JGDEV

O projeto Jornada Gamedev, consiste na realização de um curso de desenvolvimento de jogos 2D, de forma gratuita e remota para os entusiastas da atividade em todo estado Estado do Acre.

Curso de Desenvolvimento de Games O curso visa capacitar crianças, jovens e adultos no desenvolvimento de jogos eletrônicos, abordando áreas como programação, design gráfico, narrativa interativa e gestão de projetos. O objetivo é promover a inclusão social e digital, desenvolver habilidades práticas e estimular a criatividade e inovação. Webnars Durante o curso, serão realizados quatro webnars com profissionais da indústria de games, abordando temas como tendências do mercado, técnicas avançadas de desenvolvimento, programação e oportunidades de carreira. Esses eventos proporcionarão aos participantes uma visão abrangente do setor e insights valiosos para suas futuras carreiras. Evento de Lançamento O evento de lançamento marcará o início oficial do projeto, com a presença de autoridades, representantes da FAGT e desenvolvedores locais, além da imprensa local. Será uma oportunidade para apresentar os objetivos e atividades do projeto, gerando interesse e engajamento da comunidade. Evento de Encerramento e Premiação O evento de encerramento celebrará as conquistas dos alunos, com a entrega de certificados e premiações para os vencedores do concurso de games. Será um momento de destaque para reconhecer o esforço e dedicação dos participantes e compartilhar os resultados do projeto com a comunidade. Produto jogos Para que o aluno possa ser considerado aprovado no curso de desenvolvimento de jogos 2D, será necessário que tenham ao final do curso um jogo desenvolvido, que também servirá como produto para que seja subido em plataforma digitais e garantir a cessibilidades de todos os interessados.

Objetivo Geral: Oferecer um curso gratuito e remoto de desenvolvimento de jogos 2D, promovendo a capacitação de entusiastas da área no estado do Acre e incentivando o crescimento da cultura de games na região. Objetivos Específicos: 1. Capacitar, ao menos 20 participantes no desenvolvimento de jogos 2D, utilizando ferramentas e técnicas atuais; 2. Desenvolver e lançar pelo menos 5 jogos 2D, criados pelos alunos até o final do curso; 3. Promover 4 webinars durante o curso, com especialista da indústria de jogos, para enriquecer a formação dos participantes; 4. Fornecer certificação digital, para todos os participantes que concluírem o curso com êxito; 5. Realizar uma GameJam para os participantes no intuito de fomentar a criação de estúdios de desenvolvimento independentes para que ao final do projeto possamos estabelecer a criação de 3 novos estúdios de desenvolvimento; 6. Organizar um evento final para apresentação dos projetos desenvolvidos pelos alunos, fomentando network e possíveis parcerias.

O projeto "Jornada Gamedev" se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: Inciso I: Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Inciso II: Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. Inciso X: Estimular a produção ou a coprodução de jogos eletrônicos brasileiros independentes. Objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91 que serão alcançados: Objetivo I: Incentivo à formação artística e cultural, mediante a concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil. Objetivo II: instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. Por que a Lei de Incentivo à Cultura? A Lei de Incentivo à Cultura (Lei 8313/91) é essencial para garantir o financiamento e a viabilidade de projetos culturais que visam promover a cultura, a educação e a formação artística. Utilizando este mecanismo, o projeto "Jornada Gamedev" poderá alcançar um público maior, oferecer oportunidades de desenvolvimento profissional e integração digital e tecnológica dos povos nortistas, que incluem, indígenas e ribeirinhos à exemplo. haja visto que este mercado tem crescido de forma exponencial globalmente falando, essa é uma excelente oportunidade de contribuir com a construção e valorização da cultura digital no Acre.

Título do curso: Criação de Jogos 2D Eixo tecnológico: Informação e Comunicação Segmento: Tecnologia da Informação Carga horária: 240 horas Público-Alvo: Público em geral. Crianças, jovens e adultos com interesse em iniciar a atividade de desenvolvedor de jogos Tutor: Formação EaD, aulas interativas síncronas e assíncronas com a necessidade de um tutor. OBJETIVO: O objetivo deste curso é capacitar os participantes a criar jogos 2D. Ao longo do curso, os alunos aprenderão os conceitos fundamentais de design de jogos, programação, arte e som, aplicando esses conhecimentos na prática para desenvolver seus próprios jogos. Os principais objetivos do curso incluem: · Compreender os princípios básicos do design de jogos 2D e as melhores práticas para criar experiências de jogo envolventes e divertidas. · Dominar as ferramentas e recursos oferecidos para desenvolver jogos 2D, incluindo a criação de cenários, personagens, animações, efeitos visuais e sonoros. · Adquirir habilidades de programação utilizando a linguagem de script, permitindo a criação de mecânicas de jogo personalizadas e a implementação de lógica de jogo complexa. · Explorar técnicas avançadas de otimização e polimento de jogos para garantir um desempenho suave e uma experiência de jogo imersiva. · Desenvolver a capacidade de testar, depurar e iterar continuamente sobre os jogos criados, incorporando feedback para aprimorar a qualidade e a jogabilidade. · Criar um portfólio de projetos de jogos 2D demonstrando habilidades técnicas, criatividade e capacidade de solucionar problemas, preparando os participantes para oportunidades futuras na indústria de jogos ou projetos pessoais. EMENTA Unidade Curricular 1: Introdução ao desenvolvimento: Aspectos gerais, domínio dos programas e ferramentas, evolução e empreendedorismo – 80 horas. Indicadores de competências 1. Conhecimento em Licenças, Catálogo, Download, Domínio do programa e Steam. 2. Entender a documentação dos softwares de acordo com as especificações presentes no site. 3. Ser capaz de desenvolver: Coordenadas, Eventos e Movimentação. 4. Conhecimentos sobre Janela Inspector, resolução de bugs e erros frequentes das ferramentas. 5. Introdução à empreendedorismo/startup. Unidade Curricular 2: Programação de Jogos: Planejamento e desenvolvimentos de personagens, cenários e sound designer – 80 horas. Indicadores de competências 1. Compreender a visão geral da Lenguage de programação, Dados e Variáveis, Operações Aritméticas, Operações de Incremento e Decremento e Operações de Comparação. 2. Estar apto a realizar Exercícios de Lógica, Estruturas Condicionais, Operadores Lógicos e Prática Condicional, Estruturas de controle, Prática de Programação e Estruturas de Repetição. 3. Está apto a publicar de software na Steam. Unidade Curricular 3: JamMaker: Desenvolvimento de um Jogo 2D. – 80 horas. Indicadores de competências · Criação de objetos e personagens: Os participantes devem demonstrar habilidade em criar objetos com comportamentos básicos (movimentação, colisão, interação). · Sistema de pontuação: Implementar um sistema de pontuação simples, como coleta de itens ou eliminação de inimigos. · Ganho e perda de vida: Implementar um sistema básico de vida ou tempo para o jogador. · Níveis e desafios: Criar um nível com obstáculos e desafios simples. · Criação de objetos: Avalie a habilidade de criar objetos simples (personagens, inimigos, obstáculos) e definir suas propriedades (sprite, animação, colisão). METODOLOGIA O curso será hibrido e autoinstrucional realizado de forma assíncrona on-line, através da plataforma AVADEP (Ambiente Virtual de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional). Por meio de: ●Aulas gravadas por meio de publicação de vídeos com – conceitos básicos, exemplificação e demonstrações práticas de situações reais gravadas em vídeo e disponibilizadas em plataformas on-line, condensadas agora como formação na plataforma AVADEP durante o período de vigência do curso, os cursistas poderão acessar as LIVES em momento oportuno; ● Indicação de leituras complementares e material de apoio com conteúdos digitais para aprofundamento; ● Atividades Avaliativas – com metodologias ativas, onde os alunos deverão desenvolver de forma prática o que foi aprendido durante as aulas desenvolvidas; ● Aula presencial uma vez por semana, para que os alunos e tutor possam dirimir todas as dúvidas ainda restante dos alunos e desenvolverem as atividades rotineiras. AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO Avaliação: Durante o curso, os alunos serão avaliados de acordo com sua participação, desempenho e presença. A avaliação terá os seguintes componentes: Atividades Semanais: · Os alunos receberão duas atividades por semana para realizarem, abrangendo os conteúdos e competências abordados em cada Unidade Curricular. · As atividades serão projetadas para promover a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos e o desenvolvimento das habilidades necessárias para a criação de jogos 2D. Presença: · A presença em cada Unidade Curricular será fundamental para a aprovação. · É requerido um mínimo de 80% de presença nas atividades e aulas de cada Unidade Curricular para que o aluno seja considerado aprovado. Avaliação de Conhecimentos: · Em cada Unidade Curricular, o aluno será avaliado pelo docente para determinar se alcançou ou não os conhecimentos e competências específicos daquela UC. · Esta avaliação será realizada considerando o desempenho do aluno nas atividades, sua participação nas discussões e outras demonstrações de aprendizado ao longo da UC. Recuperação: · Caso o aluno não alcance os conhecimentos esperados em uma Unidade Curricular, o docente poderá oferecer um período de recuperação para que o aluno possa recuperar o conteúdo. · A recuperação visa garantir que o aluno não seja prejudicado e possa prosseguir no curso sem atrasos desnecessários. Observações sobre a Avaliação: · A avaliação será contínua ao longo do curso, refletindo o progresso e o engajamento dos alunos. · O desempenho nas atividades semanais, a presença, a avaliação de conhecimentos e a possibilidade de recuperação serão fatores determinantes para a aprovação. · A participação ativa em discussões, colaboração com colegas e demonstração de esforço e dedicação também serão consideradas na avaliação. · A avaliação será realizada de forma justa, transparente e alinhada aos objetivos do curso e às competências esperadas dos alunos. Certificação: A certificação pela FAGT - Federação Acreana de Games e Tecnologias é concedida aos alunos que completarem com êxito todas as Unidades Curriculares do curso de Criação de Jogos 2D, além de atenderem aos requisitos estabelecidos para frequência e desempenho. Durante o curso, é necessário que os alunos tenham uma presença mínima de 80% em cada Unidade Curricular para serem elegíveis à certificação. A participação ativa em todas as atividades e aulas é essencial para garantir uma compreensão abrangente dos conceitos e a aplicação prática das habilidades ensinadas. A avaliação contínua ao longo do curso é fundamental para garantir que os alunos adquiram as habilidades e competências necessárias para receber a certificação. Isso inclui a participação em atividades práticas, entregas de projetos, avaliações de conhecimento e outros métodos de avaliação determinados pelo corpo docente.

O curso por ser realizado na Região Norte, estado do Acre, coração da Amazônia, será estabelecido no formato EaD, interativo para garantir que todas as pessoas que tenham interesse em participar deste projeto e com acesso à internet e aos equipamentos básicos possam ter a possibilidade de concorrer a uma vaga, desta forma, a equipe possibilita a acessibilidade do maior número de grupos sociais possíveis, como ribeirinhos, indígenas, colonos dentre outros. Para isso, algumas medidas que garantam a acessibilidade serão aplicadas no projeto, como consta abaixo Acessibilidade de Conteúdo: Plataforma: Os materiais didáticos, bem como os conteúdos ministrados deverão ser dispostos em plataformas compatíveis com o máximo de dispositivos possível, atendendo a Smarts phones, Computadores e Tablets. Libras: Tradução simultânea para Língua Brasileira de Sinais (Libras) em todas as aulas e webinars, garantindo que participantes surdos ou com deficiência auditiva possam acompanhar o conteúdo. Legenda Descritiva: Inclusão de legendas descritivas em todos os vídeos e materiais audiovisuais do curso, facilitando a compreensão para participantes que possuem dificuldades auditivas. Navegação por Teclado: A plataforma permitirá a navegação completa por teclado, facilitando o acesso para pessoas com deficiências motoras. Acessibilidade Física: Escolha do Local: A escolha do local para qualquer evento presencial relacionado ao curso (como o evento final de apresentação dos projetos) será feita levando em consideração a acessibilidade, garantindo que o espaço possua: Rampas de acesso: Garantindo que quaisquer que tenha interesse em participar das ações com deficiência ou dificuldade de locomoção possa estar presente. Banheiros adaptados: Garantir que estas mesmas pessoas possam ter acesso a ambientes que garantam as necessidades básicas individuais. Serão disponibilizados 10 computadores na cidade de Rio Branco Acre, para que os alunos que não tem computadores próprios possam ter a chence de participar do projeto. Libras: Tradução simultânea para Língua Brasileira de Sinais (Libras) em todas as aulas e webinars, garantindo que participantes surdos ou com deficiência auditiva possam acompanhar o conteúdo. Equipamentos de Amplificação de Som: Uso de equipamentos de amplificação de som para pessoas com deficiência auditiva. Dentre outras ações facilitadoras necessárias para pessoas com deficiência física, como sinalização vertical e horizontal. Como consta no item 11.1.3. Promoção da Diversidade análise da oportunidade de uma maior diversidade de agentes culturais envolvidos, incluindo alunos e professores

O projeto jornada GameDev será gratuito e desenvolvido de forma EaD para que possamos garantir que todos os municípios do estado tenham acesso ao curso, além é claro de disponibilizar cotas de vagas para minurias como indígenas, negros e LGBTQIAPN+ dentre outrops grupos. Levando em consideralçãoo a instrução normativa nº 01 de 2023, o projeto estabelecerá as seguintes ações para garantir a democratização ao acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal. Será disponibilizado em plataformas digitais as webnars realizadas durante o projeto para que todos tenham acesso, além é claro da publicação dos jogos desenvolvidos para livre acesso de todos os interessados. VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Uma das webnars será voltada para o público juvenil, trazendo para o público acreano o processo desenvolvimento com a plataforma scratch

Diretor do projeto · Responsável pela supervisão geral do projeto e pela definição das diretrizes gerais da jornada GameDEV. Supervisionando equipes, analisando o cumprimento do cronograma e planejamentos aplicados e desenvolvidos. Henrique Álefy Xavier da Silva Graduação: Tecnologia em logística - IFAC. Pós-graduando: Mestrado em Geografia - UFAC. Líder representante do Acre no movimento Mapa Educação. Diretor de eSports da FID - Federação Internacional de Desporto. Presidente e fundador da FAGT Diretor do projeto na primeira edição do Jornada GameDev. Diretor da primeira edição da pesquisa game no Acre. Coordenador do curso: · Encarregado de coordenar as atividades acadêmicas e pedagógicas do curso, incluindo o planejamento das aulas, definição do conteúdo programático e acompanhamento do progresso dos alunos. Francisco Tiago Silva Birimba Graduação: Administração de Empresas. Pós Graduado: Gestão da Produção e Logística. Pós Graduando: Docência do Ensino Profissionalizante. Certificação Internacional Microsoft: Technology Literacy for Educators – 21st Century Learning Design (Design da Aprendizagem no Século 21) – 2021. Coordenador da primeira edição do Jornada GameDev. Coordenador e analista de dados da primeira edição da Pesquisa Game Acre Professor do curso: · Responsável por desenvolver e aplicar o plano de curso. Álefe Leonardo da Silva Albuquerque Graduação: Bacharel em Sistemas de Informação (8°P, concluinte) Certificação Internacional Cisco: CCNA2 - Switching, Routing and Wireless Essentials para a segurança Professor da primeira edição do Jornada GameDev Desenvolvedor do site oficial da FAGT (FEDERAÇÃO ACREANA DE GAMES E TECNOLOGIA) Coordenador de Game Jam: Encarregado de coordenar das atividades, cronograma e etapas da competição, incluindo o planejamento e identificação dos critérios de julgamento dos jogos concorrentes, definição da banca avaliadora e acompanhamento do progresso dos alunos. Dr. Flavio Miranda farias Graduação: Sistema de informações UFAC. Especialização em gerência de redes de computadores. Mestrado: Ciências da computação UFRGS. Doutorado: Ciências da computação. FIC: de desenvolvedor de jogos eletrônicos. Perito Judicial. Professor do Instituto Federal do Acre IFAC. Assistente de ensino: · Auxilia os alunos durante as aulas, esclarece dúvidas, fornece suporte técnico e acompanha o progresso individual de cada participante. Coordenador financeiro: · Responsável pela gestão financeira do projeto, incluindo o orçamento, controle de despesas e prestação de contas. Coordenadora de comunicação: · Encarregada de gerenciar a comunicação interna e externa do projeto, incluindo a divulgação de informações, relações públicas e estratégias de marketing. Designer: · Responsável pela concepção visual dos materiais e recursos utilizados na jornada GameDEV, incluindo o design gráfico, interfaces de usuário e identidade visual. Fotógrafo: · Encarregado de registrar eventos, atividades e momentos importantes da jornada GameDEV por meio de fotografias, contribuindo para a documentação e divulgação do projeto. Social media: · Responsável pela gestão das redes sociais do GeoLAB, incluindo a criação de conteúdo, interação com o público e estratégias de engajamento online relacionadas à jornada GameDEV. Vídeo Maker: · Encarregado de produzir vídeos e conteúdo audiovisual para a divulgação e registro das atividades da jornada GameDEV, contribuindo para a criação de material promocional e documentação do projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.