Despertar

O projeto tem como objetivo criar uma escola que atende Adolecentes e Jovens, proporcionando um ambiente de aprendizado e desenvolvimento social. Onde possam participar de oficinas culturais, como dança, teatro, música, violão e outras disciplinas artísticas, compondo uma verdadeira "academia de artes".

OBJETIVO · Possibilitar a ampliação do universo informacional, artístico e cultural das crianças e adolescentes, bem como estimular o desenvolvimento de potencialidades, habilidades, talentos e propiciar sua formação cidadã. Meta 3.Possibilitar o acesso de 100% das crianças e adolescentes à atividade de cunho artístico, cultural e de lazer, estimulando a convivência intergrupal e o fortalecimento de vínculos. 1. Oficina de Teatro 2. Oficina de Dança Tradicionalista e Jazz 3. Oficina de Violão 4. Oficina de Canto 5. Oficina de Intérprete de Libras 6. Oficina de Artes Plásticas 7. Oficina de Conscientização Ambiental 8. Gastronomia Controle Execusão. Registro fotográfico; Listas de frequência; Relatórios das Oficinas; Oficina de Teatro - Carga Horária: 20 horas semanais - Quantas pessoas: 60 Adolecentes e Jovens - Local: Sala de aula Fechada - O que vai ser abordado: Relações interpessoais, disciplina, socialização, concentração, integração, trabalho em grupo, capacidade motora e harmonia de movimentos. - Conteúdo Programático: Consciência do corpo e movimento.Postura, presença cênica e gestualidade.Expressão vocal Respiração, projeção da voz e dicção.Ritmo, entonação e construção de personagens pela voz.Improvisação Construção de personagens e relações cênicas.Leitura e análise de cenas e textos teatrais.Trabalho em grupo Cooperação, empatia e respeito à diversidade.Exercícios de confiança e desenvolvimento coletivo.Consciência espacial Noção de palco, movimentação e marcação de cena.Criação cênica Desenvolvimento de cenas autorais.Experimentação com figurinos, objetos e sonoplastia.História do teatro e referências culturais - Público Alvo: Adolescentes e Jovens Oficina de Dança - Carga Horária: 20 horas semanais - Quantas pessoas: 60 Adolecentes e Jovens - Local: Sala de Dança - O que vai ser abordado: disciplina, postura, valorização corporal, trabalho em grupo, harmonia. - Conteúdo Programático: Ritmos e danças tradicionaisChimarrita, vaneira, xote, bugio, pezinho e outras.Diferenças entre danças de pares e em grupo. Técnica de dançaPostura corporal e condução.Passos básicos e evoluções coreográficas.Ritmo e musicalidade com acompanhamento tradicional (gaita, violão, etc.). Expressão e interpretação culturalDançar com emoção e respeito às raízes.A dança como forma de contar histórias do povo gaúcho. Etiqueta no fandangoRegras de convivência e respeito nas rodas de dança.Como convidar para dançar e como se portar no salão. Montagem coreográfica (opcional)Criação coletiva de uma pequena apresentação.Preparação para eventos, rodeios e festivais culturais. Encerramento com roda de chimarrão e integraçãoTroca de experiências, bate-papo sobre o que foi aprendido.Valorização da convivência e do espírito de grupo. - Público Alvo: Adolescentes e Jovens Oficina de Dança Jazz - Carga Horária: 20 horas semanais - Quantas pessoas: 60 Adolecentes e Jovens - Local: sala de Dança - O que vai ser abordado: disciplina, postura, valorização corporal, trabalho em grupo, harmonia. - Conteúdo Programático: História do Jazz Origens afro-americanas e evolução do Jazz na dança. Influências do ballet, sapateado, contemporâneo e street dance. Estilos de Jazz: lírico, clássico do jazz, Alongamento e preparação corporal Aquecimento e flexibilidade como base da técnica. Exercícios posturais e consciência corporal. Técnica de Jazz Isolamentos corporais (ombros, quadris, tronco). Coordenação motora e dissociação. Saltos, giros, chassés, pliés e relevés adaptados ao estilo. Expressão cênica Interpretação emocional e comunicação não-verbal. A dança como forma de contar histórias e transmitir sensações. Improvisação guiada Exploração da identidade e estilo próprio. Conexão com a música e com o espaço. Composição coreográfica Criação coletiva de uma sequência coreográfica. Ensaio e aperfeiçoamento técnico e artístico. - Público Alvo: Adolescentes e Jovens Oficina de Violão - Carga Horária: 20 horas semanais - Quantas pessoas: 40 Adolecentes e Jovens - Local: sala de Música - O que vai ser abordado: trabalho em equipe, disciplina, concentração, harmonia, percepção, sintonia, exercícios respiratórios. - Conteúdo Programático: Introdução ao instrumentoPartes do violão e cuidados básicos.Postura correta para tocar: mãos, braços e corpo. AfinaçãoAfinação manual e com afinador eletrônico.Desenvolvimento do ouvido musical. Teoria musical básicaNotas musicais, escalas e cifras.Compassos, ritmo e leitura de tablaturas. AcordesFormação de acordes maiores, menores e com sétima.Troca de acordes e transições suaves. Batidas e ritmosRitmos populares: pop, rock, sertanejo, reggae, samba, MPB, etc. DedilhadoPadrões simples de dedilhado para iniciantes.Coordenação motora e independência dos dedos.Tocar em grupoAcompanhamento coletivo e escuta ativa.Integração com outros instrumentos - Público Alvo: Adolescentes e Jovens Oficina de Canto - Carga Horária: 20 horas - Quantas pessoas: 50 Adolecentes e Jovens - Local: Sala de Música - O que vai ser abordado: trabalho em equipe, disciplina, concentração, harmonia, percepção, sintonia, exercícios respiratórios. - Conteúdo Programático: Introdução ao cantoConceito de canto como forma de expressão artística.Escuta ativa e apreciação musical. Respiração e apoio diafragmáticoTécnicas de respiração para o canto.Controle de ar e sustentação vocal. Aquecimento vocalExercícios para vocalizar e preparação das cordas vocais.Alongamento corporal e relaxamento. Afinação e percepção auditivaTreino de ouvido musical.Exercícios de afinação e entoação. Interpretação e expressãoConexão emocional com a música.Corpo, rosto e gestos como parte da performance. Canto em grupo e harmoniaNoções básicas de canto coral.Trabalho com vozes diferentes (melodia, segunda voz, etc.). Apresentação finalPreparação de uma pequena apresentação solo ou em grupo.Vivência de palco e celebração do aprendizado. - Público Alvo: Adolescentes e Jovens Oficina de Intérprete de Libras - Carga Horária: 20 horas semanais - Quantas pessoas: 40 Adolecentes e Jovens - Local: sala de Estudo Geral - O que vai ser abordado: disciplina, postura, - Conteúdo Programático: Introdução à Libras O que é Libras e sua importância como segunda língua oficial do Brasil.História da Língua de Sinais no Brasil.Cultura surda: identidade, valores e formas de expressão.Noções básicas de comunicação Alfabeto manualSinais básicos do cotidiano (cumprimentos, números, cores, família, emoções, etc.).Estrutura gramatical da Libras: expressões faciais, uso do espaço e classificadores. Vocabulário temáticoSinais relacionados à escola, arte, música, saúde, esportes e outros temas do universo juvenil.Gírias e expressões da cultura jovem em Libras. Prática de diálogoConstrução de frases e pequenas conversas.Simulações do dia a dia com foco na comunicação básica. Convivência e empatiaSensibilização sobre a vivência da pessoa surda.Quebra de barreiras e estímulo à inclusão social. - Público Alvo: Adolescentes e Jovens Oficina de Artes Plásticas - Carga Horária: 20 horas semanais - Quantas pessoas: 30 Adolecentes e Jovens - Local: sala de Artes Plásticas - O que vai ser abordado: disciplina, harmonia, noçoes de arte e conceito da arte clássica, conteporânea e moderna. - Conteúdo Programático: Introdução às artes visuais O que são artes plásticas: pintura, desenho, escultura, colagem, gravura, etc.A importância da arte na história, na sociedade e no autoconhecimento. Estímulo à criatividadeExercícios de desbloqueio criativo.Liberdade de expressão e valorização da identidade visual de cada participante. Teoria das coresCores primárias, secundárias e complementares.Harmonia, contraste, luz e sombra. Materiais e técnicasLápis, giz pastel, carvão, tintas (guache, acrílica), argila, recicláveis e outros.Mistura de técnicas e experimentações. PinturaTécnicas básicas de pintura com pincel, rolinho, esponja ou até com as mãos.Temas livres e dirigidos: auto retrato, paisagem, sentimentos, cultura local. Colagem e assemblageCriação com recortes, texturas, objetos do dia a dia.Arte sustentável com materiais reaproveitados. Referências e inspiraçõesBreve apresentação de artistas clássicos e contemporâneos.Valorização da arte brasileira e popular. Exposição trimistral.Curadoria coletiva dos trabalhos.Mostra aberta para a comunidade, amigos e familiares. - Público Alvo: Adolescentes e Jovens Conscientização ambiental - Carga Horária: 20 horas semanais - Quantas pessoas: 60 Adolecentes e Jovens - Local: sala de lutas - O que vai ser abordado: disciplina, harmonia, noçoes de arte e conceito da arte clássica, conteporânea e moderna. - Conteúdo Programático: Cultura e Meio Ambiente: uma relação ancestral Visões de mundo e natureza nas culturas tradicionaisA sabedoria dos povos originários e comunidades locaisPatrimônio natural e patrimônio cultural: conexões Problemas ambientais e seus impactos culturais Poluição, desmatamento e mudanças climáticasPerda de biodiversidade e suas consequências sociais e culturaisImpactos em festas, rituais, modos de vida e alimentação Lixo, consumo e cultura do descarte Geração de resíduos: de onde vem e pra onde vaiAnálise crítica do consumo e seus reflexos no cotidianoA estética do reaproveitamento: arte com materiais recicláveis Sustentabilidade na prática cultural Como criar eventos e ações culturais com consciência ecológicaPlanejamento sustentável: materiais, deslocamento, consumoCasos de sucesso: projetos culturais com impacto ambiental positivo Oficinas práticas e vivências Dinâmicas de reciclagem e reaproveitamento criativo (arte, moda, decoração)Criação coletiva de instalações artísticas com resíduosCaminhada ecológica com coleta e reflexão artística Mostra final e ação pública Exposição ou intervenção artística ambiental na comunidadeApresentação das criações culturais dos participantesEnvolvimento do público e sensibilização coletiva Oficina de Gastronomia - Carga Horária: 20 horas semanais - Quantas pessoas: 30 Adolecentes e Jovens - Local: sala de lutas - O que vai ser abordado: disciplina, harmonia, noçoes de arte e conceito da arte clássica, conteporânea e moderna. - Conteúdo Programático: Introdução à Cultura Alimentar Conceitos de gastronomia e cultura alimentarA comida como expressão cultural e identidadePanorama histórico da alimentação regional Ingredientes e Saberes Locais Alimentos típicos da região: origens e usosSazonalidade e agricultura familiarTrocas culturais e influência de diferentes povos na culinária Oralidade e Memória na Cozinha Contação de histórias ligadas à comida e ao fazer culinárioEntrevistas com mestres da tradição (culinaristas populares, cozinheiras/os locais)Registro audiovisual ou escrito das experiências Gastronomia como Caminho Profissional e Criativo Noções básicas de empreendedorismo cultural e economia criativaApresentação de experiências inspiradorasConstrução de um plano simples de atuação no setor gastronômico Vivência Final e Mostra Cultural Organização de evento de encerramento com degustaçãoApresentação dos aprendizados ao públicoTroca de experiências entre participantes, familiares e comunidade - Público Alvo: Adolescentes e Jovens

Objetivo geralEste projeto visa estabelecer um espaço dedicado ao crescimento artístico e social de adolescentes e jovens, incentivando a expressão criativa em um ambiente estimulante e acessível. A iniciativa busca atender principalmente aqueles que dispõem de tempo livre fora do horário escolar, proporcionando atividades que vão além do entretenimento, contribuindo para o autoconhecimento e a construção de habilidades essenciais para a vida. A escola oferecerá um leque diversificado de atividades culturais, como teatro, dança, música e outras formas de expressão artística, funcionando como um núcleo de formação integral. Mais do que ensinar técnicas, a proposta é preparar os alunos para os desafios da sociedade, incentivando o pensamento crítico, a empatia e o trabalho em equipe. Além disso, a interação entre diferentes perfis e idades será incentivada, fortalecendo vínculos e promovendo a troca de experiências entre os participantes. O projeto também pretende ampliar o acesso à cultura e ressaltar sua importância na educação e no desenvolvimento pessoal, contribuindo para a inclusão social e a democratização das artes. Para garantir sua continuidade e expansão, a iniciativa buscará apoio por meio de parcerias estratégicas e incentivos culturais, incluindo a Lei Rouanet, viabilizando oportunidades para que mais jovens possam se beneficiar dessa formação. Objetivos EspecíficosOferecer cursos e oficinas nas áreas da dança jazz, dança tradicionalista gaúha, teatro, violão, intérprete de libras , artes plásticas, concientização ambiental e música.Incentivando a preservação e a valorização cultural.Proporcionar qualificação profissional em nas áreas, ampliando as oportunidades de empregabilidade.Promover inclusão social e desenvolvimento de habilidades socioemocionais, preparando os jovens para desafios profissionais e culturais.Criar um ambiente seguro e acolhedor para a troca de experiências e aprendizado mútuo entre diferentes realidades sociais.Formar uma rede de apoio que favoreça a inserção dos participantes no mundo do trabalho ao final do curso.Público-Alvo A iniciativa atenderá cerca de 160 adolescentes e jovens com idades entre 12 e 18 anos, com foco naqueles que enfrentam vulnerabilidade social ou possuem poucas oportunidades de acesso a atividades culturais e profissionalizantes no contraturno escolar. Essa faixa etária foi selecionada estrategicamente por ser um período crucial para o desenvolvimento da identidade, permitindo que os participantes aprimorem tanto suas habilidades artísticas quanto suas competências socioemocionais. Além de estimular a criatividade, o projeto visa preparar esses jovens para futuras oportunidades no campo profissional e na vida em sociedade. Listar bairros: A zona sul de Porto Alegre abrange diversos bairros, entre eles: Caminho dos Campos, Cristal, Ipanema, Lami, Ponta Grossa, Jardim Isabel, Vila Nova, Campo Novo, Bairro Guarujá, Cavalhada, Aberta dos Morros, Pedra Redonda, Morada dos Quatis, Tristeza, Azenha, Cruzeiro e Ponta de Pedra. Esses bairros são caracterizados por áreas residenciais, zonas comerciais e também algumas regiões de lazer e acesso a áreas naturais. A carga horária será organizada em dois turnos: manhã, das 08:30 às 11:45, e tarde, das 13:30 às 18:45. As atividades serão distribuídas de acordo com a programação específica de cada turma, com o objetivo de atender de forma eficiente os alunos inscritos. Inicialmente, as atividades ocorrerão de segunda a quinta-feira. O orçamento de locação de imóvel deve ser adequado às necessidades das oficinas, garantindo espaço suficiente para a realização das atividades, além de oferecer acessibilidade para pessoas com necessidades especiais, como rampas ou elevadores, e evitar escadas sempre que possível. Vimos casas com área útil dentro de 250m², 513,00m², ou 544 m² útil, com valores de R$ 9.500,00 a R$ 14.000,00.

Relevância CulturalAo promover a diversidade e a valorização das expressões culturais locais, o projeto desempenha um papel essencial no fortalecimento da identidade cultural da comunidade. Através de oficinas e cursos de dança, teatro, música e outras artes, os jovens terão contato com diferentes manifestações artísticas, tornando-se agentes ativos na preservação e difusão da cultura. Além de formar um público mais crítico e engajado, a iniciativa incentiva o protagonismo juvenil e o senso de pertencimento social. A integração entre arte e desenvolvimento pessoal se traduz em uma poderosa ferramenta de transformação, cujos impactos positivos poderão ser percebidos tanto na trajetória dos participantes quanto no enriquecimento cultural da região a longo prazo. Incentivo FiscalO incentivo fiscal é o principal instrumento para tornar este projeto viável e garantir sua execução, justamente por se tratar de uma iniciativa de interesse público, com foco educativo, inclusivo e de formação cultural. Essas características dialogam diretamente com os princípios e objetivos da Política Nacional de Cultura, reforçando o papel do Estado — e da sociedade — na promoção do acesso à arte como direito fundamental e ferramenta de transformação social. Este projeto não tem fins lucrativos e seu público-alvo é formado majoritariamente por adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social, moradores da zona sul de Porto Alegre — uma região com carência de equipamentos culturais e oportunidades de formação artística acessível. Sem o incentivo fiscal, não haveria meios de custear estrutura, equipe, oficinas, materiais e espaços adequados para atender com qualidade e continuidade os cerca de 160 participantes previstos. Impacto EsperadoO projeto tem como objetivo gerar transformações significativas na vida desses adolescentes e jovens atendidos, tanto no âmbito pessoal quanto no profissional. Através do desenvolvimento de habilidades artísticas e culturais, os participantes também fortalecerão competências essenciais, como colaboração, disciplina, empatia e comunicação. Além de oferecer um espaço seguro e estimulante, a iniciativa busca ampliar suas perspectivas de futuro, incentivando o uso produtivo do tempo livre e proporcionando ferramentas para aplicação das habilidades adquiridas em diferentes contextos, inclusive no mercado de trabalho. Paralelamente, a comunidade local também se beneficiará, com maior visibilidade para a cultura e o fortalecimento da cena artística. Art. 1º O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1ºda Lei 8.313/91: Inciso I _ Estímulo à produção, difusão e circulação de bens culturais; Inciso II _ Valorização da diversidade cultural e da inclusão; Inciso V _ Formação artística e cultural, especialmente voltada ao desenvolvimento da cidadania; Inciso VII _ Apoio à realização de projetos culturais que visem à inclusão social. Art. 3º O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 3º da Lei 8.313/91: Inciso I _ Estímulo à democratização do acesso aos bens culturais, ao levar arte e formação a jovens em vulnerabilidade social; Inciso II _ Fomento à formação e à valorização cultural das comunidades, com foco nos bairros da zona sul de Porto Alegre; Inciso IV _ Estímulo à formação de recursos humanos na área cultural, com oficinas que qualificam os participantes; Inciso V _ Apoio às iniciativas culturais independentes e inovadoras, como a proposta de uma escola/academia artística popular; Inciso VII _ Preservação e difusão do patrimônio cultural, especialmente em relação às expressões artísticas locais; Inciso VIII _ Estímulo à descentralização da atividade cultural, promovendo ações fora dos grandes centros e equipamentos culturais.

Em meio a uma realidade onde tantos adolescentes e jovens enfrentam o abandono social, o projeto Despertar surge como um farol de oportunidade. Estamos falando de arte, cultura, disciplina e pertencimento. Estamos falando de vida transformada na prática, não no discurso. Oficina de Teatro – Onde tudo começa a fazer sentidoA Oficina de Teatro não é só sobre subir ao palco. É sobre olhar no olho, construir confiança, desenvolver a escuta, a fala, o corpo e a mente. Aqui, 60 jovens por semana mergulham em um processo que trabalha: Relacionamentos saudáveisDisciplina e focoExpressão emocional e autocontroleTrabalho em grupo e empatiaCapacidade motora e expressão corporalEsse grupo de jovens aprende que seu corpo comunica, sua voz tem valor e sua história pode ser ouvida. Eles não apenas "fazem teatro" — eles reconhecem o próprio valor e o valor do outro. É inclusão, é educação, é saúde mental, é formação cidadã. Oficinas de Dança (Tradicional e Jazz): identidade e expressão com orgulhoDo xote ao plié, os jovens entendem que têm raízes e que podem voar. Aprendem a se respeitar no corpo, na música e na convivência. A dança trabalha postura, coletividade, musicalidade e autoestima — tudo o que falta nas ruas, e que sobra aqui dentro. Oficinas de Música: Violão e Canto – Harmonia que se aprende e se compartilhaSe a arte salva, a música cura. Nas oficinas de canto e violão, o que era silêncio se transforma em som, afeto e colaboração. Aqui se canta junto, se ouve o outro, se cria laços. É escuta ativa e convivência saudável — coisas raras e preciosas. Oficina de Libras – Inclusão de verdadeEnquanto o mundo ainda engatinha na inclusão, o Despertar corre na frente: formando intérpretes de Libras adolescentes, despertando empatia e construindo pontes com o universo surdo. Isso é política pública cultural que inclui todos. Artes Plásticas – Quando o invisível ganha corJovens marginalizados ganham papel, tinta, argila e, principalmente, voz visual. A arte plástica aqui não é passatempo: é reconhecimento da identidade. É o menino que descobre que pode ser artista, é a menina que vê sua cultura representada no papel. Educação Ambiental e Gastronomia – Cultura que transforma o cotidianoEducar pela arte também é ensinar a cuidar do mundo e de si. O Despertar promove oficinas práticas que falam de sustentabilidade, alimentação, cultura local, memória e futuro. Os jovens saem com conhecimento real, útil e transformador. Não é só cultura — é prevenção, é saúde, é segurança pública. Cada jovem que entra no Projeto Despertar é um jovem a menos exposto à vulnerabilidade, à violência, à evasão escolar e ao abandono emocional. Não é só arte — é ferramenta de futuro. Aqui se forma gente com autoestima, com senso crítico, com capacidade de atuar no mundo com dignidade. O Brasil precisa de projetos assim: práticos, bem estruturados, com metodologia clara e resultados sociais evidentes.

Não se aplica

Providenciaremos para que as áreas destinadas à realização das oficinas sejam planas e de fácil acesso. Além disso, manteremos acesso especial, sinalizado e exclusivo para pessoas com deficiência e idosos. É importante ressaltar que serão observados todos os critérios e parâmetros técnicos necessários às condições de acessibilidade, considerando diferentes níveis de mobilidade e percepção das chamadas classes especiais, com ou sem o uso de dispositivos de apoio, tais como: próteses, cadeiras de rodas, bengalas de rastreamento, aparelhos auditivos, sistemas assistivos, entre outros. O objetivo é garantir que o maior número possível de pessoas — independentemente de idade, estatura ou limitação física, sensorial ou cognitiva — possa participar das oficinas de forma autônoma e segura. Outras iniciativas propostas:Atendimento preferencial, imediato e individualizado.Adaptação dos espaços e ações às limitações físicas, sensoriais ou cognitivas, assegurando o ingresso e a permanência adequados nas atividades culturais.Priorização da realização das etapas do projeto em locais e horários de fácil acesso por transporte público, facilitando a mobilidade de pessoas com deficiência.Reserva de, no mínimo, 10% da ocupação dos assentos para pessoas idosas e 10% para pessoas com deficiência, sempre nos locais de melhor acesso.Destinação de espaços especiais para cadeirantes, quando as condições do local não permitirem o livre deslocamento com cadeira de rodas.Recursos específicos de acessibilidade:Acessibilidade física: rampas, corrimãos, banheiros adaptados e espaços reservados para idosos e cadeirantes.Para deficientes auditivos:Intérprete de Libras.

Compromisso com a Inclusão e o Acesso. A realização deste projeto tem como objetivo oferecer um evento de alta qualidade para todas as classes sociais, abrangendo adolescentes e jovens de 12 a 18 anos, formações étnicas e religiosas — sem qualquer tipo de distinção. Garantiremos igualdade de condições de acesso a todas as atrações, promovendo o amplo exercício dos direitos culturais de cada cidadão. Além disso, o projeto irá oportunizar oficinas gratuitas voltadas especialmente a crianças e adolescentes em contextos críticos e situação de vulnerabilidade social, fortalecendo seu desenvolvimento pessoal, social e cultural.

Proponente: Função: Administrativo financeiro, elaboração e agenciamento, execução e prestação de contas. Coordenasdor Cultural: Marcelo Flores Pereira Hípica - Porto alegre (51)992863830 17/01/1984 Brasileiro Casado Graduado, 09/2018 - Superior em Gestão Comercial - Porto Alegre Agente Cultura Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Agente Cultural, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Cargo/função: Betha Sistemas LTDA 06/2020 - 06/2023 Principais atividades: Gestor de equipe e coordenação de projetos. Coordenadora das oficinas: Raquel Soares da Silva Brasileira, Casada, 44 anos Endereço: Rua Dr. Barcelos 2434/103-D, bairro Camaquã,Porto Alegre, RS Tel: (51) 98248-8005 UNASP EAD – Processos Gerenciais – cursando. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: ADRA AGÊNCIA ADVENTISTA DE RECURSOS CARGO: Coordenador(a) associado(a)- Responsável pela Gestão de convênios e parcerias com fornecedores. Gerenciamento dos recursos financeiros (pagamentos e prestação de contas). Coordenadora de produção: Juliana Decarli Brasileira, Casada, 41 anos (11/10/1983) Avenida Monte Cristo , 526 - casa 02 - Vila Nova , Porto Alegre Cel.: 51986931395 Gestão de Recursos Humanos Experiência: Rede Calábria, Porto Alegre - RS (Set., 2024 - Emprego Atual) Assistente de Departamento Pessoal Psicólogo: Melina Fernandes Telefone: (51) 980149409 Professora infantil Orientadora Pedagógica FORMAÇÃO Graduação - UNIASSELVI: Pedagogia Pós Graduação - Faculdade Facuvale: Musicalização Infantil COLÉGIO ADVENTISTA DE GRAVATAÍ Cargo: Professora Atividades: Professora de todas as disciplinas em 2019, atendendo fundamental 1 em 2019. professora de projeto de vida e Artes visuais para fundamental 2 e Ensino médio. Assistente Social: SABRINA DUTRA DOS SANTOS Brasileira, divorciada, 42 anos. Av. Lageado Costa do Cerro, 198 (51) 991107029 • Ensino Superior - Serviço Social 28/04/2023 – Atual - Assistente Social na ADRA Sul – Abrigo Bom Jesus ATIVIDADES EXERCIDAS: Acolhimento e Avaliação, Planejamento e Acompanhamento, Encaminhamentos, Atividades Educativas e de Integração. Coordenação Geral: DAYANE ANDRES.Março 2007 - Atual Colégio Adventista Porto Alegre - Administradora financeira escolar, Porto Alegre, Rio Grande Do Sul Gestão Orçamentária Rua Zuzu Angel, 211 91787880 Pós-Graduação em Marketing Digital Administração Coordenador Artistico: MICKELLE MONIQUE CUTRUNEO Brasileira, Casada, 24 anos Telefone: (51) 99688-4542 Endereço: Porto Alegre / RS Formação Acadêmica Enfermagem. Factum Ensino Técnico e Faculdade Experiências Profissionais Seven Three Período : 04/2023 -Atualmente Assistente de coordenação educativa: MÁRCIO GUEDES Rua Afonso Arinos, 291 Camaquã - POA (51) 982668554 Tecnólogo em Processos gerenciais - em andamento. ASSISTENTE DE ADMINISTRAÇÃO ASSIS MADRUGA 51 anos, brasileiro, divorciado Endereço: Avenida Monte Cristo, 526 – Vila Nova, Porto Alegre/RS Contatos: (51) 3907-9320 / 8574-3368 FORMAÇÃO • Nível Médio completo QUALIFICAÇÕES • LEFISE COMÉRCIO DE ARTIGOS RECREATIVOS LTDA (IPANEMA SPORTS) Monitor Assistente de Produção: CRISTIANO GOMES MENDES Av. Monte Cristo, 526 - Vila Nova, Porto Alegre - RS Cel: (51) 8491-1673 / 8565-5234 / 9213-7581 PROFISSIONAL Ferragem Vila Nova Cargo: Vendedor Principais Atividades: Atendimento ao cliente, vendas, compras e suporte à equipe. Professor de instrumento musical: André Ricardo Farias Porto Alegre (53) 9957-38369 Data de nascimento: 04/06/1976 Atuei como educador, ministrando aulas particulares personalizadas voltadas para o reforço escolar e o desenvolvimento intelectual de alunos em diferentes níveis de aprendizagem. Também exerci atividades no contexto religioso, oferecendo aulas para membros da igreja — crianças, jovens, adultos e idosos — com foco em princípios cristãos, formação moral e fortalecimento da fé. Professor de gênero de dança: LAIRIS MARCONATO DA FONTOURA Social Media e CEO na empresa CDF Agência de Marketing. (51) 98358-7676 Av. Serraria, 1859 casa 34 - Espírito Santo - Porto Alegre/ Rs. EXPERIÊNCIA: TRADICIONAIS GAÚCHAS CTG ITAQUATIÁ Produtor de Musical (Canto): Rafael Souza Oliveira (51) 992820724 CPF 014.513.710-47 Rua Pará 33, Niterói, Canoas - RS Últimas Experiências Regência Geração Coral Igreja Adventista Mathias Velho Contato: Diretora Sônia 51 99679-3378 Diretor musical Coral Som de Adoradores Igreja Econtros de Fé Campo Bom Pastor Leandro (51) 99395-8333 Professor de arte plástica: Nome: Alex Fabiano Endereço: Rua Sinai, nº 41, casa 56 E-mail: alexegabi77@gmail.com Vendedor, Pintor empresário EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Ferragem Vila Nova Cargo: Vendedor Período: Atualmente Principais Atividades: Atendimento ao cliente, vendas, compras e suporte à equipe. Professor de gênero de dança Dança Jazz: Nome: Lauren Caldas Telefone: (51) 996403883 E-mail: laurenlisboa@icloud.com Porto Alegre/RS FORMAÇÃO Graduanda em Marketing, ano de conclusão: 2027 Curso Oficina de Dança. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Bailarina de Jazz, Hip Hop, Danças Urbanas e Jazz Funk com experiência de + de 5 anos - Participação em espetáculos, festivais, videoclipes. Serviços Gerais: Nome: Hilda de Souza Endereço:Túnel Verde, 290 Ponta Grossa/ Porto Alegre E-mail: hildasouza014@gmail.com RG: 2069262208 Experiências Profissionais: Atualmente: autônomo, serviços gerais. SS serviços de intermediação e negócios LTDA. Operador de caixa. Recepcionista: FABRÍCIO DE MATOS ALVES (recepção) Nacionalidade: Brasileira Endereço: Rua José Oscar Alves, n° 50 Cidade: Porto alegre/RS Bairro: Hípica Estado Civil: Casado Gênero: Masculino Idade: 29 anos contato: (51)991440903 Formação acadêmica graduação: Ensino Médio Completo empresa: SERV SYSTEM (VCG DE OLIVEIRA cargo: Porteiro período: 15/12/2022 até o presente momento Coord. administrativo e financeiro: ELOÍ CANTO DE SOUZA Brasileiro, 47 anos Porto Alegre – RS | CEP: 91750-060 (51) 98064-1430 FORMAÇÃO ACADÊMICA • Administração • Técnico em Informática Industrial EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL ADRA – Agência Adventista de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais; mai/2021 – nov/2021 • Controle financeiro e de contas a pagar, organização de documentos e materiais Secretária: Pyetra Lima (51) 8552-8248 @pyetra_limaa Ensino Médio Graduação em Direito -Centro Universitário Ritter dos Reis 2024. coordenador de produção Técnico de Som: Nome: Esequiel Francisco de Oliveira Data de Nascimento: 31/10/1995 Nacionalidade: Brasileiro Endereço: Av. Monte Cristo, 526, Bairro Vila Nova, Porto Alegre – RS Telefone: (51) 9 9874-6369 / (51) 9 9894-5690 (Ana Paula) E-mail: esequieloliveira498@gmail.com ESCOLARIDADE ● Ensino Médio ● Curso Técnico em Produção Áudio e Vídeo(2024) Curso Sonorização e Iluminação para eventos Instrutor: Thiago Alaniz Madruga Farias - Instrutor Brasileiro, Casado, 39 anos (25/10/1985) Avenida Monte Cristo , 526 - casa 2 - Vila Nova , Porto Alegre - RS, 91750-000 Cel.: 51993599340 E-mail: thiaguinhofarias7@gmail.com Ensino Médio Completo Cônego Paulo De Nadal Ferragem Vila Nova, Porto Alegre - RS (12/2022 - Emprego Atual) Gerente Comercial Gerência da loja Coordenação dos colaboradores Recebimento e conferência de notas e mercadorias Contas a pagar Abertura e fechamento de caixa Segurança: Jeferson Adriano Lopes Davila Brasileiro, Casado, 58 anos (13/05/1966) Rua Marquês do Maricá , 604 - Vila Nova , Porto Alegre - RS Tel.: 51981008670 Experiência: Epavi, Porto Alegre - RS (2008 - Emprego Atual) Vigilante Contador: Zedeni Botelho Nunes Brasileira, 37 anos Av. Pery Ribas, n° 285 Arco Íris – Pelotas – RS Telefone: (53) 99107-6463 FORMAÇÃO Pós Graduação em Auditoria e Perícia Contábil. Grupo Educacional Faveni - Em andamento. Ensino Curso Superior de Ciências Contábeis. UNOPAR, conclusão em 2015. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL 12/2023 – atualmente – ZN Contabilidade Cargo: Contadora Advogado: Natália Silveira Model Advogada OAB/RS 102.928 Data de Nascimento: 25/01/1993 Idade: 32 anos Av. Luiz Pasteur, n°. 3934, apartamento 5, bairro Tamandaré, em Esteio/RS, CEP: 93260-360. Contato: (51) 99322-0427 E-mail: model.natalia@hotmail.com • Pronational – Porto Alegre/RS Cargo/função: Advogada Período: 12/11/2024 – atualmente Principais atividades: Atendimento ao público. Atuação na área de contencioso tributário. Discussão Estratégia de processos judiciais e administrativos tributários. Gestão, execução, acompanhamento e análise de processos tributários administrativos e judiciais, nas esferas federal e estadual. Oficineiros: LUCIANE CUTRUNEO FARIAS Oficinero de Libras Brasileira, Casada, 43 anos Telefone: (51) 99647-2924 Bairro: Campo Novo / POA / RS Formação Acadêmica • Ensino Médio completo - Colégio Cônego Paulo de Nadal • Intérprete de Libras - concluído (2021) Experiência Profissional Agência de Marketing e Publicidade Seven Three • Cargo: Financeiro • Período: 2024 (atual) GREICE P. GOMES VIEIRA SOUZA Oficineiro de Gastronomia Cel.: (44) 99751-0002 - Licenciatura Plena em Pedagogia. - Pós-Graduação em Educação Especial -Graduação em Nutrição 2025/2 - Professora Educação Infantil no Município de Cosmópolis-SP. 2008 - Bibliotecária Escola Adventista de Londrina 2011 - Professora Educação Infantil na Escola Adventista de Londrina. 2011-2013 Giovani Silva da Rocha, Rua Alexandre de Gusmão, 299. Oficineiro de Consinetização Ambiental Hípica - Porto Alegre (51) 991317386 18/04/1995 Brasileiro Casado Graduado, 01/2013 – 12/2024 Engenharia Ambiental e Sanitária – Porto Alegre Karina Cutruneo, Brasileira, casada 41 anos Telefone:(51) 985800171 Endereço: Gentil Claudionor de Souza, 125 Bloco 1 ap 401 Chapéu do sol/ Porto Alegre. Artes Cênicas- (em andamento ) Professora de educação infantil + de 7 anos, Atriz com participação em minissérie Gospel (O caminho da esperança) direção Guilherme Leicam e produção Rafael Mozzato (2025)

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.