Oficinas de Música Boa Esperança

O projeto "Oficinas de Música Boa Esperança" visa oferecer oficinas de música totalmente gratuitas para 30 alunos, crianças, adolescentes e jovens, preferencialmente estudantes da rede pública de ensino e em situação de vulnerabilidade social. Serão oferecidas aulas teóricas e práticas de instrumentos de cordas, de teclas, percussivos e instrumentos de sopro, com aulas semanais, buscando a formação musical básica, inclusão social e o desenvolvimento cultural destes.

Resumo técnico Projeto sociocultural em forma de oficinas de ensino musical gratuito, por meio de aulas semanais teóricas e práticas, com duração de 8 meses de atividades (oficinas / aulas de música), voltado para 30 alunos, entre crianças, adolescentes e jovens, com faixa etária de 7 a 25 anos, preferencialmente matriculados na rede pública de ensino de Seropédica-RJ. O projeto visa promover a inclusão social a formação artística e o desenvolvimento cultural de seus participantes. Além das aulas, o projeto contará com atividades complementares, como, ensaios (Classificação Indicativa: Livre) Evento onde os alunos apresentarão o progresso musical, podendo ser aberto ao público, para ampliar o acesso da comunidade e de outras regiões.

Objetivo Geral: Ensinar a 30 alunos, entre crianças, adolescentes e jovens com idades entre 7 a 25 anos, preferencialmente matriculados na rede pública de ensino do município de Seropédica, a tocar um instrumento musical, com aulas totalmente gratuitas. Neste sentido, oferecendo oficinas com aulas teóricas e práticas em instrumentos musicais, de cordas, de teclas, percussivos e instrumentos de sopro, durante 8 meses de atividades, com foco na iniciação musical e na formação artística. Promovendo a inclusão social e o desenvolvimento cultural musical. Específicos: - Ensinar a 30 alunos a tocar um instrumento musical, passando os fundamentos da teoria e prática musical de forma acessível e lúdica; - Oferecer oficinas musicais, com aulas teóricas e práticas, de instrumentos para estes alunos (Instrumentos de cordas, de teclas, percussivos e sopros), durante 8 (oito) meses, 1 (uma) vez por semana, cada aula com 1 (uma) hora de duração. Totalizando 2h/aula por semana. - Estimular a criatividade, disciplina e autoestima dos alunos; - Desenvolver habilidades cognitivas e sociais através da música; - Preparar os alunos para apresentações públicas ao final de 4 (quatro) meses de aulas ministradas, fazer ensaios preparando para as apresentações. - Realizar 2 apresentações em espaço público, a ser acertado com o Ente Público responsável no município, promovendo o acesso à cultura e formação de público. Estimando engajar, aproximadamente, 1200 pessoas, total das duas apresentações.

A região de Seropédica apresenta áreas com carência de políticas públicas de cultura, sendo urgente e necessária a criação de projetos sociais que além da formação artística e cultural ofereça alternativa de lazer e desenvolvimento. Tudo isto, frente a uma enorme desigualdade social, e uma escalada de violência contra jovens em situação de extrema pobreza, que muitas das vezes se encontram sem perspectiva e motivação. Em uma região em que estes estão sendo vítimas de ações do tráfico e de milicianos. Assim, este projeto se propõe a promover a iniciação e formação musical, visando a melhoria na qualidade de vida e a busca pelo desenvolvimento de todo um potencial artístico-cultural, na maioria das vezes, abafado pela urgência em suprir suas necessidades básicas. Diante dos fatos apresentados, como justificativa para receber doações por meio da Lei de Incentivos Fiscais, temos que, este projeto de oficinas de música não apenas busca fortalecer o acesso à cultura, mas também promover o crescimento pessoal e artístico destes jovens, procurando cumprir, assim, os objetivos da Lei Rouanet de democratizar e valorizar as expressões culturais. A proposta busca se enquadrar nos projetos que podem captar recursos por meio de incentivos fiscais, em especial os de formação artística (ensino de música). Conforme os seguintes dispositivos da Lei nº 8.313/1991: Buscando se enquadrar conforme, Art. 1º: A proposta visa fomentar a formação artística e o acesso à cultura por jovens em situação de vulnerabilidade, oferecendo oficinas de música, contribuindo para o desenvolvimento humano e cultural. Inciso I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Inciso II: Estímulo à produção e difusão de bens culturais de valor universal, já que o projeto promove oficinas de música e desenho, expandindo o acesso a essas formas de expressão cultural e artística. Objetivos do Art. 3º: O projeto busca promover o estímulo à formação artística e à participação popular no processo cultural. Inciso I: Contribuir para o desenvolvimento cultural do País, promovendo o acesso à cultura em áreas onde há menos oferta de atividades culturais, de forma gratuita. Inciso II - Estímulo à produção e difusão de bens culturais de valor universal Inciso III: Estender o acesso aos bens culturais aos brasileiros de todas as camadas sociais e em todas as regiões do País, ao oferecer oficinas gratuitas que possibilitam a participação de pessoas de diversas idades e classes sociais, sem custo. Inciso V: Estimular a presença da cultura no cotidiano da população, mediante oficinas regulares que criam um hábito cultural dentro da comunidade. Inciso VI: Priorizar o produto cultural originário do País, especialmente ao promover atividades como a música popular brasileira e a valorização da produção artística local.

Projeto "Oficinas de Música Boa Esperança” - Projeto com tempo estimado de 12 meses de realização, com todas as suas etapas. Especificações técnicas do produto Classificação: LIVRE Produto: Oficinas de instrumentos musicais gratuitas Público-alvo: Crianças, adolescentes e jovens com idades entre 07 a 25 anos, aproximadamente 30 alunos, preferencialmente da rede pública de educação e em situação de vulnerabilidade social. Turmas: As turmas serão formadas de acordo com a demanda por cada instrumento escolhido. Aulas: 1 vez por semana por turma, por instrumento, com duração de 1h/aula (por turma), totalizando 32 horas por turma, total de 64h/aula (turmas) ao longo de 8 meses. PROPOSTA PEDAGÓGICA – Aptidão musical (H. Gardner) - Todos nascem intrinsecamente musicais, independentemente de receberem algum treinamento. Este projeto tem como objetivo não apenas ensinar técnicas musicais, mas também proporcionar um espaço para a vivência da cultura e da identidade local, fortalecendo o senso de pertencimento, com cultura. As oficinas serão o momento de aprendizagem e aprimoramento dos alunos tanto da teoria musical quanto da prática dos instrumentos. O projeto pedagógico é baseado na iniciação musical e formação básica em teoria e prática instrumental. As aulas serão divididas entre conteúdo teórico, prática musical e atividades de apreciação. Cada aluno será orientado a explorar diferentes instrumentos, com acompanhamento e avaliações ao longo do curso. A intenção é de que através deste projeto cada aluno participante possa desenvolver cada vez mais a aptidão e o gosto pela música. Metodologia Metodologia de abordagem prática e interativa, com aprendizagem através da experimentação e da vivência musical existente dentro de cada participante do projeto, com auxílio e acompanhamento de um professo educador, e de monitor, utilizando-se do método de ensino círculo de cultura, em atividades que buscavam valorizar a relação que os adolescentes têm com música no seu contexto de vida. As oficinas foram pensadas para que sejam assimiladas de forma simples e intuitiva, prática e envolvente, para que todos se sintam bem. Para, assim, desenvolver a criatividade e a coordenação motora, aprender a tocar instrumentos, dominar alguns conceitos básicos, conhecer as diferentes características e variações dos instrumentos, Musicalização. Importância - As oficinas pedagógicas são um instrumento de apoio didático-pedagógico que visam suprir as dificuldades de aprendizagem. Teoria Musical: Introdução a leitura de partituras, ritmo, harmonia e percepção musical; Prática Instrumental: Aulas divididas por especialização (cordas, teclas, percussivos e de sopro); Dinâmicas coletivas: Bandas formadas pelos alunos, ensaios e apresentações; Acompanhamento Pedagógico: Avaliação contínua do progresso individual e coletivo; Oficinas Temáticas: História da música brasileira, cultura local, improvisação.

As medidas de acessibilidade serão custeadas por meio dos custos vinculados “Acessibilidade, divulgação e comunicação acessíveis”. Acessibilidade Física: Para garantir o acesso inclusivo ao espaço das oficinas de música - O projeto será realizado em local com as seguintes características para a realização das aulas práticas e teóricas: O projeto será realizado em local com rampa de acesso; Facilidade para quem possua mobilidade reduzida; Banheiros adaptados; Assentos disponíveis. Todos os envolvidos, professores e monitor, conscientes e sensibilizados sobre a importância da acessibilidade e da inclusão. Onde todas as atividades realizadas serão adaptadas as necessidades que forem surgindo. Acessibilidade: Contratação de profissional para acompanhamento, físico e para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Rubricas: Monitor de acessibilidade. As ações de acessibilidade constam na planilha orçamentária do projeto e podem ser adaptadas conforme a necessidade prática no momento de sua execução, respeitados os limites legais. O material de divulgação dos produtos culturais gerados pelo projeto conterá informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade, nos termos do §2º do Art 25, IN MinC.

Democratização de Acesso: Trata-se de um projeto 100% gratuito. As oficinas ocorrerão em espaço acessível a comunidade e sem restrições, e faremos apresentações em praças pública / espaços públicos, obedecendo as diretrizes do Poder local responsável. Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos, referente ao produto principal. Que serão medidas adotadas neste projeto.

Marcelo Pinto Teixeira, PROPONENTE. Rubrica Pretendida: Coordenação Geral (responsável pela gestão do processo decisório do projeto, pela coordenação da linha de trabalho do projeto, do planejamento administrativo e financeiro). Aplicação legal: Requer-se a aplicação do art. 4º, § 6º, IN MinC 01/23, onde “o proponente que apresentar o seu primeiro projeto junto ao Pronac será dispensado da comprovação de atuação na área cultural, caso o valor do custo total do projeto seja de até R$ 200.000,00 (duzentos mil reais)”. Função no projeto: Proponente e responsável por todas as decisões operacionais, administrativas e financeiras do projeto. Marcelo Pinto Teixeira, nasceu em 04 de Novembro de 1964 na cidade do Rio de Janeiro, e criado na cidade de Bangu – RJ. Com experiência em Gerencia Administrativa, por ter sido Gerente Administrativo no Banco Mercantil de São Paulo no período de 1984 a 2003. Em 2005 mudou-se para a cidade de Seropédica - RJ, e por vocação fez seminário e se tornou pastor evangélico, sob o registro CGADB 54149, sendo muito atuante nas comunidades de Seropédica com atuação em iniciativas em prol da população carente desta cidade, sendo membro atuante dos Conselhos Municipais, por ter ótima reputação e respeito na cidade por ter uma visão inclusiva, incluem o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA), o Conselho Municipal dos Direitos da Juventude (CMDJ) e o Conselho Municipal de Saúde. Além desses, também há conselhos como o Conselho Municipal de Políticas LGBT e o Conselho Municipal de Direitos da Pessoa Idosa. Também é membro atuante do conselho de pais e alunos da Escola Estadual Professor Waldemar Raythe, Seropédica – RJ. No ano de 2017 aprendeu a tocar teclado com o professor Moises Nascimento e em 2018 fundou a escolinha de música Boa Esperança, localizada na rua José Lourenço do Nascimento s/n, Quadra 07 Lote 37 – Boa Esperança Seropédica Rio de Janeiro. Atuando desde então como professor de teclado e violão. Maestro David Monteiro da Silva - Colaborador voluntário do Projeto Maestro David Monteiro da Silva; Matrícula MEC - RJ13.106, Nascimento: 12 de dezembro de 1945; Endereço: Travessa Pereira, nº 11A, Fazenda Caxias, CEP 23895-270, Seropédica – RJ. AUXILIAR A PARTE PEDAGÓCICA. David Monteiro da Silva, nascido em Seropédica (Município de Itaguaí) - RJ, em 12 de dezembro de 1945. Filho de Venâncio Alves da Silva e Alice Monteiro Castro e Silva. Dedicou-se à Música desde criança. Em 1958 iniciou seus estudos na antiga Escola Nacional de Música, hoje Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tendo como Professora Maria Luiza de Mattos Priolli. Estudou em 1966, no Colégio Fernando Costa concluindo o ensino básico e médio. Graduou–se em Teoria Musical, Harmonia, Composição, Trompete e Regência estudos na antiga Escola Nacional de Música (UFRJ). Fez o Curso de extensão em Musicoterapia no Conservatório Brasileiro de Música. Registro MEC Rio de Janeiro 13.106. Participou da Banda sinfônica da Academia militar dos Campos dos Afonsos, Rio de Janeiro de 1966 a 1980, como sargento músico, e regente da Banda. Após ir para a reserva se dedicou a montar bandas e orquestras em igrejas e a fundação de uma gravadora evangélica, onde ficou até os anos 2000. Em 2003 passando, então, a atuar com projetos sociais, atuando como maestro voluntário, formando uma Banda sinfônica em Seropédica e uma Orquestra na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro através de Convênios, funcionando por quatro anos, com os alunos e músicos voluntários. Em 2009 iniciou o projeto “Música pela Paz” que funcionou em escolas do Estado do Rio de Janeiro localizadas no município de Seropédica em convênio com o programa “Escola Aberta”, que chegou a ter cerca de 200 alunos, no colégio Presidente Dutra e Waldemar Raythe. AINDA ATUANDO COMO VOLUNTÁRIO EM DIVERSOS PROJETOS DE MÚSICA NO MUNICÍPIO.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.