coordenação do projeto Cia Experimental desde então.” Camila Pereira – Professora de Dança Camila Pereira é artista, professora e arte-educadora de danças. Professora na Experimental Dança e Arte e DCA em Indaiatuba/SP. Leciona aulas de Danças Urbanas para crianças adolescentes e adultos, oficinas, workshops, orientações artísticas. Tem formação e estudo em Danças Urbanas desde 2014 na escola Estudio em Cena com premiações em vários festivas de dança no Brasil como bailarina. Beatriz Bertoline - Professora de Dança Beatriz Bertoline é artista, professora e arte-educadora de danças. Professora na Experimental Dança e Arte e DCA em Indaiatuba/SP. Leciona aulas de Jazz e Danças Urbanas para crianças adolescentes e adultos, oficinas, workshops, orientações artísticas. Tem formação e estudo em jazz desde os 10 anos de idade e Danças Urbanas desde 2018 na escola DCA com premiações em vários festivas de dança no Brasil como bailarina e coreografa.Mariana Maffeis – Midias SociaisMariana Maffeis é artista, professora de dança editora de videos e social mídia . Professora na Experimental Dança e Arte e DCA em Indaiatuba/SP. Leciona aulas de Danças Urbanas para crianças adolescentes e adultos, oficinas, workshops, orientações artísticas e faz trabalho com a elaboracao de midias para divulgacoes, como banner e post para redes sociais. Tem formação e estudo em jazz desde 2012 em jazz na escola Secult e 2019 com danças urbanas na escola DCA, e hoje trabalha como social midia.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.