Turma das Letrinhas

Vamos levar literatura, educação ambiental e seus aspectos. Imprimiremos e distribuiremos livros gratuitamente para 13 cidades de 10 estados diferentes. O livro infantil distribuido, trata de preservação do meio ambiente e descarte de resíduos. A distribuição dos livros será em escolas públicas, promoveremos em cada cidade de 2 a 4 eventos de bate papo literário, com crianças das escolas, professores, educadores e apaixonados por literatura. Além do bate papo literário, realizaremos oficinas literárias e capacitação aos professores, voluntários e pessoas da comunidade local que se interessem pelo tema. Todas nossas ações não geram custos para as pessoas, escolas, cidade, é gratuito e presencial. Geraremos um impacto sócio-cultural e ambiental positivo. As ações presenciais contarão com autor do livro base do projeto.

O projeto TURMA DAS LETRINAS é pautado na literatura infantil Latinha e os Garrafinhas, sendo base para nosso trabalho. 1- LIVRO: Latinha e os Garrafinhas - - O livro trata do descarte de resíduos (lixo seletivo) - Latinha é uma lata que sonha em ter um fim digno de um metal, ser reciclado. Ela nasce igual a todas as outras latas, mas ao receber um rótulo de uma marca de refrigerante, sofreu bullyng por não ser a melhor marca, mas mesmo assim, continuou com seu sonho de ser reciclado. Até que é comprado foi colocado na geladeira, fez amizades e contou seu sonho, ali foi motivo de chacota novamente. Foi levado para escola, na lancheira de um menino, e consumido no ônibus de volta da escola para casa, foi jogado pela janela do ônibus. Na rua, foi chutado de um lado para outro, caiu num bueiro cheio de outros resíduos. Através de seu discurso eloquente, exerce papel de liderança e convence os outros resíduos a fecharem todos os espaços dos bueiros em toda a rua até que viesse a chuva. Ao chover, as ruas alagaram e chamaram atenção dos humanos que assim limparam os bueiros e colocaram cada resíduo em seu devido lugar. A lição maior é jogar o lixo em seu devido lugar, não sujar o meio ambiente, e acreditar sempre em seus sonhos. Os temas transversais são: descarte de resíduos que interferem na vida humana, bullyng, respeito as diferenças, trabalho em equipe, e lixo seletivo. - Faixa etária: 7 a 12 anos. 2 - TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO - Palestra expositiva e participativa (Treinamento expositivo para formar replicadores, com tema de incentivo a leitura e criação de textos para crianças) - Dinâmica em grupo (criando novos escritores) - Atividade lúdica (percepção) - Público Alvo: Professores de escolas públicas/particulares, coordenadores pedagógicos, voluntários e amantes da literatura - Quantidade - 06 por cidade 3 - BATE PAPO LITERÁRIO: - Palestra expositiva e participativa (incentivo a literatura e criação textual) - Momento para perguntas abertas / interação entre escritor e platéia - Público alvo: crianças(alunos de escolas), jovens e adultos. - Quantidade de apresentações: 8 por cidade - faixa etária - 7 a 12 anos

OBJETIVO GERAL: Distribuir livros em escolas públicas, promover bate papo literário, difundir os aspectos da literatura infantil brasileira com o Autor da obra base do projeto. Queremos que além do fomento a leitura, desperte a escrita, e outras modalidades literáriaS, tais como poesia, escrita, contação de história e outras. E com o tema do livro base do projeto, desejamos também conscientizar as crianças, escolas e famílias locais acerca do descarte de resíduos e preservação do meio ambiente. OBJETIVO ESPECÍFICO: O PROJETO IRÁ: - produzir e distribuir 13.000 livros - em 13 cidades de 10 estados distintos - serão mais de 52 escolas públicas - aproximadamente 300 pessoas receberão treinamento e capacitação - 13.000 crianças receberão livros - mais de 4.500 crianças participarão do batepapo literário / oficina literária - pelo menos mais de 1.500 pessoas participarão (convidadas - fora da escola - ongs e bibliotecas comunitárias - público convencional e patrocinadores) - e ainda 600 camisetas do projeto serão distribuidas - apostilas digitais de capacitação e treinamento - distribuição de audiobooks (com recursos próprios) - doação de mais de 1.000 livros para as bibliotecas das escolas participantes do projeto

A LEI DE INCENTIVO À CULTURA SERÁ FUNDAMENTAL PARA REALIZAÇÃO DESTE PROJETO PORQUE: Nosso trabalho está enquadrado na Lei 8313/91: Artigo 1º, inc. I, II, III, VIII e IX. I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Artigo 3º, inc. II, alínea b. A formação dos cidadãos começa na infância e precisa ser bem orientada para que se desenvolvam na adolescência e juventude se solidificando assim na fase adulta. Portanto incentivar a leitura em todos os seus estágios, é uma forma de estimula-los a se expressarem, aprenderem e também preservar o meio ambiente. É importante criar senso crítico através dos conceitos da prática cultural. É cediço que construção da convivência coletiva é salutar, aumenta a autoestima daqueles estão praticamente "esquecidos", e ainda, a difusão de conceitos ambientais melhorará a qualidade de vida de todos. A LEI DE INCENTIVO A CULTURA será a ferramenta que viabilizará a realização desse projeto não só pela chancela dada, mas também, sua credibilidade ajudará na busca da captação de recursos, pois o Brasil precisa também investir em cultura que gera conhecimentos e transformem vidas. Vamos além de projetos de entretenimento, queremos a transmissão de bons valores. Unir cultura com mensagem transformadora. Na verdade, ninguém muda histórias apenas contando histórias, vamos até as comunidades, sentaremos com as crianças e professores, e através da literatura, vamos despertar nelas senso crítico, paixão pelas letras e suas formas de expressão, incentivando-as a também escreverem novas histórias. Esse contato rico, lúdico e humanizado, será uma experiência única para crianças e escolas. Devendo os conceitos serem replicados, trazendo um impacto cultural muito positivo. Apresentar aos empresrários (na captação do recurso) um formato que ao invés de "apenas" divertir, e depois ir embora sem deixar legado, queremos através da Lei de Incentio a Cultura, que o investimento "faça sentido", apresentando a eles um projeto que transforma vidas e lugares, desperta nas crianças a paixão pela arte literária, e ainda, da literatura elas descobrirem que podem criar/aprender/exercitar outras artes culturais, expressando suas realidades. Influenciar o mundo positivamente certamente será um investimento mais rico e impactante. A cada cidade escolhida no projeto, tem uma particularidade e em comum: rios poluídos e cidades "sujas". Vamos ajudar a amenizar esse cenário através da Lei de Incentivo a Cultura, será um novo estandarte cultural, vamos produzir cultura transformadora, cultura de bons valores!

Tendo como objeto a pessoa, a AÇÃO DO PROJETO junto à Comunidade, busca integrar os aspectos socioambientais, culturais, psicológicos e educacionais, na compreensão do processo preventivo, e no cuidado a ser ofertado, originando uma forma específica e resolutiva de responder às necessidades de atenção individual e coletiva. Espera-se ministrar treinamentos, "palestras", e bate-papo literário de forma dinâmica, lúdica e incisiva (com linguagem acessível), onde além de despertar os participantes seja para a literatura, meio ambiente ou cultura, queremos gerar valores de cidadania que possam ser relevantes às famílias e comunidade em foco. Buscamos nos adaptar com a realidade da escola, se a escola optar em apenas receber os livros e fazer apenas uma palestra, não será fator impeditivo para as crianças receber os livros, mas se optar em batepapo literário ou a oficina, faremos com o mesmo afinco para 20 crianças ou 1000 crianças por exemplo. Ter 14.000 livros nas mãos de crianças é uma tarefa incrível, pois se levarmos em conta, se cada livro for lido por 4 pessoas, alcançaremos indiretamente mais de 46 mil pessoas. Ler é aprender, aprender é expandir a mente, expandir a mente é nunca mais ser a mesma pessoa. Por conhecer muitas cidades ribeirinhas ao Rio São Francisco, capitais e cidades do interior brasileiro, o descarte de lixo, esgoto, resíduos industriais são evidentes, estão “saltando” aos olhos de quem passa, a maioria não enxerga essa agressão ambiental, ou quando enxerga, encara com uma situação normal. Observação: Caso a Secretaria de Educação Local não permita a realização do projeto na cidade, podermos realiza-la em outra cidade ou então em pequenas escolas particulares de periferia.

1 - LIVRO CAP. LATINHA E OS GARRAFINHAS: São 28 páginas, 20cm x 20cm, 4x4 cores - - Papel couchê 90g, e capa papel couchê 200g - Livro ilustrado e colorido - Interatividade (parte para as crianças colorirem) - Consolidação dos temas 2 - TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO - duração aproximada de 2 horas - palestra participativa - evento todo presencial - dinâmica em grupo - atividade lúdica *Cada escola terá de 1 a 2 capacitações 3 - BATE PAPO LITERÁRIO - duração: aproximadamente 2 horas - palestra presencial - bate papo informal - roda de perguntas abertas - temas como: . a importância da literatura na sociedade atual . literatura e suas formas . estilos de literários . literatura brasileira e local . produção de textos e processo criativo . da edição até a publicação de uma obra literária *Cada cidade escolhida no plano de distribuição terá eventos em 4 escolas, ou seja, 8 eventos por cidade

O projeto TURMA DAS LETRINAS será realizado em parceria com escolas públicas, onde por lei, estas devem estar adaptadas a todas as exigências (será um dos nossos requisistos de parceria com a escola), inclusive no que se refere a profissionais que se comunicam em Libras. A parte de acessibilidade física, não haverão custos ao projeto. LIVROS: vamos disponibilizar LIVROS no formato audiolivro. A gravação de áudio e vozes está prevista no orçamento BATEPAPO LITERÁRIO: Como elencado acima, vamos utilizar as estruturas "prontas" das parceiras. Contratação local de Interprete de Libras por escola.

LIVROS: Serão distribuidos junto às escolas de forma gratuita, e ainda a cota separada para a comunidade, também será distribuida de forma proporcional a impressão. Conforme elenca o Artigo 42, inciso I, Artigo 43, e Artigo 70 da Lei 13.146/15, e o PROJETO TURMA DAS LETRINHAS doará 100% dos livros a escolas e bibliotecas públicas. TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO: Além dos professores das escolas, convidaremos os coordenadores, bibliotecários da cidade, os apaixonados por literatura, e a população em geral, seja por nossos bunners espalhados pelas escolas, e também divulgados em mídias espontâneas (rádio local, sites, blogs por exemplo) CAMISETAS: será entregue aos voluntários que participarem do batepapo literário. APOSTILAS: ferramenta de apoio pedagógico ao TREINAMENTO E CAPACITAÇÃO, será distribuida gratuitamente de forma digital aos voluntários descritos no item acima. O PROJETO TURMA DAS LETRINHAS, está de acordo com o que descreve a INSTRUÇÃO NORMATIVA 23/25 em seu Artigo 46 e seus incisos elencados abaixo: "Art. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino;" Art. 47 da Instrução Normativa 23/25 - "Art. Em complemento às medidas de democratização de acesso, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: Incisos: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores; Além do supra citado, Faremos transmissões ao vivo por redes sociais, e ainda gravaremos pequenos vídeos (curta duração) das oficinas. Nossas ações são 100% gratuito garantindo acesso a todas escolas convidadas.

1 - Ricardo S. Ourives - Dirigente (Formado em Direito, Pós Graduado em Direito Civil, autor de 17 livros publicados, foi o primeiro escritor brasileiro a escrever como passar no Exame da OAB com metodologia científica e utilizando pitadas motivacionais. Foi professor do Senac SP e Senac AL de 2003 a 2013, Professor da Faculdade Alagoana de Administração de 2009 a 2011. Autor de 5 livros infantis, Palestrante motivacional, criador de projetos culturais, focado em educação infantil. Autor de peças de teatro infantil e adolescente (Senac) - Desde 2013, ministra treinamentos educacionais, batepapo literários, oficinas literárias) ATIVIDADES: Será responsável por distribuir os livros, ministrar e ser mediador das oficinas e batepapo literário, contação de histórias, elaboração das estratégias para execução, contactar os responsáveis pelas escolas, aplicar os quadros de mensuração de resultados. Administrar os gastos, custos, notas fiscais, e todos os processos oriundos do projeto. O proponente exercerá suas funções de forma remunerada, conforme está descrito na planilha de custos de execução. O proponente além de ser responsável pela administração, gestão e das tomadas de decisão do projeto, sendo o principal agente de execução do projeto. 2 - Ana Caroline Duarte - Coordenadora Administrativo (Formada em Administração, Pós Graduada em Gestão, Coordenadora Administrativa 2008 a 2025, auxiliar administrativa de 2000 a 2006) ATIVIDADES: Será responsável pelo suporte pedagógico e administrativo, fixa em São Paulo, será todo apoio logístico, cultural, ouvidoria, suporte aos parceiros, e ainda será coordenaçao do planejamento de datas de realização das etapas do projeto. Responsável pelo controle de gastos, organização dos comprovantes de notas fiscais, planilhas de gastos, compras e pagamentos. 3 - Bianca Lima - Apoio (VAGA INCLUSIVA PCD) (Acadêmica de Enfermagem e Pedagogia) ATIVIDADES: Será responsável pelo agendamento dos eventos junto as escolas, busca das autorizações das Secretarias de Educação locais, confirmação dos eventos, alteração de datas, alimentar informações junto a Assessoria de Imprensa. Responsável por "fechar" o local do evento, verificando condições do local. 4. Jefferson Sampaio - Apoio Técnico (Formado em Ciências Contábeis - Professor de Administração e Informática) Estará junto na execução das etapas do projeto, sendo monitor, auxiliando os eventos nas escolas, será encarregado do controle de entrega de livros e materiais, verificação dos quantitativos entregues, aferição do quantitativo de pessoas alcançadas nas oficinas. Será responsável em aferir se a escola parceira oferece opções de acessibilidade adequadas previstas em lei, estrutura e afins. 4 - Voluntários - A serem prospectados. Ajudarão na operacionalização do evento, como segurança, controle de entrada de pessoas, separação do material a ser entregue, contagem, e zelo pelo material do evento.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.