Teatro na Escola e na Comunidade – Exercício de Cidadania

O projeto "Teatro na Escola e na Comunidade _ Exercício de Cidadania" promoverá oficinas de teatro, fantoches, música e dança em escolas públicas de Sertânia-PE, com apresentações temáticas mensais voltadas à formação cidadã. A proposta inclui ações formativas, espetáculos, produção de materiais pedagógicos e registros audiovisuais acessíveis, envolvendo estudantes e educadores locais ao longo do segundo semestre de 2026.

Sinopse da Obra – Projeto “Teatro na Escola e na Comunidade – Exercício de Cidadania” O projeto “Teatro na Escola e na Comunidade – Exercício de Cidadania” realizará apresentações teatrais mensais em escolas públicas com temas como saúde, meio ambiente, direitos humanos e valores sociais. As encenações serão construídas de forma colaborativa com os alunos participantes das oficinas semanais de teatro, fantoches, música e dança, desenvolvendo linguagem artística e consciência crítica. Os espetáculos terão caráter educativo, interativo e inclusivo, com recursos de acessibilidade como Libras, audiodescrição e legenda descritiva, além de registros audiovisuais para difusão digital. Classificação Indicativa: Livre para todos os públicos.

Objetivo GeralPromover a formação cidadã de crianças e adolescentes por meio de atividades culturais e pedagógicas nas escolas públicas de Sertânia-PE, utilizando o teatro como ferramenta de educação, expressão e transformação social. Objetivos EspecíficosRealizar 12 apresentações teatrais temáticas mensais em escolas públicas, com temas ligados à cidadania, saúde, meio ambiente e valores sociais;Oferecer oficinas semanais de teatro, música, dança, fantoches e figurino em, no mínimo, 10 escolas da rede pública;Formar 10 grupos escolares de teatro compostos por estudantes multiplicadores;Produzir 10 roteiros teatrais temáticos alinhados ao calendário educativo nacional;Criar e distribuir kits de figurinos, adereços e materiais pedagógicos para uso nas oficinas;Registrar e divulgar as ações por meio de 10 vídeos acessíveis, com legendas e Libras, disponibilizados em plataformas digitais;Envolver diretamente ao menos 300 alunos nas atividades formativas ao longo do projeto.

Justificativa*O projeto "Teatro na Escola e na Comunidade _ Exercício de Cidadania" utiliza a arte como instrumento de formação e transformação social, promovendo ações culturais integradas ao calendário educativo de escolas públicas de Sertânia-PE. No entanto, para garantir sua realização gratuita, acessível e com qualidade técnica e pedagógica, torna-se necessária a utilização do mecanismo de incentivo fiscal previsto na Lei 8.313/91 (Lei Rouanet). A proposta se enquadra nos incisos I, II e VI do Art. 1º da Lei 8.313/91, ao: Estimular a produção cultural e artística;Proteger as expressões culturais da sociedade brasileira;Propiciar o acesso ao conhecimento dos bens e valores culturais.Atende ainda aos objetivos do Art. 3º da Lei, especialmente ao: Facilitar o livre acesso da população à cultura (inciso I);Promover a regionalização da produção cultural e artística (inciso II);Estimular a formação de valores, cidadania e identidade cultural (inciso VIII).

Especificações Técnicas do Produto – Projeto “Teatro na Escola e na Comunidade – Exercício de Cidadania” 1. Apresentações Teatrais TemáticasPaginação: Realizadas em espaços escolares (pátios, auditórios ou salas adaptadas), com cenário móvel e figurino temático.Duração: 30 a 45 minutos por apresentação, totalizando 12 apresentações ao longo do projeto.Material: Figurinos, cenários portáteis, sonorização básica, adereços temáticos e iluminação adaptável.Projeto pedagógico: As apresentações são baseadas em roteiros originais produzidos conforme temas do calendário educativo nacional, com foco em valores sociais, cidadania, saúde, meio ambiente e convivência escolar. Envolvem alunos tanto na criação quanto na execução. 2. Oficinas de Teatro, Fantoches, Dança e MúsicaPaginação: Realizadas nas próprias escolas, em salas de aula, bibliotecas ou quadras cobertas.Duração: Oficinas semanais de 2 horas, com carga horária média de 24h por escola.Material: Material pedagógico impresso, fantoches, instrumentos musicais, tecidos, papéis coloridos, colas, tintas, pincéis, lápis de cor, espelhos, itens de figurino.Projeto pedagógico: Metodologia vivencial e colaborativa, baseada na arte-educação. Os alunos são estimulados a expressar emoções, desenvolver habilidades comunicativas e criar coletivamente cenas, personagens e músicas. 3. Produção de Figurinos e Materiais CênicosPaginação: Desenvolvimento em conjunto com alunos e monitores, dentro das oficinas ou em mutirões criativos.Duração: Ao longo de todo o período das oficinas.Material: Tecidos, linhas, EVA, papelão, tintas, colas, adereços recicláveis e objetos reutilizáveis.Projeto pedagógico: Atividade interdisciplinar voltada à sustentabilidade, criatividade e protagonismo estudantil. Envolve noções de design, reaproveitamento e expressão cultural. 4. Registros Audiovisuais AcessíveisPaginação: Gravação de 10 vídeos com apresentações e bastidores do processo pedagógico e artístico.Duração: Cada vídeo com média de 3 a 5 minutos.Material: Filmadoras, microfones, iluminação básica, software de edição, intérprete de Libras e roteiro acessível.Projeto pedagógico: Os vídeos serão utilizados como instrumento de divulgação, formação e memória, com inclusão de audiodescrição, legenda descritiva e Libras, garantindo acessibilidade de conteúdo.

AcessibilidadeO projeto “Teatro na Escola e na Comunidade – Exercício de Cidadania” será desenvolvido com o compromisso de garantir acessibilidade universal, permitindo a participação plena de todas as pessoas, inclusive com deficiência ou mobilidade reduzida, tanto nas atividades formativas quanto nas apresentações. Acessibilidade FísicaAs ações acontecerão prioritariamente em escolas públicas com estrutura adaptada. Serão considerados: Rampas de acesso e sinalização nos locais das apresentações e oficinas;Banheiros acessíveis nas unidades escolares participantes;Adequação do espaço cênico para facilitar a mobilidade de participantes com deficiência. Acessibilidade de ConteúdoO projeto adotará recursos de mediação cultural para garantir o entendimento e a participação de todos: Intérprete de Libras nas apresentações teatrais e vídeos educativos;Audiodescrição nos registros audiovisuais e conteúdos digitais;Legenda descritiva em todos os vídeos produzidos;Material informativo em Braille e fonte ampliada para distribuição em escolas;

Democratização de Acesso O projeto “Teatro na Escola e na Comunidade – Exercício de Cidadania” tem como princípio a acessibilidade gratuita e universal às suas atividades e produtos. Todas as apresentações teatrais, oficinas e ações pedagógicas serão realizadas gratuitamente dentro das escolas públicas, sem qualquer custo para os participantes ou instituições envolvidas. Não haverá comercialização de ingressos ou produtos culturais. O conteúdo produzido – como vídeos, roteiros teatrais, registros fotográficos e materiais didáticos – será distribuído livremente em formato físico e digital, com versões acessíveis (Libras, audiodescrição, legendas, Braille). Para ampliação do acesso, o projeto também contará com: Ensaios abertos em espaços escolares e comunitários, permitindo a participação de familiares, moradores e interessados;Oficinas paralelas em horários alternativos para ampliar o número de beneficiados, especialmente estudantes que não participam do grupo principal;Transmissão pela internet de apresentações e vídeos temáticos por meio das redes sociais das instituições envolvidas, garantindo alcance a outros territórios do Sertão e do país.

Currículo Resumido dos Principais ParticipantesGeovane Xavier da Silva Ator, arte-educador e produtor cultural com DRT/PB 1940.Experiência com teatro educativo, oficinas em escolas e projetos de cidadania através da arte.Criador e coordenador do projeto “Teatro na Escola e Comunidade” desde 2012.Atuou em projetos reconhecidos no Sertão da Paraíba e Pernambuco, promovendo cultura, educação e inclusão. Oasis Pure Brasil Organização com experiência nacional em gestão técnica, contábil e financeira de projetos culturais e sociais.Atua como parceira em projetos incentivados por leis de fomento em diversos estados.Responsável pela prestação de contas, contratos, fluxo financeiro e relatórios no SALIC. ACORDES – Associação Cultural de Sertânia-PE Instituição com mais de 15 anos de atuação em Sertânia-PE.Desenvolve ações de formação cultural, apoio a artistas locais e mobilização comunitária.Parceira de diversos projetos com foco em cultura popular, juventude, arte-educação e cidadania. Ficha Técnica – Projeto “Teatro na Escola e na Comunidade”FunçãoNome / Instituição Proponente e Coordenador - Geovane Xavier da SilvaProdução Executiva - Equipe ACORDESGestão Financeira - Oasis Pure BrasilOficineiros de Teatro - Geovane Xavier e monitores contratadosOficineiros de Música/Dança - Educadores convidados (seleção local)Comunicação e Registro - Produtora audiovisual local (a definir)Intérprete de Libras - Profissional habilitado (a ser contratado)Assistente Pedagógico - Equipe ACORDESAssistente Administrativo- Oasis Pure Brasil

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.