Festival Brincar Livre: Cultura, Arte e Sustentabilidade

Realização do "Festival Brincar Livre: Cultura, Arte e Sustentabilidade", um evento voltado para a primeira infância, dentro de escolas públicas de forma gratuita, por meio de brincadeiras, oficinas e apresentações musicais, adotando medidas de sustentabilidade e acessibilidade.

O "Festival Brincar Livre" é um projeto para crianças de 3 a 9 anos, a ser realizado em escolas públicas de Manaus, com 10 ações que incentivam o livre brincar longe das telas, a sustentabilidade e a criatividade por meio da arte na educação infantil. Também haverá duas apresentações musicais gratuitas, ambas realizadas em Centros de Convivência de Manaus/AM. Serão realizadas 5 oficinas para capacitar educadores, com a distribuição de 150 apostilas. O festival também promove a conscientização ambiental, visando impactar 2500 pessoas. Unindo sustentabilidade, arte e criatividade, assim como o resgate de brincadeiras tradicionais, o projeto tem potencial de criar um efeito duradouro nas comunidades participantes e ser replicado em outras escolas da região.

Objetivo Geral: Realizar um festival voltado para a primeira infância, para público de 3 a 9 anos, dentro de escolas públicas de Manaus/AM, envolvendo sustentabilidade, criatividade e resgate de brincadeiras antigas, incentivando o livre brincar longe das telas de uma forma inovadora e acessível. Objetivos Específicos: PRODUTO FESTIVAL, BIENAL, FESTA OU FEIRA (SOMENTE ESTRUTURA): estrutura para evento de 1 dia em 5 locais diferentes, contabilizando 10 ações, com as seguintes ações culturais: - APRESENTAÇÃO MUSICAL: 2 apresentações musicais, para abertura e encerramento do projeto, ambas em Centros de Convivência de forma gratuita, contemplando um público de 880 pessoas; - OFICINA/CAPACITAÇÃO/CURSO: voltado para a primeira infância, contendo um circuito de atividades de forma interligada, buscando atingir 1500 alunos; * 10 oficinas de reciclagem criativa, onde as crianças aprenderão a transformar materiais recicláveis em brinquedos e jogos; - OFICINA/CAPACITAÇÃO/CURSO: voltado para professores e educadores infantis, buscando atingir 125 docentes através de 5 oficinas em diferentes escolas, utilizando a contação de história e resgate de brincadeiras antigas como ferramenta de aprendizado. * Distribuir 150 apostilas destinadas para os participantes da oficina, bem como para o acervo das escolas que participarem do projeto, sendo 5 apostilas em Braile; Atingir o total de 2.500 pessoas com o projeto.

A proposta do "Festival Brincar Livre: Cultura, Arte e Sustentabilidade" é oferecer um espaço seguro para que as crianças desenvolvam habilidades motoras, sociais e emocionais por meio do resgate de brincadeiras antigas, atividades com materiais sustentáveis, brincadeiras de roda e cantigas. Integrado ao projeto, haverá oficinas para capacitação de professores, promovendo a integração de arte, sustentabilidade e cultura no ensino escolar. Já para a comunidade em geral, haverá apresentações musicais de classificação livre e oferecidas gratuitamente. Ressalta-se que o Festival visa preencher uma lacuna significativa nas atividades recreativas e culturais de Manaus. Segundo o Censo Escolar de 2020, apenas 25% das escolas no Amazonas oferecem atividades extracurriculares, limitando as oportunidades de desenvolvimento cultural e lúdico para as crianças. Além disso, dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) mostram que, em áreas periféricas de Manaus, menos de 40% das crianças participam de atividades culturais, em contraste com mais de 70% nas regiões centrais. Essa disparidade destaca a necessidade de iniciativas que promovam a inclusão cultural nas áreas vulneráveis. O financiamento da Lei Rouanet permitirá democratizar o acesso à cultura e à arte, oferecendo atividades educacionais relevantes para comunidades que, de outra forma, estariam excluídas dessas oportunidades. Com esse apoio, será possível a produção de mobiliários para as estações de brincadeiras e atividades, a aquisição de materiais pedagógicos para as oficinas, além da contratação de profissionais especializados, essenciais para garantir a qualidade e o alcance das atividades. No curto prazo, pretende-se beneficiar a comunidade escolar e a sociedade local, promovendo conscientização ambiental e valorização cultural. A longo prazo, espera-se que o festival impulsione a transformação cultural e ambiental dessas comunidades, com educadores aplicando as práticas aprendidas e fortalecendo a sustentabilidade do projeto. De maneira a cumprir os objetivos elencados na presente proposta, se faz necessário o apoio da Lei de Incentivo à Cultura. A proposta cultural se enquadra dos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; IX - Priorizar o produto cultural originário do País; Dentre as finalidades elencadas no Artigo 3º da Lei 8313/91 a proposta cultural pretende alcançar: I) Incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) Estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica - II) Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) Realização de festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; mediante e) Realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres - IV) Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos - V) Apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) Contratação de serviços para elaboração de projetos culturais.

O Festival Brincar Livre: Cultura, Arte e Sustentabilidade, também está comprometido com os desafios globais e desenvolvimento sustentável, contemplando os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU: ODS 3: Saúde e Bem-Estar: através do incentivo ao livre brincar e redução do uso de telas, promove-se o bem-estar mental e emocional das crianças, reduzindo possíveis problemas futuros - ODS 4: Educação de Qualidade: através da capacitação de educadores, desenvolvimento cognitivo das crianças e incentivo do livre brincar como ferramenta educativa - ODS 10: Redução das Desigualdades: através das atividades culturais gratuitas e de qualidade em comunidades periféricas de Manaus, o projeto ajuda a aumentar os índices de acesso à cultura e arte nessas regiões, promovendo inclusão social - ODS 11: Cidades e Comunidades Sustentáveis: através da temática abordada nas oficinas e capacitações, contribui-se para a conscientização individual e criação de espaços urbanos mais responsáveis com a sustentabilidade - ODS 12: Consumo e Produção Responsáveis: através do uso de materiais recicláveis, será incentivada a redução de resíduos, promovendo consumo consciente dos envolvidos e compromisso com o futuro - ODS 13: Ação Contra a Mudança Global do Clima: através das ações e conscientização sobre práticas sustentáveis, o projeto contribui indiretamente para o abrandamento das mudanças climáticas.

Produto Principal: FESTIVAL - No festival teremos 3 estações diferentes, montadas dentro de um ginásio, sendo elas: * Estação de Brincadeiras. * Estação Oficina Brincar Livre. * Estação Contação de Histórias. Produto: APRESENTAÇÕES MUSICAIS DE ABERTURA E ENCERRAMENTO Quantidade de Apresentações: 2 apresentações musicais gratuitas em Centros de Convivência;Estilo Musical: música popular cantada;Duração de Cada Apresentação: 1h40min;Público-Alvo e Classificação: Abertas ao público, classificação LIVRE;Acessibilidade: Presença de intérprete de LIBRAS para inclusão da comunidade surda;Meta de Público: 440 pessoas por apresentação;Custos e Cachês: todos os custos e cachês estão descritos no orçamento do projeto. Produto: OFICINAS * oficinas: alunos - primeira infância As oficinas ocorrerão em formato de circuito onde haverão 11 monitores - além dos 2 coordenadores, 1 produtora, 2 profissionais de foto/filmagem além de 4 pessoas na equipe de Staff - para acompanharem os grupos de crianças, dentro do período de 3 horas, que circularão pelas atividades e oficina oferecidas das 3 estações. 1. JustificativaA infância é um período fundamental para o desenvolvimento cognitivo, motor e emocional. O brincar é um dos principais meios pelos quais as crianças aprendem sobre o mundo ao seu redor. Neste contexto, as oficinas propostas têm como objetivo estimular habilidades sociais, criativas e motoras por meio de experiências lúdicas e educativas, promovendo um aprendizado significativo e integrado. Além disso, há um compromisso com a valorização da cultura local, a sustentabilidade e o incentivo à leitura, tornando essas atividades não apenas recreativas, mas também formativas. 2. ObjetivosObjetivo GeralProporcionar experiências lúdico-pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento motor, social e cognitivo das crianças por meio de brincadeiras dirigidas, exploração criativa e contato com a literatura infantil, promovendo a valorização da cultura local e a sustentabilidade. Objetivos Específicos- Estimular a coordenação motora e a percepção espacial por meio de brincadeiras tradicionais e desafios motores.- Incentivar a criatividade e a consciência ambiental por meio do reaproveitamento de materiais recicláveis.- Fomentar o hábito da leitura e o interesse pela literatura infantil, especialmente de autores amazonenses.- Desenvolver habilidades socioemocionais, como cooperação, respeito às regras e resolução de problemas. Carga HoráriaCada oficina terá duração de 30 a 45min, ocorrendo em sessões ao longo do evento, por onde os grupos de criança circularão. Público-Alvo e Critérios de SeleçãoCrianças de 3 a 9 anos, divididas em grupos de 10, de acordo com sua turma. Metodologia de Ensino Aprendizagem Ativa: As crianças aprendem brincando, manipulando materiais e participando de desafios.Construção Coletiva: Atividades que estimulam o trabalho em grupo, promovendo cooperação e troca de experiências.Narrativas e Imaginação: Uso de histórias e elementos lúdicos para enriquecer a experiência educativa.Experimentação Criativa: Oportunidade de construir, reinventar e expressar ideias com materiais diversos. Conteúdo ProgramáticoOficina 1: Estação de BrincadeirasResgate de brincadeiras tradicionais.Atividades com bolas, bambolês, cordas e circuitos motores.Jogos cooperativos e desafios em grupo.Oficina 2: Estação Oficina Brincar LivreIntrodução ao conceito de reutilização de materiais.Criação de brinquedos com materiais recicláveis.Experimentação artística e expressão criativa.Oficina 3: Estação Contação de HistóriasLeitura compartilhada de obras infantis de autores amazonenses.Contação interativa com recursos teatrais.Atividades de interpretação e recriação de histórias. Materiais DidáticosBambolês, bolas, cordas, cones e outros materiais lúdicos.Livros infantis, tapetes e almofadas para o espaço de leitura.Materiais recicláveis: caixas de papelão, garrafas PET, retalhos de tecido, papel colorido, cola, tesoura sem ponta, entre outros.Profissionais EnvolvidosBrincadores e Educadores Lúdicos: Responsáveis por coordenar as brincadeiras e interações com as crianças;Arte-Educadores: Facilitadores da criação artística e do uso de materiais recicláveis;Contadores de Histórias: Responsáveis pela leitura e interação literária com as crianças. * oficina: docentes JustificativaA educação infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, e a integração de metodologias lúdicas e sustentáveis no ambiente escolar pode ampliar significativamente a aprendizagem. No entanto, muitos profissionais da educação carecem de capacitação sobre como implementar essas abordagens de forma eficaz. A oficina capacita professores no uso de jogos, brinquedos recicláveis e brincadeiras tradicionais como recursos pedagógicos, estimulando o livre brincar e a criatividade infantil. ObjetivosObjetivo Geral:Capacitar professores e comunidade técnica das escolas na utilização de atividades lúdicas e sustentáveis na educação infantil, promovendo a criatividade, a consciência ambiental e o aprendizado por meio do brincar. Objetivos Específicos:- Sensibilizar os profissionais sobre a importância do brincar na infância como ferramenta de aprendizagem.- Apresentar estratégias pedagógicas utilizando materiais recicláveis para a criação de jogos e brinquedos.- Resgatar brincadeiras antigas como forma de estimulação cognitiva, motora e social das crianças.- Incentivar o uso de recursos sustentáveis e acessíveis no ambiente escolar.- Fornecer materiais didáticos que auxiliem os profissionais na implementação das atividades propostas.- Promover a inclusão e acessibilidade em atividades lúdicas, garantindo a participação de crianças com diferentes necessidades. Carga HoráriaCada oficina terá duração de 3 horas, sendo realizadas em 5 escolas diferentes. Público-Alvo e Critérios de SeleçãoProfessores da educação infantil e ensino fundamental, coordenadores pedagógicos e demais profissionais da comunidade escolar.Inscrição antecipada, com um total 25 participantes por oficina. Metodologia de Ensino Exploração Prática: Os participantes construirão seus próprios brinquedos e jogos a partir de materiais recicláveis.Demonstração de Atividades: Apresentação de brincadeiras tradicionais e sua aplicação pedagógica.Reflexão e Troca de Experiências: Discussão sobre os desafios e benefícios do lúdico no ambiente escolar.Acompanhamento e Apoio: Distribuição de material didático para auxiliar na implementação das práticas no dia a dia.Acessibilidade e Inclusão: Apresentação de estratégias para adaptar brincadeiras e atividades para crianças com deficiência. Conteúdo Programático Assuntos a serem abordados:1. Como as brincadeiras tradicionais podem ser inseridas no âmbito escolar;2. O brincar e as ferramentas de aprendizagem;3. Recursos sustentáveis para produção de jogos educativos;4. Brincadeiras × Contação de Histórias: como aliar na educação infantilDivisão do tempo:1° Horário - teórico;2° Horário - práticas de Contação de Histórias e Brincadeiras;3° Horário - produção de brinquedos educativos sustentáveis como ferramenta para aprendizagem na educação infantil. Materiais DidáticosMateriais recicláveis: garrafas PET, caixas de papelão, tampinhas, tecidos e papéis diversos.Apostilas pedagógicas com conteúdos e orientações práticas.Distribuição de 150 apostilas impressas, sendo 5 exemplares em braile.Profissionais EnvolvidosPedagogo / arte-educador: Responsáveis por toda a abordágem teórico pedagógica e atividades práticas.

Em atendimento ao disposto na Seção I do Capítulo IV da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 11, DE 30 DE JANEIRO DE 2024:Produto: Festival Livre Brincar- ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: utilização de espaços acessíveis com rampas, corrimãos, banheiros adaptados, circulação adequada para cadeirante e acessibilidade assistida para alunos com deficiência visual;- ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL: intérprete de LIBRAS, monitores treinados para auxiliar e acompanhar alunos com deficiência visual e/ou deficiência intelectual, audiodescrição;- ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ATITUDINAL: contratação de equipe diversa e capacitação de monitores para atuarem nas ações do festival, visando maior inclusão do público. Produto: Apresentação Musical de Abertura e Encerramento do Projeto- ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: utilização de locais acessíveis com rampas, corrimãos, banheiros adaptados, circulação adequada para cadeirantes e acessibilidade assistida para público com deficiência visual;- ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL: intérprete de LIBRAS presente nas apresentações e monitores treinados;- ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ATITUDINAL: contratação de equipe diversa e capacitação de monitores para recepção e organização do público, conforme necessário. Produto: Oficina para capacitação de educadores infantis- ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: utilização de espaços acessíveis com rampas, corrimãos, banheiros adaptados, circulação adequada para cadeirante e acessibilidade assistida para público com deficiência visual;- ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL: material em braile para público com deficiência visual;- ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ATITUDINAL: contratação de equipe diversa e capacitação de monitores para acompanharem a oficina sempre que necessário.

Em atendimento ao disposto na Seção II do Capítulo IV da Instrução Normativa nº 11, de 30 de janeiro de 2024, o Festival Brincar Livre irá realizar todas as ações de forma gratuita. Atendendo, assim, aos seguintes itens: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e IV - mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem 3% (três por cento) do salário-mínimo vigente no momento da apresentação da proposta. Além disso, relativo ao Art. 30 da mesma Seção, realizaremos oficinas gratuitas, iremos distribuir apostilas após cada oficina de capacitação, bem como disponibilizaremos registros audiovisuais da apresentação de abertura nas redes sociais. Atendendo, assim, aos seguintes itens: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;

BRINCANDO NO ATELIÊ - Empresa proponente O Brincando no Ateliê é um empreendimento do segmento infantil, estabelecido em 2015 por duas mães, entre elas a sócia fundadora Wanessa Amador de Carvalho. Com uma proposta voltada para a promoção de uma infância saudável e criativa, a empresa oferece serviços de entretenimento personalizados, abrangendo mais de 14 atividades lúdicas que estimulam a interação entre crianças e famílias. O programa "Brincando no Ateliê em Casa" disponibiliza aulas particulares que seguem as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), respeitando o desenvolvimento das crianças. Por meio de suas Oficinas Artísticas e circuitos de brincadeiras, o Brincando no Ateliê assegura uma experiência educativa e divertida em diversos contextos. WANESSA AMADOR DE CARVALHO - Coordenadora geral e cantora Wanessa Amador de Carvalho, turismóloga, atriz, cantora e empreendedora do ramo de recreação infantil. É formada em Turismo e especialista em Gestão e Produção de Eventos pela Universidade do Estado do Amazonas, além de uma vasta formação artística por meio de cursos e oficinas no âmbito teatral. Atuou, cantou e dirigiu pela Cia Amattores durante 15 anos, entre seus principais trabalhos destacam-se, Os Saltimbancos, O Menino Sonhador, Era uma Vez, além de O Casamento, Anjos de Cor, MAD: Mulheres que amam demais, e o show musical Mulheres do Brasil. Atuou em grandes festivais como: Festival de Teatro da Amazônia, Breves Cenas de Teatro (3°ed.), Festival Fringe (Festival de Teatro de Curitiba). No segmento de Eventos, Wanessa trabalhou no Núcleo de Eventos da UEA e posteriormente no Cerimonial da mesma instituição, em coordenações de Eventos Institucionais e como Mestre de Cerimônias. Atualmente, tem seu próprio empreendimento, Brincando no Ateliê, desde 2015, uma empresa que além de trabalhar com recreação infantil, traz consigo uma forte característica artística por meio da banda infantil Brincando no Ateliê que engloba, música, teatro e brincadeiras. CÉLIO CARVALHO JÚNIOR - Coordenador e organizador Célio Carvalho Júnior, turismólogo e empreendedor do ramo de recreação infantil. Bacharel em Turismo e especialista em Turismo e Desenvolvimento Local pela Universidade do Estado do Amazonas. Trabalhou no segmento hoteleiro - Hotelaria Accor Brasil S/A, e em agências de viagens como Amazon Explorer e Tucunaré Turismo. Atualmente exerce o cargo de Técnico de Nível Superior na Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa do Amazonas, lotado na Galeria do Largo. Além de empreender e administrar o Brincando no Ateliê, desde 2015. MABRINI MUNIZ - Produção executiva Mabrini Muniz é produtora cultural, atriz, diretora, professora e empresária cultural. Graduada em Teatro e pós-graduada em Gestão e Produção Cultural pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Com o DRT - 119/AM (Artista/atriz/diretora), ela possui uma carreira de destaque no cenário cultural brasileiro. Com 14 anos de experiência, Mabrini tem se dedicado a projetos que abordam questões culturais e sociais, promovendo a diversidade e a inclusão. Entre seus trabalhos notáveis, Mabrini narrou as lendas amazônicas no Museu da Cidade de Manaus (2018) e é idealizadora do projeto “Na palma das Mães”, que leva economia criativa para mães no interior do Amazonas. Ela também fundou e é CEO da Mabrini Produções, uma empresa que se destaca por suas produções inovadoras e seu compromisso com a cultura amazônica e nacional. KAROLINE RIBEIRO DOS ANJOS - Marketing / Assessoria de Comunicação Karoline Ribeiro dos Anjos é graduada em Publicidade e Propaganda pela UNINORTE, com especialização em Marketing Digital e Marketing Estratégico. Com 9 anos de experiência no mercado publicitário, atua como produtora cultural, assessora de comunicação, atriz e cantora. Atualmente, é produtora cultural no Instituto Federal do Amazonas (IFAM) e integra o elenco do projeto Barquinho Infância, dedicado à promoção da cultura e arte para o público infantil. THAIS VASCONCELLOS - Designer Designer, artista e pesquisadora das artes, Thais possui experiência em gestão cultural e de projetos, além de gerenciamento de mídias e criações publicitárias. A bacharela em Teatro, mestre em Letras e Artes e doutoranda em Artes Cênicas, é também produtora da banda The Stone Ramos e fundadora da Ramos Produzir, uma empresa de produção de eventos e gestão de carreira. Na agência virtual “Agencinha”, atua como diretora de criação e designer, auxiliando artistas e pequenos negócios desde 2020. Já elaborou mais de 300 portfólios dedicados a artistas de todo o Amazonas, bem como identidades visuais para diversos ramos e empresas. Há quatro anos, colabora em equipes de comunicação de diversos eventos e programações culturais, como o PAN! (Potência das Artes do Norte), Festivais e Mostras de Teatro do Amazonas, o I CITA (Congresso Internacional de Teatro do Amazonas), e o Projeto Gari, cuja comunicação foi coordenada pela jornalista Edilene Mafra, entre outros. Em 2023, foi indicada ao Prêmio Cenym de Teatro na categoria "Melhor Cartaz", pelo trabalho na peça “Dois Irmãos”, da Cia Menina Miúda. Cursou Publicidade na UNINORTE (AM) até o sétimo período e, atualmente, está concluindo a graduação em Artes Visuais pela UNINTER (RS).

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.