ENTRE MATE E SAPATEIO

O projeto objetiva a realização de oficinas de danças tradicionais gaúchas semanais, um seminário sobre danças e indumentária gaúcha e um concurso cultural onde ocorrerão apresentações de várias modalidades artisticas.

- DO SEMINÁRIO CULTURAL.Serão 4 palestrantes falando sobre danças e indumentárias gaúchas. Cada oficina terá a duração de aproximadamente 75 minutos.OFICINA 1 – PASSOS FUNDAMENTAIS DAS DANÇAS GAÚCHASPALESTRANTES: PAULO CÉSAR BIGATON E GABRIELA HAAS BIGATONA Oficina de Passos Fundamentais das Danças Tradicionais Gaúchas tem como objetivo promover,valorizar e difundir os passos que são os fundamentos rítmicos gestuais da dança tradicional na gaúcha,um dos elementos culturais que identificam a comunidade gaúcha, valorizando a dança sul-brasileira,buscando preservar o patrimônio imaterial dos estados sulinos.Os passos a serem trabalhados na oficina serão:PASSO DE MARCHAPASSO DE TEROL (terol sapateado)PASSO DE POLCAPASSO DE VALSA CAMPEIRAPASSO DE MAZURCAPASSO DE RANCHEIRAPASSO DE VANEIRA – VANEIRÃO (vaneirão sapateado)Através de demonstrações, pretendemos criar um ambiente de troca de informações e experiências, incentivando a participação ativa da comunidade na compreensão e interpretação corporal autóctone das danças típicas.OFICINA 2 – PREPARAÇÃO PARA AMADRINHADORESPALESTRANTE: A definirA oficina oferece formação técnica e artística para músicos que acompanham poesia gaúcha recitada. Aborda desde os fundamentos do “amadrinhamento” até a construção estética de trilhas sonoras, com foco no diálogo entre declamador e instrumentista. Inclui demonstrações ao vivo, análises de performances e espaço para interação com os participantes. Voltada a amadrinhadores, declamadores e entusiastas da arte poética gaúcha.OFICINA 3 – DO UNIVERSAL AO REGIONAL – COSTUMES DA INDUMENTÁRIA GAÚCHAPALESTRANTE: GIOVANI PRIMIERIGIovani traz uma abordagem das peças de uso universal que adquiriram funcionalidades e estéticas singulares nas regiões com cultura gauchesca.OFICINA 4 – COMO APRECIAR A POESIAPALESTRANTE: OSMAR RANSOLINSerão abordadas informações importantes sobre como apreciar a poesia, onde encontrá-la nos textos poéticos e como pode-se externaliza-las ao declamar.- DOS CONCURSOS ARTÍSTICOS CULTURAIS/FESTIVAL.Serão 2 dias de evento com detalhamentos em anexo: regulamento completo.- DAS AULAS/OFICINAS DE DANÇASAulas semanais de danças tradicionais gauchescas nas categorias: Mirim, Juvenil e veterana. Carga horária por categoria: 90 minutos por semana por categoria de ensino, totalizando 50 aulas em cada categoria durante a execução do projeto.Periodicidade: semanal (durante 12 meses).Professor: A definirCONTEÚDOS:a) Postura corporalb) musicalidadec) Tipos de danças;d) Ensaios e práticas de danças

Objetivo Geral: Promover a valorização e preservação da cultura gaúcha por meio de oficinas, seminário e atividades culturais que incentivem a participação da comunidade e o fortalecimento das tradições regionais.Objetivos Específicos:- Realizar oficinas semanais de danças tradicionais gaúchas para diferentes faixas etárias, dois horas semanais, durante 12 meses, e apresentações dos grupos.- Oferecer um seminário sobre danças e indumentária gaúcha, ampliando o conhecimento e a troca de saberes, com carga horária de 8h e 4 palestrantes, além de demonstrações.- Organizar um concurso cultural com apresentações artísticas diversas, estimulando a criatividade e o envolvimento comunitário, o qual será realizado durante 02 dias.

O presente projeto visa à realização de oficinas semanais de danças tradicionais gaúchas, um seminário voltado à dança e à indumentária gaúcha e um concurso cultural com apresentações de diversas manifestações artísticas. A proposta surge da necessidade de valorização, preservação e difusão da cultura tradicional do Rio Grande do Sul, especialmente em um contexto no qual as expressões culturais populares enfrentam riscos crescentes de descaracterização ou esquecimento, sobretudo entre as novas gerações.A utilização do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, instituído pela Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet), se justifica plenamente diante da relevância cultural, social e educacional da iniciativa. O projeto se enquadra nos objetivos e diretrizes da política nacional de cultura, na medida em que contribui para a formação cultural de indivíduos, promove o acesso democrático à cultura e estimula o fortalecimento da identidade regional.Com relação ao Art. 1º da Lei nº 8.313/91, este projeto se enquadra nos seguintes incisos:Inciso I _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto promove a difusão de expressões culturais tradicionais gaúchas _ como danças, vestimentas típicas e práticas artísticas _ que carregam significados históricos, sociais e afetivos profundos para a formação da identidade cultural sul-rio-grandense e brasileira como um todo.Inciso II _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional. Ao promover atividades que valorizam as tradições do povo gaúcho, o projeto contribui diretamente para a proteção e manutenção de suas expressões culturais, reafirmando o pluralismo e a diversidade da cultura brasileira.Inciso IV _ Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. A dança tradicional, a música, a indumentária e os saberes compartilhados nas oficinas e seminários são exemplos de patrimônio imaterial, que devem ser preservados, difundidos e transmitidos para as futuras gerações.Inciso V _ Desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos e nações. Ao fortalecer a identidade cultural local, o projeto também contribui para a compreensão de que o respeito à cultura própria é um passo essencial para o respeito à cultura do outro, promovendo o diálogo e a valorização da diversidade cultural em nível nacional e internacional.Além disso, o projeto contribui para a realização de diversos objetivos estabelecidos no Art. 3º da Lei 8.313/91, destacando-se:Inciso I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. As oficinas, seminário e o concurso cultural serão gratuitos e abertos à comunidade, garantindo o acesso democrático à vivência e à fruição cultural, especialmente de públicos que muitas vezes estão à margem das programações culturais formais.Inciso II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. A proposta valoriza artistas, educadores e mestres da cultura regional, promovendo a economia criativa local e fortalecendo o circuito cultural fora dos grandes centros urbanos.Inciso III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira. O projeto reconhece a importância das tradições gaúchas como parte integrante do mosaico cultural brasileiro, promovendo atividades que reforçam os laços identitários e estimulam o pertencimento cultural.Inciso VI _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional. A iniciativa garante visibilidade e valorização à cultura tradicional gaúcha, contribuindo para sua preservação e para o reconhecimento social de sua importância. A viabilização financeira deste projeto por meio do mecanismo de incentivo fiscal previsto na Lei Rouanet é fundamental para assegurar sua execução plena, com qualidade técnica e alcance social significativo. Dada a limitação de recursos públicos e a dificuldade de acesso a outras fontes de financiamento para ações culturais tradicionais, o apoio da iniciativa privada via incentivo fiscal representa um mecanismo democrático e eficiente para o fomento à cultura. Ao promover o encontro entre tradição e contemporaneidade, conhecimento e prática, arte e cidadania, o projeto se configura como uma ação estruturante para o fortalecimento da cultura regional e para o empoderamento de comunidades por meio da arte. Assim, justifica-se plenamente o enquadramento do projeto no escopo da Lei nº 8.313/91, atendendo aos seus princípios, objetivos e diretrizes.

O Seminário de Danças e Indumentária Gaúcha terá a duração de 08 horas, com 04 Palestrantes que falarão sobre os temas citados. Haverá apresentação dos grupos de danças que estarão sendo formados através do Projeto, bem como demonstrações de indumentárias. Estimamos um número presencial de 200 pessoas para o seminário.Para as oficinas de danças tradicionais gaúchas, o numero estimado de participantes é de 80 alunos. As oficinas ocorrerão semanalmente, por duas horas semanais, durante 12 meses.O Rodeio Artistico e cultural tem previsão de ocorrer num final de semana, com aproximadamente 30 horas de evento. Terá diversas apresentações entre diversas modalidades artisticas e culturais, com previsão estima de público presencial em torno de 1500 pessoas, e mais 1000 pessoas acessando online por ter o evento transmissão simultânea ao vivo.

Produto: Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage:a) MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICOI. Disponibilização de infraestrutura acessível nos locais de realização, com rampas, barras laterais, pisos táteis, conforme necessidade do espaço, visando facilitar o acesso de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida;II. Reserva de assentos em locais de fácil acesso para facilitar a entrada e saída de pessoas usuárias de cadeiras de rodas ou mobilidade reduzida;b) MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:Para pessoas com deficiência visual:I. Serviços de audiodescrição.Para pessoas com deficiência auditiva:I. Profissional intérprete de libras.Para pessoas com deficiência intelectual e autistas:I. Monitoria especializada inclusiva.II. Disponibilização de cadeiras na primeira fileira, em local com iluminação amenizada e menor estímulo visual, para pessoas com TEA e seus acompanhantes;PRODUTO: CONCURSO/PREMIAÇÃOa) MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICOI. Disponibilização de infraestrutura acessível nos locais de realização, com rampas, barras laterais, pisos táteis, conforme necessidade do espaço, visando facilitar o acesso de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida;II. Reserva de assentos em locais de fácil acesso para facilitar a entrada e saída de pessoas usuárias de cadeiras de rodas ou mobilidade reduzida;b) MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:Para pessoas com deficiência visual:I. Serviços de audiodescrição.Para pessoas com deficiência auditiva:I. Profissional intérprete de libras.Para pessoas com deficiência intelectual e autistas:I. Monitoria especializada inclusiva.II. Disponibilização de cadeiras na primeira fileira, em local com iluminação amenizada e menor estímulo visual, para pessoas com TEA e seus acompanhantes;PRODUTO: CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES CÊNICASa) MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICOI. Disponibilização de infraestrutura acessível nos locais de realização, com rampas, barras laterais, pisos táteis, conforme necessidade do espaço, visando facilitar o acesso de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida;II. Reserva de assentos em locais de fácil acesso para facilitar a entrada e saída de pessoas usuárias de cadeiras de rodas ou mobilidade reduzida;b) MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:Para pessoas com deficiência visual:I. Serviços de audiodescrição.Para pessoas com deficiência auditiva:I. Profissional intérprete de libras.Para pessoas com deficiência intelectual e autistas:I. Monitoria especializada inclusiva.II. Disponibilização de cadeiras na primeira fileira, em local com iluminação amenizada e menor estímulo visual, para pessoas com TEA e seus acompanhantes;Nota: os custos de acessibilidade serão pagos através da rubrica: Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação acessíveis

Com o objetivo de ampliar a participação e garantir que o projeto alcance diferentes públicos, a democratização do acesso será promovida por meio de ações como:1. Gratuidade das atividades: Todas as oficinas e a palestra de formação cultural serão inteiramente gratuitas, garantindo que pessoas em situação de vulnerabilidade econômica também possam participar.2. Será adotada como ação de ampliação de acesso, para todos os produtos culturais, o seguinte inciso/medida do Art. 47, inciso III, da IN nº 23/2025:III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;

PROPONENTE (Função no projeto: Coordenação Geral)O Conjunto Folclórico Flor de Ipê de Abdon Batista – SC é uma entidade cultural fundada em 2019, no município de Abdon Batista/SC, com o propósito de preservar e difundir o tradicionalismo gaúcho, com ênfase em suas manifestações artísticas, especialmente a dança. A entidade realiza diversas atividades voltadas à promoção da cultura, como aulas de dança, oficinas de artesanato, confecção de indumentária, declamação, concursos e eventos artísticos, contribuindo para a inclusão social, valorização cultural e o desenvolvimento econômico local e regional. Entre suas ações destacadas estãoa idealização e realização de eventos como o Rodeio Artístico e Cultural Nacional de Abdon Batista e o Celeiro da Poesia. No projeto proposto, o Conjunto atuará como coordenador geral, sendo responsável pela viabilização de parcerias, definição de programações, contratações e pagamentos.Giovani Primieri (Função no projeto: Palestrante- coordenador de produção)Natural de Capinzal/SC, Giovani é instrutor de danças tradicionais, declamador, estilista, avaliador, produtor cultural e escritor. Iniciou sua trajetória no tradicionalismo em 1998, participando de mais de 20 cursos com o folclorista João Carlos Paixão Côrtes. É idealizador e diretor de eventos como o Celeiro da Poesia, o Rodeio Artístico Nacional de Abdon Batista e a Festa dos Tropeiros. É autor do livro "Indumentária Gaúcha – Dos Bailes Antigos aos Tablados". Como dançarino, representou o Brasil em festivais de folclore em Portugal (2011) e Peru (2012). Osmar Ransolin (Função no projeto: Palestrante)Poeta, payador, declamador e pesquisador de Fraiburgo (SC), é premiado desde 1994 nos principais festivais poéticos do Sul do Brasil. Tem obras gravadas por nomes da música nativista e destaque em eventos como a Querência da Poesia Xucra e o Caminhos de Anita. Produz o podcast Confraria do Tropeiro, voltado à cultura regional. Seu trabalho valoriza a poesia, história e folclore do Sul.Pedro Júnior Lemos da Fontoura (Função no projeto: Apresentador) Natural de Bento Gonçalves/RS, é professor de Literatura Brasileira, formado pela Universidade de Caxias do Sul. Foi diretor da Biblioteca Pública Castro Alves e coordenador da Feira do Livro do município. Tem cinco CDs solos e participa em mais de 90 produções discográficas, atuando ao lado de grandes nomes da cultura gaúcha. Seu projeto "O Poeta na Escola" já percorreu mais de 300 instituições, alcançando cerca de 35 mil estudantes. Com uma carreira premiada nacional e internacionalmente, Pedro é presença constante em feiras do livro, festivais e eventos culturais, atuando como apresentador, compositor, declamador e produtor.Paulo Cesar Bigaton (Função no projeto: Palestrante) Empresário, administrador e tradicionalista com mais de 40 cursos de danças e indumentária gaúcha com Paixão Côrtes desde 1993. Avaliador em grandes eventos como FEPART (PR), FECART (SC) e Rodeio de Vacaria. Foi membro da equipe do FEGADAN em 2017 e 2018. Em 1996, fundou o Conjunto Folclórico Os Riograndenses, sendo instrutor por 21 anos ao lado da esposa Gabriela Haas Bigaton. Atuou em festivais internacionais no Paraguai, Uruguai, Peru, Portugal e França, divulgando a dança e a indumentária tradicional gaúcha.Gabriela Haas Bigaton (Função no projeto: Palestrante) Advogada e professora, iniciou-se no tradicionalismo ainda na infância, participando de invernadas e cursos com Paixão Côrtes desde 1993. Instrutora desde 1994, foi cofundadora do Conjunto Folclórico Os Riograndenses em 1996, atuando como instrutora ao lado de Paulo Bigaton por mais de duas décadas. Participou como avaliadora em diversos eventos no RS e SC, frequentemente em mesas com Paixão Côrtes. Representou o Brasil em festivais de folclore em países como Paraguai, Uruguai, Peru, Portugal e França, onde também ministrou palestras sobre indumentária gaúcha.OBS: Demais profissionais serão definidos ao longo do período de execução levando em consideração formação, experiência e conhecimento.

Projeto paralisado porque o proponente está INADIMPLENTE junto ao Ministério da Cultura.