Atividade Formativa Continuada em Artes (Projeto Flama) - Rio do Sul-SC

Realização de oficinas formativas de teatro, dança, música e artes plásticas para alunos da rede pública de Rio do Sul-SC, com encontros semanais gratuitos, ao longo de seis meses.

Este projeto, por sua natureza formativa e continuada, não possui uma sinopse artística fechada, uma vez que as atividades e resultados cênico-artísticos, musicais, visuais e corporais serão construídos ao longo do processo pedagógico, com participação ativa dos alunos e mediação dos professores.Além disso, a definição final dos artistas e oficineiros responsáveis por cada oficina será realizada apenas após a captação parcial ou integral dos recursos, o que inviabiliza, neste momento, a apresentação de uma sinopse detalhada.A proposta valoriza o desenvolvimento coletivo e processual, no qual o conteúdo final emerge das experiências vividas nas oficinas, respeitando o ritmo, a diversidade e a criatividade dos participantes.

Objetivo geral:Este projeto tem como objetivo geral dar continuidade e ampliar as ações formativas iniciadas no primeiro semestre, por meio da realização de oficinas culturais de teatro, dança, música e artes plásticas, voltadas a alunos das escolas públicas do bairro Barra do Trombudo e regiões próximas, em Rio do Sul-SC. Com duração de seis meses, a proposta busca fortalecer o desenvolvimento artístico, estimular a criatividade e promover a inclusão social de forma contínua e acessível.Objetivos específicos:Produto: Curso / Oficina / EstágioRealizar oficinas de teatro, dança, música e artes plásticas, com duração de 6 meses, em duas turmas por modalidade, uma vez por semana. Cada oficina terá carga horária total de 48 horas (8 horas por mês durante 6 meses), atendendo aproximadamente 250 alunos da rede pública de ensino.

O projeto "Atividade Formativa Continuada em Artes (Projeto Flama) - Rio do Sul-SC" deu início, no primeiro semestre, a uma jornada de formação artística com forte impacto na comunidade local. Com base em resultados positivos e ampla adesão dos alunos, propomos agora a continuidade e ampliação das ações já consolidadas, mantendo a estrutura de oficinas de teatro, dança, música e artes plásticas, com foco em formação gratuita, acessível e de qualidade.A proposta permanece alinhada aos princípios da Lei 8.313/91 (Lei Rouanet), atendendo aos artigos 1º e 3º, que tratam da democratização do acesso à cultura, valorização das expressões artísticas e promoção do desenvolvimento social e econômico por meio da cultura.Contribuição para os Direitos Culturais (Artigo 1º)- Facilitar o acesso às fontes de cultura (I): O projeto oferece oficinas culturais gratuitas e inclusivas a crianças e adolescentes da rede pública, ampliando o acesso à arte e ao conhecimento.- Promover a regionalização da produção cultural (II): O foco territorial em Rio do Sul-SC valoriza recursos humanos e saberes locais, fortalecendo a cena cultural da região.- Apoiar e valorizar manifestações culturais (III): As oficinas abordam linguagens artísticas diversas, que dialogam com a cultura local e incentivam a criatividade.- Proteger as expressões culturais (IV): A continuidade das oficinas contribui para o florescimento de práticas artísticas na comunidade, fomentando novas gerações de criadores.Objetivos Específicos do Artigo 3º- Fomento à produção cultural e artística (II, c e e): As oficinas resultarão em novas apresentações, ensaios abertos e exposições artísticas, promovendo a produção cultural local.- Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais (IV, a): As ações são públicas e gratuitas, com foco na valorização das artes e no envolvimento da comunidade.- Apoio a outras atividades culturais (V, b): A execução envolve profissionais da cultura — professores, produtores e técnicos — fortalecendo a cadeia produtiva artística da cidade.Justificativa GeralA continuidade deste projeto responde à necessidade de manter espaços permanentes de formação artística e cultural na cidade. Ao mesmo tempo, a expansão das atividades reforça seu papel como ferramenta de educação, inclusão, pertencimento e desenvolvimento comunitário.A música, o teatro, a dança e as artes plásticas continuam sendo o alicerce para:- Criar ambientes de aprendizagem sensíveis e criativos;- Garantir a inclusão de pessoas com deficiência, com ações acessíveis;- Fortalecer os laços entre escolas, famílias e comunidade por meio de apresentações públicas;- Estimular o microempreendedorismo cultural e aquecer a economia local com circulação de profissionais e atividades.ConclusãoEste projeto, já enraizado na comunidade de Rio do Sul-SC, avança para uma nova etapa com foco em aprofundamento pedagógico, ampliação de impacto e continuidade das ações formativas. Alinhado à Lei Rouanet, reafirma seu papel de ferramenta de transformação sociocultural, democratizando o acesso à arte e inspirando futuros criadores e cidadãos.

Beneficiários do Produto: O projeto "Atividade Formativa Continuada em Artes (Projeto Flama) – Rio do Sul-SC" é uma iniciativa voltada à inclusão social e ao desenvolvimento artístico de alunos da rede pública de ensino, com foco especial nas escolas do bairro Barra do Trombudo e arredores, em Rio do Sul-SC.Perfil dos Beneficiários:- Público-alvo: Crianças e adolescentes de 7 a 17 anos- Quantidade estimada: Aproximadamente 250 alunos- Modalidades oferecidas: Teatro, Dança, Música e Artes Plásticas- Estrutura das turmas: 2 turmas por modalidade, distribuídas nos períodos matutino e vespertino- Carga horária: Cada turma participa de 2 horas semanais, totalizando 48 horas por oficina ao longo de 6 mesesBenefícios para os alunos:- Desenvolvimento Artístico: Estímulo à criatividade, expressão e técnica por meio de oficinas práticas e estruturadas.- Inclusão Social: Participação totalmente gratuita, com acessibilidade garantida para alunos com deficiência.- Crescimento Pessoal: Fortalecimento de habilidades socioemocionais e de trabalho em grupo por meio da arte e da convivência comunitária.Forma de Seleção:Será realizada uma busca ativa nas escolas públicas locais e os gestores escolares, priorizando o acesso de estudantes em situação de vulnerabilidade social e respeitando a diversidade de perfis e habilidades.Informações Gerais:Os itens que pretendemos adquirir para a execução das oficinas seguem integralmente as diretrizes estabelecidas na Instrução Normativa vigente. Anexamos a esta proposta a planilha detalhada com a cotação dos materiais e a declaração formal de sua destinação cultural, em conformidade com o disposto nos artigos 18 e 19 da IN nº 23/2025. Os insumos estão diretamente vinculados às atividades práticas das oficinas e serão utilizados exclusivamente para fins pedagógicos e artísticos no escopo do projeto.

Plano de Execução para Oficinas Artísticas Continuadas (Projeto Flama) - Rio do Sul-SCDuração Total do Projeto: 6 mesesCarga Horária Total das Oficinas: 48 horas por oficina (8 horas por mês)Oficinas Oferecidas:- Teatro- Dança- Música- Artes PlásticasEstrutura Semanal das OficinasHorário das Oficinas: 2 horas por semana para cada oficinaDias da Semana: Segunda a Quinta-feiraNúmero de Alunos por Oficina: Aproximadamente 30 alunos por oficinaConteúdo Programático DetalhadoOficina de TeatroCarga Horária Total: 48 horasObjetivos:Desenvolver habilidades de expressão corporal e vocal.Estimular a criatividade e a improvisação.Introduzir conceitos básicos de dramaturgia e atuação.Conteúdo Programático:Mês 1:Introdução ao teatro e dinâmica de grupo.Exercícios de expressão corporal e vocal.Jogos teatrais e improvisação.Mês 2:Técnicas de respiração e projeção de voz.Construção de personagens.Leitura e interpretação de textos teatrais.Mês 3:Técnicas de movimento no espaço cênico.Criação de cenas curtas.Trabalho com objetos de cena.Mês 4:Técnicas de improvisação avançada.Ensaio de peças curtas.Feedback e aprimoramento das cenas.Mês 5:Preparação para apresentações.Ensaio geral.Técnicas de relaxamento e concentração.Mês 6:Apresentação final.Avaliação e feedback dos participantes.Reflexão sobre o processo e encerramento.Oficina de DançaCarga Horária Total: 48 horasObjetivos:Desenvolver a coordenação motora e a musicalidade.Estimular a expressão corporal e a criatividade.Introduzir diferentes estilos de dança.Conteúdo Programático:Mês 1:Introdução aos conceitos básicos de dança.Aquecimento e alongamento.Exercícios de ritmo e coordenação.Mês 2:Técnicas de dança contemporânea.Movimentos básicos e sequências coreográficas.Improvisação em dança.Mês 3:Introdução à dança popular brasileira (frevo, maracatu, etc.).Criação de coreografias curtas.Trabalho em grupo e sincronia.Mês 4:Técnicas de dança clássica (ballet).Aperfeiçoamento de movimentos e postura.Interpretação e expressão através da dança.Mês 5:Preparação para apresentações.Ensaios gerais.Técnicas de relaxamento e concentração.Mês 6:Apresentação final.Avaliação e feedback dos participantes.Reflexão sobre o processo e encerramento.Oficina de MúsicaCarga Horária Total: 48 horasObjetivos:Desenvolver habilidades musicais básicas.Introduzir conceitos de teoria musical.Estimular a prática instrumental e o canto.Conteúdo Programático:Mês 1:Introdução aos conceitos básicos de música.Reconhecimento de notas e ritmos.Exercícios de percepção auditiva.Mês 2:Técnicas de canto e respiração.Prática de instrumentos (violão, flauta, etc.).Leitura de partituras básicas.Mês 3:Introdução à harmonia e melodia.Criação de composições simples.Prática em grupo e sincronia.Mês 4:Técnicas avançadas de instrumentos.Desenvolvimento de repertório.Interpretação e expressão musical.Mês 5:Preparação para apresentações.Ensaios gerais.Técnicas de relaxamento e concentração.Mês 6:Apresentação final.Avaliação e feedback dos participantes.Reflexão sobre o processo e encerramento.Oficina de Artes PlásticasCarga Horária Total: 48 horasObjetivos:Desenvolver habilidades manuais e criativas.Introduzir técnicas básicas de desenho, pintura e escultura.Estimular a expressão artística e a criatividade.Conteúdo Programático:Mês 1:Introdução aos materiais e técnicas de artes plásticas.Exercícios de desenho e observação.Criação de esboços e estudos.Mês 2:Técnicas de pintura (aquarela, acrílica, óleo).Teoria das cores e composição.Criação de pinturas a partir de esboços.Mês 3:Introdução à escultura (argila, madeira, metais).Técnicas de modelagem e acabamento.Criação de esculturas simples.Mês 4:Técnicas mistas e experimentação.Criação de projetos artísticos pessoais.Trabalho em grupo e colaboração.Mês 5:Preparação para exposições.Criação de portfólios.Técnicas de apresentação e curadoria.Mês 6:Exposição final.Avaliação e feedback dos participantes.Reflexão sobre o processo e encerramento.Este plano de execução detalhado garante que as oficinas artísticas continuadas ofereçam um conteúdo programático estruturado e abrangente, promovendo o desenvolvimento artístico e a inclusão social dos alunos. Através de atividades semanais planejadas, os participantes terão a oportunidade de explorar e aprimorar suas habilidades em teatro, dança, música e artes plásticas, contribuindo para seu crescimento pessoal e cultural.

Dando sequência ao compromisso com a inclusão, esta etapa do projeto mantém e aprimora as ações de acessibilidade implementadas no primeiro semestre. O objetivo é garantir que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, possam participar plenamente das oficinas culturais, em um ambiente seguro, adaptado e respeitoso às suas especificidades.Produto: Curso / Oficina / EstágioAcessibilidade FísicaLocais Adaptados: As oficinas serão realizadas em espaços com infraestrutura acessível, contando com rampas, banheiros adaptados e circulação facilitada, garantindo autonomia aos alunos com deficiência física.Acessibilidade para Pessoas com Deficiência VisualAudiodescrição e Apoio Presencial: Durante atividades visuais, serão utilizados recursos de audiodescrição com suporte de professores auxiliares, assegurando que alunos com deficiência visual possam acompanhar todo o conteúdo com equidade.Acessibilidade para Pessoas com Deficiência AuditivaIntérprete de Libras: Todas as oficinas contarão com intérpretes de Libras para tradução simultânea do conteúdo, promovendo a participação ativa dos alunos surdos.Obs.: Temos um produtor que é fluente em libras.Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Intelectual ou CognitivaApoio Individualizado: Monitores e assistentes especializados continuarão acompanhando os alunos com deficiência intelectual, oferecendo suporte contínuo e adaptando a linguagem e as atividades conforme necessário.Acessibilidade para Pessoas com Deficiência MotoraEspaços de Trabalho Flexíveis: A disposição das salas e materiais será planejada para permitir total mobilidade e conforto, assegurando participação plena dos alunos com deficiência motora.Inclusão Social e Participação ComunitáriaAtividades Integradas: Serão promovidas atividades coletivas que estimulem a convivência entre todos os alunos, fortalecendo o espírito de colaboração e respeito à diversidade.Feedback Contínuo: Serão realizadas rodas de conversa e consultas com alunos e seus responsáveis para ajustar e evoluir continuamente as estratégias de acessibilidade adotadas.Ao manter e ampliar as ações acessíveis, o projeto reforça seu compromisso com a equidade no acesso à cultura e à formação artística. A consolidação dessas práticas contribui para um espaço de aprendizado mais justo, sensível e transformador, promovendo a inclusão de fato e o protagonismo de todos os participantes na vida cultural da comunidade de Rio do Sul-SC.

Em conformidade com os Artigos 46 e 47 da Instrução Normativa nº 23, de 5 de fevereiro de 2025, esta proposta garante que todas as atividades oferecidas serão totalmente gratuitas, assegurando o acesso direto e igualitário à formação artística de crianças e adolescentes da rede pública de ensino. Medidas adotadas:Captação e veiculação gratuita de conteúdos (Art. 47, incisos IV e V): As atividades realizadas serão registradas em foto e vídeo e veiculadas gratuitamente por meio de redes sociais e canais digitais. O conteúdo será acessível ao público em geral, contribuindo para a transparência do projeto e sua replicabilidade.Ações educativas gratuitas (Art. 47, inciso VI): A proposta prevê a realização de atividades paralelas abertas ao público, como apresentações internas, exposições dos trabalhos dos alunos e vivências interativas com a comunidade escolar, fortalecendo o vínculo entre os participantes e a sociedade local.Foco em público prioritário (Art. 47, inciso VII): O projeto é inteiramente voltado ao público infantojuvenil de escolas públicas, com atenção especial à inclusão de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.Essas ações asseguram não apenas o cumprimento da legislação vigente, mas também o fortalecimento do compromisso com a inclusão sociocultural, a equidade e a valorização da formação artística como um direito.

A definição completa da ficha técnica do projeto “Atividade Formativa Continuada em Artes (Projeto Flama) - Rio do Sul-SC” será realizada somente após a captação parcial ou integral dos recursos, o que garante maior viabilidade orçamentária, qualidade técnica e flexibilidade na composição da equipe.No entanto, já está prevista a atuação do proponente no desempenho das seguintes funções executivas:- Captação de recursos junto a empresas incentivadoras;- Coordenação geral do projeto, acompanhando a execução técnica, administrativa e pedagógica das oficinas.As demais funções, como produção executiva, oficineiros, apoio pedagógico e comunicação, serão definidas conforme a disponibilidade de recursos e o escopo de atendimento final. A contratação seguirá critérios técnicos e será registrada no sistema Salic no momento oportuno, conforme orientações do Ministério da Cultura.Viabilidade Financeira e Orçamentária:Ajuste Realista ao Orçamento: A confirmação dos recursos permitirá ajustar o orçamento disponível de forma precisa, evitando compromissos com valores que não condizem com a realidade financeira do projeto.Distribuição Estratégica dos Recursos: Somente com a captação confirmada será possível planejar adequadamente a alocação de recursos entre remuneração de profissionais, aquisição de materiais, infraestrutura e demais necessidades.Qualidade e Competência da Equipe:Contratação Qualificada: A partir da definição do montante captado, será possível contratar profissionais com o perfil técnico e artístico desejado, assegurando alto padrão de execução nas oficinas.Flexibilidade e Eficiência: A liberdade para ajustar a composição da equipe conforme a realidade financeira e pedagógica do projeto permite cobrir todas as áreas com especialistas adequados, sem comprometer a entrega.Transparência e Comprometimento:Compromisso com a Qualidade: A escolha consciente de adiar a definição da ficha técnica reforça o compromisso com a entrega responsável e de qualidade, gerando segurança para patrocinadores e comunidade.Processo Claro e Ético: Toda a alocação de recursos e seleção de equipe será feita com base em critérios técnicos e orçamentários transparentes.Flexibilidade para Ajustes:Resposta a Eventuais Desafios: Essa abordagem permite lidar com imprevistos ou reconfigurações necessárias durante a etapa de planejamento, sem comprometer a estrutura do projeto.Garantia de Continuidade: Com a sustentabilidade assegurada desde o início, evitam-se interrupções ou ajustes emergenciais durante a execução.A adoção dessa metodologia para a definição da equipe de trabalho se mostrou eficaz na primeira etapa do projeto e será mantida neste segundo semestre. Trata-se de uma estratégia prudente e responsável, que garante a qualidade artística e pedagógica, a sustentabilidade financeira e a transparência institucional, reforçando o compromisso com os objetivos culturais e educacionais que norteiam a proposta.

PROJETO ARQUIVADO.