CONEXÕES CRIATIVAS - Corpos que Contam

O Projeto Conexões Criativas realiza ações culturais na sede da ONG PASPAS, localizada no bairro Tancredo Neves, em Teixeira de Freitas/BA. O objetivo principal é oferecer à comunidade um espaço para atividades culturais e artesanais, fortalecendo o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculo Familiar. Atualmente, atende 220 crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade e risco social, incluindo egressos do sistema prisional.

1. Oficinas Culturais e Formativas (Fomento à formação cultural – Art. 1º, Inciso II e Art. 3º, Inciso I)Serão realizadas oficinas culturais gratuitas para crianças e adolescentes, promovendo a iniciação e o aperfeiçoamento artístico. a) Oficina de Expressão CorporalExploração da linguagem do corpo, movimento, ritmo, respiração e consciência corporal, com foco no autoconhecimento e na comunicação não verbal.b) Oficina de ImprovisaçãoExercícios teatrais que estimulam a criatividade, escuta ativa, espontaneidade e confiança, por meio de jogos cênicos e dinâmicas de grupo.c) Oficina de StorytellingDesenvolvimento da capacidade de contar histórias de forma criativa, trabalhando narrativa, oralidade, imaginação, estrutura dramática e presença de palco. 2. Peça Teatral (Difusão das artes cênicas – Art. 1º, Inciso II e Art. 3º, Inciso V)Espetáculo encenado pelos participantes das oficinas de teatro, abordando temas socioculturais relevantes. A peça será apresentada em espaços culturais acessíveis e transmitida online. Classificação Indicativa: Livre.Acessibilidade: Tradução em Libras e audiodescrição. 3. Espetáculo de Dança (Promoção das artes cênicas – Art. 1º, Inciso II e Art. 3º, Inciso V)Apresentação de coreografias elaboradas na oficina de balé, valorizando a dança como meio de expressão artística e inclusão social. O espetáculo será aberto ao público e terá exibição digital. Classificação Indicativa: Livre.Acessibilidade: Tradução em Libras e audiodescrição. 4. Apresentação Musical (Fomento à música – Art. 1º, Inciso II e Art. 3º, Inciso V)Recital com alunos das oficinas de violão e flauta, promovendo a difusão musical e incentivando a formação de público para a música instrumental. Classificação Indicativa: Livre.Acessibilidade: Tradução em Libras e audiodescrição. 5. Seminário sobre Cultura e Inclusão (Promoção da cultura e cidadania – Art. 1º, Inciso III e Art. 3º, Inciso I)Evento educativo com palestras e debates sobre o impacto da cultura no desenvolvimento social e na inclusão de grupos vulneráveis. Classificação Indicativa: A partir de 14 anos.Acessibilidade: Tradução em Libras e materiais em Braille. 6. Palestras sobre Trabalho Infantil e Educação (Sensibilização e conscientização – Art. 1º, Inciso III e Art. 3º, Inciso I)Ciclo de palestras voltadas para famílias e educadores, abordando a importância da cultura na erradicação do trabalho infantil e na permanência escolar. Classificação Indicativa: A partir de 16 anos.Acessibilidade: Tradução em Libras e legendagem descritiva. 7. Performance Artística Interativa (Fomento à cultura em espaços públicos – Art. 1º, Inciso II e Art. 3º, Inciso V)Intervenções artísticas ao ar livre, combinando teatro, dança e música para sensibilizar o público sobre a importância da cultura e da cidadania. Classificação Indicativa: Livre.Acessibilidade: Tradução em Libras e audiodescrição. 8. Transmissão Online e Conteúdo Digital (Ampliação do acesso à cultura – Art. 1º, Inciso II e Art. 3º, Inciso V)Gravação e disponibilização das apresentações e seminários em plataformas digitais, garantindo o alcance do projeto para um público mais amplo. Classificação Indicativa: Conforme o evento (Livre, 14 ou 16 anos).Acessibilidade: Legendas descritivas, tradução em Libras e audiodescrição.

Objetivo Geral: Promover a inclusão social e o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade por meio do acesso à cultura e à formação artística, fortalecendo os vínculos familiares e comunitários, contribuindo para a redução da evasão escolar e do trabalho infantil. Objetivos Específicos: Oferecer oficinas culturais e artísticas, como expressão corporal, improvisação e storytelling, ampliando o repertório sociocultural do público atendido.Fomentar o engajamento das famílias e da comunidade em ações culturais que sensibilizem para a erradicação do trabalho infantil e a valorização da educação.Desenvolver habilidades cognitivas, motoras e expressivas por meio de práticas artísticas, promovendo a democratização do acesso à cultura e à formação cidadã.

A proposta visa atender crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social, muitas vezes expostos ao risco de evasão escolar e ao trabalho infantil. O projeto reconhece a potência transformadora da arte como ferramenta de inclusão e desenvolvimento, promovendo atividades que estimulam a criatividade, a expressão e o fortalecimento de vínculos comunitários. A ausência de acesso a atividades artísticas é uma realidade em muitos territórios periféricos, o que reforça a importância deste projeto enquanto ação estruturante de cidadania cultural. Nos termos do art. 1º da Lei nº 8.313/91 , o projeto se enquadra nos seguintes incisos: Inciso II _ Fomento à difusão cultural, permitindo que crianças e jovens tenham acesso a atividades artísticas e formativas, ampliando seu repertório sociocultural.Inciso III _ Apoio a iniciativas culturais que_ Apoio a iniciativas culturais que contribuam para o desenvolvimento da cidadania, promovendo a valorização das manifestações culturais como ferramenta de transformação social.Além disso, o projeto atende aos objetivos propostos no Art. 3º da Lei nº 8.313/91 , especificamente: Inciso I _ Incentivo à formação artística e cultural, oferecendo oficinas de teatro, balé, música e informática para crianças e adolescentes, promovendo a educação cultural.Inciso III _ Preservação e valorização do patrimônio cultural brasileiro, ao fomentar práticas artísticas que resgatam e promovem expressões culturais diversas.Inciso V _ Democratização do acesso aos bens culturais, garantindo que as populações em situação de vulnerabilidade tenham acesso a atividades culturais de qualidade.Desta forma, a utilização da Lei de Incentivo à Cultura para o financiamento deste projeto é essencial para viabilizar ações de grande impacto social, garantindo o acesso à cultura como um direito fundamental e promovendo a inclusão e a cidadania por meio das artes.

O projeto “CONEXÕES CRIATIVAS - Corpos que Contam” será executado em região de alta vulnerabilidade social, com índices preocupantes de evasão escolar e exposição precoce ao trabalho infantil. A proposta cultural assume um papel formativo e preventivo ao oferecer uma alternativa concreta de acesso gratuito e continuado à cultura, promovendo o fortalecimento da cidadania por meio das artes.A equipe técnica envolvida conta com profissionais com experiência em projetos culturais financiados por políticas públicas, bem como atuação comprovada em territórios periféricos e com metodologias participativas. Além disso, o projeto conta com parcerias locais com escolas públicas, lideranças comunitárias e instituições sociais que facilitarão a mobilização do público-alvo, a cessão de espaço e o acompanhamento das famílias.As oficinas foram planejadas com metodologia ativa e centrada no protagonismo dos participantes, respeitando suas histórias, potencialidades e repertórios culturais. O formato do projeto permite que o conteúdo artístico se desenvolva de forma contínua, culminando em mostras públicas que não apenas valorizam os aprendizados, mas também promovem o reconhecimento simbólico das crianças e jovens por suas comunidades.Todo o processo será documentado (fotos, vídeos e relatos), respeitando a autorização dos responsáveis, e o material poderá ser utilizado em futuras ações de prestação de contas, replicação do projeto ou difusão institucional.Por fim, o projeto foi estruturado de forma financeiramente equilibrada, com planilha orçamentária proporcional ao porte da ação, contemplando itens essenciais para garantir qualidade pedagógica, acessibilidade, estrutura técnica mínima e boas condições de trabalho para a equipe envolvida.

1. Oficina de Expressão CorporalNome do Produto: Oficina de Expressão Corporal Tipo de Produto: Oficina artística/formativa Carga Horária: 2h semanais / 8h mensais / 80h no total (10 meses) Público Estimado: 100 crianças, adolescentes e jovens Periodicidade: Aulas semanais (turmas de até 25 participantes) Formato: Presencial Descrição Técnica: Oficina voltada à exploração da linguagem do corpo e do movimento, com práticas baseadas em jogos corporais, dinâmicas rítmicas e técnicas de consciência corporal. As aulas trabalham postura, respiração, presença cênica e expressão não verbal, com foco no desenvolvimento pessoal, na comunicação e no autoconhecimento. Serão utilizados materiais de apoio como colchonetes, tecidos, fitas e músicas instrumentais. Atividades conduzidas por arte-educador com experiência em dança, teatro físico ou psicomotricidade. 2. Oficina de ImprovisaçãoNome do Produto: Oficina de Improvisação Teatral Tipo de Produto: Oficina artística/formativa Carga Horária: 2h semanais / 8h mensais / 80h no total (10 meses) Público Estimado: 100 crianças, adolescentes e jovens Periodicidade: Aulas semanais (turmas de até 25 participantes) Formato: Presencial Descrição Técnica: Oficina voltada ao desenvolvimento da criatividade, escuta ativa e espontaneidade através de jogos e exercícios de improvisação teatral. Os conteúdos envolvem aquecimento vocal e corporal, jogos de cena, simulação de situações cotidianas, construção coletiva de cenas curtas e criação livre. Serão utilizados adereços cênicos simples e recursos audiovisuais para registro dos processos. As aulas visam estimular a autoconfiança e o trabalho em grupo. Condução por arte-educador com experiência em teatro de improviso e pedagogia do jogo. 3. Oficina de StorytellingNome do Produto: Oficina de Storytelling Tipo de Produto: Oficina artística/formativa Carga Horária: 2h semanais / 8h mensais / 80h no total (10 meses) Público Estimado: 100 crianças, adolescentes e jovens Periodicidade: Aulas semanais (turmas de até 25 participantes) Formato: Presencial Descrição Técnica: Oficina dedicada ao desenvolvimento da capacidade de contar histórias de forma criativa, com foco na construção de narrativas, oralidade, estrutura dramática e imaginação. As atividades incluem criação de personagens, ambientação, improviso narrativo, uso da voz e do corpo como elementos narrativos e exercícios de escuta. Os participantes serão estimulados a contar histórias de vida, lendas locais ou criações autorais. A condução será feita por profissional com experiência em narração oral, teatro e educação. Temas abordados: Cultura como instrumento de inclusão social, políticas públicas culturais e impactos da arte na cidadania.Mesa-redonda com especialistas e debates interativos. 4. Palestras sobre Trabalho Infantil e EducaçãoProduto: Encontros educativos para famílias e educadores. Paginação: Materiais impressos e digitais (15 a 20 páginas por palestra).Duração: 2 horas por palestra.Material: Apresentações em PowerPoint, vídeos educativos, cartilhas, microfones.Projeto Pedagógico: Discussão sobre o impacto da cultura na prevenção do trabalho infantil e na permanência escolar.Participação de profissionais da área social e educacional. 5. Performance Artística InterativaProduto: Intervenções culturais ao ar livre. Paginação: Não se aplica.Duração: 20 a 30 minutos por apresentação.Material: Figurinos, materiais de cenografia leve, equipamentos sonoros móveis.Projeto Pedagógico: Realização de esquetes teatrais, dança e música em locais públicos para sensibilização social.Atividades planejadas para dialogar diretamente com a comunidade. 6. Transmissão Online e Conteúdo DigitalProduto: Gravação e exibição dos eventos e apresentações. Paginação: Materiais audiovisuais de 30 a 60 minutos por evento.Duração: Varia conforme o evento transmitido.Material: Câmeras, microfones, iluminação, plataforma de streaming.Projeto Pedagógico: Produção audiovisual acessível, com legendagem, audiodescrição e interpretação em Libras.Divulgação dos conteúdos em redes sociais e plataformas digitais para ampliação do acesso à cultura.

Acessibilidade Física: O projeto será realizado em um espaço adaptado para garantir a acessibilidade de pessoas com deficiência e mobilidade reduzida. O local contará com rampas de acesso, banheiros adaptados, corrimãos e sinalização tátil no piso para orientação de pessoas com deficiência visual. Acessibilidade de Conteúdo: Para assegurar a inclusão de todos os públicos, serão implementadas medidas como intérprete de Libras durante apresentações e eventos, materiais informativos em Braille, audiodescrição para conteúdos audiovisuais e legendas descritivas em vídeos e materiais digitais. Além disso, serão promovidas visitas sensoriais para permitir que pessoas com deficiência visual tenham uma experiência mais imersiva nas atividades culturais do projeto.

A distribuição e comercialização dos produtos culturais do projeto serão planejadas para garantir ampla acessibilidade e participação da comunidade, especialmente do público em situação de vulnerabilidade. Distribuição e Comercialização: As apresentações artísticas e culturais serão gratuitas e abertas ao público, realizadas em espaços comunitários e culturais acessíveis. Além disso, será disponibilizado um número de ingressos para distribuição em escolas públicas e instituições sociais da região, garantindo o acesso de crianças, adolescentes e suas famílias.Ampliação do Acesso: Ensaios Abertos: Realização de ensaios abertos ao público, permitindo que a comunidade acompanhe e participe do processo criativo.Oficinas Paralelas: Além das oficinas regulares, serão oferecidas oficinas abertas e pontuais para o público externo, promovendo maior engajamento com a cultura.Transmissão Online: Para ampliar o alcance do projeto, apresentações e atividades selecionadas serão transmitidas ao vivo ou disponibilizadas em plataformas digitais, com recursos de acessibilidade como legendas e audiodescrição.Essas ações visam garantir que o maior número possível de pessoas tenha acesso às produções culturais do projeto, promovendo a inclusão e o fortalecimento da cultura na comunidade.

Atuação do Dirigente e da Instituição Proponente A instituição proponente será responsável pela gestão e execução do projeto, garantindo que todas as atividades sejam desenvolvidas conforme o planejamento e as diretrizes da Lei Rouanet. O dirigente da organização atuará na coordenação geral, supervisionando as etapas de pré-produção, execução e pós-produção, além de estabelecer parcerias estratégicas e articular ações para ampliar o impacto do projeto. Além disso, a instituição será responsável por: Captação de recursos e prestação de contas junto aos patrocinadores e órgãos reguladores.Acompanhamento pedagógico e metodológico das oficinas culturais, garantindo a qualidade do ensino.Gestão administrativa e financeira, assegurando a transparência e o cumprimento do orçamento.Divulgação e comunicação, promovendo o projeto nas redes sociais, mídia local e instituições parceiras. Currículo Resumido dos Principais Participantes: Alex Fernandes de Oliveira - Proponente e Coordenador Geral Graduado em História pela Universidade do Estado da Bahia. Possui experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão Pública, Administrativa e Social. Já atuou como Secretário da Associação dos Condutores de Carroça ­ ACC ­ 2003/2004; Presidente da Associação dos Condutores de Carroça ­ ACC ­ 2004/2007; Conselheiro ­no Conselho Municipal de Assistência Social ­ CMAS ­ 2007/2009; PRESIDENTE ­ Conselho Municipal de Assistência Social ­ CMAS ­ 2009/2011; VICE PRESIDENTE ­ Conselho Municipal de Assistência Social ­ CMAS ­ 2011/2013; PRESIDENTE ­ ONG PASPAS ­ 2011 ­2014. PRESIDENTE ­ ONG PASPAS ­ 2014 ­2017. Está amplamente ligado a temáticas de cunho social, tendo participado em eventos tais como: II ENCONTRO ESTADUAL DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA, 2012. (Seminário); II SEMINÁRIO SOBRE A CRIANÇA E O ADOLESCENTES, 2011. (Seminário) DEBATENDO O DIREITO A CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA; Apresentação no VI Conferência Municipal de Assistência Social, 2011. (Congresso) OS AVANÇOS DA CONSOLIDAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL­ SUAS COM A VALORIZAÇÃO DOS TRABALHADORES E A QUALIFICAÇÃO DA GESTÃO, DOS SERVIÇOS, PROGRAMAS, PROJETOS E BENEFICIOS; 10. Apresentação no IV Conferência Municipal de Assitência Social, 2007. Compromissos e Responsabilidades para Assegurar Proteção Social no SUAS; dentre muitos outros. Tem sido gestor da ONG desde 2011, tendo coordenado e participado dos projetos artísticos e culturais propostos pela mesma ao longo de todos esses anos, como os projetos de capoeira, balé e instrumentos musicais. Aurilene Alves da Silva - Coordenadora Pedagógica Graduada em Serviço Social pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci, com Pós-graduação em andamento em Gestão em Serviço Social e Politicas Públicas pela Universidade Cândido Mendes. Possui formação complementar como Educadora Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP. Atua como Professora da Prefeitura Municipal de Itanhém na Bahia, tendo experiência na área de Educação com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino e também como Perita Social da Assistência Judiciária Federal Gratuita no STJF. Foi Conselheira Do Conselho Municipal de Assistência Social Teixeira de Freitas entre 2015 a 2017. Atualmente atua também como Assistente Social na ONG Profissionais da Areá de Saúde Promovendo Ações Social (PASPAS). Rosinelia Marques Palmeira - Orientadora Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia e em Geograifa pela Universidade do Estado da Bahia, tendo especialização em Educação Infantil pela Universidade Castelo Branco. Atualmente é Coordenadora da Prefeitura Municipal de Teixeira de Freitas. Apresentou trabalhos com produções bibliográficas, tais quais: Formadora do curso Cultura Oral e Escrita na Educação Infantil, ministrado aos professores das Creches Urbis, São Lourenço e Santa Rita, 2008; Formadora do curso O Brincar na Educação Infantil, ministrado aos professores das Creches Urbis São Lourenço e Santa Rita, 2009; Formadora do curso Arte por Toda Parte na Educação Infantil, ministrado aos professores da Creches Urbis São Lourenço e Santa Rita, 2014; Formadora no Curso de Formação continuada com temas práticas promotoras de igualdade racial, 2015; Preconceito racial e afirmação das raízes africanas no Brasil, 2016. Nádja Rocha Lima - Instrutora de Dança Iniciou seus estudos em dança aos 9 anos de idade, passando por uma grande variedade de modalidades, tais como: Street Dance, Jazz Dance, Dança do Ventre, Hip Hop, Sapateado, Danças de Salão, Axé, Dança Afro, Ballet e Zumba. Atua em Teixeira de Freitas desde 2003, como bailarina, professora e coreografa. Montou diversos espetáculos, coreografias para gincanas escolares, fez aberturas de grandes eventos e participou como jurada de diversos concursos e shows de talentos na cidade. Professora e Bailarina da PMTF de 2003 a 2016; Professora de Ballet e Dança em renomadas instituições escolares privadas da cidade entre 2003 e 2014; Professora de Ballet e Dança na ONG PASPAS em 2015 e 2016; Possui qualificações em Psicologia da Dança; Alongamento e Flexibilidade; The Dance Afro; e no worshop chamado "Coordenando-se". Possui curso em licenciatura em ZUMBA; Iniciação à Pontas (Ballet); Dança na Terceira Idade; Ballet; Organização e Método de Ensino para Ballet. Eliomar Gomes de Oliveira - Instrutor de Violão Possui formação em multi instrumentista pelo Centro de Educação Musical Eliane Dam. Já atuou profissionalmente como Instrutor de Música pelo período de 6 anos na Secretaria de Educação e Cultura e por 2 anos pela Secretaria de Bem Estar Social pelo Programa de Erradicação do Trabalho Infantil.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.