Elas Gigam

O Projeto Elas Gingam é uma iniciativa do Instituto Meninas do ES que valoriza a cultura popular brasileira por meio da capoeira, integrando workshops, palestras e rodas de conversa. Com um público de 40 participantes entre 6 e 50 anos, o projeto promove o fortalecimento da identidade cultural, a inclusão social e a formação cidadã. Por meio de atividades dinâmicas, o projeto aborda temas essenciais como igualdade de gênero, bem-estar emocional e valorização da ancestralidade, criando um ambiente seguro para o desenvolvimento físico, social e comunitário. O Elas Gingam não só preserva tradições, mas também estimula a transformação pessoal e coletiva, gerando impacto positivo na vida dos participantes. Destaques do Projeto: Promoção da cultura brasileira através da capoeira.Espaço de diálogo sobre inclusão, gênero e ancestralidade.Fortalecimento comunitário e estímulo à cidadania.Uma proposta que une arte, educação e transformação social.

Produtos do Projeto Oficinas Semanais de Capoeira Breve Resumo: Aulas regulares de capoeira para 40 participantes, abordando fundamentos técnicos, movimentos, musicalidade e história da modalidade, promovendo o desenvolvimento físico e cultural dos alunos.Classificação Etária: Livre Palestras e Rodas de Conversa Breve Resumo: Encontros mensais com especialistas, mestres de capoeira e convidados para debater temas como ancestralidade, cultura afro-brasileira, igualdade de gênero e bem-estar emocional.Classificação Etária: Livre Espetáculo de Capoeira e Cultura Popular Breve Resumo: Apresentação aberta ao público com demonstração de capoeira, incluindo movimentos, música ao vivo e performances culturais que exaltam a tradição afro-brasileira. O espetáculo contará com a participação dos alunos do projeto e mestres convidados, promovendo a valorização da cultura popular. Classificação Etária: Livre Eventos Comunitários e Apresentações Públicas Breve Resumo: Organização de eventos para integração entre os participantes e a comunidade, promovendo rodas de capoeira abertas, apresentações culturais e workshops experimentais para o público externo, serão distribuídos 300 ingressos totalmente gratuitos a cada evento.Classificação Etária: Livre Monitoramento e Avaliação do Projeto Breve Resumo: Coleta de dados e feedbacks dos participantes para analisar o impacto social do projeto, identificando oportunidades de melhorias e garantindo a eficácia das atividades realizadas.Classificação Etária: Não se aplica (atividade interna de gestão do projeto).

Objetivo geral destaca a importância da capoeira como uma ferramenta de valorização da cultura brasileira e de transformação social. Ele se baseia em três pilares principais: Inclusão social _ A capoeira pode integrar crianças, jovens e adultos de diferentes contextos sociais, promovendo igualdade de oportunidades, respeito e cooperação.Fortalecimento da identidade cultural _ Como expressão da cultura afro-brasileira, a capoeira resgata tradições, valores e histórias que ajudam os praticantes a refletir e valorizar suas raízes.Desenvolvimento do cidadão _ Além da prática esportiva, a capoeira trabalha disciplina, respeito, trabalho em equipe e autoconfiança, contribuindo para a formação pessoal e social dos participantes. O projeto, portanto, não se limita apenas à prática, mas busca um impacto mais amplo na vida dos participantes, promovendo educação, cidadania e pertencimento cultural . A capoeira é utilizada como um meio para transmitir valores, promover a convivência harmoniosa e oferecer novas oportunidades para crianças e jovens, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade social. Além disso, ao aliar atividades educativas à prática da capoeira, o projeto pode incluir temas como história, música, movimento corporal e expressões culturais , ampliando a formação dos participantes e fortalecendo seu vínculo com a cultura brasileira. Objetivo específico Os objetivos específicos do projeto detalham as ações concretas que serão direcionadas para atingir especificamente o geral de valorização da cultura popular brasileira por meio da capoeira. Cada um deles tem um papel fundamental na construção de um ambiente de aprendizagem, inclusão e fortalecimento comunitário. a) Oficinas semanais de capoeira: Essas aulas não apenas ensinam os movimentos físicos da capoeira, mas também integram aspectos fundamentais, como musicalidade (uso de instrumentos como berimbau, pandeiro e atabaque) e história (origens africanas, resistência e importância cultural da capoeira no Brasil). Isso garante que os participantes tenham um entendimento completo da prática. b) Palestras e rodas de conversa mensais: Além da parte prática, o projeto busca ampliar o conhecimento e a conscientização dos alunos sobre temas essenciais, como igualdade de gênero, ancestralidade e bem-estar emocional. Essas discussões promovem reflexões, fortalecem identidades e incentivam o respeito às diversidades. c) Simpósio de capoeira - A cada 4 meses iremos realizar um evento para apresentar as atividades desenvolvidas pelos participantes do projeto. Com a previsão de 300 ingressos cada evento, totalmente gratuito para compartilhar as realizações culturais com a comunidade. Criação de um ambiente seguro e inclusivo: O projeto busca proporcionar um espaço onde todos se sintam bem-vindos e respeitados, independentemente de idade, gênero ou condição social. Isso é essencial para garantir que a capoeira seja um instrumento de transformação social, permitindo que os participantes se expressem livremente e desenvolvam autoconfiança. Incentivo à participação em eventos comunitários: Estimular os alunos a se apresentarem em rodas de capoeira e outros eventos culturais fortalece o senso de pertencimento e valorização da tradição. Além disso, essas apresentações são uma oportunidade para que a comunidade conheça e reconheça o impacto positivo da capoeira na formação dos participantes. Monitoramento e avaliação do impacto do projeto: O acompanhamento contínuo dos alunos, por meio de feedbacks, registros de presença e avaliações periódicas, permite medir os resultados das ações realizadas. Isso possibilita ajustes no projeto, garantindo que os objetivos sejam realizados de forma eficiente e atendendo às necessidades da comunidade. Instrumento de prática física, mas também uma ferramenta poderosa de transformação social e cultural. Por meio dessas ações, o projeto cria oportunidades para que os participantes se conectem com suas raízes, desenvolvam habilidades sociais e culturais e se tornem agentes ativos na promoção da inclusão e valorização da identidade cultural brasileira. A participação ativa dos alunos em eventos e apresentações também cria um ciclo de troca de experiências, onde o aprendizado é compartilhado com a comunidade local. Esse engajamento fortalece a rede de apoio e promove um sentimento de coletividade e pertencimento entre os participantes, suas famílias e os moradores da região. Além disso, o monitoramento constante e a avaliação do impacto garantem que o projeto seja alinhado aos seus objetivos, adaptando-se conforme necessário para atender às demandas e melhorar a experiência dos participantes. Ao integrar todos esses elementos, o Projeto Raízes visa não apenas oferecer uma prática esportiva, mas proporcionar uma vivência cultural e cidade completa, impactando positivamente o cotidiano e a vida dos envolvidos

A utilização do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, em conformidade com a Lei 8.313/91 (Lei Rouanet), é fundamental para garantir o financiamento e as previsões do Projeto Raízes. Este mecanismo possibilita o fomento à cultura brasileira, incentivando a participação de empresas e pessoas físicas que, ao investirem em projetos culturais, podem obter benefícios fiscais. O projeto, por seu caráter cultural e educativo, se enquadra perfeitamente nas especificidades da Lei Rouanet, tanto em relação aos seus objetivos quanto às suas disposições legais. Arte. 1º da Lei 8.313/91: O projeto se enquadra nos vários incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91, que trata do incentivo à cultura. O Projeto Raízes é inserido especialmente nos seguintes incisos: Inciso III _ "Promover a valorização da cultura popular brasileira": O projeto tem como um dos seus objetivos principais promover a valorização da capoeira, uma das mais expressivas manifestações da cultura afro-brasileira, bem como as tradições culturais relacionadas ao povo brasileiro, fortalecendo a identidade cultural local e promovendo a inclusão social.Inciso V _ "Estímulo à integração das conexões culturais com o desenvolvimento econômico e social": Através da capoeira, o projeto não só fomenta a cultura, mas também contribui para o fortalecimento da comunidade, com ênfase na melhoria do bem-estar social e no empoderamento cultural.Inciso VII _ "Promoção e difusão de manifestações culturais": O projeto se propõe a difundir práticas culturais como a capoeira e suas vertentes (música, dança e luta) através de workshops, palestras e rodas de conversa. Essa difusão amplia o alcance e o conhecimento da cultura capixaba e brasileira, contribuindo para a preservação e valorização dessas tradições.Arte. 3º da Lei 8.313/91: Os objetivos do Art. 3º, que detalhes específicos do Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC), serão realizados de maneira significativa com o Projeto Raízes, especialmente nos seguintes pontos: Inciso I _ "Fomentar a preservação e a divulgação de manifestações culturais populares e tradicionais": O projeto de capoeira se caracteriza como uma manifestação cultural popular, representando uma tradição cultural brasileira com fortes raízes na história afro-brasileira. O Projeto Raízes, ao se dedicar à diffusão e preservação da capoeira, contribuem diretamente para a valorização dessa manifestação cultural, levando a novas gerações e diferentes públicos, além de estimular o respeito e o reconhecimento de sua importância histórica e cultural. Por meio de workshops, apresentações e palestras, o projeto reforça a capoeira como uma das mais significativas expressões da cultura afro-brasileira, não só em nível local, mas também ampliando sua visibilidade para a comunidade como um todo. - Inciso III _ "Incentivar a participação de toda a sociedade nos processos culturais": O Projeto Raízes, ao criar um espaço inclusivo e acessível para a prática da capoeira e a troca cultural, fomenta a participação ativa dos cidadãos, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade social. Ao integrar pessoas de diversas idades, origens e contextos, promove o envolvimento de toda a comunidade nas atividades culturais, fortalecendo o papel da cultura como um meio de transformação social.

Informações Complementares 1. Impacto Social e CulturalO projeto não se limita apenas à prática da capoeira , mas busca promover a valorização da cultura afro-brasileira, a inclusão social e o fortalecimento da identidade cultural dos participantes. A capoeira, reconhecida como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela UNESCO , é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento social, a disciplina e o respeito às diferenças. Além disso, o projeto fomenta a convivência comunitária, incentivando o intercâmbio cultural e a criação de uma rede de apoio entre os participantes, suas famílias e a comunidade. 2. Parcerias e ApoioPara garantir a observância e a continuidade das atividades, o projeto conta com o apoio de mestres de capoeira, historiadores e educadores sociais , que contribuem voluntariamente em palestras e rodas de conversa. Além disso, está em andamento a busca por parcerias com escolas, centros comunitários e organizações culturais para ampliar o alcance da iniciativa. 3. Sustentabilidade e ContinuidadeO projeto prevê ações de coleta de recursos e estratégias para sua sustentabilidade a longo prazo, incluindo: Parcerias com empresas e órgãos públicos para ampliar o financiamento via Lei de Incentivo à Cultura. 4. Expansão e ReplicabilidadeCaso o projeto obtenha bons resultados, há a possibilidade de expandi-lo para outras localidades e oferecer novas turmas, ampliando o impacto social. O modelo pode ser replicado em outras comunidades, tornando-se uma referência para projetos culturais baseados na capoeira e na valorização da cultura afro-brasileira. Essas informações complementam a proposta, evidenciando o compromisso do projeto com a inclusão, a cultura e a formação cidadã.

Oficinas Semanais de CapoeiraDuração: 1h30 por aula, 2 vezes por semana, totalizando 8 encontros mensais.Materiais: Berimbaus, atabaques, pandeiros, cordas, uniformes (abadás e camisetas), colchonetes para alongamentos.Projeto Pedagógico: Os escritórios serão divididos em três módulos:Módulo 1: Introdução à capoeira – história, fundamentos e musicalidade.Módulo 2: Técnicas básicas – movimentos, golpes e esquivas.Módulo 3: Aplicação prática – formação de rodas, improvisação e integração social Palestras e Rodas de ConversaDuração: 1h30 por evento, com periodicidade mensal.Materiais: Microfones, cadeiras, material impresso de apoio, gravação de áudio para acessibilidade.Projeto Pedagógico: Os temas envolvidos incluem:- A capoeira e suas raízes afro-brasileiras.- Igualdade de gênero e empoderamento através do esporte.- Saúde mental e bem-estar emocional para jovens e adultos.- Cultura popular e resistência. Eventos Comunitários e Apresentações PúblicasDuração: Eventos de 2h, realizados a cada 3 meses com um público de 300 pessoas totalmente gratuito.Materiais: Estrutura de som, palco simples, tatames para apresentações, banners informativos.Projeto Pedagógico: Promoção da integração entre alunos e comunidade, permitindo que a população tenha contato direto com a capoeira e sua história. Monitoramento e Avaliação do ProjetoDuração: Acompanhamento contínuo, com relatórios trimestrais.Materiais: Formulários de avaliação, entrevistas com participantes, reuniões de feedback com instrutores.Projeto Pedagógico: Aplicação de métodos qualitativos e quantitativos para medir o impacto do projeto, garantindo sua evolução e adequação às necessidades dos participantes.

O Projeto Elas Gingam está comprometido com a inclusão e acessibilidade plena, garantindo que todas as atividades sejam acessíveis a participantes e espectadores, com especial atenção às necessidades de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida. O espaço onde as ações são realizadas (REAME, Cruzeiro do Sul, Cariacica-ES) passa por adaptações contínuas para assegurar:✔ Rampas de acesso para circulação segura e independente.✔ Banheiros adaptados, seguindo padrões de acessibilidade.✔ Sinalização clara e visível, incluindo pisos táteis e orientações para pessoas com baixa visão.✔ Estrutura segura para idosos e pessoas com dificuldades de locomoção. Todas as melhorias seguem as diretrizes do Decreto nº 6.180/07, que estabelece normas de acessibilidade em espaços públicos e privados. Nosso objetivo é proporcionar um ambiente acolhedor, inclusivo e livre de barreiras, onde todos possam participar com autonomia e conforto.

A distribuição e comercialização dos produtos da proposta serão realizadas por meio de diversas estratégias para garantir o amplo alcance do público. Os produtos serão disponibilizados em plataformas digitais acessíveis, permitindo o consumo gratuito. Além disso, serão promovidas parcerias com instituições, escolas e centros culturais para facilitar a distribuição e disponibilização de conteúdos a um público mais amplo, incluindo comunidades de baixa renda. Para ampliar ainda mais o acesso, serão adotadas medidas como: Ensaio Aberto: Sessões abertas ao público, especialmente para estudantes, permitindo que acompanhem o processo de criação e desenvolvimento do projeto. Oficinas Paralelas: Atividades educativas e formativas realizadas em conjunto com a execução do projeto, oferecendo ao público a oportunidade de aprendizado e engajamento prático. Transmissão pela Internet: Disponibilização de conteúdos por meio de plataformas digitais, como redes sociais e sites especializados, garantindo o acesso remoto e a difusão em larga escala.Essas iniciativas visam eliminar barreiras econômicas e geográficas, tornando o projeto acessível ao maior número possível de pessoas.

O proponente deste projeto terá uma atuação direta e ativa em todas as etapas de sua execução, sendo o responsável pela gestão do processo decisório, administrativo, técnico e financeiro . Sua função abrange desde o planejamento estratégico até a supervisão das atividades culturais, garantindo que todas as ações realizadas sejam conformes aos objetivos e diretrizes do projeto. Suas responsabilidades incluem: Gestão Técnica : Coordenação das atividades culturais e pedagógicas, garantindo a qualidade do ensino da capoeira e das ações educativas complementares.Gestão Financeira : Administração dos recursos captados via Lei de Incentivo à Cultura, incluindo prestação de contas específicas em conformidade com critérios normativos.Tomada de Decisão : Supervisão e deliberação sobre todas as questões operacionais do projeto, sem delegação de responsabilidade a terceiros.Supervisão das Ações : Acompanhamento das oficinas, palestras e eventos, garantindo que as atividades sejam realizadas conforme o planejamento inicial.Relacionamento Institucional : Articulação com parceiros, patrocinadores e instituições locais para fortalecimento do projeto e ampliação de seu impacto.O proponente não atuará como intermediário e não delegará suas responsabilidades principais a terceiros , respeitando integralmente a regulamentação vigente sobre o uso do incentivo fiscal. Dessa forma, o projeto será executado com transparência, responsabilidade e compromisso com os resultados previstos. Alessandra dos Santos- Mestre de Capoeira Alessandra dos Santos, Mestra de Capoeira e Doutora Honoris Causa, nasceu em Vilha Velha ES, em 03/07/1981. Iniciou na capoeira em 1995, discípula de Mestre Capixaba. Formada em Educação física e Pedagogia, especialista em Psicopedagogia, Educação Física Escolar, Psicomotricidade e em Recreação. Ela também tem diversas experiências profissionais como: professora de educação física, pedagoga e coordenadora pedagógica no ES, inclusive já lecionou capoeira em várias escolas e projetos. Já recebeu várias homenagens (moções) pelo trabalho realizado no Estado do Espírito Santo, pelo trabalho desenvolvido com a Capoeira com crianças e adolescentes em risco social. Atualmente atua no Projeto Semearte da Secretaria Municipal de Educação de Cariacica, é Coordenadora do trabalho de capoeira de vários de seus alunos em escolas públicas e privadas, e em projetos sociais por toda a Grande Vitória. Ministra aula de capoeira em projetos sociais, escolas particulares e públicas à 25 anos. Sidnei Oliveira Freitas- Diretor Cultural Resumo: Diretor Cultural com mais de 15 anos de experiência na gestão de projetos culturais e artísticos. Experiência em planejamento e execução de eventos culturais, captação de recursos e promoção da diversidade cultural. Líder visionário e comunicador eficaz. Experiência Profissional: Diretor Cultural, Fundação Cultural de Serra (2010 - Presente), Coordenador de Projetos Culturais, Instituto Cultural Brasil (2005 - 2010)Educação: Pós-graduação em Gestão Cultural, Universidade Federal do Espírito Santo (2004), Graduação em Ciências Sociais, Universidade de São Paulo (2002)Habilidades: Definição de estratégias e diretrizes, Supervisão das ações culturais e educacionais, Tomada de decisões sobre a execução e ajustes no planejamento, Coordenação da equipe envolvida, Organização da logística das atividades (espaço, horários, materiais, etc.), Garantia de qualidade pedagógica e artística das atividades, Supervisão de profissionais contratados, Acompanhamento dos indicadores de impacto, Gestão de projetos culturais, Captação de recursos, Planejamento de eventos, Promoção da diversidade cultural. Daneila Fernandes Freitas- Monitor Resumo: Monitora com 5 anos de experiência no acompanhamento de crianças e adolescentes em atividades educativas, culturais e recreativas. Habilidade na organização de dinâmicas em grupo, promoção da inclusão social e desenvolvimento pedagógico dos participantes. Profissional responsável, comunicativo e comprometido com a educação e o bem-estar dos alunos. Experiência Profissional: Monitora Cultural – Projeto Social Expressão e Cultura (2022 - Presente), Monitora Educacional – Centro Educacional Caminho do Saber (2019 - 2022) Educação: Licenciatura em Pedagogia – Universidade Estadual do Espírito Santo (2019) Habilidades: Planejamento e condução de atividades pedagógicas e recreativas, Organização e facilitação de workshops culturais, Comunicação interpessoal e mediação de grupos, Acompanhamento e suporte ao desenvolvimento infantil.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.