Tocando o Amanhã Ano III

"Formar um grupo de música instrumental com pessoas a partir de 10 anos, com o objetivo de realizar apresentações gratuitas em escolas e espaços públicos. A iniciativa busca promover o acesso à música instrumental, o ensino de notação musical e o aprendizado de instrumentos, utilizando a música como ferramenta de mobilização para a cidadania, a inclusão social e a democratização da cultura e da arte."

- Aulas de Notação Musical, e instrumentos para alunos a partir de 10 anos, duas vezes por semana.- Acompanhamento pedagógico dos participantes, com mensuração da frequência e notas para detectar sinais de evolução de frequência, nota e comportamento dos alunos.- Formação de um grupo instrumental, com realização de quatro apresentações em espaços públicos, de forma gratuita e aberta a todos os Públicos.- As apresentações serão realizadas em locais públicos, abertas a todos os públicos e sem qualquer tipo de cobrança, com acessibilidade para pessoas com necessidades especiais.

OBJETIVO GERAL:Formar um Grupo de Música Instrumental com 20 a 50 pessoas a partir de 10 anos de idade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Proporcionar ensino de notação musical para 20 a 50 pessoas, a partir de 10 anos em um período de 10 meses; Proporcionar ensino de instrumento musical para 20 a 50 pessoas, a partir de 10 anos em um período de 10 meses; Realizar durante a formação musical gratuita, 03 ensaios abertos gratuitos para o público tendo uma estimativa de 250 beneficiários em cada ensaio;Realizar, ao final do Projeto apresentações gratuitas no município onde elas residem.

"A Lei Federal de Incentivo à Cultura oferece a possibilidade de captação de recursos financeiros junto a empresas, viabilizando a implantação e execução do projeto. Por se tratarem de recursos oriundos de incentivos fiscais, a participação empresarial torna-se mais atrativa, especialmente considerando que muitas empresas não teriam condições ou disponibilidade para apoiar o projeto por meio de aporte direto. Sem esses recursos, seria extremamente difícil alcançar os objetivos propostos.O projeto, ao promover o ensino de música instrumental a jovens estudantes, busca contribuir para o livre acesso às fontes da cultura e para o pleno exercício dos direitos culturais. Visa ainda estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, valorizando recursos humanos e conteúdos locais; apoiar, valorizar e difundir as diversas manifestações culturais e seus criadores; proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira, que sustentam o pluralismo da cultura nacional; e salvaguardar os modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira.Além disso, pretende preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico do Brasil; desenvolver a consciência internacional e o respeito pelos valores culturais de outros povos; estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, promotores de conhecimento, cultura e memória; e priorizar a valorização e circulação de produtos culturais originários do País."

Não se aplica.

Produto Cultural: 04 Apresentações do Grupo instrumental em locais Públicos, com acessibilidade e de forma gratuita.Compra de 20 Flautas Doces e 05 saxofones; equipamentos que, ao final do Projeto, serão destinados à Entidades das cidades contempladas.Duas Aulas de Flauta, saxofone e Notação Musical por semana com duração de 1 horas por aula;Acompanhamento Pedagógico dos alunos participantes para mensuração de notas e frequência e comportamento, para detectar melhoras ou dificuldades.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------AÇÃO EDUCATIVAProduto Cultural - CURSO/OFICINA/ESTÁGIO1. APRESENTAÇÃO / INTRODUÇÃO A música é uma linguagem universal e uma importante ferramenta de desenvolvimento cognitivo, social e cultural. O Projeto Tocando o Amanhã – Ano III visa oferecer formação musical gratuita a estudantes do Ensino Fundamental, ampliando seu acesso à cultura, desenvolvendo habilidades artísticas e contribuindo para sua formação cidadã. O curso contempla aulas regulares de Flauta Doce e Saxofone, abordando teoria musical, prática instrumental e atividades que estimulam criatividade, disciplina, memória musical e convivência social. Por meio da música, busca-se promover inclusão, desenvolvimento humano e valorização da cultura local. 2. OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral Oferecer formação musical básica em flauta doce e saxofone para crianças e adolescentes do Ensino Fundamental, promovendo educação cultural, inclusão social e desenvolvimento artístico. 2.2 Objetivos Específicos • Desenvolver percepção auditiva, coordenação motora e memória musical. • Ensinar noções de teoria e leitura musical. • Desenvolver habilidades técnicas básicas em flauta doce e saxofone. • Estimular disciplina, concentração e melhoria do desempenho escolar. • Promover experiências culturais por meio de apresentações públicas. • Contribuir para autoestima, socialização e bem-estar emocional dos participantes. • Criar um grupo musical escolar e comunitário com repertório preparado para apresentações. 3. JUSTIFICATIVA A ausência de oportunidades de formação artística é uma realidade comum em cidades de pequeno porte, onde o acesso à cultura ainda é limitado. Em Guanhães e região, muitos estudantes não possuem oportunidades de aprender música ou acessar instrumentos, o que dificulta seu desenvolvimento cultural e criativo. O projeto atende uma demanda crescente por atividades educacionais no contraturno escolar, oferecendo uma opção saudável diante do aumento da evasão escolar, uso de drogas e vulnerabilidade social. Ao proporcionar conhecimento musical e participação em atividades culturais, o projeto contribui diretamente para a democratização da cultura, formação de público, valorização de talentos locais e fortalecimento do vínculo comunitário. 4. CARGA HORÁRIA Estrutura Geral • Instrumentos oferecidos: Flauta Doce e Saxofone • Horas por instrumento: 2 horas semanais • Duração total: 10 meses • Carga horária mensal: aprox. 8 horas/mês por instrumento • Carga horária total por instrumento: 8h/mês × 10 meses = 80 horas • Carga horária total do curso (2 instrumentos): 160 horas Observação: Cada aluno realizará 80h de carga horária efetiva no instrumento escolhido. 5. PÚBLICO-ALVO • Pessoas a partir de 10 anos de idade. • Número previsto de participantes: 20 a 50 alunos. • Não é necessário conhecimento musical prévio. 6. METODOLOGIA DE ENSINO A metodologia do projeto baseia-se em quatro pilares: Metodologia Ativa Aprendizagem por meio da prática instrumental, criação musical, exercícios rítmicos e desafios progressivos. Prática Coletiva Aulas em grupo, promovendo cooperação, escuta ativa e socialização. Teoria Aplicada à Prática Conceitos musicais ensinados com base nas músicas estudadas, facilitando compreensão e interesse. Avaliação Formativa e Diagnóstica • Teste inicial de aptidão (rítmica, sopro, coordenação). • Acompanhamento contínuo de participação, evolução técnica e musicalidade. • Avaliações durante toda a execução do projeto. 7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7.1 Módulo 1 – Fundamentos Musicais (2 meses) • O que é música: som, silêncio e ritmo. • Elementos básicos: pulso, acentuação e compasso. • Leitura musical inicial: figuras rítmicas simples. • Postura corporal e manuseio do instrumento. • Primeiras notas. 7.2 Módulo 2 – Técnica Instrumental Básica (3 meses) • Embocadura (flauta) / postura de mão direita e esquerda. • Execução de escalas simples. • Iniciação à leitura de partituras. • Acompanhamento básico. • Primeiras melodias. 7.3 Módulo 3 – Repertório e Interpretação (3 meses) • Estudo de músicas simples do repertório infantil, popular e regional. • Ritmos brasileiros (ex.: marchinha, baião, valsa). • Dinâmicas e articulações. • Prática em grupo e ensaios. 7.4 Módulo 4 – Formação de Grupo Instrumental (2 meses) • Preparação de repertório para apresentações. • Técnicas de conjunto e harmonia entre instrumentos. • Execução em apresentações públicas. 8. MATERIAIS DIDÁTICOS • Flautas doces germânicas • Saxofones • Apostilas próprias • Partituras impressas • Cadernos de exercícios musicais 9. EQUIPE TÉCNICA ENVOLVIDA Coordenador(a) Pedagógico(a) Janaina Dantas Barbosa Lopes • Responsável pelo acompanhamento metodológico, avaliações, relatórios e supervisão dos professores. Professores de Música (Flauta e Saxofone) Gustavo Ferreira • Planejamento das aulas • Preparação de repertório • Ensaios • Acompanhamento individual dos alunos • Avaliação formativa 10. AVALIAÇÃO • Aproveitamento: evolução técnica, participação e desempenho nas atividades. • Frequência mínima recomendada: 75%. • Instrumentos de avaliação: o exercícios práticos o ensaios o apresentações públicas o acompanhamento contínuo 11. APRESENTAÇÕES FINAIS Ao longo do projeto, serão realizadas apresentações: • em escolas • praças e espaços públicos • formaturas • eventos comunitários • redes sociais do projeto (com autorização) As apresentações funcionam como avaliação prática e como forma de democratização do acesso à cultura. 12. CONSIDERAÇÕES FINAIS O curso do Projeto Tocando o Amanhã — Ano III contribui diretamente para o desenvolvimento humano, artístico e social dos estudantes atendidos, promovendo inclusão cultural, novas perspectivas de futuro e fortalecimento da cultura local. A estrutura pedagógica foi elaborada de acordo com as exigências do Ministério da Cultura para produtos do tipo Curso/Oficina/Estágio, garantindo clareza de objetivos, método, carga horária, conteúdos e qualificação da equipe envolvida.

Acessibilidade Física: As apresentações do Grupo de Música Instrumental serão abertas para todos os públicos, inclusive para pessoas com necessidades especiais. Com intuito de garantir as condições de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei no 10.741, de 1o de outubro de 2003, e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999 (*). As aulas de flautas e percussão serão gratuitas. As apresentações do Grupo de Música Instrumental, serão realizadas em espaços totalmente acessíveis, com reserva de cadeiras para pessoas com dificuldades de locomoção, terceira idade, deficiência auditiva e deficiência visual. Acessibilidade de conteúdo: Por tratar-se de música instrumental, as apresentações poderão ser apreciadas por qualquer pessoa, inclusive pessoas com necessidades especiais diversas. ABAIXO, DETALHAMENTO DAS MEDIDASNome do Produto: Apresentação MusicalÁrea: MúsicaSegmento: Ações de capacitação e treinamento de pessoal ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos.DEFICIENTES AUDITIVOS: legendagem (por meio de software gratuito, sem custos adicionais), quando aplicável.DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição (por Pedagogo do projeto, sem custos adicionais), quando aplicável.DEFICIENTES INTELECTUAIS: Em todas as atividades haverá monitoria realizada por Pedagoga com experiência em TEA. Ressalta-se que além da expetiência profissional, trata-se de mãe atípica de criança pertencente ao TEA, capacitada para proporcionar assistência e monitoria adequada nesse aspecto. Em caso de necessidade de virtualização, será transmitida via redes sociais gratuitas e abertas a todos os interessados. __________________________________________________________________________________________________Nome do Produto: Curso / Oficina / EstágioÁrea: MúsicaSegmento: Música Instrumental ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos.DEFICIENTES AUDITIVOS: Nas apresentações, haverá tradutor de libras. Nas aulas, quando aplicável, legendagem (por meio de software gratuito, sem custos adicionais).DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição (por Pedagogo do projeto, sem custos adicionais), quando aplicável.DEFICIENTES INTELECTUAIS: Em todas as atividades haverá monitoria realizada por Pedagoga com experiência em TEA. Ressalta-se que além da expetiência profissional, trata-se de mãe atípica de criança pertencente ao TEA, capacitada para proporcionar assistência e monitoria adequada nesse aspecto.Em caso de necessidade de virtualização, será transmitida via redes sociais com acesso gratuito aos participantes. _________________________________________________________________________________________________Área: MúsicaSegmento: Música InstrumentalNome do Produto: Aquisição de Instrumentos ACESSIBILIDADE FÍSICA: Não se aplicaDEFICIENTES AUDITIVOS: Não se aplicaDEFICIENTES VISUAIS: Não se aplica

Apresentações Musicais:Em atendimento ao Art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, 100% dos ingressos para a apresentação principal, que será fora da escola, para pessoas da cidade, serão gratuitas e três apresentações acontecerão gratuitamente em escolas da cidade (item I do Art. 21). Quatro apresentações serão exclusivamente voltadas para o público infanto juvenil (item VII do Art. 21); haverá registros audiovisuais disponibilizados gratuitamente na internet das apresentações (Item III do art.21); será permitida a captação de imagens das apresentações bem como sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias (item IV).Estimativa de Público: 4 apresentações gratuitas com total de 1000 expectadores.Curso/Estágio/Oficina (Aulas de Música e Instrumentos):Em atendimento ao Art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, 80% das vagas serão para alunos de escolas públicas (item I); 100% das vagas serão voltadas para o público infanto juvenil (item VII do Art. 21); será permitida a captação de imagens das aulas bem como sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias (item IV).Estimativa de Público: 50 Vagas oferecidasAquisição de Instrumentos Musicais:Em atendimento ao Art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, 100 % dos Instrumentos adquiridos serão, ao final do Projeto, doados para instituição sem fins lucrativos (Item I).Os instrumentos serão distribuídos individualmente para os alunos.

NOME COMPLETO: Janaina Dantas Barbosa Lopes FUNÇÕES NO PROJETO: Proponente e Coordenadora Geral. Responsável pela gestão do processo decisório relacionado ao desenvolvimento dos produdos culturais propostos e também a toda a gestão administrativa, como contratações, pagamentos, logísticas, etc. Desempenhará também a função de Coordenadora Pedagógica do Projeto.CURRÍCULO RESUMIDO: é Graduada em Pedagogia pela Uninter de Ipatinga-MG. Mãe de criança pertencente ao TEA - Transtorno do Expectro Autista, possui experiência em monitoramento e assistência a crianças pertencentes ao Transtorno do Espectro Autista. Possui, ainda, experiência de 10 anos anos como Diretora do Departamento Infantil da Igreja Adventista do Sétimo Dia de Ipatinga e dois anos como Professora e Coordenadora do Departamento Infantil do Espaço Novo Tempo Guanhães. Possui 9 anos de Experiência em Coordenação Pedagógica de Projeto Cultural patrocinado pela Lei de Incentivo à Cultura. Possui experiência de 3 anos como proponente de projetos culturais via Lei Rouanet.NOME COMPLETO: Gustavo Ferreira Pinto FUNÇÕES NO PROJETO: Exercerá as funções de Professor de instrumentos musicais, notação musical e regerá o grupo nas apresentações. CURRÍCULO RESUMIDO: Multi-instrumentista, professor de Teoria Musical e Instrumentos Musicais na Escola de Mùsica PETRA Musical, em Guanhães. Possui 2 anos de experiência como professor de música para projetos culturais viabilizados pela Lei Rouanet.NOME COMPLETO: Cristiano Augusto Lopes FUNÇÕES NO PROJETO: - desempenhará a função de Assessor de Imprensa e Mídias Sociais. CURRÍCULO RESUMIDO: Graduado em Comunicação Social – Relações Públicas e Pós-Graduado em Marketing pela Newton Paiva de Belo Horizonte, é escritor, músico e possui 14 anos de experiência atuando na área de Responsabilidade social, Relações Institucionais e Comunicação pela iniciatva Privada (Celulose Nipo-Brasileira SA). Desde 2016 atua como Coordenador, Escritor e Assessor de Imprensa de Projetos Culturais.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$10.000,00 em 02/04/2026.