Arte e Cultura Inclusiva

O projeto "ARTE & CULTURA INCLUSIVA" é uma proposta cultural realizada pela Organização da Sociedade Civil Centro De Convivência Infância-Juventude Thomaz Gouveia Netto que irá promover a realização de cinco oficinas culturais — Artes Visuais, Dança, Literatura, Música e Capoeira. Ao final de cada ciclo de estudos, será promovido um festival cultural com apresentações abertas à comunidade, fortalecendo laços e ampliando o acesso à cultura.

As oficinas transmitirão aos alunos o conhecimento e habilidades desenvolvendo o pensamento crítico, organização de ideias e comunicação, proporcionará a ampliação do vocabulário e do uso da linguagem como meio de comunicação, favorecendo a imaginação e a criatividade e momentos para que os atendidos possam expressar seus sentimentos, conhecendo e respeitando culturas.Além de promover a inclusão social das crianças, adolescentes e pessoas com deficiência, o contemplará as famílias e a comunidade garantindo o fortalecimento dos vínculos e prevenindo vulnerabilidades e situações de risco social e pessoal.

GeralO projeto "ARTE & CULTURA INCLUSIVA" objetiva promover a inclusão social e a valorização da diversidade por meio do acesso gratuito a atividades culturais e artísticas, especialmente para pessoas em situação de vulnerabilidade social e com deficiência intelectual. O projeto utiliza as linguagens artísticas como ferramentas de transformação individual e coletiva, incentivando o desenvolvimento da criatividade, da autoestima, da expressão emocional e da autonomia. Além disso, visa fortalecer o exercício da cidadania e ampliar o acesso aos direitos culturais, promovendo oportunidades de participação ativa na vida cultural da comunidade. Serão oferecidas oficinas culturais que objetivam trabalhar não apenas as habilidades durante as aulas, mas principalmente fora delas, fomentando desenvolvimento cognitivo e afetivo por meio de atividades práticas: pintura, coreografias, escrita criativa, vivência musical e rodas de capoeira.De acordo com o artigo 03 do Decreto 11.453, de 2023 a presente proposta está em conformidade com os seguintes incisos:I - Valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - Estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira;V - Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - Fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Específico1. Ministrar cinco oficinas semanais de Artes Visuais, Dança, Literatura, Música e Capoeira, com 20 encontros de 50 minutos cada2. Apresentar dois espetáculos de teatro e dança, que serão realizados ao final de cada ciclo de estudos 3. Oferecer pequenas apresentações em datas comemorativas, em formato de ensaios abertos, para auxiliar na adaptação dos atendidos perante o público externo, para aproximar pais, familiares e orientador (a) socioeducativo perante as atividades realizadas pelos alunos da instituição;

Em um país onde cerca de 8,9% da população possui algum tipo de deficiência intelectual ou múltipla (segundo o IBGE), o acesso à cultura ainda representa um desafio significativo. A carência de atividades culturais acessíveis e inclusivas reforça os ciclos de exclusão social e limita o pleno exercício da cidadania por parte dessas pessoas. Projetos culturais direcionados a esse público são essenciais para promover o desenvolvimento integral, autoestima, autonomia e inclusão social.A parceria com o PRONAC (Programa Nacional de Apoio à Cultura) torna possível a realização de ações como o Projeto "Arte & Cultura Inclusiva", que amplia o acesso à arte e à cultura por meio de oficinas voltadas a pessoas com deficiência intelectual, crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. A proposta atua diretamente na valorização da identidade individual e coletiva, despertando o interesse pela diversidade cultural brasileira e promovendo a democratização do conhecimento.Ao oferecer oficinas de Artes Visuais, Capoeira, Dança e outras linguagens, o projeto não apenas desenvolve habilidades artísticas, mas também estimula capacidades cognitivas, sociais e emocionais. A cultura passa a ser ponte de transformação, permitindo que os participantes se reconheçam como sujeitos criativos e integrantes da comunidade. Além disso, ao envolver familiares e a comunidade nos festivais culturais, o projeto fortalece vínculos afetivos, estimula o respeito à diferença e contribui para a construção de uma sociedade mais equitativa.Outro fator relevante é o alcance territorial: muitas comunidades atendidas estão afastadas dos grandes polos culturais. A atuação descentralizada do projeto garante que mais pessoas tenham acesso a bens culturais, rompendo barreiras geográficas, sociais e simbólicas. Assim, o "Arte & Cultura Inclusiva" cumpre um papel estratégico na promoção da cidadania cultural e na prevenção de situações de risco social e pessoal.O presente projeto se enquadra no artigo 1º da Lei 8.313/91, no que diz respeito aos incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória e IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto também se encontra em conformidade com o art. 3ª da referida lei pelo cumprimento aos incisos: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: Instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico (oficinas); II _ Fomento à produção cultural e artística, mediante: Realização de cursos voltados a artes cênicas, artes plásticas e formação musical.

Produto principal – Curso, Oficina, Estágio Público Alvo: O público-alvo é composto por crianças, adolescentes e pessoa com deficiência de ambos os sexos em situações de vulnerabilidade, risco social e violações de direitos ou pela ausência de acesso a possibilidades de inserção social.Área de abrangência do Projeto: A OSC CCIJ THOMAZ GOUVEIA NETTO pertence ao distrito CACHOERINHA e tem a sua localização limítrofe com o Distrito Mandaqui e Limão, a DEMANDA ATENDIDA será no distrito CACHOEIRINHA que é dividido em 24 bairros e também atenderá os distritos Mandaqui e Limão.Faixa Etária dos Alunos:- Crianças de 6 a 11,11 meses- Adolescentes de 12 a 14,11 meses- Pessoas com Deficiência Intelectual acima de 15 anosClasse social e cultural: Alunos em situações de vulnerabilidade, risco social e violações de direitos ou pela ausência de acesso a possibilidades de inserção social, devido a situação econômica e social.Capacidade de atendimento: 160 alunos mensalNº de atendimento previstas em 10 meses: 1600 atendimentosDois Turnos: 80 vagas período da manhã e 80 vagas período tardeDuração das aulas: 50 minutos Produto secundário – Espetáculo de Artes Cênicas Os alunos farão 2 apresentações abertas ao público no final de cada ciclo de estudos com o trabalho desenvolvido pelos alunos, que será oferecida a população em geral, totalmente gratuita.Classificação: LIVREPúblico estimado: 520 pessoas

Produto principal – Curso, Oficina, Estágio ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os cursos/oficinas ocorrerão em espaços adaptados que garantem segurança e conforto a pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. Os locais contam com rampas de acesso com inclinação adequada, portas amplas que permitem a passagem de cadeiras de rodas, banheiros adaptados com lavatórios na altura correta, e guias táteis para facilitar a mobilidade de pessoas com deficiência visual. Os ambientes são livres de obstáculos e atendem às exigências de acessibilidade, não há previsão de custos, pois o espaço já é adaptado. Item na planilha orçamentária: · Professor Auxiliar para suporte continuo.· Psicóloga para suporte continuo.· Monitores quando necessário.· Locação de transporte adaptado e com acessibilidade para apresentações.ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Para atender alunos com deficiência visual, as rampas mais largas e profissionais de apoio estarão disponíveis para auxiliar nas necessidades específicas, monitores capacitados para recepção e orientação de pessoas com deficiência visual. Item na planilha orçamentária: · Professor Auxiliar para suporte continuo.· Psicóloga para suporte continuo.· Monitores quando necessário.· Locação de transporte adaptado e com acessibilidade para apresentações.ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Para alunos com deficiência auditiva, serão oferecidas sínteses escritas das aulas e orientações visuais, além de profissionais preparados para se comunicar de forma clara, com ritmo e entonação adequados e professor auxiliar para suporte continuo.Item na planilha orçamentária: · Professor Auxiliar para suporte continuo.· Psicóloga para suporte continuo.· Monitores quando necessário.· Interprete de libras quando necessário que será utilizada através do item Divulgação e Acessibilidade previsto no Planilha Orçamentaria.· Locação de transporte adaptado e com acessibilidade para apresentações. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Serão disponibilizados recursos e adaptações, para o desenvolvimento e acompanhamento das oficinas culturais para pessoa que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitação aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas, garantindo o acesso à arte e à cultura por meio de oficinas voltadas a pessoas com deficiência e em situação de vulnerabilidade social, valorizando a identidade individual e coletiva, despertando o interesse pela diversidade cultural brasileira e promovendo a democratização do conhecimento. Item na planilha orçamentária: · Professor Auxiliar para suporte continuo.· Psicóloga para suporte continuo.· Monitores quando necessário.· Divulgação e Acessibilidade: será utilizado o recurso desse item para Interprete de libras, recursos e adaptações para as oficinas quando necessário. · Locação de transporte adaptado e com acessibilidade para apresentações.Produto secundário – Espetáculo de Artes CênicasACESSIBILIDADE FÍSICA: Os espetáculos acontecerão em espaços com infraestrutura completa para acolher pessoas com deficiência física, idosos e demais públicos com mobilidade reduzida. Serão utilizados locais com rampas de acesso, portas largas, banheiros adaptados, lavatórios acessíveis, guias táteis e ambientes seguros e desobstruídos. Item na planilha orçamentária:· Locação de espaço para apresentação.· Locação de transporte adaptado e com acessibilidade para apresentações.· Monitores quando necessário.ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Para atender alunos com deficiência visual, as rampas mais largas e profissionais de apoio estarão disponíveis para auxiliar nas necessidades específicas, monitores capacitados para recepção e orientação de pessoas com deficiência visual. Item na planilha orçamentária:· Monitores quando necessário.ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Para alunos com deficiência auditiva, serão oferecidas sínteses escritas das aulas e orientações visuais, além de profissionais preparados para se comunicar de forma clara, com ritmo e entonação adequados e professor auxiliar para suporte continuo.Item na planilha orçamentária:· Monitores quando necessário.· Interprete de libras quando necessário que será utilizada através do item Divulgação e Acessibilidade previsto no Planilha Orçamentaria. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Serão disponibilizados recursos e adaptações, para o desenvolvimento e acompanhamento das oficinas culturais para pessoa que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitação aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas, garantindo o acesso à arte e à cultura por meio de oficinas voltadas a pessoas com deficiência e em situação de vulnerabilidade social, valorizando a identidade individual e coletiva, despertando o interesse pela diversidade cultural brasileira e promovendo a democratização do conhecimento. Item na planilha orçamentária:· Monitores quando necessário.· Divulgação e Acessibilidade: será utilizado o recurso desse item para Interprete de libras, recursos e adaptações para as oficinas quando necessário.· Locação de transporte adaptado e com acessibilidade para apresentações.Todo material de divulgação dos produtos culturais gerados pelo projeto terá informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade adotadas para o produto

Em conformidade ao disposto no artigo art. 47 da IN nº 23/2025, serão adotadas as seguintes medidas de democratização de acesso:III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;

Responsável Técnico Financeiro - CENTRO DE CONVIVENCIA INFANCIA-JUVENTUDE THOMAZ GOUVEIA NETTO representado por JOZIRENE PEREIRA DE BRITO GOUVEIA Coordenar e supervisionar todas as atividades relativas ao projeto na área financeira, negociação com instituições bancárias, fornecedores, acompanhar o fluxo de caixa e notas fiscais eletrônicas, além de acompanhar o Projeto fazendo a intermediação com Escolas Públicas e/ou Privadas, Ongs’s e Espaços Culturais para apresentações.Direção Geral - Josemeire Aparecida Garcia De Lima Diretora Geral dos Projetos Culturais da CCIJ Thomaz Gouveia Netto possui ensino Superior Completo Bacharel em Administração na Universidade Bandeirante de São Paulo concluído em 2005, Licenciatura em Pedagogia (2013/2015) UNIMES – UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS. Cursos extracurriculares em Gestão de Pessoas, na Fundação Getúlio Vargas; Departamento Pessoal – Rotinas, na PQEC – SESCON SP; contextualizando o Sistema Único de Assistência Social – SUAS na Prefeitura de São Paulo – Assistência Social, atua há mais de 10 anos na gerência e direção da OSC CCIJ Thomaz Gouveia Netto. Experiência há mais de 10 anos na atuação como Direção e Gestão de programas, projetos, voltados para área de assistência social, cultural e desportiva com experiência em Políticas Públicas.Experiência com a Direção Geral do Projeto: "Eu Abraço a Inclusão na Musicalização - Pronac 220719.Coordenadora Oficinas Artes Cênicas- Geovanda Oliveira Silva Geovanda atua há mais de sete anos como educadora socioeducativa, desenvolvendo atividades lúdicas, recreativas, expressão artísticas e culturais além de figurinos e mostra cultural com crianças, adolescentes e pessoas com deficiência intelectual, atualmente atua como coordenadora de oficinas no Projeto "Eu Abraço a Inclusão na Musicalização - Pronac 220719.Profissional com experiência na área educação, atividades socioeducativas e atividades cênicas e de expressão artísticas e culturais no que diz respeito a garantia de direitos da criança, adolescente e pessoa com deficiência.Formada em Ensino Superior Completo Licenciatura em Pedagogia, concluído em 2020 na FMU – Faculdades Metropolitanas Unidas. Assistente De Produção - Francisca Elisangela De Melo Cavalcante Pereira Experiência em ministrar aulas para crianças, adolescentes e pessoa com deficiência intelectual seja com objetivo de alfabetização, aquisição de habilidades referente a AVDs (atividades de Vida Diária) e AVPs (atividades de Vida Prática), Aquisição de habilidade produtivas e do Trabalho. Experiências com Oficinas de Expressão Artísticas e Culturais para crianças, adolescentes e pessoa com deficiência intelectual. Coordenação e elaboração do planejamento, relatório de atividades e execução. Formada em Licenciatura em Pedagogia (2013//2015) UNIMES – UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS e Curso Extracurricular Educador Social – PUC (2018).Experiência como Coordenação Projeto: "Eu Abraço a Inclusão na Musicalização - Pronac 220719 e como professora auxiliar no acompanhamento dos alunos com necessidades especiais.Psicóloga - Karina Galvão de Moraes Experiência em Atendimento em psicoterapia individual e com equipe multidisciplinar (Pedagogia, Fisioterapia, Fonoaudiologia e TO) em clínica e Instituição; Aplicação de testes, análise e interpretação para desenvolvimento de projetos individuais e multidisciplinares; Coordenação de reuniões para pais, responsáveis e cuidadores, com desenvolvimento de temas e projetos; Realização de avaliação psicológica dos alunos (anamnese com familiares); Elaboração de relatórios/pareceres; Devolutivas à família; Preencher e manter atualizados os registros no prontuário do aluno; Participação de reuniões com equipe. Formada em Psicanálise: EPP – Escola Paulista de Psicanálise (2019/2022)Pós-Graduação: Psicologia Organizacional e do Trabalho Instituto Presbiteriano Mackenzie (2011/2012)Graduação: Psicólogo/Bacharel e Licenciatura PlenaUNG – Universidade Guarulhos (2000/2005)Experiência como Psicóloga do Projeto: "Eu Abraço a Inclusão na Musicalização - Pronac 220719 no acompanhamento dos alunos com deficiência intelectual e suas famílias.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$140.000,00 em 11/03/2026.