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O projeto propõe a realização de concertos didáticos interativos gratuitos em escolas públicas de Santa Catarina, com atividades educativas de apreciação musical. As ações visam apresentar elementos da linguagem musical, diversidade de ritmos e gêneros, instrumentos e conceitos de improvisação. Os concertos serão ministrados por músicos educadores e contarão com acessibilidade em Libras. A proposta utiliza a música como meio de formação cultural e artística de crianças e jovens da rede pública de ensino.
Produto: Apresentação musicalO produto consiste na realização de concertos didáticos interativos voltados a alunos do ensino fundamental e médio de escolas públicas de Santa Catarina, com duração de 1h15 por apresentação. Os concertos têm caráter educativo e formativo, abordando conteúdos musicais de forma acessível e dinâmica, com demonstrações ao vivo de instrumentos, estilos musicais e fundamentos da linguagem musical. Durante as apresentações, são trabalhados temas como propriedades do som (timbre, altura, duração e intensidade), elementos da música (melodia, ritmo e harmonia), diversidade de gêneros musicais (brasileiros e internacionais), paisagem sonora, improvisação e criação coletiva. As atividades ocorrem em ambiente escolar, com interação entre músicos educadores e estudantes, utilizando metodologia participativa com base em práticas como percussão corporal e escuta ativa. Os concertos são acompanhados por intérprete de Libras para garantir acessibilidade comunicacional. A classificação indicativa é livre, com foco em crianças e adolescentes. O conteúdo está alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no campo da educação musical e das artes.Classificação indicativa: Livre
OBJETIVO GERALRealizar 100 concertos didáticos interativos e acessíveis em escolas públicas municipais e estaduais de Santa Catarina, durante o ano letivo de 2026, promovendo vivências musicais e educativas gratuitas e inclusivas para estudantes da rede pública nos turnos matutino e vespertino. OBJETIVO ESPECÍFICOProduto: Apresentação Musical - Concerto Didático Interativo• Realizar 100 concertos didáticos interativos em 50 escolas públicas de Santa Catarina, sendo duas apresentações por escola (matutino e vespertino), com duração de 1h15min cada, ao longo de 12 meses, previstas para ocorrer nos municipios de Florianópolis, Biguaçu, São José, Palhoça, Águas Mornas, Santo Amaro da Imperatriz, Antônio Carlos, Itajaí e Balneário Camboriú. • Garantir acessibilidade em 100% das apresentações por meio da presença de intérprete de Libras.• Atender diretamente cerca de 25.000 estudantes do ensino fundamental e médio da rede pública, priorizando instituições em áreas de vulnerabilidade social.• Produzir registros audiovisuais com trechos selecionados dos concertos e disponibilizá-los em plataformas digitais, com legendas e tradução em Libras, como medida de ampliação de acesso.
O projeto "Escola Sonora _ Transformando vidas através da música" propõe a realização de concertos didáticos interativos e gratuitos em escolas públicas de Santa Catarina, com foco em crianças e jovens da rede pública de ensino. A proposta responde à ausência de educação musical sistematizada no ambiente escolar, oferecendo uma ação de caráter educativo e cultural, alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Por meio da música, promove-se o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos participantes, além de estimular a escuta sensível, a criatividade, a improvisação e o trabalho coletivo. A realização da proposta com recursos da Lei de Incentivo à Cultura é essencial para sua viabilidade, garantindo a contratação de músicos, intérprete de Libras, equipe técnica e produção, além da cobertura dos custos operacionais. A gratuidade e a execução nas dependências das escolas eliminam barreiras geográficas e financeiras ao acesso à cultura, assegurando um impacto efetivo sobre o público-alvo em situação de vulnerabilidade social. Enquadramento Legal: Nos termos do Art. 1º da Lei nº 8.313/91, a proposta se enquadra nos seguintes incisos: I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional.Em conformidade com o Art. 3º da mesma Lei, a proposta atende ao seguinte objetivo: II _ Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) Realização de espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.Fundamentação: A proposta realiza 100 concertos didáticos com músicos profissionais e intérprete de Libras, atendendo escolas públicas em diferentes regiões de Santa Catarina. A atividade promove a difusão de repertórios musicais diversos, valoriza a produção cultural local e amplia o acesso de crianças e jovens à cultura musical de forma estruturada. A utilização do mecanismo de incentivo é imprescindível para garantir a execução do projeto de forma gratuita, acessível e com qualidade técnica e artística.
Beneficiários Diretos e IndiretosO Escola Sonora – Transformando Vidas Através da Música beneficiará diretamente milhares de alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio de 50 (cinquenta) escolas públicas da Grande Florianópolis, proporcionando acesso gratuito a concertos didáticos. Indiretamente, professores, gestores educacionais, famílias e a comunidade escolar também serão impactados pelo projeto, ampliando a valorização da música como ferramenta educacional e cultural.Destinação de Bens PermanentesNão há aquisição de bens permanentes no escopo deste projeto. Esclarecimentos Adicionais • Todos os materiais de divulgação do projeto adotarão medidas de acessibilidade.• O projeto atende integralmente às diretrizes da Instrução Normativa nº 23/2025 e está adequado às exigências do Manual do Proponente, garantindo transparência e conformidade com as regras da Lei Rouanet. • O cronograma foi estruturado para viabilizar a execução das 100 (cem) apresentações ao longo do período proposto, com a devida organização logística para atender todas as escolas participantes.• Não há cobrança de ingressos ou comercialização de produtos culturais dentro do projeto. Toda a programação é gratuita e acessível ao público-alvo.• A acessibilidade será garantida com a presença de intérprete de Libras em todas as apresentações, reforçando o compromisso com a inclusão de alunos surdos e com deficiência auditiva.
Justificativa:Em resposta à ausência da educação musical em grande parte da rede pública, o projeto Escola Sonora realiza concertos didáticos com abordagem pedagógica, permitindo que os alunos desenvolvam percepção sonora, criatividade e expressão por meio da música. A iniciativa contribui para a formação de novos públicos, promove o acesso gratuito à cultura e atende às diretrizes da política pública de democratização do acesso à arte e à educação musical. Carga Horária: 100 concertos de 1h15min cada = 125 horas totais. Público-Alvo: Estudantes do Ensino Fundamental e Médio de escolas públicas da Grande Florianópolis. Metodologia: Aprendizagem ativa e interdisciplinar. Utilização de percussão corporal, escuta ativa, demonstração de instrumentos e interações práticas com os alunos. Base metodológica referenciada nos princípios de Dalcroze, Koellreutter e Murray Schafer. Material didático utilizado: Instrumentos musicais diversos (baixo, guitarra, bateria, flauta, saxofone, percussão, cavaquinho, violão e voz); microfones, amplificadores, mesa de som, caixas acústicas. Conteúdo ProgramáticoConceitos musicais abordados: - Propriedades do som (timbre, altura, duração e intensidade)- Elementos da música (ritmo, melodia, harmonia)- Representação sonora no tempo e espaço- Diferença entre som, silêncio e ruído- Gêneros musicais brasileiros e internacionais- Contexto histórico e social das obras executadas- Percussão corporal e experimentação instrumental- Paisagem sonora e improvisação musical Equipe Técnica - Diretor Musical e Coordenador Técnico-Financeiro: Rafael Calegari Ramos- Direção Geral e Produtora Executiva: Elena Ribeiro Cunha Calegari- Intérprete de Libras: Jéssica Francine Cardoso- Músicos Educadores:• Eduardo Stormowski – guitarra, violão e voz• Fábio Agostini Mello – saxofone e flautas• Willian Goe – bateria e percussão• Rafael Calegari Ramos: Contrabaixo e cavaquinho Infraestrutura e Exigências TécnicasEspaço: Auditórios, pátios, salas multiuso ou quadras escolares. Equipamentos de sonorização: Microfones, caixas de som, amplificadores, mesa de som. Cachês (por apresentação): Músico Educador: R$ 700,00 Referências BibliográficasASSUNÇÃO, Nico. Bass Solo, Segredos da improvisação. 2000.CALEGARI, Rafael. Panorama do Contrabaixo Elétrico na Música Brasileira. 2004.SEVE, Mario. Vocabulário do Choro. 1999.SOUZA, Jusamara. Educação musical e práticas sociais. 2004.SANTOS, João Vital. Uma proposta de ensino de violão para alunos iniciantes. 2002.BOLÃO, Oscar. Batuque é um privilégio. 2003.BRITO, Teca Alencar. Música na Educação Infantil. 2003.BRITO, Teca A. Koellreutter educador. 2001.GOMES, Sergio. Novos Caminhos da bateria brasileira. 2005.LACERDA, Osvaldo. Compêndio de Teoria Musical. 1967.PAIVA, Rodrigo. Apostila Percussão. 2009.SCHAFER, R. Murray. O ouvido pensante. 1991.SWANWICK, Keith. Ensinando música musicalmente. 2003.
1. Medidas de Acessibilidade Arquitetônica As apresentações ocorrerão em escolas públicas previamente selecionadas com infraestrutura acessível, incluindo rampas, banheiros adaptados e espaços com circulação adequada para pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. 2. Medidas de Acessibilidade Comunicacional e de Conteúdo Todas as apresentações contarão com intérprete de Libras, garantindo acessibilidade para estudantes surdos ou com deficiência auditiva. O conteúdo é majoritariamente auditivo e sensorial, permitindo a plena participação de estudantes cegos ou com baixa visão. A metodologia interativa e lúdica favorece o acesso de crianças com deficiência intelectual, autismo ou síndrome de Down, respeitando diferentes ritmos de aprendizagem e promovendo a inclusão por meio da música. 3. Comunicação e Divulgação Acessíveis Os registros audiovisuais divulgados em plataformas digitais contarão com legendas, linguagem simples e acessível. As peças de divulgação incluirão informações claras sobre as medidas de acessibilidade disponíveis, assegurando que o público com deficiência tenha pleno acesso às informações do projeto.
O projeto adotará como medida de ampliação de acesso o inciso VI do Art. 47 da IN nº 23/2025, ao realizar gratuitamente concertos didáticos voltados para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores, em 50 escolas públicas de alguns municípios de Santa Catarina. As apresentações ocorrerão em horário escolar, com caráter formativo e inclusivo, promovendo o acesso à cultura de forma gratuita e acessível para estudantes da rede pública, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade social. Adicionalmente, em conformidade com o inciso III do Art. 47, o projeto disponibilizará registros audiovisuais acessíveis, com legendas, em ambiente digital. Essa ação ampliará o alcance das atividades culturais a professores, alunos e à comunidade em geral, mesmo fora do ambiente escolar, assegurando a difusão do conteúdo formativo de forma acessível. As ações adotadas seguem os princípios da democratização do acesso à cultura e da formação de novos públicos, promovendo a inclusão, o respeito à diversidade e a equidade no acesso aos bens culturais, conforme orientações da Instrução Normativa vigente e do Manual do Proponente.
Proponente Dirigente: Rafael Calegari RamosAtividades do Proponente (Dirigente) no ProjetoO proponente, Rafael Calegari Ramos, será responsável por diversas funções dentro do projeto, atuando tanto na gestão quanto na execução artística e educacional. Suas atividades incluem: • Coordenador do projeto (Gestão Técnico-Financeira)* *Função obrigatória proponente. - Administração dos recursos captados pelo projeto, garantindo a correta alocação dos valores conforme a planilha orçamentária.- Supervisão da prestação de contas, assegurando que todos os documentos fiscais e comprobatórios sejam corretamente organizados e enviados dentro dos prazos exigidos pela Lei Rouanet.- Comunicação com os patrocinadores e órgãos de fiscalização para assegurar a transparência e a execução do projeto conforme as diretrizes legais. • Direção Musical - Elaboração da proposta artística e pedagógica do projeto, garantindo que o conteúdo musical e didático esteja alinhado aos objetivos culturais e educacionais.- Coordenação dos ensaios, definindo repertório e estratégias de ensino para os concertos didáticos.- Orientação dos músicos educadores na abordagem pedagógica a ser aplicada durante as apresentações.- Desenvolvimento de atividades interativas para engajar o público estudantil no aprendizado musical.- Promoção da democratização do acesso à cultura, levando apresentações gratuitas a escolas públicas.• Músico educador (instrumentista)Responsável por ministrar os concertos didáticos nas escolas públicas, atuando tanto na execução musical quanto na mediação pedagógica. Durante as apresentações, o músico educador interage com os alunos, apresenta os conceitos musicais, contextualiza os estilos abordados e conduz atividades interativas como percussão corporal, improvisação e escuta guiada. Currículo Resumido dos Principais Participantes1. Rafael Calegari Ramos – (Proponente) Coordenação do Projeto, Direção Musical e Músico educador (instrumentista). Contrabaixista, compositor, arranjador e produtor musical com 28 anos de experiência no cenário musical brasileiro. Licenciado em Música pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), já participou de mais de 300 gravações e lançou 8 álbuns como líder ou co-líder. Vencedor de diversos prêmios em festivais nacionais, já acompanhou grandes nomes da MPB, como Elza Soares, Ivan Lins, Sandra de Sá e Luiz Melodia. É um dos fundadores do Escola Sonora, atuando como diretor musical e educador musical, promovendo a formação musical de crianças e jovens. 2. Elena Ribeiro Cunha Calegari – Direção Geral e Produção ExecutivaPublicitária, produtora cultural e fundadora da Elena Ribeiro Prod, possui mais de 10 anos de experiência na gestão de projetos culturais e eventos. Trabalhou na produção de festivais de música, circuitos culturais e turnês financiadas por leis de incentivo. Especialista em captação de recursos, assessoria de imprensa e produção executiva, já coordenou importantes iniciativas de formação musical e democratização do acesso à cultura. 3. Jéssica Francine Cardoso – Intérprete de LibrasIntérprete de Libras com mais de 10 anos de experiência, graduada em Serviço Social e Letras-Libras. Fundadora do projeto InterPrêta e professora na Educação Quilombola, promove acessibilidade comunicacional e inclusão cultural. Atuou em grandes eventos, como a inauguração do contorno viário de Florianópolis ao lado do presidente Lula e no projeto Negritude da Rede Globo. 4. Eduardo Stormowski – Músico educador (instrumentista)Guitarrista e vocalista da banda Dazaranha, com formação em violão erudito e licenciatura em Música pela UDESC. Estudou Jazz Guitar na Morehead State University (EUA) e já se apresentou com Lenine, Luiz Melodia e Victor Kley. Atua há 4 anos no Escola Sonora, promovendo o ensino musical como ferramenta de inclusão social. 5. Fábio Agostini Mello – Músico educador (instrumentista)Saxofonista e flautista, formado pelo Conservatório de Tatuí e pela UDESC, Fábio é multi-instrumentista e já tocou com Cuca Teixeira, Renato Borghetti e Nailor Proveta. Premiado em festivais nacionais e internacionais, também atuou no Circuito Sesc Sonora Brasil e no Festival Audiovisual Mercosul (FAM). 6. Willian Ricardo da Cunha – Músico educador (instrumentista)Baterista, percussionista e educador musical, com Licenciatura em Música e Pós-graduação em Educação Musical pela UNIVALI. Com experiência em projetos sociais e festivais internacionais, já tocou no Samsung E-Festival Instrumental e no Seifert Competition. Atua no Escola Sonora há 4 anos, desenvolvendo oficinas de musicalização infantil e percussão.
SITUAÇÃO CORRIGIDA AUTOMÁTICAMENTE PELO SISTEMA. PROJETO COM CAPTAÇÃO DE RECURSOS.