Clubes Criativos Força Meninas

Criar e implementar 10 clubes de formação cultural em artes visuais em escolas públicas brasileiras, voltados à formação de meninas e meninos aliados entre 10 e 15 anos como criadores culturais e solucionadores de problemas de suas comunidades, por meio da produção artística (artes visuais) com tecnologias como inteligência artificial, realidade aumentada, realidade virtual e design digital.

Não se aplica.

Objetivo Geral Implementar e realizar a primeira edição dos Clubes Criativos Força Meninas em 10 escolas públicas de cidades do Brasil, com 9 meses de formação e produção em artes visuais com participação de meninas e meninos aliados de 10 a 15 anos. O projeto expande a Expedição Meninas Curiosas, Mulheres de Futuro, transformando-a em um percurso contínuo de formação cultural e vocacional. Cada clube atua como um laboratório de cultura e inovação com impacto social, onde meninas criam arte com tecnologia, refletem sobre o papel transformador do acesso à cultura, desenvolvem competências para o futuro e vivenciam a cultura como campo de transformação.Temas transversais: gênero e representatividade; cultura digital e ética na IA; cidades mais sustentáveis; clima, meio ambiente e circularidade; direitos humanos e empatia.O projeto introduz profissões atuais e do futuro como design de experiências imersivas, desenvolvimento criativo com IA e arte digital, que dialogam profundamente com as inovações atuais na produção artística e cultural. Um exemplo da aplicação dessas inovações e da importância de ofertar conhecimento e formação nesse campo é a sensacional experiência imersiva "Van Gogh e Impressionistas", em circulação pelo Brasil, que só em Salvador vendeu mais de 10.000 ingressos antecipados para sua visitação.Objetivos Específicos Oficinas Formativas em Artes Visuais: Realização dos Clubes Criativos Força Meninas _ oficinas de formação em artes visuais e suas tecnologias _ em 10 cidades do Brasil:Cada clube será composto por até 100 estudantes, que serão inscritos por meio de abertura de matrículas nas escolas de arte educadores/educadores selecionados, as vagas poderão ser preenchidas por até 25% de meninos aliados, e funcionará como um espaço de criação coletiva. Os alunos serão divididos em três áreas de atuação, que favorecem o trabalho em equipe, a criatividade e o uso de diferentes linguagens culturais:Criação e Tecnologia _ onde os alunos utilizarão ferramentas digitais (IA, RA, RV e audiovisual) para desenvolver obras culturais autorais.Memória, Comunicação e Acessibilidade _ responsáveis por registrar os processos criativos e transformar os aprendizados em vídeos, tutoriais e textos acessíveis.Soluções e Sustentabilidade _ que aplicarão os conhecimentos adquiridos para realizar ações culturais que proponham soluções para problemas encontrados em suas comunidades. A formação será organizada em encontros quinzenais ao longo de 6 meses, totalizando aproximadamente 12 encontros presenciais em cada clube, além da apresentação final dos produtos culturais desenvolvidos por cada Clube.Concurso Cultural: Além das obras de artes visuais produzidas pelos Clubes Implementados, o Força Meninas abrirá também um concurso cultural para crianças e jovens de 10 a 15 anos de todo o Brasil enviarem seus próprios registros de ações culturais transformadoras utilizando as artes visuais. Será criado um site com informações e orientações para todos os participantes. Serão 4 prêmios oferecidos: Melhor trabalho realizado por Clube Meninas Curiosas Regional e Geral (dentre os 10 clubes implementados);Melhor trabalho realizado por alunos das regiões norte e nordeste;Melhor trabalho realizado por alunos das regiões centro-oeste e sul;Melhor trabalho realizado por alunos da região sudeste.Cada prêmio será de R$ 3.500,00.

O projeto está alinhado com as premissas da Lei Rouanet _ Lei n° 8.313, de 23 de dezembro de 1991, em seu Art. 1°, ao:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País.Para cumprimento dessas finalidades, conforme Art. 3° da referida Lei, o projeto realizará:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:b) concessão de prêmios a criadores, autores, artistas, técnicos e suas obras, filmes, espetáculos musicais e de artes cênicas em concursos e festivais realizados no Brasil;c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

1) Classificação etária: LIVRE. Não necessitando de liberações especiais.2) Toda programação do projeto será gratuita.3) As oficinas formativas serão ofertadas em escolas públicas do país.

INFORMAÇÕES GERAISO projeto consiste em dois produtos culturais – oficina formativa em artes visuais e concurso/premiação em artes visuais. Será contratado um curador para mapeamento e seleção das cidades onde serão implementados os cursos criativos, e que elaborará os critérios para seleção das participantes que comporão o clube.Será contratado um curador também para a seleção dos projetos premiados do concurso cultural, cujos critérios serão elaborados e apresentados pelo curador previamente à coordenação do projeto e encaminhados ao MinC para ciência. Todo o detalhamento e critérios para participação serão publicados no site próprio do concurso cultural.PROPOSTA PEDAGÓGICA DAS OFICINASTrilha FormativaA formação será organizada em encontros quinzenais ao longo de 9 meses, totalizando aproximadamente 2 encontros presenciais em cada clube. A trilha será dividida em três etapas principais, com uso integrado do kit tecnológico em cada fase:Exploração e Inspiração (Encontros 1 a 6): mapeamento territorial, oficinas introdutórias sobre arte, tecnologia e referências culturais. Uso inicial do kit para visualizações em RA/RV e pesquisas.Criação Colaborativa (Encontros 7 a 13): desenvolvimento dos projetos culturais com apoio de educadores, produção audiovisual, protótipos e experiências digitais.Compartilhamento e Difusão (Encontros 13 a 18): edição final dos materiais, apresentações escolares e publicações em plataforma online.Formação de EducadoresEducadores responsáveis pelos clubes receberão:Caderno do Educador: Cada educador receberá um Caderno do Educador digital, estruturado com base na trilha formativa. O material conterá:6 módulos que compreendem 18 planos de encontros quinzenais, com objetivos, temas e sugestões de atividades por núcleo.Orientações para uso do kit tecnológico em cada etapa.Links e QR Codes para tutoriais e vídeos de apoio na plataforma digital.Espaços para anotações, reflexões e acompanhamento dos estudantes.Formação Técnica e Pedagógica: Além do caderno, os educadores terão acesso a:Trilha Formativa Online para Educadores – Conteúdo TemáticoA trilha será composta por módulos auto instrucionais e encontros ao vivo, com foco em práticas culturais conectadas às profissões tecnológicas artísticas e culturais do futuro. Os conteúdos incluirão:Módulo 1: Introdução à Cultura Digital e STEAM – fundamentos da abordagem interdisciplinar e exemplos de aplicação em projetos escolares.Módulo 2: Tecnologias Criativas na Educação – RA, RV, IA generativa e audiovisual para fins educativos e culturais.Módulo 3: Criação Cultural Colaborativa – como organizar a criação em soluções (Criação, Memória, Sustentabilidade) e estimular o protagonismo juvenil.Módulo 4: Projetos Autorais e Portfólios Digitais – orientações para apoiar os alunos na documentação e apresentação dos seus projetos.Módulo 5: Cultura de Carreiras e Futuro do Trabalho Criativo – como as profissões do projeto dialogam com o mundo do trabalho, como inspirar e conectar os estudantes às possibilidades futuras.Uma trilha formativa online com oficinas práticas sobre arte e tecnologia, com foco em conexão com profissões do futuro e desenvolvimento de competências criativas ligadas às áreas culturais e digitais.Apoio pedagógico contínuo por meio de tutora AI e materiais digitais.Certificação ao final do processo formativo.

Em atendimento às orientações da IN 23/2025, Seção I - Das Medidas de Acessibilidade, de Comunicação e Divulgação Acessíveis, Art. 42, o projeto prevê:II - no aspecto comunicacional e de conteúdo do projeto, recursos de acessibilidade às pessoas autistas e às pessoas com deficiência (intelectual, física, auditiva, visual, psicossocial ou múltipla); eIII - no aspecto de comunicação e divulgação acessíveis do projeto, disponibilização de materiais em formatos acessíveis, contendo informações sobre as medidas de acessibilidade das ações a serem executadas.Ainda segundo o referido artigo, o projeto está dispensado de realizar adaptações no aspecto arquitetônico uma vez que suas atividades serão ofertadas em espaço cuja propriedade, pleno domínio e gestão do imóvel não são do proponente da ação cultural.O projeto prevê em seu plano de acessibilidade (anexo aos documentos da proposta) a contratação de um consultor em acessibilidades, a fim de que sejam tomadas todas as medidas cabíveis em relação ao acesso de conteúdo para pessoas com necessidades especiais em seus produtos – oficinas formativas e concurso As medidas em relação às oficinas serão tomadas considerando os alunos selecionados para participação nos clubes e suas necessidades. O site do concurso será feito com todas as medidas de acessibilidade pertinentes, para permitir acesso a todos.Item da planilha orçamentária: Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação acessíveis

Em atendimento ao Art. 46 da IN 23/2025, o projeto compromete-se a observar os seguintes limites:I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado;II - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto;III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino;IV - mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem R$ 50,00 (cinquenta reais).Como medida de ampliação de acesso (Art.47), o projeto compromete-se a:]VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;

Força Meninas | Déborah A. De Mari - Coordenação geralJornalista formada pela Umesp, tem mais 15 anos de experiência em Comunicação. Há 9 anos fundou o Força Meninas, uma iniciativa que realiza experiências transformadoras para crianças, estimulando-as a expressarem todo o seu potencial, a desenvolver habilidades do século 21 e a participarem de maneira mais igualitária da construção do FUTURO. Já falou com mais de 40.000 crianças em 11 estados e 18 cidades, no Projeto Eu Consigo, em 2019. É ainda autora de livros infantis e didáticos e do espetáculo teatral "Uma janela para o mundo", objeto da circulação/itinerância prevista no presente projeto.Mariana Vieira Elek – CuradoriaMariana Vieira Elek é uma exploradora visual: fotografa, dirige, edita, faz curadoria, colagens. Além disso, atua como estrategista criativa, consultora de comunicação e produtora de conteúdo. Formada em cinema pela Universidad del Cine de Buenos Aires, a renomada FUC, já trabalhou com curtas e longas, campanhas políticas e publicidade, mídias sociais, fotografou moda, beleza e arquitetura. Foi coordenadora de arquivo e pós produção para clientes como como Canal Futura, GNT, Multishow, History Channel, Discovery Channel, Tv Cultura, MTV, Avianca, CNI, SEBRAE, Sistema S, Ministério da Saúde, Embratur, SESI, Fundação Banco do Brasil, etc. Expôs suas fotos em lugares como Dallas, Buenos Aires e São Paulo, onde vive e trabalha. Atualmente trabalha como CSO (Chief Strategy Officer) e lidera a comunicação e marketing do MFO "Vita Investimentos".Estúdio Rebimboca - Concepção e design Larissa RibeiroFormada em Arquitetura (FAUUSP/2007), Larissa é uma artista gráfica que gosta de explorar diferentes mídias e técnicas em seu trabalho. Ela realiza uma pesquisa independente sobre diversidade e estereótipos tóxicos na representação visual. Ela é administradora da plataforma Mulheres Ilustradoras, um diretório aberto brasileiro de ilustradoras femininas. Ela também foi cofundadora da AzMina, organização que combate a violência de gênero usando informação e tecnologia.André Rodrigues - DesignerFormado em Design Gráfico (Mackenzie/2005), André atua em estúdios de design, editoras e agências de publicidade desde 2001. Foi editor de arte da Revista Sorria (Editora Mol) e educador social na ONG Casa do Zezinho, coordenando uma oficina de design gráfico para jovens estudantes.Marly Silva - Produtora executivaAtuou como coordenadora de produção da CHAIM PRODUÇÕES E ENTRETECIMENTO LTDA (Maio/2010 –novembro/2016). Principais espetáculos produzidos: Os Segredos do Pênis com Evandro Mesquita, Paulinho Vilhena e Marcelo Laham; Os Bananas de Pijamas; O Beijo da Mulher Aranha com Miguel Falabella, Claudia Raia e grande elenco; Rent, o musical; Ai Vem o Dilúvio, o musical; Les Miserables, o musical; O Magico de ÓZ, o musical; A Bela e A Fera, o Musical; Pinocchio, o musical; Atuou ainda como produtora executiva e gerente de booking (fechamento de turnê). Principais espetáculos: Alladin, o musical; A Gaiola das loucas; A Partilha, com Suzana Vieira, Arlete Salles; Turma do Cocorico; A Galinha Pintadinha, Live Show; Looney Tunes, Live; Show Cabaret, com Claudia Raia e grande elenco; As aventuras de LadyBug e Cat Noir; Palavra Cantada, o musical. Como free lancer/Home officer (Janeiro/2017-Novembro/2019) atuo como Produtora executiva e agendamento turnês para os espetáculos (dentre outros): Dois perdidos numa noite Suja, com Rodrigo Simas e Kayky Brito Masha; O Urso Live Show; Pepa Pig Live Show; God Save The Queen, Tributo ao Queen (Banda Argentina); Alucinação: um concerto bárbaro, com Jarbas Homem de Mello e Banda Radar; Pingfong Baby Shark, live show. Michelle Tambroni Silva - Coordenação PedagógicaCom 15 anos de experiência, Michelle Tambroni é professora e coordenadora Pedagógica na empresa EPG - José Jorge Pereira Professor de Educação Infantil / Prefeitura de Guarulhos. É escritora/autora do livro "Projeto de Vida: O Ser Humano Integral no Controle". Trabalhou como Auxiliar Administrativa do Laboratório de Multimeios na empresa FAAP - Fundação Armando Alvares Penteado. Trabalhou como Auxiliar de Coordenação em Projetos Sociais na Universidade Presbiteriana Mackenzie. Trabalhou no Colégio Itatiaia, como professora. Estudou Administração de empresas na FAAP - Fundação Armando Alvares Penteado. Estudou Pedagogia na Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.