Festival EcoNarrativas – Histórias pela Terra

Realizar um festival multicultural com o tema sustentabilidade, contendo apresentações públicas de contação de histórias na linguagem teatral, oficinas de artes, rodas de conversas com a população indígena, quilombolas e sertanejos e produção de livretos educativos, durante o evento da Cop 30, em Belém, PA., no mês de novembro de 2025.

O Festival Multicultural de Sustentabilidade é um evento dinâmico e interativo que visa celebrar a diversidade cultural enquanto promove a conscientização sobre a importância da preservação ambiental. Com um enfoque especial nas práticas sustentáveis, o festival contará com uma série de atividades envolventes, incluindo apresentações públicas de contação de histórias na linguagem teatral, que darão vida a narrativas inspiradoras sobre a natureza, folclore e a convivência harmônica com o meio ambiente. Os participantes terão a oportunidade de explorar sua criatividade nas oficinas de artes, onde poderão aprender técnicas de reutilização de materiais e confeccionar peças artísticas que refletem a temática da sustentabilidade. Além disso, rodas de conversas com artistas, educadores e ambientalistas proporcionarão um espaço para discussão de ideias e estratégias sobre como as diferentes culturas abordam a questão ambiental e o papel da arte nesse contexto. Como parte da proposta educativa do festival, também serão produzidos livretos informativos (e-book) que compilarão o conteúdo das atividades, orientações sobre práticas sustentáveis e histórias inspiradoras. Esses livretos estarão disponíveis para o público, ampliando o alcance do conhecimento compartilhado e incentivando ações sustentáveis no cotidiano. O Festival Multicultural de Sustentabilidade é um convite à reflexão e à celebração da criatividade coletiva, reunindo diferentes vozes e perspectivas em torno de um tema crucial para o nosso futuro.

Objetivo Geral Promover a valorização das culturas tradicionais com uma linguagem voltada a conscientização ambiental por meio da arte narrativa, destacando os vínculos entre comunidades originárias e a preservação do meio ambiente.Objetivos Específicos - Realizar 12 apresentações públicas de contação de história. - Conduzir 6 rodas de conversa com mestres indígenas, quilombolas e sertanejos. - Produzir 1.000 livretos educativos sobre saberes populares e ecologia. - Realizar 4 oficinas gratuitas de formação para educadores e agentes culturais.

Para que este projeto possa ser executado com 100% de gratuidade, se faz necessário o uso da leis de incentivo.O projeto tem enquadramento no artigo 1º. e 3º. da Lei 8383/91, senão vejamos: Quanto ao artigo 1º.:i. Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e opleno exercício dos direitos culturais;II. Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III. Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV. Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V. Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI. (...)VII. (...)VIII. Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Quanto ao artigo 3º: II. Fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;

Planejamento para Realização de Encontros Culturais e Ambientais com Comunidades Quilombolas, Indígenas e SertanejasApresentaçãoEste planejamento visa à realização de uma programação de quatro dias consecutivos de atividades formativas e dialógicas voltadas para a valorização da cultura e da proteção ambiental junto às populações quilombolas, indígenas e sertanejas. A proposta contempla a realização de debates, rodas de conversa e palestras com foco especial em professores, estudantes, lideranças comunitárias e a população em geral, priorizando o protagonismo das comunidades tradicionais e o fortalecimento de seus saberes ancestrais e vínculos territoriais.Objetivos GeraisPromover o intercâmbio de saberes entre conhecimentos tradicionais e científicos, com respeito e valorização às cosmovisões indígenas, quilombolas e sertanejas;Contribuir para o fortalecimento da identidade cultural e da autonomia política das comunidades tradicionais;Estimular o debate público sobre a importância da preservação ambiental a partir das práticas ancestrais de manejo sustentável dos territórios;Favorecer a escuta ativa, o diálogo intergeracional e o protagonismo da juventude tradicional;Estimular a implementação de políticas públicas inclusivas e respeitosas às diversidades étnicas, culturais e ambientais.Estrutura do EventoO evento será realizado ao longo de quatro dias consecutivos, com quatro ativações temáticas por dia, totalizando dezesseis encontros presenciais. Cada dia terá um eixo temático central que conduzirá os debates, rodas de conversa e palestras, contemplando aspectos culturais, ambientais, educativos e políticos.Dia 1 – Território, Ancestralidade e PertencimentoO primeiro dia será dedicado à discussão da relação intrínseca entre território, memória e identidade. A proposta é reunir lideranças tradicionais, mestres da cultura oral, pesquisadores e educadores para refletirem sobre o significado simbólico e político dos territórios quilombolas, indígenas e sertanejos, abordando temas como a regularização fundiária, os conflitos territoriais, a transmissão dos saberes ancestrais e os desafios da permanência digna nos espaços de origem.Dia 2 – Saberes Tradicionais e Educação InterculturalO segundo dia será voltado à valorização das pedagogias ancestrais, do conhecimento transmitido por meio da oralidade e das práticas coletivas, bem como à discussão sobre o papel da educação na preservação das línguas maternas, das expressões culturais e das tradições espirituais. As atividades dialogarão com professores, estudantes e agentes comunitários sobre metodologias interculturais, construção de currículos escolares que respeitem as especificidades locais, e o fortalecimento da juventude enquanto guardiã do conhecimento tradicional.Dia 3 – Sustentabilidade, Natureza e CosmovisãoEste dia se dedicará à relação espiritual e prática das comunidades tradicionais com o meio ambiente. Serão promovidos diálogos sobre as práticas sustentáveis de cultivo e manejo dos recursos naturais, a importância da água como bem sagrado, o papel das florestas e biomas na manutenção da vida, e os impactos das mudanças climáticas sobre os modos de vida ancestrais. As discussões buscarão evidenciar como os saberes originários constituem alternativas viáveis e urgentes para os modelos de desenvolvimento predatório.Dia 4 – Direitos, Políticas Públicas e ResistênciaO último dia será direcionado à reflexão sobre os direitos garantidos às populações tradicionais, os mecanismos de acesso a políticas públicas e os desafios enfrentados na luta por reconhecimento e inclusão. Lideranças comunitárias, gestores públicos, juristas e movimentos sociais serão convidados a dialogar sobre o racismo estrutural, o racismo ambiental, as políticas de fomento cultural e ambiental, e as estratégias de articulação e resistência. O encerramento será marcado por um momento coletivo de construção de um documento público que sintetize as contribuições do encontro e proponha diretrizes para futuras ações integradas.MetodologiaAs atividades serão conduzidas com metodologias participativas, que favoreçam o protagonismo das comunidades envolvidas, o diálogo horizontal entre os participantes e a valorização da escuta sensível. As rodas de conversa serão realizadas em ambientes abertos ou simbólicos, respeitando os rituais e práticas de cada povo. As mesas redondas e palestras contarão com mediação cuidadosa e tradução, sempre que necessário, para garantir acessibilidade linguística e cultural.Infraestrutura NecessáriaO evento deverá ocorrer em espaços acessíveis e representativos para as comunidades, como centros culturais, escolas rurais, aldeias, terreiros, quilombos ou praças públicas. Serão providenciados equipamentos de som, projeção, materiais gráficos e recursos de acessibilidade física, visual e auditiva. Também será garantido o apoio logístico para deslocamento e alimentação dos participantes e convidados.Divulgação e MobilizaçãoA mobilização será realizada por meio de redes comunitárias, associações locais, rádios comunitárias, igrejas, escolas e lideranças tradicionais. Materiais de divulgação serão produzidos em formatos acessíveis e nas línguas predominantes das comunidades envolvidas.Avaliação e SistematizaçãoAo final de cada dia, os participantes serão convidados a contribuir com avaliações orais ou escritas. Um relatório final será elaborado com base nos registros audiovisuais, nas falas dos participantes e nas propostas levantadas ao longo dos encontros. Este documento servirá como instrumento de memória e orientação para futuras ações formativas e políticas públicas voltadas às populações tradicionais.

PLANO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS DO FESTIVAL MULTICULTURAL DE SUSTENTABILIDADE 1. INTRODUÇÃO Este documento apresenta o plano pedagógico das oficinas a serem realizados no âmbito do Festival Multicultural de Sustentabilidade, destinado a promover a valorização das culturas tradicionais e a conscientização ambiental por meio de práticas artísticas acessíveis e inclusivas. As atividades visam proporcionar formação e sensibilização de diferentes públicos, fomentando o protagonismo comunitário. 2. OBJETIVOS2.1 Objetivo GeralPromover a integração das manifestações culturais tradicionais com a temática da sustentabilidade, utilizando a arte como ferramenta de transmissão de conhecimento.2.2 Objetivos EspecíficosCapacitar educadores, agentesDesenvolver eGarantir a acessibilidade plena às atividades3. JUSTIFICATIVAA realização das oficinas é fundamental para consolidar a integração entre a cultura tradicional e a educação ambiental, contribuindo para o desenvolvimento de uma cultura de sustentabilidade na comunidade, além de promover o pleno acesso às ações culturais por populações diversas, incluindo aqueles com deficiências.4. PÚBLICO-ALVOEducadoresAgentesEstudantes,Comunidade em geralPessoas com deficiência, com atenção às acessibilidades físicas, auditivas, visuais e de conteúdo. 5. ESTRUTURA E DESCRIÇÃO DAS OFICINASSerão realizadas quatro oficinas, cada com carga horária de 4 horas, totalizando 16 horas de atividades formativas.5.1 Oficina 1: Arte com Materiais RecicladosObjetivo: Capacitar os participantes em técnicas de criação artística utilizando materiais sustentáveisConteúdo: técnicas de coleta, preparação e confecção de peças de arte a partir de materiais recicláveis; orientação sobre sustentabilidade na produção artística; 5.2 Oficina 2: Técnicas de Pintura Ecológica Conteúdo: preparo de tintas naturais, técnicas de pintura com ingredientes naturais, argila, óleos essenciais, etc 5.3 Oficina 3: Fotografia de Natureza e Sustentabilidade Conteúdo: como explorar a natureza a partir da fotografia, sem danifica-la 5.4 Oficina 4: Conhecendo as populações minoritárias e sua cultura (indígenas, quilombolas e sertanejos) Objetivo: Capacitar os participantes para identificar a cultura e importância das populações minoritárias6. METODOLOGIAAs oficinas serão conduzidas com base em metodologias participativas e inclusivas, priorizando a aprendizagem ativa e o protagonismo.7. AVALIAÇÃORegistro de participação: Lista de presença e grau de aproveitamentoIndicadores de sucesso: Número de participantes8. RESULTADOS ESPERADOSAmpliação do conhecimentoFortalecimento das nossas raízes culturaisGeração de conteúdo artístico acessível e materiais educativos que podem ser utilizados posteriormente por escolas eDisseminação de boas práticas ambientais por meio da arte

Contação de historias teatrais:Acessibilidade Física: o local a ser preparado para a exposição contará com rampas de acesso, barras de segurança, banheiros PNE e sinalização orientadora, além de 2 monitores para auxiliar pessoas com deficiências físicas, idosos e baixa mobilidade; Acessibilidade Auditiva: tradução em libras;Acessibilidade Visual: audiodescrição; Acessibilidade de Conteúdo: para pessoas com síndromes intelectuais ou incompreensão da escrita ou idioma, propomos a criação de uma linguagem acessível e presença de 2 monitores especializados para atendimento;Oficinas de Arte: Acessibilidade Física: o local a ser preparado para a exposição contará com rampas de acesso, barras de segurança, banheiros PNE e sinalização orientadora, além de 2 monitores para auxiliar pessoas com deficiências físicas, idosos e baixa mobilidade; Acessibilidade Auditiva: tradução em libras;Acessibilidade Visual: audiodescrição;Acessibilidade de Conteúdo: para pessoas com síndromes intelectuais ou incompreensão da escrita ou idioma, propomos a criação de uma linguagem acessível e presença de 2 monitores especializados para atendimento.Roda de conversa: Acessibilidade Física: o local a ser preparado para a exposição contará com rampas de acesso, barras de segurança, banheiros PNE e sinalização orientadora, além de 2 monitores para auxiliar pessoas com deficiências físicas, idosos e baixa mobilidade; Acessibilidade Auditiva: tradução em libras;Acessibilidade Visual: audiodescrição; Acessibilidade de Conteúdo: para pessoas com síndromes intelectuais ou incompreensão da escrita ou idioma, propomos a criação de uma linguagem acessível e presença de 2 monitores especializados para atendimento. Livreto educativo: Acessibilidade Auditiva: video book com tradução em libras;Acessibilidade Visual: video book com audiodescrição.

Todas as atividades serão gratuitas. Prioridade para escolas públicas e comunidades periféricas. Ampla divulgação por mídias sociais e canais comunitários. Em obediência ao artigo 47 da IN 23/25, declaramos que vamos cumprir o inciso III a seguir transcrito: "III - Disponibilizar, na internet, registros audiovisuais do espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição."

O proponente atuará na coordenação geral, técnica e financeira do projeto. Direção de Produção - Françoise Fillon: Experiência de mais de 20 anos na área de cultural atuando principalmente em produção de cinema, teatro e literatura no Brasil e no Exterior.Experiencias nos seguintes países: Brasil, Portugal, Espanha . Em particular, no Brasil trabalhos feitos em todas as capitais do pais. · Atuação em gestão / elaboração de projetos de lei de incentivo a Cultura principalmente na area de cinema e teatro. · Alta capacidade de planejar, organizar e supervisionar as atividades de produção, dentro das especificações e padrões de qualidade estabelecidos, visando assegurar o cumprimento dos objetivos da empresa. ·Os principais trabalhos recentes em música são: Primeira Bienal do Lixo - exposição de ecoarte feita no Parque Villa Lobos maio 2022. Festival de Música Instrumental - Música para Todos com 125 bandas instrumentais ( 50 on line e 75 ao vivo) 2021-2022. Produção Casa Tokio Marine Hall 100 shows ano 2010 / 2022. Prêmio da Música Instrumental - 2022/2023. Musical Pequeno Príncipe Versão Brasileira 2021. Informamos que o nome de demais participantes e os currículos detalhados ó serão contactados e definidos após aprovação e captação do projeto. Coordenador pedagógico e curadoria - André Sampaio (currículo anexado nos documentos do projeto); Direção artística e consultoria técnica - Nildo Hardman (currículo anexado nos documentos do projeto); Coordenação - Ricardo Leão (currículo anexado nos documentos do projeto).

Portaria de prorrogação encaminhada à Imprensa Nacional para publicação no Diário Oficial da União.