Mostra de musicalidade Uruçucante

No ano de 2025 entre os meses de Março e Maio foram iniciadas aulas regulares de musicalidade e percussão de berimbau e atabaque na cidade de Uruçuca. O objetivo desta proposta é a manutenção da Orquestra Uruçucante , com a continuidade das aulas ao longo de 6 meses e 4 apresentações na região do litoral sul da Bahia, formação de monitores e a preservação da cultura Afro-Brasileira e da musicalização de crianças e adolescentes perifericos do litoral sul da Bahia. O projeto da orquestra é fomentar a salvaguarda da Capoeira da região do litoral Sul da Bahia, com ações educativas, formação através de oficinas e transmissão de saberes que ocorrerão nas cidades de Uruçuca e Itacaré. Ampliar a quantidade de alunos regulares,oferecer bolsas de estudos, formar monitores, aperfeiçoar professores e manter a transmissão do conhecimento ancestral da musicalidade da capoeira no Litoral Sul da Bahia.

SINOPSE 1) Processo formativo de capacitação musical Sinopse: O berimbau é um instrumento tradicional diretamente ligado às aulas de capoeira. O berimbau é um instrumento de origem africana (provavelmente vindo da região de Angola) trazido para o Brasil pelos povos escravizados. No Brasil, ele se associou principalmente à capoeira, mas também a outros contextos de resistência cultural.Historicamente, o aprendizado do berimbau não acontecia em "aulas formais" como as de hoje.O ensino era oral e prático, passado de mestre para aluno dentro das rodas de capoeira, nos terreiros, nas festas populares.O aluno aprendia observando e imitando os mestres, num processo lento e cheio de respeito à hierarquia.Aprender o berimbau também é um ato histórico , um ato de resistência cultural de herança negra e africana.Durante muito tempo, a capoeira e seus instrumentos foram perseguidos pela polícia, considerando suas práticas marginais.Ensinar e tocar o berimbau era, portanto, uma forma de manter viva a identidade africana no Brasil. Estes são os principais fundamentos para composição no ensino das aulas de berimbau.* Percepção rítmica : o berimbau trabalha com diferentes toques e ritmos ( como o Angola ,São Bento Grande ,etc.). * Coordenação motora : exige precisão entre mão que segura a baqueta , a pedra (dobrão ) e a cabaça que ressoa. * Memória musical : aprender os toques tradicionais e criar variações. *Conhecimento cultural : entender o contexto histórico ,social e cultural da música e reconhecer estilos ,gêneros e tradições musicais. Tempo de duração : 16 horas de aulas mensais. Aulas regulares às segundas, terças e quintas ,durante 6 meses , com duração de 4 horas de aulas por semana. 2) Apresentação da Orquestra Sinopse: Apresentação de Roda de Capoeira com o Mestre Mosquito. O grupo vai fazer três apresentações de capoeira, com música do berimbau, canto e movimentos, onde o público poderá aprender e praticar os primeiros passos e ações de capoeira, o básico para iniciar o movimento.

Objetivo Geral : - Preservação da cultura afro-brasileira - Manter o ciclo de aprendizado que se iniciou em Março de 2025. - Redução da criminalidade entre do jovens periféricos do municipio de Uruçuca . Objetivos Especificos : - Manutenção e continuidade das atividades pedagogicas da unica orquestra de berimbau da região do litoral Sul da Bahia. - Circulação da orquestra em quatro municípios do Estado da Bahia. - Promover a inclusão social através da prática da capoeira. - Contar relatos de 30 anos de Capoeira em Uruçuca. - Fortalecer os laços comunitários e a identidade cultural dos participantes.- Empoderar Jovens e adolescentes que ao longo de uma década tem se dedicado à musicalidade que envolve a capoeira.- Formação de 10 monitores musicais. - Criação de 40 uniformes - Criação de 40 figurinos - Execução de um plano pedagógico voltado exclusivamente para a musicalização através da capoeira.

A Orquestra tem sido uma das ferramentas de redução de criminalidade entre jovens.A realização do projeto " ORQUESTRA DE BERIMBAU URUÇUCANTE" é justificada por uma série de aspectos que destacam a importância da preservação cultural, valorização da herança afro-brasileira e empoderamento da comunidade local. Ao longo de mais de uma década, o músico e capoeirista Samuel Teixeira tem se dedicado a oferecer aulas de percussão de forma gratuita na região entre as cidades de Ilhéus, Uruçuca e Itacaré criando uma rede de aprendizado ao longo de 20 anos ensinando musicalização através de trabalho voluntário. Seu comprometimento em formar jovens nativos da região Sul do Litoral da Bahia não só evidencia sua conexão com a comunidade, mas também reflete um legado de ensinamentos e aprendizado coletivo ao longo dos anos. A principal justificativa é a redução da criminalidade no litoral Sul da Bahia através das oficinas musicais como principal produto . A região de Serra Grande , Itacaré e Uruçuca no estado da Bahia, tem apresentado problemas de criminalidade. Muitos jovens com idade entre 14 anos e 21 anos de idade normalmente ingressam em ações criminosas, abandonam a escola, desestabilisam seus laços familiares e se colocam em situação de risco. As atividades culturais são ferramentas aliadas na recuperação desses jovens, criando laços afetivos e equilibrando socialmente as comunidades com alto indice de crimidalização de adolescentes . Criar um ambiente leve aonde os jovens possam estar exercendo suas funções musicais juntamente com a capoeira é muito importante para a redução da criminalidade entre menores infratores. A orquestra de berimbau Uruçucante é um espaço de acolhimento e alívio em meio ao peso da realidade das comunidades periféricas dos jovens de Uruçuca. Atualmente a Orquestra de Berimbau Uruçucante é a única Orquestra que atua como projeto social na região do litoral sul da Bahia. A descentralização do acesso à musicalização , também é uma justificativa relevante que leva a orquestra a estar ocupando um lugar de reconhecimento. O acesso a orquestras e atividades específicas de música normalmente acontecem nas grandes cidade e capitais , porém descentralizar essas ações formativas e valorizar a cultura afro-brasileira do interior da bahia é muito relevante para a população do litoral Sul da região. Resgatar a musicalização ancestral de Uruçuca e preservar o patrimônio imaterial do litoral sul da Bahia atraves dos conhecimentos ancestrais que foram preservados pelo Mestre Samuel Teixeira ( Mestre Mosquito). A musicalização através da Capoeira é importante ,pois faz um resgate do patrimônio imaterial da CIDADE DE URUÇUCA e do estado da Bahia. Samuel Teixeira vem ao longo desses 30 anos de pratica de capoeira , e acumulando inúmeras músicas,em sua maioria essas musicas não estão gravadas em plataformas digitais e a unica forma de aprender e preservar esse ensino é a tradição oral. Músicas que são repertório de um acúmulo de conhecimento de 3 décadas de prática de capoeira.

Cronograma Primeiro Mês- Reunião com a equipe principal-Contratação de Marceneiro /profissional responsável pelas ações arquitetônicas-Criação e encomenda de Banner-Compra de caxixi-Contratação da equipe pedagógica-Contratação e criação de figurinos para apresentação-Execução do plano de divulgação- Compra de instrumentos musicais- Compra de uniformes- Contratação de acessória contábilSegundo Mês- Início das aulas regulares de musicalidades nas segundas , terças e quintas das 18h até as 20h .- Execução do plano de comunicação- Ensaio fotográfico a fim de registrar as aulas regulares de musicalidade.- Matrícula dos 20 alunos que irão participar das aulas regulares de musicalidade- Contratação de 2 monitores- Instalação de armários e adequação arquitetonica necessária no Barracão de capoeira. Terceiro Mês- Aulas regulares de musicalidades nas segundas , terças e quintas das 18h ate as 20h - Execução do plano de comunicação.Quarto Mês- Aulas regulares de musicalidades nas segundas, terças e quintas das 18h ate as 20h - Execução do plano de comunicação- Ensaio fotográfico afim de registrar das aulas regulares de musicalidade.Quinto Mês- Aulas regulares de musicalidades nas segundas, terças e quintas das 18h ate as 20h.- Entrega dos figurinos- Apresentação na Aréa Rural de Uruçuca/na comunidade do banco do Pedro.- Execução do plano de comunicação.- Teste de figurinos da orquestra.- Ensaio fotográfico a fim de registrar as aulas regulares de musicalidade.- Organização da Clippagem do projeto Sexto Mês- Ensaio para apresentações segundas, terças e quintas das 18h até as 20h- Apresentação na comunidade das tesouras.- Ensaio fotográfico a fim de registrar apresentações.- Execução do plano de comunicação- Organização da Clippagem do projeto Sétimo Mês- Ensaio para apresentações segundas, terças e quintas das 18h até as 20h.- Contratação de transporte até o quilombo do Fojo em Itacaré.- Apresentação no Quilombo do Fojo.- Ensaio fotográfico a fim de registrar apresentações.- Execução do plano de comunicação- Organização da Clippagem do projeto Oitavo Mês- Relatório final - Prestação de contas- Organização do material de áudio visual - Apresentação online dos vídeos das apresentações - Organização contábil incluindo planilhas e demais documentações.- Reunião de Fechamento com a equipe- Organização da Clippagem do projeto

Projeto pedagógico Duração:6 meses (aproximadamente 3 a 4 encontros semanais) Público-Alvo:Jovens capoeiristas em processo de formação pedagógica. Número de Alunos:De 12 a 20 alunos por turma (pode ser adaptado conforme o espaço e quantidade de instrumentos). Princípios básicos da Orquestra: - Desenvolver competências musicais, culturais e sociais através do ensino do berimbau. Conteúdo das aulas - Ensinar a montagem, afinação e manutenção do berimbau. - Desenvolver a capacidade de produzir sons básicos (aberto, fechado, dobrão). - Ensinar toques tradicionais usados na capoeira. - Incentivar a improvisação musical respeitando as tradições da capoeira. - Estimular o trabalho em grupo e o respeito à diversidade cultural. Conteúdos Conceituais: -História do berimbau e sua importância cultural. -Funções do berimbau na roda de capoeira. -Tipos de berimbau (gunga, médio, viola). Conteúdos Procedimentais: - Montagem e afinação do berimbau. - Execução dos sons básicos. - Execução dos principais toques: - Angola - São Bento Pequeno - São Bento Grande - Cavalaria - Prática de improvisação musical. Conteúdos Atitudinais: - Valorização da cultura afro-brasileira. - Respeito às tradições e aos colegas. - Disciplina e paciência no processo de aprendizagem. 5. Metodologia Exposição oral: Breves explicações sobre história, teoria musical básica e cultura. Demonstração prática: O professor toca e os alunos observam e repetem. Exercícios práticos: Atividades motoras para fixação das técnicas de toque. Dinâmicas musicais: Jogos de ritmo, chamadas e respostas. Trabalho coletivo: Formação de "orquestras de berimbau" para práticas em grupo. Reflexão: Roda de conversa sobre experiências e evolução. Utilização de mídias: Escuta de gravações de mestres tradicionais. 6. Avaliação A avaliação será processual e contínua, levando em conta: Participação nas atividades. Evolução individual na técnica de tocar. Capacidade de integração no grupo musical. Respeito às tradições e espírito colaborativo. Instrumentos de avaliação: Observação direta. Pequenas apresentações internas. Autoavaliação (reflexão sobre o próprio progresso). Cronograma \semestral das Aulas Primeiro mêsHistoria do Berimbau ,montagem e afinação Segundo mêsSons básicos e iniciação aos toques simples Terceiro mêsToques tradicionais : Angola e São Bento Pequeno Quarto mêsImprovisação e musicalidade em Grupo Quinto mêsToques tradicionais : São Bento Grande e Cavalaria Sexto mêsRevisão geral ,ensaios e apresentação final

Acessibilidade Física -Contrução de rampas de acesso para pessoas com deficiencia fisica.Acessibilidade de CONTEÚDO-Todo material de audio visual tera legenda descritiva.-Será oferecido um treinamento de equipe para lidar com crianças autistas,o treinamento foca em comunicação eficaz, estratégias de intervenção baseadas em evidências, compreensão das características e necessidades individuais, e a importância do trabalho em equipe colaborativo. O treinamento também deve abordar a importância do respeito à diversidade e a promoção da inclusão.-Conteúdo do TreinamentoApresentação do Transtorno do Espectro Autista (TEA), suas características, níveis de severidade, e o que significa ser uma pessoa autista.-ComunicaçãoTécnicas de comunicação adequadas para crianças autistas, incluindo comunicação não verbal, uso de símbolos e sistemas de comunicação aumentativa e alternativa (CAA).-Estratégias de Intervenção:Apresentação de abordagens baseadas em evidências, como a Análise do Comportamento Aplicado (ABA), a terapia por vídeo e a intervenção social.

Conforme artigo 28 da IN nº 01/2023, teremos as seguintes medidas para ampliação do acesso aos produtos culturais:IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas.

NOME: Nanci dos Santos CravinhoFUNÇÃO: Diretora Geral / Produtora ExecutivaMINI CURRÍCULO: Acrobata e contorcionista formada pela Escola Nacional de circo no Rio de Janeiro(2011), produtora cultural e delegada cultural da secretaria de cultura de Brasília durante os anos de 2017 até o ano de 2019, no ano de 2018 atuou como professora do Pronatec de Brasília formando a primeira turma de circo do Distrito federal , atualmente vive na cidade de Serra Grande/Bahia ministrando aulas de acrobacia aérea, capoeira infantil e coordena o Festival Internacional de Circo Abyayala.NOME: Nina VieiraFUNÇÃO: Captação de Imagens, Edição de Vídeos , Comunicação Digital e Coordenação geral de comunicação.MINI CURRÍCULO: Nina Vieira é artista visual e pesquisadora. Trabalha com comunicação, cultura e educação. Atualmente embasada no sul da Bahia, pesquisa a relação entre barro e ancestralidade. Fascinada por simbologias, investiga escritas africanas e de povos originários, desenvolvendo experimentos em estamparia, arte urbana e animação. Co-fundadora do Manifesto Crespo, que há 11 anos discute corpo e identidade por meio da educação, artes integradas e intervenções no espaço público. Gestado por mulheres negras, desenvolve ações na Casa Crespa, em São Paulo, sua atuação também se estende pelo norte e nordeste do Brasil e outros países latino-americanos.NOME: Gean Victor CelesteFUNÇÃO: monitorMINI CURRÍCULO: Gean Victor tem a formação técnica em agrimensura pelo Instituto Federal da Bahia, de Uruçuca.Começou seus estudos com a capoeira em 2017, e aos 16 anos de idade seu primeiro professor foi o contramestre Guga. Hoje Gean possui o título de instrutor do grupo Luanda , possui o cordel Azul e Amarelo, este título foi conquistado no ano de 2024 durante o 9‘ Batizado de capoeira realizado pelo contramestre Guga. Ao longo do seu ciclo de 7 anos de aprendizado com o grupo Luanda, Gean também teve dois professores, o Mestre Mosquito (grupo Novos Baianos) e o contramestre Cara Lisa. Atualmente Gean vulgo PAKAPIM é o professor responsável pelas crianças do grupo Luanda em Serra Grande. Este reconhecimento é resultado de 7 anos de dedicação à capoeira regional.NOME: Valquíria Nascimento de SouzaFUNÇÃO: Coordenação PedagógicaMINI CURRÍCULO: Valquíria iniciou seus estudos com a capoeira aos 12 anos de idade, onde ingressou no grupo Luanda e permanece no grupo até os dias atuais. Seu envolvimento com o grupo Luanda percorreu toda sua vida , atualmente é mãe de duas meninas e a capoeira está inserida na sua família de forma geracional, pois Evelin e Letícia também são integrantes do grupo Luanda desde que nasceram. Atualmente Valquíria atua na educação infantil no município de Uruçuca.Formação Superior: Pedagogia/Licenciatura, pela Universidade Unopar Anhanguera.Pós graduação: A criança como produtora cultural, Natureza e sociedade, Linguagem oral, escrita e literatura, políticas e inclusão na educação infantil, currículo e avaliação na educação infantil, planejamento na educação matemática.Cultura corporal: interfaces com a psicomotricidade, as linguagens da arte e a criança.NOME: Lucienio Conceição de JesusFUNÇÃO: Contramestre / Coordenação GeralMINI CURRÍCULO: Contramestre Guga de Capoeira regional, iniciou seus estudos com a capoeira ao 17 anos, atualmente GUGA tem 43 anos e atua como professor voluntário de capoeira no Bairro Novo a mais de 20 anos na comunidade de serra Grande, Distrito de Uruçuca. Ao longo destes 20 anos de trajetória consolidou o Grupo Luanda Juntamente com outros moradores nativos de Serra Grande. Organizando aulas regulares, eventos de capoeira, encontros com os mestres de outras regiões da Bahia e batizados. Ao longo desses 20 anos de trajetória com a capoeira, o contramestre Guga nunca contou com o apoio de instituições privadas e governamentais. Todas as aulas e eventos foram realizadas com apoio da comunidade local, bares e comércio da cidade de SERRA GRANDE. Atualmente o contramestre GUGA é responsável por ter formado 3 gerações de capoeiristas em SERRA GRANDE, período entre o ano 2000 até o ano de 2024. O título de contramestre é resultado de 26 anos de dedicação à capoeira regional no Estado da Bahia. NOME: Sara Pereira dos Santos OliveiraFUNÇÃO: Interprete de LibrasMINI CURRÍCULO: Sara Pereira dos Santos OliveiraPossui mais de 18 anos de atuação junto à comunidade surdanas áreas culturais, educacionais e trabalhistas. É Mestre emEducação Profissional pelo PROFEPT (IF Baiano - CampusCatu), graduada em Letras Libras pelo Centro UniversitárioLeonardo DaVinci (UNIASSELVI) e em História pelaUniversidade Estadual de Santa Cruz (UESC), além de serpós-graduada em Libras: Docência e Interpretação pelaFaculdade Santo Agostinho (FACSA).Atualmente, é tradutora e intérprete de Libras no Instituto Federal Baiano, onde coordenaprojetos voltados para a surdez, como "Libras para Família", "Libras para Crianças" e"Comunicação Acessível em Libras durante a Pandemia da COVID-19". Tambémintegra os projetos "O IF Baiano te Leva ao Teatro" e "Todo Dia é Dia de Respeito",realizando traduções e interpretações em eventos culturais.É diretora do curta-metragem Aprovado pela Lei Paulo Gustavo Municipal 2023: Silêncio eVoz: Experiências das Mulheres Surdas de Uruçucahttps://youtu.be/7sAc6Fvn8aE?si=LeXJgdrSZUnGOVYv, coordenadora dos projetosCapacita Uru - Libras para o Audiovisual @librasnoaudiovisualNOME:Leticia RabeloFUNÇÃO: FotografaMINI CURRÍCULO: Letícia Rabelo, Fotógrafa Sou fotógrafa especializada em registrar momentos autênticos e intensos, com foco em projetos que valorizam o movimento, a beleza natural e a expressão humana. Minha trajetória na fotografia é inspirada pelo meu envolvimento com o mar e o surf, e essa conexão se reflete no meu trabalho, que busca capturar a espontaneidade e a essência dos momentos. Tenho experiência na cobertura de ensaios, eventos e bastidores, sempre com o objetivo de contar histórias de forma sensível e artística. Acredito que fotografar é mais do que documentar; é uma forma de eternizar momentos únicos e revelar a alma dos projetos, tanto no palco quanto fora dele. Neste projeto, ofereço uma cobertura fotográfica completa, acompanhando apresentações e bastidores, além de realizar um ensaio que traduza a essência dos participantes e do processo criativo. Meu objetivo é garantir que cada imagem entregue tenha um olhar atento, expressivo e alinhado à proposta artística como um todo. NOME:Samuel TeixeiraFUNÇÃO: Maestro e Mestre de capoeiraMINI CURRÍCULO:1997- iniciou os estudos como aluno do grupo de Capoeira Arco íris.2002- Formou-se como Professor de Capoeira com o mestre Fuá noGrupo Herdeiros de Zumbi.2007- Se tornou fundador do Grupo Irmãos do Quilombo.2008- Iniciou um trabalho juntamente com o Mestre Jamaica em Itacaré.2018- Fundador do Grupo Cultural Novos Baianos em Uruçuca.2024 -Foi reconhecido como mestre de capoeira regional recebendo agraduação do Mestre Fuá e do Mestre Luís Capeta .2024 -Coordenou e idealizou o Documentário “Resgate da musicalidadeatravés da Capoeira em Uruçuca”.2025 -Criou a primeira Orquestra de berimbau do Litoral Sul da Bahia "Orquestra de berimbau URUÇUCANTE".

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.