Banda Marcial JEF CULTURAL

O projeto Banda Marcial JEF Cultural tem como objetivo oferecer formação musical e desenvolvimento social/emocional para crianças e adolescentes em situação vulnerabilidade na cidade de São Borja, RS. Através de atividades formativas para tocarem instrumentos e da participação em uma banda marcial, os participantes desenvolverão habilidades musicais, disciplina e valores como responsabilidade e trabalho em equipe. O projeto também inclui apoio psicológico e social, promovendo o fortalecimento de vínculos emocionais e/ou sociais. Parcerias com escolas e organizações locais visam garantir a sustentabilidade e o alcance do projeto, contribuindo para uma sociedade mais justa e inclusiva. Em contrapartida a banda fará quatro apresentações gratuitas à comunidade em eventos municipais.

O Projeto Banda Marcial JEF Cultural tem como missão transformar a vida de crianças em situação de vulnerabilidade na cidade de São Borja, RS, através da música. Com uma abordagem inclusiva e educativa, o projeto oferece aulas de instrumentos, ensaios em grupo e apresentações públicas, permitindo que os participantes desenvolvam habilidades musicais enquanto cultivam valores como disciplina, respeito e trabalho em equipe. Através de uma programação diversificada que inclui oficinas artísticas, ensaios abertos e eventos comunitários, a Banda Marcial busca promover a democratização do acesso à cultura, garantindo que todas as crianças, independentemente de suas circunstâncias, possam expressar suas potencialidades e fortalecer sua autoestima. Com o apoio de educadores, músicos e a comunidade, o projeto se propõe a ser um espaço de acolhimento e crescimento, promovendo a formação de cidadãos mais confiantes e engajados, além de fortalecer os laços sociais em um ambiente saudável e colaborativo. Com o objetivo de amplificar seu alcance, o projeto também investe em estratégias de comunicação e acessibilidade, utilizando plataformas digitais para transmissão de eventos e workshops que possibilitam maior interação e inclusão. A Banda Marcial JEF Cultural é mais do que uma iniciativa musical; é um catalisador de mudanças sociais e culturais que busca construir um futuro mais justo e inclusivo para as crianças e a comunidade.

OBJETIVO GERAL: Promover o desenvolvimento social e cultural de crianças e adolecentes em condições de vulnerabilidade na cidade de São Borja - RS, por meio da formação musical e da prática em uma banda marcial, incentivando o aprendizado de instrumentos, a disciplina, o espírito de equipe e a inclusão social, além de fortalecer a autoestima e os vínculos comunitários. OBJETIVO ESPECÍFICOS: Ações: ● Desenvolver Habilidades Musicais: Proporcionar aulas de instrumentos e prática em grupo para que as crianças aprendam a tocar, promovendo o domínio técnico e a apreciação musical. Conduzir 10 (dez) entrevistas com moradores e especialistas locais. ● Fomentar Valores Sociais: Incentivar a disciplina, o respeito e o trabalho em equipe por meio da participação em ensaios e apresentações, fortalecendo a convivência e as relações interpessoais. ● Aumentar a Autoestima: Criar um ambiente acolhedor onde as crianças possam se expressar artisticamente, contribuindo para o desenvolvimento da confiança e da identidade pessoal. ● Oferecer Apoio Emocional: Implementar atividades de apoio psicológico e social, visando abordar desafios pessoais e familiares, e promover o bem-estar integral dos participantes.

A Banda Marcial JEF Cultural é um projeto essencial para a promoção da inclusão social e do desenvolvimento cultural na cidade de São Borja - RS, especialmente voltado para crianças e adolescentes em condições de vulnerabilidade. O acesso à cultura é um direito fundamental e um poderoso instrumento de transformação social, e este projeto visa garantir que crianças e adolescentes da comunidade tenham a oportunidade de aprender música e se desenvolver em um ambiente acolhedor e estimulante.Considerando o contexto socioeconômico da região, onde muitas crianças enfrentam desafios significativos em suas vidas diárias, a proposta de atividades musicais em um formato de banda marcial oferece não apenas uma formação técnica, mas também uma fonte de apoio emocional e social. A música tem o poder de fortalecer vínculos, promover autoestima e facilitar a convivência pacífica, além de ser uma forma de expressão artística que contribui para a construção da identidade pessoal e coletiva.O projeto está alinhado com as políticas públicas de cultura e educação, que incentivam ações que promovam a diversidade cultural e a democratização do acesso à arte, acessibilidade. Por meio de parcerias com escolas e organizações locais, o projeto busca criar um espaço de aprendizado que incentiva a participação comunitária e o envolvimento dos jovens em atividades que valorizam suas culturas e talentos.Diante disso, a solicitação de apoio por meio de editais culturais é fundamental para garantir a implementação e a continuidade das atividades, possibilitando a aquisição de instrumentos, recursos pedagógicos e a contratação de profissionais qualificados para ministrar as aulas. Com o investimento adequando, a Banda Marcial JEF Cultural pode expandir seu alcance, tocar mais vidas e contribuir significativamente para a formação de uma comunidade mais inclusiva e culturalmente rica.A Banda Marcial JEF Cultural, em seu projeto de inclusão social e desenvolvimento cultural, se enquadra em vários incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, conhecida como Lei Rouanet. Primeiramente, no inciso I, que trata do "estímulo à produção artística". O projeto oferece a crianças e adolescentes a oportunidade de aprender música, desenvolvendo assim suas habilidades artísticas. Além disso, se enquadra no inciso III, que fala sobre "promoção do acesso às fontes de cultura", uma vez que a iniciativa busca democratizar o acesso à arte por meio da música, especialmente para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade. O projeto também se enquadra no inciso IV, que trata da "valorização de manifestações culturais", pois a música é uma forma de expressão artística que contribui para a construção da identidade pessoal e coletiva e para a valorização da diversidade cultural. No que diz respeito ao Art. 3º da mesma lei, o projeto alcança o objetivo I, de "promover o pluralismo cultural e a diversidade", uma vez que valoriza a expressão musical de diferentes culturas presentes na comunidade. Além disso, alcança o objetivo II, de "proteger expressões culturais minoritárias", ao oferecer um ambiente acolhedor e estimulante para crianças e adolescente em situação de vulnerabilidade social, prioritáriamente para residentes de territórios periférico e rurais. Para a implementação e continuidade desse projeto tão importante, o uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais é essencial. Com o apoio financeiro proveniente deste mecanismo, será possível adquirir instrumentos, recursos pedagógicos e contratar profissionais qualificados para ministrar as aulas, expandindo o alcance do projeto democratizando assim o acesso cultural e social.

Informações complementares do plano de ensino da ação FormativaEMENTAEste curso de 36 encontros, com duração de 4 horas cada, apresenta uma abordagem prática e teórica para a formação de uma banda marcial, com foco em crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. O curso se inicia com uma introdução ao projeto e à música marcial, seguido de uma imersão nos fundamentos musicais, incluindo a leitura de partituras, ritmo, pulsação, escalas musicais e as claves de Sol e Fá.A parte prática do curso abrange o aprendizado e aprimoramento de técnicas de instrumentos de sopro e percussão, com exercícios práticos e ensaios constantes. Os participantes aprenderão e ensaiarão músicas de diferentes níveis, desde as mais simples até as de nível intermediário, sempre com foco na execução limpa e precisa, além do entrosamento e harmonia do grupo.Também estão incluídas no curso orientações sobre postura, movimentação e dinâmica em palco, além de técnicas para controle de nervosismo e preparação para apresentações ao vivo. O curso culmina com a realização de apresentações em eventos locais, proporcionando aos alunos a experiência de apresentar-se em público e a oportunidade de receber feedback construtivo.Por fim, o curso encerra com uma avaliação final do progresso individual e coletivo dos alunos, e uma celebração para marcar o encerramento do projeto. A ementa do curso foi desenhada de forma a oferecer aos alunos uma formação sólida e abrangente em música marcial, preparando-os para futuras oportunidades na área musical e contribuindo para seu desenvolvimento pessoal e social.OBJETIVO GERALO objetivo geral deste plano de ensino é desenvolver nas crianças e adolescentes participantes do projeto Banda Marcial JEF Cultural habilidades musicais técnicas e teóricas por meio da prática instrumental em banda marcial. Além disso, visa promover a inclusão social, o desenvolvimento pessoal e a autoestima dos alunos através da música, proporcionando a eles uma experiência de aprendizado enriquecedora e transformadora. O curso tem como meta final a formação de uma banda marcial capaz de realizar apresentações em eventos locais, demonstrando as habilidades adquiridas ao longo do curso e celebrando o progresso e a dedicação de cada aluno.OBJETIVO ESPECÍFICOIntroduzir os participantes ao universo da música marcial, proporcionando conhecimento sobre a história, os instrumentos e a importância deste tipo de formação musical dentro do contexto cultural.Desenvolver habilidades técnicas e teóricas relacionadas à música, incluindo a leitura de partituras, o entendimento de escalas musicais e a prática de diferentes instrumentos de sopro e percussão.Promover a interação e o trabalho em equipe entre os participantes através de ensaios e apresentações coletivas, incentivando a cooperação, o respeito mútuo e a valorização do papel de cada membro dentro da banda.Preparar os alunos para apresentações públicas, através do aperfeiçoamento de técnicas musicais, ensaios regulares e orientações sobre a performance em palco, a fim de desenvolver a confiança e a habilidade de se apresentar em público.Avaliar o progresso individual e coletivo dos alunos ao longo do curso, permitindo o feedback construtivo e a celebração das conquistas alcançadas, de modo a incentivar a continuidade do aprendizado musical e a participação ativa na cultura local.METODOLOGIAA metodologia do plano de ensino para o projeto Banda Marcial JEF Cultural será centrada em uma abordagem prática e participativa, com ênfase na aprendizagem por meio da experiência musical direta.Inicialmente, os alunos serão introduzidos ao universo da música marcial por meio de exposições teóricas e demonstrações práticas, proporcionando um entendimento abrangente do campo. Em seguida, aulas teóricas sobre os fundamentos musicais serão realizadas, incluindo a leitura de partituras, ritmo, escalas musicais e claves de Sol e Fá. Essas aulas serão interativas, permitindo que os alunos apliquem imediatamente os conceitos aprendidos.A maior parte do curso será dedicada à prática instrumental, onde os alunos terão a oportunidade de aprender e aprimorar as técnicas de instrumentos de sopro e percussão. Essa prática será realizada tanto individualmente quanto em grupos, incentivando a interação e a colaboração entre os alunos.Os ensaios de músicas serão uma parte crucial da metodologia, permitindo aos alunos aplicar suas habilidades técnicas e teóricas em um contexto musical real. Além disso, esses ensaios promoverão o entrosamento e a harmonia do grupo, habilidades essenciais para uma banda marcial.A preparação para as apresentações e as próprias apresentações também farão parte da metodologia do curso, proporcionando aos alunos a oportunidade de experimentar a performance ao vivo e receber feedback construtivo.A avaliação será contínua e formativa, levando em consideração o progresso individual de cada aluno, bem como o progresso coletivo da banda. A metodologia empregada visa não apenas o desenvolvimento musical, mas também o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, tornando a música um instrumento de transformação.PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEMA avaliação do processo de ensino-aprendizagem no projeto Banda Marcial JEF Cultural será contínua, formativa e holística, levando em consideração tanto os aspectos técnicos quanto o desenvolvimento pessoal e social dos alunos.De um ponto de vista técnico, será avaliado o progresso individual dos alunos em relação à compreensão dos fundamentos musicais e à habilidade de tocar os instrumentos de sopro e percussão. A capacidade de ler partituras, de manusear corretamente os instrumentos, de executar ritmos e escalas e de tocar as músicas ensaiadas serão aspectos importantes a serem considerados. O progresso será avaliado por meio de observação direta durante as aulas, ensaios e apresentações, bem como por meio de feedback dos professores.Do ponto de vista do desenvolvimento pessoal e social, será avaliada a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe, a postura e a atitude durante as aulas e apresentações, o comprometimento com o projeto e a interação com os colegas e professores. A participação ativa e a contribuição positiva para o ambiente de aprendizado serão valorizadas.Além disso, ao final do curso, será realizada uma avaliação geral, onde os alunos terão a oportunidade de apresentar as músicas que aprenderam, demonstrando as habilidades adquiridas ao longo do curso. Esta avaliação também será uma oportunidade para os alunos refletirem sobre o que aprenderam, o que gostaram e o que gostariam de melhorar ou aprender no futuro.A avaliação é concebida não como uma forma de julgamento, mas como uma ferramenta para orientar os alunos em seu aprendizado, proporcionando feedback construtivo e encorajando a autoavaliação e a reflexão. O objetivo é garantir que cada aluno tenha a oportunidade de aprender e crescer ao máximo durante o curso.

Instrumentação e Seções:Seção de Sopros (aproximadamente 70% do total):Trompetes: 07 unidadesTrombones: 05 unidadesClarinetes: 05 unidadesSaxofones (alto, tenor, barítono): 03 unidadesFlautas: 02 unidadesEufônio ou euphonium: 02 unidadesTuba ou sousafone: 02 unidadesOboé: 02 unidades Seção de Percussão (aproximadamente 20% do total):Bateria (caixa, surdo, pratos): 3 conjuntos completosPercussão auxiliar (triângulo, tamborim, agogô, etc.): 1 unidadeXilofone: 02 unidadesBumbo acústico :02 unidades Seção de Apoio ou Complementar (aproximadamente 10% do total):Instrumentos de apoio, se houver, como instrumentos de corda ou outros de menor quantidade.Bastões, bandeirinhas ou balizas: 04 unidades Organização e Distribuição:Divisão clara por seções, com líderes de seção para facilitar a comunicação.Espaçamento adequado no palco para garantir mobilidade e visibilidade.Uso de partituras ou partituras simplificadas para iniciantes. Equipamentos e Uniformes:Instrumentos em bom estado de funcionamento e afinados.Uniformes padronizados para todos os integrantes, promovendo identidade visual.Equipamentos de som (microfones, amplificadores) se necessário para ensaios ou apresentações. Organização de Ensaios:Ensaios regulares, pelo menos duas a três vezes por semana.Planejamento de trechos específicos para aprimorar dificuldades.Uso de metrônomo para manter o ritmo. Repertório:Músicas simples e progressivamente mais complexas.Arranjos adaptados ao nível iniciante, com foco na técnica e coordenação. Liderança e Regência:Maestro ou regente responsável pela condução.Líderes de seção para auxiliar na organização e no ensino dos instrumentos.Essas especificações podem variar conforme o espaço, recursos disponíveis e objetivos da banda. Se desejar, posso ajudar a montar um plano mais detalhado ou adaptar essas informações às suas necessidades específicas!Instrumentação e Seções: Seção de Sopros (aproximadamente 70% do total): Trompetes: 07 unidades Trombones: 05 unidades Clarinetes: 05 unidades Saxofones (alto, tenor, barítono): 03 unidades Flautas: 02 unidades Eufônio ou euphonium: 02 unidades Tuba ou sousafone: 02 unidades Oboé: 02 unidades Seção de Percussão (aproximadamente 20% do total): Bateria (caixa, surdo, pratos): 3 conjuntos completos Percussão auxiliar (triângulo, tamborim, agogô, etc.): 1 unidade Xilofone: 02 unidades Bumbo acústico :02 unidades Seção de Apoio ou Complementar (aproximadamente 10% do total): Instrumentos de apoio, se houver, como instrumentos de corda ou outros de menor quantidade. Bastões, bandeirinhas ou balizas: 04 unidades Organização e Distribuição: Divisão clara por seções, com líderes de seção para facilitar a comunicação. Espaçamento adequado no palco para garantir mobilidade e visibilidade. Uso de partituras ou partituras simplificadas para iniciantes. Equipamentos e Uniformes: Instrumentos em bom estado de funcionamento e afinados. Uniformes padronizados para todos os integrantes, promovendo identidade visual. Equipamentos de som (microfones, amplificadores) se necessário para ensaios ou apresentações. Organização de Ensaios: Ensaios regulares, pelo menos duas a três vezes por semana. Planejamento de trechos específicos para aprimorar dificuldades. Uso de metrônomo para manter o ritmo. Repertório: Músicas simples e progressivamente mais complexas. Arranjos adaptados ao nível iniciante, com foco na técnica e coordenação. Liderança e Regência: Maestro ou regente responsável pela condução. Líderes de seção para auxiliar na organização e no ensino dos instrumentos. Essas especificações podem variar conforme o espaço, recursos disponíveis e objetivos da banda. Se desejar, posso ajudar a montar um plano mais detalhado ou adaptar essas informações às suas necessidades específicas!

Acessibilidade Física e Arquitetônica: - Instalações Acessíveis: Garantir que as instalações do projeto, incluindo salas de aula e áreas de ensaio, sejam acessíveis a crianças com deficiência ou mobilidade reduzida. Isso inclui rampas de acesso, portas largas e banheiros adaptados. - Espaço de Circulação: Assegurar que haja espaço suficiente para a circulação de cadeiras de rodas e dispositivos de mobilidade, permitindo que todos os participantes se movimentem livremente nas dependências. - Sinalização Inclusiva: Implementar sinalização visual e tátil nas dependências, com informações em braile e letras grandes, para facilitar a navegação por parte de pessoas com deficiência visual. Acessibilidade Atitudinal: - Capacitação da Equipe: Promover treinamentos regulares para todos os educadores e colaboradores do projeto sobre inclusão e acessibilidade, abordando como lidar de forma respeitosa e eficaz com crianças com deficiência. - Fomento à Empatia: Incentivar um ambiente de respeito e empatia, onde a diversidade seja celebrada. Realizar atividades que promovam a conscientização sobre as necessidades e potencialidades de cada criança. - Política de Inclusão: Estabelecer uma política clara de inclusão que assegure que todas as crianças, independentemente de suas habilidades, possam participar plenamente das atividades da banda. Acessibilidade de Conteúdo: - Material Didático Adaptado: Desenvolver e disponibilizar materiais de ensino acessíveis, utilizando recursos visuais, audiovisuais e táteis que atendam às diferentes necessidades dos alunos. - Aulas Inclusivas: Planejar aulas e atividades que sejam adaptadas para permitir a participação de todos os alunos, considerando diferentes estilos de aprendizagem e capacidades. Isso inclui adaptações em instrumentos para crianças com deficiência motora. - Utilização de Tecnologias Assistivas: Incorporar tecnologias que favoreçam a interação e o aprendizado, como softwares e aplicativos de ensino musical acessíveis, que possam ser utilizados por crianças com diferentes habilidades. Monitoramento e Avaliação: - Feedback da Comunidade: Criar canais de comunicação para receber feedback dos participantes e suas famílias sobre a acessibilidade do projeto, com o intuito de identificar áreas de melhoria constante. - Avaliação Contínua: Realizar avaliações regulares das condições de acessibilidade, ajustando práticas e estruturas conforme necessário para garantir a inclusão plena de todos os participantes. Promoção da Acessibilidade: - Divulgação das Ações Inclusivas: Promover e divulgar as ações de acessibilidade do projeto, garantindo que a comunidade saiba que o espaço é acolhedor e respeitoso com as diversidades, atraindo mais crianças e famílias para participar.

A Banda Marcial JEF Cultural tem como premissa fundamental a democratização do acesso à cultura e à educação musical, buscando garantir que crianças de diferentes origens socioeconômicas tenham a oportunidade de participar do projeto sem barreiras financeiras. Para isso, a inscrição e a participação em todas as atividades são gratuitas, assegurando que nenhuma criança e/ou adolescente fique de fora devido a questões econômicas As apresentações da banda serão abertas ao público, permitindo que a comunidade participe gratuitamente e tenha acesso à cultura local. Para aqueles que desejarem adquirir gravações ou materiais, haverá um sistema acessível para consumo e distribuição gratuitas dessas apresentações. Além disso, as gravações e materiais pedagógicos poderão ser disponibilizados em plataformas online, com opções de download gratuito ou a preços populares. Esse modelo de distribuição atende tanto o público que pode pagar quanto aqueles que dependem de alternativas gratuitas para ter acesso à cultura. Como medidas para Ampliar o Acesso serão realizados ensaios abertos ao público, onde todos podem observar e participar de forma interativa. Essas sessões permitirão que as famílias e a comunidade em geral conheçam o trabalho da banda, incentivando a participação e a inclusão. Para além das ações formativas propostas no projeto pretendemos oferecer oficinas temáticas sobre diferentes aspectos da música e da cultura, como história da música local, dança, artesanato e outras expressões artísticas. Essas oficinas serão gratuitas e voltadas para crianças e jovens, permitindo uma experiência cultural diversificada. Queremos Implementar a transmissão ao vivo de ensaios e apresentações pela internet, utilizando plataformas digitais para alcançar um público mais amplo, incluindo famílias que não podem comparecer fisicamente. Isso permitirá que mais pessoas apreciem e interajam com o trabalho da banda, promovendo maior visibilidade e valorização da cultura local. Estabeleceremos colaborações com escolas e organizações não governamentais para ampliar o alcance do projeto, promovendo visitas guiadas e workshops para grupos de crianças, especialmente aquelas que enfrentam barreiras de acesso à cultura. Vamos participar e organizar eventos culturais na comunidade, como festivais e feiras, onde a banda possa se apresentar e interagir com o público, ajudando a promover a cultura local e estreitar laços com a comunidade. Essas ações visam não apenas democratizar o acesso à cultura, mas também criar uma rede de apoio e valorização à arte musical, promovendo um ambiente inclusivo e colaborativo que enriquece a formação cultural das crianças e da comunidade como um todo.

Coordenador do Projeto: Ivo Schergl Jr. Escritor, ator, roteirista e diretor, professor e gestor Cultural. Formado em cinema pela PUC-RS, pós-graduando em gestão cultural pelo SENAC-SP e direito administrativo e gestão pública pela FMP-RS, Mestrando em Comunicação e Industria criativa pela federal Unipampa, foi secretário de Turismo e cultura do município de Guaíba-RS Ivo Schergl Jr. amealha mais de 25 anos dedicados a produção audiovisual, gestão cultural e de Marketing, entre as distintas funções desses setores exercidas por Schergl podemos destacar vasta experiência e premiações em roteiro, produção, direção e atuação. Ivo Schergl Jr. trabalhou em diversas produtoras independentes de audiovisual, agências de publicidade e emissoras de televisão em diferentes estados do Brasil como diretor de publicidade e projetos especiais de programas de tv, seriados, minisséries, programetes, merchans e outros. Tudo que envolve Criatividade, desafio, arte, comprometimento e ação dentro do universo da economia criativa são de extremo interesse e envolvimento desse profissionalEducador Musical (Regente): Paulo Dornelles Neves Músico com sólida formação e trajetória de mais de 30 anos como integrante do Exército Brasileiro, atuando como instrumentista, com domínio completo de todos os instrumentos de percussão e trombone de vara.Atualmente, exerce a função de regente, conduzindo o conjunto musical “Musical Mensageiros”, que se apresenta em atividades e eventos da comunidade religiosa e cívica em São Borja (RS).Possui ampla experiência na área de educação musical, sendo professor regente de bandas marciais escolares há mais de duas décadas. Foi durante 7 anos regente da banda marcial da EMEF Ubaldo Sorrilho da Costa, 5 anos como professor e regente na Escola Estadual de Ensino Médio Militina Pereira Alvarez, e 15 anos como professor de música na EMEF Tusnelda Lima Barbosa. Ao longo de sua carreira, tem contribuído de forma significativa para a formação musical de crianças, adolescentes e jovens, promovendo a cultura, a disciplina e o desenvolvimento artístico através da música.Coreógrafo(a):Mara CabralProfessora e proprietária da Companhia de Dança Mara Cabral em São Borja.Formada em Educação Física e Dança pela Unicruz Cruz , pós graduada em Dança, educação física escolar, e Psicopedagogia Institucional, com especialização em Ginástica Infantil , Dança livre , Zumba e Ginástica de academia. Professora universitária por 8 anos na Urcamp, professora voluntária da APAE, coreógrafa de Comissão de frente de escolas de samba e bandas escolares , responsável pelos Eventos ,IN PALCO, Mostra de Dança Inclusiva, Master Classs evento de Dança com festival de coreografias e um Master com todos os ritmos de dança .Psicológa: Eunice Pereira do Nascimento Formada em Psicologia pela Universidade Organização Santamarense de Educação e Cultura – OSEC Faculdade de Filosofia, Ciências & Letras de Santo Amaro, possui experiência diversificada nas áreas escolar, clínica e organizacional, com atuação comprometida com o cuidado humano em suas múltiplas dimensões. Na área escolar, realizou estágio com foco no acompanhamento do desenvolvimento infantil e no suporte à comunidade educativa. Na área clínica, atuou no Instituto ILAF com atendimentos a casais, adolescentes e em sessões individuais, desenvolvendo uma escuta sensível, ética e centrada nas singularidades de cada sujeito.No campo empresarial, desempenhou funções nas áreas de recrutamento, seleção, treinamento, atendimento de funcionários e implantação de programas de bem-estar. Também foi responsável pela organização da SIPAT (Semana Interna de Prevenção de Acidentes), promovendo saúde mental e qualidade de vida no ambiente corporativo.Tudo que envolve escuta ativa, desenvolvimento humano, acolhimento, prevenção e promoção da saúde mental integra o conjunto de interesses e atuação dessa profissional, comprometida com a ética, o cuidado e a transformação positiva de pessoas e instituições. Produtor cultural 01: Bruna Santos de Souza Estudante de Ciências Sociais - Ciência Política, articuladora acadêmica e assistente de produção.Atualmente Vice-presidente na atual gestão e ex-Secretária do Diretório Acadêmico de Ciências Sociais e Ciência Política (gestão 2023/2024), Bruna atua também como representante discente no Conselho do Campus São Borja e na Comissão Própria de Avaliação da Universidade Federal do Pampa (gestão 2024/2025). Com forte envolvimento em iniciativas acadêmicas e sociais, foi bolsista de Iniciação Científica, apresentando resultados no Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (2023/2024), e colaborou ativamente na organização da Semana Acadêmica do curso (2024).Engajada em ações culturais, sociais e comunitárias, coordenou o projeto Páscoa Solidária (abril de 2025) coordenando a produção cultural de diversas apresentações e produziu o projeto institucional Conhecendo a Unipampa (2024), aproximando o público externo do universo acadêmico.Seu percurso é marcado pela articulação entre ensino, extensão e representação estudantil, com interesse em cultura, políticas públicas e gestão universitária.Produtor cultural 02: Ana Carolina LainoEstudante de Ciências Sociais Ciência Política pela Universidade Federal do Pampa (Unipampa). Possui ampla experiência no trabalho voluntário, tendo atuado por cinco anos na ONG Teto Brasil, desenvolvendo ações voltadas para o desenvolvimento social e comunitário em diversas comunidades em situação de precariedade na cidade de São Paulo.Participou da fundação e desenvolvimento do projeto social “GAAS — Grupo de Amigos em Apoio Social”, uma iniciativa sem fins lucrativos, onde atuava na gestão e organização de campanhas para a arrecadação e distribuição de kits de higiene, alimentos, roupas e brinquedos destinados a pessoas em situação de rua.Durante a pandemia de Covid-19, também integrou a linha do movimento “Entregas por SP”, colaborando ativamente na distribuição de itens essenciais para populações em situação de vulnerabilidade. Atuou também como assistente de produção no evento de lançamento do livro “Diário de Si” por Emanuella Soares contribuindo com a organização, logística e suporte às atividades necessárias para a realização do evento.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.