PERDIDOS & ACHADOS: QUANDO O NARIZ APONTA PRO LUGAR ERRADO

O projeto Perdidos & Achados: Quando o Nariz Aponta pro Lugar Errado, pretende viabilizar a montagem de um espetáculo teatral itinerante, seguido por debate com a plateia sobre os temas abordados. A produção ficará a cargo da Cia de Teatro Semearte, braço artístico do Instituto Nenex, e será encenada em quatro escolas da Rede Estadual de Ensino, localizadas nos municípios de Biritiba-Mirim, Caieiras, Salesópolis e São Bernardo do Campo, todas do Estado de São Paulo.

O espetáculo teatral Perdidos & Achados: Quando o Nariz Aponta pro Lugar Errado narra a história de um menino que nasceu numa comunidade, cresceu sem a mãe, mas seu pai era presente e fazia o que podia para que ele tivesse um bom futuro. Apesar do bom relacionamento com o pai, em determinado momento o garoto toma uma atitude que pode colocar tudo a perder. Será que ele ainda terá uma segunda chance? Apesar da aparente aridez do tema, este espetáculo cultural é permeado pela leveza e inventividade características da linguagem circense e traz, em grande parte do espetáculo, nuances de comicidade e poesia por meio do exercício da pantomima e de outros recursos cênicos comuns à palhaçaria. Classificação indicativa: a partir de 10 anos.

OBJETIVOS GERAIS: Tendo como base o artigo 3 do Decreto 11.453, promulgado em 23 de março de 2023, consideramos que o projeto em questão visa, entre outras coisas, os objetivos que seguem: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; através da produção de um espetáculo teatral que se caracteriza pelo uso da linguagem circense, em suas mais diversas nuances. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; por meio da produção de uma montagem teatral que será encenada de forma gratuita, em espaços localizados em regiões onde a oferta de produtos culturais é mais escassa. XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação; priorizando a encenação da peça em escolas públicas estaduais e oferecendo espaço para debate. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: Realizar 16 apresentações teatrais do espetáculo Perdidos & Achados: Quando o Nariz Aponta pro Lugar Errado, com entrada gratuita. Serão realizadas duas apresentações por mês, totalizando 16 apresentações durante os 12 meses de execução do projeto. Em cada apresentação, espera-se alcançar 300 espectadores, totalizando 4.800 ao fim do projeto.

- Desde o início dos anos 2000, a Cia de Teatro Semearte desenvolve um trabalho sério e contínuo dentro de escolas da Rede Estadual de Ensino, sempre trazendo, em seus espetáculos artísticos, temas atuais e relevantes para adolescentes e jovens, em especial os que frequentam escolas localizadas em regiões periféricas das cidades. E foi da troca de experiências com este público tão carente de boas opções culturais que nasceu a ideia deste produto artístico chamado Perdidos & Achados: Quando o Nariz Aponta pro Lugar Errado. Ao final das apresentações, durante as dinâmicas realizadas pela Cia., os artistas foram percebendo, nas conversas mais reservadas com os estudantes, a necessidade da produção de um texto que abordasse uma questão cuja discussão se torna a cada dia mais urgente: o relacionamento de pais e filhos num contexto dominado pela tecnologia, más influências nas comunidades ou fora delas, fácil acesso às drogas, sexualização prematura e falta de diálogo no ambiente familiar, entre outros. - Essa montagem artística não tem a mínima pretensão de esgotar o assunto, mas objetiva jogar luz sobre este assunto, mostrando que, por mais espinhoso que seja, é possível encurtar os relacionamentos, principalmente entre pais e filhos. Para que isto ocorra, o texto progride no sentido de mostrar que há alguns caminhos a ser percorridos, como ter paciência, demonstrar afeto, estabelecer regras de convivência e, principalmente, estimular o diálogo. Apesar da seriedade do tema, a encenação é permeada por momentos de leveza e delicadeza com outros repletos de comicidade, representadas pela figura do palhaço e do artista de rua. Após o término do espetáculo, haverá espaço para um bate-papo com a plateia sobre os temas abordados no espetáculo. O tempo de duração da peça é de 40 minutos e o bate-papo dura, em média, 20 minutos. - O espetáculo foi construído usando como referência o clown teatral contemporâneo e utiliza-se de vários recursos cênicos, entre eles a dança, mímica, acrobacia, a voz, o ruído, o silêncio e expressões faciais e corporais. Devido a importância que acreditamos ter o projeto e o impacto que pretende gerar através da arte, é de extrema importância a utilização do mecanismo de incentivo à cultura, visto que a trupe não dispõe de recursos para arcar com os custos demandados pela montagem do espetáculo. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, promulgada em 23 de dezembro de 1991, sendo: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto em questão também se enquadra nos objetivos do art. 3° da mesma Lei: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

O espetáculo “Perdidos & Achados: Quando o Nariz Aponta pro Lugar Errado” é forte e essencialmente influenciado pelo chamado teatro de rua, forma de expressão cultural e social que se realiza em espaços públicos ao ar livre e que se caracteriza por ser democrático, popular e inclusivo. Sendo assim, essa mescla de teatro de rua com a linguagem circense – material de trabalho da companhia, adiciona elementos de cumplicidade explicita entre artistas e plateia. A montagem tem um perfil de itinerância, expresso principalmente pela ausência de cenários realistas, característicos dos espetáculos montados para palco italiano. As esquetes cômicas se desenvolvem com o auxílio de objetos cênicos de proporções exageradas, típicos da linguagem circense, como bola, livro, chupeta, mamadeira, cotonete, entre diversos outros. As mudanças de ambiente cênico são outra característica importante da montagem teatral em questão. Essas mudanças são marcadas pela troca de elementos cênicos, das trilhas sonoras e dos figurinos e adereços usados pelas personagens, como chapéus, óculos e perucas, entre outros, e que também se destacam pelo exagero e extravagância. O texto de "Perdidos & Achados" foi construído de forma coletiva pela Cia de Teatro Semearte, que também será responsável pela montagem do espetáculo. Ao longo do processo, serão realizados 10 ensaios de 2 horas cada, que focarão principalmente em exercícios específicos fundamentados na linguagem circense e no refino do timing cômico de cada cena, essenciais para o sucesso da peça.

NÃO SE APLICA

Em consonância com o Capítulo IV da Instrução Normativa nº 23, publicada em 5 de fevereiro de 2025, que trata da acessibilidade da comunicação e divulgação acessíveis e da democratização do acesso à cultura, propomos que: - Sobre a acessibilidade arquitetônica: As escolas escolhidas para a apresentação do espetáculo já possuem um aparato que possibilita o amplo acesso às pessoas com deficiência e conta, entre outras coisas, com rampas de acesso, elevadores, piso tátil, corrimão e sanitários adaptados. Item na planilha orçamentária: rampa de acesso e piso tátil - Sobre a acessibilidade na comunicação: Outro objetivo nosso é tornar o espetáculo de fácil entendimento para o maior número de pessoas possível. sendo assim, em todas as apresentações, contaremos com uma profissional na linguagem de Libras. Esse recurso não apenas cumpre com obrigações legais em muitos lugares, mas também demonstram respeito pelos direitos das pessoas com deficiência. Ainda sobre a acessibilidade comunicacional, contaremos com um audiodescritor que fará a narração dos elementos visuais do palco em tempo real. Item na planilha orçamentária: Intérprete de libras e audiodescritor. - Sobre a acessibilidade atitudinal: Se colocar minimamente no lugar do outro, pensando e realizando ações que promovam uma apresentação artística inclusiva para todas as pessoas é um dever de quem tem a arte como missão. Por isso, em todas as apresentações deste projeto, disponibilizaremos monitores treinados no atendimento de pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitaçoes aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. Item da planilha orçamentaria: Monitores.

Com o objetivo de assegurar a democratização do acesso, através dos limites e formas de distribuição do artigo 46 da Instrução Normativa nº 23/2025, de 5 de fevereiro de 2025, nos propomos a distribuir todos os produtos culturais elencados neste projeto de forma gratuita. Além disso, adotaremos o exposto no incisos IV e V do artigo 47 da IN nº 23/2025, a saber: IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficina. Em datas a serem estipuladas, abriremos alguns dos nossos ensaios ao publico concentrado nos arredores do local de ensaio e também aos alunos das oficinas realizadas pelo Instituto Nenex, sem cobrança de ingresso.

EVERLANDIO LEITE SILVA - DRT 0054460/SP (Coordenador do Projeto) Iniciou sua carreira no ano de 2000 com a Cia de Teatro Semearte, fazendo encenações e cursos internos da Cia. Participou de cursos de Teatro e Palhaçaria, ministrados pelo ator Fábio Abreu; Cursos de Vivência do Palhaço, ministrados pelo ator Tiago Abad; Palhaço do Cirurgiões da Alegria, em Limeira; Curso com Doutores da Alegria, em projeto de subsídio pela Lei Rouanet, com o Projeto Palhaços em Rede em 2006. Tem experiências com apresentações de palhaçaria em diversos tipos de espaços públicos e provados, Participou de trabalhos em comunidades, com ações sociais em parceria com pessoas de diversas atividades profissionais. Atualmente, trabalha com uma equipe de 100 voluntários atuando com Palhaçaria em 16 Hospitais no estado de São Paulo e Grande ABCD. - O proponente será responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto e receberá pela rubrica de Coordenação Geral, além de atuar no projeto como ator e diretor do espetáculo. MARIA PAULA FRANÇA - DRT 0054465/SP (atriz) Professora de Teatro e Artes Visuais, Arte-Educadora, Atriz e Palhaça. Tem experiências com animação em festas infantis, teatro de fantoche e pantomima. É graduada em Pedagogia e em Artes Visuais e Pós graduada em História e Estética das Artes. No Teatro, realizou trabalhos como arte educadora e recreadora no Projeto Talento a 4 Mãos: Dedoches Interação de Pais e Filhos. Atuou como atriz em diversas montagens teatrais e atualmente integra a equipe Dr. Nenex Hans Chiclets e o Plantão da Bagunça. Trabalha como Palhaça desde 2017 em hospitais, escolas e ainda como Arte-Educadora e Contadora de Histórias em instituições privadas e ONGs. VANESSA FERREIRA - DRT 0043316/SP (atriz) Atriz, arte-educadora e pesquisadora. Mestranda em Educação pela Universidade Federal de São Paulo, tendo como linha de pesquisa o Teatro-Educação na educação bilíngue de crianças surdas; graduada em Educação Artística com habilitação em Artes Cênicas pela Faculdade Integrada Coração de Jesus (2013); graduada em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2018); Possui Especialização em Processos criativos no Teatro Contemporâneo pela FAINC (2014); Especialização em Educação Especial com ênfase em Deficiência Auditiva (2019) e Especialização em Teatro-Educação pela Faculdade Paulista de Artes (2021). Atuou como atriz, dramaturga e assistente de direção em vários espetáculos teatrais. Atualmente, é pesquisadora da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), utilizando-a em Contação de Histórias e na cena. Trabalha como educadora de iniciação teatral e professora de Arte desde 2016 em instituições privadas, ONGs, Escolas Públicas da Rede Estadual de São Paulo.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.