ONDAS DO BEM

Implantar no município de Matinhos, litoral do estado do Paraná, o Projeto "Ondas do Bem", que tem por objetivo o atendimento a adolescentes em Oficinas de Prática de Música para Canto Coral e Instrumental, Teatro e Dança, regularmente matriculados na rede pública de ensino, tendo como produto cultural resultante a montagem de um espetáculo idealizado por alunos do Projeto.

Conforme dissertado no Projeto, o trabalho de concepção do Espetáculo será um processo de atuação coletiva entre alunos, professores e coordenação do Projeto a ser desenvolvido durante a execução do Projeto e à medida que se desenvolve a Proposta Pedagógica. Desta forma, entendemos não ser necessária a apresentação da Sinopse da obra nesta ocasião, sendo a mesma apresentada juntamente ao processo de Prestação de Contas do Projeto. FAIXA ETÁRIA: A partir de 08 anos de idade FORMA DE SELEÇÃO: Estar regularmente matriculado na rede pública de ensino NÚMERO DE CONTEMPLADOS: 120 alunos INDICAÇÃO: Livre para todos os públicos ACESSO: Gratuito

OBJETIVOS GERAIS: Implantar no município de Matinhos, litoral do estado do Paraná, o Projeto "Ondas do Bem", que tem por objetivo o atendimento a 120 adolescentes em Oficinas de Prática de Música para Canto Coral e Instrumental, Teatro e Dança, regularmente matriculados na rede pública de ensino, tendo como produto cultural resultante a montagem de um espetáculo idealizado por alunos do Projeto e realizando 04 apresentações do mesmo, com público estimado de aproximadamente 1.800 pessoas. OBJETVOS ESPECÍFICOS: · Implantar o Projeto "Ondas do Bem", que visa o atendimento direto a 120 adolescentes na iniciação à prática de Música para Canto Coral e Instrumental, Teatro e Dança, regularmente matriculados na Rede Pública de Ensino de Matinhos; · Incentivar a prática das Artes Cênicas e da Música Instrumental e Canto Coral no ambiente acadêmico, colaborando com seu processo de desenvolvimento e aquisição de habilidades; · Proporcionar aos alunos a oportunidade de praticar vivências corporais e a utilizar o corpo e a voz como ferramentas de expressividade de sentimentos e emoções; · Aprimorar e desenvolver no aluno as possibilidades de utilização do corpo como manifestação de sua arte, redescobrindo espaços, superando limitações e criando vínculos afetivos e sociais através de sua arte; · Despertar no aluno a iniciativa e a criatividade, valorizar o que é diferente, enriquecer o vocabulário escrito e falado, promover o desenvolvimento da comunicação verbal, desenvolver o ritmo e a coordenação motora; · Fomentar o surgimento de novos protagonistas culturais no ambiente acadêmico, notadamente nas áreas de Música, Teatro e Dança; · Possibilitar aos alunos do Projeto a oportunidade de vivenciar a concepção de um espetáculo em todas as etapas que envolvem a Pré-Produção, Produção e Pós-Produção; · Incentivar a formação de plateias apreciadoras das Artes Cênicas, notadamente o Teatro e a Dança, assim como da Música Instrumental e Canto Coral, possibilitando o acesso gratuito às salas de Espetáculo.

Tanto o Teatro quanto a Dança enquanto linguagens de expressão corporal e dentro de um processo educacional, não são meramente manifestações artísticas que se resume na aquisição de técnicas e habilidades para sua execução. São artes que além de contribuírem para o desenvolvimento e aprimoramento de habilidades do movimento, das expressões, da fala, do improviso, potencializam a relação de seu praticante com o universo. Nesse sentido, a música instrumental e canto coral, complementam as atividades oferecidas pelo projeto que, no âmbito da Lei Federal de Incentivo à Cultura _ Lei 8.313/91, tem seu respaldo nos seguintes artigos e incisos: nos seguintes Artigos e Incisos: Art. 1° : I ­ contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III ­ apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV ­ proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V ­ salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VII ­ desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII ­ estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Art. 3° I - c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - IV ­ estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. A necessidade de utilização dos benefícios da referida Lei para a realização do Projeto, fundamenta-se no fato de que todas as ações são gratuitas para seu público algo e não possuímos outras fontes de financiamentos. "Ondas do Bem" vem preencher uma lacuna existente no município de Matinhos voltada a adolescentes da rede pública de ensino: a iniciação ao universo da Música, das Artes Cênicas, notadamente a Dança e o Teatro, visando incentivar a prática destas artes no ambiente acadêmico, em períodos de contra turno em local devidamente apropriado e com todas as condições de acessibilidade. Estudos apontam que o homem começou a utilizar suas habilidades corporais como primeira manifestação de sua arte. Ao longo de milhares de anos, foi se aprimorando, tendo a capacidade de desenvolver e expressar sua arte de forma poética, com expressão de sentimentos, apoiado em técnicas pedagógicas que se aperfeiçoam a cada instante. Aperfeiçoamento este, que permite cada vez mais otimizar e maximizar a utilização desta ferramenta imprescindível para a expressão da Dança e do Teatro: o próprio Corpo. Essa transmissão de sensações ao dançar, interpretar, extravasar seus sentimentos, permite ao aluno dialogar com seu próprio corpo e ao espectador apreciar sua arte. O aluno aprende a técnicas de utilização de linguagens sensitivas e começa a explorar seu potencial criativo, inventando e se reinventado no universo cênico que está imerso, partindo da criação pessoal para o processo de criação coletiva e neste processo de criação coletiva, começam a se estabelecer o fortalecimento dos vínculos e convívio social com os demais envolvidos no Projeto. As Oficinas de Dança ofertadas pelo Projeto demonstrarão a grande contribuição que esta arte proporciona ao desenvolvimento cognitivo do aluno, trazendo a ele ferramentas de relacionamento social enquanto pessoa no meio em que está inserido, combatendo inseguranças e compartilhando experiências com os grupos que estão inseridos. As experiências práticas e teóricas ofertadas oportunizarão o aluno a se relacionar com o esteticamente harmonioso, belo e contemplativo _ que também será demonstrado o seu oposto, exteriorizando e incentivando o experimentalismo do que é estético e o que não é, priorizando até a capacidade de improvisar na transição entre o esteticamente feio e transpor para o belo, entendendo seus limites do corpo. Será sua consciência corporal que lhe fará expressar-se de modo inédito. No Teatro, sem o objetivo de formar atores profissionais e sim promover a inicialização a esta Arte, o aluno aprenderá a desenvolver a oralidade, a impostação de voz, a expressão corporal, a improvisação, o desenvolvimento do vocabulário através das oficinas de leitura, criação de textos e dinâmicas de grupo, onde tanto no campo estético quanto no educativo, o Teatro contribui como ferramenta para o desenvolvimento da comunicação e expressão, favorecendo o trabalho de criação coletiva para a concepção do produto cultural resultante do Projeto. A prática de canto coral e música instrumental serão atividades também voltadas exclusivamente a alunos da rede pública de ensino e que tem por objetivo principal a prática do coro cênico nos ambientes acadêmicos em período de contraturno escolar, incentivando os alunos a permanecerem mais tempo com atividades de aprendizagem e ocupação de espaços ociosos com atividades culturais. "Ondas do Bem" proporcionará o surgimento de novos talentos individuais e coletivos no ambiente acadêmico e nas comunidades onde seus alunos estão inseridos, fomentando a formação núcleos de expressão cênica, grupos de teatro e dança e que poderão, à medida que avançarmos em investimentos humanos e financeiros no Projeto, buscarem a profissionalização através da arte. Uma vez concebido a produção do Espetáculo como produto cultural resultante do Projeto, "Ondas do Bem" atuará fortemente na formação de plateias apreciadoras do Teatro, da Música e da Dança. Em espetáculo homônimo, realizará uma série de 04 apresentações sempre com acesso gratuito por parte da sociedade, proporcionando uma empatia entre plateia e alunos, fomentando a arte da Dança e do Teatro a todas as camadas socioculturais, indistintamente.

IMPACTO AMBIENTAL De maneira geral, os impactos ambientais de um Projeto Cultural podem ser quanto à poluição da intensidade sonora, geração de resíduos sólidos, aumento no fluxo de trânsito de veículos no local de realização do evento e muitos outros. Para os concertos e audições, inclusive com características itinerantes e que ocorrerão em espaços públicos, serão atendidas as normas de acordo com as estabelecidas pela ABNT, assim compreendidas: São prejudiciais à saúde e ao sossego público, os ruídos com níveis superiores aos considerados aceitáveis pela norma NBR 10.151 - Avaliação do Ruído em Áreas Habitadas visando o conforto da comunidade, da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. Os índices permitidos de poluição sonora estão estabelecidos pela Norma Brasileira Regulamentar nº 10.151 segundo a zona e horário em questão. · Zonas hospitalares o limite é de 45 (Db) diurno e de 40 (Db) noturno; · Zonas residenciais urbanas o limite é de 55 (Db) diurno e 50 (Db) noturno; · Centro da cidade o limite é de 65 (Db) diurno e 60 (Db) noturno · Áreas predominantemente industriais o limite é de 70 (Db) diurno e 65 (Db) noturno. COLETAS SELETIVAS PÓS EVENTOS: · Priorizar locais onde os eventos serão realizados, que contenham lixeiras de Coleta Seletiva; · Orientar o público presente que seja responsável pela destinação final do lixo produzido durante sua permanência nos eventos culturais do Projeto; · Destinar materiais recicláveis resultantes do Projeto para os núcleos de catadores organizados (cooperativas e associações autônomas de catadores)

PROPOSTA PEDAGÓGICA – OFICINAS DE TEATRO METODOLOGIA Tendo por princípio a aplicação de uma metodologia que atenda aos interesses dos participantes, o projeto deverá: • Garantir a inclusão dos principais tópicos básicos para a formação de grupos cênicos; • Estimular a apresentação de um instrumental teórico e prático para a efetiva qualificação em produção cultural e interações entre os diversos segmentos da sociedade; • Proporcionar uma avaliação constante do projeto por parte dos participantes e coordenadores; • Selecionar e estimular a leitura de literatura pertinente aos temas apresentados, bem como assegurar sua discussão organizada, visando a elaboração de roteiros e textos cênicos de interesse coletivo: Escola, Comunidade e Coordenação do Projeto; e • Efetuar um acompanhamento permanente do desempenho das atividades práticas e teóricas, buscando melhoria e aprimoramento constante. De forma a cumprir as diretrizes propostas, serão utilizados modernos métodos de ensino, seja por meio de aulas teóricas expositivas, aplicações práticas, dinâmicas de grupo, exercícios, pesquisas, orientações bibliográficas, simulações e estudos de casos aplicados à cultura e suas interfaces com as demais áreas do conhecimento. OFICINAS DE TEATRO EMENTA: Princípios e objetivos das artes cênicas, teorias e práticas. Conceitos. Definições. Períodos da história da arte. A interação das artes cênicas com as demais áreas do conhecimento. OBJETIVOS: • Geral: O aprendizado de técnicas de interpretação, estudos dos diversos períodos da história da Arte. Montagem de espetáculos com temáticas de interesse comunitário. • Específicos: 1. Pesquisar e analisar conceitos, definições e história das artes cênicas no Brasil e no mundo; 2. Pesquisar e analisar conceitos, definições e história de grandes artistas e escritores; 3. Analisar e avaliar os campos de atuação dos profissionais da área de artes cênicas; 4. Proporcionar o contato outras práticas de artes cênicas através de aulas expositivas; 5. Montagem de espetáculos (Pré-Produção, Produção e Pós-Produção); 6. Capacitar o aluno à arte da interpretação. • CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conceitos e definições de diversos períodos da história das artes cênicas; 2. Princípios e objetivos das artes cênicas; 3. História da evolução das artes cênicas; 4. Teoria e prática de criação e montagem de textos e espetáculos; 5. Oficinas de criação de cenário e figurino (Corte e Costura, Fantoches, Artes Visuais); 6. Função social das artes cênicas; 7. Campos de atuação do ator; 8. As demais práticas de manifestações cênicas na sociedade; 9. Realização de espetáculos. Carga horária semanal: 16 horas/aulas Máximo de alunos por Turma: 30 EQUIPE DE PROFISSIONAIS Os profissionais que ministrarão o conteúdo programático oferecido no Projeto, serão contratados tão logo o projeto seja aprovado pelo Ministério da Cultura. Contudo, serão considerados os seguintes itens para contratação: • Experiência na área de Teatro; • Experiência Profissional; • Disponibilidade de Carga Horária; • Experiência comprovada na atuação prática; • Profissional aberto a novas dinâmicas de ensino e aprendizagem; • Senso de trabalho em Equipe; • Afinidade com o público-alvo do projeto. Carga Horária Semanal dos Profissionais: 16 horas/aulas Oficinas de Musicalização EMENTA: Conceitos e definições, princípios e objetivos da música, teorias e práticas. Conceitos. Definições. Períodos da história da música. OBJETIVOS: • GERAL: O aprendizado de técnicas de interpretação musical, estudos dos diversos períodos da história da Música. Montagem de concertos e audições. • ESPECÍFICOS: 1. Pesquisar e analisar conceitos, definições e história da música no Brasil e no mundo; 2. Pesquisar e analisar conceitos, definições e história de grandes músicos e compositores; 3. Analisar e avaliar os campos de atuação dos profissionais da área de música; 4. Proporcionar o contato outras práticas de artes musicais através de aulas expositivas; 5. Capacitar o aluno à arte da leitura musical. • CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conceitos e definições de diversos períodos da história música no Brasil e no mundo; 2. Princípios e objetivos da música; 3. Informática Aplicada à Música; 4. História da evolução da música; 5. Teoria e prática de criação e montagem de audições e concertos; 6. Função social da música; 7. Campos de atuação do profissional de música; 8. As demais práticas de manifestações musicais na sociedade; Número máximo de alunos por turma: 30 Carga horária semanal: 16 horas/aulas

O Plano de Acessibilidade do Projeto está baseado na legislação vigente e fora adaptado para as necessidades específicas das oficinas e dos eventos a serem realizados e propostos, garantindo que Pessoas com Deficiência ou mobilidade reduzida, Idosos, gestantes e outros públicos especiais sejam sempre bem vindos à Programação Pedagógica e Artística do Projeto e, além de se sentirem bem recebidos, sintam-se muito confortáveis. Para isso, tais medidas de acessibilidade serão tomadas: · Reserva de lugares e assentos para Pessoas com Deficiência ou mobilidade reduzida, assim como Idosos e Gestantes; · Promover a máxima de autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão; · Disponibilização de banheiros adaptados; · No caso de haver estacionamento, disponibilizar vagas específicas para embarque e desembarque de Idosos, Pessoas com Deficiência ou Mobilidade Reduzida, demais determinações previstas na legislação vigente. OFICINAS: MEDIDAS ADOTADAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO · Todo o material pedagógico é de comum acesso a todos os públicos com deficiência física ou não; ACESSIBILIDADE FÍSICA · Reserva de lugares e assentos para Pessoas com Deficiência ou mobilidade reduzida assim como Idosos e Gestantes; (Não gera custos ao projeto, pois a sede da entidade proponente é dotada de ferramentas de acessibilidade) · Promover a máxima de autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão; (Não gera custos ao projeto, pois a sede da entidade proponente é dotada de ferramentas de acessibilidade) · Disponibilização de banheiros adaptados; (Não gera custos ao projeto, pois a sede da entidade proponente é dotada de ferramentas de acessibilidade) · No estacionamento, disponibilizar vagas específicas para embarque e desembarque de Idosos, Pessoas com Deficiência ou Mobilidade reduzida, demais determinações previstas na legislação vigente. (Não gera custos ao projeto, pois a sede da entidade proponente é dotada de ferramentas de acessibilidade) · Assentos reservados em locais próximos aos professores; Não gera custos ao Projeto. MEDIDAS ADOTADAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: ACESSO DE CONTEÚDO · Legenda descritiva; · Intérprete de libras; MEDIDA ADOTADA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO · Audiodescrição; · Convites em braile – Incluso na rubrica de custos vinculados para “divulgação” ACESSIBILIDADE FÍSICA · Permissão de entrada com cães guias - Não gera custos ao projeto. · Pisos táteis – Local dotado desta ferramenta de acessibilidade e que não gerará custos ao Projeto; · Locais reservados próximos aos monitores das Oficinas – Não gerará custos ao Projeto. MEDIDAS ADOTADAS PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: · Monitores treinados para orientação; · Permissão para entrada de acompanhantes. PRODUTO CULTURAL RESULTANTE ESPETÁCULO CÊNICO-MUSICAL ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO · Todo o material impresso é de comum acesso a todos os públicos com deficiência física ou não; ACESSIBILIDADE FÍSICA · Reserva de lugares e assentos para Pessoas com Deficiência ou mobilidade reduzida assim como Idosos e Gestantes; (Não gera custos ao projeto, pois a sede da entidade proponente é dotada de ferramentas de acessibilidade) · Promover a máxima de autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão; (Não gera custos ao projeto, pois a sede da entidade proponente é dotada de ferramentas de acessibilidade) · Disponibilização de banheiros adaptados; (Não gera custos ao projeto, pois a sede da entidade proponente é dotada de ferramentas de acessibilidade) · No estacionamento, disponibilizar vagas específicas para embarque e desembarque de Idosos, Pessoas com Deficiência ou Mobilidade reduzida, demais determinações previstas na legislação vigente. (Não gera custos ao projeto, pois a sede da entidade proponente é dotada de ferramentas de acessibilidade) · Assentos reservados em locais próximos aos professores; Não gera custos ao Projeto. MEDIDAS ADOTADAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: ACESSO DE CONTEÚDO · Legenda descritiva; · Intérprete de libras; MEDIDA ADOTADA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO · Audiodescrição; · Convites em braile – Incluso na rubrica de custos vinculados para “divulgação” ACESSIBILIDADE FÍSICA · Permissão de entrada com cães guias - Não gera custos ao projeto. · Pisos táteis – Local dotado desta ferramenta de acessibilidade e que não gerará custos ao Projeto; · Locais reservados próximos ao palco– Não gerará custos ao Projeto. MEDIDAS ADOTADAS PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: · Monitores treinados para orientação; · Permissão para entrada de acompanhantes.

Em conformidade como Art. 46 da Instrução Normativa 23/2025 do Ministério da Cultura, o Proponente compromete-se a realizar as medidas de Democratização de acesso ao Projeto, que melhor se adequam às características de públicos impactados e otimização dos resultados culturais, sociais, econômicos e educacionais. Dos produtos culturais resultantes dos projetos, doar os seguintes percentuais abaixo discriminados: I - Até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - Até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; III - Mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino Em complemento às medidas de democratização de acesso, o proponente adotará as seguintes medidas de ampliação do acesso: I - Doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento); II - Disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; III - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;

COORDENAÇÃO GERAL DO PROJETO:Associação dos Servidores da Câmara Municipal de Curitiba, conforme Portfólio em anexo ao SALIC>São atribuições do Coordenador Geral:· Zelar pela contratação dos profissionais a serem contratados para a execução do Projeto, assim como o perfil deles; · Zelar pelo rigoroso cumprimento da legislação que rege os benefícios fiscais voltados ao incentivo à cultura;· Cumprir e fazer cumprir os objetivos do presente projeto; · Manter em ordem os arquivos de pagamentos do Projeto; · Apresentar relatórios quantitativos e qualitativos sempre que necessários; · Fazer cumprir o projeto pedagógico do Projeto e adaptá-lo quando necessário, sempre comunicando ao Ministério da Cultura; · Zelar pela aquisição de materiais, respeitando sempre as condições de melhores preços e qualidade; · Apresentar relatórios a patrocinadores e Governo Federal sempre que solicitado; · Manter relatórios de frequência dos assistidos pelo Projeto juntamente aos professores e técnicos contratados, quando o projeto requerer;· Averiguar a frequência e rendimento na escola a que estão vinculados, como premissa de participação no Projeto, de acordo com a natureza do Projeto;· Responder diligências do Projeto em quaisquer fases de análise e/ou execução dele, mesmo após a apresentação da prestação de contas junto ao Ministério da Cultura. PROFISSIONAIS/PROFESSORES EQUIPE DE PROFISSIONAIS Os profissionais que ministrarão o conteúdo programático oferecido no Projeto, serão contratados tão logo o projeto seja aprovado pelo Ministério da Cultura. Contudo, serão considerados os seguintes itens para contratação:• Experiência nas área de Teatro (Dança, Capoeira e Artes Cênicas); Canto Coral e Instrumental;• Disponibilidade de Carga Horária;• Experiência comprovada na atuação prática;• Profissional aberto a novas dinâmicas de ensino e aprendizagem;• Senso de trabalho em Equipe;• Afinidade com o público-alvo do projeto.PRODUTOR EXECUTIVOLEIRTON MARQUES FORMAÇÃO ACADÊMICA CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOSINSTITUIÇÃO: FACULDADE POSITIVOCONCLUSÃO: 2015 CURSO: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESASINSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE FILADÉLFIACONCLUSÃO: 2007 G.B.A. COAHCING COM PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICAINSTITUIÇÃO: FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS/LONDRINACONCLUSÃO: NOVEMBRO/2019 M.B.A. GESTÃO DE PROJETOSINSTITUTIÇÃO: SENAI/FLORIANÓPOLISCONCLUSÃO: JULHO/2012 PÓS-GRADUAÇÃO: ECONOMIA DO MEIO AMBIENTEINSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINACONCLUSÃO: JULHO/2010DISSERTAÇÃO: MARKETING E SUSTENTABILIDADE: OS DESAFIOS DO MERCADO VERDE PÓS-GRADUAÇÃO: ADMINISTRAÇÃO E MARKETINGINSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINACONCLUSÃO: MARÇO DE 2009DISSERTAÇÃO: ANÁLISE DA GESTÃO DO MARKETING CULTURAL ATRAVÉS DA LEI ROUANET EM EMPRESAS DO ESTADO DO PARANÁ EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL EMPRESA: HEMIZE CONSULTORIA EM PROJETOS LTDA (HEMIZE PROJETOS)CARGO: SÓCIO-GERENTE – DIRETOR DE MARKETING E PROJETOSPERÍODO: DESDE 19/02/2016 EMPRESA: CULTURA INTERATIVA S/C LTDACARGO: SÓCIO-GERENTE – DIRETOR DE MARKETING E PROJETOS PERÍODO: 10/05/2001 A 18/02/2016 EMPRESA: PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRINHAS PAULISTACARGO INICIAL: MAESTROCARGO FINAL: SECRETÁRIO MUNICIPAL DE CULTURAPERÍODO: 03/04/1995 A 31/12/1996UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINACARGO INICIAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVOCARGO FINAL: TÉCNICO ADMINISTRATIVOPERÍODO: 15/08/1985 A 30/12/2000 PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS CULTURAIS PONTUAIS REALIZADOS NO PERÍODO DE 2000 a 2020 EVENTO: FESTIVAL DE MÚSICA DE LONDRINAPROMOTOR: GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁCARGO: ASSESSOR TÉCNICOPERÍODO: 1 998 A 2 000 PROJETO: PROGRAMA CULTURA INTERATIVA - TV TAROBÁPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO CULTURA INTERATIVACO-PROMOTOR: CULTURA INTERATIVA S/C LTDAPERÍODO: MARÇO DE 2000 JUNHO DE 2004CARGO: APRESENTADOR PROJETO: MARIMBA SOLOPROMOTOR: JOSÉ MARCELLO DIAS CASAGRANDEPERÍODO: 2001 A 2002CARGO: PROJETISTA PROJETO: ESPETÁCULOS DE CHOROPROMOTOR: ROBERTO GUERRA NETTOPERÍODO: 2001 A 2004CARGO: PROJETISTA PROJETO: FESTIVAL TRANSITANDOPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO VIKINGPERÍODO: 2001 A 2009CARGO: PROJETISTA PROJETO: MÚSICA ERUDITA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTESPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO VIKINGPERÍODO: DE 2002 A 2006CARGO: PROJETISTA PROJETO: ORQUESTRA INFANTO-JUVENIL DE CURITIBAPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO ESCOLA INTERNACIONAL DE CURITIBAPERÍODO: DE 2002 A 2006CARGO: PROJETISTA PROJETO: FRASES DE PARACHOQUES DE CAMINHÃOPROMOTOR: EDVAN ANTUNESPERÍODO: 2006 A 2010CARGO: PROJETISTA PROJETO: CONSTRUÇÃO MEMORIAL RANDONPROMOTOR: INSTITUTO ELISABETHA RANDONPERÍODO: DE 2012 A 2016CARGO: PRODUTOR EXECUTIVO E CO-PROJETISTA PROJETO: CONSTRUÇÃO DO MEMORIAL DA SEGURANÇA DO TRANSPORTE NO BRASIL – VOLVO DO BRASILPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO VIKINGPERÍODO: DE 2004 A 2016CARGO: DISSERTAÇÃO E CO-PROJETISTA PROJETO: ORQUESTRA DE CORDAS SOLIDARIEDADEPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO SOLIDARIEDADE SEMPREPERÍODO: DE 2004 A 2016 E 2018CARGO: PROJETISTA PROJETO: CENTENÁRIO DA IMIGRAÇÃO JAPONESA NO BRASILPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO IMINPERÍODO: 2008CARGO: PROJETISTA PROJETO: FEIRA SHOPPING DE TOLEDOPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO COMERCIAL DE INDUSTRIAL DE TOLEDOPERÍODO: DE 2009 ATÉ 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: CONSTRUÇÃO DO AUDITÓRIO CULTURAL DA ACIVPROMOTOR: ASSOC. COMERCIAL E INDUSTRIAL DE VERA CRUZ DO OESTEPERÍODO: 2014 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: CORAL CONSTRUÇÃOPROMOTOR: INSTITUTO ATSUSHI YOSHII DE PROMOÇÃO À CIDADANIAPERÍODO: 2008 a 2010CARGO: PROJETISTA PROJETO: LIVRO “60 ANOS MOINHO GLOBO”PROMOTOR: ASSOC. FUNCIONÁRIOS DO MOINHO GLOBOPERÍODO: 2014/2015CARGO: PROJETISTA PROJETO: PLANTÃO MUSICALPROMOTOR: SOCIEDADE MÉDICA DE MARINGÁPERÍODO: 2009 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: CENTRO CULTURAL PROMOTOR: INSTITUTO DE EDUCAÇÃO INFANTO-JUVENILPERÍODO: 2000CARGO: PROJETISTA PROJETO: EXPO JAPÃOPROMOTOR: ASSOC. CULTURAL E ESPORTIVA DE LONDRINA - ACELPERÍODO: DE 2012 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: FESTIVAL KYRIOSPROMOTOR: INSTITUTO ESPERANÇAPERÍODO: DE 2012 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: FESTIVAL ANUAL DA CULTURA JAPONESA DE SALVADORPROMOTOR: ASSOC. NIPPO BRASILEIRA DE SALVADORPERÍODO: DE 2009 A 2015CARGO: PROJETISTA PROJETO: JAPAN FEST CULTURALPROMOTOR: ALIANÇA CULTURAL BRASIL JAPÃO DO PARANÁPERÍODO: DE 2004 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: ORQUESTRA SINFÔNICA OS MÚSICOS VOLUNTÁRIOS DE LAGESPROMOTOR: ASSOC. MÚSICOS ORQUESTRA DE LAGES PERÍODO: DE 2012 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: ARTE EM CURITIBANOSPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO TÂNIA GABOARDIPERÍODO: DE 2010 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: CORO CÊNICO-MUSICAL PEQUENO COTOLENGO DO PARANÁPROMOTOR: PEQUENO COTOLENGO DO PARANÁPERÍODO: DE 2010 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: CD MATEUS GONSALES TRIOPROMOTOR: INSTITUTO JOSÉ GONZAGA VIEIRAPERÍODO: JUNHO DE 2017 A JULHO DE 2018CARGO: PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: MEMORIAL FAMÍLIA VENTURELLIPROMOTOR: INSTITUTO JOSÉ GONZAGA VIEIRAPERÍODO: FEVEREIRO A JUNHO/2019CARGO: PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: REVITALIZAÇÃO CIRCO PISKA PISKAPROMOTOR: GILSON MARCOS PEREIRA DE OLIVEIRAPERÍODO: 2016 A 2018CARGO: PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E GIBITECAS PARANAENSESPROMOTOR: MÁRIO EUSTÁQUIO JÚNIORPERÍODO: DE 2016 A 2019CARGO: PROJETISTA PROJETO: OUTRO SUL CONCERTOS DA ORQUESTRA SANFÔNICA DE PATO BRANCOPROMOTOR: ORQUESTRA SANFÔNICA DE PATO BRANCOPERÍODO: 2016 A 2019CARGO: PROJETISTA PROJETO: CORO CÊNICO UNIDEFIPROMOTOR: UNIÃO DOS DEFICIENTES FÍSICOS DE CAMBÉPERÍODO: 2017 A 2019CARGO: PROJETISTA PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS CULTURAIS PERMANENTES – DESDE 2001 PROJETO: BANDA MARCIAL MARCELINO CHAMPAGNATPROMOTOR: ASSOC. DE PAIS, MESTRES E FUNCIONÁRIOS COLÉGIO ESTADUAL MARCELINO CHAMPAGNATPERÍODO: DESDE 2001CARGO: PROJETISTA PROJETO: BANDA MARCIAL GUARDA MIRIM DE LONDRINAPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO GUARDA MIRIM DE LONDRINAPERÍODO: DESDE 2004 CARGO: PROJETISTA PROJETO: CIRCUITO CULTURAL TODAS AS ARTES PARA TODAS AS PARTESPROMOTOR: INSTITUTO JOSÉ GONZAGA VIEIRAPERÍODO: DESDE 2004 CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: CONSTRUÇÃO DO MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLAPROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLAPROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLA – PLANO DE ATIVIDADESPROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLA – PROJETOS MUSEOGRÁFICOS E MUSEOLÓGICOSPROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLA - MANUTENÇÃO PREDIAL, INFRAESTRUTURA E SEGURANÇA PROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLA - ACOES EDUCATIVAS CULTURAIS E SOCIOAMBIENTAIS DA MICRORREGIAO DE HORIZONTINA-RSPROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: FESTIVAL DE CIRCO DE LONDRINAPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO LONDRINENSE DE CIRCOPERÍODO: DESDE DEZEMBRO 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: DERICO MUSIC TRUCKPROMOTOR: DERICO PRODUÇÕES ARTÍSTICAS LTDAPERÍODO: DESDE DEZEMBRO DE 2017CARGO: PROJETISTA PROJETO: ORQUESTRA DE METAIS LONDRINAPROMOTOR: INSTITUTO JOSÉ GONZAGA VIEIRAPERÍODO: DESDE NOVEMBRO/2009CARGO: PROJETISTA e PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: ISHINDAIKO – O SOM DOS SONSPROMOTOR: INSTITUTO CULTURAL E SOCIAL ISHINDAIKOPERÍODO: DESDE 2010CARGO: PROJETISTA PROJETO: LIVRO ACISAP – 86 ANOSPROMOTOR: ASSOC. COMERCIAL, INDUSTRIAL, SERV. E AGROP. DE SANTA ROSAPERÍODO: DESDE 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: ENCONTRO ANUAL DAS ACADEMIAS DE LETRAS DO PARANÁPROMOTOR: ACADEMIA DE LETRAS DE TOLETOPERÍODO: DESDE 2019CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: BANDA DE MÚSICA 2º COLÉGIO MILITAR DO PARANÁ – LONDRINAPROMOTOR: 2º COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ – LONDRINAPERÍODO: DESDE 2019CARGO: PROJETISTA PROJETO: ESCOLA DE DANÇA FUNDAÇÃO CULTURAL DE IBIPORÃ – II EDIÇÃOPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO DE PAIS, MESTRES E AMIGOS DO BALLET DA F.C.I.PERÍODO: DESDE 2019CARGO: PROJETISTA PROJETO: TODAS AS DANÇAS PROMOTOR: ASSOCIAÇÃO MUSICARTE DE ARTE E CULTURAPERÍODO: DESDE 2010CARGO: PROJETISTA PROJETO: PALHAÇARIA ITINERANTE – ANO I E IIPROMOTOR: CIA ANJOS DA ALEGRIA DE SOROCABAPERÍODO: DESDE 2019CARGO: PROJETISTA PROJETO: FUTURO E VIDA: O BOM SUCESSO DA JUVENTUDEPROMOTOR: ARAUTOS DO EVANGELHO – MARINGÁPERÍODO: DESDE 2018CARGO: PROJETISTAPROJETO: A VIOLA E O TEMPOPROMOTOR: HERON MATOSPERÍODO: DESDE 2019CARGO: PROJETISTA PROJETO: BATUQUE NA CAIXA – OFICINASPROMOTOR: INSTITUTO CULTURAL ARTE BRASILPERÍODO: DESDE 2001CARGO: PROJETISTA PROJETO: ARTE EM CENAPROMOTOR: INSTITUTO DE ARTE E CULTURA DE MARINGÁPERÍODO: DESDE 2018CARGO: PRODUTOR EXECUTIVO E PROJETISTA PROJETO: ESCOLA DE ARTES INSTITUTO EULÁLIA ZANINPROMOTOR: INSTITUTO EULÁLIA BARBOSA ZANINPERÍODO: DESDE 2018CARGO: PROJETISTA PROJETO: INSTRUMENTAL BRASIL: TODOS OS SONSPROMOTOR: ESTÚDIO BLESSPERÍODO: DESDE 2018CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: PROJETO HARMONIAPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO CULTURAL MENINOS DA HARMONIAPERÍODO: DESDE 2021CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: NATAL DE SÃO JOSÉ DOS PINHAISPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO CULTURAL MENINOS DA HARMONIAPERÍODO: DESDE 2021CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: BANDA MARCIAL FURACÃOPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO CULTURAL MENINOS DA HARMONIAPERÍODO: 2018 A 2024.CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: DAS CULTURAS DO CAMPO, PARA AS CULTURAS DA CIDADEPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO DE OLHO NO MATERIAL ESCOLARPERÍODO: DESDE 2023CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO CURADORIA PROJETO EXPOSIÇÕES CASA DE CULTURA JOSÉ GONZAGA VIEIRAPERÍODO DE FEVEREIRO DE 2004 ATÉ A PRESENTE DATA.LOCAL: LONDRINA – PRCARGO: CURADOR PRÊMIOS e MOÇÕES RECEBIDAS MOÇÃO DE APLAUSOSPREFEITURA MUNICIPAL DE PEDERINHAS PAULITA-SPANO: 1996 MOÇÃO DE APALUSOSPREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADA DOS GUIMARÃES-MTANO: 1997 MEDALHA “ANJO DA GUARDA”ASSOCIAÇÃO GUARDA MIRIM DE LONDRINAANO: 2018 MOÇÃO HONROSAASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO PARANÁCURITIBA – PARANÁMARÇO DE 2024RECONHECIMENTO AOS SERVIÇOS PRESTADOS AO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS – PARANÁ MOÇAO HONROSAASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO PARANÁCURITIBA – PARANÁABRAIL DE 2024RECONHECIMENTO AOS SERVIÇOS PRESTADOS AO ESTADO DO PARANÁ INFORMAÇÕES ADICIONAIS DELEGADO COOPERATIVA SICOOBELEITO PARA O MANDATO DE 01 DE JANEIRO DE 2023 A 31 DE DEZEMBRO DE 2025LONDRINA – PRAG. OURO VERDE

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.