PROTAGONISMO JOVEM - OFICINAS PARA IDENTIDADE CULTURAL

O projeto Protagonismo Jovem oferece oficinas formativas voltadas a jovens de 15 a 29 anos, prioritariamente estudantes de escolas públicas, jovens PPI (pretos, pardos e indígenas) e pessoas com deficiência. A proposta tem como foco o desenvolvimento de competências socioemocionais, liderança, empreendedorismo e fortalecimento da identidade cultural, utilizando a arte e a educação como ferramentas de inclusão e transformação social. As atividades utilizam a arte, a comunicação e a expressão criativa como ferramentas de engajamento e transformação social. O percurso culmina em uma Mostra Cultural aberta ao público, com apresentações, exposições e intervenções produzidas pelos próprios participantes. A proposta atende aos critérios da Lei Rouanet (Lei nº 8.313/91) e segue a Instrução Normativa MinC nº 1/2023, incluindo planta baixa do evento anexa no SALIC.

O projeto Protagonismo Jovem é composto por oficinas formativas e uma Mostra Cultural final, que apresentará os resultados do percurso vivenciado pelos participantes. As oficinas são destinadas a jovens de 15 a 29 anos oriundos da rede pública de ensino, pessoas com deficiência e jovens PPI (pretos, pardase indígenas) e abordam temas como liderança, comunicação assertiva, identidade cultural e empreendedorismo social, tendo a arte e a expressão como eixos centrais de construção de pertencimento e transformação social. A culminância do projeto será a realização de uma Mostra Cultural aberta ao público, reunindo produções autorais desenvolvidas ao longo das oficinas. Serão exibidos painéis, fotografias, vídeos e intervenções artísticas que representam trajetórias, histórias e expressões culturais dos jovens participantes. A mostra poderá contar ainda com apresentações orais, performances e momentos de interação direta com o público visitante. A proposta promove o protagonismo juvenil por meio da educação não formal, da arte e da valorização da diversidade, com classificação indicativa livre e estrutura acessível a todas as idades e públicos.

Objetivo GeralRealizar oficinas formativas presenciais voltadas ao desenvolvimento de competências socioemocionais, comunicativas e empreendedoras em jovens de 15 a 29 anos, prioritariamente estudantes da rede pública de ensino, incluindo jovens pretos, pardos, indígenas (PPI) e pessoas com deficiência, promovendo o fortalecimento da identidade cultural, da liderança juvenil e do protagonismo social por meio da arte e da educação.Objetivos Específicos• Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Realizar 16 oficinas quinzenais presenciais, em dois turnos (manhã e tarde), ou seja, 02 encontros a cada quinzena, durante 4 meses, abordando temas como liderança, comunicação assertiva, identidade cultural e empreendedorismo social. • Produto EXPOSIÇÃO/INTERVENÇÃO CULTURAL: Organizar uma Mostra Cultural final, com exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos jovens, apresentações artísticas, performances e intervenções, conforme planta baixa anexa. • CONTRAPARTIDA SOCIAL: Disponibilizar 100% das vagas das oficinas para jovens da rede pública de ensino, com acesso gratuito a todas as atividades e à Mostra Cultural.

Jovens oriundos da rede pública de ensino frequentemente enfrentam contextos de exclusão social, baixa autoestima, racismo estrutural e ausência de perspectivas concretas de futuro. Em resposta a esses desafios, o projeto Protagonismo Jovem propõe a arte e a cultura como ferramentas pedagógicas e de transformação social, capazes de fortalecer a identidade, a criatividade e a liderança de adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade. Por meio de oficinas formativas presenciais e vivências culturais, a proposta visa estimular o protagonismo juvenil e valorizar a diversidade, com atenção especial a jovens pretos, pardos e indígenas (PPI), quilombolas, LGBTQIA+, pessoas com deficiência e estudantes de baixa renda. A metodologia adotada é participativa, inclusiva e centrada na escuta ativa, no respeito às diferenças, no estímulo à autonomia criativa e na construção do pertencimento. O projeto se alinha à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), aos princípios da Política Nacional de Juventude, à Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), e aos marcos legais de direitos culturais e educação integral. Sua realização com recursos públicos incentivados justifica-se pela gratuidade integral das atividades, pelo foco em públicos historicamente excluídos e pela inviabilidade de financiamento por meios privados Enquadramento Legal _ Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet)Art. 1º I _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informativos; IV _ Apoiar o acesso da população aos bens e fontes da cultura nacional. Art. 3º, inciso II, alínea "e" II _ Estimulem a formação artística e cultural da população, mediante: e) Cursos, oficinas, palestras e outras atividades pedagógicas na área cultural.

Todos os beneficiários diretos do projeto serão jovens de 15 a 29 anos oriundos da rede pública de ensino, pessoas com deficiência e jovens PPI (pretos, pardas e indígenas), selecionados por meio de chamada pública amplamente divulgada. O projeto não prevê deslocamentos interestaduais, passagens aéreas ou hospedagens, uma vez que todas as ações ocorrerão exclusivamente no município de Cabedelo (PB), com equipe técnica residente próxima à região. Equipamentos de pequeno porte que eventualmente venham a ser adquiridos para a execução das oficinas (como tripés, iluminação ou suporte audiovisual) permanecerão sob a responsabilidade da proponente, sendo incorporados à estrutura de futuras ações culturais e educativas voltadas à juventude e à acessibilidade, sem qualquer finalidade comercial. Todos os valores apresentados estão compatíveis com o porte e a complexidade do projeto, respeitando o teto de R$ 80.000,00, conforme os limites estabelecidos para proponentes registrados como MEI (Microempreendedor Individual), nos termos da legislação vigente.

Produto: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO Nome da Proposta: Protagonismo Jovem – Oficinas Formativas Objetivo GeralDesenvolver competências socioemocionais, comunicativas e empreendedoras em jovens oriundos da rede pública de ensino, fortalecendo sua autoestima, identidade cultural e protagonismo social por meio de vivências culturais e oficinas participativas. Objetivos EspecíficosRealizar 16 oficinas presenciais quinzenais, em dois turnos (manhã e tarde), ao longo de 4 meses.Trabalhar os eixos temáticos: liderança, comunicação assertiva, identidade cultural e empreendedorismo social.Estimular o pensamento crítico, a criatividade e o senso de pertencimento dos jovens participantes.Contribuir para a formação cidadã e ao acesso à cultura como direito fundamental. JustificativaA proposta responde à necessidade de inclusão social e valorização das juventudes em contextos de vulnerabilidade, promovendo identidade, pertencimento e oportunidades de expressão. A arte e a comunicação são utilizadas como ferramentas de empoderamento, com foco na equidade, diversidade e no fortalecimento das trajetórias juvenis. Carga Horária Total32 horas presenciais (16 oficinas com duração média de 2h cada)8 horas de apoio remoto (via encontros online, mediação pedagógica ou atividades complementares) Total: 40 horas formativas Público-Alvo:60 jovens de 15 a 29 anos, prioritariamente oriundos da rede pública de ensino; Em um total de 60 vagas: 10% para pessoas com deficiência (PcD) → 6 vagas30% para jovens PPI (pretos, pardos e indígenas) → 18 vagas60% ampla concorrência (com prioridade para rede pública e vulnerabilidade social) → 36 vagas Metodologia:Serão adotadas metodologias participativas e inclusivas, com foco na escuta ativa e no protagonismo dos jovens. As atividades envolverão dinâmicas em grupo, rodas de conversa, jogos teatrais, práticas de criação e exercícios de expressão corporal e verbal, valorizando a experiência como eixo de aprendizagem. Material Didático e Recursos Utilizados:Kits individuais (caderno, caneta, pasta e materiais impressos)Recursos audiovisuais (projetor, computador, vídeos temáticos)Materiais gráficos e objetos de apoio para dinâmicasRegistro fotográfico e audiovisual das atividadesEspaço acessível com recursos de inclusão (intérprete de Libras, materiais ampliados e suporte pedagógico) Conteúdos a Serem Ministrados:Introdução ao protagonismo juvenilLiderança e trabalho em equipeComunicação, oratória e escuta ativaEmpatia, diversidade e diálogo socialIdentidade cultural e expressões comunitáriasArte como linguagem e instrumento de transformaçãoEmpreendedorismo social e criatividade aplicadaPlanejamento e produção da Mostra Cultural Profissionais Envolvidos:Angelica Pontes – Coordenadora geral e produtora executivaFabiana Arrais – Instrutora de comunicação e oratóriaSayonara Moura – Instrutora de identidade cultural e empreendedorismoJosé Antônio de Araújo Marques Júnior – Responsável pelo registro audiovisual e produção da Mostra Cultural

O projeto Protagonismo Jovem, em conformidade com a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), assegura acessibilidade plena para pessoas com deficiência em 100% das atividades previstas. Produto: CURSO/OFICINASAcessibilidade Física: As oficinas serão realizadas no IFPB – Campus Cabedelo, com espaço adaptado, garantindo autonomia e segurança a pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Acessibilidade para PcD Auditivos: Disponibilização de intérprete de Libras, sempre que houver demanda identificada, bem como materiais traduzidos em Libras ou com legenda descritiva, em encontros selecionados. 🎭 Produto: MOSTRA CULTURAL (Exposição / Apresentação Final)Acessibilidade Física: A Mostra será organizada com sinalização visual clara, espaços com acesso garantido a pessoas com deficiência, e orientação de fluxo para visitação inclusiva e segura. Acessibilidade para PcD Auditivos: Presença de intérprete de Libras durante toda a Mostra, com sinalização apropriada e suporte visual, de acordo com a demanda dos visitantes. Todas as medidas de acessibilidade estão previstas no orçamento detalhado e/ou serão executadas por meio de parcerias institucionais locais. O projeto reafirma seu compromisso com o acesso universal, a valorização da diversidade e a inclusão plena nos espaços culturais e educativos.

O projeto Protagonismo Jovem adota como medida de ampliação de acesso o previsto no inciso VI do artigo 28 da Instrução Normativa nº 01/2023, realizando, gratuitamente, atividades paralelas às oficinas formativas, como a Mostra Cultural pública de encerramento, com mediação cultural, exposições, apresentações artísticas e orientações acessíveis ao público visitante. Além disso, 100% das vagas das oficinas serão destinadas a jovens oriundos da rede pública de ensino, com acesso gratuito a todas as etapas do projeto, incluindo a participação na mostra final. A estratégia de divulgação busca garantir alcance e representatividade, utilizando canais acessíveis e comunitários, redes sociais, sites instituiconais, escolas públicas e centros comunitários, assegurando que a informação chegue ao público-alvo de forma clara e direta. Para garantir equidade no preenchimento das vagas, o projeto contará com acompanhamento do perfil dos inscritos, assegurando a participação de jovens PPI (pretos, pardos e indígenas), pessoas com deficiência e moradores de áreas periféricas. Caso necessário, serão adotados critérios de priorização e mediação junto às redes comunitárias para assegurar representatividade e equilíbrio no grupo de participantes.

ProponenteNome: Angelica Pontes de Araújo Marques Função no projeto: Responsável técnico-financeira, produtora executiva e coordenadora geral Atuação: Responsável pela gestão técnica e financeira da proposta no SALIC, coordenação da equipe, cumprimento do cronograma, articulação institucional, contratação de serviços e organização geral das oficinas e da Mostra Cultural. Principais Profissionais Envolvidos1. José Antônio de Araújo Marques Júnior Função: Filmaker – responsável pelo registro audiovisual do projeto Currículo resumido: Designer gráfico com mais de 20 anos de atuação no mercado audiovisual, com ampla experiência em filmagem, fotografia e edição. Será responsável pela cobertura audiovisual de todas as etapas do projeto (oficinas, bastidores e Mostra Cultural), além da produção do vídeo institucional final. 2. Fabiana Arrais Função: Instrutora de comunicação e oratória Currículo resumido: Comunicadora e educadora com ampla experiência em projetos voltados à juventude. Atua com formação em oratória, expressão corporal e habilidades socioemocionais. Ministrará oficinas sobre comunicação e liderança. 3. Sayonara Moura Função: Instrutora de empreendedorismo e identidade cultural Currículo resumido: Gestora de projetos sociais e culturais com experiência em formação de jovens. Atua com empreendedorismo e identidade cultural. MInistrará oficinas sobre noções de empreendedorismo e identidade cultural.

PROJETO ARQUIVADO.