Som que Ecoa

A Semear de Medianeira, instituição beneficente que atende crianças, adolescentes, jovens e idosos na região oeste do Paraná, apresenta o projeto "Som que Ecoa". Este projeto oferecerá oficinas, aulas de música instrumental e apresentações de orquestra para democratizar o acesso à música, estimular a cultura nacional e formar novos artistas. Para manter maestros, instrutores, instrumentos e demais despesas, precisamos de recursos. Seu apoio garante a continuidade da inclusão social e do desenvolvimento cultural através da música. O aprendizado musical estimula áreas do cérebro relacionadas à linguagem, raciocínio lógico, atenção e memória, além de aprimorar a coordenação motora, melhorar a linguagem e auxiliar no desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

Para a Semear a música faz parte de nossas raízes, desde nossa fundação usamos a música como ferramenta de Inclusão social, nossas primeiras oficinas eram de música, violão percussão, teclado, mas em cada dificuldade procuramos soluções que pudesse fortalecer nossos objetivos. Com a música tivemos resultados bem interessante, em termos de formação de grupos, apresentações para vários tipos de públicos em diversas localidades da região Oeste do Paraná, isso tudo nos faz acreditar ainda mais no poder da música, como inclusão, especialmente no semear sonhos, disciplina e responsabilidade. a) Musicalização: são desenvolvidas oficinas de musicalização, principalmente dentro do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculo e projeto de contra turno escolar, na sede da entidade. São apresentados os instrumentos que são utilizados no Conservatório, com objetivo de despertar e desenvolver a sensibilidade musical, a criatividade a coordenação motora, a percepção auditiva e o raciocínio lógico das crianças e adolescentes. Vai muito além de apenas aprender a tocar um instrumento; é uma imersão no universo sonoro através de diversas atividades lúdicas e educacionais. Ideia é apresentar a música a 60 crianças e adolescentes por ano. No processo de musicalização, quando a criança, adolescentes se identificar com um determinado instrumento já inicia no curso de musicalização, que acontece duas vezes por semana. b) Curso de música instrumental: são ofertadas aos usuários do Conservatório de Música e Arte Semear, oficinas individuais com instrutor especialista na categoria escolhida seja instrumento de sopro ou corda ou percussão, acontecem em salas acusticamente preparadas para esse fim. Cada musico faz duas oficinas de 50 minutos na semana e toda a sexta feira todos os alunos devem participar do ensaio geral na Orquestra Semear e Arte. Atendendo 120 pessoas maiores de 8 anos anualmente. c) Apresentações internas: serão disponibilizadas 5 apresentações por ano, totalizando 10 apresentações. Serão realizadas apresentação da Orquestra Semear e Arte em datas comemorativas e eventos internos com objetivo de promover experiencia em apresentações a público bem como perceber a evolução musical e o desenvolvimento técnico-artístico dos participantes. d) Concerto pedagógico: serão realizadas apresentações com os músicos em formação aberto a comunidade. O Conservatório de Música e Arte Semear intuito é mostrar a comunidade o trabalho realizado com as Crianças e adolescentes, mostrando evolução e o desempenho dos músicos. Objetivo é levar os estudantes de músicas a ir tendo a experiencia de apresentações com público. e) Apresentações nas escolas públicas de Medianeira: serão realizadas apresentações nas escolas públicas de Medianeira com o objetivo de sensibilizar novos músicos, apresentar está possibilidade a comunidade e contribuir para experiência de apresentações ao público e desenvolver musicalmente os músicos. f) Oficinas nas escolas: Serão ofertadas oficinas nas escolas públicas de medianeira. Serão feitos grupos nas escolas para serem realizadas oficinas semanais, dando um total de 120 horas, distribuídos em dez meses sendo 1h30min semanais. g) Bolsas de apoio financeiro: Serão disponibilizados bolsas para 25 músicos poderem se dedicar ao Conservatório de Música e Arte Semear. Serão ofertadas bolsas para os músicos que já fazem parte do Conservatório de Música e Arte. A seleção será feita pelo maestro seguindo critérios técnicos e de vulnerabilidade. Destaca-se que a Instituição Semear é um Ponto de Cultura reconhecido pelo Ministério da Cultura, onde oferece oficinas de música instrumental, onde contamos com profissionais competentes, que ensinam música instrumental para crianças a partir de 8 anos de idade até chegar a atuação músico instrumental.

Objetivo Geral: Estimular a cultura através de curso de músico instrumental de qualidade e com garantias de democratização do seu acesso ao público em local seguro e adequado, incentivando novos talentos e a descoberta de novos artistas na cidade de Medianeira e região Oeste do Paraná. Objetivo específico: 1) Promover a realização de cursos de música instrumental, nas modalidades individual e/ou coletiva, abrangendo as categorias de musicalização, sopro, corda e percussão, destinados a 120 pessoas menores de 8 anos, com frequência de duas vezes por semana, totalizando a participação de 240 pessoas durante o período de execução. 2) Promover a realização de 05 apresentações musicais de caráter interno anualmente, com o propósito de evidenciar a evolução das oficinas de música e o desenvolvimento técnico-artístico dos participantes, notadamente em celebração a datas comemorativas relevantes. Sendo um total de 10 apresentações ao longo do projeto dando um total de 1000 ouvintes. 3) Realizar anualmente uma apresentação musical aberta à comunidade, designada como concerto pedagógico, com o intuito de alcançar uma audiência de 200 pessoas por evento, totalizando 400 espectadores nos dois concertos. 4) Implementar apresentações da orquestra Semear em escolas da rede pública de Medianeira (municipal e/ou estadual) como ação de contrapartida social, visando alcançar um público estimado de 800 pessoas. 5) Proporcionar oficinas de musicalização e flauta doce, totalizando 120 horas anuais (com encontros semanais de 1h30min 9 meses), como ação de contrapartida social, atendendo a 30 crianças de uma escola pública de Medianeira, distribuídas em 15 vagas para o turno matutino e 15 para o vespertino. 6) Conceder anualmente 25 bolsas de estudos de apoio financeiro, no valor unitário de R$ 900,00, aos integrantes da Orquestra Semear, como forma de reconhecimento e incentivo ao talento musical juvenil, beneficiando um total de 50 adolescentes e jovens ao longo da iniciativa.

A propósta se encaixa nos incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional. o projeto se propõe atingir o objetivo descrito no inciso e alinea do Art. 3º da Lei 8313/91, cito: "I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:" "c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos." A Sociedade Filantrópica Semear é uma Organização sem fins lucrativos, fundada em março de 2003 na cidade de Medianeira. Medianeira, é um município distante 579 km de Curitiba capital do estado, localizada entre os municípios São Miguel do Iguaçu e Matelândia tendo como referência a BR 277, principal via que corta o Estado. Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Medianeira conta em 2019 com a estimativa de46.198 pessoas, considerando entre estes, 14.236 crianças adolescentes e jovens. O município é sede da Universidade UTFPR, portanto, estima-se uma população de mais de cinquenta mil pessoas circulando no município. Destacamos ainda que este Projeto está ancorado na cidade de Medianeira a qual está localizada na região oeste do Estado do Paraná, que é marcado fortemente pelo tráfico de drogas e mercadorias contrabandeadas do Paraguai, uma vez que a região oeste do Paraná faz fronteira com o Paraguai e Argentina. Medianeira tem ainda o agravante com contrabando, descaminho e tráfico que acontece pela BR 277, pelo alagado da usina de Itaipu Binacional que por sua extensão geográfica margeia muitas cidades dos dois países, facilitando o transporte por água, desembocando em várias ramificações das tantas trilhas e estradas rurais, onde acontece o escoamento das drogas e produtos não declarados que acabam no comércio das cidades lindeiras. Bem como, as drogas acabam ceifando tantos e tantos adolescentes que mergulham no uso ou no transporte como mulas do tráfico. É lamentável ouvir nos telejornais seja na Web, impressos ou na TV aberta os destaques de apreensões de adolescentes que foram pegos com drogas aos arredores das escolas e praças pela cidade. Destaca-se aqui: Reportagem de Guia Medianeira 02/02/2019 às 09h10, onde trata em sua reportagem de três rapazes presos em flagrante por tráfico de drogas, no Parque Independência - Medianeira. No momento da ocorrência foram abordadas cinco pessoas, sendo três por envolvimento com tráfico. Um simulacro de pistola, dinheiro, 31 buchas de cocaína e 29 porções de maconha foram apreendidos. Os três foram detidos em flagrante e encaminhados por tráfico de drogas para a Delegacia da Polícia Civil. Os outros dois tiveram as motocicletas apreendidas por débitos, mas foram liberados. Jornal portal Costa Oeste apresenta a reportagem de que a Polícia Militar em abordagem no Bairro Vila Alegria, apreendeu três adolescentes flagrados com drogas e munições. Rádio jornal São Miguel 16/09/2019, em uma fiscalização de rotina Receita Federal e BPFRON a um ônibus de linha em as equipes encontraram na bagagem de um passageiro menor de idade foram encontrados 8 kg da droga. A polícia civil (PCPR) de Medianeira (07/12/2020) apreendeu cerca de 1,5 tonelada de maconha em Medianeira. A maconha estava escondida em uma carga de cebola. Ou ainda, a reportagem da RPC Foz do Iguaçu 11/02/2020 destaca a apreensão de três pessoas suspeitas de tráfico de drogas, durante operação da PF em Medianeira. Na ocasião os policiais apreenderam 30 quilos de maconha, porções de haxixe, crack, cocaína e ecstasy, além de uma pistola (9 milímetros) e uma arma de brinquedo. A polícia informou que foram presos um jovem, de 18 anos, e dois homens, de 26 anos. Um dos presos usava tornozeleira eletrônica. Consciente da realidade do País, Estado e Cidade onde muitas vidas de adolescentes são ceifadas pelo tráfico colossal na nossa região, que faz uso diretamente dos mesmos como mulas ou indiretamente pelo efeito devasso que a droga causa em suas vidas e consecutivamente a destruição da família.Por isso, preocupados em envolver nossas crianças e adolescentes através da música, a mais de 20 anos trabalhando com música, buscando parceira para aquisição de instrumentos, oficinas e uma pequena orquestra que agora queremos transformar em conservatório de música em Medianeira.Na região Oeste do Paraná temos conservatório de música em Cascavel e Marechal Candido Rondon, com mais 100 Km de distância de nosso município, e faculdade de música em Cascavel (UNOPAR) e em Foz do Iguaçu na Universidade Federal de Integração Latino-Americana (UNILA). Cientes de que essas distâncias impossibilitam formação musical mais aprofundada para os jovens que queiram seguir a música como profissão e permanecer em Medianeira. Pretendemos promover a cultura musical em nossa cidade, sem perde-los pela falta de estrutura física e técnica que os possibilite a ingressar em grandes orquestras e nos leva a buscar essa possibilidade de parcerias fortes de duradoras. Por fim destacamos que vivenciando essa realidade visualizando as necessidades e querendo ofertar para nossos jovens novas possibilidades de sonhar e sonhar alto é que buscamos parcerias propondo ações positivas nos municípios da região que margeiam o lago de Itaipu.

Somos um Ponto Cultural do Ministério da Cultura. Conservatório de Música e Arte Semear, conhecido como projeto "Som que Ecoa", já realizou diversas apresentações no Município de Medianeira e região oeste e norte do Paraná. Já foi incentivado pela Itaipu Binacional.

HABILITAÇÕES: Músico Instrumentista em: Violino Viola Violoncelo Flauta Transversal Clarinete Clarone Saxofone Trompete Trompa Trombone Euphoniun Bombardino Tuba Bateria Instrumentos de percussão PRAZO PARA CONCLUSÃO: 4.000 horas * Conforme Habilidade em cada instrumento e desenvolvimento pessoal. PERCEPÇÃO MUSICAL I Fase 1 – Percepção musical (básico) 400 horas • Musicalização conscientização dos parâmetros musicais de forma lúdica. • Conscientização quanto ao Ritmo. • Percepção dos sons naturais, mecânicos e modernos (Parâmetros) • História da música • Compositores clássicos • Pulsação e métrica da música compassos (Lúdico corporal) • Solfejo rítmico de forma lúdica • Improvisação • Composição • Formas musicais Fase 2 - Iniciação teórica 800 horas • Educação musical (equilíbrio, timbres...) • Leitura de partitura (SOLFEJO) • Música • Ritmo – pulsação • Propriedades do som • Pulsação e figuras musicais • Notas musicais - ordenação de notas - notas vizinhas • Pentagrama • Claves • Nomenclatura de notas e transposição de claves • Compasso e fórmula de compasso - compasso simples e composto • Fórmula de compasso • Leitura rítmica • Leitura de partitura • Ditado rítmico HABILIDADE PRÁTICA • As práticas se concentram em: • Iniciação instrumental • Musicalização • Ensaios e estudo de métodos • Grupos estudo • Apresentações públicas • Prática e teoria, • Capacitações em oficinas de música • O repertório do popular ao clássico com ênfase na música erudita e música de câmara (duo, trio, quarteto etc.) Fase 3 Intermediário- Período de Trabalho 2.400 horas • Música • Ritmo – pulsação • Propriedades do som • Pulsação e figuras musicais • Notas musicais - ordenação de notas - notas vizinhas • Pentagrama • Claves • Nomenclatura de notas e transposição de claves • Compasso e fórmula de compasso - compasso simples e composto • Fórmula de compasso • Leitura rítmica • Tom e semitom • Tom e semitom - Sinais de alteração • Temática: Intervalos - definição e classificação • Intervalos – qualificação • Ritmo Iniciais (tético, anacrúsico e acéfalo) • Métrica • Leitura melódica na pauta dupla - solfejo falado • Ditado rítmico – exercícios • Contratempo e síncopa • Temática: Leitura melódica com 5 notas - claves de sol e fá • Ação combinada - solfejo falado e leitura rítmica • Ditado melódico – exercícios • Sinais de repetição • Andamento • Intensidade • Leitura rítmica - indicações de dinâmica e andamento • Intervalos • Divisão quaternária do tempo- leituras rítmicas • Leitura melódica de subdivisão quaternária • Escrevendo partituras I • Escrevendo partituras II • Série harmônica • Exercícios da Série harmônica • Análise musical • Iniciação instrumental (Conhecimento técnico intermediário do instrumento) • Digitalização de partituras HABILIDADE PRÁTICA • As práticas se concentram em: • Ensaios com a orquestra • Estudo de métodos • Grupos estudo • Apresentações públicas, desfiles • Prática e teoria, • Capacitações em oficinas de música • Estudo de peça para avaliação e apresentação • O repertório do popular ao clássico com ênfase na música erudita e música de câmara CONTEÚDOS ESPECÍFICOS NA FORMAÇÃO DE APRENDIZ EM MÚSICO INTÉRPRETE INSTRUMENTISTA Apresentação de música instrumental (60 horas) * Realizar passagem de som; * Preparar-se estatisticamente para o espetáculo; * Preparar-se física e mentalmente para a apresentação; * Afinar instrumentos; * Manter sintonia com os membros do conjunto musical; * Interpretar a Obra musical em função do estilo e texto; * Utilizar tecnologias para execução musical. APRESENTAÇÃO DE MÚSICA INSTRUMENTAL Técnicas de Execução e Interpretação (40 Horas) Executar música para gravação (20 horas) Pesquisas no campo musical (40 horas) Criação de propostas para trabalho musical (20 horas) Comunicação Interpessoal (20 horas) Escrevendo partituras (80 horas) Leitura Rítmica (40 horas) Leitura melódica de pauta dupla- solfejo falado (40 horas) Temática: Leitura temática com cinco notas (40 horas) Todo o percurso do aprendizado de música, é de suma importância que não se pule nenhuma etapa, que são elas musicalização, iniciação teórica, iniciação prática do básico ao avançado pois, para que tenha um aprendizado amplo e completo, as etapas devem ser seguidas na ordem crescente á dificuldade musical. Cada aluno tem suas peculiaridades cognitivas mas quando falamos de música podemos unir os alunos avançados e iniciantes em um estudo em grupo onde adapta-se as músicas para que os iniciantes participem, trazendo assim o vínculo social e educacional. Todos os alunos também devem fazer aulas individuais com o professor da sua categoria. Nessas aulas o professor tem liberdade para fazer uma mostra de conteúdo específico á dificuldade de cada aluno, como já mencionado “cada aluno tem suas peculiaridades cognitivas”. Conforme a evolução do musico instrumentista, esse passará por avaliações constantes com o objetivo de verificar a evolução do aluno. Estando preparado começa a tocar na Orquestra Semear e posteriormente participa das apresentações internas e Externas. A instituição tem por objetivo, desenvolver a aptidão musical e integrar os adolescentes através da prática instrumental executando o trabalho em equipe e com disciplina, utilizando a música como fonte de crescimento espiritual, enriquecimento da sensibilidade e fortalecimento de vínculo, formação de caráter e condições fundamentais para realização plena do ser humano conscientizando e tornando um ser humano sensível e com autonomia em sua trajetória de vida.

Para facilitar o livre acesso e o pleno exercício de direitos culturais a Sociedade Semear irá proporcionar condições de acessibilidade para pessoas com deficiência, além das ações exigidas o projeto prevê que durante as oficinas, apresentação de musical instrumental e contrapartida social. De acordo com a Instrução Normativa Nº 11/2024, Art. 27 § 1º os custos estão previstos no orçamento do projeto. No entanto, se acordo com o § 2º do mesmo artigo o projeto contará com todas as medidas de acessibilidade. Será destacado as três ações desta proposta: 1) Oficinas propóstas: Todos os espaços físicos onde aconteceram as oficinas de música instrumental atendem a normativa de acessibilidade ABNT NBR 9050: 1.1 Acessibilidade Física: todos os espaços onde ocorreram as oficinas já foram construídos seguindo as normativas e leis de acessibilidade física em 100% dos espaços. No entanto, se houver necessidade de adaptação de locais especiais com o objetivo de facilitar o acesso e acomodar o público que o necessita, estas serão feitas; 1.2 Acessibilidade para Deficiência visual: a descrição será realizada com o uso de impressos descritivos em braile e terão espaço reservado para facilitar a audição; 1.3 Acessibilidade para Deficiência auditiva: não se aplica; 1.4 Acessibilidade para Deficiência cognitiva: não se aplica. 2) Apresentações: 2.1. Deficiência visual: a descrição será realizada com o uso de impressos descritivos em braile, incluindo o nome da música, instrumentos utilizados, conteúdo da letra e informações sobre o compositor; 2.2 Deficiência auditiva: a descrição será realizada por meio de intérprete de libras e por meio de material em texto com o roteiro/sinopse das apresentações, incluindo o nome da música, instrumentos utilizados, informações sobre os artistas e os compositores; 2.3 Deficiência cognitiva: Será determinado um instrutor de acessibilidade / monitor especializado, tornando a experiência completa e prazerosa; 2.4 Acessibilidade Física: Adaptação do local será com o objetivo de facilitar o acesso e acomodar o público que o necessita. Isso ocorrerá desde o palco (se necessário) até a plateia. 3) Contra partida social - Curso: 3.1 Acessibilidade Física: todos os espaços onde ocorreram as oficinas já foram construídos seguindo as normativas e leis de acessibilidade física em 100% dos espaços. No entanto, se houver necessidade de adaptação de locais especiais com o objetivo de facilitar o acesso e acomodar o público que o necessita, estas serão feitas sem custos neste projeto; 3.2 Acessibilidade para Deficiência visual: a descrição será realizada com o uso de impressos descritivos em braile e terão espaço reservado para facilitar a audição; 3.3 Acessibilidade para Deficiência auditiva: a descrição será realizada por meio de intérprete de libras e terão espaço reservado para facilitar a visão e participação das oficinas de música instrumental. Os profissionais envolvidos para atender este público serão voluntários; 3.4 Acessibilidade para Deficiência cognitiva: será determinado um instrutor de acessibilidade com atenção especial para público. Os profissionais envolvidos para atender este público serão voluntários. Outras informações: será proporcionado a acessibilidade total dos produtos culturais, seja durante as oficinas, apresentação ou durante a contrapartida social. Sociedade Semear é uma Instituição que tem por missão o desenvolvimento humano em todas as suas dimensões culturais. Da mesma forma, será mantida a inclusão total a todos os participantes das oficinas, desde o material de divulgação, inclusive o que eventualmente for veiculado nas mídias sociais, constará informação sobre a acessibilidade dos produtos culturais pela Sociedade Semear desenvolvidos. Todos os gastos referentes aos gastos ou despesas com Acessibilidade referentes às medidas de acessibilidade que serão realizadas com recursos próprios.

Visando tornar possível e ampliar o acesso da sociedade e do público ao projeto, de forma a atingir os objetivos aqui apresentados, será observado o art. 30 da IN nº 11/2024 do Ministério da Cultura/Gabinete da Ministra, adotando como ação de democratização de acesso os seguintes incisos: IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redespúblicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios,cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Destaca-se que a distribuição gratuita do presente projeto terá como características: O projeto estará disponível a qualquer pessoa que tiver interesse nele; a distribuição determinada como gratuita será também impessoal; tem por finalidade atender camadas menos assistidas da população e com menor poder aquisitivo.

O proponente deste projeto será a Sociedade Filantrópica Semear de Medianeira - PR, a qual deterá a responsabilidade integral pelo processo decisório de gestão e pelas atividades administrativo-financeiras inerentes ao projeto, bem como pela prestação de contas financeiras e pela elaboração dos relatórios concernentes aos impactos gerados. A supervisão de coordenação caberá a Deise Cariline Nunes. Na presente proposição, a Semear Medianeira submete o Projeto Som que Ecoa. Esta proposta estrutura-se em três eixos principais: 1) Implementação de oficinas de música instrumental, abrangendo sopro, corda e percussão, destinadas a 240 crianças e adolescentes, com duração de 24 meses, distribuídos em 120 participantes no primeiro ano e 120 no segundo ano. Cada discente participará de três encontros semanais, sendo dois com o instrutor de música e um (às sextas-feiras) com o maestro para ensaio geral; 2) Realização de apresentações: 2.1) Promoção de duas apresentações da orquestra em um Conservatório Pedagógico, com público estimado de 600 pessoas, sendo 300 no primeiro ano e 300 no segundo ano; 2.2) Organização de apresentações internas na Instituição, dirigidas à comunidade de Medianeira e ao público em geral, com periodicidade semestral, com o objetivo de demonstrar a evolução das oficinas de música e o progresso na aprendizagem dos novos músicos; 3) Implementação de contrapartida social: oferta de aulas de musicalização para 100 professores e alunos da rede municipal e estadual de ensino de Medianeira, distribuídos em 50 participantes no período matutino e 50 no período vespertino, com frequência semanal e duração de 3 meses. Função: Maestro - Vanderlei Aparecido da Silva, contrato (CLT) Vanderlei Aparecido da Silva, professor de música e maestro, almeja contribuir para o desenvolvimento integral do ser humano, fomentando o equilíbrio, aprimorando a concentração e o raciocínio, notadamente por meio da música instrumental. Músico com proficiência prática e teórica em diversos naipes instrumentais, demonstra aptidão para desenvolver atividades em sua área de maior interesse: oficinas musicais e regência orquestral. Formação: Graduação em Artes Educação Artística (Licenciatura), 2011-2014; Graduação em Educação Musical (Licenciatura), 2018-2019; Especialização Lato Sensu em Educação Especial, 2018; Especialização Lato Sensu em Metodologia do Ensino de Artes na área da Educação, 2015; diversos cursos de qualificação. Experiência profissional: Maestro auxiliar na banda de música da Fundação Cultural de Foz do Iguaçu, 1996 - 2012; Maestro titular na Banda de Música da Fundação Cultural de Foz do Iguaçu, 2012 - 2013; Maestro titular da banda da Guarda Mirim de Foz do Iguaçu PR, 2003-2022; Maestro titular da Orquestra Semear Medianeira PR, 2016-atual; Professor de artes pela Secretaria de Educação do Paraná em Foz do Iguaçu, 2014-2015; entre outras experiências na área da música instrumental. Função: Professor de Instrumento musical - Jaderson Alves dos Reis (CLT) Instrutor com expertise em instrumentos de palhetas simples e metais, possuindo, contudo, um repertório diversificado de experiências. Formação: Cursando Licenciatura em Música; Cursos: VI, VII e VIII Oficina Regional de Música de Instrumentos: Metal, Madeira e Percussão, ministrada pelo maestro Dietmar Wiedmann (Alemanha) nos anos de 2013, 2014 e 2015, Maripá – PR; Curso de Rotinas Administrativas ministrado pelo CCT na Guarda Mirim de Foz do Iguaçu, 2011/2013. Experiência profissional: Jovem Aprendiz de Música na Guarda Mirim de Foz do Iguaçu – 2011/2013; Ajudante de Montagem na empresa Criare Móveis – Foz do Iguaçu – 2014; Instrutor de Música na Empresa Escola G.S.D 2015/2018; Instrutor de Música Instrumental na Sociedade Filantrópica Semear de Medianeira desde 2018 até o presente. Função: Professor de Instrumento musical - Joel de Lima (CLT) Instrutor com experiência em instrumentos de corda, tendo mantido sua própria escola de música por um período significativo. Formação: Ensino Superior Completo - Bacharel em Administração; Bacharel em Direito; Bacharel em Teologia; Conservatório de Violino; Três cursos de Regência. Experiência profissional: Proprietário da Escola de Música Minueto; Professor do Liceu de Música no Paraguai por dois anos; Professor e Maestro da Orquestra de Cordas em Itaipulândia-PR (2003 e 2004); Diretor de Cultura do Município de Medianeira (2005 a 2007); Maestro da Congregação Cristã no Brasil; Instrutor de Música, com ênfase em cordas, desde 16 de fevereiro de 2023. Função: Instrumento musical - Ivani Stabeline da Silva (PJ) Instrutora com foco em musicalização. Formação: Graduação em Artes Visuais (Licenciatura), 2016-2019; Especialização Lato Sensu em Educação Especial e Inclusiva; Especialização Lato Sensu em Musicalização Infantil. Experiência profissional: Professora pela Secretaria de Educação Municipal de Foz do Iguaçu, 2012; Instrutora de Música na Semear Medianeira. Função: Instrumento musical - Murilo B. D. Carniel Instrutor com expertise em instrumentos de sopro. Profissional que iniciou sua trajetória na Instituição Semear como aluno e atualmente exerce a função de instrutor. Formação: Cursando Licenciatura em Música; Curso completo de inglês, Wizard Escola de Idiomas, 2016-2021. Experiência profissional: Instrumentista atuante - clarinetista e saxofonista na Orquestra Semear de Medianeira; participação como flautista na Orquestra Semear de Medianeira; participação como flautista no coral da Itaipu (julho de 2022); clarinetista e saxofonista na Banda da Guarda Mirim de Foz do Iguaçu; recepcionista em eventos formais e apresentações musicais em bares independentes; Instrutor de Música na Semear Medianeira. Função: Instrumento musical - Pedro Vinícius Rodrigues da Silva Instrutor com foco em instrumentos de sopro. Pedro é um ex-aluno formado pela Orquestra Semear, integrando a instituição desde 2016. Atualmente, atua como instrutor de música na Semear. Formação: Cursando Licenciatura em Música. Experiência profissional: Instrumentista atuante - participa da Orquestra Semear e Arte desde 2016; estagiário de Instrutor de Música na Semear Medianeira; recepcionista em eventos formais e apresentações musicais em bares independentes.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.