Cultura em Movimento: Circuito Popular nos Bairros de Nova Lima

O projeto visa realizar oficinas culturais, oficinas de brincadeira, apresentações teatrais, shows de mágica e shows musicais, além de ações itinerantes em 60 bairros do Município de Nova Lima/MG.

🎭 SINOPSE DA OBRAO projeto "Cultura em Movimento: Circuito Popular nos Bairros de Nova Lima" é composto por cinco produtos culturais principais, que serão realizados em 60 bairros do município, com foco em acesso gratuito, inclusão, formação cultural e valorização das manifestações artísticas. Todos os produtos são voltados para o público infantojuvenil e familiar, com classificação indicativa livre. 🎩 Apresentação de Mágica (Show Lúdico e Interativo)Apresentação de mágica com duração média de 30 a 40 minutos, com número de ilusionismo, comédia visual e participação ativa da plateia. O espetáculo é direcionado especialmente ao público infantil e familiar, promovendo encantamento, criatividade e estímulo à imaginação. 🎼 Apresentação Musical (Shows de Música Popular)60 Shows musicais realizados ao ar livre com repertório baseado na música popular brasileira, incluindo ritmos regionais, samba, forró, MPB e canções voltadas ao público geral. As apresentações contarão com músicos locais e convidados, e visam estimular o contato com a diversidade musical brasileira em ambiente festivo e acolhedor. 🎨 Oficina do brincar (Oficina do Brincar)60 Oficinas com 5:00 horas de duração, a "Oficina do Brincar" é um espaço lúdico e criativo dedicado a resgatar a essência das brincadeiras infantis, promovendo a interação entre crianças e brinquedos fora do ambiente digital. Através de atividades como pintura, contação de histórias, pula-pula, jogos cooperativos e outras dinâmicas manuais, a oficina busca reduzir o tempo de exposição às telas, incentivando a imaginação e o desenvolvimento social das crianças. O objetivo principal é oferecer momentos de diversão saudável e aprendizado, aproximando os pequenos de experiências reais com brinquedos e brincadeiras que estimulam o corpo, a mente e o espírito coletivo. Além das atividades já descritas, podemos, ainda, incluir: 🪁 1. Pipa (ou Papagaio)Origem: muito popular no Brasil, especialmente nas regiões Norte e Nordeste. Oficina: confecção artesanal de pipas com papel de seda, vareta de bambu e cola. Pode incluir pintura livre e explicação das regras de segurança para soltar. 🏃 2. Pular CordaOrigem: tradição presente em várias culturas. Oficina: criação de cordas com materiais recicláveis, roda de rimas cantadas e desafios em grupo (pular em dupla, com música, etc.). 🎶 3. Cantigas de RodaOrigem: herança da tradição oral portuguesa e africana. Oficina: roda com músicas tradicionais como “Ciranda Cirandinha”, “Se Essa Rua Fosse Minha” e “O Cravo Brigou com a Rosa”, com exploração de gestos e dramatizações. 👯 4. Brincadeiras de Roda e de MãosExemplos: “Escravos de Jó”, “Adoleta”, “Bate Mão”. Oficina: ensinar as coreografias e significados culturais, permitindo que as crianças criem variações. 🎯 5. Cinco Marias / Pedrinhas / SaquinhosOrigem: jogo de origem asiática, trazido pelos portugueses. Oficina: confecção dos saquinhos com retalhos e arroz ou pedrinhas e prática do jogo com variações de dificuldade. 🧍‍♀️🧍‍♂️ 6. Estátua / CongelouBrincadeira simples: uma música toca, as crianças dançam; quando ela para, todos têm que ficar imóveis. Oficina: introduzir desafios criativos como poses temáticas (bicho, personagem, emoção, etc.). 🪀 7. Ioiô, Pião e Bolinha de GudeOrigem: populares no Brasil rural e urbano. Oficina: confecção de piões simples com CDs reciclados ou papelão, pintura de bolinhas de gude, torneios simbólicos. 🧩 8. Telefone Sem FioObjetivo: mostrar como a comunicação se transforma com o tempo. Oficina: trabalhar com frases e palavras em outros idiomas ou ditados populares, como forma de explorar a linguagem. 🪄 9. Brincadeiras de Faz de ContaExemplos: Casinha, Escolinha, Comidinha. Oficina: criação de adereços, ambientes cenográficos simples, incentivo à representação de histórias populares ou de vivências do cotidiano. 🎭 10. Teatro de Bonecos (Mamulengo ou Fantoches)Origem: nordestina e europeia. Oficina: confecção de fantoches com meia, EVA ou papel e apresentação livre de histórias. 🐎 11. Cavalinho de PauOficina: construção de cavalinhos com cabos de vassoura, meia, retalhos, lã e olhos de botão. Ótimo para brincar de cavalgadas e rodeios simbólicos. 🎯 12. PetecaOrigem: indígena brasileira. Oficina: confecção da peteca com saco plástico, papel amassado e fita adesiva; depois, campeonatos lúdicos.

Objetivo Geral: Promover o acesso à cultura por meio de atividades artísticas e pedagógicas em múltiplos formatos, descentralizando as ações e alcançando regiões periféricas e carentes de oferta cultural. Objetivos Específicos (produtos e entregas): APRESENTAÇÃO MÁGICA: 60 shows de mágica lúdicos e educativos.APRESENTAÇÃO MUSICAL: 60 shows musicais com repertório popular brasileiro.CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO: 60 oficinas culturais com foco em arte, cidadania voltadas ao público infantojuvenil e familiar.CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO: 60 oficinas culturais com foco nas brincadeiras antigas relacionadas às culturas diversas do Brasil, voltadas ao público infantojuvenil e familiar.

A cidade de Nova Lima, situada na Região Metropolitana de Belo Horizonte, possui uma composição territorial e populacional diversa, marcada por áreas urbanas densamente povoadas, comunidades periféricas e distritos com expressiva distância geográfica do centro cultural da cidade. Apesar do potencial criativo de seus habitantes e da riqueza das manifestações culturais locais, muitas comunidades ainda enfrentam barreiras no acesso regular a bens, serviços e experiências culturais. Nesse contexto, o projeto "Cultura em Movimento: Circuito Popular nos Bairros de Nova Lima" se apresenta como uma ação estratégica de descentralização cultural, com potencial de democratização do acesso, promoção da educação artística, estímulo à inclusão social e valorização da cultura como instrumento de cidadania. A proposta contempla a realização de 60 ações culturais distribuídas em 60 bairros, com foco em: - Oficinas temáticas de caráter formativo, que visam o desenvolvimento da sensibilidade artística e da expressão criativa de crianças, jovens e adultos; - Oficinas do brincar, que mobilizam famílias inteiras em espaços públicos com atividades de recreação e convivência, remetendo a cultura dos povos brasileiros. - Apresentações musicais, que promovem o encontro comunitário e o fortalecimento das identidades culturais locais; - Shows de mágica, com abordagem lúdica, educativa e integradora; Tais ações garantem acesso gratuito, itinerante e contínuo, sendo executadas em locais acessíveis ao público-alvo, como praças, quadras, escolas públicas e centros comunitários. A proposta dialoga com os seguintes princípios da Lei nº 8.313/1991 (Lei Rouanet): Art. 1º: I _ Facilitar, a todos, o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II _ Estimular a regionalização da produção cultural com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira;V _ Salvaguardar os modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. Art. 3º: II _ Fomento à produção cultural e artística, com realização de espetáculos cênicos, musicais e ações formativas;IV _ Estímulo ao conhecimento dos valores culturais por meio da gratuidade e ampla difusão.Além disso, o projeto está alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU (ODS 4 _ Educação de Qualidade e ODS 11 _ Cidades e Comunidades Sustentáveis), promovendo o uso da cultura como vetor de transformação social, geração de pertencimento e fortalecimento de vínculos comunitários. O projeto "Cultura em Movimento: Circuito Popular nos Bairros de Nova Lima" contribui de forma direta e concreta para o cumprimento de dois importantes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas: o ODS 4 _ Educação de Qualidade e o ODS 11 _ Cidades e Comunidades Sustentáveis. 🎓 ODS 4 _ Educação de Qualidade"Assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos."O projeto contempla ações formativas por meio de 120 oficinas culturais temáticas, com conteúdos diversos como: expressão corporal, reciclagem criativa, musicalização, literatura infantil, cultura popular e outras linguagens artísticas. Essas oficinas promovem: A ampliação do repertório cultural e artístico dos participantes;O estímulo à criatividade, ao senso crítico e à expressão individual e coletiva;O fortalecimento de habilidades socioemocionais, como empatia, trabalho em grupo e autoconfiança;O acesso à educação não formal de qualidade, especialmente em territórios onde a oferta cultural é escassa.As oficinas são gratuitas, abertas ao público e direcionadas, prioritariamente, a crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social, cumprindo papel essencial na formação integral dos cidadãos e no desenvolvimento de competências para a vida. 🏙️ ODS 11 _ Cidades e Comunidades Sustentáveis"Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis."Ao realizar ações culturais em 60 bairros, o projeto atua diretamente na: Requalificação simbólica dos espaços públicos como locais de encontro, celebração e convivência social;Descentralização da oferta cultural, democratizando o acesso e fomentando a equidade territorial;Fortalecimento dos vínculos comunitários, contribuindo para a construção de uma identidade coletiva e para a valorização das culturas locais;Promoção da ocupação segura e cidadã dos espaços urbanos, reforçando a ideia de que a cultura é um direito e uma ferramenta de transformação social.O projeto favorece, ainda, a formação de redes culturais locais e a sensibilização da comunidade sobre a importância da cultura para a qualidade de vida urbana — elementos centrais para o alcance do ODS 11. Ao atuar diretamente nos territórios, o projeto reconhece o potencial transformador da arte e da cultura como ferramentas de desenvolvimento humano, valorizando saberes, talentos e a diversidade cultural de Nova Lima. Sua execução representa uma oportunidade concreta de ampliar o alcance das políticas públicas de cultura, fomentar novos públicos e gerar impactos positivos duradouros no imaginário, na autoestima e na formação cidadã das populações envolvidas.

🎩 Apresentação de Mágica (Show de Ilusionismo Educativo)Duração: 30 a 40 minutos por apresentaçãoFormato: show interativo com elementos clássicos de mágica e ilusionismo (cartas, lenços, cordas, objetos do cotidiano)Público-alvo: infantil e familiarClassificação indicativa: livreMaterial cênico: mesa de apoio, caixas de mágica, figurino caracterizado, microfone headsetRecursos técnicos: sistema de som portátil, microfone sem fioAcessibilidade: intérprete de Libras em todas as apresentaçõesEspaço mínimo: 4x4 m com área livre ao redor para interação com o público 🎼 Apresentação Musical (Show de MPB e Música Regional)Duração: média de 60 minutos por showFormação musical: dupla, trio ou banda.Repertório: MPB, samba, forró, canções infantis, regionais e popularesInfraestrutura: caixa ativa, microfones com pedestal, mesa de som pequena, estrutura de palco e iluminação leveAcessibilidade: tradução de ao menos duas músicas em Libras por show, além de legenda digital no material de apoioEspaço mínimo: palco 4x4m, com cobertura e acesso niveladoClassificação indicativa: livre 🎨 Oficina (Oficinas do Brincar)Quantidade total: 60 oficinas Duração por oficina: 5h00Carga horária total estimada: 300 horasFormato: Rua do Lazer aberta ao público durante todo evento, com capacidade de abranger até 300 pessoas por dia: Projeto pedagógico inclui: - Objetivos gerais e específicos- Metodologia lúdica e participativa- Materiais didáticos básicos (folhas, lápis, sucata, instrumentos simples)- Avaliação qualitativa com formulário e registro fotográfico Público-alvo: crianças, adolescentes e seus familiaresAcessibilidade: adaptação do conteúdo conforme perfil da turma, uso de linguagem simples, presença de monitores para apoioAtividades incluídas: brinquedos infláveis, pintura facial, jogos de tabuleiro gigantes, brincadeiras populares, espaço de leitura, mini contação de históriasInfraestrutura: tendas, mesas e cadeiras, equipe de recreadores, kit de primeiros socorrosAcessibilidade: brinquedos com acessibilidade parcial (como pula-pula com rampa), espaço reservado para cadeirantes, jogos táteisEquipe: recreadores, auxiliares e coordenação de segurançaEspaço necessário: área plana de 10x10m a 20x20mClassificação indicativa: livre

ACESSIBILIDADE FÍSICAO projeto será realizado em espaços públicos abertos e de fácil acesso, como ruas, praças e áreas comunitárias. Esses locais serão selecionados considerando sua acessibilidade natural, a exemplo de ausência de escadas e presença de vias planas que facilitam o deslocamento de pessoas com deficiência, mobilidade reduzida ou idosas. Para garantir a acessibilidade física durante as atividades, serão adotadas as seguintes medidas: Seleção de locais com acesso nivelado ao solo, evitando terrenos irregulares ou de difícil locomoção;Disponibilização de assentos reservados para idosos e pessoas com deficiência durante as apresentações;Presença de monitores treinados para apoio e orientação de público com necessidades específicas, quando necessário;Essas medidas atendem às exigências previstas na Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência) e no Decreto nº 9.404/2018, adaptadas à realidade de eventos realizados em locais públicos e abertos.

Para atender a Democratização de acesso os eventos serão realizados em espaços públicos ou de acesso gratuito ao público.

🧩 ATIVIDADES REALIZADAS PELO PROPONENTEA instituição proponente HUB Gestão e Produção, com ampla experiência em gestão de projetos culturais, será responsável pela coordenação geral e execução direta das ações previstas no projeto. Abaixo estão detalhadas as atribuições e atividades que serão realizadas pela equipe da proponente: ✅ 1. GESTÃO EXECUTIVA E ADMINISTRATIVACoordenação geral de todas as fases do projeto;Gestão da equipe técnica e artística, incluindo processos seletivos e contratações;Controle e acompanhamento do cronograma físico-financeiro;Elaboração de relatórios de acompanhamento e indicadores de desempenho. ✅ 2. PRODUÇÃO CULTURALPlanejamento logístico e produção executiva das ações itinerantes nos 60 bairros;Gestão de fornecedores, logística e montagem da estrutura (palco, som, iluminação, tendas e brinquedos);Apoio direto às apresentações artísticas (mágica, música e teatro) e oficinas culturais;Supervisão das ações da Rua do Lazer, garantindo qualidade e segurança nas atividades. ✅ 3. COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃODesenvolvimento e aprovação junto ao MinC das artes visuais e peças gráficas;Coordenação da assessoria de imprensa e estratégias de divulgação digital;Produção e gestão de conteúdo para redes sociais e canais institucionais;Divulgação em canais comunitários e articulação com lideranças locais. ✅ 4. MONITORAMENTO, REGISTRO E AVALIAÇÃOAcompanhamento presencial de todas as etapas do projeto;Coordenação da coleta de dados de público e listas de presença;Elaboração do relatório final com documentação comprobatória de alcance do objeto. ✅ 5. GESTÃO FINANCEIRA E PRESTAÇÃO DE CONTASControle dos pagamentos, tributos e obrigações legais do projeto;Emissão de notas fiscais, recibos e documentos comprobatórios;Organização dos extratos bancários e documentos de movimentação da conta do projeto;Elaboração e envio da prestação de contas física e financeira ao Ministério da Cultura por meio do SALIC. ✅ 6. RELACIONAMENTO COM OS BAIRROS E PODER PÚBLICOArticulação com lideranças comunitárias e escolas públicas nos bairros atendidos;Solicitação de autorizações e alinhamento institucional com a Prefeitura de Nova Lima;Atendimento a eventuais demandas de fiscalização ou diligências do MinC.

Periodo para captação de recursos encerrado.