Encenando 2026

Realizar 40 apresentações teatrais para um grande público resultantes de quatro curso-montagens em escolas públicas.

É PRECISO ATENTAR QUE OS TEMAS DAS PEÇAS RESULTANTES DOS WORKSHOPS SERÃO DEFINIDOS PELOS GRUPOS DE JOVENS BENEFICIADOS COM O PROJETO DURANTE CADA CURSO. Desta forma, a descrição da Dramaturgia e cenografia não existe o momento.

Objetivo Geral O objetivo geral do projeto é realizar 40 apresentações teatrais resultantes de 4 cursos-montagens em 4 cidades distintas (10 apresentações teatrais e 1 curso-montagem por cidade). I _ valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Aqui valorizaremos o Teatro como expressão cultural. II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; Incentivaremos jovens ao mercado do Teatro. V _ incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais. Ofereceremos apresentações gratuitas ampliando o acesso à cultura. Objetivos Específicos - realizar um curso-montagem de teatro em 04 cidades distintas, totalizando 04 curso-montagens. - realizar 10 apresentações teatrais em 04 regiões distintas, totalizando 40 apresentações teatrais no projeto (as apresentações são resultantes do curso-montagem)

O presente projeto se enquadra nos seguintes Incisos do Art1 da Lei: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II _ promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O presente projeto se enquadra nos seguinte Objetivo do Art3 da Lei: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; O projeto se enquadra como Tipicidade Específica, por se tratar de ser educativo e promover ações de capacitação cultural, conforme Artigo 14 da IN 23/2025: V. projetos educativos incluindo cursos, oficinas e outras atividades pedagógicas. O projeto atende a alínea "c" do art 3º da Lei nº 8.313, de 1991, visto que proporcionará workshops teatrais de forma gratuita em locais sem fins lucrativos (escolas públicas). Abaixo transcrevemos o Artigo: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; O teatro é uma atividade que envolve a pessoa em todos os sentidos: trabalha a postura corporal, a respiração, a fala, desenvolve a leitura e principalmente, é uma ferramenta para a vida profissional em qualquer área de atuação. Durante o curso-montagem o aluno precisará de muita concentração para poder lidar com texto/personagem e ao mesmo tempo ter o domínio de suas percepções como ator. A memorização também será um dos exercícios da aula, pois não só os textos, mas também as ações serão alvo deste exercício tão importante para a mente. Durante as aulas, os jogos e atividades serão a ponte para os relacionamentos. A interação entre personagens em um texto, ou mesmo os momentos de criação e performance em conjunto fazem parte disso. Tudo viabiliza o aprimoramento das relações sociais, a partir do conhecimento de si e do outro. Através de exercícios de improvisação, a criatividade é despontada e estimulada, desenvolvendo o raciocínio rápido. Os jogos teatrais estimularão as relações interpessoais e a iniciativa, descobrindo gradativamente seu potencial humano e artístico. O teatro é ótimo para auxiliar no desenvolvimento estudantil e profissional. A capacidade de se relacionar com uma plateia é um aprendizado que certamente será útil em todas as áreas de trabalho da pessoa. O teatro coloca o ator em situações completamente diferentes e inusitadas. As cenas, os jogos e os processos que envolvem a aula dão ao aluno a oportunidade de experimentar e desenvolver suas capacidades. O curso focará no desenvolvimento das competências essenciais do ator, por meio de improvisações individuais e coletivas. Para tanto, utilizará de recursos vocais, corporais, emocionais, plásticos e tecnológicos, com o objetivo de transmitir ao espectador o conjunto de ideias, situações e ações dramáticas, aliando sua criatividade às indicações do diretor e ao compromisso ético-ambiental. O curso-montagem permitirá aos jovens uma integração não só com a atuação, mas também com bastidores, criação de cenários e figurinos, som e luz, área técnica e direção geral. Serão 08 meses de curso com 04 horas semanais. Nesse período os alunos vivenciarão todas as áreas e fases relacionadas ao teatro e ao final do curso, apresentarão em duas sessões, uma peça resultante do processo de formação de forma gratuita para a comunidade. Durante o curso, imagens serão captadas, resultando num vídeo de making of. Pequenas pílulas serão postadas regularmente nas redes sociais do projeto. Para seleção dos jovens, contaremos com o auxílio das Secretarias Municipais de Educação dos municípios pretendidos, na indicação de uma escola pública onde será realizado o curso-montagem. Através de audição os jovens inscritos dessa escola serão selecionados. A grade e carga horária do curso-montagem está em Documentos Anexados. O projeto é destinado para atingir jovens carentes de escolas públicas, não se tratando de projeto de instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura. Após a montagem da peça através de cada curso montagem, o espetáculo será encenado em 5 escolas (a própria escola onde o curso foi realizado e mais outras 4 escolas do Município, sendo duas sessões por escola).

- Ressaltando que o público do projeto são os 8.000 expectadores das sessões teatrais. Para a criação de tais sessões serão realizados os cursos-montagens. - O projeto é destinado para atingir jovens carentes de escolas públicas, não se tratando de projeto de instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura. - As cidades de realização poderão ser alteradas mediante solicitação dos Patrocinadores. - Cada curso-montagem será ministrado por um Professor de Teatro local e terá coordenação pedagógica da Especialista em Teatro Juliana Hilal. Por este motivo não temos nome e curriculum dos Professores no momento. - Os cursos serão realizados em espaços cedidos pelas Secretarias de Cultura ou Educação das cidades. - Em cada região serão 08 meses de curso-montagem e 02 meses para as apresentações, totalizando 10 meses de produção. - Em cada região serão encenadas 10 sessões teatrais para 200 pessoas cada. - Pretende-se atender jovens com faixa etária entre 11 e 18 anos, matriculados no Ensino Fundamental II e Ensino Médio. - O projeto proporcionará a jovens em situação de vulnerabilidade uma formação na área teatral com conteúdo teórico e prático, resultando na montagem de uma peça ao final do curso. O grupo irá encenar a peça com 10 apresentações em escolas públicas de cada uma das regiões onde for realizado. O projeto tem como uma de suas características inserir a população vulnerável no mundo do teatro e a formação de plateias. Em cada apresentação pretende-se atingir um público de 200 espectadores, totalizando 2.000 pessoas por região. Detalhando melhor: cada região receberá 1 curso-montagem que resultará em 10 apresentações teatrais. As apresentações teatrais serão realizadas em 05 escolas do Município onde cada curso-montagem foi realizado, sempre em duas sessões por escola. - O tema da peça criada durante o curso-montagem poderá ser: Respeito dá o tom (diversidade racial), Água (água, recursos hídricos e saneamento) ou ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável). O tema será definido entre os alunos, que escolherão entre os temas sugeridos no projeto. Temas assim colaboram com o pensamento sobre impacto ambiental. - Para a montagem da peça será contratada mão de obra local, como costureiras, marceneiros, assessoria de imprensa, entre outros serviços. O curso-montagem será gratuito e os alunos receberão um cachê simbólico ao final do projeto, referente à circulação e apresentações da peça nas escolas públicas. Dessa forma o projeto visa contribuir com a geração de renda local e valorizar a cultura e o fazer teatral como profissão. - A Coordenadora Pedagógica, o Diretor de Produção e o Produtor farão uma visita técnica antes do início dos cursos e mais duas visitas a cada local de realização dos cursos para acompanhamento durante a realização, além de uma no período das apresentações teatrais. - Passagens aéreas serão utilizadas pelo Diretor de Produção (Daniel Casadó), Coordenadora Pedagógica (Juliana Hilal) e Produtor (a contratar) para acompanhamento dos cursos e produção em geral. - Os aéreos serão originários de Campinas-SP para os seguintes aeroportos: *Aeroporto de Presidente Prudente-SP, mais próximo a Rosana-SP *Aeroporto de Macapá-AP, mais próximo de Porto Grande-AP *Aeroporto de Natal-RN, mais próximo a João Câmara-RN *Aeroporto de Porto Alegre-RS, mais próximo de Tramandaí-RS - Para as sessões teatrais, a equipe de Produção chegará nas cidades com 02 dias de antecedência. - Projeto Pedagógico: (Anexo) - Produções de eventos ocorrerão simultaneamente, desta forma, equipes simultâneas de produção serão contratadas para atendimento a cada localidade. - Público total atendido pelo projeto: *Curso-montagem: 80 pessoas *Sessões teatrais: 8.000 pessoas - Com relação à equipe pedagógica: todas as turmas dos cursos terão supervisão da Coordenadora Pedagógica Juliana Hilal, citada na Ficha Técnica e com Curriculum descrito no projeto. Os Professores que ministrarão os cursos serão definidos apenas na etapa de Execução do projeto, através de seleção a ser realizada pela Coordenadora Pedagógica. Desta forma, nós solicitamos na planilha orçamentária a rubrica para remuneração dos Professores nas localidades, mas no momento não teremos a definição desses profissionais. Detalhamento de algumas funções e rubricas: -Assistente de produção: profissional que será contratado para auxiliar cada um dos Produtores nas regiões de execução do projeto. Serão definidos e contratados na fase de Pré-Produção juntamente com os Produtores. - Diretor de produção: profissional citado na Ficha Técnica que será responsável por coordenar as equipes de produção que trabalharão nas 4 regiões atendidas pelo projeto. - Diretor geral: rubrica destinada ao Proponente do Projeto, conforme permitido pela Instrução Normativa, para prestação de serviços como responsável por toda a administração do projeto. - Produtor: profissional responsável por coordenar a produção regional (são 04 regiões no projeto: São Paulo, Amapá, Tio Grande do Norte e Rio Grande do Sul. Será definido durante a etapa de Pré-Produção do projeto. - Cenografia/material/confecção Rubrica solicitada para a execução dos materiais de cenografia que serão criados pelos alunos do curso e irão compor o cenário de cada peça em cada região. Relembramos que cada curso (em cada região) terá uma temática com cenários e figurinos próprios e diferentes. O valor solicitado em rubrica por localidade não é um valor elevado e está dentro do praticado no mercado. Vale ressaltar que o projeto cenográfico definido pelos alunos durante o curso deverá ser executado em cima do valor aprovado nesta rubrica. Reiteramos aqui que os temas das peças em cada região serão criados durante a execução dos cursos. Toda a temática e criação de roteiros, cenários e figurinos, faz parte da grade dos cursos. Após a idealização e detalhamento dos alunos serão contratados Cenógrafos e Figurinistas para a execução dos materiais. Desta forma é impossível que tenhamos neste momento os projetos cenográficos ou de figurinos. - Cenógrafo: profissional a ser contratado em cada uma das 4 regiões para criar os cenários que serão desenhados pelos alunos dos cursos e que executará a produção dessa cenografia. - Chefe de palco: profissional que será contratado para acompanhar a montagem das cenas em todas as apresentações. É contratado por região. Relembramos aqui que são 10 apresentações em cada região. Responsável por acompanhar a montagem da cenografia e trocas dos cenários durante as apresentações - Hospedagem sem alimentação: essa rubrica é referente a pagamento da hospedagem do Diretor de Produção, Produtor e da Coordenadora Pedagógica em cada uma das regiões que serão visitadas, visto que eles são de Campinas-SP. São três pessoas fazendo duas visitas para acompanhamento dos cursos: uma realizada no início e outra realizada no final dos cursos, sempre com ao menos duas diárias na cidade. - Elaboração de roteiro: essa rubrica não foi solicitada para elaboração do roteiro de dramaturgia, mas sim, para elaboração do roteiro padrão de atividades do projeto que será aplicado junto aos profissionais envolvidos em cada região (Professores, Produtores, Assistentes de Produção, Chefes de Palco). Será construído pelo Diretor de Produção. Uma vez que será aplicado a todas as regiões acabamos solicitando a rubrica em apenas uma das cidades.

Projeto Pedagógico: Duração: 8 meses Horas semanais: 4h Público Adolescente Carga horária total: 130 Objetivo: Ensinar as noções básicas do trabalho do ator, incluindo a construção da personagem, consciência corporal e vocal, presença cênica, ritmo, concentração, improviso e percepção. Serão abordados também aspectos técnicos da prática cênica, como maquiagem, figurino, cenário e iluminação. O curso incluirá ainda a montagem de um espetáculo, que será apresentado pelos alunos para conclusão do processo. Conteúdo / Carga horária: discriminado no arquivo anexo

Abaixo discriminamos as medidas de acessibilidade para deficientes físicos, visuais, auditivos e com espectros, para TODOS os produtos, sempre que tecnicamente possível, conforme a Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018. 1 - Acessibilidade física: os locais de realização das aulas serão definidos através de visita técnica, sempre observando se estão de acordo com a lei da acessibilidade (10.098 de 19 de dezembro de 2000) que garante o acesso aos portadores de deficiência ou pessoas com mobilidade reduzida. Caso ocorra qualquer obstrução que se faça presente com a montagem da estrutura das apresentações, sob responsabilidade do proponente, será readequada, através de aplicação provisória de rampas ou tablados de acordo com a lei. 2 - Acessibilidade para deficientes visuais: em atendimento as pessoas portadoras de deficiência visual disponibilizaremos uma pessoa para atendimento e acompanhamento específico desse público. 3 - Acessibilidade para deficientes auditivos: caso algum participante que se inscreva para os cursos possua deficiência auditiva, medidas de inclusão serão tomadas para que esta pessoa possa participar sem prejuízos, como contratação de Professor de Teatro especializado em interpretação de Libras. 4- Acessibilidade para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: disponibilizaremos uma recepcionista para atendimento e acompanhamento específico desse público. No aspecto de comunicação e divulgação divulgaremos os cursos de teatro nas salas de aula através de cartazes e passando pelas salas e falando com os alunos. Para as apresentações divulgaremos juntamente à Direção das escolas que receberão as peças através de material virtual.

O projeto atende integralmente a todos os limites da IN visto que oferecerá 100% do Produto Cultural de forma gratuita. Ampliação de acesso Além disso, em atendimento a medida descrita no Artigo 47 da Instrução Normativa 23/2025, o projeto pretende: VI – realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e educadores. Ao final de cada apresentação teatral um bate papo educativo será ministrado pelo Professor do Curso de Teatro a fim de despertar o interesse de outras pessoas nesse segmento cultural. Por se tratar de um projeto 100% gratuito está isento de Contrapartidas Sociais. - Declaro que o projeto não possui receita prevista e que estou ciente que na fase posteriores de readequação não poderei alterar a gratuidade uma vez que não possuo o produto cultural “Contrapartidas Sociais”.

Ficha Técnica Direção Geral: Rayssa Carvalho Leister PROPONENTE: responsável por toda a coordenação do projeto. Direção de Produção: Daniel Casadó Produtor: Bruno Lentini Rayssa Leyster – Direção Geral A Rayssa Carvalho Leister ME, sob o nome fantasia Curva Cultural e responsabilidade de Rayssa Carvalho Leister, especialista em projetos culturais e eventos, realiza a gestão de projetos culturais para proponentes e empresas patrocinadoras. A empresa passará a aprovar, executar e prestar conta de seus próprios projetos junto às leis de incentivo à cultura. Graduada em Comunicação Social com habilitação em Audiovisual pelo Senac, é especialista em Gestão de Projetos Culturais e Eventos pela ECA – USP e especialista em MBA em Marketing pela USP-Esalq. Atua há mais de 10 anos na área da cultura, com experiência em eventos, patrocínios, marketing e projetos de responsabilidade social. Iniciou a carreira como assistente de produção audiovisual em curtas e longas-metragens, estagiou na Cinemateca Brasileira, foi Produtora Cultural e Produtora Executiva no Festival do Minuto. A partir de 2016, com a sua empresa Curva Cultural, passou a se dedicar à captação de recursos e assessoria em investimento social privado à produtores culturais e empresas. A empresa prestou serviços de inscrição, aprovação, prospecção e captação de recursos para projetos de proponentes como Cinnamon, Gullane, Pródigo Films, P4 Produções, Instituto Olga Kos, Instituto Alana, Instituto Seu Geraldo, Cajueiro Produções, Cia Mungunzá, Núcleo Experimental, IAB (Instituto de Arquitetos do Brasil), DColor Produções, Revista Zupi, NTZ, Aui Cultural, Acorde, Maniva Audiovisual, entre outros. A empresa também captou patrocínios e gerenciou projetos junto às empresas como Vivo, Oi, Comgás, Ticket, BMS, Stoller, Vinícola Campestre, Metso Outotec, entre outras Daniel Casadó Soares – Direção de Produção Formação Acadêmica - Pós-graduação em Planejamento e Marketing Centro Universitário SENAC – Campus Águas de São Pedro. - Graduação em Turismo pelo Centro Universitário SENAC – Campus Águas de São Pedro. - Extensão Universitária em Didática para o Ensino Superior Histórico profissional Produtor Cultural responsável pela organização e produção dos eventos e projetos. - P4 Produções Culturais - 09/2006 – atual Micro empresa que atua no ramo de eventos e projetos culturais. Elaboração, execução e prestação de contas de projetos culturais. Coordenação de equipes de trabalho operacionais em eventos. - SENAC São Paulo Empresa ministradora de serviços de ensino de nível Técnico e de Pós-Graduação localizada em municípios do Estado de São Paulo. Docente (2008 – atual) - Docente em curso Técnico em Hotelaria, Técnico em Turismo, Cursos Livres e Cursos de Extensão. Centro Universitário SENAC - 01/1008 – 01/2009 Empresa ministradora de serviços de ensino de nível Técnico, Graduação e de Pós-Graduação localizada no município de Águas de São Pedro. Docente (2008 – 2009) - Responsável pela disciplina Eventos que aborda técnicas de organização relacionadas às interfaces do marketing, nos cursos de Graduação. - Orientador no desenvolvimento de projetos. Business Institute Campinas – FGV- 10/2004 – 09/2006 Empresa gerenciadora dos serviços de ensino de Pós-Graduação e de MBA ministrados pela Fundação Getúlio Vargas em Campinas e locadora de espaços para eventos corporativos. Coordenador de Eventos (2004 - 2006) Coordenação de uma equipe com 04 colaboradores Coordenação de equipe prestadora de serviços terceirizados Desenvolvimento e implantação de estratégias para captação de novos clientes Coordenação, acompanhamento e concretização de contratos Pós-venda / feedback de clientes Elaboração de contratos Gerenciamento da carteira de clientes Cobrança de metas coletivas e individuais garantindo as realizações estratégicas da empresa Coordenação dos eventos realizados no Centro de Convenções. - Instituto Brasileiro de Ciências e Direito do Turismo - 07/2003 – 05/2004 Instituto que fomenta o desenvolvimento de pesquisas jurídicas sobre o Direito do turismo no Brasil. - Coordenador de Eventos - Estagiário (2003 - 2004) Responsável pela organização dos eventos promovidos pela entidade (cursos, treinamentos, palestras e congressos) Principais Eventos Culturais - 60ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência: organização e produção do evento realizado na UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas. O evento tinha programação cultural aberta ao público com apresentações musicais e os projetos SBPC Jovem e SBPC Cultural. - 2º Festival Internacional da Leitura de Campinas: produção do evento que visou fomentar o incentivo à leitura na região de Campinas. - Projeto Arte do Bem I, II, III e IV: produção de shows que reúnem a apresentação de uma orquestra sinfônica com um renomado artista do cenário nacional. - Encontro do Bem: produção de shows que reúnem a apresentação de uma orquestra sinfônica com um renomado artista do cenário nacional. - Encontro das Violas: produção de shows que reúnem a apresentação de uma orquestra de violas com um renomado artista do cenário nacional. - Viva a Viola: apresentações em áreas públicas da Orquestra Paulistana de Viola Caipira - Ilhabela in Jazz I, II, III e IV: festival de jazz que reúne grandes nomes nacionais e internacionais em Ilhabela-SP - Edição de livros: A Alma do Campo, Terras do Sul, Terras do centro oeste, terras do Brasil, 70 Anos de História de Pintura no Brasil. Produtor: Bruno Lentini Empresa responsável pela organização e produção de eventos. Os produtores serão fornecidos pela empresa do Produtor Bruno Lentini Formação Acadêmica - Graduação em Hotelaria pelo Centro Universitário SENAC – Campus Águas de São Pedro. - Graduação em Ciências Contábeis pela UNIP Histórico profissional: - Bruno Nascimben Lentini Ltda – ME (atual) Micro empresa que atua no ramo de eventos e projetos culturais. Produção de eventos culturais. Coordenação de equipes de trabalho operacionais em eventos. - Business Institute Campinas – FGV (2005-2006) Empresa gerenciadora dos serviços de ensino de Pós-Graduação e de MBA ministrados pela Fundação Getúlio Vargas em Campinas e locadora de espaços para eventos corporativos. Coordenador de Eventos Responsável pela organização dos eventos promovidos pela entidade (cursos, treinamentos, palestras e congressos)

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.