Projeto Passos de Luz

O Projeto Passos de Luz oferece aulas gratuitas de Ballet Clássico para crianças e adolescentes em Dom Elizel _ Pará, promovendo formação técnica, disciplina e expressão artística. Inclui workshops, espetáculos e aulas regulares, garantindo acesso à cultura e desenvolvimento pessoal.

1. Seminários e Palestras O projeto contará com quatro seminários e palestras ao longo do ano, abordando temas como história do ballet, expressão corporal, preparação física e acessibilidade na dança. Os eventos serão gratuitos e abertos à comunidade, promovendo o conhecimento sobre a arte do ballet e sua importância cultural. 2. Oficinas e Workshops Serão realizadas três oficinas paralelas para crianças e adolescentes que não puderam ingressar nas turmas regulares. As oficinas terão conteúdo introdutório, permitindo um primeiro contato com o ballet clássico e incentivando a participação de novos alunos. 3. Espetáculo de Dança O projeto prevê duas apresentações semestrais abertas ao público, onde os alunos demonstrarão o aprendizado adquirido ao longo das aulas. Os espetáculos serão gratuitos e transmitidos online, garantindo maior alcance e democratização do acesso à cultura. 4. Performance e Ensaios Abertos Antes das apresentações principais, serão organizados ensaios abertos para que a comunidade acompanhe o progresso dos alunos. Além disso, performances menores serão realizadas em escolas e espaços culturais parceiros. 5. Material Didático e Audiovisual Os alunos terão acesso a apostilas digitais e impressas, além de vídeos educativos sobre técnicas de ballet e história da dança. Todo o material será adaptado para acessibilidade, incluindo versões em Braille, Libras e audiodescrição. 6. Classificação Indicativa Etária O projeto é voltado para crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, garantindo um ambiente seguro e educativo para o aprendizado da dança.

Objetivo GeralO projeto tem como finalidade proporcionar formação artística gratuita em Ballet Clássico para crianças e adolescentes, promovendo disciplina, autoestima, inclusão social e desenvolvimento cultural. A iniciativa busca democratizar o acesso à dança e fortalecer a identidade cultural dos participantes, incentivando a expressão corporal e a socialização por meio da arte. Objetivos EspecíficosOferecer aulas regulares de Ballet Clássico Realizar três aulas semanais, com duração de 1h30min cada, durante 12 meses.Atender até 150 alunos, divididos em turmas por faixa etária e nível técnico.Disponibilizar materiais adequados para a prática da dança Fornecer uniformes (collant, sapatilhas e saias) para os alunos.Utilizar espaço equipado com barras, espelhos e piso apropriado para ballet.Promover apresentações semestrais abertas ao público Realizar dois espetáculos anuais com coreografias trabalhadas ao longo do curso.Integrar a comunidade, permitindo acesso gratuito às apresentações.Realizar workshops e palestras sobre dança e cultura Convidar profissionais da área para ministrar quatro workshops ao longo do projeto.Abordar temas como história do ballet, técnicas de expressão corporal e preparação física.Garantir a inclusão e acessibilidade Adaptação metodológica para atender alunos com necessidades especiais.Disponibilização de intérprete de Libras em eventos e aulas teóricas.Criar um plano de continuidade para o projeto Capacitar monitores para atuarem como multiplicadores após o término do ciclo inicial.Estabelecer parcerias institucionais

O Projeto Passos de Luz _ Ballet Clássico para Crianças e Adolescentes em Dom Elizel _ Pará busca financiamento por meio da Lei de Incentivo à Cultura (Lei 8.313/91) devido à sua importância na promoção da formação artística e democratização do acesso à dança clássica. Esse mecanismo é essencial para garantir a execução, ampliação e sustentabilidade do projeto, assegurando a participação gratuita dos beneficiados. De acordo com os dispositivos do Art. 1º da Lei 8.313/91, o projeto se enquadra nos seguintes incisos: Inciso II _ Estímulo à produção cultural e artística. O projeto promove atividades formativas e espetáculos gratuitos, incentivando a criação artística e o desenvolvimento cultural da comunidade.Inciso III _ Apoio à preservação e difusão da cultura nacional. O Ballet Clássico, embora tradicionalmente associado às referências internacionais, possui uma profunda conexão com a identidade cultural brasileira, e este projeto reforça a presença da dança no contexto social e educativo da população.Inciso IV _ Garantia do acesso da população aos produtos culturais. O projeto proporciona aulas gratuitas, apresentações abertas ao público e workshops educativos, garantindo a democratização do acesso à cultura e à arte para crianças e adolescentes de Dom Elizel.Inciso V _ Valorização da diversidade cultural existente no país. O Ballet Clássico é trabalhado dentro da perspectiva da valorização artística, permitindo que os jovens explorem sua expressividade e identidade através da dança. Objetivos do Art. 3º da Lei 8.313/91 que serão alcançadosA implementação do Projeto Passos de Luz contribui para a concretização dos seguintes objetivos previstos no Art. 3º da Lei Rouanet: I _ Contribuir para o desenvolvimento cultural do país O projeto capacita jovens em ballet clássico, promovendo formação artística e incentivando o envolvimento social por meio da cultura.II _ Fomentar a democratização do acesso aos bens e serviços culturais A iniciativa garante acesso gratuito às aulas, espetáculos e eventos culturais, permitindo a inclusão de crianças e adolescentes sem condições financeiras para custear atividades dessa natureza.III _ Apoiar, valorizar e difundir as manifestações culturais As apresentações semestrais e os workshops buscam ampliar o conhecimento sobre a dança clássica, fortalecendo a valorização da arte e integrando o público à experiência cultural.V _ Proteger as expressões culturais nacionais e regionais O projeto incentiva a conexão dos alunos com a cultura local, aproximando a prática do ballet das tradições e referências culturais da região.VII _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal O Ballet Clássico é uma forma de arte reconhecida mundialmente, e sua disseminação fortalece a diversidade cultural e a ampliação do repertório artístico dos jovens participantes. Importância do Financiamento pelo Mecanismo de Incentivo FiscalO financiamento via Lei de Incentivo à Cultura é essencial para viabilizar a proposta, permitindo a estruturação adequada do espaço, aquisição de equipamentos e materiais pedagógicos, contratação de profissionais especializados e realização dos eventos culturais planejados. Sem esse suporte, o acesso à formação artística seria severamente restringido, impedindo que crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade se beneficiem da prática da dança. A captação de recursos via incentivo fiscal também contribui para a construção de uma rede de parceiros, fortalecendo a adesão de empresas e instituições que desejam investir na cultura, inclusão e desenvolvimento social da comunidade de Dom Elizel _ Pará.

1. Impacto Social e Cultural O projeto visa não apenas a formação artística dos alunos, mas também a inclusão social, promovendo a democratização do acesso à cultura e incentivando o desenvolvimento pessoal dos participantes. A dança clássica contribui para a disciplina, autoestima e expressão corporal, fortalecendo a identidade cultural da comunidade. 2. Sustentabilidade e Continuidade Para garantir a sustentabilidade do projeto, serão estabelecidas parcerias com escolas, instituições culturais e órgãos públicos, possibilitando a continuidade das atividades após o período inicial de 12 meses. Além disso, a formação de monitores permitirá que ex-alunos atuem como multiplicadores do conhecimento adquirido. 3. Critérios de Avaliação O projeto segue diretrizes de avaliação de impacto cultural, conforme estudos sobre a metodologia de análise de projetos culturais aprovados pelo Ministério da Cultura. A proposta atende aos critérios de utilidade, viabilidade, ética e precisão, garantindo que os recursos sejam aplicados de forma eficiente. 4. Manual do Proponente O projeto está alinhado às orientações do Manual do Proponente do Ministério da Cultura, garantindo que todos os aspectos técnicos e administrativos sejam devidamente estruturados para aprovação e execução. 5. Planejamento e Gestão O projeto segue um planejamento detalhado, conforme o Manual de Elaboração e Gestão de Projetos Culturais para a Lei Federal de Incentivo à Cultura. Isso inclui a definição de etapas, orçamento, democratização do acesso e contrapartidas sociais.

1. Paginação Os materiais didáticos do projeto incluem apostilas impressas e digitais, com aproximadamente 30 páginas cada, abordando: História do ballet clássicoTécnicas fundamentaisExercícios práticosGlossário de termos técnicos 2. Duração O projeto terá duração de 12 meses, com aulas realizadas 3 vezes por semana, cada uma com 1h30min de duração. Oficinas paralelas: 3 eventos ao longo do ano, com duração de 2 horas cada.Seminários e palestras: 4 eventos ao longo do ano, com duração de 1h30min cada.Espetáculos semestrais: 2 apresentações, cada uma com duração de 1h30min. 3. Material O projeto contará com os seguintes materiais: Equipamentos de dança: Barras de apoio, espelhos, piso adequado.Figurinos: Collants, saias, sapatilhas e acessórios para apresentações.Material pedagógico: Apostilas impressas e digitais, vídeos educativos.Recursos audiovisuais: Filmagem das apresentações e transmissão online. 4. Projeto Pedagógico O ensino será baseado em uma metodologia inclusiva e progressiva, com foco em: Musicalidade e expressão corporalTécnicas clássicas de balletCoordenação motora e posturaInclusão e acessibilidade (Libras, Braille, audiodescrição)

O projeto Passos de Luz prioriza a inclusão e acessibilidade, garantindo que crianças e adolescentes, independentemente de suas condições físicas ou sensoriais, possam participar das atividades. A acessibilidade está dividida em dois aspectos essenciais: Acessibilidade Física e Acessibilidade de Conteúdo. 1. Acessibilidade FísicaPara garantir um ambiente seguro e confortável para todos os participantes, o projeto contará com adaptações estruturais no espaço de realização das aulas e apresentações: Rampas de acesso: Instalação de rampas nas entradas principais e nas salas de ballet para facilitar a locomoção de cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Banheiros adaptados: Sanitários equipados com barras de apoio, portas amplas e áreas de fácil acesso para cadeirantes e demais participantes com necessidades específicas. Guias táteis: Inclusão de piso tátil nas áreas de circulação, garantindo autonomia de deslocamento para pessoas com deficiência visual. Corrimãos: Instalação de corrimãos nas escadas e nos corredores de acesso ao espaço de dança. Espaços amplos e organizados: Disposição das salas garantindo mobilidade confortável para todos os alunos, incluindo cadeirantes e pessoas com limitações físicas. Área de descanso: Espaço reservado para alunos que precisem de pausas durante as aulas e eventos, assegurando conforto e bem-estar. Assentos preferenciais: Disponibilização de lugares reservados para pessoas com deficiência e idosos durante apresentações e eventos abertos ao público. 2. Acessibilidade de ConteúdoAlém da acessibilidade física, o projeto Passos de Luz terá recursos inclusivos para garantir que todos os participantes possam compreender e interagir plenamente com as atividades de ballet, apresentações e materiais pedagógicos. Intérprete de Libras: Todas as aulas teóricas, workshops e espetáculos contarão com intérpretes de Libras, garantindo que alunos surdos possam acompanhar as explicações e interações. Material pedagógico adaptado: Apostilas e materiais de estudo estarão disponíveis em Braille e formato digital acessível, permitindo acesso inclusivo para pessoas com deficiência visual. Audiodescrição: As apresentações contarão com narrativas audiodescritivas para espectadores com deficiência visual, detalhando os movimentos e cenários do espetáculo. Legendas descritivas: Os conteúdos audiovisuais, incluindo gravações das apresentações e materiais educativos, terão legendas descritivas para pessoas com deficiência auditiva. Visita sensorial: Antes dos espetáculos, será organizada uma visita sensorial, permitindo que participantes com deficiência visual explorem os figurinos, cenários e adereços por meio do tato. Vídeos acessíveis: Conteúdos gravados das aulas e apresentações serão disponibilizados com legendas e audiodescrição, assegurando que todos possam consumir os materiais de forma inclusiva. Explicações adaptadas: Professores e monitores receberão treinamento para utilizar metodologias inclusivas na explicação dos movimentos, facilitando o aprendizado de alunos com diferentes capacidades sensoriais e motoras. Fichas explicativas multimodais: Todos os conteúdos do projeto, incluindo explicações sobre ballet e repertório, serão produzidos em formatos diversos para atender diferentes perfis de alunos. Com essas ações, o projeto Passos de Luz garante um espaço acessível e inclusivo, fortalecendo a participação de crianças e adolescentes com deficiência e promovendo um ambiente onde todos possam aprender e se expressar por meio da dança.

O Projeto Passos de Luz – Ballet Clássico para Crianças e Adolescentes em Dom Elizel – Pará tem como princípio garantir acesso amplo e inclusivo à dança, promovendo a formação artística de forma gratuita e eliminando barreiras socioeconômicas que poderiam impedir a participação de crianças e adolescentes da comunidade. 1. Forma de Distribuição e Comercialização dos Produtos Aulas gratuitas: Todas as atividades pedagógicas serão 100% gratuitas, permitindo que alunos de diferentes perfis socioeconômicos participem sem custo. Espetáculos públicos e gratuitos: As apresentações semestrais serão realizadas em teatros e espaços comunitários com entrada franca, possibilitando que toda a população tenha acesso ao ballet clássico sem barreiras financeiras. Material didático digital gratuito: Apostilas e materiais de apoio serão disponibilizados online para acesso gratuito, permitindo que os alunos revisem conteúdos e aprofundem conhecimentos fora do ambiente presencial. Parcerias com escolas e instituições culturais: As aulas e espetáculos serão organizados em colaboração com escolas públicas e entidades culturais, ampliando a divulgação e garantindo participação estudantil ativa. 2. Medidas de Ampliação de AcessoPara expandir o alcance do projeto e democratizar o ballet clássico, serão implementadas diversas ações complementares: Ensaios abertos à comunidade Antes das apresentações semestrais, os ensaios serão abertos ao público, permitindo que a população acompanhe o progresso dos alunos e se familiarize com a arte da dança.Essa iniciativa aproxima a comunidade do projeto, estimulando o interesse por expressões artísticas e fortalecendo a cultura local. Oficinas paralelas Além das aulas regulares, serão ofertadas oficinas abertas para crianças e adolescentes que não puderam ingressar na turma fixa.As oficinas terão conteúdo introdutório, proporcionando um primeiro contato com o ballet clássico.Serão realizadas três oficinas ao longo do ano, permitindo maior alcance e participação da comunidade. Transmissão pela internet e produção audiovisual Os espetáculos semestrais serão transmitidos ao vivo pelas redes sociais e plataformas digitais, possibilitando que um público mais amplo acompanhe as apresentações.As aulas e workshops contarão com registro audiovisual, permitindo que o conteúdo seja acessado por alunos que eventualmente não possam comparecer às atividades presenciais. Divulgação em mídias comunitárias O projeto será promovido em rádios comunitárias, jornais locais e plataformas digitais, garantindo que a informação sobre as inscrições e apresentações chegue ao maior número possível de famílias. Apoio à participação de alunos de localidades mais distantes Será disponibilizado transporte gratuito, por meio de parcerias e incentivo cultural, facilitando o deslocamento de alunos que residem em regiões mais afastadas e garantindo que todos possam participar das aulas e espetáculos sem dificuldade logística. Com essas medidas, o Projeto Passos de Luz assegura que a prática do ballet clássico seja acessível, inclusiva e democratizada, promovendo impacto social e cultural duradouro.

Israel da Silva Sousa, como proponente do Projeto Passos de Luz – Ballet Clássico, terá um papel essencial na gestão e coordenação geral da iniciativa. Suas atividades incluem: Supervisão administrativa – Organização e acompanhamento do projeto, garantindo que todas as etapas sejam executadas conforme o planejamento. Captação de recursos – Busca de parcerias e financiamento via Lei de Incentivo à Cultura para viabilizar a execução do projeto. Articulação institucional – Estabelecimento de conexões com escolas, centros culturais e órgãos públicos para ampliar o impacto do projeto. Acompanhamento pedagógico – Apoio à equipe de professores e coordenação pedagógica para garantir a qualidade das aulas e atividades. Divulgação e mobilização comunitária – Organização de campanhas para atrair participantes e envolver a comunidade nas apresentações e eventos. Currículo Resumido dos Principais Participantes Israel da Silva Sousa – Coordenador GeralExperiência em gestão de projetos culturais e sociais.Atuação na captação de recursos e incentivo à cultura.Conhecimento em produção de eventos e articulação comunitária. Marinalva de Jesus dos Santos – Coordenadora PedagógicaFormação em dança e experiência em ensino de ballet clássico.Especialização em metodologias inclusivas para crianças e adolescentes.Responsável pela estruturação do conteúdo pedagógico e acompanhamento dos alunos. Darlan do Carmo Santos – Professor de Ballet ClássicoFormação acadêmica ou técnica em dança.Experiência no ensino de ballet para diferentes faixas etárias.Responsável pela condução das aulas e preparação dos alunos para apresentações. Francisco Souza da Silva – Coordenador de ComunicaçãoEspecialista em marketing cultural e divulgação de projetos sociais.Responsável pela produção de materiais gráficos e gestão das redes sociais.Atua na promoção do projeto e na mobilização da comunidade.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.