Arte e Cultura: Novos Saberes

O projeto Arte e Cultura: Novos Saberes visa a realização de oficinas de letramento funcional para idosos, utilizando as artes visuais, a música e a literatura como ferramentas educativas e culturais para o desenvolvimento cognitivo e social.

O projeto Arte e Cultura: Novos Saberes promove o letramento e a alfabetização de pessoas idosas por meio de práticas educativas integradas às expressões artísticas e culturais. O projeto parte do princípio de que a cultura é um caminho potente para a aprendizagem na terceira idade, valorizando saberes populares, memórias afetivas e experiências de vida. 1) Oficinas de Alfabetização com Mediação Cultural (Produto: Oficina/Curso): Serão ofertadas oficinas semanais ao longo de 12 meses, com foco na alfabetização funcional e no letramento de pessoas idosas, utilizando metodologias acessíveis e interativas. As atividades serão mediadas por recursos da cultura popular, como cantigas, narrativas orais, artes visuais, música e escrita afetiva. O conteúdo será adaptado à realidade dos participantes, respeitando seus ritmos e saberes prévios, favorecendo a aprendizagem significativa. 2) Oficinas Temáticas de Expressão Artística (Produto: Oficina de Artes Visuais): Complementando o processo educativo, serão realizadas oficinas mensais de artes visuais e música, com objetivo de desenvolver a expressão criativa, o vínculo comunitário e a autoestima das pessoas idosas. Entre as atividades, estão previstas confecção de xilogravuras, colagens, pintura em tecido, composição de pequenas canções e práticas de percussão corporal e instrumental. 3) Roda de Conversa e Escuta Afetiva (Produto: Palestras/seminários): Ao longo do projeto, serão promovidas rodas de conversa com os participantes, com mediação de artistas educadores. Esses encontros têm como finalidade a troca de experiências, o fortalecimento das memórias culturais e a criação de um espaço seguro para o diálogo, a escuta e o acolhimento. As rodas também possibilitarão o registro oral de saberes que podem ser transcritos e socializados como parte dos produtos culturais do projeto.

OBJETIVO GERAL: O projeto Arte e Cultura: Novos Saberes visa promover o letramento da pessoa idosa através de atividades educacionais e artísticas, fortalecendo habilidades cognitivas e promovendo o bem-estar biopsicossocial e cultural.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Produto CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO _ Letramento funcional: Realizar oficinas de letramento funcional em 4 núcleos (Tancredo Neves, Sapiranga, Barroso e Maracanaú), com 2 encontros semanais durante 12 meses, totalizando aproximadamente 96 encontros por núcleo, utilizando a literatura e a linguagem escrita em contextos cotidianos. b) Produto CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO _ Artes Visuais: Oferecer oficinas de artes visuais com 2 encontros semanais durante 12 meses em cada núcleo, promovendo expressão artística e estímulo cognitivo, integradas às atividades de letramento, totalizando aproximadamente 96 encontros por núcleo.c) Produto CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO _ Musicalização: Executar oficinas de musicalização com 2 encontros semanais ao longo de 12 meses nos 4 núcleos, utilizando a música como ferramenta de socialização, memória e linguagem, totalizando aproximadamente 96 encontros por núcleo.d) Produto PALESTRA/SEMINÁRIO (atividade paralela): Realizar 4 palestras temáticas, sendo 1 por núcleo, ao longo da execução do projeto, com foco em envelhecimento ativo, direitos da pessoa idosa, memória com contexto inteiramente cultural.

O Brasil enfrenta um cenário preocupante no que diz respeito ao acesso da população idosa à educação e à cultura. De acordo com dados do IBGE (2020), cerca de 30% dos idosos brasileiros apresentam algum grau de analfabetismo funcional, dificultando sua participação social plena, seu acesso à informação e sua autonomia no cotidiano. A situação é ainda mais crítica para mulheres idosas, negras e de baixa renda, que acumulam barreiras socioeconômicas, culturais e educacionais historicamente negligenciadas. A ausência de políticas públicas efetivas para esse público reforça desigualdades e compromete o envelhecimento ativo e saudável. A formação continuada ao longo da vida, especialmente voltada ao letramento funcional, à expressão artística e à participação cultural, é fundamental para a promoção de bem-estar biopsicossocial, preservação da memória, fortalecimento da autoestima e exercício pleno da cidadania. Diante desse contexto, o projeto Arte e Cultura: Novos Saberes surge como uma proposta de intervenção cultural transformadora, que visa promover o letramento funcional e o desenvolvimento cognitivo da pessoa idosa por meio da arte e da cultura, a partir de oficinas de artes visuais, musicalização e letramento, além da realização de palestras temáticas sobre direitos da pessoa idosa, memória e inclusão. Todas as atividades serão realizadas gratuitamente em comunidades periféricas e territórios de vulnerabilidade social nos bairros Tancredo Neves, Sapiranga, Barroso (em Fortaleza) e na cidade de Maracanaú, no Ceará. A utilização do Mecanismo de Incentivo à Cultura é essencial para a viabilização do projeto, considerando o público prioritário, a gratuidade das atividades, a descentralização geográfica e a abrangência social das ações. O aporte por meio do Pronac permitirá garantir condições adequadas de execução e a valorização dos conteúdos e saberes locais. Enquadramento na Lei nº 8.313/91:Art. 1º - O projeto se enquadra nos seguintes incisos: Inciso I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais → O projeto garante o acesso gratuito à produção artística e cultural por meio de oficinas formativas para um público historicamente excluído: a pessoa idosa.Inciso II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais → A proposta contempla núcleos em bairros periféricos e promove a inclusão de artistas, educadores e instrutores locais, fortalecendo a produção cultural descentralizada.Inciso III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores → O projeto valoriza manifestações culturais como a música, a literatura oral, o artesanato e as expressões populares que dialogam com o repertório cultural dos participantes.Inciso IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional → O projeto reconhece e valoriza as expressões culturais das pessoas idosas como patrimônio vivo da cultura brasileira.Inciso V _ Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira → As oficinas e ações promovem o fortalecimento de memórias, saberes e práticas culturais tradicionais e contemporâneas das comunidades envolvidas.Inciso IX _ Priorizar o produto cultural originário do País → Todo o conteúdo é voltado à valorização da cultura brasileira, com ênfase em práticas locais, acessíveis e educativas. Art. 3º - O projeto atende aos seguintes objetivos: Inciso I _ Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) Instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos → O projeto oferece cursos/oficinas de letramento funcional, musicalização e artes visuais, desenvolvendo habilidades cognitivas e expressivas da pessoa idosa, com acompanhamento pedagógico em núcleos comunitários.Inciso V _ Apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) Ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura → Trata-se de uma proposta inovadora e interdisciplinar que combina letramento, arte e promoção de direitos, contribuindo de maneira efetiva para a inclusão cultural da pessoa idosa e para o fortalecimento de uma sociedade mais justa e plural.

O projeto Arte e Cultura: Novos Saberes atenderá diretamente 80 pessoas idosas, organizadas em dois núcleos de atividades: um localizado em Fortaleza, abrangendo os bairros Tancredo Neves, Sapiranga e Barroso; e outro no município de Maracanaú, na Região Metropolitana de Fortaleza. As ações propostas estão em consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, especialmente: ODS 3 – Saúde e Bem-Estar: ao promover o envelhecimento ativo, saudável e participativo por meio de práticas culturais e educativas;ODS 4 – Educação de Qualidade: com foco na educação continuada e no estímulo ao letramento e à aprendizagem ao longo da vida;ODS 10 – Redução das Desigualdades: ao garantir acesso à cultura e formação para um público historicamente marginalizado;ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis: ao fomentar a inclusão social de idosos nos espaços urbanos por meio da cultura;ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes: ao fortalecer o protagonismo da pessoa idosa e a participação cidadã.Os materiais permanentes adquiridos com recursos do projeto serão destinados ao Instituto Ser Amado, organização sem fins lucrativos com mais de 20 anos de atuação na promoção da qualidade de vida de pessoas idosas. A destinação visa garantir a continuidade das atividades culturais e formativas junto ao público beneficiário após a conclusão do projeto.

1. Produto: Oficinas de Letramento e Alfabetização para Pessoas IdosasTipo: Curso/oficina/capacitação Duração: 8 meses Frequência: 2 encontros semanais por grupo Carga Horária Total: 160 horas por participante Público-Alvo: Pessoas idosas (a partir de 60 anos), em situação de vulnerabilidade social e com baixo ou nenhum grau de escolarização. Critério de Seleção: Inscrição voluntária com apoio de organizações da sociedade civil, CRAS, e instituições parceiras da rede de proteção à pessoa idosa. Projeto Pedagógico: Objetivo Geral: Promover o letramento funcional de pessoas idosas por meio de metodologias culturais e interativas.Objetivos Específicos: a) Desenvolver habilidades de leitura, escrita e comunicação.b) Estimular a autonomia e autoestima das pessoas idosas.c) Favorecer o protagonismo e o convívio comunitário.Justificativa: A alfabetização tardia é um direito e uma ferramenta de inclusão social. Utilizar abordagens culturais respeita a vivência e o tempo de aprendizagem das pessoas idosas.Metodologia: Método IBRAEMA, com abordagens lúdicas, dialógicas e afetivas. Utilização de textos do cotidiano, músicas, contação de histórias e jogos educativos.Conteúdo Programático: a) Reconhecimento do alfabeto, sílabas, palavras e frasesb) Leitura e interpretação de textos (literários, jornalísticos e instrucionais)c) Produção escrita e orald) Letramento funcional (leitura de rótulos, placas, receitas, bilhetes, etc.)e) Materiais Didáticos: Livros didáticos, cadernos, lápis, borrachas, jornais, revistas, livros literários, jogos educativos.f) Profissionais Envolvidos: Educadores populares com formação em pedagogia, mediadores culturais e oficineiros com experiência em educação de jovens e adultos e terceira idade. 2. Produto: Oficinas de ArtesanatoTipo: Curso/oficina/capacitação Duração: 4 meses Frequência: 2 encontros semanais por grupo Carga Horária Total: 80 horas por participante Público-Alvo: Pessoas idosas participantes do projeto Critério de Seleção: Participação nas atividades de alfabetização ou por indicação de instituições parceiras. Projeto Pedagógico: Objetivo Geral: Estimular a expressão artística, a coordenação motora e a valorização cultural por meio do artesanato.Objetivos Específicos: a) Incentivar o resgate de saberes tradicionais.b) Proporcionar bem-estar, criatividade e geração de renda.Justificativa: O fazer manual é um canal de memória, identidade e pertencimento. Valorizar o artesanato é fortalecer vínculos culturais e intergeracionais.Metodologia: Oficinas práticas com técnicas como bordado, crochê, pintura, colagem e reutilização de materiais recicláveis.Conteúdo Programático: a) Introdução ao artesanato tradicional e contemporâneob) Técnicas de crochê, bordado e costurac) Pintura em tecido, papel e madeirad) Confecção de peças decorativas e utilitáriasMateriais Didáticos: Tintas, pincéis, tecidos, agulhas, linhas, papéis coloridos, colas, tesouras, materiais recicláveis.Profissionais Envolvidos: Artesãs/os, arte-educadores e facilitadores com experiência na terceira idade e técnicas manuais. 3. Produto: Oficinas de Musicalização para pessoas idosasTipo: Curso/oficina/capacitação Duração: 4 meses Frequência: 2 encontros semanais Carga Horária Total: 80 horas por participante Público-Alvo: Pessoas idosas participantes das demais oficinas do projeto Critério de Seleção: Participação regular no projeto ou por ordem de inscrição Projeto Pedagógico: Objetivo Geral: Promover o desenvolvimento musical, cognitivo e emocional por meio da música.Objetivos Específicos: a) Estimular a percepção auditiva e rítmica.b) Fortalecer o convívio social e a autoestima.Justificativa: A música é uma linguagem universal que acessa memórias afetivas e promove bem-estar físico e emocional, especialmente na terceira idade.Metodologia: Aulas práticas com instrumentos de fácil execução, canto coral e jogos musicais.Conteúdo Programático: a) Iniciação musical (ritmo, melodia, harmonia)b) Canto coral e expressão vocalc) Prática instrumental (pandeiro, chocalho, teclado, violão)d) Interpretação de músicas populares e regionaisMateriais Didáticos: Instrumentos musicais (violão, teclado, chocalhos, pandeiro), partituras, vídeos, letras impressas.Profissionais Envolvidos: Professores de música, regente de coral e oficineiros com experiência em musicalização para idosos. 4. Produto: Seminários e Palestras Formativas (Rodas de Conversa)Tipo: Encontros formativos Duração: 1 encontro mensal ao longo de 12 meses (12 eventos) Tempo Médio por Encontro: 2h Público-Alvo: Pessoas idosas participantes e comunidade em geral Material: Equipamentos audiovisuais Projeto Pedagógico: Objetivo Geral: Promover a conscientização e a formação crítica em temas relacionados à inclusão cultural.Objetivos Específicos: a) Levar informação para as pessoa idosa.b) Promover debates sobre memória e cultura popular.Metodologia: Palestras dialogadas, rodas de conversa e dinâmicas participativasTemas Abordados: a) Cultura popular e ancestralidadeProfissionais Envolvidos: Palestrantes convidados com experiência comprovada.

1. Acessibilidade Física (Arquitetônica):As atividades do projeto ocorrerão em espaços públicos ou parceiros já adaptados, que possuam rampas de acesso, banheiros acessíveis e sinalização básica.Haverá organização do ambiente físico para garantir espaço livre de circulação para cadeirantes ou pessoas com mobilidade reduzida.Assentos preferenciais serão reservados na frente dos espaços de apresentação, oficinas ou rodas de conversa.2. Acessibilidade Comunicacional e de Conteúdo:Para pessoas com deficiência auditiva:Os responsáveis pelas oficinas e apresentações utilizarão recursos visuais e linguagem corporal clara, favorecendo a compreensão.Sempre que possível, serão convidados voluntários com conhecimentos básicos em Libras para apoiar a comunicação durante os eventos.Para pessoas com deficiência visual:Os conteúdos serão apresentados com descrições verbais detalhadas, como explicação oral de cenas, trajes ou ambientes.Quando possível, serão feitas demonstrações táteis espontâneas, como o toque em instrumentos musicais ou materiais utilizados nas oficinas.Para pessoas com deficiência intelectual e autistas:A equipe do projeto será orientada a utilizar linguagem simples, objetiva e respeitosa com todos os participantes.A programação será apresentada de forma clara e antecipada, organizada com horários definidos, ajudando a reduzir a ansiedade de pessoas com TEA.Sempre que possível, será garantido um espaço mais calmo para descanso, longe de estímulos excessivos.3. Divulgação e Comunicação Acessíveis:As postagens nas redes sociais do projeto usarão descrições alternativas (alt text) nas imagens, além de vídeos com legendas automáticas quando possível.As informações sobre a programação e acessibilidade serão escritas em linguagem clara, objetiva e sem termos técnicos, facilitando a compreensão de todos os públicos.

O projeto Arte e Cultura: Novos Saberes busca democratizar o acesso ao conhecimento através de uma estratégia abrangente de distribuição do conhecimento oferecido na proposta:a) Parcerias com entidades: Doação de material pedagógico pelo Instituto IBRAEMA - uma organização sem fins lucrativos sediada em Recife, Brasil, cuja missão é capacitar pessoas em situação de vulnerabilidade por meio de programas de alfabetização de jovens e adultos, educação financeira, microcrédito e cidadania. b) Campanhas de marketing: Realização de campanhas de marketing direcionadas para o público-alvo do projeto e para a sociedade, utilizando diversos canais de comunicação, como mídias sociais e televisão. Este projeto tem como foco principal a alfabetização e o letramento de pessoas idosas, promovendo a inclusão social, cultural e cidadã por meio de atividades educativas baseadas em artes visuais, música e outras linguagens culturais. Todas as ações são inteiramente gratuitas e direcionadas a um público historicamente excluído dos processos educativos formais. Dessa forma, conforme o artigo 47, inciso X da Instrução Normativa nº 23/2025, o projeto adota como medida de ampliação de acesso a seguinte iniciativa: X – Outras medidas sugeridas pelo proponente: a) Realização de rodas de conversa temáticas e oficinas educativas gratuitas, voltadas exclusivamente para pessoas idosas, com foco em conteúdos de interesse do grupo, como memória afetiva, vivências culturais e fortalecimento da autoestima.b) Atividades promovidas em espaços públicos ou instituições sociais parceiras, localizados em territórios com baixo acesso a políticas públicas de cultura e educação, garantindo o acesso físico e simbólico de pessoas idosas ao direito de aprender.c) Comunicação acessível, com linguagem simples, afetuosa e inclusiva, respeitando o ritmo e as especificidades cognitivas da pessoa idosa, promovendo uma verdadeira valorização da sua trajetória de vida.Por se tratar de uma iniciativa desenvolvida por uma organização da sociedade civil, todos os produtos e resultados do projeto são diretamente voltados à promoção de direitos culturais, educacionais e humanos da pessoa idosa, assegurando uma democratização efetiva do acesso à cultura e ao conhecimento.

A dirigente legal do Instituto Ser Amado, Terezinha Moraes, desempenhará um papel crucial no Projeto Arte e Cultura para Mais Letramento, atuando como coordenadora em gerontologia. Com sua especialização na área, Terezinha será responsável por desenvolver e supervisionar atividades que atendam às necessidades específicas da pessoa idosa. Sua expertise permitirá a adequação de programas que promovam o bem-estar físico, emocional e social dos participantes, assegurando que todas as iniciativas do projeto estejam alinhadas com as melhores práticas em gerontologia. A contribuição de Terezinha será fundamental para o sucesso do projeto, garantindo uma abordagem especializada no atendimento à pessoa idosa. Equipe de Gestão: Marina Moraes: Atuando como Coordenadora Geral do Instituto Ser Amado, Marina traz sua vasta experiência como produtora cultural para o projeto. Ela será responsável por gerenciar todas as etapas do projeto, desde a elaboração do planejamento estratégico até a execução e avaliação das atividades. Sua expertise em produção cultural garantirá a qualidade e o sucesso do projeto, assegurando que ele atinja seus objetivos de forma eficiente e eficaz. Felipe Franzon: Atuará como Coordenador do Projeto, tendo em vista sua expertize como Gerente Operacional, Diretor de Operações, Gerente Administrativo. É graduado pela Universidade de Fortaleza, possui Excel Avançado. Silvia Valente Silva: Com sua formação em pedagogia, Silvia assume o papel de Coordenadora Pedagógica, responsável por desenvolver e implementar o currículo do projeto. Sua experiência em pedagogia será fundamental para garantir que as atividades sejam adequadas à faixa etária do público-alvo e que os objetivos de aprendizagem sejam atingidos. Igor Macêdo Ribeiro de Santana: Advogado com expertise em gestão de pessoas, licitações e contratos, Igor assume como Advogado do Projeto. Sua atuação será crucial para garantir a legalidade e a lisura de todas as ações do projeto, desde a contratação de pessoal até a aquisição de bens e serviços. Sua experiência em licitações e contratos garantirá a transparência e a eficiência na utilização dos recursos do projeto. Nabir de Jesus: Bacharel em logística e especialista em gestão de dados, Nabir assume como Coordenador de Dados. Sua função será coletar, organizar e analisar os dados do projeto, fornecendo informações valiosas para a tomada de decisões. Sua expertise em gestão de dados garantirá que os dados sejam utilizados de forma estratégica para melhorar o desempenho do projeto. Equipe Pedagógica: O projeto conta com uma equipe de professores qualificados, com formação em pedagogia e/ou experiência em ensino de arte e cultura. Artesanato:Raimunda Gomes Silva - ArtesãJoão Roberto Leitão - Facilitador Artístico Alfabetização/Letramento: Aline Kely Vieira SaldanhaSandra Ester Figueiredo Oliveira Sara Virgínia de Souza Mendes Música (Educadores Sociais, Músicos, Produtores Culturais):Kaique Freitas de AraújoBruno Marques Equipe de Apoio: Para garantir a eficiência administrativa e financeira do projeto, a equipe conta com o apoio de uma empresa de contabilidade.JL Contabilidade, constituída em 2015, com 04 funcionários ativos. Tem como responsável a contadora Juliane Lôbo, pós graduada em Auditoria, Especialista em Direito Tributário, com 20 anos de experiência na área contábil. Atuação da Contabilidade: A empresa de contabilidade será responsável por: Elaboração da contabilidade do projeto: lançamentos contábeis, escrituração fiscal, controle de fluxo de caixa, etc.;Preparação de relatórios financeiros: demonstrativos de resultados, balancetes, etc.;Cumprimento das obrigações fiscais: pagamento de impostos, declarações, etc.;Assessoria contábil: orientação sobre questões fiscais e contábeis relacionadas ao projeto.A contratação de uma empresa de contabilidade especializada garantirá a transparência e a confiabilidade das informações financeiras do projeto, além de aliviar a carga de trabalho da equipe interna, permitindo que ela se concentre nas atividades principais do projeto.Os demais profissionais ainda serão definidos e, posteriormente, enviados os currículos mediante solicitação dos analistas.

PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PROJETO ATUALIZADO.