Semear Marés: Roteiro turístico de vivências em comunidades de Pescadores Artesanais

Salinópolis, também conhecida popularmente como Salinas, é um município paraense localizado a 220 km da capital, Belém, precisamente na latitude 0º36’49’’ Sul, e longitude 47º21’22’’ Oeste. Inserido na microrregião do Salgado, Salinópolis pertence à mesorregião do Nordeste Paraense e faz limite com os municípios de Maracanã e São João de Pirabas. O município é amplamente conhecido pela atividade turística desenvolvida em torno da faixa litorânea, onde estão as praias do Atalaia, do Maçarico e do Farol Velho (Salinópolis, ©2025). Além dessa atividade ligada ao setor de serviços, a economia também é baseada na pesca artesanal, atividade que não alcança a mesma visibilidade das praias entre visitantes, turistas e até mesmo entre os residentes. Isso justifica a construção desta, proposta visa desenvolver um Roteiro Turístico Sustentável de Base Comunitária em Salinópolis (PA), com foco na valorização do modo de vida dos pescadores artesanais, suas tradições e saberes. O projeto tem como objetivo principal promover a economia solidária, o turismo responsável e a preservação da cultura local frente aos impactos do turismo massivo. Entre os produtos da proposta estão: o mapeamento participativo das comunidades pesqueiras, oficinas formativas (culinária, artesanato, comunicação comunitária, sustentabilidade e turismo de base comunitária), produção de um roteiro turístico impresso e digital, painéis educativos, sinalização interpretativa, exposição audiovisual itinersntes, criação de conteúdo digital e ações de acessibilidade.

Roteiro Turístico Comunitário – “Vivências Semear Mares”Um circuito experiencial em territórios de pesca artesanal, com visita guiada a estaleiros de construção naval, currais de pesca, casas de farinha, cozinhas tradicionais e trilhas ecológicas costeiras. Os visitantes participam de vivências com mestres de saberes e conhecem o cotidiano das comunidades. Classificação: Livre.Oficinas FormativasQuatro oficinas práticas com moradores das comunidades e jovens locais, abordando temas como:Turismo de base comunitária e hospitalidadeEducação patrimonial e memória oralRegistro fotográfico e audiovisual de tradiçõesSustentabilidade e reaproveitamento de materiaisAs oficinas visam capacitar os moradores para atuarem como guias, monitores e produtores de conteúdos culturais. Classificação: Livre.Vivência-piloto com VisitantesDuas edições experimentais do roteiro turístico serão realizadas com grupos convidados, incluindo visita aos pontos mapeados, interação com moradores, alimentação típica e atividades culturais. Serão momentos de avaliação colaborativa para ajustes no roteiro. Classificação: Livre.Exposição Fotográfica Itinerante – “Rosto de Sal, Mãos de Mar”Mostra fotográfica que retrata a vida dos pescadores e pescadoras artesanais de Salinópolis, com foco em suas mãos, rostos, embarcações e paisagens do cotidiano. A exposição circulará por escolas, praças, feiras e espaços públicos do município. A curadoria é participativa, com imagens feitas pelos próprios moradores e pela proponente. Classificação: Livre.Roda de Conversa: “Turismo com os pés na areia e o coração na memória”Encontro aberto com moradores, pesquisadores, estudantes e visitantes para discutir os desafios e as potencialidades do turismo comunitário e da valorização cultural local. A roda contará com tradução em Libras e recursos de acessibilidade de conteúdo. Classificação: Livre.Catálogo Digital do RoteiroPublicação em formato digital contendo informações sobre os pontos de visitação, biografias dos mestres de saberes, mapas, depoimentos e fotografias das comunidades. O material será acessível em formato PDF, com recursos de leitura para pessoas com deficiência visual. Classificação: Livre.Documentário Curto – “Semear Mares”Vídeo de até 10 minutos com registros das oficinas, vivências e depoimentos dos participantes do projeto. O documentário será disponibilizado gratuitamente nas redes sociais do projeto, com legendas descritivas e audiodescrição. Classificação: Livre.

Criar e implantar um roteiro turístico de base comunitária em comunidades artesanais de Salinópolis, com a finalidade de promover vivências culturais sustentáveis, valorizar os saberes tradicionais locais e fortalecer a economia criativa por meio da geração de renda e da preservação do patrimônio imaterial associado à pesca artesanal, construção naval e práticas culturais costeiras.Objetivos EspecíficosRealizar 01 mapeamento participativo das comunidades envolvidas, identificando mestres de saberes, locais de visitação e práticas culturais tradicionais.Oferecer 04 oficinas formativas para moradores das comunidades sobre hospitalidade, turismo sustentável, segurança em trilhas e valorização cultural.Elaborar 01 roteiro turístico comunitário, com estrutura definida de atividades, duração, logística e calendário de vivências.Executar 02 vivências-piloto com grupos de visitantes (turistas ou estudantes) para testar e avaliar a experiência turística.Produzir 01 identidade visual do roteiro, incluindo logomarca, folder impresso, catálogo digital e material audiovisual promocional.Criar 01 exposição fotográfica itinerante sobre os saberes e modos de vida tradicionais das comunidades participantes, como parte da divulgação e sensibilização.Promover 01 evento de lançamento público do roteiro turístico com presença da comunidade, parceiros, imprensa e operadores de turismo.Implementar sistema de monitoramento com aplicação de formulários de avaliação de impacto socioeconômico junto aos participantes e visitantes.

Justificativa para o Uso do Mecanismo de Incentivo à CulturaO projeto Semear Mares propõe a criação de um roteiro turístico-cultural de base comunitária em comunidades artesanais de Salinópolis, integrando ações de valorização do patrimônio imaterial, economia criativa e sustentabilidade. A realização deste projeto depende diretamente do apoio financeiro por meio do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais da Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet), tendo em vista sua proposta de formação, difusão e preservação da cultura popular, tradicional e regional. As comunidades envolvidas possuem baixo acesso a recursos financeiros e políticas públicas culturais, o que torna o incentivo fundamental para a viabilidade da proposta.O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91:Inciso I _ Apoio à formação, difusão e ao acesso à cultura em todas as suas manifestações;Inciso II _ Valorização da diversidade cultural e da produção artística nacional;Inciso V _ Apoio à preservação do patrimônio cultural material e imaterial.Além disso, contribui para o alcance dos seguintes objetivos do Art. 3º da mesma Lei:Inciso I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;Inciso II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;Inciso III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira;Inciso IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;Inciso VII _ Apoiar projetos culturais que estimulem a formação artística e cultural da população.Portanto, o uso da Lei de Incentivo à Cultura se justifica como essencial para viabilizar a execução do projeto Semear Mares, garantindo a inclusão cultural de comunidades tradicionais, promovendo o desenvolvimento local por meio da arte e da tradição, e assegurando a preservação de práticas ancestrais que fazem parte do patrimônio cultural brasileiro.

O projeto Semear Mares se destaca por integrar cultura, turismo de base comunitária e sustentabilidade em um modelo de economia criativa inclusiva, fundamentado na valorização dos saberes tradicionais de comunidades artesanais costeiras. Embora muitas dessas comunidades estejam historicamente ligadas ao território, sua contribuição cultural permanece invisibilizada nos grandes circuitos culturais e turísticos. Este projeto busca corrigir essa lacuna, promovendo o protagonismo local e a autonomia comunitária.Além dos produtos culturais já descritos, a iniciativa se articula com políticas públicas de educação patrimonial, juventudes, economia solidária e meio ambiente, podendo servir como modelo replicável para outras regiões costeiras do Brasil. O projeto também fortalece o reconhecimento do patrimônio imaterial vinculado às práticas pesqueiras, à construção naval artesanal e aos modos de vida tradicionais, contribuindo com a salvaguarda desses bens culturais.Outro ponto relevante é o envolvimento de juventudes locais na produção cultural e audiovisual, criando oportunidades de formação, geração de renda e fortalecimento da identidade. As ações do projeto buscam ainda combater o turismo predatório, propondo uma alternativa sustentável que respeita os limites ecológicos e sociais do território.Por fim, Semear Mares está ancorado em uma ampla escuta comunitária prévia, realizada ao longo de dois anos de atuação com as comunidades locais. Essa escuta garantiu a construção colaborativa das ações e a legitimidade do projeto perante os moradores, mestres de saberes e lideranças loc

Roteiro Turístico Comunitário – “Vivências Semear Mares”Duração: Atividade com duração média de 4 horas por visita.Capacidade: Grupos de até 15 pessoas por edição.Material envolvido: Guias locais, mapas, material informativo, kit do visitante (camisa, copo reutilizável, boné).Projeto pedagógico: Baseado na educação patrimonial e ambiental, com ênfase em metodologias participativas e intercâmbio de saberes.Oficinas FormativasTotal: 4 oficinas (duração média de 2 dias cada).Carga horária: 8 a 12 horas por oficina.Participantes: até 20 pessoas por oficina.Material: Projetores, cartilhas impressas, câmeras fotográficas, celulares, materiais recicláveis, papelaria.Metodologia: Educação popular, com foco em construção coletiva do conhecimento, uso de dinâmicas de grupo, oficinas mão na massa e rodas de conversa.Vivência-piloto com VisitantesDuração: 2 edições, com 1 dia de duração cada.Participantes: até 15 convidados por edição.Material de apoio: Guias impressos, kits de boas-vindas, infraestrutura básica (banheiros, pontos de hidratação, sinalização).Avaliação: Questionário estruturado + roda de diálogo ao final da experiência.Exposição Fotográfica Itinerante – “Rosto de Sal, Mãos de Mar”Impressões: 30 fotografias em papel fotográfico fosco, tamanho A2 (42x59,4 cm).Montagem: Painéis em MDF com moldura leve e sistema de suspensão adaptável a ambientes externos e internos.Material gráfico: Texto curatorial em braille e com fonte ampliada.Circulação: 4 espaços públicos (escolas, feira livre, praça, centro comunitário).Projeto pedagógico: Cada montagem será acompanhada de mediação cultural, visita sensorial e materiais acessíveis.Roda de Conversa: “Turismo com os pés na areia e o coração na memória”Formato: Mesa-redonda com até 6 convidados e 1 mediador.Duração: 2 horas.Acessibilidade: Tradução em Libras, audiodescrição ao vivo e material de apoio impresso e digital com leitura fácil.Espaço: Auditório comunitário ou escola pública com acessibilidade física.Catálogo Digital do RoteiroFormato: PDF interativo + versão navegável no site do projeto.Paginação: Aproximadamente 40 páginas.Conteúdo: Textos introdutórios, mapas ilustrados, fotos coloridas, biografias dos mestres de saberes, glossário, QR codes para vídeos.Acessibilidade: Compatível com leitores de tela, fonte ampliada, áudio de introdução narrado.Documentário Curto – “Semear Mares”Duração: 8 a 10 minutos.Formato: Full HD (1920x1080), com versão com legendas, Libras e audiodescrição.Equipe: Direção e roteiro por Jamili dos Santos Corrêa; cinegrafista local; edição com designer audiovisual.Veiculação: Redes sociais do projeto, exibições públicas em escolas e eventos, disponibilização gratuita.14:42Roteiro Turístico Comunitário – “Vivências Semear Mares”Duração: Atividade com duração média de 4 horas por visita.Capacidade: Grupos de até 15 pessoas por edição.Material envolvido: Guias locais, mapas, material informativo, kit do visitante (camisa, copo reutilizável, boné).Projeto pedagógico: Baseado na educação patrimonial e ambiental, com ênfase em metodologias participativas e intercâmbio de saberesOficinas FormativasTotal: 4 oficinas (duração média de 2 dias cada).Carga horária: 8 a 12 horas por oficina.Participantes: até 20 pessoas por oficina.Material: Projetores, cartilhas impressas, câmeras fotográficas, celulares, materiais recicláveis, papelaria.Metodologia: Educação popular, com foco em construção coletiva do conhecimento, uso de dinâmicas de grupo, oficinas mão na massa e rodas de conversa.Vivência-piloto com VisitantesDuração: 2 edições, com 1 dia de duração cada.Participantes: até 15 convidados por edição.Material de apoio: Guias impressos, kits de boas-vindas, infraestrutura básica (banheiros, pontos de hidratação, sinalização).Avaliação: Questionário estruturado + roda de diálogo ao final da experiência.Exposição Fotográfica Itinerante – “Rosto de Sal, Mãos de Mar”Impressões: 30 fotografias em papel fotográfico fosco, tamanho A2 (42x59,4 cm).Montagem: Painéis em MDF com moldura leve e sistema de suspensão adaptável a ambientes externos e internos.Material gráfico: Texto curatorial em braille e com fonte ampliada.Circulação: 4 espaços públicos (escolas, feira livre, praça, centro comunitário).Projeto pedagógico: Cada montagem será acompanhada de mediação cultural, visita sensorial e materiais acessíveis.Roda de Conversa: “Turismo com os pés na areia e o coração na memória”Formato: Mesa-redonda com até 6 convidados e 1 mediador.Duração: 2 horas.Acessibilidade: Tradução em Libras, audiodescrição ao vivo e material de apoio impresso e digital com leitura fácil.Espaço: Auditório comunitário ou escola pública com acessibilidade física.Catálogo Digital do RoteiroFormato: PDF interativo + versão navegável no site do projeto.Paginação: Aproximadamente 40 páginas.Conteúdo: Textos introdutórios, mapas ilustrados, fotos coloridas, biografias dos mestres de saberes, glossário, QR codes para vídeos.Acessibilidade: Compatível com leitores de tela, fonte ampliada, áudio de introdução narrado.Documentário Curto – “Semear Mares”Duração: 8 a 10 minutos.Formato: Full HD (1920x1080), com versão com legendas, Libras e audiodescrição.Equipe: Direção e roteiro por Jamili dos Santos Corrêa; cinegrafista local; edição com designer audiovisual.Veiculação: Redes sociais do projeto, exibições públicas em escolas e eventos, disponibilização gratuita.14:42

O projeto Semear Mares será desenvolvido com compromisso com a acessibilidade plena, garantindo que pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida possam participar das atividades, tanto presencialmente quanto por meio de materiais acessíveis.Acessibilidade Física:As atividades do roteiro ocorrerão em espaços comunitários e naturais adaptados, sempre que possível, com instalação de rampas de acesso provisórias, banheiros acessíveis e sinalização tátil em pontos estratégicos das visitas. A logística das vivências será planejada para incluir trajetos de fácil circulação, com apoio de monitores para acompanhamento de pessoas com mobilidade reduzida durante as trilhas e oficinas.Acessibilidade de Conteúdo:Serão adotadas estratégias para garantir o acesso ao conteúdo cultural do projeto, incluindo:Tradução em Libras nos vídeos e rodas de conversa.Audiodescrição nas exposições fotográficas e materiais audiovisuais.Legenda descritiva em todos os vídeos promocionais e educativos.Disponibilização de folders em Braille com informações sobre o roteiro.Realização de visitas sensoriais guiadas, especialmente desenvolvidas para pessoas com deficiência visual, com acesso tátil a objetos representativos da cultura artesanal (como miniaturas de canoas, cordas, redes e ferramentas tradicionais).Uso de linguagem simples e inclusiva nos materiais informativos e promocionais.Essas medidas visam garantir a democratização do acesso aos saberes e vivências proporcionadas pelo projeto, assegurando a inclusão efetiva de públicos diversos nas experiências culturais do Semear Mares.

O projeto Semear Mares propõe estratégias acessíveis e inclusivas para a distribuição e comercialização de seus produtos, aliando geração de renda local à ampla fruição cultural por diferentes públicos.As experiências turísticas desenvolvidas serão comercializadas a preços populares e adaptáveis à realidade regional, com parte das vagas reservadas para gratuidade ou meia entrada para moradores das comunidades, estudantes da rede pública, pessoas com deficiência e grupos em situação de vulnerabilidade social. A comercialização será feita por meio de canais digitais, parcerias com escolas e instituições de turismo, além de pontos físicos nas comunidades envolvidas.Além disso, serão adotadas medidas de ampliação do acesso:Rodas de vivência gratuitas em escolas públicas e centros culturais de Salinópolis, com demonstrações de saberes tradicionais e apresentações culturais.Oficinas paralelas e abertas ao público, voltadas para a valorização da cultura local, como oficinas de nós, miniaturas de canoas e culinária artesanal.Transmissão ao vivo ou gravação das principais rodas de conversa e oficinas através das redes sociais e canais digitais do projeto, com legendas e tradução em Libras.Exposição fotográfica itinerante com entrada franca, circulando por espaços públicos, escolas e feiras culturais da região.Distribuição gratuita de folders informativos e catálogo digital do roteiro em centros de atendimento ao turista e escolas públicas.Essas ações visam garantir que o conhecimento, a cultura e as práticas tradicionais valorizadas pelo projeto Semear Mares cheguem a um público amplo e diverso, fortalecendo o papel social da cultura e promovendo o acesso justo e democrático aos bens culturais.

Orientador teorico: Milene de Cássia Santos de Castro.1. Professora Substituta do Curso de Bacharelado em Turismo - UFPA - 2017 a 2019 e 2022 a 2024.2. Diretora de Interação e informação Turísticas - Belemtur - 2024.Formação Bacharel em Turismo - UFPA Especialista em ESG e Sustentabilidade Empresarial - AnhangueraMestra em Turismo - UFPR Doutora em Turismo e Hotelaria - UNIVALIFotógrafa e Produtor Executivo- Jamili dos Santos Corrêa (Agente cultural, fotografa, discente do Curso de Turismo/UFPA/ https://drive.google.com/file/d/10__ez4oO98XPRGgqoZ09t-4c3X5i0zDb/view?usp=drive_link) – . F Turiwara, pesquisadora em turismo e patrimônio, com experiência em projetos culturais e comunitários. Coordenadora Geral e Produtor Executivo- Martha Vieira Brito (Agente Cultural, experiencia em produções de ventos, licenciada em Letras, pós graduada/ https://drive.google.com/file/d/17HEbS_xCvvSF9b_INtHh2nOBHBpaOMIu/view?usp=sharing) – Responsável pela gestão orçamentária e articulação institucional.Curador(a) –MURILO VINICIUS BRITO GUEDES ( Discente do curso de Engenharia de SoftwarE -UEPA, cursos de marking digital / https://drive.google.com/file/d/1nmFbep80dJ3OhkR8M4fiRKFs-4XbFCA7/view?usp=drive_link) Responsável pela curadoria da exposição e dos conteúdos visuais do roteiro.Consultoria Pedagógica - LAURENA DO SOCORRO ANDRADE DIAS (Agente cultural, professora experiencia em produções de ventos, licenciada em História/ https://drive.google.com/file/d/1tnkyDUUrqI2us5L9S5rmFXGEJrHOdbcE/view?usp=sharing)– Elaboração de conteúdos e acompanhamento das oficinas formativas.Históriadora -ISABEL CRISTINA CORREA PRETO BORGES ( Agente cultural, professora experiencia em produções de ventos, licenciada em História / https://drive.google.com/file/d/1HvULBkugN5Oy0zUtgpQ4AWfQeRTDXP9z/view?usp=sharing)Pesquisa -LARA BYANCA NEGRÃO (Agente cultural, experiencia em produções de ventos, licenciada em História/ https://drive.google.com/file/d/1sRPzgGnBBQT92CcuurwEeR3QZS0QtQIu/view?usp=sharing)Assistente Técnico - Ediana Brandão de Oliveira ( Assistente Social, discente UFPA/ Letras)Designer Gráfico – Diagramação do roteiro, criação de painéis e identidade visual.Fotógrafo(a) – Registros da comunidade, exposição e imagens promocionais.Roteirista de Turismo – Responsável pela redação técnica e narrativa do roteiro.Instrutores e Oficineiros – Especialistas em turismo de base comunitária, sustentabilidade, cultura alimentar e comunicação.Guia Local e Condutores – Moradores das comunidades capacitados para recepção dos visitantes.Equipe de Acessibilidade – Responsáveis pela tradução em Libras, audiodescrição e mapa tátil.Todos os profissionais serão selecionados com prioridade para perfis

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.