Orquestra Jovem: Inclusão e Diversidade na Música

O Projeto Orquestra Jovem: Iclusão e diversidade na musica, propõe, como produto principal, a realização de apresentações musicais por meio da formação de uma orquestra de alunos do projeto e a realização de concertos com repertório focado na música de concerto brasileira. Como produto secundário, serão oferecidas oficinas de instrumentos musicais, compondo ações formativas voltadas à capacitação de jovens músicos e com um olhar especifico para crianças e jovens com algum tipo de deficiencia que nao inviabilize o fazer musical dentro da proposta do projeto.

Os ensaios da orquestra terão perfil técnico abordando temas como, afinação, técnica do instrumento, escalas, sinais de intensidade, tipos de articulação, ritmos brasileiros, tipos de peças musicais, formação da orquestra, tipos de conjuntos, preparação do repertório e prática de conjunto. Para as apresentações, o repertório será formado em conjunto com a orquestra.No entanto, possuímos como diretriz a música brasileira, apresentando nosso Brasil musical, contemplado todas as regiões do país com a finalidade de mostrarmos nossa cultura rítmica e nosso colorido sonoro, além da música universal de coro e orquestra sempre mostrando nossa música de concerto. Além disso, teremos como base bibliográfica autores como Suzuki, Belmira Cardoso, Villa Lobos etc.As oficinas ocorrem como um impacto educativo significativo para os participantes com estímulo à continuidade da formação musical e ao protagonismo juvenil.

Difundir a música de concerto por meio do incentivo e reconhecimento de novos talentos, promovendo a valorização da cultura musical brasileira e a inclusão sociocultural de jovens do município de Itaguaí e região , e das oficinas de instrumentos de cordas da Orquestra Jovem, atendendo sempre de forma livre a comunidade de alunos com algum tipo defiencia, uma vez que notadamente temos um aumento de educandos com Autismo, TDAH e outros transtornos, o que impactou nesses uktimos anos na nossa forma de fazer pedagógico .1º Produto _ Apresentação Musical : · Formar, por meio de processo seletivo, uma orquestra composta por 24 jovens músicos que já tenham participado ou participam das etapas formativas do projeto;· Realizar 16 apresentações presenciais com transmissão simultânea nas plataformas digitais, com duração média de 40 min. cada aparesentação em espaços acessiveis e publicos, com público estimado em aproximadamente 3.200 pessoas presenciais (média de 200 por apresentação), além de transmissão online alcançando um público ampliado nas redes sociais com estimativa de 16000 visualizações.· Promover a prática orquestral, a integração entre os músicos e a valorização da música de concerto brasileira.. Promover equidade para proporcionar acesso à orquestra de todas as pessoas sem distição, desde que se enquadrem nos criterio tecnicos 2º Produto _ Curso/Oficina/Estágio: · Oferecer gratuitamente oficinas de instrumentos de cordas friccionadas para 120 participantes, com faixa etária entre 6 e 29 anos, residentes em Itaguaí, e adjacencias;· Destinar vagas específicas para pessoas com deficiência (PCDs) e crianças laudadas, garantindo acessibilidade e inclusão de acordo com a necessidade da região.

Itaguaí é a 92ª cidade do estado do Rio de Janeiro em salário médio mensal para os habitantes, considerando trabalhadores formais, possuindo apenas 20% de sua população em ocupação formal. Está também em 92ª cidade do estado de PIB per capita. Considerando esse cenário, percebemos que é uma cidade de poucas oportunidades de trabalho.Acreditamos que a música tem grande relevância em contextos sociais como o de Itaguaí. Expande as possibilidades de uma população, contribuindo para a ampliação de referenciais artístico-culturais daqueles mais socialmente vulneráveis e demonstrando novas formas de obter renda. A música também é de extrema relevância na construção dos sujeitos, ensinando disciplina e dedicação. Sendo assim, nasce o projeto Orquestra Jovem de Itaguaí em 2017. Criado com intuito de oferecer aulas de violino gratuitas aos jovens residentes de Itaguaí e região, o projeto foi crescendo ao longo dos anos oferecendo também aulas de outros instrumentos (como violoncelo, contrabaixo, viola, flauta, entre outros).Percebe-se então a necessidade de formar uma orquestra jovem para que os participantes pudessem mostrar seus aprendizados durante os cursos. Além de oferecer aulas gratuitas de instrumentos clássicos, o projeto também tem como missão contribuir para o desenvolvimento de um projeto de vida de cada estudante que passa pela orquestra. Através do recebimento de uma bolsa, essas crianças, jovens e adultos podem investir em outros aprendizados com objetivo de melhorar sua qualidade de vida. Apesar de existirem, em Itaguaí, outros projetos que oferecem aulas de música, o diferencial da Orquestra Jovem é oferecer a bolsa para viabilizar e fortalecer a permanência desses alunos na oficina e na orquestra avançada. E, além disso, contribui para o reconhecimento de novos talentos na cidade, ao formar a orquestra a partir de jovens que já foram alunos e já possuam uma trajetória dentro do projeto.Dada sua característica, o projeto precisa do mecanismo do incentivo fiscal para que possa ser executado e ampliar as iniciativas culturais e artísticas em nosso país, em especial em Itaguaí e região, buscando soluções para o desenvolvimento das culturas e para dar oportunidade a agentes culturais de buscar renda e fomento para suas atividades.A proposta para este ano reforça o compromisso com a diversidade e a inclusão, ampliando as vagas para pessoas com deficiência (PCDs) e/ou com laudo médico, assim sendo propociona a vivência artística e acesso à linguagem orquestral em territórios com pouco oferta cultural bem como acesso a todos os públicos minoritários e com tipos diversos de transtornos que não impeçam a realização de atividades musicais e respeita a diversidade de gênero, raça e faixa etária, fortalecendo o compromisso com aequidade e a representatividade.Garantindo acessibilidade e oportunidades iguais para todos os interessados. Essa iniciativa é essencial para promover um ambiente cultural mais plural e representativo, onde todas as vozes possam ser ouvidas e valorizadas. Devido à sua natureza, o projeto depende do mecanismo do incentivo fiscal para garantir sua continuidade e ampliação, fortalecendo as iniciativas culturais e artísticas no município e região. Assim, busca soluções para o desenvolvimento cultural local e oferece oportunidades para que agentes culturais possam gerar renda e obter fomento para suas atividades.. As bolsas oferece a oportunidade para os alunos que são de bairros distantes possam se deslocar até o projeto dessa forma alcançamos um público de bairros periféricos. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8.313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, o acesso livre às fontes de cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;VIII - estimular a produção e a difusão de bens culturais de valor universal, formadores e divulgadores de conhecimento, cultura e memória.Além disso, o projeto atende aos objetivos previstos no Artigo 3º da Lei 8.313/91:I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante:a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil;c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

O projeto “Orquestra Jovem: Inclusão e Diversidade na Música” têm como resultados esperados:Realização de 16 apresentações musicais gratuitas, com duração média de 40min, em espaços acessíveis e públicos, com público estimado em aproximadamente3200 pessoas presenciais (média de 200 por apresentação), além de transmissão online alcançando um público ampliado nas redes sociais com estimativa de 16000 visualizações;Formação de uma orquestra jovem com 24 integrantes, composta por estudantes de música com idades entre 6 e 19 anos, valorizando a diversidade étnico-racial, de gênero e incluindo vagas para pessoas com deficiência (PCDs) de acordo com o público local;Realização oficinas de violino, viola, violoncelo, contrabaixo, flauta, entre outros, durante 9 meses, com 10 turmas e até 12 alunos por turma, totalizando 120 beneficiários diretos, com 1 aula semanal por turma e carga horária total de 36h por turma;Promoção da inclusão e democratização do acesso à música por meio de atividades formativas vivência artística e acesso à linguagem orquestral em territórios com pouco oferta cultural bem como acesso a todos os públicos minoritários e com tipos diversos de transtornos que não impeçam a realização de atividades musicaisValorização da diversidade e incentivo à participação de jovens talentos, com estímulo à continuidade da formação musical e ao protagonismo juvenil;Pagamentos de bolsas de incentivo para os músicos da orquestra e alunos das oficinas, promovendo retorno econômico direto para famílias envolvidas;Produção de registros audiovisuais das apresentações e oficinas para divulgação, memória e prestação de contas;Adoção de medidas de acessibilidade física e de conteúdo, incluindo audiodescrição e sinalização em ambientes adaptados;Fortalecimento da cena cultural de Itaguaí (RJ), Costa Verde e Zona Oeste, com possível expansão do projeto em futuras edições;Criação de redes colaborativas entre artistas, educadores e instituições culturais.

A Orquestra Jovem de Itaguaí é realizada desde 2017, e já contou com patrocínio do instituto Vale Cultural, em edições anteriores. Para essa edição, é previsto novo patrocínio desse mesmo incenivador. O projeto contempla ações formativas e apresentações musicais com foco na valorização da diversidade, inclusão de pessoas com deficiência (PCDs), de acordo procura para vaga do curso e a necessidade local e promoção do acesso à cultura por meio da música orquestral e da formação musical gratuita.1. Ensaios da Orquestra JovemCarga horária total: 16 horas ao longo de 1 mêsParticipantes: 24 músicos selecionados na fase de pré-produçãoInstrumentação: arco de orquestra (violino, viola, violoncelo, contrabaixo)Repertório: será construído coletivamente com os músicos e coordenação musical, contemplando diversidade de estilos e gênerosObjetivo: preparação técnica e artística para apresentações públicas, incentivando a expressão coletiva, o trabalho em grupo e a excelência musical2. Apresentações da Orquestra JovemNúmero de apresentações: 16 concertos públicosDuração média por apresentação:40 minCarga horária total: 6 horas e 40 minutos.Local: espaços culturais e públicos acessíveis, com entrada gratuitaObjetivo: democratizar o acesso à música orquestral, promovendo inclusão, diversidade cultural e visibilidade para jovens talentos3. Curso de Violino – Formação MusicalNúmero de turmas: 10 turmasAlunos por turma: até 12Total de alunos: 120Duração: 9 mesesFrequência: 1 aula por semana por turmaCarga horária por turma: 36 horasCarga horária total: 360 horasPúblico-alvo: crianças, adolescentes e jovens, vagas para pessoas com deficiência (PCDs) e/ou com laudo de acrco com a necessidade local e todos os úblicos minoritários e com diversos transtornos que não impeçam a realização da atividade musical.Objetivo: oferecer iniciação musical gratuita e qualificada nos instrumentosde cordas friccionadas, promovendo inclusão sociocultural, desenvolvimento técnico e valorização da música como ferramenta de transformação

1° PRODUTO PRINCIPAL: APRESENTAÇÃO MUSICAL Item não previsto em planilha mas alocado nos custos vinculados de comunicaçãoAcessibilidade FÍSICA: Locomoção e estrutura física adaptadaI – Disponibilização de infraestrutura adequada (rampas, barras de apoio, sinalização visual e tátil) no espaço de realização dos concertos.III – Priorização de espaços reservados para cadeirantes e acompanhantes junto à plateia.Acessibilidade de CONTEÚDO: Compreensão do conteúdo musical por pessoas com deficiência I – Audiodescrição do ambiente e da cena musical: descrição do palco, posicionamento dos músicos, trajes e movimentações relevantes para o público com deficiência visual.II – Audiodescrição do conteúdo sonoro: identificação dos instrumentos em destaque, pausas dramáticas, falas do regente ou narrativas que contextualizem a obra.III – Legendas descritivas e Libras (quando houver conteúdo falado, vídeos ou intervenções cênicas).2°PRODUTO SECUNDÁRIO: CURSO / OFICINA/ ESTÁGIO Item não previsto em planilha mas alocado nos custos vinculados de comunicação Acessibilidade FÍSICA: Ambiente de ensino adaptado I – Realização das aulas em espaços com acessibilidade garantida: rampas de acesso, banheiros adaptados e sinalização visual.II – Apoio logístico a estudantes com deficiência física, garantindo permanência e deslocamento no espaço com segurança e autonomia.III- Monitores treinados e sala sensorial para TEA. (caso tenha alunos com Transtorno espectro autista, matriculado) Acessibilidade de CONTEÚDO: Acesso ao aprendizado musical por pessoas com deficiência I – Materiais didáticos acessíveis: arquivos digitais em fonte ampliada, em áudio e braile (quando necessário).II – Aulas com suporte de intérprete de Libras para alunos com deficiência auditiva.III – Adaptação do ensino prático e teórico com metodologia inclusiva: descrição verbal detalhada das técnicas para alunos com deficiência visual, uso de recursos táteis e acompanhamento individualizado sempre que necessário.

Todas as ações do projeto Orquestra Jovem – Concertos Inclusão e Diversidade na Música serão inteiramente gratuitas ao público.Além disso, o projeto prevê o pagamento de bolsas de incentivo para os 24 músicos da orquestra e para os 120 participantes do curso/oficina de cordas friccionadas, valorizando a prática artística e o compromisso com a formação musical.O projeto tem como princípio a ampliação do acesso à música, promovendo diversidade e inclusão de pessoas com deficiência (PCDs) ou com laudo, assim sendo propociona a vivência artística e acesso à linguagem orquestral em territórios com pouco oferta cultural bem como acesso a todos os públicos minoritários e com tipos diversos de transtornos que não impeçam a realização de atividades musicais bem como o estímulo à participação de jovens estudantes com interesse em formação musical.1.Produto: Apresentações MusicaisAs apresentações acontecerão em escolas públicas, ONGs e espaços culturais, com acesso livre e infraestrutura acessível, com transmissões simultuaneas ao vivo nas redes sociais Participarão 24 músicos, selecionados durante a fase de pré-produção por meio de processo seletivo voltado a pessoas com conhecimento prévio em música, especialmente estudantes entre 06 e 29 anos.Esses 24 musicos participantes receberão bolsas de incentivo.A orquestra contará com instrumentos de arco e produto 2: Curso/Oficina de cordas friccionadas, compondo um repertório construído coletivamente. Serão realizados 16h de ensaios ao longo do mês antes das apresentações.Produto 2: Curso/Oficina de:violino, viola, violoncelo, contrabaixo O curso com duração de 9 meses, com 10 turmas e até 12 alunos por turma, totalizando 120 beneficiários diretos, com 1 aula semanal por turma e carga horária total de 1 hora por turma; e bolsa de incentivo para os alunos praticipantes.Conforme o Art. 46 da Instrução Normativa, o projeto seguirá os critérios de democratização da distribuição:Art. 46. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização doacesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativasda quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguinteslimites:I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores,havendo mais de um receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado;II - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em açõesde divulgação do projeto;III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo,incluindo professores de instituição públicas de ensino; Seção III III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, dasatividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhadocom libras e audiodescrição;IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redespúblicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos,estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;IX - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em culturavoltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis; eArt. 49.§ 2º As ações formativas culturais destinam-se aos estudantes e professores de instituiçõespúblicas de ensino, que não se confundem com as medidas de ampliação do acessocontidas art. 47, no inciso V desta Instrução Normativa, podendo abranger uma das seguintesações:I - oferecer bolsas de estudo ou estágio de gestão cultural e artes;II - oferecer ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e ofi cinas;ouIII - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacionalde Incentivo à Cultura.

Carla Rincón – CPF: 059.512.537-99 – Coordenação PedagógicaCarla Rincón nasceu em Caracas, vive no Rio de Janeiro e tem seu passaporte carimbado por escalas artísticas em Nova Iorque, Berlim, Berna, Pretória, entre outros. Apresenta-se como solista, recitalista e camerista. Sua formação teve início no Sistema Nacional de Orquestras Infantis e Juvenis da Venezuela. Foi solista da orquestra Simón Bolívar de Venezuela, uma das mais importantes do país. Premiada com uma bolsa integral do Conselho Nacional de Cultura da Venezuela e da North Carolina School of the Arts, graduou-se nos EUA, e em 2010 concluiu seu Mestrado na Universidade de Hartford. Começou a dar aula no conservatório Simón Bolívar, do sistema FESNOJIV, aos 19 anos. Ensinou ainda no Núcleo de los Chorros, em Caracas, e em Ciudad Bolívar. Atualmente se dedica à sua carreira de violinista do Quarteto Radamés Gnattali, Duo Imago Mundi, além de assinar a condenação pedagógica do Brasil de Tuhu e Instituto Zeca Pagodinho, bem como ser professora no projeto social Bem me quer Paquetá.Talita Rocha Cabral - Proponente / ProdtoraAtua na área de produção cultural, com foco em eventos e projetos socioculturais, contribuindo com minha experiência e habilidadesorganizacionais para o desenvolvimento e execução de iniciativas culturais. Incubadora Cultural Conexões musicaisOficina de gestores culturais com foco emenquadramento de projetos na Lei RouanetAdriano Araujo de Souza – Diretor Artístico e Musical / Direção Musical / Diretor de Produção.Data Nascimento: 29/07/1976RG 11.176.154-0CPF 073.561.777.57End. Av. Governador Mario Covas Lote 14 Quadra 11Bairro São CampeloMunicípio Itaguaí / Rio de JaneiroCEP 23.823-200Formação 3º Grau Incompleto Rergencia Orquestral UFRJCursor na área: Educação Artística Licenciatura em musica – Uni Rio Curso livre de violino Conservatório Brasileiro de Musica Curso de violino Professor Dante Hugo telo Curso de Violino professora Carmelita Reis Curso de violino professor Bernardo Besseler aulas de violino com a mestre violinista Carla RinconExperiências Profissionais: Fundador e criador do projeto orquestra Jovem de Itaguaí dede 2017, atuando como Gestor, maestro e professor, dando aulas pra cerca de 900 alunos no perioddo de 2017 a 2025 Escola Municipal de musica Y-Tinga Itaguaí RJ (atual escola de musica Chiquinha Gonzaga)- Diretor, professor de violino, professor de percepção musical, professor canto coral, regente. Escola de Musica Villa-Lobos Núcleo de paracambi RJ – Diretor, professor de violino, professor de percepção musical, teoria musical, pratica de conjunto, regente. Secretaria Municipal de Cultura Itaguaí RJ- Professor de canto coral, musicalizaçao infantil e violino 2016 atuando Escola de musica Do-re-mi Itaguaí RJ – Professor de violino, percepção musical, teoria musical Catedral das Assembléias de Deus em Itaguaí CADI-Professor de alfabetização musical, professor de violino, professor de trompete, professor de clarineta, professor de sax, professor de canto, professor de bombardino, técnica vocal, 2016 atuando Demais membros da equipe serão selecionados apos a aprovação do projeto junto ao minc e com a devida notificação e anuência do mesmo

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$450.000,00 em 17/04/2026.